擁抱陽光作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的擁抱陽光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擁抱陽光作文1
漫步于林陰小道之上，陽光透過茂密的樹葉在人行道上畫出一個個斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽光之中，真想張開雙臂去擁抱陽光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著我。此時，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁……
春天，當(dāng)你擁抱陽光時，陽光像一位慈愛的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢!她喚醒那涓涓的泉水，你聽，那泉水正叮叮咚咚地唱著愉快的歌，身上流淌著歡樂……
夏天，當(dāng)你擁抱陽光時，陽光像一位嚴(yán)厲的老師，炙曬著廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長大，陽光就教育它，讓它學(xué)會堅韌;綠葉剛吐出翠綠，陽光就教育它，讓它學(xué)會奉獻(xiàn);水稻方才長高，陽光就教育它，讓它努力吸收養(yǎng)分，積蓄力量……陽光普照萬物，萬物在陽光下學(xué)習(xí)著、成長著。
秋天，當(dāng)你擁抱陽光時，陽光像一位功成名就的師長，露出慈祥的笑容望著曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會堅韌，生機(jī)盎然;蘋果掛滿枝頭，已學(xué)會無私奉獻(xiàn);稻子顆粒飽滿;秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹、清粼粼蕩漾的是秋水……
冬天，當(dāng)你擁抱陽光時，陽光像一位和藹的老人，雖然已無夏天的炙熱，但仍紅光滿面，精神煥發(fā)：他鼓勵松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱……
縱觀歷史，若不是五柳先生擁抱陽光，他能有“采菊東籬下，悠然見南山”的境界嗎?若不是李白擁抱陽光，他還能發(fā)出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲颜Z嗎?若不是蘇軾擁抱陽光，他能看見“水光瀲滟晴萬好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎?
我慢慢地走著、想著，一邊擁抱著陽光，一邊感慨，明天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光降臨時，你會擁抱它嗎?
擁抱陽光作文2
久違了這種明媚的天氣，天空中看不到一片云彩，又深又藍(lán)。陽光毫不吝嗇，鋪滿大地，萬物蘊(yùn)藏著生機(jī)，沐浴陽光，不久將迎來一個嶄新的春天。東南風(fēng)吹面不寒，樹木吱吱嗚嗚，天然成曲。喜鵲跳來跳去，嘰嘰喳喳。一派風(fēng)和日麗的景象，一派融融恰恰的和諧。 推開窗戶，陽光斜射進(jìn)來，陶醉在溫暖的氣息里。不想走出來，蟄伏一天也不會覺得厭倦。院子里的情景更加豐富，那只笨重的花貓，瞇著眼睛享受著，根本不理會人來
人往的驚擾。鐵架子上掛著的衣服，隨風(fēng)翩翩起舞，顯得格外興奮。幾只小昆蟲慢慢的飛來，又緩緩的飛去，驚艷了視線，連它們也不想錯過這個冬日里的陽光盛宴。
樹下的幾縷輕紗投影在路面上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。風(fēng)一動，地面上的畫面便活躍起來，動動靜靜，猶如一個未曾發(fā)現(xiàn)的世界，等著去探尋、挖掘。蜘蛛網(wǎng)將圍欄繞了個錯綜復(fù)雜，但沒有發(fā)現(xiàn)主人的身影，這家伙去哪兒了？一定是躲在某個角落沐浴陽光。墻外的蒿草放肆的將頭伸過墻頂，似乎在和里邊的細(xì)竹互打招呼，一道沉醉在這個美妙的時刻。駐足，閉上眼睛，感受大自然的溫暖，感謝大自然的福利。
