陽(yáng)光小學(xué)作文【精】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光小學(xué)作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光小學(xué)作文1
媽媽，您是燦爛的陽(yáng)光。
親愛(ài)的媽媽，您是燦爛的陽(yáng)光，我是一株弱小的幼苗，在您的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)．
媽媽，您一直用最溫馨的母愛(ài)呵護(hù)著我，陪伴我走了10年的人生旅程．您的愛(ài)，像是春天的雨露，滋潤(rùn)著我的心田．
我的童年是幸福美好的．在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每到晚上，當(dāng)我躺在床上，我便走進(jìn)您描述的童話世界里．那里有界里．那里有可愛(ài)的小白兔，善良的小紅帽，兇狠的大灰狼，狡猾的狐貍........每天是您讓我在美麗的童話世界中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)．
媽媽的愛(ài)像一條小河，她恰靜，泛著微微的波紋，她輕柔，緩緩送我前進(jìn)......
是您陶冶了我的情趣，是您指引我前進(jìn)．
媽媽，您知道嗎？在女兒心靈的那片天空里，代表您的那顆最美的星星永遠(yuǎn)不會(huì)墜落．它一直懸掛在天邊，陪著我歡笑．
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:"媽媽，我愛(ài)您！''
媽媽，您是燦爛的陽(yáng)光
陽(yáng)光小學(xué)作文2
溫暖與光明，這就是太陽(yáng)的全部。你真誠(chéng)地去親近它，它給予你的永遠(yuǎn)是品味不盡的溫暖和熱愛(ài)生命的感動(dòng)。沐浴陽(yáng)光，你產(chǎn)生過(guò)這種震顫嗎？也許你有，或許，—— 一代奸雄曹操滅了好友呂伯奢的滿門(mén)，世人詬病了他千年。究其喪盡天良闖下呂家滅門(mén)慘禍的根源，卻非一個(gè)“誤”了得。實(shí)在于曹操心理的陰暗。當(dāng)他去感受呂伯奢友情的同時(shí)，卻回窺到了自己內(nèi)心的奸詐與不義，正所謂以小人之心度君子之腹，呂伯奢又怎么能陽(yáng)光得了？一個(gè)人心胸狹窄，黑暗彌漫，很難全程感受陽(yáng)光的沐浴的，他總是攪盡腦汁去搜尋陽(yáng)光的陰影，將朗朗的白晝解讀為魆魆黑夜，給自己制造一份陰冷與黑暗，而終究只能步其曹白臉的后塵，害了別人也誤了自己。
向來(lái)君子坦蕩蕩，小人常戚戚。敞開(kāi)心扉，諸君！去真誠(chéng)感受陽(yáng)光的惠澤，洗卻心靈的污垢，給自己一個(gè)溫暖，光明的世界。
陽(yáng)光小學(xué)作文3
展開(kāi)鮮紅的記憶，往日的快樂(lè)已變得蒼白，習(xí)題與試卷圍在我們的周圍，勾畫(huà)出那一個(gè)個(gè)雖美麗但并不圓滿的夢(mèng)，而這些夢(mèng)正如雨中并不圓滿的夢(mèng)，卻似雨中的一縷陽(yáng)光，照亮我的眼睛。
于是我好想要一間屬于自己的房子，聽(tīng)朝來(lái)夕去的咚咚聲，聽(tīng)石上清泉的清冷之音，繼而靜靜體味金色七月的深遠(yuǎn)意境，房子涂成深藍(lán)色，在這片圣靈澄澈之中體會(huì)人生的真諦，將有著一份屬于自己的溫馨，清新，自然，它用時(shí)間的手指來(lái)觸及我的靈魂深處，搖曳著我愉悅的心情，在這里，我是唯一孤獨(dú)的王者，窗外的陽(yáng)臺(tái)上可以養(yǎng)一脈陽(yáng)光，掛上一籠春色，我會(huì)化為蝴蝶，開(kāi)啟智慧的書(shū)頁(yè)，讀懂世間的人情冷暖，七月之夜，可以走出小屋，在月光下散步，步履敲出的章節(jié)會(huì)感動(dòng)一張古琴，撫弄一朵芙蓉，香氣優(yōu)雅芬芳。
我想要一紙風(fēng)箏，不需要太大太漂亮，把它放飛在童年的天空中，與每一個(gè)早晨相約.跳躍在繽紛的雨季，綻放那曠世的美夢(mèng)，在夢(mèng)中我會(huì)一翅沖天，把悲傷放逐到不毛之地.
