陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文1
我們的學(xué)習(xí)必須與人合作,才能更加富有成果。古人說(shuō):“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。”學(xué)習(xí)中,通過(guò)合作,互相交流、互相啟發(fā)、互相幫助,彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足,從而獲得更多的知識(shí),提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí),通過(guò)合作融入集體互幫互助的良好氛圍,在團(tuán)結(jié)合作中感受群體力量,體會(huì)成功的喜悅,有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
學(xué)習(xí)中如果你與同學(xué)們互相幫助、互相交流,你或許會(huì)獲得更多的知識(shí),你原本不會(huì)的題目通過(guò)交流,你可能立刻就茅塞頓開(kāi)明白了。從古至今,許多例子都能夠說(shuō)明同伴之間的幫忙很重要。如《西游記》中的西天取經(jīng),唐僧一人怎能安全到達(dá)呢?還不是因?yàn)閷O悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬等在身邊如影隨行的保護(hù)他,才讓他安安全全、安然無(wú)恙的取到西經(jīng)!度龂(guó)演義》中劉備為什么能成就霸業(yè),還不是因?yàn)橛刑覉@三結(jié)義的兩個(gè)兄弟幫忙?然后,又迎來(lái)了諸葛亮,龐統(tǒng),黃忠,趙云來(lái)幫忙,才讓他成就了令人驚嘆的傳奇霸業(yè)。所以,學(xué)習(xí)也像取西經(jīng),成就霸業(yè)一樣需要靠同伴幫忙。
我也有需要同學(xué)幫助的時(shí)候,記得一次科學(xué)課老師讓我們做測(cè)驗(yàn)心跳活動(dòng),每個(gè)小組需要三個(gè)人的團(tuán)結(jié)合作才能完成,就是由一個(gè)學(xué)生進(jìn)行跑步運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)用秒表記錄時(shí)間,另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)記錄心跳次數(shù)。如果一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真或者疏忽了一點(diǎn)點(diǎn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)不是錯(cuò)誤就是沒(méi)法完成。這件事情讓我明白有些事情單靠個(gè)人是無(wú)法完成的,同伴之間的合作很重要。只有大家心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)一致,才能把事情做好,做成功。
一個(gè)人的力量是有限的,而團(tuán)結(jié)的力量則是無(wú)窮的。沒(méi)有誰(shuí)可以獨(dú)立于群體之外,再宏偉的目標(biāo),也要依靠他人的幫助,需要合作的精神。學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng),在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)步,就是為我們未來(lái)的人生鋪平道路。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我們懷著期盼的心情排著整齊的路隊(duì)走在放學(xué)的路上。到了古柳公園的門(mén)口,我看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的小女孩不經(jīng)意間摔倒在地上,嚎啕大哭起來(lái),引起了周?chē)鷮W(xué)生的圍觀。
她的哭聲響徹云霄,周?chē)奂耐瑢W(xué)越來(lái)越多。在這時(shí),不知旁邊哪位熱心的女孩大聲說(shuō)道:“小女孩真可憐,摔倒了怎么沒(méi)人管?”,另一個(gè)粗笨的小男孩大罵了一聲:“小屁孩,摔倒了還哭,又不是別人推倒的,真是個(gè)愛(ài)哭鬼!薄
我聽(tīng)到這個(gè)刺耳的聲音,非常的氣憤。氣憤這位無(wú)知無(wú)禮的小男孩居然是我們班的。我立刻沖上前去,推開(kāi)擁擠的圍觀人群,用力的拉起摔倒的女孩,可出乎我的意料,她不僅沒(méi)有站起來(lái),而且還猛力推開(kāi)我,她大聲吼道:“我的事不要你管,我就是不起來(lái)!
當(dāng)我和她爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí),來(lái)了一位高年級(jí)的大姐姐,她俯下身來(lái)輕輕地慢慢地拍了拍她身上的泥土,輕聲細(xì)語(yǔ)安慰她說(shuō):“路太滑,摔倒了沒(méi)關(guān)系,只要你能重新站起來(lái),你就是最棒的。”在大姐姐的細(xì)心關(guān)懷下,小女孩終于站起來(lái)了,可是女孩還是不依不饒的哭喊,說(shuō)是非要等她的姐姐來(lái)才肯回去。
正在小女孩大聲哭喊時(shí),來(lái)了一位年輕漂亮帶著眼鏡的女老師。她邁著從容的步伐,看到了這一幕。走到了小女孩面前,從身上掏出隨身所帶的紙巾,幫小女孩插去臉頰上的淚珠,說(shuō)道:“你是小學(xué)生了,長(zhǎng)大了,應(yīng)該不怕疼,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。家住哪兒?老師送你回去吧!”小女孩的哭喊聲止住了。老師給旁邊的人又說(shuō)道:“遇到摔倒的同學(xué),我們應(yīng)該伸出援助之手扶一扶,這樣我們才是好伙伴。同學(xué)們,散了吧!”聽(tīng)到老師的話語(yǔ),旁邊圍觀的人也慢慢地散去,回歸到原來(lái)的路隊(duì),各自回家去了。這時(shí)我看見(jiàn)那個(gè)小女孩笑了,她笑的是那么的燦爛。
我要感謝這所學(xué)校,感謝大姐姐教會(huì)我在同學(xué)遇到困難時(shí)會(huì)去幫助他人。感謝老師,是他們時(shí)時(shí)刻刻的榜樣作用讓我們懂得怎樣做人。我很開(kāi)心,因?yàn)橛心銈儯铱鞓?lè)成長(zhǎng)!我很慶幸,因?yàn)橛心銈,我成長(zhǎng)的更快!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文3
人類(lèi)的家在地球,土豆的家在地下,而我們學(xué)生的家在校園,都說(shuō)“少年兒童是祖國(guó)的花兒”學(xué)校正是培育祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的大花園。在這個(gè)大花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人難忘的往事。讓我們明白了許多道理,同時(shí)也加深了我和同伴的友誼。讓我輕輕地告訴你吧!
