陽(yáng)光燦爛作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的陽(yáng)光燦爛作文，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光燦爛作文1
有一縷陽(yáng)光，便縱是一片北風(fēng)卷地百草折的景象，也能喚起東風(fēng)吹拂的輕綠;有一縷陽(yáng)光，便是風(fēng)卷云涌的千重浪，也能呼出乘風(fēng)破浪萬(wàn)里船;有一縷陽(yáng)光，便是多舛命運(yùn)，也能演出一幕幕多彩人生。
風(fēng)雨人生，需要陽(yáng)光去溫暖。面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，給自己一縷陽(yáng)光，給自己一個(gè)希望，不要灰心，不要失望，要相信只要自己不倒人生就還有希望。
曾以一句“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”而震撼當(dāng)時(shí)文壇的王勃，曾也是一個(gè)官運(yùn)不順、命途多舛的仕者;但他沒(méi)有灰心，沒(méi)有失望，而是以一種激昂的態(tài)度面對(duì)人生。他也曾有“興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)”“懷帝閽而不見(jiàn)”的悲傷，但他更有“老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的豪氣。是他的樂(lè)觀，面對(duì)挫折不灰心的態(tài)度挽救了自己。
詩(shī)仙”李白多次被貶謫，但他卻有一種“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的豪邁;有一股“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲氣;有一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信。這便注定了這世上沒(méi)有什么苦難可以讓他沉郁。一壺酒，一輪月便成了他排憂的交心之友。他用飄逸超俗的品格一次次在挫折與失敗之中將自己挽救出來(lái)。他給了自己一縷陽(yáng)光，一個(gè)希望，這使他飄逸于歷史之中。
給自己一縷陽(yáng)光，給自己一個(gè)希望，面對(duì)挫折失意不要灰心喪氣，只有這樣才能挽救自己。
千古風(fēng)流人物，如那東去的大江浪淘無(wú)盡，但給蘇軾留下了美好的暢想。雖幾經(jīng)貶謫，但心依然。豈不聞“自其變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也”，分清了變與不變，認(rèn)清了世事浮沉，他以一顆坦然的心面對(duì)挫折，使他一次次重生。他給了自己一縷陽(yáng)光，一份坦然，他也因此而挽救了自己。
一縷陽(yáng)光，一個(gè)希望，就能挽救自己。豈不聞梁王墜馬，賈誼哭死長(zhǎng)沙;豈不聞垓下之戰(zhàn)，項(xiàng)羽自刎烏江;豈不聞?chuàng)粜倥月�，飛將自剄幕下，正是他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，沒(méi)有用一縷陽(yáng)光溫暖自己，沒(méi)有讓自己看到希望，才不能挽救自己。
人生幾度清明，眼青絲便作白發(fā)生;莫躊躇，莫徘徊，要相信“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”;要相信“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，狂沙吹盡始見(jiàn)金”。風(fēng)風(fēng)雨雨人生路，給自己一縷陽(yáng)光，一個(gè)希望，挽救自己，人生的大路旁必將繁花盛開(kāi)。
陽(yáng)光燦爛作文2
今天陽(yáng)光燦爛，但是風(fēng)很大。
讀到這句話的時(shí)候，大多數(shù)人會(huì)將目光鎖定在后半句上，會(huì)不禁想到大風(fēng)將樹(shù)葉刮落、將衣服刮飛、甚至將衣架刮倒的場(chǎng)景……沉浸在對(duì)大風(fēng)危害的幻想中，似乎很少有人會(huì)注意到前面的“今天陽(yáng)光燦爛”。由此可見(jiàn)，“但是”的殺傷力很大，它像是給你的心安上了一道鎖，并且拉上了窗簾，美好的事物都被它阻擋在身后。于是有人將“但是”改為“同時(shí)”：今天陽(yáng)光燦爛，同時(shí)風(fēng)很大。似乎是將“風(fēng)很大”這個(gè)“害”變成了“利”，與陽(yáng)光同時(shí)作用。給人一種“風(fēng)也是有利的”的想法。但“陽(yáng)光燦爛”似乎和“風(fēng)很大”沒(méi)有什么必要聯(lián)系。這頂多只是將窗簾拉開(kāi)，窗上的鎖依舊是紋絲不動(dòng)，陽(yáng)光的香氣無(wú)法進(jìn)入。
然后有人把它們的位置換了一下：今天風(fēng)很大，但是陽(yáng)光燦爛。似乎是更好了，將不利因素置于前，讓人將目光集中在“但是”后面的有利因素上，給人以美好的感覺(jué)�；蛟S我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種想法，在美好與不好同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)該多關(guān)注美好，讓心上的鎖被“美好”打開(kāi)。
不過(guò)，有時(shí)鎖是被打開(kāi)了，窗戶依舊關(guān)著，陽(yáng)光依舊在窗外舞蹈。所以我愿意把它改成：今天陽(yáng)光燦爛。這句話給人的感覺(jué)很美好。沒(méi)有喧囂的人群，沒(méi)有喧囂的車輛，沒(méi)有呼嘯的大風(fēng)，有的只是燦爛的陽(yáng)光和沁人的香氣。相信大家都聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事，從前有個(gè)老婆婆，大女兒賣傘，小女兒賣鞋，晴天時(shí)擔(dān)心大女兒生意不好，雨天時(shí)擔(dān)心小女兒生意不好，于是她就天天哭，后來(lái)人們叫她想晴天的小女兒時(shí)小女兒生意好，雨天時(shí)大女兒生意好，之后她就天天笑。
世界上沒(méi)有絕對(duì)的好事，也沒(méi)有絕對(duì)的壞事，凡事都有兩面。但保持良好的心態(tài)，去微笑面對(duì)是最重要的。在美好到來(lái)時(shí)，我們可以選擇忘卻煩惱，安安心心地享受這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)。這樣，我們心情就會(huì)陽(yáng)光起來(lái)。所以，當(dāng)陽(yáng)光降臨時(shí)，忘卻所有的不利因素，只注重這一刻的美好，深呼吸，然后對(duì)自己說(shuō)：今天陽(yáng)光燦爛。
陽(yáng)光燦爛作文3
陽(yáng)光像水似的灑在我的身上，使我回憶起了自己的幸福生活。早上，媽媽貼心地為我做好了早餐，讓我吃得飽飽的。到了學(xué)校，有同學(xué)陪著我一起嬉戲玩耍，使我快樂(lè)無(wú)比。還有敬愛(ài)的老師認(rèn)真地為我講課，耐心地輔導(dǎo)我。陽(yáng)光就像我的知心朋友一樣，整天與我手拉手，肩并著肩，圍繞著我，給我許多的關(guān)心和幫助。
我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，愜意地躺在學(xué)校那柔軟舒適的草坪上，面帶微笑地繼續(xù)回憶著我的快樂(lè)日子。猛然間，一個(gè)特別的想法鉆進(jìn)了我的腦袋，我充滿著疑問(wèn)：陽(yáng)光這么好，它是不是能照到所有的地方呢?世界上是不是也會(huì)有陰暗潮濕的角落呢?
