擁有陽(yáng)光作文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的擁有陽(yáng)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擁有陽(yáng)光作文1
雨落，隨陣風(fēng)飄斜，點(diǎn)滴附著在綠瑩瑩草葉上，又被接踵而至者擠跌，繼而剔透地滾落。它們是云的孩子，風(fēng)的朋友。
在鄉(xiāng)間尋了些花籽，也就是牽牛花的種子，帶回家曬著。另一邊是上個(gè)冬天凍死的蘭花，已枯萎得很徹底。我想著換土給新種子，目光卻聚焦在脆而蔫的蘭花身上。扭曲的葉不經(jīng)一握，碎成粉末，看起來(lái)像是微觀世界中的一片沙漠。
當(dāng)初決定要養(yǎng)它的時(shí)候，說(shuō)過(guò)不會(huì)讓它挨渴受凍。可是，冬日下學(xué)時(shí)天已漆黑，早把盆栽忘到九霄云外。當(dāng)初父母把蘭花全權(quán)交與我時(shí)，也許早已料到我的不經(jīng)心了吧。沒(méi)有甘霖，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有肥料，更沒(méi)有主人的關(guān)懷，有的只是鋪天蓋地的風(fēng)雪，它如何挺了那么久？
風(fēng)起，撲面而來(lái)的塵土氣息打斷了我的思緒，也沖淡了我的愧疚。我再次灑下全新的花籽，填蓋上肥沃、松軟、黝黑的泥土，噴好植物肥后，定定地望向天空。
植株離不開(kāi)雨露，更離不開(kāi)陽(yáng)光。風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光總會(huì)照過(guò)來(lái)，不是嗎？
擁有陽(yáng)光作文2
當(dāng)你面向太陽(yáng)時(shí)，你就不會(huì)看見(jiàn)黑暗�！悺P勒
陽(yáng)光是美麗的，它空靈迷幻，色彩絢爛，它給了萬(wàn)物以生命的生機(jī)，給了世界以溫暖。心中充滿太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都享受著溫暖的陽(yáng)光，比物質(zhì)的太陽(yáng)更美麗。
那是人類真實(shí)的自我的靈魂與自然的空靈的交流。徜徉在波瀾壯闊的大海中，層層浪濤泛起的是幽藍(lán)色的靈魂在顫抖；站立在怪石嶙峋的峭壁上，拂來(lái)的清風(fēng)是智慧的泉眼。人類的洗凈的靈魂與自然的碰撞，以心的陽(yáng)光感受自然之光帶給的恩賜。
梵高的《向日葵》，可謂藝術(shù)的高峰。蓬勃的向日葵色彩鮮艷，散發(fā)陽(yáng)光的氣質(zhì)，迷離著生命之美。這份《向日葵》，就是梵高對(duì)內(nèi)心自我的陽(yáng)光摩挲出的藝術(shù)，在向日葵雙瓣之間細(xì)膩的透著的細(xì)碎的日影就可見(jiàn)一斑了。
人心的追求陽(yáng)光與藝術(shù)的結(jié)合融為一體了，這就是這幅畫(huà)給人最大的震撼。
擁有陽(yáng)光，感受濕風(fēng)露花融森林這一自然奇觀。
擁有陽(yáng)光，在平凡中體悟人生的奧秘，予自然生命的純粹靈魂。
擁有陽(yáng)光，在人性的巔峰沐浴鮮活的生命之泉。
擁有陽(yáng)光作文3
也許是知識(shí)決定了命運(yùn)，也許是方式?jīng)Q定了命運(yùn)，其實(shí)，決定命運(yùn)最重要的還是心態(tài)。
心態(tài)不太好的人，總覺(jué)得人們都欠他，就是像月亮一樣，初一十五不一樣。心態(tài)好的人，像太陽(yáng)一樣，照到哪里哪里亮。
心態(tài)有問(wèn)題的人，永遠(yuǎn)會(huì)覺(jué)得自己吃了虧，整個(gè)人的狀態(tài)就像熱鍋上的螞蟻，沒(méi)事的時(shí)候也要整出點(diǎn)事兒來(lái)折磨自己。心態(tài)好的人，會(huì)覺(jué)得一路陽(yáng)光照耀著自己，就是碰到不愉快的事，也會(huì)從容面對(duì)，用好的心態(tài)去解決問(wèn)題，最終成為成功人士。
