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【薦】陽(yáng)光少年作文42篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的陽(yáng)光少年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光少年作文 1
他是我的好朋友，
他是一個(gè)內(nèi)向的男孩，
他德、智、體全面發(fā)展，
他喜歡旁若無(wú)人地叫我“楊哲”。
面紅耳赤，用來(lái)形容他的.發(fā)言一點(diǎn)也不夸張。演講時(shí)，他一站到臺(tái)前，這臉兒就跟成熟的蘋(píng)果一樣超紅。一開(kāi)口說(shuō)話，手就不自覺(jué)地在頭上撓來(lái)?yè)先�，摸摸這兒，抓抓那兒，好像渾身不舒服，惹得同學(xué)們哈哈大笑，我卻一點(diǎn)兒也幫不上忙。好不容易講完了，匆匆忙忙下臺(tái)還不時(shí)地用手中的稿子扇�！凹t臉俠”這名字就這么跟上了他。
名列前茅，用來(lái)形容他的成績(jī)一點(diǎn)也不過(guò)分。語(yǔ)文向來(lái)是女孩子的強(qiáng)項(xiàng)，可是他卻為我們男同學(xué)爭(zhēng)回了面子。翻開(kāi)他的作業(yè)本，字跡清晰，說(shuō)明他態(tài)度端正；答題準(zhǔn)確，說(shuō)明他上課專(zhuān)心聽(tīng)講。每一次語(yǔ)文考試，我都提心吊膽，而他卻胸有成竹，不是第一就是第二，我向他請(qǐng)教好方法，可都不見(jiàn)效。我們班的數(shù)學(xué)高手特別多，他卻是最仔細(xì)的一個(gè)�？荚嚮蛘咦鳂I(yè)準(zhǔn)確率都很高，只要看看他的草稿就能知道為什么了。每一道題他都在草稿上檢查，準(zhǔn)確無(wú)誤了才寫(xiě)上去，遇到難題，他能獨(dú)立思考，一遍又一遍地計(jì)算，直到做出為止。
陽(yáng)光帥氣，用來(lái)形容他最合適不過(guò)了。籃球場(chǎng)上，一會(huì)兒投籃，一會(huì)兒斷球，是那么勇猛，看不到一點(diǎn)兒羞怯和猶豫；乒乓臺(tái)前，一下搓球，一下拉球，動(dòng)作是那么嫻熟，打得我措手不及；下圍棋時(shí)，忽而沉思，忽而落子，大局似乎在他的掌控之中，不愧是業(yè)余三段的高手。
說(shuō)到這兒，不用我提醒，大家就一定知道他是陳遠(yuǎn)。
陽(yáng)光少年作文 2
清晨，睜開(kāi)惺忪的雙眼，發(fā)現(xiàn)一縷明媚的陽(yáng)光，斜斜地照在我的窗前�；秀敝校曳路鹨不髁四且豢|陽(yáng)光，給大地帶來(lái)了無(wú)限光芒。
假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)把光亮送給天下的盲孩子，一張張可愛(ài)的笑臉，一顆顆稚嫩的童心，卻整日生活在黑暗之中。多彩的世界，在他們眼中，卻是單調(diào)的、乏味的。悄悄的，我進(jìn)入了他們的眼睛，孩子驚喜萬(wàn)分，稚嫩的臉上，洋溢著興奮�！巴郏∵@朵小花好漂亮啊！”“哇！天空原來(lái)是藍(lán)色的！”“小草好綠��！”……擁有光明的孩子們小鳥(niǎo)般嘰嘰喳喳的交流著，這聲音，是世界上最美的聲音。
假如我是一縷陽(yáng)光，我要飛到西部山區(qū)，讓那里晝夜通明。每個(gè)夜晚，那里的家家戶(hù)戶(hù)都是那么昏暗，只能靠油燈度日，年幼的孩子，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)熬紅了雙眼，年邁的奶奶，在昏暗的油燈下艱難地縫補(bǔ)。因?yàn)闆](méi)有電，他們無(wú)法享受到一切現(xiàn)代化的事物。我的出現(xiàn)，給他們的.生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，他們?cè)诠饬恋氖澜缋�，做著自己喜歡的事情，多么的其樂(lè)融融��！看著這些景象，我欣慰地笑了。
假如我是一縷陽(yáng)光，我要飄到孩子們的窗前�？�！窗前有許多含苞欲放的花兒，孩子們盼著，盼著花兒能張開(kāi)美麗的笑臉，可羞澀的花兒，遲遲沒(méi)有綻放。我輕輕地釋放能量，花兒便露出了美麗的笑臉。孩子緊擰的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，臉上也露出了久違的笑容。
假如我是一縷陽(yáng)光，我便是光明的化身，愛(ài)心的使者。我會(huì)讓世界的每一個(gè)角落都變得迷人，變得敞亮！
陽(yáng)光少年作文 3
陽(yáng)光燦爛，美好，溫馨。滲在樹(shù)上，樹(shù)葉兒發(fā)了芽，花苞兒開(kāi)了花。假如我變成一縷陽(yáng)光，在森林里穿梭，在溪水中嘻戲�！皨寢�?zhuān)銜?huì)認(rèn)識(shí)我嗎？”
如果你叫道：“孩子，你在哪里呀？”我便一聲不響的躲在樹(shù)藤后面，頑皮的眨眨眼，心里想著：“媽媽?zhuān)揖褪遣桓嬖V你！”
我要在你的周?chē)鸀⑾乱淮笃鹕年?yáng)光，保護(hù)你，陪伴你。
當(dāng)你工作回家時(shí)，我會(huì)灑下一律溫和的陽(yáng)光，拂去其工作的勞累與辛酸。我會(huì)用陽(yáng)光的芬芳、溫暖充填滿(mǎn)你的心。
春天，我要用陽(yáng)光。讓你綻放希望的微笑；夏天，我要用陽(yáng)光清涼你炙熱焦躁的心房；秋天，我要用陽(yáng)光，讓豐收的喜悅蕩漾在你的臉頰；冬天，我要用陽(yáng)光，將溫暖傳遞給你的手心，讓你不再懼怕寒冷，不再在瑟縮在一頭。
當(dāng)你在窗前讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì)用陽(yáng)光籠罩周?chē)沫h(huán)境，將斑駁的影兒投在樹(shù)葉上，將各種花草照耀得更鮮艷，讓你在一個(gè)輕松優(yōu)雅的環(huán)境中愜意的享受一本書(shū)帶來(lái)的靜謐的享受。
當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩。我所散發(fā)的陽(yáng)光足以讓你的頭發(fā)甩去冰涼的.水，讓你的頭發(fā)閃耀著溫暖的色澤，烏黑而又亮麗。
夜晚，我褪去了光芒。月亮爬上了樹(shù)梢，我便化為小孩，將落在了媽媽的懷抱。
“孩子，你到哪里去了？”媽媽焦急的問(wèn)我，“你這壞孩子！”
“我不告訴你！”這就是我所要跟你講的話了！
陽(yáng)光少年作文 4
陽(yáng)光，是溫暖的。在人間，除了太陽(yáng)光、火光以外，還有陽(yáng)光少年的光，他們的光，是從自己的身上散發(fā)出來(lái)的。而我今天要說(shuō)的'陽(yáng)光少年，就是我的一群足球小伙伴們!
我們13位小朋友組成了305班獵豹足球隊(duì)，從零基礎(chǔ)開(kāi)始訓(xùn)練。我們每個(gè)星期都要練習(xí)3次左右，每次訓(xùn)練我們渾身都有使不完的勁，大家都很堅(jiān)強(qiáng)，摔倒了又爬起來(lái)，爬起來(lái)了又摔倒……就這樣，大家都想練好本領(lǐng)，在比賽的時(shí)候能大顯身手。
在大家的刻苦訓(xùn)練下，我們贏得了四分之一賽和半決賽的勝利，這天，終于迎來(lái)了決賽的賽場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了，教練安排了李浩然、盛永進(jìn)、汪高婧萱、王章勝、徐子騫等同學(xué)作為前鋒進(jìn)攻取得進(jìn)球。但是對(duì)方球員也很強(qiáng)大，最終上半場(chǎng)以0:0結(jié)束。下半場(chǎng)開(kāi)始以后，李浩然因?yàn)槭軅粨Q下，汪高婧萱也因?yàn)轶w力下降換人，導(dǎo)致我們前場(chǎng)進(jìn)攻力頓時(shí)下降，偏在這時(shí)對(duì)方得到了一個(gè)點(diǎn)球，盡管守門(mén)員撲了過(guò)來(lái)，可球還是從手下溜走，緩慢滾入球門(mén)，對(duì)方以1:0領(lǐng)先。
失球后，我們并沒(méi)有放棄，而是加強(qiáng)了進(jìn)攻，盛永進(jìn)帶球突破，但在禁區(qū)內(nèi)被對(duì)手放倒，因此我們也得到了一個(gè)點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，但這個(gè)點(diǎn)球踢的太正，被守門(mén)員擋出。隨后比賽也進(jìn)入尾聲，我們最終以0:1負(fù)于對(duì)手。
雖然我們輸了，但至少我們參與了。失敗是成功之母，我們不怕失敗，我們不服輸，不泄氣，我們一定會(huì)爆發(fā)更強(qiáng)的力量，努力爭(zhēng)取下一次的勝利，我們都相信自己是最棒的。這就是我們，一群樂(lè)觀、勇敢、進(jìn)取的陽(yáng)光少年!?
