- 相關(guān)推薦
書.雨露.陽光……作文（精選23篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的書.雨露.陽光……作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書.雨露.陽光……作文 1
就像那翠綠的小樹苗，他的健壯離不開陽光的照耀；就像那新生的小草，它的成長(zhǎng)，離不開雨露的滋潤(rùn)。我是樹苗，是小草，書是雨露、是陽光。我的茁壯成長(zhǎng)離不開書對(duì)我的.陶冶；我的茁壯成長(zhǎng)離不開書給我的啟迪……
就如同莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是什么，它是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，是伴侶，是導(dǎo)師。書給了我許多幫助，讀《三國(guó)演義》，我知道了曹操本來是想做治世之能臣的，但是年年的戰(zhàn)亂，無數(shù)的紛爭(zhēng)，讓他成了亂世之奸雄；讀《臥薪嘗膽》，我終于明白了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的含意；讀《破釜沉舟》，我終于明白了蒲松齡老先生為何會(huì)提筆寫下“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”這句千古流傳的佳句……書，她豐富了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，還給了我許多啟迪。記得以前我是一個(gè)很容易向困難低頭的人。有一次，我作文比賽中失利了。后來的那段時(shí)間里，我一直認(rèn)為自己沒有寫作天賦，所以很長(zhǎng)時(shí)間不在去寫作。有一天，我在書上看到童第周的故事，我就想：路不可能總是平坦的，童第周原來不是也經(jīng)常考不好嗎？但是他沒有向困難低頭，而是笨鳥先飛，后來終于取得了好成績(jī)。我呢？我難道就能輕易言棄嗎？不，我應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，更加刻苦才行呀！于是，我經(jīng)�？磿�(jīng)常練筆，寫作水平終于有了提高。是呀，因?yàn)橛辛藭�，所以我的心中又重新燃起希望之火，是書給了我啟迪呀！書還教會(huì)了我應(yīng)該走向生活，廣交朋友；教會(huì)我應(yīng)該勇敢而自信地向前走……
書是什么？是雨露、陽光……我是什么，是陽光照耀下的的樹苗，是雨露滋潤(rùn)下的草！我愛書，我與書一起成長(zhǎng)！
書.雨露.陽光……作文 2
窗外雨過天晴，風(fēng)輕云淡，被雨水打濕的小花在微風(fēng)中搖曳，映襯著這秋天還未消失不見的一抹綠。清晨，太陽出來，驅(qū)散涼絲絲的霧氣，溫暖的陽光通過樹葉，映下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的樹影，也通過教室明凈的玻璃窗，照在同學(xué)們的身上。只聽見傳來一陣陣?yán)衫实淖x書聲，樹上的鳥兒也跟著嘰嘰喳喳的伴奏，合唱一首歡快的晨之歌。
教室門口貼著各種名人名言，教室圖書角的書琳瑯滿目。莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀�！痹谧粤�(xí)課上，或在圖書室里，時(shí)光靜靜地流淌，在每一個(gè)風(fēng)輕云淡的日子里，寫出那些錦瑟生香的暖字。坐在秋的時(shí)節(jié)，安安靜靜的捧一本書，與書為伴，進(jìn)入一個(gè)不一樣的世界，又何嘗不是一種享受呢？
學(xué)校里老師兢兢業(yè)業(yè)地傳授知識(shí)，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的聽，從小到大，我們?cè)谛@里度過了那么多的美好時(shí)光，從無知走向有知，曾以為很多東西都可以永恒，直到失去才發(fā)現(xiàn)根本沒有永遠(yuǎn)。如果非要說有永恒的話，我覺得那應(yīng)該就是書本中那些雋永的文字，像一座堅(jiān)固的豐碑，直至久遠(yuǎn)。
在縈繞著書香、墨香的校園，我們豐富了知識(shí)，仔細(xì)品味書中的語言之后，我們懂得了許多，漸漸成長(zhǎng)。讀汪國(guó)真的詩歌：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我們知道做事要矢志不渝的堅(jiān)持；讀陶淵明：“采菊東籬下，悠然見南山�！蔽覀兛吹搅怂拈e適；讀海倫·凱勒的故事，我們懂得了要堅(jiān)強(qiáng)……
一杯茶在等一個(gè)懂得品它的人，一本書，也需要一個(gè)懂得欣賞它的`知己，尋一分懂得，尋一份溫暖。我們?cè)跁阈@的陪伴下，一路奔跑，一路感悟，一路收獲，一路成長(zhǎng)。
花開了注定要謝，故事開始了也同樣就會(huì)有結(jié)局，但其中的過程美好得不可預(yù)料，在前行的路上慢慢感悟充盈，腳步越來越遠(yuǎn)，行囊愈來愈重。夢(mèng)想離我們雖然很遠(yuǎn)，其實(shí)好像伸手就能碰到，只有這一秒堅(jiān)持，下一秒才會(huì)有希望，不是嗎？只有追尋，只有努力前行，才能抵達(dá)彼岸的夢(mèng)想。
即使無人懂得，因?yàn)橛心恪獣阈@，我并不孤單，相信：你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。相信我也能給自己的世界打造出別樣的洞天。既然未來遙遠(yuǎn)，我會(huì)在你的陪伴下，早早前行……
書香校園，感謝有你伴我成長(zhǎng)，讓我原本孤寂的黑夜看到了永恒的光亮！
書.雨露.陽光……作文 3
陽光，能普照大地、萬物和生靈。而陽光語錄，則照亮了我的心底，一直溫暖著我的心……
單元測(cè)試過后，我垂頭喪氣地拿著畫滿紅叉叉的試卷，拖著沉重的`腳步走在回家的路上。天空灰暗無比，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地吵鬧著，仿佛在嘲笑我；路邊的花低垂著頭，好像看不起我。我踢著小石頭，無精打采地走著。忽然聽見身后有人在呼喊著我的名字，我緩慢地轉(zhuǎn)過身一看，原來是好朋友何熹氣喘吁吁地向我跑來。見我哭喪著臉，他用手拍了拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說：“別難過，沒事！”