到了中午放學(xué)的時(shí)候，陽(yáng)光照耀得更猛烈了，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“快回家去解答你心中的疑惑吧!”我趕快背上書(shū)包回了家。
寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)電視，電視上播放的內(nèi)容卻讓我大吃一驚：跟我一樣大的兒童卻因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鵁o(wú)法上學(xué)，即便上了學(xué)，也經(jīng)常受到其他同學(xué)的冷嘲熱諷;有的兒童小小年紀(jì)就背負(fù)起了家庭的重?fù)?dān)出去打工;有的孩子因?yàn)闆](méi)有了父母，靠撿垃圾勉強(qiáng)度日;還有身處戰(zhàn)火中的兒童，整天過(guò)著流離失所的日子……同學(xué)們，你們是不是也和我一樣震撼而有所思。當(dāng)我們幸福生活的時(shí)候，有沒(méi)有體會(huì)過(guò)這些孩子的艱辛?又有沒(méi)有設(shè)身處地地為他們著想過(guò)呢?
再一次抬頭仰望明媚的陽(yáng)光，凝視自己美麗的城市，撫弄那些高檔、昂貴的學(xué)習(xí)用品，不知那些可憐的兒童們過(guò)得又是什么樣的拮據(jù)生活?我生活在一個(gè)和平的國(guó)度里，人們安居樂(lè)業(yè)，不必?fù)?dān)心炮火的突然來(lái)襲。而那些戰(zhàn)火中的兒童卻每天提心吊膽，相比我們真是太幸福了。窗外的陽(yáng)光對(duì)我晃了晃，似乎也很認(rèn)同我的觀點(diǎn)。
陽(yáng)光那么明亮，那么動(dòng)人又充滿了愛(ài)呀!同學(xué)們，讓我們都盡自己的一份力量去幫助那些需要幫助的同齡人吧，讓陽(yáng)光沖破黑暗，讓更多溫暖的愛(ài)傾灑在失學(xué)兒童、戰(zhàn)火中的小朋友和許多飽受痛苦的孩子們身上吧!
陽(yáng)光燦爛作文4
一縷燦爛的陽(yáng)光偷偷地從窗縫隙里鉆進(jìn)來(lái)，我從書(shū)海里探出頭來(lái)，瞇著眼睛看著金黃的暖陽(yáng)，感受著陽(yáng)光的洗禮，心情不禁舒暢開(kāi)來(lái)。多么晴朗的天空啊，我有預(yù)感，今天又將會(huì)是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天吧。
汽車的喇叭聲把我的思緒拉了回來(lái)，我無(wú)意瞟到了對(duì)面街道上的老乞丐，衣衫不整的樣子在這繁華鬧市中顯得很是煞風(fēng)景。他拿干裂的嘴唇上下動(dòng)著，仿佛在說(shuō)：“好心人，行行好吧�！甭愤^(guò)的行人有的厭惡地繞道，有的則給這個(gè)可憐的人施舍幾個(gè)錢，有的則鄙視地看著他，嘴里冒出的盡是咒罵。我不禁對(duì)老乞丐有啦惻隱之心，替這個(gè)命運(yùn)不公平的可憐人感到同情。正當(dāng)我想繼續(xù)埋頭做作業(yè)時(shí)，可接下來(lái)的一幕讓我感受到了人間真正的溫暖。
那是一位穿著校服，年齡仿佛十七、八歲的姐姐。她在老乞丐面前停了下來(lái)，翻開(kāi)書(shū)包似乎在找什么。她從書(shū)包里拿出五元錢，放在了老乞丐面前的小碗里。這一系列動(dòng)作似乎沒(méi)有什么特別之處。但令我驚訝的是，她竟然屈下了身‘彎下腰給予她對(duì)老乞丐的施舍！老乞丐連忙感謝道：“好心的小姑娘啊，你會(huì)有好報(bào)的�！彼皇切α诵�。我心里滿是說(shuō)不出的感動(dòng)，一般人若要施舍也只是將錢丟在小碗里便“不關(guān)我事”地走了，但是那位善良的姐姐并非如此，她尊重每一個(gè)人，即使對(duì)方只是社會(huì)底層的老乞丐。
陽(yáng)光在她的頭頂灑下一層金色的光暈，我望著她離去的背影，在燦爛的陽(yáng)光下顯得如此美麗。她就是秋日里溫暖我心的燦爛的陽(yáng)光。
太陽(yáng)總是無(wú)私的，它慷慨地把自己的光芒照射到大地上的一切，絕不吝嗇于任何人。但在繁華的城市里，人與人之間的愛(ài)慢慢淡化，人們像生活在巨大的、冰冷的冰雪世界里，那位姐姐那燦爛陽(yáng)光般的愛(ài)融化了冰冷的雪墻，無(wú)私地照耀著每一個(gè)人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)溫暖，燦爛的陽(yáng)光就會(huì)永駐我們的心田。
生活又恢復(fù)原狀。老乞丐依舊在乞討，行人依舊有的厭惡、有得同情、有得鄙視。燦爛的陽(yáng)光噴灑下來(lái)，射進(jìn)了我的整個(gè)心窩，像火烘烤一樣，暖融融的。
今天，這真是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛作文5
今年的冬天和往年不一樣，以往現(xiàn)在已經(jīng)是白雪皚皚，而今冬卻陽(yáng)光燦爛。