陽(yáng)光少年作文 5
我像一個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心中卻有無(wú)數(shù)的太陽(yáng)給予我力量：父母的撫育、老師的關(guān)切、同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，享受著陽(yáng)光的沐浴。
我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改�，我一出生父母便是我的第一任老師是他們辛苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，無(wú)論遇到多大的困難，他們就是溫暖的港灣，無(wú)論做錯(cuò)什么事情他們都會(huì)悉心教育我，
我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煟蝗諡閹熃K身為父。記得有一次，我因?yàn)轵湴潦钩煽?jī)一落千丈，老師主動(dòng)找我，分析原因并鼓勵(lì)我，于是我努力學(xué)習(xí)，把更多的精力投入學(xué)習(xí)，成績(jī)有所提高，老師笑了！親愛(ài)的老師，您那真誠(chéng)之愛(ài)，讓我有了自信。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，在您的教育下，我快樂(lè)無(wú)比。
我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，雖然平日里大家會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生爭(zhēng)吵，但從來(lái)不記恨。記得有一次，班上舉行才藝展示，我大膽的舉手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家好。我為大家唱首歌，歌名：愛(ài)我你就抱抱我�！闭f(shuō)著我便唱了起來(lái)，因?yàn)樘o張的'原故，原本熟悉的歌居然唱跑了調(diào)。我臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，不知道該怎么好的時(shí)候，同學(xué)們給了我鼓勵(lì)的掌聲，讓我再一次自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有這些暖暖的同學(xué)們陪伴在身旁，我快樂(lè)無(wú)比。
父母用溫暖的手，伴我成長(zhǎng)；同學(xué)們用友誼的手，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，老師用知識(shí)的手，讓我健康成長(zhǎng)！
陽(yáng)光少年作文 6
我是朝氣蓬勃、熱情開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。對(duì)生活有美好的追求，對(duì)前途有遠(yuǎn)大的理想。
有人說(shuō)過(guò)：“少年兒童是清晨七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)的花朵”我們是初升的太陽(yáng)，是陽(yáng)光少，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無(wú)比自豪。要讀好書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)，素質(zhì)全面的.讀書(shū)人。我每天都在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化、人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神糧食，給了我財(cái)富，給了我力量。
讀書(shū)，讓我懂得了如何去分辨人世間的真、善、美、認(rèn)識(shí)社會(huì)中的假、丑、惡。讀書(shū)，讓我熱愛(ài)生活，對(duì)生活有美好的追求。在家里，有慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親，在學(xué)校，又和藹可親的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。
讀書(shū)讓我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的報(bào)負(fù)。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的敬業(yè)精神，讓我敬佩與感動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，不管遇到什么困難，我都要克服它，并且迎難而下，奮勇前進(jìn)。我相信：沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有涉不過(guò)的河，這要有耐心和信心。
讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的的人生百態(tài)，了解人世間的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對(duì)世界說(shuō)：“我是陽(yáng)光少年，我在知識(shí)的海洋里遨游，健康成長(zhǎng)……”
陽(yáng)光少年作文 7
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早來(lái)到教室，認(rèn)真地做值日。當(dāng)拖完地來(lái)到水房洗拖把時(shí)，有個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)也要洗拖把。他的個(gè)子不高，單薄的身子提著個(gè)大拖把，不停地左搖右晃，看著無(wú)比吃力。
到水池旁后，他用力將大拖把放進(jìn)了水池，可是由于力氣小，夠不到水龍頭。于是，他就讓水流下來(lái)在地板上洗了起來(lái)。只見(jiàn)他一點(diǎn)一點(diǎn)地晃動(dòng)著拖把，可是怎么也沖不干凈。于是，我主動(dòng)對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，你是不是洗不動(dòng)拖把呀？”“嗯，是……”小同學(xué)不好意思地回答�！澳俏�?guī)湍阆窗桑俊毙⊥瑢W(xué)高興地說(shuō)：“好的，謝謝你�！眹W嘩……不一會(huì)兒，我就把洗干凈的拖把交到了他的手里�！爸x謝你，大哥哥！”小男孩再次謝道�！安豢蜌猓绺缒軒湍愫芨吲d�！蔽铱蜌獾鼗卮鸬�。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽蚁矚g幫助別人，當(dāng)我看到別人在自己的`協(xié)助下，順利地渡過(guò)難關(guān)的時(shí)候，我就會(huì)感到自豪和幸福。同時(shí)，幫助他人也是獲得友誼的另一種方法。助人為樂(lè)真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光！
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗、聰明活潑的陽(yáng)光少年。不僅熱愛(ài)生活，而且對(duì)未來(lái)有著遠(yuǎn)大理想。相信，我們只要擁有一顆善良的心，懂得幫助別人，也要學(xué)會(huì)感恩別人對(duì)自己的幫助。這樣，人間將處處充滿(mǎn)真情，充滿(mǎn)愛(ài)！
陽(yáng)光少年作文 8
連著幾天，心情一直不很好。
我不明白，為什么世間的事情總是那么無(wú)奈�？晌疫�是那個(gè)一無(wú)所知的人，渾渾噩噩在世間行走。內(nèi)心的悲哀卻是沒(méi)有知道，也沒(méi)人去理解，但我何必要人去理解呢？走自己的路何嘗不是一種悲哀，那已不是英雄的落寞了——人性卻已悲落到這點(diǎn)。
我是需要人去理解去支持的，我的內(nèi)心也渴望有人這樣。但有誰(shuí)呢，尋找多時(shí)的我，早就失望多于希望了。是呀，海艷嗎——一個(gè)好象在世間消失的，我知道這樣對(duì)她很不公平。許盈呢，我知道這個(gè)女孩占據(jù)我的心，她讓我著迷。但就是這樣，整個(gè)帶給我的還是那樣的`無(wú)奈。
我的精神進(jìn)入的一種危險(xiǎn)的境地，已再經(jīng)比起打擊了。我快要崩潰了，要不是內(nèi)心那若隱若現(xiàn)的希望，恐怕我早已放棄了吧。但就在這個(gè)時(shí)候，上天帶給我的不但沒(méi)有祝福，一連串的打擊差點(diǎn)讓我墜落，心吃在是空虛得很呀！
學(xué)業(yè)我也不知道自己支持得下去嗎？一切的原因讓我根本提不起學(xué)習(xí)的信心，只是那么的走走停停。我也明白我?guī)Ыo家庭的那種重?fù)?dān)，我是不會(huì)因?yàn)槲业那俺潭プ屛业募胰耸艿礁蟮膫�。我并不是一個(gè)自私的人，就算會(huì)成功又怎樣，那代價(jià)值得嗎？一輩輩下去，那這個(gè)世界變得怎樣，原來(lái)是我們放出“自私”，人自己給自己下了一個(gè)套。可笑呀可笑！
陽(yáng)光少年作文 9
陽(yáng)光是太陽(yáng)的孩子，是幸福的后代。從陽(yáng)光織上天空開(kāi)始，世界就已變得美好。陽(yáng)光撫在茁壯的幼苗上，陽(yáng)光躺在茂密的草地上，陽(yáng)光吻在美麗的花兒上，陽(yáng)光浸在平靜的'湖面上……陽(yáng)光，是如此美妙，給人無(wú)限的朝氣與溫暖。陽(yáng)光男生亦是如此。
陽(yáng)光是笑，陽(yáng)光的男生一定常常帶著笑，與陌生人一起時(shí)靦腆的笑，與朋友一起時(shí)爽朗的笑。不但自己會(huì)笑，身邊的朋友也一定被感染著。這樣的男生會(huì)給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè)。也會(huì)深受別人的喜愛(ài)。
陽(yáng)光是積極，陽(yáng)光的男生一定是朝氣蓬勃的，做什么事都很積極，總有那么一份熱度。使他無(wú)論做什么，都會(huì)成功。并且著積極、向上也總給他帶來(lái)許多朋友。
陽(yáng)光是責(zé)任，陽(yáng)光的男生走勢(shì)心存責(zé)任感，幫同學(xué)、老師做事�？偸窍胍龅阶詈茫幌胍蜃霾盍硕钾�(fù)他人�？倳�(huì)意識(shí)到自己的責(zé)任所在。他肯定因此而受到同學(xué)們老師的信任。
陽(yáng)光是愛(ài)，陽(yáng)光的男生一定會(huì)有愛(ài)。在我看來(lái)，陽(yáng)光就是愛(ài)的化身，它與愛(ài)一樣，給人或物帶去美好與溫暖。所以陽(yáng)光男生一定少不了愛(ài)，他愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)老師，愛(ài)世上的一花一草。他會(huì)去關(guān)愛(ài)他人，給予他人幫助，給予他人陽(yáng)光。
陽(yáng)光還包含著許多許多。我認(rèn)為陽(yáng)光男生是最值得我們?nèi)ゾ磹?ài)的男生，因?yàn)樗煌谄渌猩男�，永如�?yáng)光一樣，溫和、純潔與向上。陽(yáng)光男生還總是會(huì)給身邊的人帶來(lái)溫暖、關(guān)愛(ài)。雖然每個(gè)人心目中的陽(yáng)光男生總會(huì)不同，但陽(yáng)光男生一定是每個(gè)人心目中的完美男生。陽(yáng)光男生——人間美好的精靈。
陽(yáng)光少年作文 10
在我們美麗的校園里，時(shí)常可以看見(jiàn)一位陽(yáng)光般的女孩。她長(zhǎng)著一副月芽般的眉毛，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，清秀的臉蛋讓人見(jiàn)人愛(ài)；她朝氣蓬勃、活潑可愛(ài)、積極向上、樂(lè)于助人、很有責(zé)任心等感染身邊的每位同學(xué)。
她朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)。不管在文藝方面、還是學(xué)校的繪畫(huà)比賽，她總是積極參加。還是多次主持班級(jí)的《熱愛(ài)祖國(guó)》《中秋博餅》等班隊(duì)課。在校園的籃球場(chǎng)上，我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，此時(shí)她正和籃球隊(duì)員一起打著籃球。
她積極向上，學(xué)習(xí)認(rèn)真，課堂上常有精彩的發(fā)言。曾在區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、全國(guó)繪畫(huà)等比賽多次獲獎(jiǎng)。不管遇到什么困難，在她的臉上，總讓人感覺(jué)到她永不服輸?shù)�，是同學(xué)學(xué)習(xí)的.好榜樣。
她樂(lè)于助人，很有責(zé)任心。她總是樂(lè)于幫助別人，也樂(lè)于為班級(jí)做貢獻(xiàn)；不管是板報(bào)宣傳，還是管理班級(jí)早讀，或者老師交給她的事情，她總是認(rèn)真的完成。
她還是我們學(xué)校的優(yōu)秀升旗手、優(yōu)秀播音員。這個(gè)稱(chēng)號(hào)名副其實(shí)。記得有次刮臺(tái)風(fēng)，大家都著急回家了。而只有她想到學(xué)校的國(guó)旗，要是被雨水淋濕怎么辦呢？這時(shí)候她趕緊跑到升旗臺(tái)，把國(guó)旗收好放在值班辦公室才離開(kāi)。俗話說(shuō)：聲如其人，每周一我們總是能聽(tīng)到富有情感、樸實(shí)自然的聲音。讓同學(xué)在課間休息中欣賞到一篇篇好文章和新聞。
聽(tīng)玩了我的介紹，大家一定迫不及待想認(rèn)識(shí)這位陽(yáng)光少年吧。她到底是誰(shuí)呢？我會(huì)自豪地回答：她就是我——同安第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)5年1中隊(duì)的李筱悅同學(xué)。
陽(yáng)光少年作文 11
我是朝氣蓬勃。熱情開(kāi)朗�；顫娍蓯�(ài)。熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。對(duì)生活有美好的追求，對(duì)前途有遠(yuǎn)大的理想。
有人說(shuō)過(guò)”‘少年兒童是早晨七八點(diǎn)鐘的太遙遠(yuǎn)，是祖國(guó)的花朵�！拔覀兪浅跎奶�(yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。要讀好書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)。素質(zhì)全面的讀書(shū)人。我每天都在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化。人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神食糧，給了我財(cái)富，給了我力量。
讀書(shū)，讓我懂得了如何去分辨人間的真。善。美，認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的假。丑。惡。讀書(shū)，讓我熱愛(ài)生活，對(duì)生活有沒(méi)好的追求。在家里。有慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親；在學(xué)校，有和藹可親的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。讀書(shū)，讓我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的抱負(fù)。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)。不求回報(bào)的.敬業(yè)精神，讓我佩服與感動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，不管遇到什么困難，我都要刻服它，并且迎難而上，奮勇前進(jìn)。我相信：沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有涉不過(guò)的河，只要有信心和耐心。讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的人生百態(tài)，了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對(duì)全世界說(shuō)；我是陽(yáng)光少年，我在知識(shí)的海洋里遨游，健康成長(zhǎng)......
