陽(yáng)光燦爛的日子作文【熱】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光燦爛的日子作文，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光燦爛的日子作文1
五樓的教室，視線開(kāi)闊，陽(yáng)光斜射入教室，輕快、活潑地在空氣里跳躍追逐著。
趴在桌上，我呆呆地望向窗外，陽(yáng)光真好！
蔚藍(lán)的天空像倒懸著的湖泊，陽(yáng)光化作金色的水滴，穿行在世界的每一個(gè)角落，仿佛我們伸手就能握住它們。
遠(yuǎn)處，一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)，我的思緒也隨之飄飛。
記憶中，童年的時(shí)光總是多彩的。老家門前的麥地此時(shí)定是綠油油的。田地間，很多孩童手持長(zhǎng)槍短棒在其中探險(xiǎn)，因此糟蹋了不少莊稼。于是，大人們的叫罵聲常此起彼伏地響起“兔崽子們，趕快出來(lái)！”……總會(huì)有幾個(gè)老年人躲藏在田地邊抓那些頑童，可是每次都無(wú)功而返。他們總是不時(shí)沖著早已無(wú)人的田地裝腔作勢(shì)地“威脅”說(shuō)：“下次再來(lái)，你們小心點(diǎn)兒！”對(duì)于這種話，我們往往不以為意。
田壟上，草堆里，處處洋溢著陽(yáng)光的味道。天，藍(lán)得像童話一般。我們無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著每一天。多么陽(yáng)光燦爛的日子。
我挺起了身子，依舊回憶著那些溫馨的往事。
還是陽(yáng)光燦爛的日子，我和同學(xué)們踢著足球。雖然場(chǎng)地很簡(jiǎn)陋，卻絲毫不影響我們高亢的情緒。突破、分球、盤帶，我們幻想著自己成為球星在綠茵場(chǎng)上馳騁的樣子，有懊惱的嘆息，也有興奮的喝彩。踢累了，隨意找一處草地坐下，咕嚕咕嚕地喝一通水，或肆意地把水淋在頭上，澆去我們的燥熱。多么陽(yáng)光燦爛的日子。
往事依依，回憶是那么快樂(lè)，我的心徜徉在那陽(yáng)光燦爛的日子里。
低下頭，一縷陽(yáng)光灑在我的課桌上。同桌正在解答一道難題，眉頭蹙成了一個(gè)小疙瘩，陽(yáng)光映著他專注的臉龐；回眸，角落里，一位同學(xué)正捧著一本書靜靜地看著，嘴角微微露出會(huì)心的笑意；旁邊的同學(xué)正激烈地爭(zhēng)辯著什么。陽(yáng)光調(diào)皮地在他們的手指間跳躍……一切不也是這么美好嗎？多么陽(yáng)光燦爛的日子。
童年，青少年，人生處處都是陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子作文2
燦爛的太陽(yáng)將溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)我的窗戶，也溫暖了我的心。我不禁想起那段快樂(lè)的日子。
他是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，成績(jī)也不是很好，看那厚厚的黑眼圈我就知道，那又是一個(gè)喜歡打游戲的男生。
前不久，他坐在了我的前面。每天上課的時(shí)候他就在課桌上睡覺(jué)。我知道，他又打游戲熬了夜。我作為組長(zhǎng)，好心地拍了拍他的背，示意他好好聽(tīng)課。但他沒(méi)過(guò)多久又把背弓了下去，我也不好意思再去管他。
第二天，我看著他背著沉重的書包，緩慢地走到位置上。我把早已準(zhǔn)備好的咖啡粉擺在他的面前。本就沒(méi)幾個(gè)朋友的他感到很驚訝。我說(shuō)：“送給你，下節(jié)課很重要�！彼粗�，默默地收下了。以后幾天，他自己也去買了包咖啡，每次從他的座位旁邊經(jīng)過(guò)，總是能聞到一股濃郁的咖啡味。
后來(lái)，他桌上的咖啡不見(jiàn)了，上課也不再睡覺(jué)、走神了。他似乎意識(shí)到了前途、學(xué)習(xí)的重要性。我看著窗外射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，想要抓住它。他似乎注意到了這點(diǎn)，問(wèn)我：“你很喜歡陽(yáng)光？”我沒(méi)有回應(yīng)他，只是靜靜地看著這一縷陽(yáng)光。
從那以后，他的成績(jī)更上一層樓，也開(kāi)始喜歡和人交往。還喜歡上了羽毛球、籃球這些體育項(xiàng)目。一天早晨，我走到他的身邊，他看著我，我把手放在空中，做出一個(gè)把陽(yáng)光抓在手中的樣子，說(shuō)：“這縷陽(yáng)光送給你�！彼χ鴮�(duì)我說(shuō)：“哈哈！這縷陽(yáng)光，你早就送給我了！”“哈哈哈……”我們兩的笑聲回蕩在天外。
