陽(yáng)光燦爛的日子作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光燦爛的日子作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光燦爛的日子作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文1
大課間，一次次路過(guò)二樓的公告欄，總能看到那鮮紅色的大喜報(bào)上金燦燦的名字。而我，總會(huì)指著它，對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)：“看，我拿了全國(guó)的特金獎(jiǎng)！”
在這洋溢著的喜悅中，我總是回想起那些“陽(yáng)光燦爛的日子”。
初升的太陽(yáng)把一縷縷金光送進(jìn)我的小屋，窗外傳來(lái)小鳥(niǎo)清脆的歌聲。我坐在書(shū)桌旁，企圖把自己埋在題海之中。太陽(yáng)的腳步移動(dòng)著，逐漸變得耀眼起來(lái)，心中的某個(gè)深處說(shuō)：出去玩玩吧，享受這夏的溫暖。但我卻拒絕了它的“邀請(qǐng)”，哦，就一道題，我還沒(méi)有研究出來(lái)呢，等一會(huì)兒，等一會(huì)兒……
轉(zhuǎn)眼就過(guò)了正午，方程、統(tǒng)計(jì)表、幾何圖，在我腦海中飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，有時(shí)還伴著幾點(diǎn)淅淅瀝瀝的雨聲，混在一起，帶著燈光與書(shū)香的氣息。加、減、乘、除，嗯，不行，試試乘方。
當(dāng)我停下筆，舒一口氣，有時(shí)間望望一天的成績(jī)——滿滿一張演草紙的時(shí)候，鐘表的時(shí)針總是指在“9”以后了。只有這時(shí)，我才能出去“透透氣”。清涼的晚風(fēng)吹亮了明月，帶給我一種滿足與自豪。踏著熟悉的小路，傾聽(tīng)蟬與蛙的合奏，也許會(huì)帶給我一個(gè)新的思路�？偨Y(jié)著一天實(shí)踐到的解題方法，心中總有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
而當(dāng)?shù)诙�，太�?yáng)又閃爍著它的光芒時(shí)，我又投入了新的“戰(zhàn)斗”。就這樣，一天天的陽(yáng)光從我手中溜走，我錯(cuò)過(guò)了這么多“燦爛的陽(yáng)光”……
比賽的日子一天天近了，那天的陽(yáng)光依然很明媚，在這光照下，我感到那樣輕松。三大張?jiān)嚲�，不變的姓名、學(xué)校、年級(jí)，兩個(gè)小時(shí)的奮筆疾書(shū)，我相信自己！終于放下答卷——所有的題都會(huì)做，只要沒(méi)有粗心，這就是最好的結(jié)果。
排在大禮堂外，看著銅、銀、金獎(jiǎng)的頒發(fā)，我知道，我要等到最后。陽(yáng)光透過(guò)松樹(shù)葉兒灑在我的心間，感到無(wú)比溫暖，著陽(yáng)光燦爛的日子！
陽(yáng)光燦爛的日子作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文2
每一天，太陽(yáng)都會(huì)升起來(lái)，高高地掛在天上，給我們送來(lái)溫暖和光明，以至于我們?cè)诿刻斓纳钪�，似乎都忽略了�?yáng)光的存在。但是，在那一天，我真正感受到了陽(yáng)光的溫暖和燦爛。
一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)盛大開(kāi)幕了，同學(xué)們都積極踴躍地報(bào)名參加各種項(xiàng)目。到了男子1000米長(zhǎng)跑的項(xiàng)目時(shí)，我報(bào)名參加了。我以為自己的長(zhǎng)跑還不錯(cuò)，可誰(shuí)知……
“三——二——一！”“砰”的一聲發(fā)令槍響，我和其他運(yùn)動(dòng)員如離弦之箭，沖出了起跑線。前兩圈我還不錯(cuò)，能跟上別人，可是到了第三圈，我就顯出明顯的體力不支，汗水像斷了線的珍珠直往下落。我咬著牙想堅(jiān)持，但是，過(guò)度的疲勞打敗了我的意志，終于停了下來(lái)，用走的方式結(jié)束了全程。
當(dāng)我氣喘吁吁地回到自己班級(jí)的地方，迎接我的是一張張冷漠的面孔。接著，有的同學(xué)開(kāi)罵了：“嘿，沒(méi)事兒報(bào)名長(zhǎng)跑��！”“我們班隨便抓出來(lái)一個(gè)人來(lái)都比你強(qiáng)！”……原本高高在上的太陽(yáng)似乎被烏云遮住，陰風(fēng)怒號(hào)，我渾身冰冷，一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)死人一樣。
忽然我的朋友阿杰走過(guò)來(lái)，給我遞過(guò)來(lái)一瓶水，并給了我一個(gè)擁抱，一個(gè)溫暖的擁抱。他對(duì)我說(shuō)：“凡事不在于成功入否，只看你盡力了沒(méi)有；你盡了力，就沒(méi)什么可說(shuō)的。把他們的話拋在腦后，光明在前方等著你！”