陽(yáng)光少年作文 12
在浩瀚的宇宙中，有一顆蔚藍(lán)色的星球，它十分漂亮，它就是我們賴(lài)以生存的家園—地球。地球因?yàn)橛辛松�，變得更加漂亮。但是，是因�(yàn)橛辛颂?yáng)才有了生命，可見(jiàn)，陽(yáng)光是多么重要��！
假如我是一縷陽(yáng)光，春天的時(shí)候，我會(huì)使地球上的鮮花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。我喚醒了小草，喚醒了柳樹(shù)，喚醒了桃花，喚醒了那睡了一冬的小動(dòng)物，使地球變的生機(jī)勃勃。
假如我是一縷陽(yáng)光，到了夏天時(shí)，我可要收斂點(diǎn)了。看吶，小狗熱得直吐舌頭，小孩兒熱得吃了一個(gè)又一個(gè)的'冰激凌。
假如我是一縷陽(yáng)光，秋天到了，被我用陽(yáng)光澆灌了兩個(gè)季節(jié)的果樹(shù)們?cè)谇锾旖Y(jié)果了。黃澄澄的橘子，紅彤彤的蘋(píng)果，紫瑩瑩的葡萄，遠(yuǎn)望果園，眼前一片明艷。我看到這一切感到無(wú)限的欣慰。
假如我是一縷陽(yáng)光，冬天的時(shí)候，我盡我的最大努力把道路上的積雪融化掉，讓行人走路時(shí)不易滑倒。
如果我是一縷陽(yáng)光，我要照向珠穆郎瑪峰，為正在攀登的人們的手送去一點(diǎn)兒溫暖，不讓他們被凍壞，我召集伙伴們盡量的融化一些積雪，不讓暴風(fēng)雪為難他們。我又叫來(lái)風(fēng)，讓它為攀登者拭去汗水，為它們送去涼爽。
假如我是一縷陽(yáng)光，那么我一定要為人們做出貢獻(xiàn)，讓人類(lèi)感到舒適、溫暖。我會(huì)盡我最大的努力，為人類(lèi)帶來(lái)光亮！
陽(yáng)光少年作文 13
今天，我盼望已久的陽(yáng)光少年夏令營(yíng)終于來(lái)了。我早早起床了，刷了牙，吃了早飯，興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，媽媽疑惑地說(shuō)：“是不是今天呀？”過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校。我們?cè)趫?bào)告廳聽(tīng)老師說(shuō)注意事項(xiàng)然后分組，分好以后我們上了車(chē)，因?yàn)槲覀円B(yǎng)足精神才能精力充沛地玩，所以大部分時(shí)間我都在車(chē)上睡覺(jué)。
到了大浦鄉(xiāng)村，同學(xué)們因?yàn)樵谲?chē)上吃過(guò)東西所以正飽著呢！導(dǎo)游帶我們到植物園參觀，那里都是仙人掌，有一個(gè)藍(lán)色仙人掌高得都碰到天花板了�？赐晗扇苏莆覀�?nèi)チ四瞎蠄@，那里的南瓜有的大，有的小，奇怪極了。然后我們?nèi)チ撕J園，那里有長(zhǎng)條葫蘆，“爛葫蘆”。有趣極了。然后我們?nèi)チ撕[館，真實(shí)地體驗(yàn)了海嘯的巨大威力和破壞力，它所到之處，房屋、樹(shù)木都沖垮了，整個(gè)城市變得面目全非，一片狼藉。然后我們?nèi)チ怂蠘?lè)園，大家玩得很開(kāi)心。玩好之后，我們回了賓館，大家狼吞虎咽地吃完飯，早早洗澡睡覺(jué)。
第二天，我們吃完早飯去了方特夢(mèng)幻王國(guó)。因?yàn)闀r(shí)間太短，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了。離開(kāi)之后，我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，吃完飯，我們上車(chē)回家了。
今年的.夏令營(yíng)真好玩，我期待下一次的到來(lái)。
陽(yáng)光少年作文 14
每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去�；▋合蛭覀兾⑿�，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。
在這里，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠，在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)打球的聲音，這就是我的“陽(yáng)光小學(xué)”。 有人問(wèn)我，什么是陽(yáng)光，我說(shuō)，是春天花朵沐浴的那一份滋潤(rùn)，是夏天奔跑時(shí)聽(tīng)風(fēng)的快感；是秋天收獲時(shí)成熟的喜悅，是冬天白雪皚皚的純真；是跌倒了站起來(lái)繼續(xù)跑，是失敗了也不氣餒；是奔跑時(shí)不懈的.堅(jiān)持，是天不怕地不怕的膽魄；是心里只有雨后的彩虹，沒(méi)有彩虹前的陰郁。
陽(yáng)光，包含了世界上所有的顏色，它如火一般熱烈，又如水一般純潔，在黑暗時(shí)它帶來(lái)光明，在光明時(shí)又帶來(lái)溫暖。 那陽(yáng)光的少年呢？不是也該如此嗎？
陽(yáng)光少年，便是那心靈永遠(yuǎn)晴朗，始終充滿(mǎn)希望，錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，期待著星辰；錯(cuò)過(guò)了花朵，期待著果實(shí)的少年。一個(gè)朝氣蓬勃，敢于和風(fēng)賽跑，心中永遠(yuǎn)掛著一道彩虹的少年。迎著陽(yáng)光，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，細(xì)數(shù)水流過(guò)的足跡，用陽(yáng)光滋潤(rùn)幸福的種子，讓一切都以美好綻放。像白雪一樣純潔，像彩虹一樣斑斕，像陽(yáng)光一樣美麗這就是陽(yáng)光少年。
陽(yáng)光少年作文 15
陽(yáng)光是我們童年的色彩，運(yùn)動(dòng)就是我們輕快的步伐，走向奧運(yùn)的靈動(dòng)之門(mén)。讓奧運(yùn)在笑聲中閃動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)在童心的陽(yáng)光中永遠(yuǎn)伴我行走。
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
五、六年級(jí)的同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不氣餒、不灰心，永不言敗。這就是這步伐、這友愛(ài)、這信念伴我們走向操場(chǎng)，邁出輕快、愉悅的步伐舞動(dòng)起來(lái)，向終點(diǎn)，向陽(yáng)光出發(fā)。
“咚，嗒嗒，咚，嗒嗒”在操場(chǎng)上，腳步響亮、隊(duì)伍整齊。有的嘹亮的'”喊出“一、二、三、四”；有的聚精會(huì)神的沖向前方。但在整齊中，總有一些瑕疵，一些不和諧音。就說(shuō)前面那個(gè)班吧，在操場(chǎng)上堅(jiān)定的跑步，有的在隊(duì)伍外系鞋帶；有的總是走著，嬌弱，沒(méi)力氣被落在后面；有的總是鬧到不可開(kāi)交的地步，散漫的樣子，很亂。這跟我們班比起來(lái)，可差多了。我們班總是快、靜、齊每次一走到老師面前，一句夸獎(jiǎng)就迎面趕來(lái)，這讓我們更有活力和“戰(zhàn)斗”的勇氣。堅(jiān)定不屈的信念更加牢固，隊(duì)伍越來(lái)越齊，自豪與成就感也越來(lái)越大。這就讓班之間的斗爭(zhēng)更加激烈，但我們班不會(huì)認(rèn)輸。
這種運(yùn)動(dòng)每天不斷地進(jìn)行著，大自然清新的空氣，舒暢的感覺(jué)，深入心中。我們開(kāi)心極了。每一天都精神煥發(fā)，告誡我們要鍛煉身體，提倡這一天天鍛煉的計(jì)劃，讓我們更健康成長(zhǎng)，讓步伐建起美好的明天。
我建議：陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)伴我行要遵守，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
陽(yáng)光少年作文 16
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，活潑聰明的陽(yáng)光少年。我不僅熱愛(ài)生活，而且對(duì)未來(lái)有著遠(yuǎn)大的理想。
我熱愛(ài)班級(jí)體，是班上的班干部，是老師得力的小助手，同學(xué)的好朋友。在學(xué)校的五年里，我每個(gè)學(xué)年都獲得了“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀隊(duì)干部”的稱(chēng)號(hào)。
有位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“天才出于勤奮”，是啊，就算你有天份，如果你不努力，不勤奮，那么這些天份對(duì)你而言不就是白紙一張嗎？
我喜愛(ài)讀書(shū)，各式各樣的.書(shū)我樣樣“接招”，書(shū)本，能開(kāi)拓我們的想象力，培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)，使我懂得了許許多多的道理，學(xué)會(huì)了用自己的眼睛分辨世上的真、善、美，假、丑、惡……我也喜歡寫(xiě)作，我曾在全國(guó)性作文比賽中榮獲了銀獎(jiǎng)，多篇文章發(fā)表在書(shū)刊上。
我喜歡奧數(shù)，每當(dāng)解開(kāi)一道道數(shù)學(xué)難題時(shí)，我的心像從壓力中“解救”出來(lái)，感到無(wú)比的輕松。在今年全國(guó)“希望杯”四年級(jí)組比賽中榮獲了銅獎(jiǎng)。
你可別以為我是“書(shū)呆子”，我也注重德、智、體全面發(fā)展：在體育方面，我喜歡踢足球、打乒乓球、跳繩……尤其是跳繩，曾多次在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得跳繩比賽第一名。
我也喜歡音樂(lè)。聲樂(lè)在考級(jí)中獲得了六級(jí)；當(dāng)我彈奏鋼琴時(shí)，每當(dāng)一個(gè)個(gè)美妙的音符流進(jìn)了耳朵里，我就會(huì)情不自禁的陶醉在其中。
我還參加了各式各樣的社會(huì)活動(dòng)：如“超級(jí)城市”、許許多多的小記者采訪活動(dòng)……我還獲得了“超級(jí)小公民”、“銀牌小記者”的“稱(chēng)號(hào)”呢！
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陽(yáng)光少年作文 17
世界萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng)，都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
從我剛出生到至今，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光雨露和滋潤(rùn)與芳熏。我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋熀图议L(zhǎng)，古人云：”一日為師，終身為父�！睕](méi)有老師的諄諄教誨，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因?yàn)樯弦淮慰荚嚳?00分的驕傲考了80分，來(lái)到了試卷，我十分后悔，我覺(jué)得自己沒(méi)有用心去把三道應(yīng)用題做錯(cuò)了，被扣了20分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下的，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)我，我感動(dòng)萬(wàn)分，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！边@個(gè)道理。