在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然有許多事情不是我們所能左右的，但是我們可以左右自己的心情；可以調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己擁有陽(yáng)光心態(tài)比什么都重要。
自己的心態(tài)靠自己左右，自己的命運(yùn)靠自己抗?fàn)帯３Ｑ缘溃骸靶挠卸啻�，舞臺(tái)就有多大”，因此每個(gè)人都要調(diào)整好自己的心態(tài)，只有陽(yáng)光心態(tài)的人生，色彩才會(huì)更加絢麗多姿。
擁有陽(yáng)光作文4
生活中，誰(shuí)又能拒絕陽(yáng)光呢？
寬容，就猶如我們生活中的陽(yáng)光。
寬容，的確是一種能讓人感覺(jué)到溫暖的美德。
不妨讓我們來(lái)看看身邊發(fā)生的小事吧。
一位女士不小心摔倒在一家鋪著整潔地板的商店里。人沒(méi)有什么，只是手中的蛋糕奶油弄臟了地板，她歉意的向老板笑笑。不曾想老板說(shuō)：“真對(duì)不起，我代表我們的地板向你致歉。它太喜歡吃你的蛋糕了�！甭�(tīng)了老板幽默的寬容，女士笑了，笑得挺燦爛。當(dāng)然，老板的熱情打動(dòng)了她，她也立刻決定要“投桃報(bào)李”，買了好幾樣商品才離開(kāi)。
在公共汽車上，一位女士無(wú)意踩痛了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉：“對(duì)不起，踩著你了�！辈涣希惺啃πφf(shuō)：“不不，應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)得太不苗條了�！焙宓囊黄β曉谲噹镯懫稹＿@是對(duì)此優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美，也是對(duì)寬容美德的頌揚(yáng)。
不錯(cuò)，寬容就是我們生活中的陽(yáng)光。她是甜美的，溫馨的。遇到她的人都會(huì)感受到陽(yáng)光般的親切和明亮。生活中，誰(shuí)又能拒絕陽(yáng)光呢？讓我們的生活擁有陽(yáng)光吧。
擁有陽(yáng)光作文5
當(dāng)你面向太陽(yáng)的'時(shí)候，你就不會(huì)看見(jiàn)黑暗。——海倫·凱勒
陽(yáng)光是美麗的，它是空靈迷幻，色彩絢爛，它給了萬(wàn)物以生命的生機(jī)，給了世界以溫暖。心中充滿了太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都享受著溫暖的陽(yáng)光，比物質(zhì)的太陽(yáng)更美麗。
那是人類真實(shí)的自我的靈魂與自然的空靈的交流。徜徉在波瀾壯闊的大海中，層層浪濤泛起的是幽藍(lán)色的靈魂在顫抖；站立在怪石嶙峋的峭壁上，拂來(lái)的清風(fēng)是智慧的泉眼。人類的洗凈的靈魂與自然的碰撞，以心的陽(yáng)光感受自然之光帶給的恩賜。
梵高的《向日葵》，可謂藝術(shù)的高峰。蓬勃的向日葵色彩鮮艷，散發(fā)陽(yáng)光的氣質(zhì)，迷離著生命之美。這一份《向日葵》，就是梵高對(duì)內(nèi)心自我的陽(yáng)光摩挲出的藝術(shù)，在向日葵雙瓣之間細(xì)膩的透著的細(xì)碎的日影就可見(jiàn)一斑了。
人心的追求陽(yáng)光與藝術(shù)的結(jié)合融為一體了，這就是這幅畫(huà)給人最大的震撼。
擁有陽(yáng)光，感受濕風(fēng)露花融森林這一自然奇觀。
擁有陽(yáng)光，在平凡中體悟人生的奧秘，予自然生命的純粹靈魂。
擁有陽(yáng)光，在人性的巔峰沐浴鮮活的生命之泉。
擁有陽(yáng)光作文6
“你敢欺負(fù)我我就告訴爸爸！”陽(yáng)光下，小臉驕傲的揚(yáng)起。
回想著兒時(shí)的種種，不禁覺(jué)得痛心。曾經(jīng)，爸爸是避風(fēng)港。
可現(xiàn)在呢？
自從有了弟弟，我就成了竇娥姐姐。無(wú)論我和弟弟誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)。都是我的錯(cuò)，緊接著就是爸爸不分青紅皂白的訓(xùn)斥。剛開(kāi)始，會(huì)哭，躲在房間里黑暗的角落里偷偷地落淚。久而久之，便淡然了，心也隨之涼了。所以，現(xiàn)在，不曾會(huì)哭，會(huì)生氣。