陽(yáng)光小學(xué)作文4
窗外有雨的日子，我懷念往日的清純，在煩惱中翻閱一個(gè)個(gè)泛黃的夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)我所演奏的是一首首變幻的主題曲，就像舞動(dòng)的蝴蝶飛入光的視野，采擷一朵朵深情的花蕾，隨著歲月的腳步，踏向艱難的旅途，即使有風(fēng)有雨我也會(huì)為一種圣潔而感動(dòng)，因?yàn)楸池?fù)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想去尋找蘊(yùn)藏心底的熱切追求，我擁有蝴蝶的思維與深度，我厭惡煩惱，眷戀遼闊明凈的天空，眷戀淳樸蔚藍(lán)的大海，青春的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)破滅，我的心正芳草青春，繁花遍野，我深醉于夢(mèng)想，更深愛(ài)著生活，我無(wú)法指出一場(chǎng)雨是從天空墜落，還是從大地升騰，但在一場(chǎng)雨抵達(dá)之后，這些夢(mèng)將是晦暗中穿透憂傷的陽(yáng)光。哦，雨中，那一縷陽(yáng)光
陽(yáng)光小學(xué)作文5
我知道，院落的塵土靜了
而你，需要
在玻璃的冰涼之外，需要月光
書(shū)桌的燈柔媚了木紋
黑瓷杯中的干茉莉
簇?fù)碇?/p>
讓它們流下來(lái)吧，如果這時(shí)
你忘了打開(kāi)
那首陪伴過(guò)你的歌
就不要阻擋
月光和眼淚一起滾燙
傾倒了所有的堵塞
讓時(shí)間空朦
不曾忘記什么也不再有
不再有什么需要銘刻
松軟的頭發(fā)纏繞了淚痕
你空白的沒(méi)有個(gè)性
仿佛嬰兒
還從未張開(kāi)眼睛
就在那時(shí)你笑了
象牛奶流過(guò)嘴角般沁甜
于是所有的夜色和
每一縷月光
擁有了意義，而我開(kāi)始
朗聲祈禱
陽(yáng)光，陽(yáng)光
每一個(gè)清晨你必須
在陽(yáng)光下生存
象水珠般分解
成長(zhǎng)的盼望
交替的雙腳踩破夜露
月光在輪回
輪回在你的前額
你的前額升起了
明媚的陽(yáng)光
陽(yáng)光獲取綠色，綠色分娩花朵
花香走進(jìn)我的眼睛
我看見(jiàn)你笑著
笑作燦爛陽(yáng)光……
陽(yáng)光小學(xué)作文6
又是一個(gè)完美的清晨，我的老朋友一大早就把我叫起來(lái)了，它就是陽(yáng)光。它的光芒照亮了整個(gè)世界，它的無(wú)私照耀著整個(gè)大地。它是人類，最忠心的朋友，因?yàn)樗粫?huì)默默地守護(hù)在你的身旁。沒(méi)有人會(huì)察覺(jué)到它的存在。
或許，明日它就不會(huì)再出現(xiàn)了，它那美美的光芒，它的無(wú)私奉獻(xiàn)，使我不得不把它這天的樣貌收藏起來(lái)。當(dāng)它有一天被烏云伯伯欺負(fù)的時(shí)候，我能夠拿著裝陽(yáng)光的罐子，和別人分享光芒。
中午，陽(yáng)光直射在我的房間里，那光芒，就是夢(mèng)想，就是期望，它能夠使迷茫的人，走出憂傷，能夠使迷路的人，找到方向，它用那溫柔的眼神看著我。讓我有了無(wú)比的信心和堅(jiān)強(qiáng)。
傍晚，或許它要離開(kāi)了，我明白它奉獻(xiàn)了一天已經(jīng)很累了，但我很舍不得它，漸漸地，它緩緩的閉上了眼睛，消失在了遠(yuǎn)方。
陽(yáng)光是一束鮮花，讓你感動(dòng)；陽(yáng)光是一絲期望，讓你走出困境；我相信，明日它必須會(huì)出現(xiàn)的，必須比這天更具有光芒。
陽(yáng)光小學(xué)作文7
仰視著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我覺(jué)得它無(wú)比莊嚴(yán)。
音樂(lè)響起時(shí)，同學(xué)們踏步向操場(chǎng)走去。來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們比直比直地站好，肅靜地望著雄偉的升旗臺(tái)。
升旗手們邁著沉重的步伐向升旗臺(tái)走去，隨著主持人說(shuō)：“敬禮！”護(hù)旗手用盡全力把紅旗拋向空中，就在那一瞬間，同學(xué)們一齊把手高高舉國(guó)過(guò)頭頂，眼睛凝視著天空中飄揚(yáng)的`五星紅旗，異口同聲地唱著國(guó)歌：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城，中華民族到了，最危險(xiǎn)的時(shí)候每個(gè)人們……”