很小，我就跟姐姐學(xué)會(huì)了《吉祥三寶》這首歌，我十分喜愛(ài)這首歌，有一次，我們班舉行了一次元旦表演，我第一個(gè)大膽的舉了手:“親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的.老師們，大家好，我為大家唱一首歌，歌名叫《吉祥三寶》”說(shuō)著,我唱了起來(lái)，突然我一不留神把段子唱錯(cuò)，跑了調(diào)。我十分害羞�？赏瑢W(xué)們不但沒(méi)有嘲笑我，反而像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：”不要害羞，這樣的錯(cuò)誤我們誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)？”有的同學(xué)說(shuō)：“別灰心，我們支持你！”那一刻，我落了淚，那淚是感動(dòng)的。
感謝您親愛(ài)的老師！感謝你親愛(ài)的小伙伴！因?yàn)橛辛四銈�，我們的生活才變得多姿多彩。我�?ài)您，這校園的美好時(shí)光棍是您伴我一路成長(zhǎng)。
陽(yáng)光少年作文 18
如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列疾馳的列車(chē)，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì)說(shuō)：“那是陽(yáng)光！”在陽(yáng)光燦爛的`日子里，我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細(xì)胞，感受它，欣賞它。人們常常會(huì)把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱(chēng)之為——陽(yáng)光少年。我很慶幸我自己是名陽(yáng)光少年，因?yàn)槲蚁耜?yáng)光，找出了自己美麗的彩虹！
我每天晚睡早起，自己打理穿著，整理房間和學(xué)習(xí)用品，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。身為家庭里的一名小成員，我盡到了兒子應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個(gè)男孩子必備的生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我努力、刻苦，成績(jī)理想，我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)好了，家長(zhǎng)也會(huì)滿(mǎn)意，這是對(duì)家長(zhǎng)的最好的報(bào)答。
每天早上起來(lái)，我都會(huì)說(shuō)：“做個(gè)陽(yáng)光少年真好！”心里感覺(jué)美滋滋的。我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都很幸福，因?yàn)�，我有著自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動(dòng)力，我們是有理想的陽(yáng)光少年。也許以后當(dāng)我回想往事時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“看，太陽(yáng)在朝我微笑，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的‘少年’�！�
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是名陽(yáng)光少年，我就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年！
陽(yáng)光少年作文 19
我是一個(gè)樂(lè)于助人的陽(yáng)光少年。
我不會(huì)認(rèn)為幫助別人是給自己帶來(lái)麻煩。別人問(wèn)我問(wèn)題，我當(dāng)然會(huì)盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問(wèn)題的同時(shí)也加固了印象。
我是一個(gè)懂事聽(tīng)話的`陽(yáng)的少年。
在家，我是一個(gè)不怎么任性，撒嬌的孩子。我從不做家里的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家里可不能閑著，做好了作業(yè)，打掃一下自己的小臥室，在去幫媽媽做做家務(wù)�，F(xiàn)在的孩子，生活優(yōu)越了，也不怎么幫爸爸媽媽做事。雙休日，也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發(fā)時(shí)間。
對(duì)于正朝氣蓬勃的我們來(lái)說(shuō)。一切才剛剛開(kāi)始�，F(xiàn)在有太多的學(xué)生逃課，涉毒，搶劫。這么小就走上了不軌之道，以后呢，以后怎么辦。他們的前途難道就這么毀了？我希望能夠有熱情開(kāi)朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年。這樣我們的中國(guó)，我們的世界就會(huì)變得更好。
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年。我不僅熱愛(ài)生活，而且對(duì)未來(lái)有著遠(yuǎn)大理想。
我喜歡讀書(shū)，多讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。晚上，作業(yè)寫(xiě)完了，坐下來(lái)，讀讀書(shū)，這是一種享受。不一定要讀非常深?yuàn)W的書(shū)。放學(xué)時(shí)，我喜歡拿一本漫畫(huà)書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么比這更釋放壓力了。讀漫畫(huà)書(shū)也并不一定像大人所想的那樣。我個(gè)人認(rèn)為度漫畫(huà)書(shū)還可以發(fā)揮我們的想象力。但不要過(guò)于“愛(ài)不釋手”喔。
陽(yáng)光少年作文 20
他可是個(gè)“開(kāi)心果”！
記得那天，我、弟弟、向翼和田洋坐在沙發(fā)上看電視，田洋覺(jué)得無(wú)聊，便悄悄拿起扇子，準(zhǔn)備去招惹向翼。只見(jiàn)他躬著腰，駝著背，夸張地邁著很大的步伐，躡手躡腳地向向翼走去，那樣子，簡(jiǎn)直像個(gè)去偷東西的盜賊。此時(shí)，我與弟弟都漲紅了臉，努力忍住自己將要發(fā)出的笑聲。田洋走到了向翼背后，將扇子對(duì)準(zhǔn)她的頭，然后向我倆神秘的一笑。此時(shí)我與弟弟在也控制不住，哈哈大笑起來(lái)。正在全神貫注看電視的向翼卻一臉茫然，仍不知將有“慘劇”降臨。就在這時(shí)候，田洋把扇子一放，準(zhǔn)確地打在了向翼的頭上，飛快地逃離了“作案”現(xiàn)場(chǎng)，若無(wú)其事地坐在沙發(fā)上看電視。此時(shí)的向翼已怒發(fā)沖冠，眼里噴出了憤怒的火花，她以0.1秒的時(shí)間將扇子撿起，做出了戰(zhàn)斗的`架勢(shì)。田洋也不甘示弱，緊握拳頭，放在胸前，兩腿一蹦一跳的，活像一個(gè)拳擊選手�？粗镅螅覀兣c發(fā)怒的向翼都忍不住笑了起來(lái)，可這并不代表向翼不反擊，向翼趁著田洋放松之時(shí)，將扇子重重地打在了田洋的腿上，田洋夸張地將腿抱在手上，“啊啊”地邊叫邊跳起來(lái)。向翼并沒(méi)有就此罷休，而是趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，用扇子瘋狂地在田洋身上亂打一氣，最后一擊將扇子在田洋肚子上一插。田洋大叫一聲“再見(jiàn)”，然后將身體往后一倒，可他的頭部卻撞在了墻上，他立刻站起來(lái)，摸著頭，想盡量消除疼痛。我們?nèi)擞忠淮喂笮ζ饋?lái)。這場(chǎng)“激烈”的“戰(zhàn)斗”就這樣在一片笑聲中結(jié)束了……
這就是他――一個(gè)快樂(lè)的陽(yáng)光少年！
陽(yáng)光少年作文 21
黃杰銳，是六2班快樂(lè)大家庭里的一員。他是一名樂(lè)觀開(kāi)朗積極向上的陽(yáng)光少年。
他的興趣愛(ài)好十分廣泛。他最喜歡的是閱讀，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！當(dāng)然書(shū)籍也是他的好朋友，他十分享受他帶著他在廣闊的知識(shí)海洋里暢游，那是件無(wú)比的快樂(lè)的事情！記得有一天中午，他做完了中午的作業(yè)，順手拿起了一本書(shū)當(dāng)他正看得津津有味時(shí)，“叮鈴叮鈴”上學(xué)的鬧鈴響起了，“再看一分鐘吧！”他對(duì)自己說(shuō)。結(jié)果他這一看就看了很久，等他意識(shí)過(guò)來(lái)以后，哎呀……要遲到了！他急忙朝學(xué)校飛奔而去，到了學(xué)校，他已經(jīng)是氣喘吁吁大汗淋漓，他顧不上擦汗急忙抽出了那本書(shū)，因?yàn)樗吹骄手幠�！直到上課，老師走進(jìn)教室他才依依不舍地把它收了起來(lái)。正因?yàn)樗麑?duì)書(shū)籍這般的熱愛(ài)，所以他不但學(xué)到了許多課外知識(shí)，也越變?cè)铰斆髁恕?/p>
他還非常喜歡旅游，因?yàn)樽x萬(wàn)卷書(shū)還需行萬(wàn)里路！在戶(hù)外活動(dòng)，碰傷崴腳都是十分正常經(jīng)常的事情。一次溯溪時(shí)被一只牛虻咬了一口，傷口十分的疼痛，但是他依然堅(jiān)持下來(lái)到達(dá)了終點(diǎn)。這也使他越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，意志越來(lái)越堅(jiān)定。
他也喜歡游泳，一口氣五六百米已經(jīng)不在話下。拉小提琴和素描也是他十分喜歡的，因?yàn)樗麄兲找绷怂那椴伲?/p>
他喜歡的`還很多，每一個(gè)興趣愛(ài)好都讓他越來(lái)越懂得持之以恒的可貴！隨著時(shí)間的推移那些沉淀下來(lái)的好的東西必定能讓他受益終身！
陽(yáng)光少年作文 22
中華五千年文化博大精深。且不說(shuō)那完備深刻的道德倫理，且不說(shuō)那浩如煙海的文化典籍，就說(shuō)那獨(dú)具一格的語(yǔ)言文字，那精彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，就讓我們由衷地產(chǎn)生深深的自豪。
那獨(dú)具一格的語(yǔ)言文字，是中華的瑰寶�？�，那倉(cāng)頡早的漢字神奇奇特。端正的`楷書(shū)規(guī)范又漂亮，飄逸的草書(shū)龍飛鳳舞。這些無(wú)不展現(xiàn)了文字獨(dú)特的藝術(shù)魅力。平平仄仄平平仄，獨(dú)特的拼音和有趣的繞口令，都讓漢語(yǔ)變得妙趣橫生。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”……當(dāng)我們吟誦品味這些精美的文學(xué)藝術(shù)作品時(shí)，我們更是為之魂?duì)繅?mèng)縈。唐詩(shī)、宋詞、元曲，都是中華的藝術(shù)結(jié)晶。富有深情的每首詩(shī)每首詞都有美麗的故事，讓我們一邊讀一邊似乎身臨其境，浮想聯(lián)翩。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的元曲，或熱烈，或深沉，或凄涼。每個(gè)音符，每個(gè)曲調(diào)，都在向我們傾訴著曲中人的心情。
偉大的祖國(guó)還有古樸的水墨畫(huà)，龐偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城……
“有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著�！倍嗌倌甑南炊Y，使多少人被歷史淡忘，但有些人，永遠(yuǎn)活在我們的心里。他們銘記著中華母親的忠告�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”中華母親受到了欺侮，是他們挺身而出，為祖國(guó)母親拋頭顱，灑熱血�，F(xiàn)在他們不在了。歷史的重?fù)?dān)落在我們身上，我們將要成為中華的脊梁，我們定要為中華母親貢獻(xiàn)一份力量。