可看到您和弟弟愉快的相處，寵溺的語(yǔ)言，心，不由得還會(huì)像針扎似的。
抬頭仰望天空，不想讓那股液體流下來(lái)，默默的回到房間。
終于，還是哭了，無(wú)助的哭了。
“爸爸，女兒真的想再次擁有您的關(guān)心，愛(ài)護(hù)。不想讓自己世界永遠(yuǎn)黑暗，想擁有陽(yáng)光，再次照耀那黑暗的心房，溫暖那冰冷的心�！�
可是，那只是夢(mèng)，遙不可及的夢(mèng)。
擁有陽(yáng)光作文7
小草的嫩綠是因?yàn)閾碛嘘?yáng)光；小花的美麗色彩是擁有陽(yáng)光；草地的勃勃生機(jī)是擁有陽(yáng)光。
人的堅(jiān)持奮斗也需要陽(yáng)光，記得那是去上學(xué)，我因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)完作業(yè)而心虛，我不敢和老師大聲說(shuō)話。我知道老師會(huì)檢查作業(yè)的，所以我想要趁上課時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)完，這樣才不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。上課時(shí)，我總是趁老師扭頭的時(shí)候，我趕緊寫(xiě)幾個(gè)字，或者拿書(shū)擋住我的頭，趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)�？墒�，天有不測(cè)風(fēng)云，老師看見(jiàn)我有點(diǎn)不對(duì)，所以就喊我的名字，讓我回答問(wèn)題。我根本不知道老師在說(shuō)什么，老師有點(diǎn)火大。便把我叫到了辦公室里，我很害怕。因?yàn)槲抑览蠋煹钠�。而且很害怕他�?huì)給我家長(zhǎng)打電話，就主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。老師沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有打電話，我很重的心算是放下來(lái)了。我以后絕對(duì)不會(huì)再這樣做了，我已經(jīng)很后悔了。
我想，鼓勵(lì)我承認(rèn)錯(cuò)誤的是我的一種信念。媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“要誠(chéng)實(shí)做人，要誠(chéng)實(shí)做事，不要欺騙自己。”我要把這句話永遠(yuǎn)記在我的心間，要改正錯(cuò)誤，要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母和老師。
我又默默地念了一遍：“要誠(chéng)實(shí)做人，要誠(chéng)實(shí)做事，不要欺騙不自己。”我會(huì)把它當(dāng)成是我的座右銘，我的良師益友。
擁有陽(yáng)光作文8
我們居住的這個(gè)地球，有兩面：一面黑夜，一面白天。地球不停旋轉(zhuǎn)，確保身處任何一面的人們都能夠享受陽(yáng)光照耀。
陽(yáng)光是如此的光耀我們，為地球上的生物提供滋養(yǎng)，可以說(shuō)沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有生命。陽(yáng)光，不僅給我們滋養(yǎng)，而且賦予我們積極心態(tài)。試想一下，倘若人人失去陽(yáng)光心態(tài)，那么人就會(huì)對(duì)生命失去興趣，隨之而來(lái)將是多么可怕的事情啊。
我相信，雖然不會(huì)人人擁有美麗容顏，但是你可以選擇擁有一顆積極陽(yáng)光的心靈。雖然你事業(yè)不一定順利興旺，可是你可以選擇善待身邊人。雖然你的生活確實(shí)不算特別幸福，但是只要你保持一顆積極陽(yáng)光的心態(tài)，你就會(huì)感覺(jué)到自己很幸福。