每當(dāng)天氣好的時(shí)候，我總想起這段陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子作文3
伴著3月的花香，我們紛紛走入校園，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，作為初三學(xué)子，我們桀驁不馴、斗志昂揚(yáng)，充滿信心，豪情，以及希冀。
在廣闊的操場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)的是我們矯健的身影。我們用辛勤的汗水換做彼日的輝煌。我們持之以恒，我們積極向上，我們的身上散發(fā)著青春的朝氣與光芒！
在試卷與學(xué)案堆集的課桌上，我們遨游題海，孤軍奮戰(zhàn)。在筆墨交接的練習(xí)上，既有三點(diǎn)一線的緊張，也有PH酸堿度的振奮。我們不怕失敗，只怕日后的后悔莫及。在這段激情燃燒的歲月中，我們?cè)谄床�，而青春是我們最好的代名詞。我們將不負(fù)眾望，會(huì)用最美的笑容，迎向明日的太陽(yáng)。
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，老師的期盼，父母的信任，朋友之間的勉勵(lì)，還有我們自己心中的目標(biāo)都將一一實(shí)現(xiàn)！我們知道號(hào)角已經(jīng)吹響，鋼槍正需擦亮，中考正向我們走來(lái)，東方已露出曙光。時(shí)間，不允許我們?cè)侏q豫；空間，不允許我們?cè)偬颖堋?/p>
我們和所有人一樣，都站在同一條起跑線上。既然天才不常有，蠢才也罕見(jiàn)；既然智慧就在我們的腦袋里，那么面對(duì)中考，我們只有充滿自信和樂(lè)觀，絕不能留下遺憾和嘆息！
不再回頭的，不只是那古老的晨光，也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮，還有我們的青春。請(qǐng)將煩惱和無(wú)奈，拋給昨天，面對(duì)挑戰(zhàn)，無(wú)論是輸是贏，都要全身心投入，迎著這陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子作文4
陽(yáng)光燦爛的日子是幸福的，陽(yáng)光燦爛的日子是充實(shí)的，陽(yáng)光燦爛的日子是快樂(lè)的，陽(yáng)光快樂(lè)的日子是暢爽的。但這樣的日子并不是每天都存在，它是由自己的心情而決定的。
我玩得有一點(diǎn)累了去超市買了一瓶水，從超市回來(lái)的時(shí)候天有點(diǎn)陰了。我邊喝邊往家走。無(wú)意間，我把手放進(jìn)了我的口袋，我站在了那兒，因?yàn)槲业目诖锞谷灰环皱X也沒(méi)有了。我回想著我去超市的過(guò)程，但最終也沒(méi)有找到什么疑點(diǎn)。我決定回去找一找�？晌倚睦锊](méi)有抱多大的希望，因?yàn)槲液軔?ài)丟失東西爸媽也知道，畢竟來(lái)這里的人很多，如果是丟在了路上，恐怕早就被人撿走了。
走到前面的路口，我看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶，她旁邊有一個(gè)絲袋子，她穿著一件臟兮兮的衣服，正坐在那里休息。見(jiàn)我東張西望地走過(guò)來(lái)，就走到我的身邊說(shuō)：“孩子，你在找什么？”我當(dāng)時(shí)正因找不到錢而氣惱，我說(shuō)：“我的錢丟了�！澳棠�，是我太著急了，您等幫我找找嗎？”“孩子，你丟了多少錢？”“一共四塊，都是一元一元的�！蹦棠贪彦X給了我后就蹣跚地走了，望著她的背影，我忽然發(fā)現(xiàn)天晴了，今天真是陽(yáng)光燦爛的一天。
那是因?yàn)橐淮握Z(yǔ)文考試，我的語(yǔ)文成績(jī)通常都是90多分，而那次考試我考了100多分，被人都不相信是我自己通過(guò)自己的努力取得了好成績(jī)，我很難過(guò)，老師有一次說(shuō)：“張帥透過(guò)努力去得了好成績(jī)大家要向他學(xué)習(xí)�！崩蠋熀透改傅谋�?yè)P(yáng)讓我再次感覺(jué)到陽(yáng)光又回到了我身邊。
哈哈！陽(yáng)光燦爛的日子！
陽(yáng)光燦爛的日子作文5
惟有愛(ài)，與時(shí)光永不老去。流年苦短，愿陽(yáng)光與你同行。
——題記
執(zhí)筆笑看白駒過(guò)隙
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使。