那天下午天氣非常炎熱,大地被蒸得干枯,小孩的臉也被曬的紅彤彤的。剛好,我們要上體育課了,同學(xué)們像離弦的箭一樣,拿著跳繩開(kāi)開(kāi)心心的奔向操場(chǎng),就在這時(shí),我和好朋友張菁菁交完作業(yè)正準(zhǔn)備去操場(chǎng),然后發(fā)生的事讓我及為震驚,原來(lái),陳一晗去操場(chǎng)時(shí),被李?lèi)鹑鸩恍⌒挠锰K摔倒了,將陳一晗的牙瞌掉了。
聽(tīng)到這個(gè)消息,我第一時(shí)間趕去,拿著借來(lái)的一瓶礦泉水,二話不說(shuō)為陳一晗清洗口中的血跡,那個(gè)場(chǎng)面十分可怕。
過(guò)了一會(huì)兒,我和幾位同學(xué)扶著陳一晗在操場(chǎng)上慢慢地走著,則李?lèi)鹑鸬椭^也在后面跟著,李?lèi)鹑鹣蜿愐魂系狼,陳一晗原諒了她。不過(guò)陳一晗的媽媽要問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈,后來(lái)經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的講解,這一件事兒才告一段落。
第二天,我到學(xué)校去,我的右眼皮一直再跳,我覺(jué)得自己今天準(zhǔn)會(huì)有一個(gè)驚喜在等待著自己,坐在座位上,我掏開(kāi)了書(shū)本,發(fā)現(xiàn)桌框中放了一個(gè)心形的粉色賀卡,內(nèi)容寫(xiě)著:“我們永遠(yuǎn)是最好的朋友!”右下角寫(xiě)的是“晗晗”兩字,我偷偷得看了看陳一晗,他朝我眨了眨眼,然后做了一個(gè)充滿愛(ài)意的大大的心形手勢(shì)。
這一次瞌牙事件讓我和同學(xué)的友誼加深了許多,讓我們之間的關(guān)系更加密切,也讓全班同學(xué)明白了一個(gè)深刻地道理;幫助別人不是因?yàn)榈玫街x謝而做的,而是其中有最大的樂(lè)趣,讓我和同學(xué)的友誼更加深厚!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文4
陽(yáng)光可以給人帶來(lái)溫暖,帶來(lái)光明,我們都喜愛(ài)陽(yáng)光,但是在沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候,我們要怎么辦呢?我的回答就是:我們每個(gè)人都要擁有一顆充滿陽(yáng)光的心。
還記得去年秋游的時(shí)候,那天是個(gè)陰天,我們一起去上海科技館游玩,到了午飯時(shí)間,大家都從書(shū)包里拿出了各自的午餐一起坐下來(lái)吃飯休息,大家的午餐各式各樣:有的是餅干,有的是面包……而我的媽媽給我準(zhǔn)備的是一包奶棒面包和一些小零食。
我看到對(duì)面的楊黃易帶了幾根火腿腸,就問(wèn)他要了一根,我左邊的吳天雨也跟我要了一根奶棒面包。過(guò)了一會(huì)兒,吳天雨遞給我?guī)赘蓸?lè)茲,我突發(fā)奇想:用奶棒面包包住了巧樂(lè)茲一起吃起來(lái),驚喜地發(fā)現(xiàn)味道還不錯(cuò)。于是我就開(kāi)心地告訴了吳天雨,吳天雨一聽(tīng),也學(xué)著我的樣子把兩樣食物包在一起吃。接著我又用奶棒面包包住了火腿腸,發(fā)現(xiàn)味道好像更棒了,我興奮不已,對(duì)面的楊黃易發(fā)現(xiàn)了我的新吃法,立刻也跟我要了一根奶棒面包,學(xué)著我的樣子吃了起來(lái)。
這種新吃法很快在我們班級(jí)之間流傳開(kāi)來(lái),大家都來(lái)跟我要奶棒面包,可惜我也沒(méi)有了。怎么辦呢?我提議道:“要不我們用別的東西包包看?”大家一聽(tīng)都開(kāi)始興奮起來(lái),一起把所有的食物全部都放到中間,然后各自選取喜歡的食物自由搭配著吃,很快我們一個(gè)個(gè)好像都變成了美食家,都覺(jué)得自己搭配的食物更美味,你吃我的,我吃你的,歡聲笑語(yǔ)把其他班級(jí)同學(xué)的目光都吸引了過(guò)來(lái)。
那天雖然天上沒(méi)有太陽(yáng),但我們每個(gè)人的臉上都笑得比陽(yáng)光還要燦爛,這是因?yàn)槲覀儤?lè)于分享,我們擁有42顆燦爛的心,我們是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好伙伴。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文5
友誼,像一顆糖豆豆。我們陶醉在其中。——題記
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!蔽覀兪滞焓,奔跑在操場(chǎng)上。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)校園是多么的美麗。友誼的星星在春天里閃耀著。