這時(shí)指揮員走到升旗臺(tái)中心，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。
洪亮的校歌響起，指揮員努力指揮同學(xué)們，他的手一上一下，一起一伏的指揮著。跟著節(jié)奏打拍子，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，指揮員下去了，又迎來(lái)了另一位同學(xué)。
這位同學(xué)也向大家行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。他帶領(lǐng)著同學(xué)們?cè)谄恋奈逍羌t旗下許下了誓言：“宣誓，我是光榮的……”
五星紅旗時(shí)刻飄揚(yáng)在我的腦海里，它激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，天天向上！
陽(yáng)光小學(xué)作文8
有人說(shuō)，愛(ài)是在草地上的兩只頑皮的小貓。還有人，說(shuō)愛(ài)是一罐甜甜的蜜餞…
那時(shí)候我上一年級(jí)，剛來(lái)到木城一小來(lái)上學(xué)，沒(méi)有朋友。有一次，我去倒垃圾�？墒遣恍⌒牡沟厣狭恕Ｎ抑缓靡粋�(gè)一個(gè)撿，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音“尚麗穎，我來(lái)幫你吧！”我扭頭一看，原來(lái)是那個(gè)平時(shí)一直想和我接觸但又不敢給我玩的常楚杰。我心里頓時(shí)一陣暖流涌上心頭。我很高興又很害羞。這件事過(guò)后我和她成了形影不離的好朋友。
還有一次,我正和我又認(rèn)識(shí)的好朋友尹焱在去往學(xué)校的路上可是天有不測(cè)風(fēng)云，只聽(tīng)“轟隆隆的雷聲響了起來(lái),不久過(guò)后嘩嘩就下雨了。我和尹焱趕緊奔向?qū)W�？墒沁�沒(méi)到學(xué)校，我的衣服就濕透了�？墒且蜁�(shū)包里還有一個(gè)備用衣服，她豪不猶豫的遞給了我，我也豪不猶豫的給了她，但最后我還是把衣服穿上了。到明天的時(shí)候她媽媽給我說(shuō)她生病了不能去學(xué)。
愛(ài)是無(wú)私的，是苦澀的，也是甜甜的。在愛(ài)的陽(yáng)光下我會(huì)更成長(zhǎng)。
陽(yáng)光小學(xué)作文9
陽(yáng)光姐姐：
您好！
我是第一次給作家寫(xiě)信，心里很激動(dòng)！
陽(yáng)光姐姐我自從我生日，朋友送我您寫(xiě)的《小魔女藍(lán)小魚(yú)》這系列的三本書(shū)，我就開(kāi)始喜歡您寫(xiě)的書(shū)，因?yàn)槟鷮?xiě)的是那么生動(dòng)、有趣、切合實(shí)際。
現(xiàn)在您寫(xiě)的書(shū)我?guī)缀蹩催^(guò)了，比如：《小魔女藍(lán)小魚(yú)》這系列的三本書(shū)、《擁抱幸福的熊》、《假如給豬一對(duì)翅膀》、《我的同桌是班長(zhǎng)》……一些書(shū)。
我的幾個(gè)死黨也很喜歡看您寫(xiě)的書(shū)，她們說(shuō)：“里面的故事和我們想的一模一樣，這個(gè)作者是個(gè)大學(xué)生吧！”我們幾天就能看完您寫(xiě)的一套書(shū)，很快吧！我的一個(gè)死黨看了第一本書(shū)對(duì)我說(shuō)，陽(yáng)光姐姐在書(shū)中流露的感情太多了，太讓我們放不下，太吸引我們了。
我看完這三本書(shū)后，陽(yáng)光姐姐，您寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)《小魔女藍(lán)小魚(yú)4》，我都等著呢!我好喜歡您寫(xiě)的書(shū)，希望您能繼續(xù)往下寫(xiě)，我還能著買(mǎi)呢！
祝您
心想事成
忠實(shí)的小讀者：XXX
陽(yáng)光小學(xué)作文10