每一個(gè)孩子的心中，都有一個(gè)關(guān)于文學(xué)的夢(mèng)想，親愛(ài)的蘇，你還記得我的夢(mèng)嗎？
昨天，我在整理東西時(shí)，無(wú)意間翻到一個(gè)硬硬的厚皮本子。翻開(kāi)一看——《陽(yáng)光》。下面歪歪扭扭地寫著蘇蘇&九九著。里面的內(nèi)容很稚嫩，寫的是兩個(gè)追求陽(yáng)光的女孩。在本子的封底，寫著“20xx。4。27”。輕輕地合上本子，不知為何就想起那個(gè)大大咧咧，其實(shí)心很細(xì)的你�！熬啪�，我們一起寫下一本書吧！”某天中午，你對(duì)我說(shuō)�！笆菃幔俊币�?yàn)橐郧�，你也曾寫過(guò)，但卻沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。后來(lái)，有過(guò)爭(zhēng)吵、有過(guò)爭(zhēng)辯，有了畢業(yè)、有了分別。跌跌撞撞，這本“書”竟然寫完了。在畢業(yè)那一天，你紅著眼睛把它給了我。后來(lái)的后來(lái)，我與你分別了……我將本子緊緊抱住，抱住我們年少的稚嫩的夢(mèng)想。眼淚，卻滑落下來(lái)。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。窗外，陽(yáng)光燦爛。
夏始夏末花不離
那些花兒，凋零在陽(yáng)光角落。
我的窗臺(tái)上，放著一盆枯萎的茉莉。我想起了我的外婆，一個(gè)茉莉花一樣的人。記得兒時(shí)的時(shí)光，大多是在外婆家里度過(guò)的。外婆極愛(ài)茉莉，她家后院種滿了茉莉。兒時(shí)的夏夜總是帶著茉莉的芬芳。后來(lái)的后來(lái)，外婆患了胃癌。在外婆的沉默不語(yǔ)中叔叔賣掉了老屋以及那一株茉莉。外婆總是坐在病床上，望著窗臺(tái)上那一株僅存的茉莉。就在那一個(gè)晚上，外婆指了指我，與那株茉莉，便闔上了眼睛……外婆死了。她被葬在一個(gè)種滿茉莉的山坡……
陶泥細(xì)軟流年長(zhǎng)。時(shí)光若白駒過(guò)隙。歲月易老，惟有時(shí)光與愛(ài)永不老去。在漫漫人生長(zhǎng)河中溯流，我知道，我并不孤單，因?yàn)橛嘘?yáng)光與我同在……
陽(yáng)光燦爛的日子作文6
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
天空藍(lán)得像清澈的海水，云朵白得像雅致的白紗。陽(yáng)光燦爛，撒下一片金黃。綠油油的廣玉蘭樹(shù)直立著，被微風(fēng)吹得沙沙地響。
裁判員哨子一吹，紅旗一揮，繩子兩頭的隊(duì)伍立刻拼命地將粗糙的麻繩往后扯，周圍的啦啦隊(duì)員們爆發(fā)出一陣又一陣的歡呼和加油聲。我緊張地看著繩子正中系著的紅布，它正慢慢地向左邊挪去，難道這么快就要輸了？我抬頭向兩邊的隊(duì)伍看去，我們班的隊(duì)伍雖然有幾位“大力士”墊后，但整體水平不怎么樣，而對(duì)方隊(duì)伍中，既有身強(qiáng)力壯的，也有四肢發(fā)達(dá)的，總之看上去力量比我們隊(duì)要強(qiáng)多了。
紅布依然緩慢地向左邊靠近，就要超過(guò)那條白線了！我們班的啦啦對(duì)心都提到了嗓子眼兒，細(xì)小的加油聲在對(duì)方啦啦對(duì)的呼喊聲中顯得特別薄弱。
突然，那根紅布猛地向右一沖，我?guī)缀跻吲d得跳起來(lái)，但對(duì)方抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，待我們隊(duì)員力一用完，就順勢(shì)一帶，紅布又飛快地向左邊靠攏。在裁判的呼哨聲中過(guò)了白線。
我們班的隊(duì)員們跌坐在地上，呆呆地看著自己手上微微滲血的紅痕，一言不發(fā)，班長(zhǎng)甚至哭了起來(lái)，像是不相信我們輸了一樣。似乎是想起了“男兒有淚不輕彈”這句話，他哭了幾下后，又立刻爬起來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“這次不算什么，下次我們一定會(huì)贏的！”
依然記得，當(dāng)時(shí)隊(duì)員們的表情都和班長(zhǎng)如出一轍，帶著不服輸?shù)膱?jiān)定，陽(yáng)光依舊燦爛，但我們通過(guò)這次拔河比賽，都學(xué)到了永不言棄的精神。
不只是這一次六年級(jí)的拔河比賽，在以后，這種陽(yáng)光燦爛的日子還會(huì)有很多，而我們，也會(huì)在這些日子里慢慢成長(zhǎng)，告別青澀，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