今天亦是晴朗的一天。但唯一不協(xié)調(diào)的是那對(duì)新來(lái)的乞討的夫妻，這對(duì)夫妻沿街賣唱，相貌姣好，嗓音獨(dú)特，可惜的是男的斷了右腿，女的斷了左手，要不然這該是多么美好的一幅畫(huà)啊!許是被他們的歌聲征服，又或是對(duì)俊男靚女的一種憐憫之情，過(guò)路的人都會(huì)停下來(lái)聆聽(tīng)他們的歌聲，最后都會(huì)心甘情愿的掏出腰包。不是為了讓別人覺(jué)得自己多有愛(ài)心，而是作為欣賞者給勞動(dòng)者的報(bào)酬。
可能是累了，夫妻倆坐下來(lái)相互依靠，兩人數(shù)了數(shù)今天獲得了多少，而后又把話筒之類的東西收好，大概是打算收工回家了。令人痛心的是，男的因斷了右腿，只能在地上保持單膝跪立的姿勢(shì)而且還需要女子右手的攙扶，但是他們是笑著的，那笑容里面含著的雜質(zhì)是幸福!想想我們經(jīng)常會(huì)覺(jué)得生命沒(méi)有意義，甚至去自殺，可是他們呢，即使被灌上殘疾人的稱號(hào)，即使他們斷了腿，殘了手，但他們沒(méi)有對(duì)這個(gè)世界絕望，也沒(méi)有去實(shí)行弱者的做法，而是笑著面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我突然覺(jué)得今天是陰天了!不是因?yàn)檫@對(duì)夫妻，而是為這個(gè)世界真正的弱者感到悲哀!
而在角處，那一幕徹底讓我被他們征服，我看見(jiàn)男子從他的乞討瓶里面拿出他和女子賣唱的錢，然后緩緩放在一個(gè)同是乞討四肢完好卻被家人丟棄的老人家的碗里!啊!天知道我當(dāng)時(shí)有多么想哭!這一幕讓我身心震撼，我想說(shuō)你們比他更需要錢，我想說(shuō)這都是你們勞動(dòng)獲得的錢。但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，因?yàn)樗麄兛隙ㄔ谙脒@個(gè)世界有很多人都需要關(guān)愛(ài)，每個(gè)人也都有權(quán)利付出愛(ài)，即使他們被生活打擊的體無(wú)完膚，但他們終有一顆善良的心，他們不會(huì)對(duì)生活輕易說(shuō)放棄，他們懂得生命來(lái)之不易，所以不會(huì)隨意放棄。
今冬陽(yáng)光燦爛，因?yàn)橛袗?ài)!
陽(yáng)光燦爛作文6
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，這句美麗的歌詞道出了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：成功需要付出。一張張獎(jiǎng)狀，一次次成功，一份份榮譽(yù)，總是在付出了辛勤的汗水和努力后獲得的。成功后的喜悅會(huì)令我們歡欣鼓舞，心情格外的舒暢，如沐浴在明媚的陽(yáng)光中一樣。
年級(jí)上要組織一個(gè)歌唱比賽，班里正在選撥人手。我們班有好多同學(xué)都報(bào)名參加，于是我也報(bào)名了，但我心里也暗暗在想：我有這個(gè)能力勝任這個(gè)任務(wù)嗎？我能行嗎？
第一次海選時(shí)，人很多，我心里暗自發(fā)慌，輪到我了，我站在臺(tái)上，演唱了曲目后，全場(chǎng)響起了掌聲，我頓時(shí)松了一口氣。等過(guò)了幾天，錄取進(jìn)入決賽的名單出來(lái)了，我進(jìn)入了決賽，心里十分高興。
決賽前天，準(zhǔn)備工作還在緊張、激烈地進(jìn)行著，我仍舊在練習(xí)，一遍又一遍，練得我口干舌燥，可是我想，只有堅(jiān)持下去，才有可能獲得成功。由于時(shí)間太傖促，我只能爭(zhēng)分奪秒，利用課間休息、放學(xué)后的一切時(shí)間來(lái)練習(xí)，晚上我已經(jīng)基本背熟了歌詞。母親也在一旁幫我指導(dǎo)，調(diào)整我的音調(diào)。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，比賽那天，天氣爽朗，難得有這樣的好天氣，可是我的心里卻像是揣了只小兔子，活蹦亂跳的，把我搞得七上八下的，心里一點(diǎn)把握也沒(méi)有，而且信心也不足。怎么辦呀？我要是唱的不好怎么辦呀！比賽真正開(kāi)始了，我是最后一個(gè)上臺(tái)。我根本無(wú)心看別人演唱，只是坐在自己的座位上，默默地、緊張地背著歌詞。終于輪到我了，我做了一次深呼吸，讓自己沉靜下來(lái)�！安灰o張，不要緊張�！蔽覐娜莸刈呱吓_(tái)，站在臺(tái)中間，一束束鼓勵(lì)的目光向我投來(lái)，頓時(shí)，我便把緊張拋到了九霄云外，隨之而來(lái)的是一股充滿力量的信心，我的每一個(gè)音調(diào)都還好。結(jié)束時(shí)，我懷著感激的心情向那些給我鼓勵(lì)的觀眾們深深地鞠了一躬。