叮鈴鈴,叮鈴鈐下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩得可開(kāi)心了。瞧,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著歌呢!操場(chǎng)上有的同學(xué)在打籃球,有的在跳繩。陣陣春風(fēng)吹來(lái),花兒在風(fēng)中舞動(dòng)著。一會(huì)兒,花瓣都紛紛落下。同學(xué)們的笑臉伴著花瓣在校園中成了最美的風(fēng)景線。
呀!小草偷偷地從土中鉆了出來(lái)。泥土的味道混著青草味道傳了出來(lái)。
在同一所學(xué)校里,歡笑聲到處都有,樹(shù)下,操場(chǎng)上,教室里......書(shū)香溢滿了校園。國(guó)旗在風(fēng)中擺著柔軟的身體,仿佛在開(kāi)心地笑呢!
下雨了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上喊著“雨雨大大下,下的娃娃不見(jiàn)面!奔词瓜掠炅,他們也不在乎。臉上仍然掛著笑。在雨中,同學(xué)們的笑臉像冬天里的一把火燃燒了整個(gè)冬天。
上課了,同學(xué)們氣喘吁吁的回到教室,聽(tīng)老師講課時(shí)的聲音成了校園必不可缺的聲音。少了這種聲音,校園就沒(méi)了生機(jī)。課堂同學(xué)們與老師的談笑聲不斷,黑板上的字眼勾起了我們的眼球舉起小手個(gè)個(gè)都在回答問(wèn)題呢。老師笑了,我笑了,你笑了,她笑了,大家都笑了。
友誼的確如此,運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家都在努力拼搏為班級(jí)爭(zhēng)光,讓老師開(kāi)心。不久后,我們的拔河比賽開(kāi)始了。大家都急急忙忙的跑到賽場(chǎng)上,為他們加油。但,這場(chǎng)比賽我們輸了。大家都沒(méi)有不開(kāi)心,反而團(tuán)結(jié)一致,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們的努力,汗水與拼搏見(jiàn)證了一切。
友誼,有苦有甜。甜的像糖豆豆,使我陶醉在其中;苦得像大苦瓜,使我難以忘懷。我們?cè)谝黄鸬娜兆永,我明白了一切,原?lái)友誼里有許多味道:酸、甜、苦、辣、咸等等一切難忘的味道。
我們經(jīng)歷了青春時(shí)最美的時(shí)光,那如蜂蜜般清澈,甜美的青春是友誼最美的時(shí)候。在這充滿陽(yáng)光的校園里,我們遇在了一起,建立了友誼的彩虹橋,在這座七彩的橋上,我們是最好的伙伴!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文6
同學(xué)們,我們頭頂同一片藍(lán)天,腳踏同一方土地。共同的命運(yùn)把我們緊緊聯(lián)系在一起,保護(hù)校園環(huán)境,我們責(zé)無(wú)旁貸。
我們經(jīng)?吹胶芏嗤瑢W(xué)有計(jì)劃有組織的在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是,我們也經(jīng)?吹竭@樣的一些情景:球場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬,口香糖殘?jiān)S械耐瑢W(xué)肆意踐踏草坪,學(xué)校的花壇中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)追逐的身影。
美麗的校園,我們的家。校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
我們作為一名少先隊(duì)員,怎樣才能讓我們的校園少一處衛(wèi)生死角,多一方潔凈的樂(lè)園呢?我認(rèn)為,我們首先要做的是校園衛(wèi)生保持工作,做到“發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿、看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦、遇到垃圾主動(dòng)掃、碰上亂扔主動(dòng)管”,人人養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣;其次,我們要養(yǎng)成不吃吃零食的好習(xí)慣。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響,如零食中多余的熱量會(huì)使我們身體變得肥胖,零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康。再者,同學(xué)們要注意適度消費(fèi),不亂花零用錢(qián),要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。另外,冬天到了,我們同學(xué)千萬(wàn)不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗,以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動(dòng),保持校園時(shí)時(shí)干凈、時(shí)時(shí)整潔,讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來(lái)為建設(shè)“環(huán)境美好校園”貢獻(xiàn)自己的一份力量,讓美麗的興隆小學(xué)--我們的家,在我們每個(gè)人的呵護(hù)下綻放出更加美麗動(dòng)人的光彩!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文7