人生如茶葉一般，只有經(jīng)歷過(guò)了沸水的浸泡，才能展現(xiàn)出它的生命本色；人生如鷹一般，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊藍(lán)天……是的人生中少不了暴雨的侵蝕，冰霜的摧殘，狂風(fēng)的襲擊。然而，經(jīng)歷了這種種之后，我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，我們獲得了更新的生命，會(huì)由衷的感嘆：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
曾幾何時(shí)，看透了天邊云卷云舒，聽(tīng)熟了耳畔潮起潮落，看慣了庭院花開(kāi)花謝，于是當(dāng)望見(jiàn)那只竭力換氣要破繭而出的蛾時(shí)，心中不覺(jué)生起憐憫之情，剪破了繭，好讓蛾能"順利”飛出，可是，我錯(cuò)了，破繭而出的蛾死了，靜靜的躺在那里永遠(yuǎn)安息了。它是由于我的不忍而沒(méi)能經(jīng)受住這刀絞般的疼痛，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難。我內(nèi)疚，我自責(zé)，我想象著蛾兒化作美麗的蝴蝶在空中自由飛舞，不么美好的生命�。�
哦，我懂了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
陽(yáng)光小學(xué)作文11
歌曲中曾唱道｜這是心的呼喚，這是愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，生命之花處處開(kāi)遍．是啊，今天，在我們學(xué)校里，大家用愛(ài)來(lái)幫助了一位身患重病的小朋友．
一個(gè)三年級(jí)的小男孩平時(shí)活潑向上，卻在不久前被醫(yī)生檢查出患了先天性的肝病，病情十分嚴(yán)重，需要馬上換肝．但昂貴的手術(shù)費(fèi)讓他的家里從以前的和睦融融，變成了被烏云籠罩的家庭，一筆不小的費(fèi)用重重的壓在了他的父母身上．
他們班的同學(xué)自發(fā)的獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，將自己積攢了幾年的壓歲錢(qián)毫不猶豫的捐給了這位遭遇不幸的同學(xué)，以作為他的手術(shù)費(fèi)．當(dāng)然，社會(huì)中有不少的好心人，也來(lái)幫助了這位小男孩，電視臺(tái)的叔叔阿姨們也陸續(xù)趕來(lái)采訪，想要借這個(gè)報(bào)道來(lái)呼吁更多的好心人來(lái)幫助這個(gè)家庭，讓他們?cè)缛斩蛇^(guò)難關(guān)，也讓這個(gè)小男孩早日恢復(fù)健康，早早回到校園，快樂(lè)的初成長(zhǎng)起來(lái)！
讓我們大家一起祈禱和祝福他早日擺脫病魔，忘掉一切悲傷吧！愿這世界上充滿愛(ài)！
陽(yáng)光小學(xué)作文12
我們每天都在成長(zhǎng)，從可愛(ài)的嬰兒，越過(guò)天真的幼兒，穿過(guò)活潑的兒童，知道我們現(xiàn)在的青少年。也許，有人會(huì)不想長(zhǎng)大，但是人始終是會(huì)長(zhǎng)大的，要坦然面對(duì)，我們要做個(gè)陽(yáng)光少年！
到五年級(jí)后，你發(fā)現(xiàn)了嗎？自己的個(gè)子一下子長(zhǎng)了很高，體重也增加的很快，對(duì)比起以前，簡(jiǎn)直是不可思議，而且身體還有很多變化。我們不應(yīng)該為這些是擔(dān)心，這是正常的，這是進(jìn)入青春期的標(biāo)志，盡管進(jìn)入了青春期，但我們?nèi)匀徊皇谴笕�，我們正在初步邁向大人的世界。我們應(yīng)該有健康心理，不能老是想些不應(yīng)該想的事情，我們現(xiàn)在應(yīng)該讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，別的事留給自己長(zhǎng)大煩惱吧。不應(yīng)該想的事情，我們不能想，不應(yīng)該看的書(shū)，我們不能看，現(xiàn)在健康長(zhǎng)大，不要給自己留下遺憾，不要?dú)Я俗约阂惠呑有睦锏臍g快。
讓我們做個(gè)陽(yáng)光少年吧，讓我們茁壯、健康的成長(zhǎng)！當(dāng)我們這些小樹(shù)苗有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，千萬(wàn)不要讓“蛀蟲(chóng)”傷害了我們！
