在陽光下成長作文500字（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的在陽光下成長作文500字（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
在陽光下成長作文500字1
一直以來，我覺得爸爸不愛我，甚至，我認(rèn)為自己在父親的心中沒有一定的地位。
在一次偶然的機(jī)會，我讀了一個(gè)小故事。
一位父親在為孩子削蘋果的時(shí)候，因?yàn)檩喆念嶔�，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見到妻子，他才微笑逝去。當(dāng)時(shí)刀口準(zhǔn)確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，更是父愛的奇跡。父之愛，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛，變得凝重。這樣的父愛，是一種責(zé)任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。
而生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也就是平凡中的父愛。
我的父親，平凡如每天升起的太陽。而他的愛，卻藏在每天那短短幾分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽穿越窗戶，每到這個(gè)時(shí)候，我常常會看到父親的影子，投射到墻上。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)父親的身影有些佝。離去時(shí)，也不再健步如飛，一時(shí)間，我懂得了什么是父愛。父愛不需要太多的言語；是不需要驚天動(dòng)地的；也不需要太多的物質(zhì)；只需要兒女不要受到傷害，那就是對父親的最大滿足了。
"陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。"再次唱起這首歌時(shí)，我仿佛看到了勝利的曙光，無形中有一種力量在支撐著我，我知道那是父愛。
在陽光下的我想著：小樹在陽光照耀下才蓬勃向上；鮮花在陽光照耀下才競相開放；雛鷹在陽光照耀下才展翅飛翔，而有些美女在陽光照耀下卻躲開它，小心缺鈣呢？
在陽光下成長作文500字2
以前的我沐浴著陽光給了我充沛的活力，讓我在成長道路上變得更加寬敞和明亮。
“叮鈴鈴”鈴聲響了！我邁著輕盈的步伐走向泥塑室，今天，是我人生中第一次學(xué)習(xí)陶泥。我的心里不由自主的有些小激動(dòng)呢！走進(jìn)泥塑室，小清新的壁紙潤滑了我的心田，各具特色的泥塑工具讓我應(yīng)接不暇。
“開始上課”落落大方的老師熱情洋溢的說著。接下來，就要開始動(dòng)手實(shí)踐啦！巧舌如簧的老師嘰哩嘎啦說了老半天的注意事項(xiàng)！
終于開始了，我迫不及待的準(zhǔn)備開始拆開密封的陶泥包裝袋，然后按照做陶泥的順序和方法迅速把陶泥揉成兩半，拿出其中的一小塊，我想把它搓成一個(gè)漂亮的圖形。我費(fèi)盡腦汁，終于想到可以把陶泥捏成愛心型。過了一小會兒，愛心終于捏好了，我又用盤條的方法把陶泥搓成一個(gè)條一個(gè)條的，然后盤了上去，我在看了看我的手“呀——我的手怎么臟��！”
我不禁大叫起來，我又看了看別的同學(xué)，他們的手有的。比我更臟呢，但他們比我還認(rèn)真。我真是沒有耐心！我繼續(xù)做了起來，陶泥越變越硬根本沒法下手，我搓我搓我搓搓……可終于做好了，我用牙簽刻上了日期與姓名。我又瞧了瞧別的同學(xué)，他們做的各個(gè)精致美觀，有人還跟起了一個(gè)動(dòng)聽的名字。
我又看了看自己的作品，歪七扭八的，一點(diǎn)也不好看，哎！誰讓我自己沒有耐心呢！
我現(xiàn)在終于明白，看起來簡單的東西做起來很難，以后做什么事情都不能放棄，現(xiàn)在在陽光下成長的我，明天將會更加陽光。