很多時(shí)間，人陷入絕望之中，就是因?yàn)樵獾搅艘稽c(diǎn)挫敗就迷失方向，覺(jué)得現(xiàn)實(shí)對(duì)自己非常不公平。其實(shí)，只要我們用陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待這一切，安知我們目前的處境不是“塞翁失馬,安之非福”的境遇呢？因?yàn)槲覀儌�(gè)人本就是不穩(wěn)定的，我們知道明天在自己身上會(huì)發(fā)生什么事情嗎，這個(gè)世界多少人在不知不覺(jué)就出意外失去了生命，而我們?nèi)绱诵腋５厣钪�，難免還需要抱怨這些。
因此，讓我們一起擁有陽(yáng)光吧，恰恰是陽(yáng)光滋養(yǎng)了我們的生命。
擁有陽(yáng)光作文9
我們?cè)谏钪懈械教?yáng)是溫暖的，能照亮我們的家園，其實(shí)，太陽(yáng)也是我們的生命線。
宇宙的行星中為什么只有少量的星球可以有生命的存在？這個(gè)問(wèn)題固然很簡(jiǎn)單。但是仔細(xì)的想想，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么世界會(huì)變得怎么樣呢？植物無(wú)法將利用陽(yáng)光制造有機(jī)物，無(wú)法生長(zhǎng)，最后枯萎而死，動(dòng)物沒(méi)有吃食植物，也將無(wú)法生存，人類就沒(méi)有了食物……不堪設(shè)想
陽(yáng)光給我們的溫暖更是呵護(hù)一般。一個(gè)剛出生的的嬰兒，當(dāng)他來(lái)到這個(gè)世界里，當(dāng)他睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到的是一縷明亮的陽(yáng)光，從此，他就有了希望……
在寒冷的冬天里，誰(shuí)不渴望能得到溫暖的陽(yáng)光的照耀呢？讓自己擺脫寒冷……
隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，人們生活水平日益進(jìn)步。比起以前，那種農(nóng)村的生活。差異可大了！然而，一個(gè)人的精神與生活條件沒(méi)有直接的關(guān)系。著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他兒時(shí)的家庭貧窮到三餐不飽，但憑著他心中那縷陽(yáng)光和他對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，一步步的走向成功。
每個(gè)人的心中不能沒(méi)有陽(yáng)光，否則他他的心中將沒(méi)有向前的勇氣。他的心中將是黑暗的，甚至走想墮落與腐敗。
陽(yáng)光照遍大地，舉頭凝視，散發(fā)出耀眼的光芒，躺在陽(yáng)光下，全身感到一陣溫暖，然而，你的精神上是否真正擁有著溫暖的陽(yáng)光呢？
擁有陽(yáng)光作文10
陽(yáng)光美麗的，它空靈迷幻，色彩絢爛，它給萬(wàn)物以生命的生機(jī)，給世界以溫暖。心中充滿太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都享受著溫暖的陽(yáng)光，比物質(zhì)的太陽(yáng)更美麗。
那人類真實(shí)的自我的靈魂與自然的空靈的交流。徜徉在波瀾壯闊的大海中，層層浪濤泛起的幽藍(lán)色的靈魂在顫抖；站立在怪石嶙峋的峭壁上，拂來(lái)的清風(fēng)智慧的泉眼。人類的洗凈的靈魂與自然的碰撞，以心的陽(yáng)光感受自然之光帶給的恩賜。
梵高的《向日葵》，可謂藝術(shù)的高峰。蓬勃的向日葵色彩鮮艷，散發(fā)陽(yáng)光的氣質(zhì)，迷離著生命之美。這份《向日葵》，就梵高對(duì)內(nèi)心自我的陽(yáng)光摩挲出的藝術(shù)，在向日葵雙瓣之間細(xì)膩的透著的細(xì)碎的日影就可見(jiàn)一斑。
人心的追求陽(yáng)光與藝術(shù)的結(jié)合融為一體，這就這幅畫(huà)給人最大的震撼。
擁有陽(yáng)光，感受濕風(fēng)露花融森林這一自然奇觀。
擁有陽(yáng)光，在平凡中體悟人生的奧秘，予自然生命的純粹靈魂。
擁有陽(yáng)光，在人性的巔峰沐浴鮮活的生命之泉。
擁有陽(yáng)光作文11