跑下臺(tái)，緊張的心情全部轉(zhuǎn)化為喜悅，我的臉上閃爍出自信的`神彩。宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我得了三等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我心里有一種說(shuō)不出的滋味，雖然我不是唱得最好，但我已經(jīng)努力了，這才是最重要的。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”這句美妙的歌詞在我的腦海中飄起，這段美好的日子將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，想象著未來(lái)還充滿著無(wú)比燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛作文7
“哎，又下雨了，已經(jīng)連著下了一個(gè)星期的雨了，什么時(shí)候才能停��？”不見(jiàn)其人先聞其聲，說(shuō)的便是我的弟弟，這不，又在抱怨了。
雨已經(jīng)下了好幾天了，仍不見(jiàn)他有晴的樣子，看著弟弟已經(jīng)悶了許多天，便想著帶他出去玩，想著便讓他帶上雨傘，出了門。
外面小雨還在下，不過(guò)只是如絲絨般，慢慢的下著，拿著雨傘，和弟弟一起慢慢地走在小道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一只貓?jiān)趯ふ抑裁�，我們出于好奇便走了過(guò)去，可是當(dāng)我們到時(shí)，早已不見(jiàn)了毛的蹤影，見(jiàn)沒(méi)看到便算了，接著走在小道上，弟弟在一旁獨(dú)自踩著水坑，倒也玩的不亦樂(lè)乎，見(jiàn)雨已經(jīng)停了，便把傘收起來(lái)，走著走著，便聽(tīng)到一陣嘰嘰喳喳的聲音，循聲走去，看到一棵樹(shù)旁下，幾片葉子在動(dòng)，走過(guò)去一看，原來(lái)是有兩三只小鳥(niǎo)在下面，難怪那幾片葉子在動(dòng)，只是這葉子不像是自然落下的，倒像是有人故意為之，正想著，一片黑影穿過(guò)，定睛一看，“咦，怎么是只貓？”心中滿是不解，這是弟弟跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐，貓是在保護(hù)小鳥(niǎo)�！蔽衣�(tīng)了，不想打破他心中的美好，只得在心中笑笑，貓自古就是鳥(niǎo)的天地，怎么會(huì)保護(hù)鳥(niǎo)呢？我看那貓是怕食物被搶了吧，正當(dāng)我還在想時(shí)，弟弟說(shuō)了一聲：“姐，你看這貓像不像剛才的那只？”我仔細(xì)看了看，還真是，看來(lái)這只貓是在找食物時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)這些小鳥(niǎo)的，過(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)的羽毛已經(jīng)干了，可以飛起來(lái)了，可貓仍然沒(méi)有吃鳥(niǎo)的樣子，我不禁想：“難道，貓剛才真的在保護(hù)鳥(niǎo)？”小鳥(niǎo)不一會(huì)兒便飛起來(lái)了，他們?cè)诳罩斜P旋著，叫著，好似在同貓交談，又好似在道謝，突然一縷陽(yáng)光從云層中透了過(guò)來(lái)，灑在我身上暖暖的。
那時(shí)我才明白，世上沒(méi)有絕對(duì)的天敵，只是內(nèi)心想的不同，只要有溫暖，有愛(ài)，敵人也能成為朋友，而那天陽(yáng)光給我的溫暖，我永遠(yuǎn)不忘，我覺(jué)得那是最燦爛的陽(yáng)光。
陽(yáng)光燦爛作文8
我漫步在校園的小道，陽(yáng)光格外好。
燦爛的光芒肆意在葉間傾斜，投射在黯淡的水泥路上，一地斑駁的樹(shù)影，仿佛只要輕輕一搖，便揉碎了那暖陽(yáng)似的。沉醉在這柳暗花明的道旁美景中，不知不覺(jué)，便走到了校園人煙稀少的一隅。
不似剛才那般明媚可愛(ài)，卻也別有意韻。一層金紗從高墻上輕籠而下，靜謐而安詳。
忽地，一絲流金從眼底閃爍而過(guò)，與這畫(huà)面格格不入。我邁著輕快的步伐跑過(guò)去，想要一探究竟。
那么一條精致的手鏈，就這樣被遺落在這荒地上，我望著，金質(zhì)溫潤(rùn)的氣息撲面而來(lái)，簡(jiǎn)潔而不失優(yōu)雅的設(shè)計(jì)讓我愈發(fā)挪不開(kāi)視線。尤其在陽(yáng)光的愛(ài)撫下，閃射出耀眼的流光溢彩。
我俯下身子，小心翼翼地?fù)炱鹚踉谡菩摹－h(huán)顧四周，仍是靜悄悄的，不見(jiàn)一個(gè)人的蹤影。鬼使神差地，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將它揣入了口袋中，快步往回跑去。
一路上，我強(qiáng)裝著鎮(zhèn)定，壓抑著內(nèi)心的悸動(dòng)，只顧著一味地狂奔向前。心臟怦怦狂跳的聲音清晰地傳來(lái)，不絕于耳。漸漸地，微涼的濕意從掌間蔓延開(kāi)來(lái)，而那來(lái)時(shí)路上欣賞美景的雅致也早已消逝的一干二凈。
腳步愈發(fā)沉重，似有些支撐不住失魂落魄的身軀。陽(yáng)光愈發(fā)燦爛，輕撫著我發(fā)梢，輕撫著我面頰，輕輕灑入我的心房，潛移默化地洗滌著被塵俗蒙蔽的心靈。
我止住了步伐，毅然決然地朝著另一個(gè)方向走去。