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴 每每談及校園,你的眼前會(huì)是怎樣一幅畫(huà)面呢?是一群群笑得天真爛漫的小朋友?是一個(gè)個(gè)板著臉孔的老師?亦是記憶中那些少男少女……我想,在十年或者二十年之后,某一個(gè)閑適的下午,那時(shí)的我想起校園,定是那些曾經(jīng)一起陪伴我成長(zhǎng)的小伙伴,定是那操場(chǎng)上的陽(yáng)光,以及那段奮斗的青春校園時(shí)光……校園·目光 小時(shí)候的我,懵懵懂懂,稀里糊涂被媽媽送進(jìn)了幼兒園,稀里糊涂踏進(jìn)了小學(xué),又迷迷糊糊帶上了紅領(lǐng)巾,云里霧里。
我還記得一年級(jí)時(shí),第一個(gè)教我們數(shù)學(xué)的林老師。那時(shí)在孩童稚嫩的心里,只知道林老師是從文峰轉(zhuǎn)來(lái)的,是個(gè)好老師。記憶中很深的一件事,一年級(jí)時(shí),某天下午我得到了一個(gè)泡泡糖,小小的一顆泡泡糖對(duì)那時(shí)的我可是有非凡的吸引力——怪我嘴饞,年少不知事。一下課,我便將泡泡糖扔進(jìn)了嘴里,帶著一股淡淡的糖果味,讓那時(shí)的我沉醉!岸b忊彙鄙险n鈴聲響了,也不知道從哪里來(lái)的勇氣——那節(jié)課可是林老師的數(shù)學(xué)課。一向乖乖的我竟想著只要我不動(dòng)嘴巴,老師就不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。一如往常,我乖乖地坐在座位上,聽(tīng)著林老師那略微古板的講課。大概是含太久了,我趁著林老師轉(zhuǎn)身的當(dāng)兒,磨了磨嘴里的泡泡糖,不知怎么地,林老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)——記憶中是如此。那冷冷的目光仿佛穿得透冰層,直勾勾地看著我,順著老師的目光,同學(xué)們也看著我,“去吐掉!备蓛舻娜齻(gè)字。作為班長(zhǎng)的我也是面紅耳赤,悻悻地站了起來(lái),走向垃圾桶,將那“罪魁禍?zhǔn)住蓖铝顺鰜?lái),然后在眾目睽睽之下坐回了座位……
這大概是我對(duì)校園生活的第一個(gè)印象吧,充滿陽(yáng)光的校園,有老師那犀利的目光。校園·友情 直到現(xiàn)在我依然相信,一切的相遇都是注定,若不相欠,怎會(huì)相見(jiàn)? 在純白色的小學(xué)時(shí)光中,怡是我最初認(rèn)識(shí)的一個(gè)好朋友——盡管她在三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了。也許你會(huì)說(shuō):“小小年紀(jì)說(shuō)什么友情,不過(guò)玩玩而已。”然而,小孩子的世界很純真,像一張白紙,不經(jīng)任何渲染。容易付出真心,真心對(duì)待每個(gè)認(rèn)為重要的人。
怡是個(gè)很清秀的女孩,標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,圓圓的眼睛,小小的嘴巴,高高的鼻梁,很是俊俏。至今想起,在那陽(yáng)光下,怡的笑臉,很美。很喜歡學(xué)校老教樓后的一小塊空地,周?chē)性S多大樹(shù)蔽蔭。秋,風(fēng)吹葉落,滿地落葉,踩上去沙沙作響,很有詩(shī)意。我喜歡這兒并不完全因?yàn)檫@詩(shī)意的景色,因?yàn)樵谶@兒,我和怡,還有張?jiān)谶@里約定過(guò),我們?nèi)齻(gè)人,永遠(yuǎn)不分離,因?yàn)楫吘故悄晟,承諾的,約定的大多隨時(shí)間淡忘。但那時(shí)那地,我相信,我們都付出的是真心。陽(yáng)光綴滿的那個(gè)秋天,你還在我的身邊——我們是好伙伴。校園·青春金黃的落葉,簌簌地飄落下來(lái),在那個(gè)金黃的轉(zhuǎn)角處遇見(jiàn)了你。盡管我們都是對(duì)方生命里的一個(gè)過(guò)客,但,你一定是最特別的那個(gè)。張,熟悉我的人都知道你的存在,因?yàn)槲页3⒛銙煸谖业淖爝。我不知道為什么?huì)那么在乎你。也許是小學(xué)六年的形影不離,也許是在我傷心難過(guò)時(shí),你總是給我無(wú)言的安慰,也許是因?yàn)槟愕那纹,你的任性,你給我的關(guān)心,我不想說(shuō)太多,陽(yáng)光正好,你正在笑,我不相信命中注定,我只知道一路有你。想起你的模樣,便能勾勒出我整個(gè)青春的模樣。校園·夢(mèng)想純白色的校園記憶,灑滿陽(yáng)光的校園時(shí)光。操場(chǎng)上,奮力吶喊:“謝謝一路有你!辈,是你們。