霎那間，陽(yáng)光穿透了厚厚的云層，照在我身上，一股暖流問(wèn)暖了我的全身。我感到了，陽(yáng)光像充了電似的，無(wú)比溫暖，無(wú)比燦爛。
那一天，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，以至于現(xiàn)在還閃耀在我的腦海里，讓我久久不能忘懷。
陽(yáng)光燦爛的日子作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文3
惟有愛(ài)，與時(shí)光永不老去。流年苦短，愿陽(yáng)光與你同行。
——題記
執(zhí)筆笑看白駒過(guò)隙
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使。
每一個(gè)孩子的心中，都有一個(gè)關(guān)于文學(xué)的夢(mèng)想，親愛(ài)的蘇，你還記得我的夢(mèng)嗎？
昨天，我在整理東西時(shí)，無(wú)意間翻到一個(gè)硬硬的厚皮本子。翻開(kāi)一看——《陽(yáng)光》。下面歪歪扭扭地寫(xiě)著蘇蘇&九九著。里面的內(nèi)容很稚嫩，寫(xiě)的是兩個(gè)追求陽(yáng)光的女孩。在本子的封底，寫(xiě)著“20xx。4。27”。輕輕地合上本子，不知為何就想起那個(gè)大大咧咧，其實(shí)心很細(xì)的你�！熬啪�，我們一起寫(xiě)下一本書(shū)吧！”某天中午，你對(duì)我說(shuō)�！笆菃�？”因?yàn)橐郧�，你也曾�?xiě)過(guò)，但卻沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。后來(lái)，有過(guò)爭(zhēng)吵、有過(guò)爭(zhēng)辯，有了畢業(yè)、有了分別。跌跌撞撞，這本“書(shū)”竟然寫(xiě)完了。在畢業(yè)那一天，你紅著眼睛把它給了我。后來(lái)的后來(lái)，我與你分別了……我將本子緊緊抱住，抱住我們年少的稚嫩的夢(mèng)想。眼淚，卻滑落下來(lái)。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。窗外，陽(yáng)光燦爛。
夏始夏末花不離
那些花兒，凋零在陽(yáng)光角落。
我的窗臺(tái)上，放著一盆枯萎的茉莉。我想起了我的外婆，一個(gè)茉莉花一樣的人。記得兒時(shí)的時(shí)光，大多是在外婆家里度過(guò)的。外婆極愛(ài)茉莉，她家后院種滿了茉莉。兒時(shí)的夏夜總是帶著茉莉的芬芳。后來(lái)的后來(lái)，外婆患了胃癌。在外婆的沉默不語(yǔ)中叔叔賣掉了老屋以及那一株茉莉。外婆總是坐在病床上，望著窗臺(tái)上那一株僅存的茉莉。就在那一個(gè)晚上，外婆指了指我，與那株茉莉，便闔上了眼睛……外婆死了。她被葬在一個(gè)種滿茉莉的山坡……
陶泥細(xì)軟流年長(zhǎng)。時(shí)光若白駒過(guò)隙。歲月易老，惟有時(shí)光與愛(ài)永不老去。在漫漫人生長(zhǎng)河中溯流，我知道，我并不孤單，因?yàn)橛嘘?yáng)光與我同在……
陽(yáng)光燦爛的日子作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文4
“早晨”的一個(gè)懶懶的懶腰之后，透過(guò)窗外看到一絲明亮——我的太陽(yáng)公公啊，你又出來(lái)了！自前些日剛“夸”了陽(yáng)光燦爛之后，次日就變臉了，哎！真是不經(jīng)夸！
午后的陽(yáng)光，盡管有陣陣的涼風(fēng)，可依然抵擋不住暖暖的春意。掰著手指頭一個(gè)一個(gè)數(shù)著日子，距離驚蟄只有二十日有余了。在這種春風(fēng)的懷抱中，想必，筍芽和蕨菜應(yīng)該都爭(zhēng)先恐后的冒出來(lái)了吧？喜歡這些小家伙，看到春天腳步之余，似乎也在表達(dá)著另一種詩(shī)意和堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)，便是踏青的日子了，想想，距離上一束映山紅已整整過(guò)去一年了。“花瓶”里的那點(diǎn)點(diǎn)紅色，閃動(dòng)著悅?cè)说募t色，將房間點(diǎn)綴如山谷一角，生機(jī)無(wú)限。
暖暖的日子，一如往日不由想起在福州的周末……那是怎樣的萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天碧水深山啊。行走在綠意環(huán)繞的樹(shù)林中，總能感受到大自然的擁抱和點(diǎn)點(diǎn)的愜意。想必，那兒已經(jīng)不僅僅是城市的氧吧了。從某種角度，沒(méi)有它，就不稱其為城市了。