終于忍受不住了，實(shí)在是太熱了，夏天的夜晚也是這么的熱，讓人有些扛不住了。連我這種很無(wú)所謂的人也忍受不住了，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終于起了身，打開(kāi)了空調(diào)。
實(shí)在沒(méi)有什么睡意了，就站在窗邊看景，此時(shí)應(yīng)該還沒(méi)有六點(diǎn)，小區(qū)里沒(méi)有人，整個(gè)世界都是寂靜的，也沒(méi)有人愿意去打破這種寂靜。向東邊看去，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，但是它散發(fā)出的光芒照亮東邊的半邊天，把天空中的云彩都照亮了，整個(gè)天空都是恰到好處的融洽。東邊是一種撕破黑暗的美，中間是黑白兩重天的過(guò)渡，西邊則還處于黑暗之中。
它露臉了，像一個(gè)害羞的小姑娘，只露了一點(diǎn)點(diǎn)的臉，它漸漸的撕破了黑暗，透露出一片片的光芒，慢慢的，天空越來(lái)越亮，天亮了，東方天際露出魚(yú)肚的顏色，漸漸地魚(yú)肚變成淡紅色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。這時(shí)候，我感受到了來(lái)自早晨的第一縷陽(yáng)光，透過(guò)窗紗照到了我身上，是一種美妙的感覺(jué)，早晨起床后能夠享受到早晨的第一縷陽(yáng)光，豈不美乎？
既然有了早晨的第一縷陽(yáng)光的照耀，那么整個(gè)一天就應(yīng)該是充滿陽(yáng)光的，所以，今天，請(qǐng)你加油。請(qǐng)擁有著早晨第一縷陽(yáng)光的你，陽(yáng)光快樂(lè)每一天。
擁有陽(yáng)光作文12
寬容的確是一種讓人感到溫暖的美德。不妨讓我們看看身邊發(fā)生的小事吧。一位女士不小心摔倒在一家鋪著整潔地板的商店里。人沒(méi)有什么，只是手中的蛋糕奶油弄臟了地板，便歉意的向老板笑笑。不曾想老板說(shuō)：“真對(duì)不起，我代表我們的地板向你致歉。它太喜歡吃你的蛋糕了�！�
聽(tīng)了老板幽默的寬容，女士笑了，笑得挺燦爛。當(dāng)然老板的熱情打動(dòng)了她，她也立刻下定了“投桃報(bào)李”，買了好幾樣商品才離開(kāi)。在公共汽車上，一位女士無(wú)意踩痛了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉：“對(duì)不起，踩著你了�！辈涣�，男士笑笑說(shuō)：“不不，應(yīng)該有我說(shuō)對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)得太不苗條了�！焙宓囊黄β曉谲噹镯懫�。這是對(duì)優(yōu)雅風(fēng)趣男士的贊美，這是對(duì)寬容美德的頌揚(yáng)。不錯(cuò)，寬容是我們生活中的陽(yáng)光。她是甜美的，溫馨的。遇到她的人就會(huì)感受到親切和明亮。生活中，誰(shuí)又能拒絕陽(yáng)光呢？
擁有陽(yáng)光作文13
母親是偉大的，母愛(ài)就是無(wú)私的，你瞧，我就有一個(gè)好我媽媽。我的我媽媽雖然平凡，可對(duì)我有著無(wú)數(shù)的愛(ài)，每時(shí)每刻都在呵護(hù)我……一次放學(xué)了，我做完值日，高高興興地跑出教室，可這淘氣的春雨娃娃就是要和我“捉迷藏”。剛才還晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在已是烏云密布，老天爺好像正在嚎號(hào)大哭，不把我們淋成“落湯雞”是不甘心。我驚慌失措地望著這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，十分失望。我抬頭望望四周，呀！校門(mén)口冷清得沒(méi)有幾個(gè)人，更別說(shuō)我的我媽媽了！我四處張望了一會(huì)，又無(wú)奈地瞧了瞧那連綿不斷的春雨，頓時(shí)，我的心涼透了。