又是一個(gè)嶄新的早晨,又是嶄新的一天,陽(yáng)光依舊,校園仍然,我的好伙伴,感謝一路上有你們。一起為夢(mèng)想而奮斗吧!跋M刻旖行涯愕牟皇囚[鐘,而是夢(mèng)想!薄笥
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文8
如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,那么,我會(huì)自豪地告訴你,我們金海小學(xué)是最陽(yáng)光的。它是除了家以外呆得時(shí)間最多的地方,它承載著我的喜怒哀樂(lè)、快樂(lè)和幸福的時(shí)光。
伴著明媚的陽(yáng)光,哼著歡快的小調(diào),背著書(shū)包,我蹦跳著跨進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的校園。嵌入眼簾的是7棟高大的樓房,樓房上涂著深紅色的外墻漆,這幾棟樓房分別叫仁愛(ài)樓、仁膳樓、仁義樓、仁信樓、仁智樓,仁禮樓、仁和樓。樓房旁邊種著一棵棵高大筆直的大樹(shù),像一個(gè)個(gè)土兵保衛(wèi)著我們的校園。
走進(jìn)大門(mén),往右看,那綠油油的草坪,便是我們的田徑場(chǎng)。紅色的跑道,綠色的草坪,給我們學(xué)校增添了一些美麗的色彩?矗湍昙(jí)的小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,正高興地玩著老鷹捉小雞的游戲呢。籃球場(chǎng)上,高年級(jí)的同學(xué)們,一個(gè)個(gè)生龍活虎,有的同學(xué)打的汗流浹背,有的同學(xué)臉脹得通紅,還有的同學(xué)累的跑不動(dòng),站在一邊喘粗氣;@球場(chǎng)的旁邊有一個(gè)升旗臺(tái),莊嚴(yán)的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng),在陽(yáng)光的照耀下,是那么的鮮艷,那么的奪目。
我們的教室,既寬敞又明亮,陽(yáng)臺(tái)上一盆盆翠綠的綠蘿,裝點(diǎn)著我們美麗的教室?萍拣^里,高、大、上的科技裝備深深的地吸引著我們。頗具人性化的閱覽室,成為我們暢游學(xué)海的方向。裝備齊全的微機(jī)室,我們?cè)谶@里享受著信息世界的便捷與歡樂(lè)。粉紅色的形體訓(xùn)練室讓我們流連忘返……
欲把金海比西子,淡妝濃抹總相宜。我愛(ài)我們的校園,愛(ài)校園的一草一木,我們?cè)谶@美麗優(yōu)雅的校園里,快樂(lè)生活,茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文9
淡淡的花香,勾勒出一幅美好而又溫馨的校園畫(huà)面。豐富的校園生活使我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),在老師和同學(xué)們的關(guān)心下節(jié)節(jié)高升。校園中的一草一木都是我們成長(zhǎng)中的好伙伴。當(dāng)我們手拿著書(shū)本游蕩在花叢邊時(shí),多么希望大樹(shù)就是老師,能聽(tīng)到我們此時(shí)的語(yǔ)句通順、字詞清晰啊;當(dāng)我們伴著小樹(shù)成長(zhǎng)到大樹(shù)成才時(shí),回頭在感慨童年的我們是那樣的純真,那樣的幼稚。當(dāng)小小的宣傳木蘭上帖著你的名字時(shí)你會(huì)不會(huì)感到很欣慰因?yàn)樽约旱呐](méi)有白費(fèi)。當(dāng)老師在教室里大聲的朗讀著你寫(xiě)的作文時(shí)你會(huì)不會(huì)覺(jué)得原來(lái)努力了就會(huì)有收獲。
有一天你會(huì)明白成長(zhǎng)本來(lái)就是這樣。我們學(xué)習(xí)不是為了老師和其他人而是為了我們將來(lái)能有好的出路,不再次走上父母曾經(jīng)的走上的艱難求生的路,因?yàn)槟菢拥目嘀挥兴麄冏约褐,所以他們不想讓我們像?dāng)年的他們一樣。如果你有這樣的父母,請(qǐng)你不要辜負(fù)了他們對(duì)你的期望,因?yàn)槟愕膲?mèng)想同時(shí)也是他們未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
現(xiàn)在我們擁有美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我們應(yīng)該珍惜眼前的機(jī)會(huì)努力的去學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)父母沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。讓我們擁有更加美好的生活。假如有一天你成功了不僅是父母為你高興,最好的朋友、老師也會(huì)為你感到自豪!