想想，曾經(jīng)在金山角的日子，那種漫山尋找映山紅和桑椹的快樂(lè)生活，就能感受到此去今來(lái)的情意和眷念。又想起曾經(jīng)的每次爬山，以及作為“訓(xùn)練”的“跑山”，那種日子，也許只有作為記憶，在內(nèi)心深處去尋找了……從此，山，還有，花，便成為心中追尋的停留之地。
在福州的日子，算算，前往森林公園和鼓山的次數(shù)應(yīng)該也不少了吧，也許，這算追憶的一種方式吧。鐘情這種最返樸歸真的休閑方式，盡管少了無(wú)憂和些許童真，少了作為戰(zhàn)果的酸澀而略帶甜蜜的桑椹，但，彌望遠(yuǎn)方的一片藍(lán)天，守候飄浮的朵朵白云，然后對(duì)著空山大聲呼喊而去聆聽(tīng)深山傳來(lái)的陣陣回聲，也就足以挽回那曾經(jīng)逝去的美好回憶，超然地享受著世間的寧?kù)o。
太陽(yáng)公公，期待著你每日燦爛的微笑……
陽(yáng)光燦爛的日子作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文5
陽(yáng)光，公平無(wú)私地灑落在每一個(gè)人頭上。清晨的陽(yáng)光明亮而透徹，萬(wàn)物為之欣喜；雨后的陽(yáng)光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴(yán)寒之后的陽(yáng)光溫暖而舒適，向你訴說(shuō)著重逢的喜悅、友情的珍貴。
最喜歡讓那暖暖的陽(yáng)光照射的感覺(jué)，愜意無(wú)比。陽(yáng)光可以讓一切事物變得神奇，富有生命的活力。如果你是陽(yáng)光的朋友，就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。早晨，陽(yáng)光以一種最透明、最透徹的語(yǔ)言和你交談，瓦藍(lán)的天空，在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白云的伴隨下，你從街上走過(guò)，你是否留意到如水般的陽(yáng)光。陽(yáng)光的普照，那舒服的畫(huà)面難以形容。
曾經(jīng)的我落淚過(guò)，傷心地以為世界里只有烏云，在我那個(gè)小小的天空里，烏云積滿了整個(gè)空間，沒(méi)有一絲一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)。那個(gè)意外中我摔倒了，怎能忘卻，腿的傷痛，或許自己一輩子也走不出這個(gè)陰霾，這次的意外帶給我的痛苦太深太深，我的夢(mèng)該怎么實(shí)現(xiàn)？
媽媽敲響了我的`門“孩子，一次的失利不能代表什么，你一就是最強(qiáng)的你鼓起信心，你一定要相信你自己啊！只要你好好努力地站起來(lái)，沒(méi)有過(guò)不去的坎兒�！蔽姨痤^，看著媽媽的臉，淚水再一次奪眶而出，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我努力地站起來(lái)鍛煉自己，終于我成功了。陽(yáng)光透過(guò)窗子照了進(jìn)來(lái)，充滿陽(yáng)關(guān)的日子好幸福，我愛(ài)上了陽(yáng)光。曾經(jīng)那個(gè)夢(mèng)散落在身后，我開(kāi)始推開(kāi)那扇塵封已久的心窗，給自己一縷陽(yáng)光。
慢慢的懂得，原來(lái)陽(yáng)光一直與我同在，原來(lái)我一直將陽(yáng)光拒之窗外。一扇心窗之隔，卻是陽(yáng)光傾城。
韶光依舊，青春仍在，追逐陽(yáng)光，反向奔跑，懷抱一份希望，給自己一份自信。
在那陽(yáng)光燦爛的日子里，我成長(zhǎng)了。
陽(yáng)光燦爛的日子作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文6
三年無(wú)情的歲月就這樣無(wú)聲無(wú)息地從我們的指間劃出，太多的歡笑、太多的淚水、太多的傷痛我們難以忘記，歲月的海潮抹不掉我們的記憶；時(shí)光的穿梭帶不走我們的友誼；年華的流逝磨不掉我們的誓言。
教室就像我們的家，每天的39600秒我們都在教室里度過(guò)，那里面有我們數(shù)不清的或許歡樂(lè)、或許憂愁的記憶，里面有我們的理想、有我們的目標(biāo)。多少個(gè)日日夜夜的奮斗只有它見(jiàn)證；多少個(gè)精彩紛呈的故事只有它知曉；多少個(gè)憂愁寂寞的夜晚只有它陪伴。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是我們磨練的基地，我們多少艱辛的汗水揮灑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，緊張的氣息在賽場(chǎng)彌漫。當(dāng)我再次漫步在飄散著泥土清香的跑道上，感慨萬(wàn)千，日日夜夜的希望，時(shí)時(shí)刻刻的奮斗，分分秒秒的擔(dān)心都在結(jié)束了的體育中考中得到見(jiàn)證。閉上眼睛，仿佛發(fā)令槍聲還在耳邊回響，我們手拉手地奮力向終點(diǎn)跑去，喝彩聲、尖叫聲、哭泣聲都在耳邊回響，睜開(kāi)眼睛，一切聲音都消失在腦海里。只有我一個(gè)人漫步在跑道上，沙粒摩擦發(fā)出沙沙的聲音，云破日出，午后的陽(yáng)光輕柔的灑在欄桿上，回想這三年時(shí)光，就像這陽(yáng)光，燦爛難忘。