陽(yáng)光小學(xué)作文13
紅彤彤的太陽(yáng)慢慢落下，沒(méi)有了中午的威嚴(yán)，拖著沉重的身子回家了。天邊留下了一抹美麗的晚霞，而我的心卻久久不能平靜。
剛才在學(xué)校與同學(xué)大吵一架的我，懷著滿腹的埋怨擠上了公交車�！罢l(shuí)呀！擠什么擠！”隨著身后一陣猛烈的擁擠，我心中的不滿又升級(jí)了。這時(shí)，馬路對(duì)面的兩個(gè)人引起了我的注意：一個(gè)人推著一輛輪椅，輪椅上坐著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的一條褲管空蕩蕩的�！罢媸强蓱z！”我同情這位老奶奶。可是，老奶奶的臉上沒(méi)有絲毫痛苦的表情。她的微笑，像一縷明媚的陽(yáng)光照耀我的心。與她相比，我的“痛”又算什么？
我相信，我心中的太陽(yáng)會(huì)跟明早的太陽(yáng)一起升起，灑下陽(yáng)光。生活需要陽(yáng)光，陽(yáng)光需要我們?nèi)?chuàng)造。
陽(yáng)光小學(xué)作文14
小女孩的母親去畢節(jié)進(jìn)修，父親則因工作忙，便將她送到鄉(xiāng)下的外婆家。一個(gè)多月過(guò)去了，女孩的父親都沒(méi)來(lái)看她。這幾天，知了在樹(shù)上叫著，仿佛在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！蓖叻壳暗哪嗟厣�，母雞正帶著小雞們覓食，稻田里綠油油的。小女孩在壟邊一棵茂盛的樹(shù)下看螞蟻呢！這時(shí)，小女孩的父親看她來(lái)了，小女孩老遠(yuǎn)就看見(jiàn)父親，她急忙轉(zhuǎn)身往屋里跑，外婆拉著她的手出來(lái)了，她怯生生的躲在外婆的身后，任憑父親叫著她的名字。終于，她忍不住了，眼淚奪眶而出，撲向父親的懷抱，“我以為你不要我了�！彼煌５卮反蛑赣H那已經(jīng)微駝的背，淚水情不自禁地流了下來(lái)，仿佛發(fā)泄心中的委屈，父親抱著她，輕怕她的背，不停地安慰她，就像金絲猴媽媽安撫幼崽一般，小女孩一會(huì)兒就破啼為笑，不停地講述外婆家的新鮮事，父親看到她那俏皮的樣子，也笑了。
陽(yáng)光小學(xué)作文15
“生死路上甜苦和喜憂，愿意和你分擔(dān)所有……”每當(dāng)我聽(tīng)到這熟悉的歌曲，我無(wú)論怎樣低沉的心情都會(huì)變得輕松起來(lái)，因?yàn)槲覉?jiān)信一句話：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
是呀!不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)陽(yáng)光？我有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)，關(guān)于“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的故事。記得五六歲時(shí)，我一有空閑便會(huì)去離我家不遠(yuǎn)的一個(gè)書(shū)店看書(shū)。剛開(kāi)始，是我媽媽讓我去的，我極不情愿，因?yàn)槲疫�不認(rèn)識(shí)字，只能看圖片理解內(nèi)容。慢慢地，我上了小學(xué)，仍舊經(jīng)常去那家書(shū)店。我發(fā)現(xiàn)我認(rèn)的字多了，看圖書(shū)也非常容易。從此，我迷上了書(shū)。書(shū)不僅讓我大開(kāi)眼界，學(xué)到許多知識(shí)，還讓我的作文水平得到了提高。只要一捧上書(shū)，我就看個(gè)沒(méi)完，這可是書(shū)蟲(chóng)特有的“啃書(shū)”之一。我的作文水平越來(lái)越高，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)們的刮目相看。這也就是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，多看書(shū)是“風(fēng)雨”，作文能力的發(fā)揮是“陽(yáng)光”，只有真正經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人才會(huì)感受到陽(yáng)光的所在。