如果你有一個(gè)好的學(xué)習(xí)玩境有一個(gè)夢(mèng)想未實(shí)現(xiàn)的父母。請(qǐng)你好好學(xué)習(xí)不要讓你的人生成為他們遺憾。因?yàn)槟菢拥目嘀挥兴麄冏约褐馈?/p>
曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)校園:伴我們成長(zhǎng),曾經(jīng)有那么一個(gè)校園有一群伙伴對(duì)我們不離不棄,曾經(jīng)有那么一個(gè)校園淡淡的花香伴我們成長(zhǎng),曾經(jīng)大樹(shù)下背書(shū)的身影,曾經(jīng)的陽(yáng)光校園……
陽(yáng)光校園我們是好伙伴,請(qǐng)珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間,珍惜你身邊的人。這樣的事并不難,你只要努力就能做到!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文10
如果你問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,那么我想告訴你——我們的校園。我覺(jué)得,陽(yáng)光校園,不僅指校園的優(yōu)美環(huán)境,還有同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助、和睦友愛(ài)。今天,就讓我來(lái)向你說(shuō)出一個(gè)感人的故事,道出一段難忘的同學(xué)情吧!
那天,我正利用課余時(shí)間抄著筆記。突然感到口渴極了,便拿出水壺,咕嘟咕嘟喝著水。突然,我感覺(jué)誰(shuí)碰了我的手,我嚇了一跳,水壺中的水都倒到本子上,本子濕了!拔摇也皇枪室獾!蔽业暮瞄|蜜同桌小悠抖著身子承認(rèn)了。不善言辭的我火冒三丈,怒目圓睜,把為數(shù)不多的幾句臟話全飆了出來(lái)。小悠嚇壞了,出了眼淚,也杠了幾句。就這樣,一對(duì)肝膽相照的好姐妹,散了。
第二天,我們沒(méi)有像往日一樣不停說(shuō)話,像很陌生似的。但不知怎么,我總是很不好意思,想去和她認(rèn)錯(cuò)……不行!又是她做錯(cuò)了事,憑什么要我去先開(kāi)口呀!……就這樣,我在課堂上一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,滿腦子都是昨日的.情景……放學(xué)了,我獨(dú)自走在回家的路上。沒(méi)有小悠,我好寂寞……喝些水吧!我的喉嚨對(duì)自己說(shuō)。我的手便向書(shū)包摸去,可怎么也找不到水壺,丟在學(xué)校了!我奔向?qū)W校,撞見(jiàn)了小悠,我若無(wú)其事地跑著,可小悠追上了我,說(shuō):“你的水壺在我這,小麗!”我聽(tīng)了,急忙轉(zhuǎn)身。只見(jiàn)她把我的水壺從書(shū)包里掏了出來(lái),遞給了我。我喜出望外,開(kāi)心地說(shuō):“謝謝你!小悠!”“我們和好吧!”小悠眨著眼說(shuō),“就跟什么都沒(méi)有發(fā)生一樣!”“好!”我說(shuō)。從此以后,我們又像以前一樣在一起聊天,一起回家了……
校園內(nèi),沒(méi)有了伙伴,還是陽(yáng)光校園嗎?所以!同學(xué)們,我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同創(chuàng)造出一個(gè)陽(yáng)光校園!
陽(yáng)光校園,溫暖我心!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文11
校園,是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園。時(shí)光匆匆,如今我已經(jīng)在富民小學(xué)的校園里度過(guò)了4年快樂(lè)的時(shí)光。
每天早晨,我背著書(shū)包滿心歡喜地來(lái)到灑滿陽(yáng)光的校園,校園里的一切是那么熟悉,那么美好。五星紅旗高高飄揚(yáng)在操場(chǎng)的上空,一排排高大挺拔的樹(shù)木守衛(wèi)在校道兩旁,花兒在枝頭綻放。同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打籃球,有的在跑道上跑步,有的在石凳上看書(shū),這是校園最迷人的風(fēng)景線。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在婉轉(zhuǎn)地歌唱,教室里傳來(lái)同學(xué)們的朗朗書(shū)聲,還有儀仗隊(duì)那振奮人心的鼓號(hào)聲,這是校園里最動(dòng)聽(tīng)的交響曲。校園的一切,是多么的和諧,充滿活力,催人奮進(jìn)。
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴。在這里,我們一起度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)、難忘、充實(shí)的歲月。我們一起學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋里盡情遨游;我們一起游戲,編織天真爛漫的童年;我們一起拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù);我們一起直面挫折,互相鼓勵(lì),互相幫助,攜手前行。
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴。在老師的敦敦教誨下,我們收獲了知識(shí),也懂得了許多道理。我們?cè)谛闹胁ハ律屏、友?ài)、責(zé)任的種子。我們懂得要勤奮好學(xué),文明有禮,做一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人;我們懂得要團(tuán)結(jié)友愛(ài),尊師敬長(zhǎng),做一個(gè)感恩友善的人;我們懂得要立志自強(qiáng),刻苦拼搏,做一個(gè)有夢(mèng)想的人。
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴。沐浴在校園的陽(yáng)光中,我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。我們立志用自己的勤奮與智慧給您交一份滿意答卷。
今天我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),我們以學(xué)校為自豪;明天,我們要做21世紀(jì)的棟梁,學(xué)校將以我們?yōu)轵湴痢?/p>
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文12
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)你窗口時(shí),你是否感到如春陽(yáng)般的溫暖?當(dāng)最后一縷陽(yáng)光落下時(shí),你是否感受到慈母般的關(guān)懷?當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光中時(shí),你是否感到心情無(wú)比舒暢?當(dāng)陽(yáng)光一直照耀你時(shí),你是否認(rèn)為自己是天下最幸福的小孩?