陽(yáng)光燦爛的日子作文7
在這個(gè)單純的日子，有幾分真實(shí)，也有幾分虛偽。花開(kāi)花落也依舊是那朵花；太陽(yáng)東升西落，也依舊是那個(gè)太陽(yáng)。
然而我們的日子，卻一去不復(fù)返了。
在一個(gè)嘈雜的籃球場(chǎng)，我又在我的腦海提煉出來(lái)那一段史詩(shī)級(jí)的傳奇故事。
“快快，走位啊�！蹦鞘且淮位@球比賽，我很榮幸和他一起去鄭州體校進(jìn)行比賽。他一邊跑，一邊慌而不亂的指揮著�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，也可能是命不好。抽到的對(duì)手人高馬大，我們這些小個(gè)子，沒(méi)個(gè)三步兩步就被斷了球。就在對(duì)手打了12比7的時(shí)候，隊(duì)員們放棄了，他們奔跑的速度明顯慢了下來(lái)。只有他臨危不懼，哪怕前面是懸崖，也要放手一博，哪怕前面是龍?zhí)�，也要進(jìn)去看一眼，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有退路了。
一陣哨聲吹響了，上半場(chǎng)結(jié)束了，眼看就要被淘汰了，對(duì)手還用輕蔑的眼光看著我們，正如火上澆油。
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們個(gè)子矮呢？
他冷靜地打量著對(duì)手，也看著球場(chǎng)。好似在用“以柔克剛”的招式，找準(zhǔn)對(duì)手的弱點(diǎn)，使其一擊必殺。
“滴！”一陣清脆的哨聲又響了。他好似有招能打敗對(duì)手了。我們先開(kāi)球，“嘣，嘣……一陣陣沉重的運(yùn)球聲在整個(gè)體育館里回蕩。
雖然對(duì)手人高馬大，但是爆發(fā)力不高，我們也就利用這個(gè)缺點(diǎn)，把對(duì)手搞得頭暈?zāi)X脹的。終于，到我們逆襲了。
一個(gè)個(gè)完美的投籃，一陣陣清脆的掌聲在耳邊回蕩，我們終于抱著金獎(jiǎng)回家了。
那一次比賽，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是神圣的，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是熱血的。因?yàn)椤耙褯](méi)有退路，只能向前沖，不管前面是刀山是火海，是龍?zhí)�，是虎穴，也只能試一下�！?/p>
在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，使我知道了，一蹶不振，他人即地獄；一念之間，他人即天堂。
陽(yáng)光燦爛的日子作文8
今天的我，醒的格外的早，清晨的第一抹陽(yáng)光，散在我幸福洋溢的臉上，我邁著輕松的步伐，快速的整理好衣服，一想到能回家鄉(xiāng)，見(jiàn)到外婆，心里就格外的甜 我的家鄉(xiāng)好似一個(gè)裝滿幸福的百寶箱，被塞滿童年的美好回憶，還記得與朋友去小河摸蝦，赤腳踏在泥地里，在麥田里玩捉迷藏，但....最令人難忘的，還是那個(gè)戲臺(tái)。
小時(shí)候與外婆一起，她最愛(ài)的就是聽(tīng)豫劇，家門口有一個(gè)戲臺(tái)，每每到一定時(shí)候，她就會(huì)帶著我，搬個(gè)小凳，聽(tīng)到精彩的部分時(shí)，她會(huì)微微閉上眼睛，嘴里哼著小調(diào)，手在空中比畫著，腳底打著拍子，小時(shí)候不懂，就學(xué)著外婆的樣子，裝作一位資深的小戲迷，一老一少，真是逗極了。后來(lái)上了小學(xué)，就學(xué)會(huì)唱外婆最愛(ài)的那首《花木蘭》，閑空時(shí)，我會(huì)爬到戲臺(tái)上唱大戲，當(dāng)時(shí)只有外婆一個(gè)觀眾，外婆在地下投以驕傲的目光，我唱到她最喜歡的部分時(shí)，她會(huì)雙眼閉合，打著拍子。
那個(gè)戲臺(tái)仿佛成了我童年中不可缺少的一部分，記得，在我唱完時(shí)，外婆總會(huì)為我鼓掌，孤獨(dú)而歡快的掌聲在四處回蕩。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大，離開(kāi)外婆，當(dāng)時(shí)她緊緊的拉著我的手不放，笑著說(shuō):“誒呀，聽(tīng)不到孫女唱戲了”，是啊，那不僅是我的回憶，也是外婆的回憶。
當(dāng)我們?cè)陲w速的生活中疲憊時(shí)，回憶兒時(shí)，恨不得飛奔回去，因?yàn)槟茄b滿了我們美好的回憶啊...