我微微抬起頭，看到好朋友真誠而善意的笑臉，心里漸漸明朗起來。何熹握著我的手說：“我們一起努力，加油！” 一路上，他不停地鼓勵(lì)著我。我十分感動(dòng)，由衷地對(duì)他表示感謝。何熹笑了笑說：“這沒什么，別客氣，誰讓我們是好朋友。好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心、互相安慰！”聽著他的話，我的心里仿佛升起了一輪太陽，那傷心的烏云一下子飄得無影無蹤。
陽光語錄，它不僅是陽光，照亮了我前進(jìn)的方向；它還是一陣春風(fēng)，溫暖了我的心靈；它更是一道彩虹，架起了友誼的橋梁！
書.雨露.陽光……作文 4
陽光驅(qū)散黑暗，給我光明；陽光帶走寒冷，贈(zèng)我溫暖。在我心中，那淡淡書香便是一束陽光，時(shí)時(shí)照耀著我。
書香，是油墨的淡雅，紙張的清新，是心靈的滿足，精神的充實(shí)。它熏陶著我的心靈，不知不覺間與我結(jié)下不解的緣。仍記得從前讀書時(shí)的瘋狂，不論課上課下都捧著書，有的是名著，有的是小說，有的是歌詞一般的詩歌，有的是畫卷一般的游記。尤其在有一年的補(bǔ)習(xí)班上，更是癡迷。那是因?yàn)樾】紕偨Y(jié)束，日子也就慢慢松散下來，說是補(bǔ)習(xí)，還不如說是去玩。來的第一天，我便驚喜了，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班老師家里的有滿滿一書架好書。他告訴我們，只要完成了任務(wù)，就可以隨便借閱，聽到這，我頓時(shí)就興奮了。每次搶第一完成任務(wù)，更因?yàn)槭菙?shù)學(xué)上本身的天賦，十分優(yōu)秀，還時(shí)常翹課躲在書架旁�？梢哉f，那真是一段幸福的時(shí)光，有老師，有同學(xué)，更有那濃郁的書香。
暑假接近尾聲，我仍不想結(jié)束這樣的生活，因此，自購的書，同學(xué)的書，圖書室的'書，被我藏的到處都是，就像復(fù)活節(jié)那日的雞蛋一般。數(shù)學(xué)老師是個(gè)男老師，性子比較溫吞，但教學(xué)方法挺好，以前我在數(shù)學(xué)上的天資，完全能與他配合得很好，但為了我的讀書生涯，我只是完成任務(wù)，早早完成練習(xí)題罷了。這是，此次的數(shù)學(xué)課我都會(huì)在位下藏一本書，眼光從課桌的邊緣掠過，落到書上。某一次他似乎發(fā)現(xiàn)我在走神，剎那間點(diǎn)起我回答問題，我緊張一下立刻又鎮(zhèn)定起來，把早已完成的答案念出來，這才逃過一劫。這下我老實(shí)起來，不舍得把書放到課桌里，認(rèn)真聽課。
這樣的日子不多，僅此而已，但是讀書的過程中，我卻學(xué)到許多東西。我學(xué)會(huì)了保爾鋼鐵般的堅(jiān)韌毅力，學(xué)會(huì)了魯濱遜堅(jiān)定的信念和困境中的機(jī)智，我探索了法布爾的昆蟲世界，走過了夏洛蒂跌宿的一生，古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我說：“書中有書香，書中有陽光”。
一路書香一路陽光，愿這淡淡書香如同陽光，給予我溫暖，指引我方向，贈(zèng)我與成功，伴隨我成長(zhǎng)。
書.雨露.陽光……作文 5
書香就像秋日午后的陽光，射入我心靈的窗口。暖暖的，溫馨愜意。
幼時(shí)的我看見書架上陳列著那四本又大又硬的大書，心里便想：“誰會(huì)看那種書呀？啃一輩子呀？”但我沒想到，后來那幾本書居然可以讓我癡迷到那種地步。它們就是我國(guó)的四大名著。
上小學(xué)時(shí)，我鼓起信心，嘗試著開始讀《西游記》。我最愛看的片段是孫悟空三打白骨精，白骨夫人三次變身卻都沒有逃過孫悟空的火眼金睛，被他一棍打死。這時(shí)唐僧看見自己的徒兒殺了人，認(rèn)為他沒有一顆善心，將他逐出師門。但孫悟空得知師傅被抓后，不計(jì)前嫌，救師傅于水深火熱之中……關(guān)上書，閉上眼，仿佛又一道陽光溫暖了我的心房，我明白了孫悟空的大度、勇敢、機(jī)智才是他們最后能夠取得真經(jīng)的關(guān)鍵，他那顆執(zhí)著的心，哪怕犧牲也要保師傅周全。我想做孫悟空……
上了初中，《魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西》激起了我想讀《水滸傳》的`心。魯達(dá)的直率、見義勇為、英勇無比，這更讓我想去深度了解梁山一百零八位好漢。我愛看的篇章有“武松打虎”“智取生辰綱”“魯智深倒拔垂楊柳”等。梁山好漢們因義氣聚在一起，“替天行道，扶貧接濟(jì)”。 后來梁山好漢招安了，為國(guó)效力，好不快活。我愛武松的英勇，吳用的的機(jī)智，魯智深的力大無比，宋江的替天行道……這些何不是我所向往的呢？
晚上我看《水滸傳》時(shí)，媽媽總催我睡覺，我卻愛不釋手，還想在書中繼續(xù)做行俠仗義的夢(mèng)。終于熬到她睡著了，我又躡手躡腳地爬起來，繼續(xù)暢游在文字之中，品味書香。那一位位好漢仿佛注入了太陽的力量，照耀我成長(zhǎng)。
一路書香一路陽光，那一縷縷書香正如陽光，一直溫暖著我的心房。
書.雨露.陽光……作文 6
正如烏皮特所言：書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。
猶記得小時(shí)候，因?yàn)椴徽J(rèn)字便吵著讓媽媽念那一本本自己很喜歡的書，聽著那些精彩的童話，心里開始憧憬未來。每當(dāng)媽媽停下來我就很著急，盼望長(zhǎng)大，快快識(shí)字去看書房里那一排排的書。
上學(xué)后，我開始嘗試著看那些詩詞。起先，并不理解那些詩里的意思。只是覺得五字一行七字一句的這種格式很有趣，讀起來也瑯瑯上口。
大一些后，一個(gè)人時(shí)就會(huì)覺得孤獨(dú)。那時(shí)，我便捧本詩集如癡如醉的'沁入進(jìn)去。
“舉頭邀明月，對(duì)影成三人”“長(zhǎng)嘯梁甫吟，何時(shí)見望春”。李白的孤獨(dú)，李白的失意仿佛都展現(xiàn)在我面前。我如饑似渴的讀著，心中的孤獨(dú)驟然消失。
有時(shí)，我會(huì)為腹中空空而著急。那時(shí)，就會(huì)看看《洛神賦》�！棒嫒趔@鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”。再看那寥寥幾句勾勒出少女的風(fēng)姿卓約“仿佛兮若輕云之蔽月，飄飄兮若流風(fēng)之回雪。遠(yuǎn)而望之，皎若太陽升朝。迫而察之，灼若芙蕖出綠波�！�
書中有著夢(mèng)幻般的境界和浪漫的情懷。仿佛林中透進(jìn)的縷縷陽光，照亮了我的內(nèi)心世界。
“書中自有黃金屋�！蔽矣X得，這黃金屋中的知識(shí)寶庫就是一盞點(diǎn)亮我人生道路的神燈。
書.雨露.陽光……作文 7