童年的美好時(shí)光將要過(guò)去，我們成為了藍(lán)天下翱翔的雛鷹，讓我們?cè)陉?yáng)光下一起大聲喊：“我們要在美好版圖上譜寫(xiě)新的篇章！”
陽(yáng)光少年作文 23
想象的翅膀，擁有欣賞美創(chuàng)造美的靈氣。我們熱愛(ài)生活，走進(jìn)大自然，享受大自然饋贈(zèng)的四季美景，云淡風(fēng)輕、心曠神怡；我們樂(lè)于閱讀，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，豐富精神生活，讓我們見(jiàn)解更深刻，思想更靈動(dòng)。
少年立志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。做有志氣的.少年，奮斗目標(biāo)明確，意志堅(jiān)定，不怕各種困難，越是在困難落后的條件下，越是能鍛煉人意志和才干。有志者，事竟成，周恩來(lái)少年立志“為中華之崛起而讀書(shū)”他奮發(fā)圖強(qiáng)，為革命立下豐功偉業(yè)。少年立志，并付諸實(shí)踐行動(dòng)，勤奮好學(xué)、努力拼搏，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
三、學(xué)會(huì)交往和尊重。 學(xué)會(huì)交往和尊重，建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來(lái)自于對(duì)別人的愛(ài)心，來(lái)自于對(duì)別人的尊重。把你的愛(ài)心與老師、同學(xué)分享，你會(huì)得到更多的快樂(lè)；把你的意見(jiàn)與別人溝通，你會(huì)得到許多有益的忠告；與人分享快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)加倍，與人分擔(dān)痛苦，痛苦會(huì)減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，經(jīng)常真誠(chéng)地對(duì)人微笑，真誠(chéng)地微笑充滿(mǎn)著你的自信，表示著你的禮貌和對(duì)別人尊重。
同學(xué)們，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，保持良好的心態(tài)，做一個(gè)身心健康的陽(yáng)光少年！只有具有積極的人生態(tài)度，我們的生活才會(huì)變得精彩，人生才會(huì)有價(jià)值！
陽(yáng)光少年作文 24
往事如一塊蹺蹺板，有哭的一頭，有笑的一頭，想想少年時(shí)的燦爛生活，美麗的故事，如陽(yáng)光一般喜人。
少年沒(méi)有“鏡中摘花，水中撈月”的幻想，少年沒(méi)有變?yōu)橐恢幻x(chóng)，長(zhǎng)出一雙花翅膀的幻想。童年的夢(mèng)想在太陽(yáng)的暴曬下已升騰為一只只虛無(wú)飄渺的水泡，消散在風(fēng)中，少年有的是凌云的壯志，沖天的'豪情，明朗的目標(biāo)，堅(jiān)定的信念，以及艱辛的跋涉和執(zhí)著的追求，面對(duì)初升的太陽(yáng)，少年對(duì)父母鄭重承諾：我要做個(gè)與眾不同的女生；對(duì)師長(zhǎng)認(rèn)真地說(shuō)：我會(huì)一直努力，對(duì)千疊萬(wàn)壘的試卷輕松地笑。這就是燦爛的陽(yáng)光少年。
走在四季里，少年學(xué)會(huì)了把一腔快樂(lè)或幾絲憂(yōu)郁記入日記，也學(xué)會(huì)了把重重的日記鎖入抽屜，保留一方心靈獨(dú)自飛舞的空間。少年不會(huì)像幼時(shí)，興致勃勃地把寫(xiě)了半頁(yè)的日記給爸媽“你看，你看，我會(huì)寫(xiě)日記”，少年寫(xiě)的日記也沒(méi)有固定模式的口氣；少年只是信手拈筆，抒發(fā)內(nèi)心情感；少年只是隨心所欲，肆無(wú)忌憚?dòng)终鎸?shí)大膽地剖析自己。少年的日記是最真的詩(shī)，最純的情，最動(dòng)人的故事。
少年成熟了些，也復(fù)雜了些。偶爾記起兒時(shí)死磨硬纏，賴(lài)著哭著媽媽要買(mǎi)糖葫蘆的自己，少年只是不悄地撇撇嘴“真傻”。少年也學(xué)會(huì)了放棄。少年懂得了人生沒(méi)有終點(diǎn)，只有極點(diǎn)，而明智的人就是突破極點(diǎn)，適時(shí)放棄珍愛(ài)自己的人。少年會(huì)敞開(kāi)胸懷，接納所有，少年能玩地疲憊，快樂(lè)地大聲呼喊。
小小的少年，大大的故事。平凡的日子，精彩的人生。少年說(shuō)：“我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的明天�！�
陽(yáng)光少年作文 25
陽(yáng)光，身高1米59，大額頭，大耳朵，額頭上有很多小痘痘，腦袋瓜里有很多鬼點(diǎn)子，眼里閃金光時(shí)，定是有想法了。
“看看，看看，都考成什么樣兒啦？你們還整天只知道玩兒，再這么下去，我們班只能墊底了！”老師氣呼呼地將黑板擦往黑板上一拍，頭也不回地走了。
期中考試的失利，讓全班同學(xué)都沉浸在失敗的陰影中，班級(jí)上空的氣氛像快下雨的陰天，悶得讓人喘不上氣來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，悶悶不樂(lè)地坐在位子上，連頭也不敢抬。
一串“噠噠噠”的'高跟鞋聲響漸行漸遠(yuǎn)，一個(gè)聲音在教室上空炸響：“嗨，同學(xué)們，忘掉過(guò)去的煩惱，嗨起來(lái)吧！”這聲高喊打破了令人窒息的氣氛，把大家的目光都聚集起來(lái)。
陽(yáng)光眉梢一挑，從教室后方拿起一把掃把，跳上講臺(tái)高喊：“親愛(ài)的觀眾朋友們，大家下午好，現(xiàn)在陽(yáng)光的私人演唱會(huì)正式開(kāi)始！”他炯亮的雙眼掃過(guò)人群，抱起掃把，如彈吉他般唱了起來(lái)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右……”這聲音如一劑良藥，治愈了大家的傷心；又如一股甘泉，緩緩流入同學(xué)們心間，正當(dāng)大家情緒被感染，聽(tīng)得入迷時(shí)，他最后卻唱破了音，“哎，帥不過(guò)三秒�！彼麩o(wú)奈地聳聳肩，大家都破涕為笑，也跟著唱了起來(lái)，忘掉了煩惱，笑容重新回到了臉上。
“噠噠噠”，高跟鞋的聲音越來(lái)越近，陽(yáng)光匆匆鞠了個(gè)躬，還不忘說(shuō)上一句：“本人演唱會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家捧場(chǎng)！”
陽(yáng)光少年作文 26
兒童是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的接班人。萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)陽(yáng)光，我們沐浴著燦爛的陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。春風(fēng)里，太陽(yáng)下，我是陽(yáng)光好少年！
從幼兒園起我就養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天早睡早起不偷懶，雖然有時(shí)候也想要賴(lài)床，晚上也沉迷在動(dòng)畫(huà)片里不想按時(shí)睡覺(jué)，但是幸好我有一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)谒嵝褞椭挛覐男【宛B(yǎng)成了早睡早起的良好生活習(xí)慣。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，積極的鍛煉身體，有句話叫“身體是革命的本錢(qián)”，只有擁有健康的身體，才能全身心的去學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，每天我都會(huì)主動(dòng)地按時(shí)去完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，預(yù)習(xí)第二天要講的`新課程。課外之余，我還參加了繪畫(huà)、舞蹈等課外興趣班，到現(xiàn)在為止繪畫(huà)和舞蹈都已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)了7年多，都取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到老師的一致好評(píng)。
我不僅有良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，還具有好的品行和良好的心理素質(zhì)。在學(xué)校要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)們共同維護(hù)班集體的榮譽(yù)，學(xué)習(xí)上與同學(xué)互幫互組，共同進(jìn)步；在家里，聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)話，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的事情，幫家長(zhǎng)分擔(dān)一些家務(wù)；在外要做到誠(chéng)實(shí)守信，熱心公益，勤儉節(jié)約，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球——我們的美麗的家園。
讓我們共同努力，從小做起，從我做起，告別不良習(xí)慣，在家做好孩子，在校做好學(xué)生，于國(guó)做好公民，擁有文明、健康、陽(yáng)光的生活，爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年！
陽(yáng)光少年作文 27
懂文明、講禮貌，才是陽(yáng)光向上的好少年。身體是本錢(qián)，能夠保護(hù)好自己的生命也很重要。這就是我看了《小學(xué)生禮儀常規(guī)》后的最大感受。
我很高興我在文明禮儀方面一直做的不錯(cuò)。每天出門(mén)，看到樓下的鄰居們，我都會(huì)大聲的朝他們問(wèn)好，爺爺奶奶們都夸我是樓道里最講禮貌的孩子。在家里，不管有什么好吃的，我都會(huì)和爸爸媽媽一起分享。每當(dāng)媽媽不舒服，我就會(huì)坐在她的身旁給她按摩，有時(shí)還有唱歌、彈琴讓媽媽更高興。我從來(lái)不會(huì)和長(zhǎng)輩大吵大鬧，因?yàn)槲矣X(jué)得他們都是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人，我應(yīng)該尊重他們呀。在學(xué)校里我也尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校是我的第二個(gè)家，老師是我的第二個(gè)媽媽?zhuān)瑢W(xué)是我的兄弟姐妹，我們應(yīng)該相親相愛(ài)呀。
可我也有不足的`地方，那就是在安全問(wèn)題上馬虎大意�？戳艘曨l里那么多容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方，我滿(mǎn)頭冒冷汗，因?yàn)楹枚嗟胤轿叶紱](méi)有注意到。比如不能用勞動(dòng)工具打鬧。我經(jīng)常用鉛筆和同學(xué)比劃著瘋鬧，有一次鉛筆都扎進(jìn)了我的下巴，出了很多的血。還有一次在車(chē)?yán)�，我把剪刀含在了嘴里，媽媽�?yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“如果一個(gè)急剎車(chē)，剪刀不就把你的嘴扎破了嗎！”人的生命只有一次，我以后可一定要注意保護(hù)自己！
我下定決心，以后要繼續(xù)保持我講文明、懂禮貌的優(yōu)點(diǎn)，改掉我不注意安全的缺點(diǎn)，讓文明禮儀伴我健康成長(zhǎng)！
陽(yáng)光少年作文 28