陽(yáng)光燦爛的日子作文9
陽(yáng)光燦爛的日子一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子，映射在吊蘭上，五彩的光圈，扮靚了安靜的蘭，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子……我鐘情于這夏末秋初的日子，清朗的天氣帶走我渺遠(yuǎn)的思緒，窗外的一切都那樣的清晰，還有陣陣柔暖而不燥熱，清爽而無(wú)寒意的風(fēng)吹動(dòng)頭發(fā)，好不愜意！沐浴在陽(yáng)光下，柔和而愜意，不禁使人嘆息起逝去的昨天。昨天逝去的一切，都無(wú)法再享受這親和的陽(yáng)光了。那些在昨天就已凋零的花兒，只能在黑暗中，期待著下一次的綻放。昨天逝去的人或物，只能在寂靜中，等待著下一次的重生�？膳碌臅r(shí)間在昨天到底帶走了多少，才能鑄造今天這燦爛的陽(yáng)光，才能鑄造今天這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！沐浴在陽(yáng)光下，溫暖而舒適，又不禁使人憧憬著美好的明天。在這陽(yáng)光下，明天將會(huì)是那樣的生機(jī)勃勃。挺過(guò)昨天的花兒，今天依舊嬌艷綻放，它們的明天將由它們的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)譜寫。也許，過(guò)了今天，它們就將凋謝，但它們不像被暴雨湮滅的花兒，只因它們享受過(guò)這雨后的陽(yáng)光。人也是一樣，無(wú)論明天會(huì)怎樣，我們都應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的對(duì)待。我們每天都站在生活的新起點(diǎn)上，應(yīng)該鼓起勇氣，拾起信心，與暴雨搏斗。也許這很困難，可陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后，我們總能找到屬于我們浩瀚的藍(lán)天，燦爛的陽(yáng)光會(huì)照射到我們身上，放射出無(wú)限的光芒；我們?nèi)绻荒苡赂业貞?zhàn)勝困難，只會(huì)像凋零的花，無(wú)法感受這燦爛的陽(yáng)光。在這陽(yáng)光燦爛的日子里，作為挑戰(zhàn)者的我正在奮力地向前追，追藍(lán)天，追太陽(yáng)，追屬于我自己的人生。也許明天風(fēng)雨后的陽(yáng)光，會(huì)更加燦爛！讓我們珍惜這每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，為自己的夢(mèng)不斷奮斗。等到一縷陽(yáng)光再一次透過(guò)窗子，映射在吊蘭上，相信我們?cè)谝黄鹎斑M(jìn)。任何暴風(fēng)雨都是浮云，只有雨后的陽(yáng)光最給力！
陽(yáng)光燦爛的日子作文10
所有的歡笑和淚水，在陽(yáng)光流逝后，都化成一片陽(yáng)光燦爛。
就是那么不經(jīng)意的一抬頭，從窗外漏入那一縷陽(yáng)光讓我怦然心動(dòng)，腦海中就多出了這樣一個(gè)畫面，一位老人騎著鳳凰牌自行車，車的橫梁上坐著一個(gè)小女孩。田野間滿是歡聲笑語(yǔ)，藍(lán)天上，陽(yáng)光燦爛。
那位老人，就是我的爺爺，而那個(gè)小女孩，就是我。
爺爺很高，很瘦，眼里有一股獨(dú)有的嚴(yán)肅，大家似乎終日里怕他。也不知道為什么，每當(dāng)爺爺看到我時(shí)，眼里的嚴(yán)肅都會(huì)化作一片慈愛(ài)。
童年的日子，我和爺爺一同走過(guò)，還有，那燦爛的陽(yáng)光。
那幾年前的夏天，陽(yáng)光明媚的下午，爺爺總帶我去看那片田野。開(kāi)滿鮮花的田野上，我貪婪的享受著陽(yáng)光，爺爺教我辨認(rèn)每一種樹(shù)，每一株花花草草，甚至每一種昆蟲。
累了，就在樹(shù)蔭下坐著，爺爺還時(shí)不時(shí)的問(wèn)：“怎么樣，熱不熱？渴不渴？餓不餓？”我總是搖著頭說(shuō)：“不熱，不渴，不餓�！蔽颐靼啄鞘菭敔斣陉P(guān)心我，可總是覺(jué)得不耐煩。
那又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我已經(jīng)10歲了，爺爺還總是騎著他的`鳳凰牌自行車來(lái)學(xué)�？次遥�買了我最愛(ài)吃的糖葫蘆。
我在上課，爺爺不想打擾我，便在門衛(wèi)室里留了張紙條，默默地走了。