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睍珀柟�，溫暖著我的生命，給予我無限的“光芒”。
毛主席說過：“飯可一日不吃，書不可一日不讀。”在我看來，也確是如此。因?yàn)樽x書的“好”千言萬語也道不完。
讀書讓我告別了平庸。古人云：“不讀詩，無以言�！苯袢擞小安蛔x書，何以言”的論斷。讀書增長(zhǎng)了我的見識(shí)、豐富了我的情感、提高了我的閱歷，自然也就與平庸絕緣。讀書可以讓我發(fā)覺世界的精彩與生活的美好。讀一本好書，就如與一位名人交談。這就是一種快樂，一種溝通的快樂。無論在清晨還是在黃昏，手捧一本泛著墨香的書，坐在沁著涼意的草地上，讓散碎的陽光撒在身上。然后，我們用長(zhǎng)著觸角的心靈撫摸和領(lǐng)略書中的奧妙，領(lǐng)略在其他地方領(lǐng)略不到的快樂與安謐，充實(shí)著貧乏的心靈，書使我告別了平庸。
讀書讓我發(fā)現(xiàn)了真愛。我似乎感覺到了徐志摩那片雪花的快樂；“我們都是平等的……”打開《簡(jiǎn)愛》，我猶如身臨其境一般，我與書中的主人公同呼吸、共命運(yùn)。我為她那堅(jiān)強(qiáng)、寬容而又充滿愛心的品質(zhì)所感動(dòng)了，看到那令人傷感的場(chǎng)面，主人公哭了，我也哭了，這是真性情的表現(xiàn)。簡(jiǎn)·愛那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運(yùn)，常常讓我淚眼婆娑。但她那頑強(qiáng)的性格、博大的胸懷，給了我遠(yuǎn)離自卑的勇氣，堅(jiān)定了我好好生活的信念，那是一種收獲、一種悲傷后的快樂、一種痛苦后的幸福、一種愛過之后的刻骨銘心。
讀書豐富了我的.閱歷。記得小學(xué)時(shí)，有一次語文課上，老師在給我們講悠久的中華文化。冷不丁地問了一個(gè)問題，中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么。原來熱鬧的教室，頓時(shí)鴉雀無聲。而我卻清楚地記得我看過一本《中國(guó)歷史》，上面記載著四大發(fā)明分別是：造紙術(shù)、火藥、指南針、活字印刷。當(dāng)我打破這寂靜的氣氛，響亮正確地回答之后，老師問我是怎么知道的。“我是從一本書上看到的�！蔽也挥沈湴恋卣f。讀書，豐富了我的閱歷。
讀書使我樂在其中。這是一種讓我永遠(yuǎn)都無法忘懷的感覺。當(dāng)我自由自在地徜徉于書的海洋，這是一種享受；當(dāng)我忽然發(fā)現(xiàn)書中蘊(yùn)含的奧秘，我豁然開朗，我獲得了前所未有的愉悅。平常的生活中，你不懂的，你無法理解的�；蛟S，某一天，通過閱讀某一本書，你會(huì)頓然開竅。然后，你開心得合不攏嘴。因?yàn)槟泐I(lǐng)悟到了生活的哲理。讀書，給予人無限的歡樂。
讀書，就如用一把鑰匙，打開智慧的大門；讀書，就如駕一艘帆船，遨游在知識(shí)的海洋；讀書，就如沐絲絲雨露，滋潤(rùn)著干涸的心靈……伙伴們，來，跟我一起徜徉于書的世界，一起沐浴書帶來的寸寸陽光、一起享受書給予的絲絲溫暖。
書.雨露.陽光……作文 8
書像天上的太陽，一天不見，我的世界就會(huì)黯淡無光。
學(xué)校里的圖書室是我常去的地方，我最喜歡《安童生童話故事》。
當(dāng)我讀到《賣火柴的'小女孩》這個(gè)故事時(shí)，心如刀割，暗暗落淚，小女孩生活在那個(gè)時(shí)代真是不幸！她的要求在我看來并不是很高：她希望有一雙合腳的鞋子、一頓飽飯、親人的關(guān)懷……有一個(gè)溫暖的家而已!但這個(gè)愿望對(duì)她來說實(shí)在是太奢侈了。
與她相比，我是多么幸福!我是家里的小公主，要什么有什么，就這樣我還常常跟爸爸媽媽發(fā)脾氣，覺得自己的鞋子沒有別人的貴；沒有太多的漂亮衣服；沒有盡情地玩耍；怪青菜難吃、菜里肉少唉，自己實(shí)在太不應(yīng)該了。
從今以后，我立志做個(gè)聽話的好孩子，不會(huì)再身在福中不知福。
書是陽光，促我成長(zhǎng)。書是鏡子，幫我正裝正容。書讓我更加珍惜現(xiàn)在美滿幸福的生活，熱愛閱讀吧，書能醫(yī)治人心靈的瘡疾。
書.雨露.陽光……作文 9
窗外的陽光把樹葉的影子印在屋內(nèi)的書桌上，樹葉在清風(fēng)輕撫下跳起舞來，書桌上便舞動(dòng)著一個(gè)個(gè)跳躍如精靈的葉影。陽光、葉影、書頁，如此美妙的邂逅。
——題記
太陽柔和地泛著清新的光芒，參差斑駁地灑下，床前一排排整齊的書，沐浴著陽光，彰顯著屬于它的獨(dú)特魅力。
午后，捧一本書，坐在書桌邊，隨著故事的情節(jié)感受人物的喜怒哀樂、愛恨情仇。那縷縷書香與縷縷陽光纏繞在一起，照進(jìn)我的心扉。
我喜歡閱讀，特別是讀那些有著暖暖的情節(jié)的故事。書中的小公主或是小精靈總能將我?guī)У綁?mèng)幻般的世界，實(shí)現(xiàn)我作為小女生的各種美妙幻想。在書中可以與自己的夢(mèng)邂逅，這可真是一件妙不可言的事情。
讀書，好似是我與生俱來的喜好。
小時(shí)候，我最喜歡坐在媽媽的旁邊，靜靜地看著她讀書，學(xué)著她閱讀。捧著書的媽媽在我幼小的頭腦里是那般美麗。
媽媽會(huì)搬兩個(gè)凳子放在院內(nèi)，自己坐下，我也尾隨媽媽坐在旁邊。媽媽開始靜靜地閱讀，我也學(xué)她盯著書，她一頁又一頁地看著，可是我顯然沒她那般有耐心。我抬起頭，偶然望見那雙黑汪汪的雙眸讓我的心也沉靜下來，媽媽的瞳孔里閃著善良與喜悅的光芒，連她的嘴角都微微向上翹。那靜靜的雙眸和上翹的嘴角讓我安靜下來。我沉默了，不想打擾這份清靜。
媽媽偶爾會(huì)低頭沉思，這時(shí)，陽光會(huì)攀上她的全身，散發(fā)著柔和的、溫暖的光暈。那種光芒在我心中久散不去，于是，現(xiàn)在的我喜歡在陽光明媚的下午，捧一本書，坐在窗邊，讓和煦的'陽光照在背上，暖暖的，很安心。
如今，為了生計(jì)，媽媽遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。離開媽媽的日子，背后暖暖的陽光和手中厚厚的書籍便是我寂寞時(shí)的慰藉。
漸漸長(zhǎng)大的我，慢慢開始擴(kuò)大讀書的范圍。捧一本《假如給我三天光明》，海倫·凱勒告訴我，面對(duì)人生中的一切困厄，要有客觀、冷靜、堅(jiān)韌不拔的意志和與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職狻７粌?cè)《三國(guó)演義》，三國(guó)時(shí)的中原大地，硝煙籠罩，戰(zhàn)火連天，群雄紛爭(zhēng)，英才輩出。品曹操“煮酒論英雄”，看關(guān)羽“過五關(guān)斬六將”，嘆桃園英雄三結(jié)義……