手鏈回到了主人身邊，那是一位美麗而年輕的女教師。她輕輕地拍了拍我的肩膀，清澈的眼眸中映射出欣慰與贊揚(yáng)，微彎的嘴角也時(shí)刻洋溢著她內(nèi)心失而復(fù)得的輕松與喜悅。我望著她灼灼的目光，臉頰像是被暖陽(yáng)烘烤般翻涌起了火燒的云霞。
臨走之際，女主人再次向我揮手致謝�；赝顷�(yáng)光下更顯燦爛的如花笑靨，我不禁愣住了。緩過(guò)神來(lái)，如有所悟。
在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我終究也苦求來(lái)了那一抹屬于自己的陽(yáng)光，那抹人性之光。
陽(yáng)光燦爛作文9
陽(yáng)光輕悄悄地鋪滿校園，被搖曳的枝葉分割出斑駁的碎影。兩個(gè)班級(jí)的排球大賽正酣，操場(chǎng)上不時(shí)迸發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲。
近百雙眼睛如盯著獵物般，灼灼地望著在空中飛躍的球，我們的耳邊只余球撞擊手臂上發(fā)出悶悶的響聲。輪到我方發(fā)球，一名隊(duì)員手輕觸球，又拿捏著力道用力揮起手臂。“砰”，球在空中劃過(guò)彩虹般溫潤(rùn)的弧線 ，落在對(duì)方隊(duì)員的臂上。一兩個(gè)來(lái)回，球飛動(dòng)的幅度變小，當(dāng)它快速旋轉(zhuǎn)在場(chǎng)地中央時(shí)，一名隊(duì)員奮力跳起，將排球向斜下方用力拍去，他的足尖與手掌緊繃成一道線，整個(gè)身子宛如一張被拉滿的弓，“砰”，排球急速向?qū)Ψ疥囀乜障稕_去，“得分”!觀眾席上的歡呼聲漫卷大地，驚擾了路過(guò)的云，多少白天黑夜滴落的汗水終于在這節(jié)奏澎湃的球的鼓點(diǎn)中敲擊出美的極致。
猶記學(xué)期初，幾個(gè)洋溢著朝氣的少年，跌跌撞撞地摸索著排球的大門：清晨被霧氣柔和了的陽(yáng)光，溫暖著躍動(dòng)于排球網(wǎng)間的他們;正午熾熱火紅的烈日，籠罩著揮灑汗水的他們;傍晚濃稠蛋黃般的斜陽(yáng)晚霞，臨摹著他們臉龐線條的輪廓，每一束光在浸滿了汗水后，都愈發(fā)明亮。于是，他們終于傲立在賽場(chǎng)，迎著未知的沖擊與挑戰(zhàn)邁步向前。那一刻，風(fēng)為他們的勇氣呼嘯，云為他們的跨步喝彩，勇敢的少年們啊，惟愿你們披荊斬棘，所向披靡。
比賽中場(chǎng)暫停，稍加休憩。隊(duì)員們圍成一圈，手握在一起，大聲地為自己加油。賽場(chǎng)上神色認(rèn)真，配合默契的他們，有著少年恣肆的張揚(yáng)與青春特有的沖動(dòng)意氣。觀賽的同學(xué)們也都鼓掌、大笑、尖叫，激動(dòng)地漲紅了臉。所有人都沉浸在為班級(jí)而戰(zhàn)的濃厚的榮譽(yù)感中，滾燙的血液在身體內(nèi)沸騰、燃燒、叫囂。那一段日子，因?yàn)橛星啻荷倌暧職獾匿秩�，格外燦爛。
明亮燦爛的陽(yáng)光傾灑在校園中，風(fēng)起輕揚(yáng)，帶來(lái)笑聲的回響。
陽(yáng)光燦爛作文10
陽(yáng)光，像昔日一樣，還是那樣燦爛。
——題記
星期天，我正在家里看書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)外面有人喊“放風(fēng)箏去嘍”，我再也坐不住了，拿起我的燕子風(fēng)箏，纏著爸爸陪我一起去放風(fēng)箏。爸爸沒(méi)辦法，只好陪著我去放風(fēng)箏了。
我們來(lái)到一個(gè)較高一點(diǎn)的地方，展現(xiàn)在我們眼前的是蔚藍(lán)的天空中掛著一輪黃燦燦的太陽(yáng)，仿佛在向我們?nèi)岷偷奈⑿�，太�?yáng)的周圍還飄著幾朵白云，活潑的鳥(niǎo)兒們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，翠綠的柳樹(shù)飄著一根嫩綠的枝條，小草也悄悄地從芳香的泥土里鉆出來(lái)了。
我叫爸爸幫我把風(fēng)箏舉著，我拿著線軸飛快的往前跑，邊跑邊放線，跑到一棵樹(shù)下的時(shí)候，我喊了聲：“放。”爸爸趕緊松開(kāi)手，我又跑了一會(huì)兒才停住腳步�！昂呛�，飛起來(lái)嘍！”我邊喊邊繼續(xù)放線，風(fēng)箏不斷往上升，我的風(fēng)箏越飛越高了，我停止了放線，想讓風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地停在空中，正在這時(shí)候，忽見(jiàn)風(fēng)箏在空中盤旋翻動(dòng)，還不斷地往下落，最后“啪”的一聲栽在地上，我又急又氣，一看爸爸的風(fēng)箏，已經(jīng)飛得很高很高了，仿佛賽過(guò)了飛機(jī)，我氣惱的望著天空，仿佛云朵都有些嘲諷地看著我。
我不解，于是問(wèn)爸爸：“我的風(fēng)箏為什么會(huì)掉下來(lái)？”爸爸笑了笑說(shuō)：“是因?yàn)槟阒艿臅r(shí)間不夠長(zhǎng)，風(fēng)箏飛的高度不夠�！薄澳悄F(xiàn)在沒(méi)跑，風(fēng)箏怎么沒(méi)掉下來(lái)？”爸爸回答說(shuō)：“那是因?yàn)槲业娘L(fēng)箏已經(jīng)飛的很高了�！蔽医又鴨�(wèn)：“高有什么用呢？”爸爸說(shuō)：“高空中風(fēng)力大，空中浮力也就大，風(fēng)箏飛的高，空氣中浮力就托住風(fēng)箏，因此風(fēng)箏才不會(huì)掉下來(lái)。