在陽光下成長作文500字3
萬物都在陽光下成長，我也在陽光下茁壯成長�；厥茁砷L路，我的生活中沒有缺過雨露和陽光。
我在陽光下成長，因?yàn)橛辛烁改傅暮亲o(hù)。小時(shí)候，我愛唱《童年》這首歌。有一次，爸爸讓我把這首歌唱給他聽，我既害怕又勇敢地唱給他聽。突然我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分羞愧。可是爸爸媽媽并沒有嘲笑我，而是安慰我。爸爸說：“劉博，你不要害怕，這樣的錯(cuò)誤誰都會犯的，你要做好自己喜歡的事情，要對自己有信心。我和你媽都支持你”。瞬間，我的淚水流了下來，但那是感動(dòng)的淚。
我在陽光下成長，因?yàn)橛辛死蠋煹年P(guān)心。俗話說：“一日為師，終身為父”。沒有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴�，�?shù)學(xué)只考了八十五分，我覺得自己沒有努力，十分后悔。我本想和老師解釋一下，誰知，老師主動(dòng)找到了我，幫助我分析考試失利的原因，并鼓勵(lì)我下次迎頭趕上。我十分感動(dòng)，在老師的幫助下，我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
我在陽光下成長，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)的幫助。平時(shí)，我喜歡打籃球。有一次，學(xué)校舉行籃球比賽，最后決賽，我們五年級的對手是六年級的同學(xué)。前兩場打的比較激烈，雙方戰(zhàn)成一比一平局。最后一場還剩15秒的時(shí)候，我們還落后一分。我們最后一攻，我先把球控制住，在五年級全體同學(xué)如山般的吶喊助威聲中，我果斷出手，投中了關(guān)鍵的兩分，我們贏得了比賽。同學(xué)們的助威聲給了信心和力量，我感謝你們！
父母、老師和同學(xué)，因?yàn)橛辛四銈�，我的生活充滿了陽光，才變得如此絢爛多彩！我感謝你們，讓我不斷地幸福著、快樂著、成長著……
在陽光下成長作文500字4
陽光是溫暖的、柔和的，也是火辣的……生活中的.陽光給了我勇氣和信心，我就是在這陽光、雨露的滋潤下健康成長的。在成長的過程中，我克服了許多困難，也改變了很多看法，這一切都是因?yàn)椋骸拔页砷L的路上一路上有陽光陪伴�！�
去年，我很榮幸地成為我校的一名升旗手。起初我還覺得挺好玩的，畢竟有很多同學(xué)想當(dāng)就是選不上。過了一段時(shí)間，我就有點(diǎn)厭倦這份差事：“星期一升旗、星期五降旗”。每個(gè)星期都是這樣，使我感到枯燥無味。
直到上個(gè)月，一件事改變了我對升旗的看法。
上個(gè)月，原北京天安門廣場國旗隊(duì)的幾名退伍軍官來到常平鎮(zhèn)為我們訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的升旗儀式。我們嬉皮笑臉地來到訓(xùn)練地點(diǎn)，軍官們首先給我們講述了國旗的來歷，使我認(rèn)識到那是戰(zhàn)士們流著鮮血換來的，頓時(shí)我感到了國旗的威嚴(yán)，對升國旗厭倦的態(tài)度感到羞愧�！皣齑韲业淖饑�(yán)，升旗是一種榮譽(yù)”戰(zhàn)士們的教悔，使我認(rèn)識到以前升旗儀式態(tài)度的錯(cuò)誤，以后我一定帶著熱愛、敬佩的心去升國旗。
軍官開始給我們訓(xùn)練“立正站直、腰挺直、腳伸直”�？瓷先ネ唵蔚�，可是真的訓(xùn)練卻累死我們，訓(xùn)練一下我就感覺站得腳軟綿綿，一點(diǎn)力氣都沒有。我真想破口大罵，把軍官教訓(xùn)一頓�？绍姽賯兡菄�(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度、整齊的步伐，把我深深地感動(dòng)。我心想：還是堅(jiān)持一下吧！堅(jiān)持才有收獲。憑著這份信念，我堅(jiān)持下來了。訓(xùn)練終于結(jié)束，我以標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作順利完成了訓(xùn)練，使我又有了新的收獲：堅(jiān)持也是一種陽光向上的信念，不管碰到困難，我們都要堅(jiān)持下去，做一個(gè)陽光向上的好學(xué)生。