雙手輕拂一本本書，眼前慢射一縷縷陽光�？匆粫柟�，暖暖的，像媽媽在身邊，很美。
書.雨露.陽光……作文 10
如果你問我覺的哪種陽光最溫暖，我會(huì)告訴你，我覺得書的陽光最溫暖。
每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪。書上的妙詞佳句、格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感的、智慧的波動(dòng)，我和逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的對(duì)話和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開闊……
我總是如饑似渴地尋覓著好書，就像尋找從未謀面卻渴望相識(shí)的朋友。小時(shí)候，一本名叫《上下五千年（6）》的小人書深深吸引了我，我被書中的主人公曹雪芹的堅(jiān)強(qiáng)意志所感動(dòng)。十分可惜的'是開頭和結(jié)尾都被撕了，中間還掉了好幾張紙。我渴望讀完這本書，只要一有空，我就去書店，可總是沒到貨，但我不死心，終于有一天，我在一家不起眼的小書店里看到那本書了，我迫不及待地買下了這本書，十分愛惜而狂熱地讀起來……
這幾年，爸爸媽媽年輕時(shí)代讀過的一些書，比如《童年》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《簡(jiǎn)愛》、《莫泊桑短篇小說集》又走進(jìn)書店，當(dāng)我用零花錢將散發(fā)著油墨清香的新書買到手時(shí)，那種激動(dòng)和喜悅是難以言表的。
我愛書，好書將我?guī)胍粋�(gè)奇妙的世界，我愿意終身與書為伴。
書.雨露.陽光……作文 11
書，像一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書，像一個(gè)路標(biāo)，為我指明前進(jìn)的方向；書，像一道陽光，為我?guī)頎N爛的.希望。書是我的良師益友，陪伴著我走在成長(zhǎng)的路上……
對(duì)于上五年級(jí)的我而言，《西游記》《男生賈里》《假如給我三天光明》早已讀了很多遍�！段饔斡洝分�，師徒四人歷盡千辛萬苦，取得真經(jīng)，終修正果。有勇有謀的男生賈里俠義衷腸，同學(xué)有了困難，出手相助，為破解秘密，絕不心軟。盲人女作家海倫·凱勒突破極限，不懈努力，身殘志堅(jiān)，令人稱道……從這一本本厚實(shí)的書中，我讀懂了珍惜、讀懂作文了堅(jiān)強(qiáng)、讀懂了正義！
記得一個(gè)傍晚，我寫完作業(yè)，便坐在床上看《三國(guó)演義》。不一會(huì)兒，媽媽叫道：“昊昊，趕快過來吃飯！”“哦！”我心不在焉地答道。時(shí)間一分一秒地過去，我紋絲不動(dòng)地還在看書。不知何時(shí)，媽媽氣沖沖地走過來，一把奪過我的書，往床上一扔，大聲說：“你怎么現(xiàn)在還不去吃飯？”我很納悶地說：“不是已經(jīng)吃過晚飯了嗎？”媽媽簡(jiǎn)直哭笑不得。
有書的陪伴，我的生活有滋有味；有書的陪伴，我增添了無窮的勇氣。書，你伴我行走于這紛繁的世界，讓我遠(yuǎn)離喧囂，擁有一片美麗天空！
書.雨露.陽光……作文 12
都說書籍是人類進(jìn)步的階梯，由此可見，書早已成為人們生活不可或缺的一部分。我也不例外，從小便和書成為了好朋友，伴我一起成長(zhǎng)，與其說它是那一座指引成功的燈塔，倒不如說書是成長(zhǎng)路上的陽光、雨露。
上小學(xué)之前，媽媽以生日禮物的方式送我一本連環(huán)畫—《西游記》。這本劇情不長(zhǎng)的書卻把我迷得神魂顛倒，整天對(duì)著書傻樂。居然讓我對(duì)著空氣拳打腳踢，好像自己就是孫悟空似的`。也正是這本令我浮想聯(lián)翩的連環(huán)畫，讓我和書有了不解之緣。
在三年級(jí)開學(xué)時(shí)，我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”—圖書室。里面的《鬼谷》更是如同磁石一般吸引著我的眼球。那一片片小說故事通常都是被我囫圇吞棗，一口到底，大有“不求甚解”之意。雖說一口到底，但也經(jīng)常讓我牽腸掛肚。
而現(xiàn)在，我迷上了《中國(guó)少年文摘》。那是集合各書、文、詩精華的一本書。就如古人所說：“吸天地之精華�！边@本書也必然成為了訂書的首選。上課時(shí)，老師宣布發(fā)書，我就像一匹餓狼，眼睛里閃爍著光芒迫不及待地想要閱讀。我甚至覺得一節(jié)課竟像一個(gè)世紀(jì)這么漫長(zhǎng)，好不容易等到了下課，我滿懷欣喜地拿出《中國(guó)少年文摘》準(zhǔn)備看書，結(jié)果老師一句“下課我們班去清理茶園。”，我的心從高峰跌倒了谷底。
在我的家中有一個(gè)專屬我的書柜。小到小人書、漫畫，大到國(guó)際新聞、天文地理。隨手拿一本，便可以讓我陶醉其中。
書像一縷溫暖的陽光，像甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我心中的小苗。
書.雨露.陽光……作文 13
我最喜歡的一本書是《你是我的陽光》 ，書中的主人公是兩只小豬 ，一只小豬叫嘟嘟，他有著粉紅色可愛的小臉！他非常喜歡外出旅游和探險(xiǎn)，去過許多國(guó)家和地區(qū)，他很聰明，還懂很多東西；另一只小豬叫巴豆，他非常善良，喜歡呆在家里，他很會(huì)做家務(wù)，并且會(huì)做各種好吃的東西！他們住在在一個(gè)名叫“喔的咯咯喔咯的”的小鎮(zhèn)里 ，他們是一對(duì)非常好的朋友。
嘟嘟和巴豆快樂地過著每一天。突然有一天，巴豆發(fā)現(xiàn)嘟嘟不知為什么悶悶不樂了 ！巴豆決定想盡一切辦法讓他的朋友重新快樂起來：他先是做了一個(gè)嘟嘟最喜歡吃的冰鎮(zhèn)水果大冷盤，可是嘟嘟吃過之后，只是露出一個(gè)笑容，仍然悶悶不樂；巴豆又決定陪著嘟嘟去漂流冒險(xiǎn)，雖然巴豆差點(diǎn)被嚇?biāo)溃洁絽s不覺得有什么刺激，因?yàn)樗?jīng)常出去冒險(xiǎn)，結(jié)果嘟嘟依就悶悶不樂；最后，巴豆猜嘟嘟一定是覺得太寂寞了，于是邀請(qǐng)了森林里的朋友來陪伴嘟嘟，大家一起唱歌、捉迷藏，可是嘟嘟還是悶悶不樂！
過了幾天，“喔的咯咯喔咯的'”下了一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨 ，大雨過后，天氣晴朗，空氣濕潤(rùn)，鳥語花香 ，嘟嘟露出了開心的笑容，他不再悶悶不樂了！而且他也不再記得自己有悶悶不樂的時(shí)候了，看見嘟嘟臉上的笑容，巴豆開心極了，而嘟嘟雖然沒有對(duì)巴豆說“謝謝”，但是他在心里對(duì)自己說“朋友是必不可少的”。通過讀這本書，讓我明白了友情的重要，聽了我講的這個(gè)故事，小朋友你有什么收獲呢？