陽(yáng)光穿過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)葉灑下一片綠色。樹(shù)下站著一個(gè)朝氣蓬勃的少年，黝黑的皮膚射出他矯健的身姿，那雙大眼睛折射出睿智的光芒鼻子上滲出晶瑩的汗水，他的笑臉在陽(yáng)光下絢爛綻放。這是個(gè)有陽(yáng)光般生氣的男孩，永不言敗、勇往直前，這就是我的好朋友晨晨。
我和他是在一次登山旅行中結(jié)識(shí)的。
至今， 還記得他一口氣爬上山頂時(shí)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的英姿。他和我說(shuō)：“我的理想就是做一名出色的宇航員，飛上天空，用另一種視角去看看大地�！蔽疑钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，相信他一定能成功。因?yàn)樗呐妥孕裴尫诺镊攘ψ屛覉?jiān)信不疑。
是的，他一直在奮斗著，盡管他的父母在他五歲時(shí)就已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，可他并沒(méi)有因此而放棄，為了他的夢(mèng)想，堅(jiān)持著、努力著。他就像一個(gè)太陽(yáng)，竭盡全力地燃燒著自己，堅(jiān)持不懈就是他的代名詞，盡管他只有十五歲�？墒牵吧倌陱�(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年盛，則國(guó)盛�！辈皇且恢眰鞒谌藗冃闹校�'力量不可小覷。偶爾他也有失意的時(shí)候，但他總以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)，所以困難也會(huì)迎刃而解。
我想，這應(yīng)該是他愈挫愈勇的秘訣吧。在生活中，他也是我的良師益友，他用鼓舞人心的話來(lái)激勵(lì)我，用正確的方式引導(dǎo)我，使我不斷向前，堅(jiān)持向上。
至今，我和他還保持著緊密的聯(lián)系。我喜歡把生活中的煩心事、開(kāi)心事都和他來(lái)分享。他就像一縷陽(yáng)光照射在我的新房，讓我在陽(yáng)光的照耀下茁壯地成長(zhǎng)。
陽(yáng)光少年作文 29
奧運(yùn)的腳步漸漸走近，我們的“奧運(yùn)序曲”也緊鑼密鼓地奏響起來(lái)。
學(xué)校的教學(xué)樓前，掛著兩塊“奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)牌”，我們只需看一眼便知，離那個(gè)激動(dòng)人心的日子還有幾天。在以“迎奧運(yùn)”為主題的各項(xiàng)文體活動(dòng)中，我們也積極地參加，雖不可能參加今年的奧運(yùn)會(huì)，但是，我們也以少先隊(duì)員特有的方式，表達(dá)了我們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的熱愛(ài)。要“迎奧運(yùn)”，首先要鍛煉身體。
記得，我曾是一個(gè)討厭體育的人。因此，我的體育總是只有勉勉強(qiáng)強(qiáng)的“達(dá)成”，這讓我與“三好學(xué)生”這個(gè)稱(chēng)號(hào)無(wú)緣。本來(lái)，我也并不是很在意體育這門(mén)學(xué)科，但是，自從我失去三四次“三好學(xué)生”這個(gè)稱(chēng)號(hào)后，我對(duì)體育的'看法就完全變了樣。我讓自己盡量喜歡體育，但是，我因?yàn)闆](méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，一時(shí)改變不了這種情況。又因?yàn)槲医佑|了“輪滑”，我就更喜歡體育了。我進(jìn)社團(tuán)時(shí)，是一個(gè)連最基本的滑行姿勢(shì)都不知道的人，在我成功做完第一個(gè)“正葫蘆”、“前剪冰”時(shí)，別提多高興了。
從前，我是盼著不上體育課，盼著沒(méi)有體育這門(mén)學(xué)科�，F(xiàn)在，我卻有些喜歡體育課了，體育成績(jī)也得過(guò)一次“優(yōu)”，好幾次“良”。
從體育中，我收獲了成就感和快樂(lè)；在“迎奧運(yùn)”活動(dòng)中，我也變得活潑、快樂(lè)、健康了，我明白了什么是真正的“陽(yáng)光少年”！
陽(yáng)光少年作文 30
今天，我們來(lái)談?wù)劇鲫?yáng)光少年，展自我風(fēng)采’’這一話題。
陽(yáng)光少年，自然是要有陽(yáng)光般的朝氣和健康的體魄。我們學(xué)校就在這一方面做的很好。我們每天都有課間操，有時(shí)還下樓做大課間，并且我們還是足球特色學(xué)校，每年都會(huì)舉行班級(jí)足球聯(lián)賽。我們學(xué)校還有足球班，籃球班等特色班。接下來(lái)就來(lái)談?wù)勎野�。我從兩歲就有鼻炎，就沒(méi)有太多人跟我交朋友。做游戲使我不能長(zhǎng)跑。就有很多游戲做不了，這使我很孤獨(dú)。并且我還肥胖，但我從學(xué)校受到教育，堅(jiān)信鍛煉能使我病情好轉(zhuǎn)并瘦下來(lái)，我便下決心要鍛煉。媽媽說(shuō)陪我鍛煉，要從家跑到東風(fēng)渠， 并且早晚都要跑。第一次跑的時(shí)候，我剛開(kāi)始動(dòng)力十足，不一會(huì)兒就跑了三四百米�？蓾u漸地，我明顯體力不支。速度比原來(lái)慢了一倍，我想停下來(lái)喘口氣，可媽媽說(shuō)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，我只好繼續(xù)跑。后來(lái)，我體力已嚴(yán)重透支，跑的'比烏龜還要慢。但是，我憑著堅(jiān)定的信念咬牙堅(jiān)持。終于，目的地已近在咫尺，我一步三晃地達(dá)了東風(fēng)渠。從此，我越跑越輕松，到現(xiàn)在我已經(jīng)能很輕松地跑完全程，并且不怎么累。我的病情也大有好轉(zhuǎn)，我的朋友也越來(lái)越多。這使我變得更健康更快樂(lè)更自信更陽(yáng)光！
你們看，鍛煉是不是有很大的好處！我們的學(xué)校運(yùn)用這樣的教育方式，將來(lái)不知會(huì)有多少孩子受益匪淺，他們一定會(huì)對(duì)母校感激不盡的。
陽(yáng)光少年作文 31
陽(yáng)光少年是個(gè)不會(huì)寬恕他人的小男孩，因此，小男孩沒(méi)有一個(gè)要好的朋友。小男孩為這感到苦惱。整天過(guò)著悶悶不樂(lè)，愁眉不展的日子。這使以前那個(gè)健康，快樂(lè)的小男孩變得憂(yōu)郁，孤獨(dú)、心事重重。
小男孩總是坐在床上望著窗外的天空發(fā)呆，心想：別的同學(xué)都有那么多的好伙伴，而我卻連一個(gè)也沒(méi)有，要是我也能有個(gè)好伙伴該多好��！他可以陪我說(shuō)話，陪我玩耍，那怕只有一天時(shí)間。想著想著，然后漸漸地睡去。第二天早晨，太陽(yáng)公公從云層鉆了出來(lái)，陽(yáng)光照在小男孩身上暖暖的。
小男孩坐在窗前，對(duì)著天空發(fā)呆，太陽(yáng)公公看見(jiàn)他這副愁眉苦臉的樣子，便微笑著對(duì)他說(shuō)：“小男孩兒，你知道你為什么沒(méi)有朋友嗎？”“為什么？”小男孩瞪著圓溜溜的大眼睛，一臉疑惑的問(wèn)�！澳鞘且�?yàn)槟悴欢脤捤∷耍自捳f(shuō)‘以恕己之心恕人則全交，以責(zé)人之心責(zé)己則寡過(guò)’你也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)清朝時(shí)期宰相張廷玉‘讓地三尺’的.故事，他以祖?zhèn)鞯膸追终負(fù)Q來(lái)了流芳百世的美名。
你也應(yīng)該學(xué)學(xué)他這種做人的精神，也許人們不會(huì)記得你的名字，可是你會(huì)活得更幸福。聽(tīng)了太陽(yáng)公公的這番話，小男該懂得了一個(gè)道理：我們應(yīng)該以寬闊的胸襟來(lái)面對(duì)人生。從此以后，小男該按照太陽(yáng)公公的話去做，果然，他又成了一個(gè)充滿(mǎn)活力的陽(yáng)光少年。
陽(yáng)光少年作文 32
轉(zhuǎn)眼間，又到了六月，六一也就到了。在這天，我們是最快樂(lè)最幸福的！但有些人，在這天最辛苦的。
六一兒童節(jié)到了，當(dāng)然少不了六一節(jié)目了！每當(dāng)我們看到跳舞的同學(xué)，終是會(huì)說(shuō)一聲：“他們可真辛苦呀！”但是，還有人比他們更辛苦。六一舞蹈是老師選的，也是老師排的，論辛苦論付出還是老師。但當(dāng)我們?cè)谖枧_(tái)上表演舞蹈時(shí)，出彩的是我們，而不是老師。他們是在舞臺(tái)背后默默奉獻(xiàn)的人。知道他們的人并不多，但他們卻沒(méi)有任何怨言，在他們看來(lái)，我們?cè)谖枧_(tái)上出色的表演就是對(duì)他們最好的回報(bào)。
六一舞蹈最精彩的地方是動(dòng)作，最美麗的是服裝。六一服裝當(dāng)然是父母買(mǎi)了，在我們看來(lái)賣(mài)服裝不過(guò)是幾十幾百塊錢(qián)的事情，你們知道嗎？在你們開(kāi)來(lái)這些不起眼的錢(qián)卻是父母辛辛苦苦賺來(lái)的。在他們看來(lái)每一元錢(qián)都是用千百滴汗水換來(lái)的，無(wú)比珍貴。
除了老師和父母的`關(guān)愛(ài)，來(lái)自社會(huì)的關(guān)心也是不可缺少的。就比如說(shuō)我們學(xué)校就受到許多來(lái)自政府的幫助。山西政府為我們捐了兩個(gè)籃球框架河流個(gè)乒乓球臺(tái)。今年六一我們就收到了政府的30箱娃哈哈礦泉水，讓我們可以邊看六一節(jié)目邊喝水解渴。
身為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們受到了許多人的關(guān)心和關(guān)懷，他們就像照亮世界的太陽(yáng)，我們就像一朵朵含苞待放的花朵，太陽(yáng)為花朵了最溫暖的陽(yáng)光，而花朵則只需要努力開(kāi)放。我相信，我們一定能在最溫暖的陽(yáng)光下開(kāi)出麗的花朵！
陽(yáng)光少年作文 33
當(dāng)提到陽(yáng)光少年，就會(huì)讓人聯(lián)想到一個(gè)個(gè)活蹦亂跳；一個(gè)個(gè)積極向上；一個(gè)個(gè)陽(yáng)光健康的我們。
有句話說(shuō)得好：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)�！鄙倌晔亲鎳�(guó)的未來(lái)，只要國(guó)家的少年一代有智慧，則國(guó)家就會(huì)有智慧；如果國(guó)家的少年一代強(qiáng)壯，則國(guó)家就會(huì)強(qiáng)壯。所以說(shuō)，國(guó)家的富強(qiáng)在于我們有著一個(gè)健康的身體，練體育也是必不可少的。
在平常的生活中有很多的體育鍛煉，而且體育課上的活動(dòng)也不少。我有一節(jié)體育課，老師說(shuō)要跳山羊，男同學(xué)很活躍女同學(xué)并不喜歡。在跳的.時(shí)候，男同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)的跳過(guò)去，雖然有失敗的，但他并不氣餒，直到跳過(guò)去才算。而我并不敢跳，我擔(dān)心跳不起來(lái)，踢到下邊的同學(xué)，于是我便趁老師不注意的時(shí)候偷偷地繞過(guò)去，讓下個(gè)同學(xué)跳。到了下課，我看到有一些男同學(xué)，一個(gè)勁的跳，雖然害怕，但他還是嘗試了，并且成功了。后來(lái)我試了試，我鼓足了勁，做好了助跑，雙手支撐，兩條腿使勁的向上抬，一個(gè)飛躍，我居然跳過(guò)去了，然而我發(fā)現(xiàn)跳山羊并沒(méi)有那么可怕，只要掌握技巧多練習(xí)，很容易就跳過(guò)去了，之后，體育課上跳山羊我也不怕了。
因?yàn)樘窖�，讓我明白了一個(gè)深刻的道理只要你用心努力了，就可以成功，不要自以為自己永遠(yuǎn)跳不過(guò)，那是因?yàn)槟悴桓覈L試，你不試一試就不要妄下定論，要相信自己，肯定可以跳過(guò)去的。
這就是一個(gè)個(gè)積極向上；一個(gè)個(gè)活蹦亂跳；一個(gè)個(gè)陽(yáng)光健康；一個(gè)個(gè)最真實(shí)的我們。這就是陽(yáng)光少年!