在這個天氣洗車最好不過了，閑不住的張師傅已占先機(jī)。大桶、小桶、水管、抹布，一應(yīng)俱全。很快，車子被洗的煥然一新，在陽光下閃爍著耀眼的銀光，蓄勢待發(fā)。張師傅望著眼前的成果，笑了，笑的那么燦爛。門口檐下比之前熱鬧了許多，多人都不約而同的聚在此處，只為赴約，和陽光有個約會。
生活中離不開陽光，原因是陰暗會讓我們窒息、會讓我們厭煩。
不要拒絕陽光，敞開心靈的窗戶，讓它自由的透進(jìn)來，溫暖深處的每一個角落。陽光的方向也是道路的坐標(biāo)、是人生的加油站。伴著它就感覺不到恐懼、感覺不到孤獨(dú)。讓我們擁抱著你，一路相隨。
擁抱陽光作文3
“走，孩子們，去看花去�！睖嘏挽愕年柟庀�，他和她又帶著孩子們來到操邊的紫荊樹下。經(jīng)歷了二十多年風(fēng)雨洗的紫則樹見證著一屆又一屆孩子們的成長，貝見著任家埡小學(xué)近二十年的巨大變化。
任家埡小學(xué)是一所很小的學(xué)校，只有十五個孩子兩個老師。二十年前，這里有五百多個學(xué)生，二十多個老師。隨著社會的發(fā)展，多教人搬離了這個落后的小山村，學(xué)生越來越少了，老師們也紛紛離開。
眼見老師們一個個離開，留守在村子里的村民急了。
“葉老師，你可不能再走了啊�！彼麄冏プ≡谶@所學(xué)校待的時間最長的老葉說。
“是啊，你走了，我們的學(xué)校就沒有人了，你走了，我們的娃兒就沒人教了啊！”
此時，他就是一棵救命的稻草。
“放心吧，我是不會走的�！彼@樣回答。人們卻半信半疑，他們隔三岔五地來找他，他們需要反復(fù)確認(rèn)才放心。這么落后偏僻的山村，誰想留下呢？人們的擔(dān)心不無道理。直到有一天，她也來了，人們才完全放了心。她是他的妻子，在鎮(zhèn)中心小學(xué)教書，他讓她來，她便來了。有人說他瘋了，自己受苦算了，還搭上自己的老婆。但是，她二話沒說就來了，來了也不走了。從此，這所學(xué)校又多了一個老師。
他和她，是校長，是老師，是班主任，是炊事員，是保鏢。白天給孩子們上課，帶領(lǐng)孩子閱讀、做游戲；晚上披星戴月給孩子們批改作業(yè)、備課；周末走家串戶家訪，做好學(xué)生的思想工作，宣傳教育扶貧政策和營養(yǎng)早餐工程，打消村民因貧困而失學(xué)的顧慮。山高路遠(yuǎn)，孩子們不能回家吃飯，他每天騎著摩托車往返鎮(zhèn)村之間購買新鮮食材，而妻子在學(xué)校給孩子們做飯。雨雪天氣，山路濕滑，他們護(hù)送孩子們回家身兼數(shù)職的他們很忙，很累，但總是滿臉陽光。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子們已慢慢長大，而他們的芳華卻漸漸逝去，皺紋爬滿雙頰，但是，笑容依舊如花。他們不再青春，但他們依舊守護(hù)著孩子們，守護(hù)著任家埡小學(xué)，讓這所偏遠(yuǎn)的學(xué)校充滿陽光。
擁抱陽光作文4
“在嗎？”
“在。”
我呆呆地回答著枯葉阿姨的問題。小小的我，躺在黑暗潮濕的泥土中，周圍的一切都使我害怕不已，唯獨(dú)枯葉阿姨的關(guān)懷，讓我的心中有一絲溫暖和踏實。
“阿姨，我現(xiàn)在應(yīng)該要怎么做？我這么小，真的能自己鉆出這厚重的泥土，看到傳說中的陽光嗎？”我可憐無助地望向泥土間隙若隱若現(xiàn)的枯葉阿姨。
“孩子，你只有通過自己的努力，利用自己的力量，才能實現(xiàn)自己的夢想，去擁抱屬于自己的陽光。”枯葉阿姨語重心長的說。
“陽光究竟是什么呢？”我疑惑。
“陽光是可以給你帶來溫暖，給予你成長的力量的。”
聽到枯葉阿姨的話，我開始像往著陽光，溫暖的事物該有多美好啊！不，我一定要用盡全力，早日見到陽光。我開始用力的吮吸泥土中的養(yǎng)分和雨露，努力向上生長，一步一步用力向上挺拔……
突然，我感到了一縷溫暖，我激動的喊道：“我找到陽光了！我找到屬于我的陽光了！”
“這并不是陽光，只是蒸騰的水霧而已。”螞蟻哥哥的話像一盆冷水向我潑來。
“陽光不就是溫暖而有力的嗎？”
“當(dāng)然，但陽光還有光芒”。螞蟻哥哥笑著，扛著他的食物走了。
我更加努力，大口大口吮吸著水汽。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了變化——頭上長出大大的圓盤，一個個小孔布滿圓盤，身體發(fā)出了一陣陣香氣，溫暖的陽光，這次真的軟軟的撒在了我的身上。