書.雨露.陽光……作文 14
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。住宅里沒有書，就好像房間沒有窗戶；生活里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。
——題記
馬克思曾經(jīng)說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己�！敝R(shí)來源于書籍，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能算是學(xué)會(huì)了讀書。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，人的生活離不開書籍。
愛讀書。真正愛上讀書，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，而不是因?yàn)槟撤N原因強(qiáng)制性地讀書；把讀書當(dāng)成一種快樂，真正“鉆”進(jìn)去讀，讀出感情，讓自己仿佛身臨其境，體會(huì)讀書的快樂；把讀書當(dāng)成人生活中不可缺少的一部分，讀書可以開闊視野，豐富知識(shí)，對(duì)我們的身心健康有一定的好處。
讀好書。讀書首先要學(xué)會(huì)選擇。各種各樣的書籍，如數(shù)家珍，但并不是每一本書都適合我們閱讀。讀書要讀適合自己年齡段的書，在老師或父母的推薦下，找到更適合自己的書。不同的年齡段有自己不同的`特點(diǎn)，因此要讀不同的書。兒童時(shí)期，想象力比較豐富，應(yīng)當(dāng)讀些童話類的書籍；青年時(shí)期，孩子比較叛逆，應(yīng)當(dāng)讀些名著安撫狂躁的心；中年時(shí)期，思想比較成熟，應(yīng)該多讀些雜志……
善讀書。有些人認(rèn)為讀書很無聊，那是因?yàn)樗麄儾粫?huì)看書。看書也要有一定的“規(guī)矩”，但每個(gè)人的習(xí)慣不同，讀書的方式自然也因人而異。就拿一本厚厚的名著來說，有的人先看書的前言，了解一下作者、寫作背景，他們認(rèn)為這與書中的內(nèi)容有一定的聯(lián)系；而有的人則直奔主題，開門見山地看正文，他們覺得正文是全書的精彩部分。讀書更要學(xué)以致用。讀書積累來的詞匯，我們可以用在作文中，甚至生活中。知識(shí)更要舉一反三，學(xué)會(huì)類比，靈活貫通，這也正是知識(shí)的一大特點(diǎn)。
一本好書好比一位良師益友，有這樣一位“善解人意”的好朋友，誰不樂意呢？
書.雨露.陽光……作文 15
HellO!大家好，我是“陽光書吧”，是四(9)班的一員，我坐在最后一排。我肚子里全是班上同學(xué)帶來的書。哦，對(duì)不起，我忘記介紹我的外形了——
我的身子又長(zhǎng)又扁，有著透明的外殼，頭上還有幾片小葉子，我的身子占了教室后面的一面墻呢。我原來只是一個(gè)個(gè)隔開的空檔檔，但同學(xué)們帶來了花花綠綠的書，把我打扮得漂漂亮亮的。他們帶來的書有科幻類、童話類
到了下課時(shí)，同學(xué)們就跑過來。想找一找有沒有適合自己的書。上語文課時(shí)，老師提問題時(shí)，看見大部分同學(xué)都把手舉起來了，而且回答正確，我都非常高興，因?yàn)樗麄兌加涀×宋視械腵知識(shí)，那真是太好了。
我的身子有時(shí)也傷痕累累，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不愛護(hù)我。經(jīng)常把我壓壞，現(xiàn)在我身上可以放書的地方很少很少。書也越來越少了。這是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)看別人的書，還把別人的書帶回家，并且撕得很爛。這樣，那些帶書的同學(xué)便不敢?guī)鴣砹�。正因�(yàn)檫@樣，我的肚子也越來越小了。
同學(xué)們呀，我本是一個(gè)“陽光書吧”。我可以給你們快樂和知識(shí)，給你們帶來陽光心情，你們一定要愛護(hù)我呀!
書.雨露.陽光……作文 16
清晨，當(dāng)金色的陽光灑在“行健樓”三個(gè)大字上，我踏著矯健的步伐，背著裝滿知識(shí)的書包走進(jìn)了校園。
初中部的哥哥姐姐們總是用甜美的聲音說到“同學(xué)你好，祝你學(xué)習(xí)愉快！”這給我一天的.校園生活開了個(gè)好頭。還在樓梯間就聽到了教室里傳來一陣陣瑯瑯讀書聲，我便也買了“車票”——課本，搭上了這知識(shí)的專列。
一年一度的讀書節(jié)又開始了，圖書角的書比往常多了幾倍，圖書管理員的課桌前又排起了“長(zhǎng)龍”，每個(gè)人手中都捧著一本書，陽光灑進(jìn)教室、灑在同學(xué)們燦爛的笑臉上，灑在一本本書上，微風(fēng)一吹，霎時(shí)間教室里飄滿濃郁的書香味，我站在圖書角前左挑右選，一本本書使我應(yīng)接不暇，最后一本斑斕圖書吸引了我的眼眸——《愛麗絲漫游奇境》，翻開第一頁，這本膾炙人口的書也迅速抓住了我的眼球，就像蜻蜓落入湖面，雨滴落入夢(mèng)境，還來不及反映，就隨愛麗絲掉進(jìn)了兔子洞�！�
卡羅爾天馬行空的想象、荒誕不經(jīng)的語言深深吸引了我，里面各具特色的人物也深深刻在心中，把它們與現(xiàn)實(shí)聯(lián)想，渡渡鳥結(jié)結(jié)巴巴，難道不像我們身旁的同桌？柴郡貓咧嘴微笑的樣子，分明就是故弄玄虛的班長(zhǎng)，瘋瘋顛顛的瘋帽匠像極了數(shù)學(xué)老師，紅桃王后趾高氣揚(yáng)，班主任和她一樣囂張……
一陣清脆的上課鈴聲響起，又留戀地看了幾眼書本。望望窗外太陽爺爺笑瞇瞇地對(duì)著我，我想這樣的校園，真好！
書.雨露.陽光……作文 17
書，是一把神奇的鑰匙，幫我打開知識(shí)的大門；書，是一位博學(xué)的導(dǎo)游，帶我尋找智慧的源泉；書，是一縷明媚的陽光，為我照亮前進(jìn)的方向。在我成長(zhǎng)的路上，彌漫著濃濃的書香。從咿呀學(xué)語到走路上學(xué)，一路走來，書常伴我身旁。
那年，我有了第一本書。像別的小孩一樣，我迷上了書中五彩繽紛的圖畫。每當(dāng)夜幕降臨，我就躺在媽媽懷中，閉上雙眼，豎直耳朵，聽她的雙唇在閉合之間把故事化成甜蜜的糖漿，甜蜜沁入心間之時(shí)，我漸漸睡去。當(dāng)黑暗散去，朝陽迸發(fā)出絢麗的光彩，照耀著我成長(zhǎng)。