我們的學(xué)校雖然面積不大,但五臟俱全。一走進(jìn)校門(mén)便能聞到了陣陣花香。再往里走你便能看見(jiàn)許多錯(cuò)落有致的花兒,紅的、紫的、粉的、…各種顏色交織在一起,五彩繽紛,給校園增添了無(wú)窮的生機(jī)。小草吐出了嫩綠的芽,蝴蝶圍繞著花壇翩翩飛舞,辛勤的園丁正在精心修剪著樹(shù)木、澆灌著花朵。
春天,各種各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷,紅的、紫的、粉的…你不讓我,我不讓你的都開(kāi)滿了花兒趕趟兒似的,將花壇點(diǎn)綴得五彩斑斕;秋天,小草都又鉆進(jìn)了大地的懷抱待到“春風(fēng)吹又生”,黃燦燦的樹(shù)葉落到小徑上為大地披上了一層神秘的面紗。冬天,雪花兒落在校園里,等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射到教學(xué)樓上,那點(diǎn)兒薄雪好像害了羞,微微露出點(diǎn)兒粉色。
我們的校園多么美麗!我們就在這么美麗的校園里成長(zhǎng)!
清晨,同學(xué)們伴著驕陽(yáng)走進(jìn)了書(shū)香校園,隨著清脆的鈴聲,早自習(xí)開(kāi)始了,瑯瑯的讀書(shū)聲在校園里回蕩著,好一座書(shū)香校園!“叮…”午休開(kāi)始了,同學(xué)們像離了弦的箭沖出教室,盡情享受著陽(yáng)光。剎那間,校園變成了一片歡樂(lè)的海洋。球場(chǎng)上,一群籃球小子正在切磋,瞧他們堅(jiān)定的眼神。另一個(gè)場(chǎng)上,低年級(jí)的正在打沙包、踢毽子,玩的不亦樂(lè)乎。“!鄙险n的鈴聲響了,同學(xué)們有序的回到了教室。校園又立馬恢復(fù)了平靜。
伴著夕陽(yáng),滿載而歸,我們?cè)谶@美麗的校園里,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文13
每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射向大地,學(xué)校里總會(huì)響起一陣清脆的鈴聲,新的一天夾著清涼又開(kāi)始了。
跟隨著一群意氣風(fēng)發(fā)的少年,我輕快地邁入學(xué)校的大門(mén),只見(jiàn)那淡淡的晨光如輕紗籠罩著我們的校園,一棟棟教學(xué)樓都矗立在太陽(yáng)的光輝中。朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳來(lái),同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容,整個(gè)校園的清晨是那么溫馨和美好。
在校園里漫步,你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都洋溢著文明向上的氣息。
在樓梯上,同學(xué)們有秩序地靠右行,一行行整齊的隊(duì)伍,如一條長(zhǎng)龍般蜿蜒。假如有同學(xué)摔倒了,后面的同學(xué)定會(huì)趕忙扶起他,還會(huì)關(guān)切地問(wèn)上兩句,像親兄弟一樣。
在花壇里,仍有同學(xué)們的身影!碍h(huán)保小衛(wèi)士”拿著鐵夾、撮箕和掃帚,帶領(lǐng)著同學(xué)們打掃衛(wèi)生。他們不怕臟、不怕累,鉆進(jìn)花壇里撿拾垃圾,用一滴滴汗水換來(lái)了校園的干凈整潔。
在課堂上,同學(xué)們更是生龍活虎。只見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)都昂首挺胸、端端正正地坐在座位上,右手高高地舉起,好像一片小樹(shù)林;卮饡r(shí)談吐有方、有理有據(jù),真像一位位久經(jīng)沙場(chǎng)的老辯手。
在同學(xué)們之間,還都有著美好的情感。
從我說(shuō)起吧,我在小時(shí)候很膽小,怕見(jiàn)生人。在班級(jí)上沒(méi)幾個(gè)朋友,可后來(lái),在媽媽的鼓勵(lì)下,我認(rèn)識(shí)了小張和小賀,我發(fā)現(xiàn)他們的成績(jī)雖然都不怎么出色,但是人很活潑開(kāi)朗,和他們交上朋友后不久,我就在他們的帶動(dòng)下結(jié)交了許多朋友。自從有了他們,我變得開(kāi)朗了。
再說(shuō)說(shuō)小賀吧。他雖然外貌并不怎么出眾,成績(jī)也不是一流,但是他待人大方有禮、交際能力強(qiáng)、很會(huì)為他人著想,所以沒(méi)多久就結(jié)交了一批好“兄弟,”認(rèn)識(shí)了眾多伙伴,并在同學(xué)們的幫助下,一天天地進(jìn)步著。
我們同在一片藍(lán)天之下,同在一個(gè)校園之中,就讓我們使出自己的力量,讓自己更加優(yōu)秀,讓伙伴更加優(yōu)秀,讓校園更加優(yōu)秀!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文14
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射著大地,安靜的校園漸漸歡騰起來(lái):你聽(tīng),教室內(nèi)朗朗的讀書(shū)聲飛出窗外,樹(shù)頭的小鳥(niǎo)也跟著同學(xué)們?cè)跉g快的歌唱;你看,田徑場(chǎng)上那群跟著足球奔跑的背影,揮灑的汗水為我們合興小學(xué)爭(zhēng)得不少榮譽(yù);你聞,散落在校園各個(gè)角落的杜鵑花伸伸懶腰,吐露著沁人心脾的芬芳……