“我找到陽光了！找到屬于我的陽光了！”
那一刻，我成長為一株擁抱著屬于自己的陽光的向日葵，太陽的溫暖和光輝，給予我希望，更讓我成長……
“在嗎？”
“在�！�
是地底下枯葉阿姨的聲音，我連忙回應(yīng)她：“枯葉阿姨，我找到陽光了！”
擁抱陽光作文5
秋日的午后總是帶著一種暖融融的愜意，全沒了夏日的焦灼感。閉上眼，是一片微弱的光感。陽光下，女孩拾起夾縫中藏匿的信封，信紙是屬于天空的淡藍(lán)色。娟秀的字跡映入了眼簾，也映入了女孩的心里，女孩眼中有希望綻放的光芒，像極了夏日里的流螢。
我趴在書案上發(fā)著呆，目光微微渙散：由于前一段時間的生病，學(xué)習(xí)效率下降，課堂注意力無法集中，預(yù)定的計劃鐵定無法完成。正發(fā)愁，身旁，母親貼心的送來一杯清茶，淡黃色的燈光漫進(jìn)淡青色的茶水中，析出暖融融的光暈，讓我想起了那個秋日的午后，那個充滿希望與溫暖的午后。內(nèi)心迷惘的霧氣開始消散，只剩下一片澄澈與清明。我取出畫筆，按照記憶一筆一筆勾勒出熟悉的大片晴空和一輪太陽，陽光暖融融的，刺破了霧氣，溫暖蔓延開來。我低低地對自己說著，一如那張淡藍(lán)信紙上的話語，嘴角漾起微笑，然后我重新拿起筆，伏身書案。
夜風(fēng)輕起，書頁窸窣。
我坐在桌子前，被雨淋濕的瞳孔有著一層膠著的哀痛。被鮮紅成績勾起的是一個個昏黃燈光下疲憊的夜晚，一次次輕揉超載了疲憊的眼眶，一次次皺著眉頭喝下大口苦澀的咖啡。我不解，也不甘心，不甘心自己一段時間的努力就這么被否定。周圍的一切似乎都染上了一層灰色的釉質(zhì)。如水暮色漫進(jìn)教室，我才如夢初醒。望著夕陽的余暉，那個秋日的午后像是被慢慢擦試著的鏡面一樣逐漸清晰，隔著遙遠(yuǎn)的記憶，透著溫暖和希望，是無聲的卻最受用的鼓勵�！拔疫�可以追逐啊。”我輕輕對自己說，然后下定決心似的奔向操場，在斜陽里大口喘著氣的時候，我仿佛又聽到了那個來自秋日午后的輕喃，一遍又一遍。
“陽光不會永遠(yuǎn)照耀著我們，但是我們可以像向日葵一樣追逐陽光�！�
一遍又一遍，女孩這樣對自己說。
一遍又一遍，我這樣對自己說。
那個秋日的下午，我仿佛看到內(nèi)心的浮草開出了伶仃的花。
擁抱陽光作文6
冬天固然寒冷，但有了它的陪伴，你的內(nèi)心就會有一些暖意，秋天是豐收的季節(jié)，有了它的跟隨，更顯一片金色，春天生機(jī)勃勃，有了它的點(diǎn)綴，更加多姿多彩，夏天的它很充足，會讓你勞累之余更加活力四射。它就是陽光，它時時刻刻都與你同行。
我，面臨中考這個巨大考驗，倍感壓力，但在這時，比我更緊張的則是我的父母，奶奶，朋友。
這幾天不知怎么了，平常不怎么上心的父親對我格外關(guān)心，每天下了晚自習(xí)回家，他都會來到我房間，陪著我寫作業(yè)，即使父親才初中畢業(yè)，不能在功課方面幫助我，但他的陪伴，使我增強(qiáng)了與黑暗戰(zhàn)斗的信心。
父親，你是我的陽光，你帶來的光明讓我打敗了黑暗和倦意。
而媽媽每天早上則是四點(diǎn)鐘就起床，幫我做早餐，等我醒來，眼還沒睜全，鼻子先被香味牽到了廚房，只見母親在微笑著看著我：“趕緊吃吧”簡簡單單的四個字，讓我倍感感動。
母親，你是我的陽光，是你帶我迎來了黎明的曙光，一整天都充滿活力。
每次星期六放假，奶奶都會帶我出去玩，我向奶奶談了自己的理想和未來，并與童心未泯的奶奶一起玩游戲，奶奶對我說：“雖說你快考試了，但也應(yīng)該適應(yīng)放松自己，知道嗎？這樣才會勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)才會更輕松。
奶奶，你是我的陽光，是你讓我勞累從我身邊散去，放松和學(xué)習(xí)兩不誤。
我的朋友更是為我著急，每天都有朋友送來的學(xué)習(xí)用品，都有朋友發(fā)來的問候短信，告訴我：“中考不是什么大事，最主要的是放輕松，相信你會成功的，加油!”面對這些短信，我感動了。
朋友，你們是陽光，是你們讓我感受到了快樂與友愛，讓我堅定不移的守護(hù)自己的夢想走到現(xiàn)在。
中考，我在路上，伴隨著一路陽光，有溫暖，有勇氣，有動力，有快樂，我堅信，我一定會擁抱住屬于自己的那縷陽光和屬于我自己的那片未來......