下課了，爺爺那蒼勁的字讓我的同學(xué)們贊嘆不已。我正美滋滋地吃著糖葫蘆時(shí)，媽媽突然來(lái)了，她告訴我，爺爺在回家的路上出了車禍，在醫(yī)院里……
自從那次車禍，爺爺蒼老了許多，本來(lái)微霜的頭發(fā)已變花白。他再也騎不了鳳凰牌自行車了！
午飯后，陽(yáng)光燦爛，爺爺在陽(yáng)臺(tái)靜靜的看書，我悄悄走近，爺爺緩緩抬頭，露出了慈祥的笑容。他關(guān)心的問(wèn)我的學(xué)習(xí)，我欣然的點(diǎn)頭。
我低頭轉(zhuǎn)身，淚就落下了……
這陽(yáng)光燦爛的日子，我用文字記錄著。所有的笑和淚，慢慢化作一片燦爛的陽(yáng)光，我卻已熱淚盈眶。
陽(yáng)光燦爛的日子作文11
記得小學(xué)班上有一個(gè)同學(xué)，個(gè)子很矮，經(jīng)常被人取笑般地摸頭。那便是我，很是自卑的我，似永遠(yuǎn)都抬不起頭來(lái)。
一次，正在上數(shù)學(xué)課。教室里很是安靜，幾縷微微地陽(yáng)光斜射在我身上。窗外，鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地鬧著；窗內(nèi)，粉筆吱吱咯咯地叫著，悅耳極了。忽地，一陣很不適宜的聲音出現(xiàn)了，“滴答”。老師猛地回頭一看，大家都屏住了呼吸，同桌卻突然地叫道：“老師，是他！”她的手指著我，似有些微微顫抖，“他在流鼻血！”全班突地很靜，很靜……“是不是黃色看多了哦！”不知是哪個(gè)調(diào)皮蛋，全班猛地笑了出來(lái)，議論著、議論著。
突然一下，我感到很冷，很冷……雖然現(xiàn)在還是夏天，雖然我被那無(wú)比燦爛陽(yáng)光包圍著，可我已全然感受不到一絲溫暖了。
低頭看，血還在不停地流，滾燙滾燙，沁透著那課桌上的書本，一頁(yè)、兩頁(yè)……
老師走了過(guò)來(lái)，一臉的可憐。慢慢地，靠近了我。我深深地把頭低著，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了我的眼睛，我只看見(jiàn)老師已經(jīng)站在了我面前，血一直地流，那刺耳的笑聲卻小了一點(diǎn)。
“走，到醫(yī)務(wù)室去看看！”她摸了摸我的頭，牽起我的手往外走。這感覺(jué)，似是很熟悉，卻又不同了。
天邊的斜陽(yáng)似要夕下，感到很是溫和。
不過(guò)實(shí)際步，便到了醫(yī)務(wù)室。老師一步就跨了進(jìn)去，我也跟著進(jìn)來(lái)。老師小心翼翼地用手接了一點(diǎn)礦泉水，敷在了我的額頭上，臉上，心里……不知為何，我很想哭，又很想笑。
“好些了嗎？”“好多了！謝謝老師！”“不用！”她又慢慢地牽著我往教室里走，不知為何，教室變得特別安靜，同學(xué)們都用同一種眼神看著我，和老師一樣的眼神。陽(yáng)光灑滿了整個(gè)教室，那是一種金黃色的光，暖暖地……
感謝太陽(yáng)，讓我們沐浴著陽(yáng)光，快樂(lè)地成長(zhǎng)。而那一縷縷陽(yáng)光，匯成了如今這些陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子作文12
清晨的第一縷陽(yáng)光灑落窗外。
推開(kāi)門，我獨(dú)自踏上一條幽徑，那是一條清凈的小路，在陽(yáng)光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發(fā)亮，在小路的一邊站著一排排英勇的戰(zhàn)士——樹(shù)。那嫩綠的樹(shù)葉，在陽(yáng)光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因?yàn)榇禾爝@個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)吧！一抬頭就看緊啊陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的點(diǎn)點(diǎn)金光……
七拐八繞地走到那棵大榕樹(shù)下，這時(shí)我便會(huì)遇到這里的�？汀獌蓚�(gè)年過(guò)六旬的老人。一見(jiàn)到兩個(gè)老人，他們的臉上露出了紅光，可能是兩個(gè)老人剛剛鍛煉完了吧，我也有幸體驗(yàn)到他們旁若無(wú)人的境界。差不多我每次到來(lái)的十分鐘后，兩個(gè)老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。