我們?nèi)昵跋嘤觯宦飞详?yáng)光燦爛，即使有再多的悲傷、難過(guò)、痛苦、煎熬讓我們難以忘卻，無(wú)數(shù)的日子我們一起走過(guò)，我們手牽手，肩并肩。我們一同歡笑，一同悲傷，一同分享我們的五味生活，一同嬉戲在燦爛的陽(yáng)光下。我們擁有太多共同的記憶，美好而難忘。
三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)月后我們將走上最后的戰(zhàn)場(chǎng)。珍惜我們僅存的一點(diǎn)時(shí)間吧，讓我們的記憶永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。也許許多年以后，當(dāng)你翻開(kāi)那些舊時(shí)的照片時(shí)，嘴角會(huì)浮現(xiàn)一絲微笑。也許回想起曾經(jīng)的往事你也會(huì)有那么一絲的感動(dòng)，就像午后的陽(yáng)光輕柔的照進(jìn)你的心窗，燦爛而溫暖。
陽(yáng)光燦爛的日子作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文7
每個(gè)人都有自己記憶深刻的事，每個(gè)人都有自己的一縷陽(yáng)光。他們掩藏在心底中，在腦海中蕩漾。要說(shuō)我的陽(yáng)光，就是在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，那件記憶猶新的往事……
春風(fēng)旖旎，輕打在臉上。陽(yáng)光毫不怠慢地灑在這復(fù)蘇的季節(jié)里。我腳踩著飛輪懷著喜悅的心情飛一般地跨過(guò)一個(gè)個(gè)石階，在柳蔭的小道上飛馳。在這石子路上繞來(lái)繞去，好生自在！腳下的八個(gè)一字形排列的輪子急促地轉(zhuǎn)動(dòng)著，發(fā)出吱吱的響聲。我十分喜歡這無(wú)拘無(wú)束的快感。
正當(dāng)我要轉(zhuǎn)彎時(shí)，右腳的一排輪子突然不聽(tīng)使喚地自行其事，跑到一邊，我的心頓時(shí)突然急促的上下顫動(dòng)，動(dòng)作完全失調(diào)，一個(gè)踉蹌跌倒在路旁的草地中，由于是夏天，濕潤(rùn)的泥土“爬”過(guò)我的身子，留下了“行行足跡”。腿腳軟的顫抖著，兩條臂十分費(fèi)力地?fù)沃�。“嗨哥們！摔著了？”什么？有人看到�??我感到了一絲莫名的尷尬，“呃……還好吧，沒(méi)事！”我過(guò)于應(yīng)付的牽強(qiáng)回答了。抬起頭，只見(jiàn)他，是一個(gè)身材矮小，胖頭胖腦的小學(xué)生，圓潤(rùn)的臉膛，小小的眼鏡，自信的笑容顯得十分聰靈。二話未說(shuō)，他從兜里掏出一塊潔凈的紙巾，擦了擦我的衣角和褲腿，又卯足了勁纏著我起來(lái)�！按蟾绺纾瑒e看我年紀(jì)小，我身體壯，我扶你回家，當(dāng)初我練輪滑，摔過(guò)無(wú)數(shù)次，但每次都不放棄。希望你也不放棄，好好練才對(duì)啊……”我十分尷尬的聽(tīng)著，一絲佩服油然而生。
是啊，一次失敗又有何妨？只要心中有著自己的一縷陽(yáng)光，向著太陽(yáng)的方向前進(jìn)，相信自己一定練好！我對(duì)他笑了笑，“謝謝你了。”心中，充斥著一絲感動(dòng)與說(shuō)不出的喜悅……
在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，那個(gè)動(dòng)作給予我溫暖，那句真誠(chéng)的鼓勵(lì)給我增添一絲希望。這個(gè)胖胖的小學(xué)生，給予我偌大的鼓勵(lì)與幫助，他，也是我腦海中最美好的記憶……
陽(yáng)光燦爛的日子作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文8
耀眼的陽(yáng)光，撲棱棱地打在冰面上，刺得我睜不開(kāi)眼。“嘩啦”一聲，冰面裂開(kāi)了，一只小北極熊失去了立足之地，它不停地劃著水，撲上了一片稍大一點(diǎn)的冰層。我，隨著其他水滴，融化成了水，融入了海洋中。
我只是一滴水，雖然渺小，可卻自由。
我在蔚藍(lán)的海水中翻轉(zhuǎn)，我想要去探索，探索海洋更深處的秘密。可是，這里卻容不得我多留，炙熱的陽(yáng)光和空氣逼著大海獻(xiàn)出她深藍(lán)色的純凈血液。我成為了水蒸氣。
我還從未擁有過(guò)如此輕盈的體態(tài)，輕風(fēng)裹挾著我，向著更高處的天空飛去。我匯聚到了一團(tuán)水蒸氣中，我們整體變成了白色，掛在深邃的天空上。隨后，我又化作雨滴，融入大地。
這個(gè)地方看起來(lái)干旱了許久，我和我的朋友們看見(jiàn)一片片龜裂的田地和人們臉上興奮的神情，人們紛紛蓄水。而我的旅行，還沒(méi)有結(jié)束。