陽(yáng)光少年作文 34
在我們的學(xué)校里，身邊就有這樣一位出色的榜樣，他就是六年級(jí)的湯逸凡同學(xué)。湯逸凡同學(xué)是班級(jí)里一位普通的同學(xué)，他雖然長(zhǎng)得不怎么樣，但是他用一顆陽(yáng)光的心去幫助身邊有困難的同學(xué)。
湯逸凡同學(xué)在學(xué)校里做過(guò)這樣一件感人事跡——他們班級(jí)里有一位特殊的同學(xué)，這位特殊的同學(xué)開(kāi)始上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，什么知識(shí)也沒(méi)學(xué)到位;現(xiàn)在這位特殊的同學(xué)上課能聽(tīng)老師講課了，雖然比不上別的同學(xué)，但是比以前進(jìn)步了。因?yàn)槭裁床抛屗辛诉@么大的變化呢?對(duì)了，正因?yàn)橛辛诉@位身邊的榜樣湯逸凡同學(xué)。在湯逸凡同學(xué)的帶領(lǐng)下，他們六(4)中隊(duì)幫助他人的同學(xué)也越來(lái)越多了，這位特殊的同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也越來(lái)越端正了。
湯逸凡同學(xué)用了一顆陽(yáng)光的.心靈去幫助班級(jí)里一位特殊的同學(xué)。我班也有一位這樣特殊的同學(xué)，可我們沒(méi)有像身邊的榜樣一樣去幫助這位特殊的同學(xué)。所以，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想，每當(dāng)老師在講臺(tái)上講課，他在桌上剪紙，什么也不聽(tīng)，大吼大叫。這時(shí)我會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心向他投鄙夷不屑的目光，下課后他常會(huì)走到我面前，從他的目光中我感受到了他的孤獨(dú)與無(wú)助，可是我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了湯逸凡同學(xué)的事跡，我感到羞愧。我是班長(zhǎng)，為什么不能像他一樣擁有一顆愛(ài)心。伸出援助之手去關(guān)心自己班級(jí)里這位特殊的同學(xué)，并感染其他同學(xué)也投入到這個(gè)愛(ài)心隊(duì)伍里去。
從今以后，我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也要做一個(gè)出色的班長(zhǎng)，應(yīng)該先來(lái)關(guān)心他人，后關(guān)心自己。讓愛(ài)心傳播到整個(gè)陽(yáng)小。
我們都是一樣的，你能行，我能行，他也能行，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)湯逸凡同學(xué)，爭(zhēng)做美德少年。
陽(yáng)光少年作文 35
在我們身邊有許多陽(yáng)光少年，我覺(jué)得陽(yáng)光少年的稱(chēng)號(hào)歸她。她陽(yáng)光向上、熱情待人、團(tuán)結(jié)一心，無(wú)論在哪里她都是我們的榜樣。
當(dāng)課間的時(shí)候，只有她收拾教室；只有她管理著紀(jì)律。在上課的時(shí)候，她積極回答問(wèn)題；幫助同學(xué)理解意思。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n間愉快的玩耍著，總是她在準(zhǔn)備著下節(jié)課的工具；總是她跑來(lái)跑去收著作業(yè)。在家庭中，她是家務(wù)小能人，你總會(huì)看著她在做飯、洗衣、掃地。
她不僅勞動(dòng)力強(qiáng)，還喜歡幫助別人。
有一次，在大家安靜的看書(shū)時(shí)，有位同學(xué)玻璃瓶的墨汁掉到地上了“啪”的碎了，在同學(xué)們都不知所措的時(shí)候，只有她迅速地跑過(guò)來(lái)拿了粉筆，吩咐同學(xué)拿著掃把、簸箕、拖把在旁邊等候，接著她拿著準(zhǔn)備好的粉筆在有墨汁的地方來(lái)回擦。一會(huì)兒，地上的墨汁很少了。她拿過(guò)掃把和簸箕，把地上的玻璃仔細(xì)的.掃一遍然后玻璃渣倒掉后用拖把把剩下一層墨汁給拖干凈，安撫受驚的同學(xué)。她無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們、為家人、為老師。
無(wú)私奉獻(xiàn)的她，有這樣的故事。她在每次下課的時(shí)候會(huì)主動(dòng)幫助老師收拾書(shū)工具等。一天，她在收拾著音樂(lè)書(shū)，雖然她是課代表但只有她一人默默的收拾著，因?yàn)闀?shū)太多所以叫了其他兩個(gè)代表一起收拾，她們兩個(gè)不但沒(méi)有理她還諷刺了她，說(shuō)她多管閑事。在路上她哭了，心想我明做了好事，還被人批評(píng)，委屈極了。終于在閨蜜的安撫下她從影陰影中走了出來(lái)。這次讓她明白了一個(gè)道理不是所有事情都是可以自己完成的。
她可能幫助過(guò)你，也可能給你過(guò)鼓勵(lì)。她就是——我、王思晨。
陽(yáng)光少年作文 36
微風(fēng)輕拂，碧波蕩漾，藍(lán)天白云，紅磚綠瓦。好一幅春光明媚的畫(huà)面。��！在幽靜小巷中緩緩走出一個(gè)夢(mèng)幻般的女孩——若。忽然，她纖細(xì)的手拈了顆糖，隨后把糖紙順手一扔，糖紙就打著旋兒，晃晃悠悠地落到了池塘里。池塘立刻泛起了幾道水紋，剎那間周?chē)囊磺绪鋈皇�，只留下那張�(zhí)羌堅(jiān)谒嫔鲜幹⑹幹?/p>
車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，熙熙攘攘，人聲鼎沸。好一幅繁榮市井的畫(huà)面。�。≡趤�(lái)往的人群中走出一位少年，與眾不同的是，他右側(cè)的袖管空空蕩蕩。他叫辰，望著整潔的街道，他稚氣未褪的臉上露出了淡淡的微笑。可當(dāng)他的'目光落到一處不起眼的角落里時(shí)，他的微笑僵硬了。因?yàn)槟抢镉幸黄└饧垺Ｋp輕地用僅存的那只手把雪糕紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，周?chē)囊磺卸家讯ǜ瘢涣粝履菑堁└饧堅(jiān)诶吧戏铰湎�、落下…�?/p>
那位名叫若的女孩和名叫辰的男孩不期而遇。當(dāng)若習(xí)慣性地掏出面包，扔掉面包紙時(shí)，卻看見(jiàn)辰用一種堅(jiān)毅的目光看著她：“撿起來(lái)。”她忽然有種被羞辱的感覺(jué)，驕傲地把頭扭向一邊�！皳炱饋�(lái)！”辰重復(fù)了一遍，若的臉頓時(shí)火辣辣的，她匆匆撿起那紙，逃走了。
從那時(shí)起，若變了�？吹脚K亂的地面，總會(huì)默默地掃干凈；看到塑料袋滿(mǎn)天飛舞，總會(huì)把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，因?yàn)樗裏o(wú)法忘記辰的眼神與話語(yǔ)，這時(shí)候，似乎總是有一種強(qiáng)大的力量，驅(qū)使著她這樣做。
過(guò)了不久，文明志愿者中出現(xiàn)了若的身影。她也開(kāi)始了辰的路程。
其實(shí)，文明之花不僅常常在我們身邊綻開(kāi)，文明之火不僅常常在我們心中燃燒，而且，常常在我們中間傳遞！
陽(yáng)光少年作文 37
這個(gè)暑假，我讀了許多書(shū)，其中有一個(gè)故事讓我記憶猶新，它使我懂得一個(gè)道理：奉獻(xiàn)就是一種快樂(lè)。
故事主人公快樂(lè)王子，他原本有著讓人羨慕不已的待遇：藍(lán)色寶石做的雙腿，薄薄的金色葉片鑲滿(mǎn)了全身，劍柄上還鑲著一顆碩大的紅寶石。然而，擁有這些財(cái)富的他卻總關(guān)心著他人，當(dāng)他看到有些人正處于困難時(shí)，便毫不猶豫送出他的所有。雖然他不再美麗，但是他從不后悔，反而從中獲得了快樂(lè)，小燕子冬天應(yīng)該去南方，而它漸漸被他感動(dòng)了，義無(wú)反顧為他送信，最后，凍死在王雕像下。我相信小燕子不會(huì)后悔的，因?yàn)樗矅L到了快樂(lè)。生活中，有人不停地問(wèn)自己“我為什么不快樂(lè)?”此時(shí)的他，為什么不低頭看一看自己所擁有的?給予是快樂(lè)的，給予別你就能收獲快樂(lè)�？鞓�(lè)王子始終那么富有，他永遠(yuǎn)都是那么快樂(lè)，當(dāng)他讓燕子剝掉他身上的金色葉片，取走碩大的紅寶石。他沒(méi)有那么吝嗇而又抱怨，他為什么以奉獻(xiàn)為快樂(lè)加上一個(gè)新注腳。
為此，我也體會(huì)以一顆寬大的心去待別人。好朋友都笑著說(shuō)：“你真是越不越可愛(ài)了!”這時(shí)我感到無(wú)比快樂(lè)。因?yàn)槲乙宰约旱男袆?dòng)博得了別人對(duì)我的贊賞。同時(shí)，我也更加理解：快樂(lè)王子他的無(wú)私奉獻(xiàn)，理解他那顆鉛心為什么破也熔化不了。
確實(shí)，無(wú)私善良的心熔不了，快樂(lè)王子和燕子他們的精神可貴。上帝也感動(dòng)了：“在天堂的.花園里，只有這樣的小鳥(niǎo)才能放聲歌唱;在天堂的黃金城堡里，只有這樣的王子才能盡情贊美我�！�
好人終有好報(bào)。今后，我一定要向快樂(lè)王子學(xué)習(xí)成功，成為一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的快樂(lè)陽(yáng)光少年。
陽(yáng)光少年作文 38
小小的陽(yáng)光少年就是我。
我11歲了，在華陰市黃河學(xué)校四年級(jí)讀書(shū)。我有一個(gè)幸福的大家庭，家里有爸媽、爺爺、奶奶和我。我們住在黃河機(jī)械廠家屬區(qū)。只是阿爸、阿媽在外地工作，不能常常見(jiàn)面，由爺爺和奶奶照顧我。
我是個(gè)愛(ài)臭美的小女孩。身高1·35米，瘦瘦的身材。又粗又黑的馬尾辮，在我的腦后輕盈飄灑地甩來(lái)甩去，讓我每天都有個(gè)好心情。細(xì)長(zhǎng)的眉毛下，有一雙圓圓的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石鑲嵌在我的瓜子臉上。要是一笑起來(lái)，就會(huì)露出了兩排整齊潔白的牙齒。
我性格溫和，活潑開(kāi)朗。下課后，我喜歡和同學(xué)們聊天，我會(huì)把這幾天來(lái)發(fā)生在我身邊的.有趣的事情講給他們聽(tīng)。這也是金筆的指導(dǎo)老師布置給我們的任務(wù)，讓我們每天講幾個(gè)“百字新事”，培養(yǎng)我們的觀察能力，鍛煉我們的口才�，F(xiàn)在講“百字新事”，已經(jīng)是我的愛(ài)好和習(xí)慣了。同學(xué)們也說(shuō)，我是“小小演講家”呢！
我是一個(gè)勇敢的人。有一次，姑姑帶我去翠華山滑雪玩�？吹绞迨鍚�(ài)姨們玩得好開(kāi)心，我卻穿著滑雪鞋站在那里不敢動(dòng)，心里可著急了。在姑姑和叔叔阿姨們的鼓勵(lì)下，我勇敢地邁出了第一步。慢慢地，我敢放開(kāi)姑姑的手自己滑了。怎么樣，我勇敢吧！
我的愛(ài)好廣泛，喜歡打羽毛球、乒乓球，也喜歡滑旱冰、滑滑板，還經(jīng)常在課余時(shí)間和小伙伴們騎自行車(chē)玩。
呵呵！你們想知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃�，是吧？告訴你們吧，我的成績(jī)?cè)诎嗬锟墒乔叭�。奶奶給爸媽的電話里經(jīng)常夸我學(xué)習(xí)成績(jī)好呢。
我喜歡讀書(shū)，我國(guó)古典名著《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》我都看過(guò)了。我最喜歡水滸英雄了。