他們倆很少說(shuō)話，但我可以看出他們相互攙扶的手握得好緊。她，顯然對(duì)老伴有著比天還高、比海還深的感情，手中的紙巾，整一遍遍為他擦拭額頭上的汗滴，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)放慢腳步，以免打擾他們和諧的步履……
曾經(jīng)為一部電影中那悲壯的愛(ài)情故事而感動(dòng)，而那感動(dòng)稍縱即逝�；蛟S是觀看電影才有的感覺(jué)，但是那感覺(jué)確實(shí)一瞬間、一霎時(shí)的，與人生相比，那短短的感動(dòng)算得了什么，何況還是虛構(gòu)的。而在陽(yáng)光的撫慰下，春風(fēng)的拍打下的相互攙扶的老人才是真實(shí)的，長(zhǎng)久的，雖然不是驚天動(dòng)地的愛(ài)情，但也算是頗感動(dòng)人的……
日子一天天過(guò)去，那條幽徑下路留下了兩個(gè)老人的足跡，日子一天天過(guò)去，兩個(gè)老人沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，他們不需要甜言蜜語(yǔ)，只需要通過(guò)手心來(lái)彼此交流。我感受到愛(ài)不是短暫而又虛假的，愛(ài)是長(zhǎng)久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契，在陽(yáng)光燦爛的日子里，我感受到陽(yáng)光的溫暖。
清晨的陽(yáng)光在我心中留下一條條的波紋，而那燦爛的日子永遠(yuǎn)在我心中。
陽(yáng)光燦爛的日子作文13
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，一切即將結(jié)束了！
回旋在童年的記憶中，陽(yáng)光總是灑滿我的心田。
——題記
字又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，我早早的起床了。因?yàn)槲液秃糜严技s好了到學(xué)校度過(guò)星期六的早晨。收拾好一些會(huì)派上用場(chǎng)的書本與筆后，我騎著自行車向?qū)W校出發(fā)。
俗話說(shuō)：“來(lái)的早不如來(lái)得巧�！蔽揖乖谛ｉT前碰見(jiàn)了霞。安放好自行車后，我們攜手跑向了操場(chǎng)。然后坐在了草地上。
草地上還有一些露水，溫和的陽(yáng)光照在草地上，一旁的迎春花溫柔的綻放著。露珠閃閃發(fā)光，沖擊著我們的視覺(jué)，褲子也被露水微微沾濕。我們就像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，興致勃勃地談?wù)撝孪葴?zhǔn)備好的難題。
“這里應(yīng)該是把它代入到這個(gè)算式內(nèi)吧？”
“不對(duì)吧，它們的單位不同哦。”
……
爭(zhēng)執(zhí)數(shù)分鐘，沉默數(shù)分鐘后。那答案似乎怕我們繼續(xù)爭(zhēng)吵，震破它的耳膜吧，乖乖地跑了出來(lái)。我和霞欣喜若狂的大喊“耶！”然后轉(zhuǎn)移目標(biāo)，像一道難題進(jìn)攻。
討論問(wèn)題時(shí)，驚訝聲、驚喜聲、歡呼聲和那些幽默的語(yǔ)句充滿我們的耳朵，此時(shí)，天地屬于我們。
在那陽(yáng)光燦爛的日子里，我們共同探求數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘和語(yǔ)文天地的神秘，友誼的藤蔓在身邊蔓延。
攻破了那些難題后，閑聊時(shí)的歡笑聲、斥責(zé)聲、驚叫聲縈繞著我們。我們時(shí)而追趕，時(shí)而蹦跳，陽(yáng)光暖暖的照在我們身上，一旁的迎春花也開(kāi)得愈加靚麗。此時(shí)，天地亦屬于我們。
在那陽(yáng)光燦爛的日子里，我們互訴心里的愉悅與煩惱，友誼的花朵在身邊綻放。
陽(yáng)光燦爛的日子作文14
聽(tīng)著電視屏幕上著名音樂(lè)人許美靜正在演唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這不禁讓我想起那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