我竟然化成了地下水！隨著地下河的足跡，在黑暗的地下悄悄流淌。我?guī)狭艘恍┘?xì)小的礦物，開(kāi)始了下一段旅行。
我被分裝在了一個(gè)包裝精致的瓶子里。不多久，我們被買走了。一部分水進(jìn)入了人的身體，走遍人的全身，隨著血液律動(dòng)。而我，被連同那包裝精致的瓶子扔在地上，被來(lái)往的行人踢來(lái)踢去。在一連串的晃蕩中，似乎有人撿起了這個(gè)瓶子，“嘩”——我被倒在了地上，又一次看到了耀眼的陽(yáng)光。
不出意料，我再次化作了水蒸氣，燦爛的陽(yáng)光問(wèn)我：“你想去哪里？”我想了想：“回冰川，我要以雪花的形態(tài)回到故鄉(xiāng)�！辈欢鄷r(shí)，一陣微風(fēng)再次帶走了我。
又見(jiàn)那片冰川，我迫不及待地向他展示我獨(dú)一無(wú)二的結(jié)晶形態(tài)。而迎接我的，卻只有大海的擁抱。我尋覓了一會(huì)兒，身體已化為水滴，只留下冰冷的酸�！澳瞧ㄔ缇鸵�?yàn)闅夂蜃兣诨耍慊夭蝗チ�。”我郁悶地抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)自己不再澄澈，帶著刺鼻的味道。
再一次化雨，卻再?zèng)]了那般期待。因?yàn)槿藗兊亩惚芤鸭翱谥泻暗摹八嵊辍�。我只是一滴水，我想回到�?yáng)光燦爛的日子，我想看見(jiàn)世界生機(jī)勃勃。陽(yáng)光，這個(gè)世界怎么變成了這樣？
陽(yáng)光燦爛的日子作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文9
六年來(lái)的記憶卻未隨著時(shí)間的沖刷而流失，反而更加刻骨銘心。
依然記得九年前的那個(gè)周日的上午，陽(yáng)光燦爛，溫暖地籠罩了這一間素凈的大教室，給教室渡上了一層淡淡的金光。偌大的教室只有我一個(gè)人，換好了舞服靜立在窗旁，夢(mèng)想著自己從丑小鴨到白天鵝的脫變。
接著，就是六年的每周至少一次的苦練。幸好有燦爛的陽(yáng)光的陪伴，我在追夢(mèng)的路上并不孤單。
只見(jiàn)老師那軟如春柳的腰就這么折下去又彈回來(lái)，但我試了一下，卻并未有想象中的那么容易，上半身的血液好像全部流進(jìn)腦子里，整個(gè)頭都好像要炸開(kāi)似的。我咬緊牙關(guān)，身子不易覺(jué)察地顫抖著。我一直在突破自己的極限。不經(jīng)意間，我一眼掃在素白色的地板上，卻看見(jiàn)自己的影子被燦爛的陽(yáng)光用色彩調(diào)得更加柔和。燦爛的，屬于陽(yáng)光的色彩，在那一刻，竟使我忘記了疼痛。這陽(yáng)光，似是有安撫人心的力量！
時(shí)光如流水。隨著的等級(jí)的增高，芭蕾的動(dòng)作變得越來(lái)越難。從春暖花開(kāi)到夏日蟬歌，到秋風(fēng)蕭瑟，到冬雪飛揚(yáng)，再到春暖花開(kāi)，無(wú)論四季幾度變換又如何變換，但教室中那一個(gè)身影卻一直不換。雖說(shuō)陽(yáng)光偶有缺席，但它大多數(shù)時(shí)候都在窗外燦爛地笑，守護(hù)著我追夢(mèng)的路。我無(wú)視鉆心的痛楚，任憑舞鞋被腳趾的鮮血染成燦爛的紅棘花，在教室的地板上開(kāi)放。那一刻，太陽(yáng)的光華大盛，仿佛預(yù)見(jiàn)了我圓夢(mèng)的那一刻！
不知不覺(jué)，自己已然站到了舞臺(tái)帷幕的后面。那個(gè)夢(mèng)，就快要圓了！音樂(lè)開(kāi)始流瀉，我拼盡了全力讓自己做到絕對(duì)完美，每一個(gè)動(dòng)作都是那么恰到好處，不變的笑靨繼承了陽(yáng)光的燦爛。臺(tái)下觀眾如雷的叫好聲和鼓掌聲無(wú)疑是對(duì)我這些年來(lái)的肯定。
演出成功，我卸了妝，換回便服走出大門。一抬頭，只看見(jiàn)天那么藍(lán)，陽(yáng)光那么燦爛……
思緒漸漸被拉回，我看著手上的舞鞋在陽(yáng)光中安睡，不禁又對(duì)那一段陽(yáng)光燦爛的日子感慨萬(wàn)千。那是我心中最溫暖的回憶……
陽(yáng)光燦爛的日子作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文10
北風(fēng)呼嘯著，鵝毛般的大雪紛飛著。
題記
爸爸生病了，躺在床上不能動(dòng)。
又是一個(gè)大雪紛飛的早晨，我早早的起床了，吃過(guò)早餐，收拾好書(shū)包，來(lái)到爸爸的病床前跟他告別。沒(méi)想到近日的病魔讓他蒼老了許多，我看在眼前，心疼在心里。但他給我還是呈現(xiàn)出了往日的和藹可親。睡得很是沉穩(wěn)，不時(shí)還傳出那悅耳的呼嚕聲，跟往日相比是那么的不一，于是我心又得到了一份慰籍，打算靜悄悄的離開(kāi)。
正當(dāng)我邁出第一步時(shí)，爸爸叫住了我，我過(guò)身來(lái)到爸爸身旁，問(wèn)到;"爸，你怎么醒了?多睡會(huì)吧!'爸爸握住了我的手，親切的說(shuō)："外面又下雪了，多穿點(diǎn)!在路上要小心，沒(méi)有爸爸的陪伴，你自己要更加的堅(jiān)強(qiáng)!''