通過這件事，我明白了當(dāng)升旗手是一種榮譽(yù)，不要因?yàn)槿諒?fù)一日在做同樣的事就感到厭倦、枯燥無味。升旗儀式的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作雖然困難，但是只要我認(rèn)真對待、刻苦訓(xùn)練，我一樣也能做好。
在我成長的歲月中，燦爛的陽光事跡告訴了我許多做人的道理。我成長在陽光下，我堅(jiān)信我將成為一個(gè)陽光快樂、健康的好學(xué)生。
在陽光下成長作文500字5
陽光，到底是什么樣的？我想，在生活里的陽光，就是一盞明亮的燈，在我們感到黑暗的時(shí)候?yàn)槲覀冋樟燎懊娴穆�；就是一團(tuán)暖烘烘的火，在我們感到寒冷的時(shí)候讓我們變得溫暖起來。我們在陽光下快樂地成長著，應(yīng)該為此感到幸福。
我在幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)鋼琴了，因此我對于“鋼琴”兩字并不陌生。一直直到上一年暑假時(shí)，讓我對學(xué)鋼琴的信念變得更加堅(jiān)定。那時(shí)，鋼琴老師說要我去考級。便拿出了一本考級的書。我翻開了書，看到了那五線譜上那密密麻麻的音符，心想：哇！那么難！在老師的耐心教導(dǎo)下，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地把一首曲子彈了下來。接著后來幾天我都在一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)著，但是不知道為什么我練得一次比一次差。后來，我的手指都好像不聽我使喚似的。該按的鍵沒按到，不該按的鍵就按了一大堆。我練得煩了，就不練了。接下來的一個(gè)星期，當(dāng)我要練鋼琴的時(shí)候都覺得練鋼琴是那么的枯燥無味。
鋼琴老師知道了我覺得練鋼琴很煩躁，然后給我看了一個(gè)故事：有一個(gè)人，他十分喜歡鋼琴，并把可以鋼琴彈得出神入化。但是，上帝就是那么喜歡捉弄人，讓一次事故把這個(gè)人的雙手奪走了。可是，這個(gè)人還是沒有向困難屈服。他的雙手沒有了，但是他還有雙腳呀！于是，這個(gè)人就用腳來彈鋼琴。用腳來彈鋼琴，這件令人聽到都覺得不可思議的事情，這個(gè)人卻憑著自己對鋼琴的熱愛，把這件事情做到了！而且這個(gè)人用腳彈出來的樂曲不比用手彈鋼琴彈的樂曲差。
我看完了這個(gè)故事之后，心想：同樣是人，同樣是會彈鋼琴，為什么人家連雙手都失去了，用腳都可以彈得那么出色？而自己明明擁有的條件是那么好，卻彈不到人家那種程度？現(xiàn)在只是要彈好六級的樂曲而已，就真的有這么難嗎？我把自己和這個(gè)人相比，自己又算得了什么呢？于是，之后我每次想埋怨難的時(shí)候，都會想起這個(gè)故事。告訴自己這些并不算什么。每次遇到不會的地方，多練幾遍，知道練的流利了為止。因此，差不多次次練完鋼琴后，我的十個(gè)手指尖都是紅通通的，身上全是汗珠。
最終，皇天不負(fù)有心人，我憑借著流利的樂曲，漂亮的手型，獲得了考級導(dǎo)師的一致好評。于是，我的鋼琴六級就順利地通過了。考級是過了，但以后就會有更多的挑戰(zhàn)在等待著我。至于那個(gè)故事，已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。我們的條件是那么的好，如果我們不努力，怎么對得起自己？所以，請我們一起努力吧，讓大家都對我們刮目相看！
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