聽(tīng)了爸爸的話，我全明白了，于是重新拿起風(fēng)箏去放，我邊跑邊放線看到風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地停在空中，我才停下了腳步，最后，我把線全放完了，風(fēng)箏在空中變成了一個(gè)黑點(diǎn)。我的風(fēng)箏飛的真高啊，我高興極了。
臨近傍晚，我和爸爸才戀戀不舍地收起風(fēng)箏回家去，今天真是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我不但學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還明白了風(fēng)箏能在天上高飛的道理。
陽(yáng)光燦爛作文11
我的童年，那真是陽(yáng)光燦爛的日子。
我的記憶里，童年實(shí)在是太精彩爛漫了，沒(méi)有同齡人繁重的課業(yè)，只有如鳥(niǎo)兒般的自由快活，每每夏季——我最愛(ài)的季節(jié)，奶奶便會(huì)帶我去鄉(xiāng)下避暑游玩，那幾日真如神仙般的隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束。
老家在蘇南，祖屋所在的村子依偎在兩河一湖的懷抱中，就是夏季酷熱的高溫，在這里，似乎也被削弱了氣焰。每到正午，烈日當(dāng)空，屋子早已遮掩不住席卷而來(lái)的熱浪，這時(shí)，奶奶就會(huì)提著裝了涼茶，果蔬和點(diǎn)心的籃子，抱我上船，搖進(jìn)午后水渠聯(lián)通的荷池中。那是一塊背陰的地，就算是正午，也沒(méi)有令人難耐的烈日直照，晃暈了人的眼，只覺(jué)得陽(yáng)光燦爛。
想當(dāng)年，奶奶可是村里搖船的好手，船行得不急不緩，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，涼絲絲的水汽和著微風(fēng)吹向我，心里也覺(jué)得爽快不少，奶奶站在船尾，邊搖邊哼著民謠，婉轉(zhuǎn)的吳淮方言，以得讓平緩的調(diào)子悅動(dòng)起來(lái)�，F(xiàn)在奶奶的嗓音不比當(dāng)年二八年華時(shí)的清脆明亮，但歲月的磨礪讓音調(diào)沉穩(wěn)，醇厚起來(lái)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)已望見(jiàn)一邊的翠色和點(diǎn)點(diǎn)的荷紅了，我有些心急，只盼著快些，再快些，便只催著奶奶把船劃得快些�？蛇@時(shí)，原是語(yǔ)文老師的奶奶卻要教我念什么詩(shī)，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”我胡亂念了幾下，裝作記住，會(huì)了的樣子，就又催奶奶船快些。她見(jiàn)了也沒(méi)說(shuō)我些什么，只是自顧自的加緊了手上的動(dòng)作。
近了，近了，船頭已破開(kāi)了整片擠擠挨挨的荷葉和荷花，正往湖心駛?cè)�，我聞著沁人心脾的幽幽花香，�?tīng)著潺潺流動(dòng)的水聲，感受著投射在我臉上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，心情不由得雀躍起來(lái)。船停了，奶奶收起了槳，坐到船艙里來(lái)，邊喝著涼茶，邊考我“前些天教你的詩(shī)還記得嗎？”“當(dāng)然記得，小娃撐小艇……”我自信滿滿地背完大喘口氣“那你知不知道，這首詩(shī)講的是什么？”奶奶故意問(wèn)道，“不知道�！蔽矣行┧Ｙ嚒斑@講的是……”奶奶開(kāi)始繪聲繪色地講了起來(lái)，在荷塘中，我的思緒已經(jīng)被帶進(jìn)了另一個(gè)荷塘里，那里有我，有奶奶，還有一個(gè)偷蓮的小孩，那里有著最燦爛的笑聲與陽(yáng)光。
時(shí)光荏苒，如今那片荷塘已被填上土，中上了果蔬，每當(dāng)我走過(guò)似乎還能看見(jiàn)——陽(yáng)光燦爛的日子里，一老一少在小船上，度過(guò)她們最美的時(shí)光。
陽(yáng)光燦爛作文12
人生旅途匆忙展開(kāi)，走穩(wěn)幾年的路程，來(lái)到志學(xué)之年，邁著亂了方針的腳步，迷困在山林的蹊徑，遙望遠(yuǎn)方似乎隱約看見(jiàn)懸崖峭壁的難關(guān)等著自己去突破，驀然發(fā)現(xiàn)，前方的深淵，卻是自己親手挖掘，那名為“得失心”的陷阱。
周而復(fù)始，日復(fù)一日，如往常在回家路上，改變的是，那每日漸重的書(shū)包，裝滿父母的期許，師長(zhǎng)的盼望，然而的負(fù)擔(dān)─自我標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)形的壓力溢出書(shū)包，充斥著整條街，密布著整片天，使暮色的黃昏更加昏暗，患得患失的生活，壓在肩頭，我痛恨，恐懼它的如影隨形，陽(yáng)光被它驅(qū)逐門外，鳥(niǎo)鳴變得充耳不聞;人情被它踐踏在地，距離變得遙不可及，我怕自己迷失其中，但考卷上無(wú)止境的分?jǐn)?shù)，帶領(lǐng)我一步一步走向得失心的懷抱。