這就是我，陽(yáng)光少年陶柳潤(rùn)。我們交個(gè)朋友吧！
陽(yáng)光少年作文 39
是誰(shuí)用他那奪目的光亮，刺痛我的雙眼；是誰(shuí)用他那火熱的溫度炙烤我那堅(jiān)強(qiáng)的心；又是誰(shuí)，用他那燦爛的光芒，照亮我的前程。
是誰(shuí)用他那雙手，為我摘取西邊的云彩，偷偷放入我夢(mèng)的枕邊；是誰(shuí)用他那笨拙的步伐，悄悄的'為我送來(lái)一絲絲的溫暖；又是誰(shuí)，用他那激昂的歌聲合著自然的韻律，輕輕的為我彈奏一曲。
一個(gè)喜歡走在陽(yáng)光下的少年，總是喜歡看，陽(yáng)光走后留下的，藍(lán)藍(lán)的海，青青的草，黃黃的土地，每次與陽(yáng)光的相遇，就像一次洗禮，丟下自己沉重的負(fù)擔(dān)。躺在草地上，看日出日落。對(duì)著天空幻想幻想。
回憶，也許是唯一可以做的事，時(shí)間象光盤(pán)一樣，刻錄著我們的生活，而留給我們的只是淡淡的回憶。
曾經(jīng)的少年，沒(méi)有憂(yōu)愁與煩惱。只有自己的快樂(lè)與夢(mèng)想，游走在繁華的街角，才發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)懵懂的少年。
曾經(jīng)的好朋友，已離自己遠(yuǎn)去，在漸行漸遠(yuǎn)的路上，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。用自己的雙手去支撐藍(lán)天，用自己的腳去踏自己的路。也許在路上，會(huì)有荊棘與坎坷，或許有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但陽(yáng)光下的少年，會(huì)用智慧的雙眼去審視這個(gè)世界。那些只是夢(mèng)幻與虛假，少年仍舊是少年。不知何時(shí)，愁云已悄悄爬上拉他的眉頭。
少年開(kāi)始感嘆，時(shí)光飛速，猶如白駒過(guò)隙，物是人非，猶如人去夕陽(yáng)斜。曾經(jīng)最熟悉的味道，開(kāi)始變淡，最?lèi)?ài)唱兒歌也變了韻味，最熟悉的人開(kāi)始陌生。少年已不再是那個(gè)沒(méi)有憂(yōu)慮的少年。
看者天邊的云彩，忍不住想去抓住些什么，可那只是空空如也。而那最后的光彩也隨夕陽(yáng)，小時(shí)在盡頭，只剩下點(diǎn)點(diǎn)散散的光亮，當(dāng)黑夜席卷拉整個(gè)城市，好象有人在說(shuō)再見(jiàn)。
如果黑夜不再黑，那么就請(qǐng)陽(yáng)光永駐天邊。
如果少年不再是少年，那么就請(qǐng)陽(yáng)光為失去方向的孩子照亮前方。
陽(yáng)光少年作文 40
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)都這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年齡的由小變大，他的煩惱增加了……”
那是期末考試前的兩周，同學(xué)們都進(jìn)入緊張復(fù)習(xí)階段，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢疏忽。但是，陽(yáng)光大課間的鈴聲一響，我們就拋開(kāi)所有煩惱和壓力，像飛出籠子的小鳥(niǎo)，個(gè)個(gè)精神抖擻，抬頭挺胸奔向操場(chǎng)。在那里盡情嬉戲玩耍。時(shí)而發(fā)出一陣陣爽朗的充滿(mǎn)稚氣的笑聲，像一雙翅膀飛遍了操場(chǎng)上空。我們一直玩得滿(mǎn)頭大汗才氣喘吁吁、依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，把考試拋到九霄云外……
課堂上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，可謂專(zhuān)心聽(tīng)講認(rèn)真想，積極發(fā)言多動(dòng)腦。我們遨游在知識(shí)的海洋里，探索知識(shí)的奧妙。還有一些同學(xué)回答問(wèn)題特幽默，把我們逗得捧腹大笑，一貫嚴(yán)肅的張老師也不由自主地笑了。課堂上我們學(xué)懂了課文，明白了道理。
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲清脆而歡快地響了，一天的學(xué)校生活結(jié)束了，教室里一片沸騰，同學(xué)們個(gè)個(gè)心急地收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家，真是“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)”。放學(xué)的`路上，一絲暮日的陽(yáng)光照在我們的身上，暖暖的。我們幾個(gè)好朋友有說(shuō)有笑，肩并肩，手拉手，一邊走路，一邊欣賞周?chē)娘L(fēng)景。簡(jiǎn)直是一幅陽(yáng)光而快樂(lè)的圖畫(huà)。
一周過(guò)去了，兩周過(guò)去了，三周過(guò)去了……在時(shí)間悄無(wú)聲息的流逝中，期末成績(jī)出來(lái)了，我們都如愿以?xún)數(shù)乜嫉阶约簼M(mǎn)意的成績(jī)。那是因?yàn)槲覀兪株?yáng)光活潑，并沒(méi)有被壓力打倒。
愿普天下之少年朝氣蓬勃、熱情開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、熱愛(ài)生活、追求知識(shí)，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)……
陽(yáng)光少年作文 41
陽(yáng)光是人類(lèi)缺一不可的，沒(méi)有了陽(yáng)光，世界會(huì)寒冷，會(huì)孤獨(dú)，我如果沒(méi)有了母愛(ài)，我的世界就會(huì)無(wú)助，不知所措。相反，我的母親對(duì)我的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。母愛(ài)如佛，讓我尊敬，讓我依賴(lài)，像陽(yáng)光一樣眷顧著我，是我茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)我有小時(shí)，阿媽陪我玩，當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，阿媽陪我學(xué)習(xí)，我的世界里永遠(yuǎn)少不了母愛(ài)，就像少不了陽(yáng)光一樣。
記得我小時(shí)候，阿媽工作忙，把我寄養(yǎng)在奶奶家。因?yàn)檎{(diào)皮，我爬到做飯的桌子上，準(zhǔn)備拿盛滿(mǎn)稀飯的碗，但手一滑，飯撒了我一身，頓時(shí)，我哇哇大哭，奶奶聞聲趕來(lái)，急忙替我包扎，阿媽得知消息匆匆忙忙趕回家，看見(jiàn)我燙的紅彤彤的雙手時(shí)，阿媽心疼的哭了。在我養(yǎng)傷期間，阿媽整天都在家陪著我，沒(méi)日沒(méi)夜的照顧我，困了就倚在床頭邊。不懂事的我，一會(huì)兒一鬧，把阿媽都累壞了。但是，在這短短的幾天里，卻讓我感受到了母愛(ài)之大，她原是這么的無(wú)私。我覺(jué)得，在這種種愛(ài)中，只有母愛(ài)才是最感人的，最偉大的。
阿媽為我操勞，我當(dāng)然要回報(bào)。雖然我現(xiàn)在不能轟轟烈烈地回報(bào)，但我會(huì)做一些力所能及的事，讓阿媽少為我操心。
自己的事情自己做，不要什么都依靠阿媽。當(dāng)我為阿媽干家務(wù)活時(shí)，我發(fā)現(xiàn)阿媽臉上洋溢起了笑容，這么簡(jiǎn)單的`家務(wù)活，在我眼里是那么的渺小，甚至覺(jué)得這是應(yīng)該的，當(dāng)我干完這些活之后，我又感覺(jué)腰酸背疼，而這一切的一切卻都是阿媽每天的“家常便飯”。
看！母愛(ài)是多么艱辛，而在我們眼里，母愛(ài)好似不存在，像風(fēng)一樣，摸不著，看不到，因?yàn)槟笎?ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，不像迷宮一樣繞圈，而是直接、明了的，就像陽(yáng)光一樣，看不到，摸不著，但是卻暖暖的，很貼心。
陽(yáng)光少年作文 42
曾經(jīng)有那樣一個(gè)女孩，在她很小很小的時(shí)候，腳踏著路邊的地溝板，抬著天真無(wú)邪的小臉蛋，對(duì)媽媽堅(jiān)定的說(shuō)：“媽媽?zhuān)任疑闲W(xué)了，我一定要戴上這地溝板上的三條小杠杠！”這個(gè)可愛(ài)的小女孩就是我。從小，我心中就有個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著做一名優(yōu)秀的，充滿(mǎn)活潑和朝氣的陽(yáng)光少年。
從小學(xué)一年級(jí)起，我就踴躍地參加學(xué)校的各種活動(dòng)。很快，我就得到了老師和同學(xué)對(duì)我的贊許。接著，我就成為了第一批少先隊(duì)員。那一天，當(dāng)我第一次戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我的心情是無(wú)比的激動(dòng)。從那一刻起，我就默默地發(fā)誓，我一定要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我知道，作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，必須具備四點(diǎn)：德、智、體、美；還必須有毅力、勇氣、大氣和自信。一、二年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了中隊(duì)委員，三年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，四、五年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了大隊(duì)干事，終于我實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候的夢(mèng)想。這個(gè)過(guò)程是我懂得了：一個(gè)人如果有了頑強(qiáng)的毅力，就可以把奇跡變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
記得有一次，在我五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我主持一年級(jí)同學(xué)的入隊(duì)儀式。儀式開(kāi)始了，我認(rèn)真的朗讀著每一句話。看著一年級(jí)的弟弟妹妹們，想起幾年前，我也是這樣入隊(duì)的，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了他們學(xué)習(xí)的榜樣，而我也要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人。”我相信，過(guò)去我的`成功與榮耀并不能證明我就是十全十美。我要走的路還很長(zhǎng)。心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛。今天無(wú)論我成功或失敗，我都會(huì)去追求陽(yáng)光，因?yàn)樵谖倚闹杏肋h(yuǎn)有陽(yáng)光！但我并不是最優(yōu)秀的，我要再接再厲，更上一層樓。使自己成為一名：健康快樂(lè)、積極向上的陽(yáng)光少年！
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