小學(xué)，我的書架陸續(xù)迎來了幾十位客人，它們爭(zhēng)先恐后地排在最顯眼的位置。漸漸地，我愛上了讀書，閑暇之余，我常常為孫悟空降妖除魔拍手叫好；與楊紅櫻阿姨和笑貓一起尋找溫暖童年的故事，開始生命中最初的思考；我也常常在草叢中翻開一片雜草，滿懷期待地尋找小人國(guó)的蹤跡；有時(shí)，我和沈石溪爺爺一起，在動(dòng)物世界里感受它們的悲歡離合……
初中，我開始在歷史長(zhǎng)河中遨游，開始癡迷于小說。在知識(shí)的海洋中，我盡情遨游，吸收其中的精華。書中的每一個(gè)字，都像有魔力的小精靈吸引著我，令我著迷。我會(huì)在中華五千年歷史中，感慨每個(gè)王朝的'興起和衰敗，看賢明君臣的治國(guó)之道，嘆昏庸君主的禍國(guó)殃民；我會(huì)在《全球通史》中，了解世界文明的起源和發(fā)展；我也會(huì)在《中國(guó)近代史》中，了解近代中國(guó)的恥辱歷史和世界各國(guó)列強(qiáng)的罪行……
春去秋來，花開花落，書讓我由幼稚變得成熟，由魯莽無知變得理智冷靜，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折與困難，學(xué)會(huì)了執(zhí)著與追求理想。因?yàn)樗鼈兪菗从�，永伴身旁；是我的�?cái)富，充實(shí)生活；是陣陣輕風(fēng)，拭去塵埃；是縷縷陽光，溫暖心靈……
書.雨露.陽光……作文 18
在我們學(xué)校，最有書香氣息的，就要屬陽光書吧了。
我們順著樓梯下來，映入眼簾的是“書香校園”四個(gè)醒目的大字，在大字的旁邊有一疊書，這“書香校園”四字果真是名副其實(shí)的。
在門庭的右側(cè)，有一個(gè)圓形的拱門，拱門是用木頭做的，古色古香，走過去，仿佛穿越時(shí)空來到了古代。走進(jìn)去，映入眼簾的是一個(gè)牌匾，上面寫著“博雅書苑”這四個(gè)字，寫得大氣磅礴，十分有氣勢(shì)。轉(zhuǎn)個(gè)身，在我面前的是一臺(tái)52英寸的大電視和一些桌椅，這桌椅擺放得十分整齊，像一排排整齊的士兵。走出大廳，在大廳的壁柜上擺放著各種各樣的工藝品，有的是一只活靈活現(xiàn)的小熊，有的是一張石子床，還有一個(gè)冠軍的獎(jiǎng)杯，真是各有各的風(fēng)采。
轉(zhuǎn)個(gè)身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在柜上到處都是書，這些書不但多樣，而且本本引人入勝，在旁邊還有一些座椅。走到底，再轉(zhuǎn)個(gè)彎，我們就來到了書畫長(zhǎng)廊，這里有許多精美的書畫作品，眼睛盯著這一幅，又被另一幅吸引了，真是讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇��！在長(zhǎng)廊中間有一臺(tái)高科技圖書瀏覽器，這臺(tái)機(jī)器有大量的圖書資料，想看的有，不想看的也有，這簡(jiǎn)直是書海中的一條大船�。�
再轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就來到了水池邊，池子里的水真靜啊，靜得讓我感覺不到它的流動(dòng)；池子里的水真清啊，清得可以看見池底的小魚；池子里的.水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。水中的幾座假山，就仿佛是東海上蓬萊、方丈、瀛州和壺梁四座仙島。這樣的山圍繞這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上池中小魚嬉戲，山中綠草紅花，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。
在這個(gè)書吧中，環(huán)繞著的是書香，大家遵守的是一個(gè)“靜”字，哪怕是一根針掉下來，也能聽得清清楚楚。這樣的書吧當(dāng)然成為了同學(xué)們常去之處，常待之所。
我愛書吧，這樣好的地方，怎能不讓人喜歡呢？
書.雨露.陽光……作文 19
書籍對(duì)我來說，就像好朋友一樣，因?yàn)橛辛藭�，我的生活充滿快樂。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈┯[群書不但能讓我增長(zhǎng)見識(shí)，還讓我懂得了許多知識(shí)和道理。
我從《愛的教育》中看到身邊的.美與丑、善與惡，它讓我學(xué)會(huì)寬容和謙讓、團(tuán)結(jié)與友愛，我深深體會(huì)到了生活中處處充滿了愛�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)面對(duì)挫折迎接挑戰(zhàn)的毅力，它像慈父般鼓舞著我前進(jìn)�！妒f個(gè)為什么》幫我解開了心中無數(shù)個(gè)謎團(tuán)，它像我的戰(zhàn)斗機(jī)一樣，攻無不克，戰(zhàn)無不勝�！独ハx記》告訴我：生命都是平等的，每一個(gè)生命都來之不易，每一個(gè)生命都有尊嚴(yán)，是容不得踐踏的，它讓我懂得珍惜生命。
讀書不僅可以豐富我的知識(shí)，還是我的精神支柱。閑暇時(shí)，拿起一本書，書中的故事情節(jié)把我的寂寞一掃而光；傷心時(shí)，拿起一本書，就好像一位朋友在和我傾吐心聲；困惑時(shí)，書會(huì)給我指點(diǎn)迷津。
有了書的陪伴，我不再寂寞，書成了我最貼心的朋友；有了書的陪伴，我的知識(shí)面拓寬了；有了書的陪伴，我的生活變得豐富多彩。
書像一縷陽光，帶給人們光明；書像一片大海，里面有許多生命之源；書像一塊磁石吸引著我，它給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。
書.雨露.陽光……作文 20
陽光偷偷地溜進(jìn)，躲在一大叢吊蘭上，輕輕地一躍，跳到了一頁讀書的時(shí)光。
——題記
記得這就是我與書結(jié)緣的初始，完全是沖著捧著書時(shí)的樣子去的。我把書當(dāng)成了很神圣奇妙的東西，因?yàn)橛辛怂湍芨癜职至�。起初是純粹的裝樣子，拿著一本全是密密麻麻的小字的《安徒生童話故事全集》，不管書的正反，拖過一把椅子就開始裝模作樣的“讀書”。媽媽雖然知道那書是倒著的，可看見我讀書依然很高興。于是便換了本有花花綠綠的插圖，字也又大又清楚的書給我。那本書絕對(duì)是超大號(hào)的，大到可以當(dāng)太陽帽頂著，一點(diǎn)都不像是爸爸手里的書那樣大小剛剛好�？晌乙廊粯奉嶎嵉慕恿诉^來，因?yàn)樾『⒆訉?duì)圖畫是沒有抵抗力的嘛。從那以后，我家的書櫥就開始越來越瘦，等到它瘦的再也裝不下一本薄薄的幼兒雜志時(shí)，我就開始背著書包上小學(xué)了。我有了自己的小書櫥，有了除童話以外、內(nèi)容更加廣泛的書。我在枕頭旁有了小書堆，我再也不需要爸爸每晚念給我聽，雖然這仍是我最喜歡的事情。我請(qǐng)下了所有的畫報(bào)，把它們裝進(jìn)了紙箱堆到了床下。就這樣，我與書最初的相伴就隨著陽光在箱子封存時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)流走告一段落。