我自信的回答道："我知道了，你放心吧!”于是那段回憶像潮水一樣涌上了我的心頭。
六年前，我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生。記得每次下雪;爸爸都要騎單車送我去上學(xué)。那時(shí)，爸爸是家里的頂梁柱，每天都是忙里忙外的，每天早上天還未亮就要送我去上學(xué)。
那天早上，也是這一冬季最寒冷的一個(gè)早晨。外面下起鵝毛大雪，屋子，樹(shù)木，公路上都堆滿了大雪。路上沒(méi)有一個(gè)行人，偶爾看見(jiàn)一個(gè)人影，他的身上也一定覆蓋了一層厚厚的白雪，像是穿了一件雪白的大衣。
爸爸披上雨衣，把我抱上單車，讓我躲在他那寬大的雨衣里，緊緊的抱著他。我的小臉貼在爸爸那厚實(shí)的背上，靜靜的聆聽(tīng)他的心跳聲。有時(shí)，雪下得大一點(diǎn)，行走起來(lái)很困難，爸爸為了我的安全，竟停下車子把我背到了學(xué)校。爸爸的腳印深深印在了雪地里，他艱難地跋涉著。而我則趴在爸爸背上，盡情的享受著從那身心里傳來(lái)的溫暖，它融入到我渾身個(gè)部位，讓我在寒冬里感到溫暖。
爸爸的溫暖，爸爸的次祥，爸爸對(duì)我那份深深的愛(ài)是春天里和煦的陽(yáng)光，它是燦爛的!
風(fēng)不在呼嘯，雪不再下，因?yàn)楦笎?ài)征服了這一切，迎來(lái)了陽(yáng)光燦爛的日子!讓我們大聲歡呼吧!
陽(yáng)光燦爛的日子作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文11
清晨的第一縷陽(yáng)光灑落窗外。
推開(kāi)門，我獨(dú)自踏上一條幽徑，那是一條清凈的小路，在陽(yáng)光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發(fā)亮，在小路的一邊站著一排排英勇的戰(zhàn)士——樹(shù)。那嫩綠的樹(shù)葉，在陽(yáng)光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因?yàn)榇禾爝@個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)吧！一抬頭就看緊啊陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的點(diǎn)點(diǎn)金光……
七拐八繞地走到那棵大榕樹(shù)下，這時(shí)我便會(huì)遇到這里的常客——兩個(gè)年過(guò)六旬的老人。一見(jiàn)到兩個(gè)老人，他們的臉上露出了紅光，可能是兩個(gè)老人剛剛鍛煉完了吧，我也有幸體驗(yàn)到他們旁若無(wú)人的境界。差不多我每次到來(lái)的十分鐘后，兩個(gè)老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。
他們倆很少說(shuō)話，但我可以看出他們相互攙扶的手握得好緊。她，顯然對(duì)老伴有著比天還高、比海還深的感情，手中的紙巾，整一遍遍為他擦拭額頭上的汗滴，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)放慢腳步，以免打擾他們和諧的步履……
曾經(jīng)為一部電影中那悲壯的愛(ài)情故事而感動(dòng)，而那感動(dòng)稍縱即逝�；蛟S是觀看電影才有的感覺(jué)，但是那感覺(jué)確實(shí)一瞬間、一霎時(shí)的，與人生相比，那短短的感動(dòng)算得了什么，何況還是虛構(gòu)的。而在陽(yáng)光的撫慰下，春風(fēng)的拍打下的相互攙扶的老人才是真實(shí)的，長(zhǎng)久的，雖然不是驚天動(dòng)地的愛(ài)情，但也算是頗感動(dòng)人的……
日子一天天過(guò)去，那條幽徑下路留下了兩個(gè)老人的足跡，日子一天天過(guò)去，兩個(gè)老人沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，他們不需要甜言蜜語(yǔ)，只需要通過(guò)手心來(lái)彼此交流。我感受到愛(ài)不是短暫而又虛假的，愛(ài)是長(zhǎng)久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契，在陽(yáng)光燦爛的日子里，我感受到陽(yáng)光的溫暖。
清晨的陽(yáng)光在我心中留下一條條的波紋，而那燦爛的日子永遠(yuǎn)在我心中。
陽(yáng)光燦爛的日子作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文12
陽(yáng)光輕悄悄地鋪滿校園，被搖曳的枝葉分割出斑駁的碎影。兩個(gè)班級(jí)的排球大賽正酣，操場(chǎng)上不時(shí)迸發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲。