擁抱陽光作文7
在四季中擁抱陽光，會感受到春天的柔情，夏日的開朗，秋露的剔透，冬雪的純潔。
在春天里擁抱陽光。讓陽光擁抱花朵，雨后晶瑩的露珠在陽光的照射下跳到了河媽媽的懷抱里，在陽光的擁抱下花朵更加艷麗了；讓陽光擁抱大樹，雨后的大樹露出了一點(diǎn)新綠，披上了新裝重新面對陽光，在陽光的擁抱下大樹的葉子更加茂盛了；讓陽光擁抱小草，草兒變綠了，在陽光的擁抱下草兒更加嫩綠了。世界變得柔情了，擁抱春天，擁抱春天般的柔情。
在夏日里擁抱陽光。讓陽光擁抱荷花，小河上的荷花已有蜻蜓立上頭，擁抱夏日的陽光，荷花更紅了；讓陽光擁抱知了，“知了——知了——”叫個不停，夏日的夜晚，知了叫得更歡了，擁抱夏日的陽光，讓知了聲永存心間；讓陽光擁抱芭蕉，芭蕉葉更大了，為人們擋住夏日的炎熱，讓香蕉結(jié)得又大又長，擁抱夏日的陽光，芭蕉葉更翠了。世界開朗起來了，擁抱夏日，擁抱夏日的開朗。
在秋露里擁抱陽光。讓陽光擁抱楓葉，滿山的楓葉，一片一片，“沙沙沙，沙沙沙”，走在地上感覺更涼爽了，擁抱秋露下的陽光，楓葉更紅了；讓陽光擁抱果實，果實累累。走在果園里，果實剔透。擁抱秋露下的陽光，果實更豐碩了；讓陽光擁抱菊花，黃色的花瓣小而香，蜜蜂也喜歡，擁抱秋露下的陽光，菊花更香了。世界剔透起來了，擁抱秋露，擁抱秋露的剔透。
在冬雪的世界里，世界變白了，白花花的世界，白花花的一切。世界純潔了，擁抱冬雪，擁抱冬雪的純潔。
讓陽光擁抱四季，讓四季擁抱陽光！
擁抱陽光作文8
塞內(nèi)卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容�！�
今天在竹子和竹子的家人身上生活再次向我們展示了這個真諦。在竹子這個特殊的家中，每一個人身上背負(fù)著常人無法想象和承受的苦難。但是因為有愛他們生活的如此精彩、樂觀、向上。
竹爸爸，一個自身還重度殘疾的人，擔(dān)負(fù)著照看著竹子母親和竹子兄弟三個生活完全不可以自理的人。不是一天二天，也不是一年、二年。至今已經(jīng)有了快20年這樣的生活，就象竹子對爸爸的評價里所說的：“春過了是夏，夏過了是秋，秋過了是冬，花謝了花還會開，四季尚有各有各的美麗的春夏秋冬，萬物尚有綻放的璀璨時刻，可是對于父親來說，苦難過后還是苦難，年復(fù)一年，永無止境，除非……�！笔鞘裁粗沃癜职诌@樣無私奉獻(xiàn)，就是他心中的對生活的愛，這種愛讓他在這么大的困苦中沒有怨天憂人，而是用他寬厚仁慈的心為竹子母子三人撐起了一片天。在這片天空中，雖然沒有錦衣玉食，卻也溫馨可人。充滿著人間的真情愛。
竹子，面對日益嚴(yán)重的殘疾，并沒有放棄自己，堅持自學(xué)完了大學(xué)課程。閱讀了大量的書籍。就象他自己說的：“活著便是活著，只要我們簡單地堅守住活著的信念，無論多少困苦挫折，也要用盡全力活下去，她不需要哲人們所追問的崇高意義，也不需要文人們所謳歌的美好希冀，她給予什么，我們便承受什么，永不怨天尤人，永不輕言放棄�！彼倪@份信念也是來自對生活的熱愛，對生活的執(zhí)著。面對現(xiàn)實，勇于承受。
生命是一個過程，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦。面對痛苦并不可怕，生活中也不會日日艷陽高照，但是只要心中有愛，就有陽光。就有快樂，擁有陽光之心，就有快樂之源。只要是笑著面對，用我們的'每一顆愛心去直面那人生的愁苦。用明媚的笑臉化解陰霾的心情。讓我們的生活充滿陽光和希望。
擁抱陽光作文9