校園生活是美好的,在這片充滿陽(yáng)光的土地上,我們學(xué)會(huì)了ABC,學(xué)會(huì)了123,學(xué)會(huì)了一撇一捺,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)了做事做人。走進(jìn)我們的課堂,語(yǔ)文老師的博學(xué)多才、數(shù)學(xué)老師的幽默風(fēng)趣、英語(yǔ)老師的循循善誘、美術(shù)老師的神奇色彩、體育老師的快樂(lè)游戲、信息老師的魔法電腦等等,讓我們愉悅地遨游在知識(shí)的海洋,學(xué)習(xí)變成了一件快樂(lè)的事。對(duì)了,我們學(xué)校還有一個(gè)深受同學(xué)們所稱(chēng)贊的“綠色作業(yè)通道”,即晚上八點(diǎn)前必須結(jié)束當(dāng)天學(xué)習(xí),沒(méi)有完成的可以免做,這樣不僅保證了我們有充足的休息時(shí)間,同時(shí)也大大地減輕了我們的課業(yè)負(fù)擔(dān),真好!
當(dāng)然,最讓我覺(jué)得溫暖的地方是學(xué)校的圖書(shū)室。在整潔的圖書(shū)室里,圖書(shū)一排排整齊的擺在書(shū)架上,在管理員何妲老師的有序引導(dǎo)下,我們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地,還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中,但最讓我愛(ài)不釋手的總是那一本本作文書(shū),平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片段,讓我既佩服又羨慕。我們可以從書(shū)中摘抄優(yōu)美的詞句,也會(huì)經(jīng)常在一起討論自己喜愛(ài)看的書(shū),還能經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,從書(shū)中我們看到了更廣闊的世界。
陽(yáng)光校園,我們攜手與快樂(lè)同行!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文15
清晨,當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園,我們來(lái)到了校園。熟悉的鈴聲在耳畔回響,教室里響起了朗朗的讀書(shū)聲,響遍了整個(gè)校園。每個(gè)同學(xué)的臉上洋溢著笑容,使校園顯得格外美麗,走進(jìn)這個(gè)美麗的校園一種陽(yáng)光.活力向你涌來(lái)。
下課了,你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力。一些在跳繩,一些在踢球一個(gè)個(gè)興奮,開(kāi)心的樣子讓我也想加入他們。
上午做廣播操時(shí),新來(lái)的同學(xué)一絲不茍地在學(xué)習(xí)廣播體操,四年級(jí)的同學(xué)們也在努力的學(xué)習(xí)廣播體操。好像想一直做到放學(xué)才停下來(lái)。
在操場(chǎng)的跑道上,我們五(2)班在體育老師和體育委員,幫我們把一次又一次的接力跑好。我們?cè)谛@的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因?yàn)槲覀兣笥?同學(xué)之間永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
時(shí)間過(guò)得好快,在老師的教育下,在同學(xué)的幫助中,我們似乎忘記了時(shí)間,忘記了難受,也忘記了一切。從一年級(jí)開(kāi)始,我們就開(kāi)始了開(kāi)心的旅途,就算最好的朋友離開(kāi)了你,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
時(shí)間一會(huì)兒過(guò)得很快,一會(huì)兒過(guò)得很慢。有時(shí)一個(gè)小時(shí)就像一個(gè)世紀(jì),有時(shí)六年就像一眨眼。在學(xué)校的同學(xué)中,個(gè)個(gè)都是熟面孔,就算幾年不見(jiàn),也可以認(rèn)出。嗯,在大家一起經(jīng)受的,風(fēng)雨中,有淚水有喜悅,一同成長(zhǎng)。有朋友有同學(xué),開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)六年。
其實(shí)很多東西都沒(méi)有改變,在成長(zhǎng)的,過(guò)程中,如果遺失了歡笑.快樂(lè),那成長(zhǎng)有何意義?
我以前和爸媽小時(shí)候一樣,愛(ài)追求完美不管朋友,不管同學(xué),什么也不管,只管學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了才知道,沒(méi)有朋友,沒(méi)有家人,沒(méi)有同學(xué),就等于沒(méi)有了一切。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,只不過(guò)學(xué)到了一些,又健忘了一些,放棄了一些,懂得了一些,可是也忘記了一些。
長(zhǎng)大后我們認(rèn)得同學(xué)的,面孔,可是我們永遠(yuǎn)找不到他們了,因?yàn)槲覀円呀?jīng)忘記了他們,不去找他們,不去管他們,甚至永遠(yuǎn)離開(kāi)了他們。
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