近百雙眼睛如盯著獵物般，灼灼地望著在空中飛躍的球，我們的耳邊只余球撞擊手臂上發(fā)出悶悶的響聲。輪到我方發(fā)球，一名隊(duì)員手輕觸球，又拿捏著力道用力揮起手臂。“砰”，球在空中劃過(guò)彩虹般溫潤(rùn)的弧線 ，落在對(duì)方隊(duì)員的臂上。一兩個(gè)來(lái)回，球飛動(dòng)的幅度變小，當(dāng)它快速旋轉(zhuǎn)在場(chǎng)地中央時(shí)，一名隊(duì)員奮力跳起，將排球向斜下方用力拍去，他的足尖與手掌緊繃成一道線，整個(gè)身子宛如一張被拉滿的弓，“砰”，排球急速向?qū)Ψ疥囀乜障稕_去，“得分”!觀眾席上的歡呼聲漫卷大地，驚擾了路過(guò)的云，多少白天黑夜滴落的汗水終于在這節(jié)奏澎湃的球的鼓點(diǎn)中敲擊出美的極致。
猶記學(xué)期初，幾個(gè)洋溢著朝氣的少年，跌跌撞撞地摸索著排球的大門：清晨被霧氣柔和了的陽(yáng)光，溫暖著躍動(dòng)于排球網(wǎng)間的他們;正午熾熱火紅的烈日，籠罩著揮灑汗水的他們;傍晚濃稠蛋黃般的斜陽(yáng)晚霞，臨摹著他們臉龐線條的輪廓，每一束光在浸滿了汗水后，都愈發(fā)明亮。于是，他們終于傲立在賽場(chǎng)，迎著未知的沖擊與挑戰(zhàn)邁步向前。那一刻，風(fēng)為他們的勇氣呼嘯，云為他們的跨步喝彩，勇敢的少年們啊，惟愿你們披荊斬棘，所向披靡。
比賽中場(chǎng)暫停，稍加休憩。隊(duì)員們圍成一圈，手握在一起，大聲地為自己加油。賽場(chǎng)上神色認(rèn)真，配合默契的他們，有著少年恣肆的張揚(yáng)與青春特有的沖動(dòng)意氣。觀賽的同學(xué)們也都鼓掌、大笑、尖叫，激動(dòng)地漲紅了臉。所有人都沉浸在為班級(jí)而戰(zhàn)的濃厚的榮譽(yù)感中，滾燙的血液在身體內(nèi)沸騰、燃燒、叫囂。那一段日子，因?yàn)橛星啻荷倌暧職獾匿秩�，格外燦爛。
明亮燦爛的陽(yáng)光傾灑在校園中，風(fēng)起輕揚(yáng)，帶來(lái)笑聲的回響。
陽(yáng)光燦爛的日子作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文13
說(shuō)來(lái)也巧，我與班里的一位同學(xué)之間已有好幾年的朋友關(guān)系了。我們兩個(gè)還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候就一起玩了，再后來(lái)同一幼兒園，上小學(xué)，中學(xué)都是同一個(gè)班集體。
我們兩個(gè)在這整一個(gè)過(guò)程當(dāng)中，漸漸地我們成為了朋友。以前跟他在同一個(gè)小區(qū)，有空的話，我們兩個(gè)就會(huì)不約而同地一起下來(lái)玩，連一聲招呼都不用打。
后來(lái)，我和他分居兩地，我原本以為我跟他之間的聯(lián)系就會(huì)因此而斷掉。然而我錯(cuò)了，我與他之間的聯(lián)系一直延續(xù)到現(xiàn)在。
在小學(xué)剛剛開(kāi)始時(shí)，我與他無(wú)話不談，總是形影不離地在一起玩。說(shuō)實(shí)話，后來(lái)，我與他都漸漸長(zhǎng)大，心中難免會(huì)有一些隱私，我與他也已經(jīng)不像以前那樣無(wú)話不談了，形影不離了，也沒(méi)有像以前那樣親密了。
后來(lái)，又有一個(gè)他介入到了我們之間，從此，我們?nèi)齻�(gè)成為了好朋友，到某一個(gè)人家里去玩，那個(gè)人一定會(huì)爽快的答應(yīng)下來(lái)，彼此之間也沒(méi)有隔閡了。自己的生日也少不了另外兩個(gè)人。
可是，從小學(xué)升入中學(xué)，大家還是要分開(kāi)的，畢竟天下沒(méi)有不散的“伙伴”，那個(gè)他去了另一所學(xué)校。我和他進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)。
近來(lái)，我也沒(méi)有通個(gè)電話給他，這是覺(jué)得對(duì)不起他，接下來(lái)，我決定要打個(gè)電話給以前所有的朋友，去問(wèn)問(wèn)他們的情況。
我們?nèi)齻�(gè)有時(shí)也會(huì)鬧出點(diǎn)矛盾出來(lái)，有時(shí)候甚至回鬧僵掉，可是沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，就會(huì)和好如初了。
我們?nèi)齻�(gè)不會(huì)互相偏袒對(duì)方，反而到某些必要的地方就會(huì)提些建議出來(lái)。這一份友情就是我心中的那一縷陽(yáng)光，我會(huì)永遠(yuǎn)記住并珍惜這份友情，也不知道他們是否這樣想？
陽(yáng)光燦爛的日子作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文14
這里我不得不說(shuō)“能子”了，他是我最要好的朋友。所謂“要好，就是我要你的好東西，你要我的好東西。”此人最令我佩服的是，他寫(xiě)得一手好字。那時(shí)，我一直在“要他的好東西”，要了六年，也未曾把他那寫(xiě)字技術(shù)真正要過(guò)來(lái)，要了個(gè)“半生不熟”。