悠閑的某日午后，放慢了緊湊生活，為挑燈夜戰(zhàn)的日子松口氣，陽(yáng)光絲絲的透過(guò)百葉窗，在桌面上劃成金黃的平行線，織就出靜謐的氛圍，拿一本書(shū)細(xì)細(xì)咀嚼─侯文詠《不乖》，正當(dāng)日子因考試壓力與自我期許的因素，充斥著無(wú)法承載的煩憂，這本書(shū)似乎指引了我不同的價(jià)值觀，另一個(gè)看世界的角度。
一個(gè)時(shí)辰過(guò)去，我闔上了書(shū)，徐徐的走出門，陽(yáng)光溫和的撫摸我的臉龐，鳥(niǎo)兒似乎正為我演奏青春的樂(lè)章，風(fēng)兒告訴我，什么是生活;流水告訴我，什么才是放手，這天，我找到生命的按鈕，我不再被得失心給迷惑;我發(fā)現(xiàn)動(dòng)力的脈搏，令我領(lǐng)悟的是：書(shū)本中字里行間訴說(shuō)生命、人生的可塑性，人生好比一件作品，成績(jī)只是其中的素材，不是的絕對(duì)。
“祈禱不能改變老天，只能改變自己”我越過(guò)名為得失心的山峰，如今我能背著自我期許的包袱，但它有適當(dāng)?shù)闹亓�，或許成功的要領(lǐng)，不是患得患失，遵循世界的絕對(duì)，是給自己一點(diǎn)點(diǎn)寬容。我拔起那深藏內(nèi)心已久，細(xì)細(xì)小小的毒針，然后，腌起來(lái)，風(fēng)乾，失意的時(shí)候，警惕。
陽(yáng)光燦爛作文13
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我心情是格外的暢快，于是我決定騎著我心愛(ài)的自行車，出門兜兜風(fēng)。
我將踏踏車踩得飛快。撲面而來(lái)的風(fēng)涼爽極了，我愜意地瞇起了雙眼。
此時(shí)正是上午，交通不是很順暢，過(guò)了一會(huì)兒，我在自行車通道上放慢了速度。誰(shuí)知一輛車飛快撞來(lái)，將無(wú)辜的我撞翻在地，我大叫一聲，感覺(jué)他車上的鐵絲猛地劃過(guò)了我的腿。我低頭一看，正血流如注。可是肇事者頭也沒(méi)回，飛快地往前沖。我無(wú)奈，只好扶起車子，想一瘸一拐地走回家去。
只聽(tīng)后面一聲：“呀，小心——”又是一聲呼。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我連人帶車有躺在了地上。我回頭怒瞪著那個(gè)人。他是一個(gè)四五十歲的中年男人，正不好意思地看著我：“妹子，你沒(méi)事吧？”我正想破口大罵，他卻踱了過(guò)來(lái)，用極高的嗓門叫道：“呀，妹子，你這腿——要不得呦！”便飛快地將我背在他背上，沒(méi)等我說(shuō)什么，車也沒(méi)鎖，便馱著我向不遠(yuǎn)處的醫(yī)院飛奔而去。
醫(yī)生淡淡道：“你這傷割得夠深的，肯定是鐵絲鉤的，晚來(lái)呀，這血可能就要流光嘍�！敝心昴腥诵牢康匦α耍骸斑�好我及時(shí)。”我有些不好意思：“其實(shí)，那傷是在你撞我職權(quán)一個(gè)人給撞的，這不是你的錯(cuò)……”沒(méi)等我說(shuō)完，他著急道“”我看到了，就是我的責(zé)任嘛，這沒(méi)什么的�！蔽彝蝗幌氲轿覀兊淖孕熊嚕貉剑擒囋趺崔k？“車又怎么了？有人命重要嗎？”說(shuō)完這句話，他就去幫我交手術(shù)費(fèi)了，我怪不好意思的傻看著他那并不高大的背景在我眼里漸漸高大占據(jù)了我的整個(gè)視野。
縫了幾針后，從手術(shù)室里出來(lái)，見(jiàn)他正焦急地望著我：“你家里人肯定急了，我送你回家吧�！�
他背著我往家里走去：“這么好的一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，出了這么個(gè)事，你一定不舒服吧�！蔽业皖^不語(yǔ)。，望著路邊被風(fēng)吹得正飄揚(yáng)的枝條和馬路上的車水馬龍，我在心里偷偷道：“有你，陽(yáng)光燦爛的日子才會(huì)更美。”
陽(yáng)光燦爛作文14
金黃的陽(yáng)光密密麻麻的撒下，像是一雙溫柔的大手輕輕撫著你的頭發(fā)。幾縷陽(yáng)光透過(guò)枝葉，在地面形成斑駁的小點(diǎn)。遠(yuǎn)處的噴泉也在陽(yáng)光的照射下反射反射出絢麗的色彩。只有陽(yáng)光燦爛的日子真好！