暖暖和涼辰的故事還在繼續(xù)，我揉揉發(fā)脹的雙眼，把粉色的書簽夾在139頁。然后鉆出了曬不到陽光的屋子。
推開門，一股暖流迎面而來，我嗅到了陽光的味道。抬頭，陽光爭先恐后的灑在我的臉上，身上，然后漫過我的腳背，投到地下。我一時有些不適，可我卻如此喜歡這種感覺：暖暖的，烘著我的背。
伸出手，任陽光從我指間流過，我抓不到，卻能真實地感受到它：帶著微微的青澀，毛茸茸的透明，有種手指輕彈即破的質(zhì)感。我啞然失笑，這種感覺有些陌生，“溫暖”？或許是吧！它到底有我有著怎樣的距離，讓我可望而不可及？
記憶大門發(fā)出不情愿的聲響，我開始回想，自己怎樣與它一步步遠(yuǎn)離，終于，才發(fā)現(xiàn)：
曾幾何時，我喜歡坐在五樓的教室，看下面人來人往，高二高三的學(xué)長學(xué)姐像一只只螞蟻一樣做著往復(fù)運(yùn)動，每天重復(fù)著相同的位移。
曾幾何時，我開始幻想，等到自己有一天長大，是否還會坐在教室看學(xué)弟學(xué)妹們跑來跑去，他們長的一模一樣，從樓上往下沖，一不小心，將我撞倒在地？
可突然有那么一天，沒來由地對這個世界漠然以對，習(xí)慣了把微笑僵硬成嘴角上揚(yáng)的動作，微笑過后，心里依然波瀾不驚；習(xí)慣了在碩大的世界里獨(dú)自穿梭，轉(zhuǎn)身離去，終究只是過客。直到心中彌漫開一種不可抹去的悲傷，赤裸裸的心在陽光的照耀下隱隱作痛，才開始正視內(nèi)心那無法填充的空白：原來我已在生活中低頭忙碌了太久，似乎忘記了該抬頭嗅一嗅陽光的味道。原來，冰冷的心還需要一處明媚角落：給我溫暖，讓我沸騰！
“陽光”，多美好詞語！“溫暖”，多完美的詮釋！
伸出雙手，讓陽光流連在我的掌紋里，張開雙臂，讓陽光在我懷里嬉戲。我肆意的享受著它，像一只貪婪的貓……
朋友，讓我們在這個安靜的世界，由陽光過濾我們?nèi)諠u封閉的心，讓那些潛藏在心底的微笑，最最真實的浮現(xiàn)在我們的嘴角。張開雙臂，讓我們一起擁抱陽光！
擁抱陽光作文10
清風(fēng)吹拂，草兒調(diào)皮地笑了，花兒在悄然綻放。有一天，我突然覺得心弦被輕輕撥動了，原來在那平凡的生活中，處處是文明的陽光……
陽光·路口
清晨，我無聊地走在大街上，四周的花草樹木都因熟悉而變的單調(diào)起來。正當(dāng)我過馬路時，一輛汽車疾馳而來。我一看，壞了！沒車牌。我猛地想起幾年來無牌車所出的車禍那么多，驚得出了一身冷汗，衣服冰涼地貼在身上，腿哆嗦著，想跑卻跑不開，叫喊聲卡在了嗓子里，叫不出來，可漸漸地，車慢了下來……停了，我驚恐地看著司機(jī)，他微笑著，向我招招手，示意
我先走。我飛快地跑過。
朝陽的光輝撒將下來，小草綠油油的，花兒綻放了笑臉，馬路那樣的干凈。暖暖的，路口有溫暖的氣息。
陽光·海灘
午后，我坐在沙灘上，看著波濤洶涌的大海和在那里玩耍的人們。沙灘上孤零零地躺著一個水瓶，很顯眼。這時，跑過來一個小孩，胖嘟嘟的，蹲了下來，伸出同樣胖嘟嘟的小手，撿起了水瓶，四下里望望，向垃圾桶跑去，將水瓶扔進(jìn)了垃圾桶。他像做成了大事一樣，跑回到
媽媽身邊，臉上都是快樂！
一片流云暫時遮住了炎炎烈日，天氣好像不再那么炎熱，海風(fēng)吹來，很涼爽，我慚愧地笑了笑，我不再感覺煩悶，沙灘上有溫暖的味道。
陽光·廣場
夕陽西下，余輝灑在小區(qū)的空地上，人漸漸多起來了，尤其是大媽們，在那里有說有笑，每人都戴了個耳機(jī)。從前，大媽們跳廣場舞時，都有一個裝備——大音響，聲音震耳欲聾�，F(xiàn)
在，每人都戴了一副耳機(jī)。跳起舞來，沒有噪音。
