感受陽(yáng)光教育作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的感受陽(yáng)光教育作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光在輕靈的綠荷上舞蹈時(shí)，恬靜的荷塘是詩(shī)意的；陽(yáng)光在潺潺的流泉間傾瀉時(shí)，青春的自然是詩(shī)意的.；陽(yáng)光在染綠的窗欞前小憩時(shí)，悸動(dòng)的心靈是詩(shī)意的；陽(yáng)光在校園的教育中流溢時(shí)，盈注快樂的生命是詩(shī)意的！
打開陽(yáng)光教育平臺(tái)，映入眼簾的是“首頁(yè)”、“我的班級(jí)”、“家�；�(dòng)”、“智能英語(yǔ)”、“洪恩教育”、“電子書包”、“陽(yáng)光社區(qū)”幾個(gè)大版塊，供學(xué)生們預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。針對(duì)英語(yǔ)聽力訓(xùn)練，我們經(jīng)常要瀏覽陽(yáng)光教育里的內(nèi)容，每天必須要花20分鐘的時(shí)間記單詞、練聽力，希望我們的英語(yǔ)成績(jī)將會(huì)有多上升。經(jīng)過長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，在期末考試時(shí)我們的英語(yǔ)成績(jī)都有了很大的提高，尤其是聽力較以前有了明顯的進(jìn)步，發(fā)音也較標(biāo)準(zhǔn)了，記單詞也不像以前那么難了。
自從有了陽(yáng)光教育這個(gè)平臺(tái)，我與妹妹每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)，而且現(xiàn)在也是我必瀏覽的網(wǎng)站，通過陽(yáng)光教育平臺(tái)我還喝同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，例如：我看過洪恩教育里同步精品課堂中專家名師講授的《桃花源記》這篇課文，采用對(duì)話式教學(xué)，通過問答的形式，逐步深入，把我們帶入令人神往的桃花源里，幫我們輕松愉快地掌握課內(nèi)知識(shí)。再有：如物理課針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的概念、原理，難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，精心講授，使人易懂易解，等等這些，都使我們受益匪淺。
陽(yáng)光教育里的作業(yè)、通知，都使爸媽檢查我和作業(yè)的依據(jù)；成績(jī)、評(píng)語(yǔ)是我們?cè)谛３煽?jī)的真實(shí)體現(xiàn)；作品展示再現(xiàn)了同學(xué)、老師們的優(yōu)美的文筆及相互交流的讀書心得；成長(zhǎng)相冊(cè)使我們的青春風(fēng)采躍然屏幕……
陽(yáng)光教育是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)窗口，是老師教育的一個(gè)輔助平臺(tái)，是家校相互溝通的一條捷徑。
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