前天是元宵節(jié)，要問(wèn)我元宵節(jié)該干什么呢？我肯定會(huì)說(shuō)是吃湯圓，餃子還有猜燈謎啦！那天早上我協(xié)助媽媽包餃子，可不要看餃子簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，背后其實(shí)要做的工作很多。首先是要把餡的材料配好，一一切碎放入盆中，調(diào)好鹽，醬油，最好加入雞蛋。按照一個(gè)方向攪拌均勻后，就可以開(kāi)始包餃子了。包餃子也是有技巧的，先要在面皮的邊上涂一層水，再把餡放入其中，餡不能放太多，餃子邊要捏緊，否則煮的時(shí)候會(huì)裂開(kāi)。在包餃子的過(guò)程中，我也遇到了很多困難：餡放得太多包不下，捏不緊等等問(wèn)題。但我并沒(méi)有放棄，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”有些看似很簡(jiǎn)單的事情，要自己做起來(lái)也是一件不容易的事。但我相信只要努力，堅(jiān)持不懈，就一定能成功。當(dāng)吃到自己包的餃子的時(shí)候，我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦以及收獲勞動(dòng)果實(shí)的喜悅之情。
下午有元宵燈謎會(huì)，就在社區(qū)舉辦。一根根纖繩上掛著許許多多的謎語(yǔ)，色彩繽紛的。已經(jīng)來(lái)的人很多，大多是父母帶著孩子，還有一些老人。開(kāi)始猜燈謎時(shí)，所有人都絞盡腦汁。有的在沉思；有的急的左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)；有的猜出來(lái)的欣喜若狂。我碰到了幾道題：“李時(shí)珍所著打一字”“太陽(yáng)從地平線上升起，打一字�！蔽夷贸龉P和紙，邊讀題邊寫(xiě)。李時(shí)珍寫(xiě)的書(shū)叫本草綱目，待我一筆一畫(huà)寫(xiě)下來(lái)后，突然靈光一閃。就是本上面加個(gè)草字頭“苯”。等我猜出來(lái)這個(gè)字，更加信心了。至于太陽(yáng)從地平線上升起就是旦啦。眼前有著這么一幅景：火紅的太陽(yáng)緩緩地從地平線上升起，像是一個(gè)通紅的火球。自然而然的就知道了答案。這次的燈謎會(huì)讓我學(xué)會(huì)了思考和沉下心去解決問(wèn)題。
鬧元宵，月正圓。年到元宵，龍騰獅舞，一碗湯圓情萬(wàn)千。愛(ài)元宵三五風(fēng)光，一日陽(yáng)光燦爛。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我體會(huì)到的不只是節(jié)日帶給我的快樂(lè)，還有一些能讓我終身難忘的道理。
陽(yáng)光燦爛作文15
喜歡束束燦爛的陽(yáng)光。
拐角后的那條路距學(xué)校有三四十米遠(yuǎn)，朝、夕，在人家的墻或門前的物上，趴著，逗留著。這是宇宙給予我們的，每每經(jīng)這條路去學(xué)校，目光稍一落下，便已達(dá)興奮之狀。這個(gè)時(shí)節(jié)，天氣大都屬晴。當(dāng)那金黃色從片片云朵下漏下來(lái)時(shí)，幾片碎碎的陽(yáng)光便落在地表上，閃閃爍爍。呀，陽(yáng)光真是燦爛。我欣賞著他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日子便成了陽(yáng)光燦爛的日子，很是美好，有希望，很有盼頭地往前過(guò)著。
漸漸開(kāi)始順帶著打量起燦爛陽(yáng)光在遮擋物下流入瓶上的影子。有的窈窕多姿，有的神態(tài)自若，有的神態(tài)自若，有的甚至讓我想起了“思想者”，若有所思的樣子。
看久了、多了，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一些更有意思的地方，才發(fā)覺(jué)世界的美好真是超出了我們平時(shí)的認(rèn)識(shí)。譬如那面“雪白”的墻。晨，6是40分的邂逅，太陽(yáng)才是初升，撩去了周邊圍繞著的云朵，漏下的陽(yáng)光被撒在那墻上，看那雪白被染成橙色，哦不，那應(yīng)是如筆尖的墨水不慎滴落在清水之中的那種渲染，只是由于其變化之慢之微罷了，路過(guò)那樣的墻，正面著那墻，望一望自己留下的影子，看見(jiàn)了一個(gè)不一樣的自己;夕，5時(shí)的留守，只因那動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，沙沙沙，沙沙沙，此時(shí)的墻是被一層淡淡的墨色抹過(guò)去的，沒(méi)有晨時(shí)留下的那一片斑斑駁駁的竹之影清晰分明的樣子，夕時(shí)的色卻似在一平面上均勻地淋水，但當(dāng)風(fēng)經(jīng)過(guò)那兒時(shí)，竹葉們的摩擦奏出的神秘音符卻讓我有一種心靈上被陽(yáng)光觸動(dòng)的感覺(jué)，那感覺(jué)很溫暖很清新，很美好，仿佛是燦爛的陽(yáng)光在心中悄然綻放。
放學(xué)不再顯得匆匆，從教室出來(lái)，走條校園小路，看見(jiàn)碎碎陽(yáng)關(guān)撒在了幾片葉子上，伸手去輕輕掠過(guò)，在心里將他們撿起，夾在每日的燦爛里。
清風(fēng)徐徐吹過(guò)，幾片碎碎的陽(yáng)光偶爾從夜間掉落下來(lái)，雖悄然即逝，像夢(mèng)的碎片一樣，但一切依然燦爛，因?yàn)殛?yáng)光無(wú)處不在，而每一天，則都是陽(yáng)光燦爛的日子。
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