每一座城市都有它的特色和風(fēng)格，而秦皇島的特色和風(fēng)格藏在它的每一縷陽光之中，每一份感動之中。這些感動，足以讓我感動一生。
擁抱陽光作文11
坐在常青藤纏繞的秋千下，聆聽著那古老悠遠(yuǎn)的歌聲，看著陽光透過樹縫撒下的光影交錯，感受著清風(fēng)在耳邊低語，抿一杯香茗，與陽光，肆意地?fù)肀А?/p>
天變得很快，像是被我灑了墨水似的，陰沉沉的，壓的人喘不過氣來。呆坐在窗前，望著那一束嬌艷美麗的花朵。它在風(fēng)中搖曳，天空的黑暗與它相比，顯得它更加嬌小�！班亍倍沽４蟮挠曛閺奶於担湓诘厣�，激起一陣陣漣漪。水花拍打著那花的葉與瓣，逼迫著它的屈服。那花的花瓣被雨水打落，在空中畫出了一個個輪回的圈，最終輕輕落入泥土，被無聲地掩埋。殘破的花瓣隨著風(fēng)，去遠(yuǎn)方流浪。
我不忍，這降落世間的天使，如今卻被折磨成了這般模樣。關(guān)上窗簾，屋內(nèi)橘黃色的燈光照在臉上，朦朦朧朧。我的腦子里仍是那可憐的天使被雨水沖擊的畫面，關(guān)上燈爬上床，強(qiáng)迫自己進(jìn)入睡眠。世界安靜極了，惟有那經(jīng)久不息的雨聲伴著孤寂清冷的夜，這一夜，注定是無眠。
早晨，鳥的清脆聲音喚醒了沉睡的世界。走下床，看著屋中的漆黑，來到了窗前，伸手拉開了窗簾。初升的陽光瞬間充滿了我的小屋，陽光灑在臉上，暖意從臉流到全身各處。望著在陽光之中朦朧的世界，抿嘴一笑。在陽光之中，我窗前的那一束花舒張那嫩葉與花瓣拼盡全力的與陽光擁抱。而昨天的一場大雨，仿佛對它沒有絲毫的影響，它仍如那樣嬌小，美麗，我怔住了，全身的血液都沸騰了起來，這么小的一束花，也能在風(fēng)雨之中屹立不倒，何況是人呢？是呀，在風(fēng)雨后，總會迎來陽光。而我們所要做的，不該是勇敢的面對風(fēng)雨，迎來自己的陽光嗎？
一分一秒的年華，一句一句清風(fēng)的低語。一次次季節(jié)的輪回，一次次黎明與黑夜的交替，將故事映入心中，在心中書寫自己的傳奇，勇敢面對風(fēng)雨，我們必能凌翅九霄之上，擁抱自己的陽光！
擁抱陽光作文12
陽光使人溫暖，陽光使人光明。陽光代表著一切正義的力量，它指引著人們。在我小時候的記憶中，它便是我的陽光
在我小的時候，我認(rèn)為這個世界是無聊的。因為我沒有什么事情做。小時候因為作業(yè)少，閑的時間有很多。所以調(diào)皮搗蛋是為了消磨時間，為此媽媽還罵過我多次，說我不懂事。
直到有一天爸爸帶我去了一回書店，它改變了我前行的路，如太陽般指引了我。
那是老師讓我買一些統(tǒng)一的練習(xí)題讓我們做。不得已只跟爸爸去書店。那時的我覺得看書是最無聊的了，文縐縐的，有些地方我還讀不懂，還不如看電視。但當(dāng)我進(jìn)去書店的兒童區(qū)的時候，我驚訝了，因為那里坐著許多與我一般大的孩子，個個手中拿本書看的津津有味，或一個，或一兩個，或一群圍著。
在不知不覺間，原來與我同齡的孩子竟愛上了看書，不應(yīng)該都和我一樣討厭看書嗎?在我找到自己需要的書后，抱著好奇我便拉著爸爸回到了兒童區(qū)。是什么有趣的情節(jié)使他們喜歡上了書?看了看那群與我同齡的人，發(fā)現(xiàn)看的最多的便是一本叫《笑貓日記》的書。
便拿來一本看看，不一會竟然有些癡迷了。沒想到這么好看�！霸诳匆豁摪�!”每當(dāng)看完一頁都是這樣想的，直到一個銷售員過來說讓我和那邊的小朋友一起坐著看，這時我才回過神來，對爸爸說我想買這本書。爸爸好像看不懂我了，先是一愣，然后一句話也沒說，徑直拿書付錢去了。