還記得那個(gè)炎熱的夏天，我們初次踏入中學(xué)校園，學(xué)校為了磨練我們的意志，開(kāi)始了對(duì)我們的魔鬼訓(xùn)練——軍訓(xùn)。我原以為軍訓(xùn)和學(xué)農(nóng)一樣十分輕松，那些艱苦只是大人們說(shuō)說(shuō)的而已。可是，我卻不知道，后面有艱苦的訓(xùn)練等著我。
在參加軍訓(xùn)的第二天，天空中飄起了細(xì)雨，但是，我們?nèi)稳槐唤坦賻У搅擞?xùn)練的地方訓(xùn)練站姿。我累得腰酸背疼，再加上昨晚的一夜未眠，我產(chǎn)生了困意。教官見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)的都無(wú)精打采的，于是就生氣的說(shuō)：“再站2分鐘，見(jiàn)到一個(gè)低頭的，就多加2分鐘。”我原以為這只是說(shuō)說(shuō)的，等到我和小宇犯了規(guī)，時(shí)間變成6分鐘，我才意識(shí)到這不是玩笑，于是站得筆直。這6分鐘是多么難熬，猶如一個(gè)世紀(jì)。終于，6分鐘到了，我們通過(guò)了訓(xùn)練。我們一個(gè)個(gè)都癱倒在地上，我們班盡管加了4分鐘，但是還是第一。
在經(jīng)過(guò)了幾個(gè)風(fēng)雨交加的日子后，我們又通過(guò)了正步走等一系列的動(dòng)作的訓(xùn)練。因?yàn)橐恢毕掠辏晕覀兊囊路菨竦摹５且驗(yàn)槲覀儓?jiān)持不懈的努力，在匯報(bào)表演上，我們是第一名。太陽(yáng)出來(lái)了，照在身上暖暖的。
這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我將永遠(yuǎn)記得。通過(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神！
陽(yáng)光燦爛的日子作文15
總會(huì)有一天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)的溫暖播撒人間。而對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都會(huì)有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子藏于心底。當(dāng)回憶起它的時(shí)候，心中會(huì)被感動(dòng)盛得滿滿的。
一次，我獨(dú)自一人去菜市場(chǎng)買雞蛋。正值盛夏，陽(yáng)光強(qiáng)烈。我快步行走，很快到了那里的小攤上。攤主是一位老爺爺，看起來(lái)年紀(jì)很大。但他慈眉善目，一直都在對(duì)顧客們微笑。我精挑細(xì)選，挑了一些比較好的雞蛋，遞給攤主。
我掂過(guò)放雞蛋的兜，慢慢地卻興奮地往家里走。但是，興高采烈的我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)腳下的一塊石頭，它絆倒了我。放雞蛋的袋子也被摔在了地上，雞蛋殼碎了一地，蛋黃蔓延開(kāi)來(lái)。在毒辣的日光的照耀下，發(fā)出白色的光澤，似乎在嘲笑我的無(wú)能。當(dāng)時(shí)，我的心與這蛋殼無(wú)二，碎片滿地，悲切不已。無(wú)奈之下，我只得再返回到小攤上重選雞蛋。此時(shí)的日光，竟無(wú)比熾熱。
再次來(lái)到這攤上，老爺爺認(rèn)出了我：“孩子，你怎么又來(lái)了？”“我的雞蛋掉在了地上，都不能吃了，只能再來(lái)買一點(diǎn)了�！贝藭r(shí)的我，一定滿臉凄容。
老爺爺朝道路看了看，發(fā)現(xiàn)了那攤破碎的雞蛋。他一刻沒(méi)停，拿上了他自帶的拖把和掃把，將雞蛋清理干凈�；貋�(lái)以后，老爺爺挑了幾個(gè)新鮮的雞蛋放在我的兜里：“孩子，你可以走啦，這回要小心，不要掉了。對(duì)了，這袋雞蛋不要錢�！逼掌胀ㄍǖ膸拙湓�，卻在瞬間讓不知多少的感動(dòng)涌入我的心中。再望天空，太陽(yáng)中正平和，日光溫暖宜人。
對(duì)于這袋雞蛋，我知道我不能拒絕。其中飽含著老爺爺?shù)囊黄瑦?ài)心和對(duì)一個(gè)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。陽(yáng)光燦爛的日子里，每個(gè)人心中的種子都會(huì)生根發(fā)芽，開(kāi)出清香的花朵。而花瓣之中，盛滿感動(dòng)。
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