隨著年級(jí)的升高，我對(duì)文字的掌控也越來越好，文字對(duì)我越來越熟，看的書也一點(diǎn)點(diǎn)加厚，更何況我有了字典，就更加“為所欲為”了。一層教科書，二層課外書。小小的書櫥又開始在不知不覺中減肥，讀書已漸漸成為我生活的一部分。一天八小時(shí)的課程加晚上兩三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，還有每天睡前必不可少的倚著枕頭靠在床邊的睡前小讀，略略一算，除了吃飯睡覺和簡(jiǎn)單休息，我剩余的時(shí)間幾乎全都奉獻(xiàn)給了讀書。
初中的學(xué)習(xí)自然是比小學(xué)要重的多，看課本的.時(shí)間多了，課外書的時(shí)間少了，要是有什么很想看卻稍長(zhǎng)的名著則更是得等到假期才能看。不過我相信書只要讀就是好的，教科書自有教科書的精彩。其實(shí)四年下來真的學(xué)到了很多，知道了秦始皇，知道了商鞅；知道了遺傳，知道了變異；知道了等高線，知道了大陸性氣候；知道了三角函數(shù)，知道了解三角形……許多聞所未聞的東西漸漸變成了最為熟悉的內(nèi)容。視野在一點(diǎn)點(diǎn)拓寬，見識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)。我明白這就是讀書的作用。雖然很多人都認(rèn)為上了初中看書的時(shí)間減了、讀的書少了，自己在一點(diǎn)點(diǎn)的退
步，其實(shí)不然。不信你就把所有初中的課本都摞在一起看看，都有我半個(gè)書桌的高度了，而且這些書與課外書還不一樣，這些書是精讀的，精確到一個(gè)詞語，一個(gè)角標(biāo)，一個(gè)符號(hào)。我們不是一直都在學(xué)習(xí)著前輩們的知識(shí)財(cái)富么，陽光不是依然跳在書角嗎，那又怎能說我們沒在讀書呢。
因?yàn)橹锌歼@關(guān)，讀的就更瘋狂了。漢語的著作似乎是已經(jīng)滿足不了我的需要，目標(biāo)開始放眼到全球。譯本雖好，可終究是譯本，難免會(huì)夾雜譯者的情感，而每個(gè)人對(duì)書的理解是絕對(duì)不一樣的，所以要想更近的跟作者進(jìn)行心靈的溝通就只能是去讀原著。一瞬間有種九年都白上了的感覺，因?yàn)橐獜淖铋_始的一二百字的小文章看起。詞匯的缺乏，使我?guī)妆M崩潰，讀書成了一種負(fù)擔(dān)。每天最不愿的就是拿起書，最頭疼的就是看書。早已沒了兒時(shí)的向往，沒了先沖杯茶再看的雅興。陽臺(tái)上的陽光落寞了，顯得有些暗淡。
書終究還是回來了，畢竟是在我身邊伴了十六年。沒有什么驚艷傳奇的轉(zhuǎn)變，就只是隔得久了，不習(xí)慣了。一行行，一頁頁，一篇篇，一本本。一切又都回到了當(dāng)初，陽光依然在書角跳動(dòng)著，仿佛什么都沒有發(fā)生。
我的房間依然到處都是書，閉著眼隨手一摸，摸起的定是書。各種各樣的書立在高高的櫥柜上，濃綠的吊蘭從頂層灑下，成了一幅飄逸的鏤空畫卷，書很整齊的在后面嵌著，一如當(dāng)年爸爸念故事時(shí)的溫馨淡雅。若是閑下了，則定回去隨手摸一本書，什么都好，只求認(rèn)真看上兩頁，這是種享受，能讓心靈去自由的散散步。
陽光輕快地惦著腳尖旋轉(zhuǎn)，從爸爸習(xí)慣的陽臺(tái)轉(zhuǎn)到了我常用的小屋，映在半新的松木椅子上，打在一排排高高低低的書脊上，床邊會(huì)坐著一個(gè)正低頭捧著書的女孩兒。這便是我與書的當(dāng)下：靜靜的，一讀就是一整天。
從爸爸的身影里開始，在小屋的窗前延續(xù)，窗外的陽光，你又來書角舞蹈了嗎。
書.雨露.陽光……作文 21
人生在世，難免會(huì)遇到暗礁，跌跌撞撞，難以非常順利地達(dá)到成功的彼岸。每當(dāng)你遇到困難與挫折時(shí)，只有自己靜下來，看上幾頁書，那么你的心靈才會(huì)得到釋放。因此，書就給你抹去了心中的不悅，為你照亮了心房。
一個(gè)人的一生，假如與書結(jié)緣，那么，我想這個(gè)人一定是幸福人。就好像我，在我內(nèi)心感到孤寂的時(shí)候，看上幾頁書。對(duì)我而言，足以快樂了。因?yàn)槭菚鵀槲覔纹鹆艘黄哪恐械乃{(lán)天，讓我擺脫寂寞，漸漸地，隨著書中的情節(jié)，就把煩惱拋之于九霄云外。也就是在那個(gè)時(shí)候，我對(duì)書的渴望是越來越濃，越來越喜歡看書，因?yàn)槭菚o了我精神上的撫慰。
對(duì)我而言，其實(shí)我喜歡書最重要的還是書給予了我許多知識(shí)。一個(gè)人不可能看書只為了使自己的身心得到解放，書來撫慰精神上的殘缺，而更多的還是傾向于給予你的知識(shí)與力量。讓你讀懂這本書，領(lǐng)會(huì)書中的內(nèi)容。就我個(gè)人的興趣而言，我比較喜歡《簡(jiǎn)愛》這本書，還有中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅的小說集《吶喊》。魯迅有一句話：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”這句話也正體現(xiàn)了他的冷峻，又帶有點(diǎn)諷刺意味。但還是說說世界名著《簡(jiǎn)愛》吧。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總愛捧起這本書，我熱愛書里面的文字內(nèi)容,就仿佛是整個(gè)文學(xué)界的精神支柱，我更熱愛文學(xué)，熱愛中國(guó)的文學(xué)，中國(guó)的文學(xué)總是給人一種很清新自然。又富有哲理的感覺，我認(rèn)為我們中國(guó)的文學(xué)不僅是中國(guó)人的驕傲，更是全世界人民的良藥，但最終是我生命中不可缺少的一部分，我熱愛文學(xué)，所以熱愛書，我熱愛書，最終還是熱愛生活，因?yàn)闀俏疑钪械囊荒柟狻?/p>
每當(dāng)我看一本好書時(shí)，我的心也會(huì)隨著書中的情節(jié)一樣波瀾起伏，使我焦渴的'心有清泉的浸潤(rùn)，也使我茫然的心得以升華。是書讓我懂得了許多。因此，我愛書，也愛讀書。笛卡兒說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！边@就是讀書使人向善。在我人生困頓里，永遠(yuǎn)有高尚的人高尚的書照亮我所有的日子。