只是沒有想到，就是這本書，打開了我進(jìn)入書海的大門。它改變了我的生命航向，使我變得平靜。就如陽光照在我身上，也照亮了我的未來。
擁抱陽光作文13
漫步于林陰小道之上，陽光透過茂密的樹葉在人行道上畫出一個個斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽光之中，真想張開雙臂去擁抱陽光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著我。此時，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁…… 春天，當(dāng)你擁抱陽光時，陽光像一位慈愛的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢！她喚醒那涓涓的泉水，你聽，那泉水正叮叮咚咚地唱著愉快的歌，身上流淌著歡樂。
夏天，當(dāng)你擁抱陽光時，陽光像一位嚴(yán)厲的老師，炙曬著廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長大，陽光就教育它，讓它學(xué)會堅韌；綠葉剛吐出翠綠，陽光就教育它，讓它學(xué)會奉獻(xiàn)；水稻方才長高，陽光就教育它，讓它努力吸收養(yǎng)分，積蓄力量……陽光普照萬物，萬物在陽光下學(xué)習(xí)著、成長著。
秋天，當(dāng)你擁抱陽光時，陽光像一位功成名就的師長，露出慈祥的笑容望著曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會堅韌，生機(jī)盎然；蘋果掛滿枝頭，已學(xué)會無私奉獻(xiàn)；稻子顆粒飽滿；秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹、清粼粼蕩漾的是秋水…… 冬天，當(dāng)你擁抱陽光時，陽光像一位和藹的老人，雖然已無夏天的炙熱，但仍紅光滿面，精神煥發(fā)：他鼓勵松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱。
縱觀歷史，若不是五柳先生擁抱陽光，他能有“采菊東籬下，悠然見南山”的境界嗎？若不是李白擁抱陽光，他還能發(fā)出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲颜Z嗎？若不是蘇軾擁抱陽光，他能看見“水光瀲滟晴萬好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎？
我慢慢地走著、想著，一邊擁抱著陽光，一邊感慨，明天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光降臨時，你會擁抱它嗎？
擁抱陽光作文14
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來……”徐志摩的詩還在繼續(xù)，我揉揉發(fā)脹的雙眼，把木質(zhì)書簽夾在了139頁，鉆出了曬不到陽光的屋子。
推開門，一股暖流迎面而來，我嗅到了陽光的味道。抬起頭，陽光爭先恐后地灑在我的臉上，身上，然后漫過我的腳背，投到地下。我一時有些不適，可我卻如此喜歡這種感覺：暖暖的，柔柔的。
伸出手，任陽光從我指尖流過，我抓不到，卻能真實的感受到它：帶著微微的青澀，毛絨絨的透明，有種手指輕彈即破的質(zhì)感。我啞然失笑，這種感覺有些熟悉，是溫暖？或許是吧！他到底與我有著怎樣的距離，讓我可望而不可及？