“能子”這個(gè)名字是我給他起的；在他名字里有一個(gè)“能”字，于是就再加了一個(gè)“子”字，以表尊敬�！澳茏印边@個(gè)人憨厚老實(shí)，長(zhǎng)得像新疆人。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他在外面打過(guò)人，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他在教室里和同學(xué)們發(fā)生口角，至于他在家里怎么樣，那是他的事，我不知道。此人到了六年級(jí)，開(kāi)始有點(diǎn)叛逆。具體表現(xiàn)在他慫恿我不做數(shù)學(xué)作業(yè)，那次也算我倒霉。那幾天他都沒(méi)做數(shù)學(xué)作業(yè)，并且數(shù)學(xué)成績(jī)也依舊異常地好，沒(méi)有下滑過(guò)。說(shuō)來(lái)也怪，這幾天他沒(méi)做作業(yè)，老師也沒(méi)改作業(yè)，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。然后他就說(shuō)你別做作業(yè)了老師又不改你做什么，在他幾次慫恿后，我服了他了，不做了，誰(shuí)讓你這么猛，一句話說(shuō)四五遍連個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不帶，反正老師又不改。不做了吧，不做！
這天作業(yè)做得格外爽，沒(méi)數(shù)學(xué)作業(yè)了呀，能不爽嗎？
第二天，老師說(shuō)“有些同學(xué)你不自覺(jué)不好好寫(xiě)作業(yè)，今天我要把作業(yè)收起來(lái)一個(gè)個(gè)檢查！”此言一出，我似乎遇著一個(gè)霹靂，我怎么就這么倒霉呢？我這“難忘的第一次”就這么結(jié)束了。于是，我們便去辦公室自首去了，敞開(kāi)胸懷，接受一次唾液的洗禮。這是我小學(xué)里最后悔的一件事，不知道數(shù)學(xué)老師對(duì)我的印象有怎樣的變化，沒(méi)去體會(huì)過(guò)。
亮亮這個(gè)人。其實(shí)他姓“明”，叫他小明，他不樂(lè)意，說(shuō)什么笑話里被人笑的名字都是小明，數(shù)學(xué)里什么題目都有小明，他受不了這個(gè)。叫大明，又俗氣，又別扭。他家里人都叫他“亮亮”，于是我們也這樣叫他，親切一些。我和他是在六年級(jí)時(shí)感情變深的。
陽(yáng)光燦爛的日子作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文15
在這個(gè)單純的日子，有幾分真實(shí)，也有幾分虛偽�；ㄩ_(kāi)花落也依舊是那朵花；太陽(yáng)東升西落，也依舊是那個(gè)太陽(yáng)。
然而我們的日子，卻一去不復(fù)返了。
在一個(gè)嘈雜的籃球場(chǎng)，我又在我的腦海提煉出來(lái)那一段史詩(shī)級(jí)的傳奇故事。
快快，走位啊。那是一次籃球比賽，我很榮幸和他一起去鄭州體校進(jìn)行比賽。他一邊跑，一邊慌而不亂的指揮著�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，也可能是命不好。抽到的對(duì)手人高馬大，我們這些小個(gè)子，沒(méi)個(gè)三步兩步就被斷了球。就在對(duì)手打了12比7的時(shí)候，隊(duì)員們放棄了，他們奔跑的速度明顯慢了下來(lái)。只有他臨危不懼，哪怕前面是懸崖，也要放手一博，哪怕前面是龍?zhí)�，也要進(jìn)去看一眼，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有退路了。
一陣哨聲吹響了，上半場(chǎng)結(jié)束了，眼看就要被淘汰了，對(duì)手還用輕蔑的眼光看著我們，正如火上澆油。
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們個(gè)子矮呢？
他冷靜地打量著對(duì)手，也看著球場(chǎng)。好似在用以柔克剛的招式，找準(zhǔn)對(duì)手的弱點(diǎn)，使其一擊必殺。
滴！一陣清脆的哨聲又響了。他好似有招能打敗對(duì)手了。我們先開(kāi)球，嘣，嘣一陣陣沉重的運(yùn)球聲在整個(gè)體育館里回蕩。
雖然對(duì)手人高馬大，但是爆發(fā)力不高，我們也就利用這個(gè)缺點(diǎn)，把對(duì)手搞得頭暈?zāi)X脹的。終于，到我們逆襲了。
一個(gè)個(gè)完美的投籃，一陣陣清脆的掌聲在耳邊回蕩，我們終于抱著金獎(jiǎng)回家了。
那一次比賽，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是神圣的，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是熱血的。因?yàn)橐褯](méi)有退路，只能向前沖，不管前面是刀山是火海，是龍?zhí)�，是虎穴，也只能試一下�?/p>
在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，使我知道了，一蹶不振，他人即地獄；一念之間，他人即天堂。