書是我生命中的一抹陽光。它使我溫暖，給我以光明。愛書吧，朋友！擁有了它，就等于擁有了光輝燦爛的明天！
書.雨露.陽光……作文 22
偉大的劇作家莎士比亞說:“生活里沒有書，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀�！笔堑模瑫褪俏疑年柟�；陽光“書屋”則是那一道最絢麗的色彩。以書香為伴，與“書屋”為友，我是最幸福的人。
我是生長(zhǎng)在城市的小學(xué)生“流動(dòng)書屋”就在我的身邊。上學(xué)時(shí)，“東城虎英小學(xué)圖書館分館”每天陪伴在我左右；周末了，我是社區(qū)“星城圖書館”里的一只小書蟲；假期里，我是“東城圖書館”里一名小小志愿者。一個(gè)個(gè)小書屋伴隨我成長(zhǎng)，一串串腳印成了我幸福的音符。
一張小小的借書證是我與他們聯(lián)系的紐帶，每當(dāng)我走進(jìn)圖書館就會(huì)被里面琳瑯滿目的書籍所吸引，我覺得那里就是彌漫著書香的海洋，我是里面揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的小船，這個(gè)暑假“書屋”給我更多的快樂與幸福。
“朵朵，快來看呀，東莞圖書館又有活動(dòng)啦！”媽媽一邊興奮地跟我說，一邊拿著手機(jī)上圖書館公眾號(hào)的內(nèi)容給我看，我仔細(xì)一瞧，呀，真的！公眾號(hào)活動(dòng)通知上清楚的寫著“南國(guó)書香節(jié)，閱讀嘉年華。”東莞圖書館于永正圖書館聯(lián)合舉辦南國(guó)書香節(jié)東莞分會(huì)場(chǎng)之一，“你選書我買單”活動(dòng)
“太好了，我寫書他買單還等什么呀？我們趕緊去呀！”
你漫著書香氣息的`書店特別安靜，作文類，歷史類小說類……各種書應(yīng)有盡有！我趕緊奔向自己最喜歡的作家伍美珍的書閣走去。《擁抱幸福的小熊》《單翼天使不孤單》《我是學(xué)霸我怕誰》……我喜歡的全放這兒了，看看這一本舍不得放下，翻翻那一半也放進(jìn)了，說來恨不得把這些書全帶回家，我隨手從出來里拿起一本坐在閱讀角里津津有味地讀起來。
“10分鐘，30分鐘，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……”我合上書咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍的把書放回了書架。
“媽媽，這些伍美珍的作品我想全借回去！”我摟著七八本伍美珍的作品走向收一臺(tái)，準(zhǔn)備辦理借書閱手續(xù)。
媽媽和我一樣，手上捧來了一大堆書，有豐子愷的白鵝，有曹文軒的《桂花雨》，還有湯素蘭的《奶奶心》……她一邊把書遞到我面前，一邊語重心長(zhǎng)的說“你呀！別只迷伍美珍了，很多大文學(xué)家的作品也要好好讀讀�！弊詈笤趮寢尩慕ㄗh下，我把媽媽推薦的書籍和自己挑選的書籍放在一塊兒，足足借了1000回家，如獲至寶的我回家很享受閱讀大餐了。有“書屋”真幸福！
在書里享受閱讀的快樂是“幸�！备犹鹈�。
當(dāng)圖書館小小志愿者是我一直以來的愿望，假期里我走進(jìn)“東城圖書館”，成為了里面的一名小小志愿者，我成了一名光榮的小小圖書館管理員，來為圖書館的小小圖書館管理員，來為閱讀的小讀都用務(wù)。幫助圖書館管理員整理借閱資料，把“書屋”你的書籍?dāng)[放的整整齊齊……看著這些小精靈安靜的在自己的空間等在讀者的翻閱，我也情不自禁地手捧書卷，快樂的暢讀。
“陽光書屋，幸福閱讀”多動(dòng)聽的名字，多快樂的音符，我是快樂的小魚兒在書海里暢游，我是勤勞的小蜜蜂，在書香里采蜜，我是幸福的小讀者，在陽光中尋找最絢麗的彩霞！我愛你——陽光書屋，園我幸福閱讀夢(mèng)！
書.雨露.陽光……作文 23
我從小就愛看書，書簡(jiǎn)直成了我生命中不可或缺的東西。有書同行的日子，總是陽光燦爛。
記得從五、六歲開始，我就喜歡看書了。那時(shí)，媽媽給我買了許多少兒讀物，像《神話故事大王》、《動(dòng)物大戰(zhàn)故事》……因?yàn)槲疫�太小，不太認(rèn)識(shí)字，媽媽買的全是圖文并茂的書籍。
春天的小院，草木蔥蘢，鳥語花香。我常常搬把小椅坐到花壇邊，抱起書，津津有味地看。我一會(huì)兒看字，一會(huì)兒瞧畫，經(jīng)常一坐就是大半天。通過這樣的方法，我不但認(rèn)識(shí)了不少字，還懂得了許多的知識(shí)。直到現(xiàn)在，我家書柜里還藏著一大疊我小時(shí)候看過的書呢！
轉(zhuǎn)眼，我上了小學(xué)。七、八歲的我學(xué)會(huì)了拼音。借助拼音，我可以盡情地在書海里暢游啦！自然，家里又多了許多注音版的讀物。
從那時(shí)起，我就開始接觸《西游記》、《三國(guó)演義》等名著的青少版。里面精彩的故事情節(jié)，有血有肉的人物形象，每每讓我如癡如迷。我只要一捧起書就舍不得放下，常�？吹猛洉r(shí)間，忘記周圍的.一切。
由于我偏看文學(xué)類的書，媽媽就給我的書柜添加了《十萬個(gè)為什么》、《上下五千年》等叢書，使我又從中獲得了許多科學(xué)、歷史等多方面的知識(shí)。
漸漸的，隨著年級(jí)的升高，家里的小書柜已經(jīng)滿足不了我的閱讀需求了，我開始向?qū)W校圖書館借世界名著看：《愛的教育》、《王子復(fù)仇記》、《霧都孤兒》、《金銀島》…..我整天在“書叢”中奔跑，忙碌卻快樂。
書讀得多了，看書速度也越來越快。一本厚書，我常常一星期就能讀完，簡(jiǎn)直是一目十行！媽媽說：“不行不行，讀太快了，就讀不出味兒，應(yīng)該細(xì)細(xì)品味才對(duì)�！庇谑�，我開始放慢速度“精讀”，在讀的過程中留心品味作者的詞、句，以及里面包含的思想感情。漸漸的，我不但在閱讀中積累了大量好詞好句，而且閱讀理解能力也增強(qiáng)了，作文水平也自然而然就上去了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它使人的內(nèi)心充滿情感，讓我們領(lǐng)略人世的真諦。”的確，就像植物生長(zhǎng)離不開陽光，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開書籍。我愛書，愛得徹底！
【書.雨露.陽光……作文】相關(guān)文章：
陽光雨露作文05-13
陽光，雨露作文（精選19篇）06-09
雨露作文500字01-06
以雨露為題的作文（精選46篇）05-12
以雨露為題的初中作文（通用23篇）10-14
愛如雨露，讓生命充滿活力03-07
初中作文母愛是滋潤(rùn)心靈的雨露（通用48篇）05-18
陽光,收集陽光作文08-12
描寫陽光的作文：心存陽光05-30