記憶大門發(fā)出不情愿的聲響，我開始回想，自己怎樣與它一步步遠(yuǎn)離。終于，才發(fā)現(xiàn)：曾幾何時，我喜歡坐在一樓的教室，看校園里人來人往，初二初三的學(xué)長學(xué)姐像一只只螞蟻一樣忙碌的做著往復(fù)運(yùn)動，每天重復(fù)著相同的位移。
曾幾何時，我開始幻想等到自己有一天長大，是否還會坐在教室里看學(xué)弟學(xué)妹們跑來跑去，他們長的一模一樣，從樓上沖下來，一不小心將我撞倒在地。
可是有那么一天，突然，沒來由的，我對這個世界漠然以對，習(xí)慣了把微笑僵硬成嘴角上揚(yáng)的動作，微笑過后，心里依然波瀾不驚；習(xí)慣了在碩大的世界里獨(dú)自穿梭，轉(zhuǎn)身離去，終究只是過客。直到心中彌漫開一種不可抹去的悲傷，赤裸裸的心在陽光的照耀下，隱隱作痛，才開始正視內(nèi)心，那無法填充的空白：原來我已在生活中低頭忙碌了太久，似乎忘記了該抬頭嗅一嗅陽光的味道。原來，冰冷的心還需要一處明媚角落：給我溫暖，讓我沸騰！
“陽光”，多美好的詞語！“溫暖”，多完美的詮釋！
伸出雙手，讓陽光流連在我的掌紋里；張開雙臂，讓陽光在我懷里嬉戲，我肆意的享受著它像一只貪婪的貓……
擁抱陽光作文15
在經(jīng)過了暴風(fēng)雨后，你會發(fā)現(xiàn)，原來陽光一直躲在云層之后，等待著你去擁抱它，好溫暖你潮濕的心房。
——題記
困難像一場暴風(fēng)雨，出其不意，來勢洶洶。而當(dāng)你挺過了，戰(zhàn)勝了它，就會發(fā)現(xiàn)，陽光刺透云層，灑滿整個世界。
我從小就是一個體質(zhì)弱的孩子，所以自然不愛運(yùn)動。媽媽曾“軟硬兼施”，一會兒說鍛煉就給我買這些那些，一會兒說我不鍛煉就會受到懲罰，但這些手段在我身上都失了效。每次上體育課都會想盡辦法“糊弄”過去。就這樣心安理得地度過了六年，上了初中。
剛?cè)雽W(xué)沒一段時間學(xué)校就舉辦了運(yùn)動會。按照慣例我就會安安靜靜地坐在觀眾席上為他們吶喊助威�？墒墙衲�。班主任竟然為我報了一個長跑項目——1500米！天�。∵@對我來說就等于下地獄��！可是報名表已經(jīng)交上去了，想反悔都沒有什么用了，還是想想辦法跑完吧！
就這樣來到運(yùn)動會那一天。那一天，風(fēng)和日麗，天高云淡，我的心情卻忐忑不安。想退賽，卻有一股力量推使著我上了跑道。比賽前他們對我說：“跑到哪兒就是哪兒，別有太大壓力！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我緊張地聽候著發(fā)令槍，只待“砰”的一聲，我邁開了雙腿，向前飛奔著。跑著跑著，汗好像已經(jīng)模糊了我的視線，耳膜。我看不見兩旁的風(fēng)景和人，只看見眼前的跑道隨著我的腳步不斷延長，我聽不見觀眾的加油吶喊，只聽見耳邊的風(fēng)呼呼地吹�！斑�有3圈，2圈，1圈|……”快到終點(diǎn)了，我拼了命地往前沖，到了！在那一剎那，我突然不覺得累了，汗還在流，心臟還快速地跳著，我張開雙臂，仰起臉，閉上眼，任由陽光灑落我的懷抱。
那一次，我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過那些看似不可能完成的困難和阻礙后的陽光，更暖，更值得去欣賞。我不僅能夠擁抱陽光，更能努力拼搏！
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