“該怎么辦呢？管他的呢！我直接沖出去吧！”我雖然嘴上這么說(shuō)，但心里卻依然盼望我媽媽的身影。我充滿信心，一鼓作氣——冒雨——往門(mén)外沖去。我才跑了一段路，喘著氣，透過(guò)雨向遠(yuǎn)望去。突然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，那身影越來(lái)越近，啊，那是我媽媽！瞬間，我熱血沸騰，興奮地奔向我媽媽。我望著我媽媽溫柔的眼神，當(dāng)時(shí)的我真是激動(dòng)得無(wú)法形容，覺(jué)得自己是世上最幸福的人。
母愛(ài)是世上最偉大、無(wú)私的愛(ài)，我媽媽你用最真誠(chéng)，最純樸的愛(ài)，給了我最美麗、幸福的生活。我也要好好報(bào)答您！
擁有陽(yáng)光作文14
人們都說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，只有打敗挫折，超越自我，才能灑下?tīng)N爛的陽(yáng)光。
我上四年級(jí)的時(shí)候，心里只想著玩，應(yīng)付老師、家長(zhǎng)，上課開(kāi)小差都已經(jīng)習(xí)以為常了，只有到考試才知道自己有多差，每次復(fù)習(xí)都是信心滿滿，一想到下滑的成績(jī)，臉上就烏云密布，心情變得分外憂慮。因?yàn)槌煽?jī)的滑落，同學(xué)和老師都對(duì)我有些偏見(jiàn)，排斥我。我就像只在草原上等死的綿羊，軟弱無(wú)力，毫無(wú)斗志。
星期四的下午下了一場(chǎng)大雨，教室里黯淡無(wú)光，憂慮的氣氛壓抑著同學(xué)們的心靈，我坐在窗邊，默默地望著窗外的大雨。漸漸地，雨越下越小了。窗外的烏云慢慢散開(kāi)，教室里灑進(jìn)一縷絢爛的陽(yáng)光。趙老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，生活中失敗是不可避免的，但我們要勇于挑戰(zhàn)失敗，面對(duì)困難，這樣你就會(huì)有意想不到的收獲！”順著老師手指的方向望去，金色的太陽(yáng)驅(qū)逐了烏云，在天空中綻放出光芒。
我震驚了，望著明亮的太陽(yáng)，我恍然大悟，原來(lái)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的含義是這樣的：不管有多的風(fēng)雨，只要像陽(yáng)光一樣經(jīng)歷住風(fēng)雨的打擊，打敗挫折，笑著面對(duì)人生的失敗，才能讓自己更加綻放。
這一縷縷陽(yáng)光，讓我心里充滿了自信和希望。我默默地對(duì)自己說(shuō)：“經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才能看到陽(yáng)光的絢爛！”
擁有陽(yáng)光作文15
無(wú)論是希臘人對(duì)阿波羅的景仰還是中國(guó)神話夸父追日的美傳，都體現(xiàn)出人們對(duì)于陽(yáng)光的感激與崇敬，自然界不能沒(méi)有陽(yáng)光，否則萬(wàn)物無(wú)法生長(zhǎng)；人類社會(huì)同樣不能沒(méi)有陽(yáng)光，否則，心靈只能在晦暗中消亡，每個(gè)人都要擁有陽(yáng)光。
擁有陽(yáng)光，是要擁有"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人"的自信與激昂。
擁有陽(yáng)光，是擁有"復(fù)值接輿膝狂歌王柳前"的害達(dá)與超然。
這種豁達(dá)與超然不是陶潛"不為五斗米折腰"而隱居南山的歸隱之情，而是一種積極用世、樂(lè)觀向上的心態(tài)，桑蘭正值青春飛揚(yáng)時(shí)期，卻不甚摔落，將后半生交付輪椅。然而，她不僅沒(méi)有悲痛、沮喪，反而更加樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，積極生活。現(xiàn)在她上了大學(xué)并且是中央電視臺(tái)特約奧運(yùn)記者。她的人生更加富有意義，她的陽(yáng)光更加燦爛。陶潛遇到仕途不順卻只想歸隱避世，逃離現(xiàn)實(shí)，較之于桑蘭，又差矣！
擁有陽(yáng)光，是要擁有一種發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)定的自尊與自愛(ài)。
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