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      2. 陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字

        時(shí)間:2021-03-01 20:48:15 陽(yáng)光 我要投稿

        陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字

          在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字,歡迎大家分享。

        陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字

        陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字1

          感受陽(yáng)光春光明媚,是上帝賜給我們的最珍貴的禮物。下雨后天放晴,架起一座座彩虹,陽(yáng)光幫了我們大忙;在嚴(yán)寒的冬季,一縷縷溫暖的陽(yáng)光融化了你、我內(nèi)心的堅(jiān)冰。

          與陽(yáng)光作伴,感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是竊竊私語(yǔ),那聲音里也沒(méi)有絲毫的自卑和陰暗,沒(méi)有怯懦的哀傷,只能聽(tīng)出堅(jiān)定的信心。

          一個(gè)寒假,對(duì)于我這個(gè)“小體育迷”來(lái)說(shuō),是最有意義的一個(gè)了,因?yàn)橛幸粓?chǎng)精彩的盛宴 ——溫哥華冬奧會(huì)。在這次冬奧會(huì)上,中國(guó)隊(duì)的收獲頗多。讓我印象最深的就是那一場(chǎng)女子冰壺的半決賽。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員是曾奪過(guò)世錦賽冠軍的幾名如花似玉的女孩,她們一路過(guò)關(guān)斬將,成為了有能力沖擊金牌的選手。

          頂著巨大成功的光環(huán),比賽開(kāi)始了,中國(guó)隊(duì)曾幾次落后,但都努力追趕,是因?yàn)椴荒茌p信放棄。但最終幾次失誤將進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)拱手讓給了對(duì)方。幾名姑娘的淚水滴濕了鮮艷的中國(guó)隊(duì)隊(duì)服。冰壺隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)王冰玉在觀眾都退場(chǎng)了之后還在分析到底敗在了哪里。終于她們化悲痛為力量,得到了一枚同樣是沉甸甸的銅牌。

          “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”失敗并不可怕,可怕的是從此就一蹶不振,女冰壺隊(duì)的隊(duì)員用自己永不放棄的精神詮釋了這一點(diǎn)。同學(xué)之間也是如此,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就爭(zhēng)論不休。每個(gè)人的心里都陽(yáng)光一點(diǎn),這將會(huì)是一個(gè)積極樂(lè)觀向上的集體。

          青春是人生最美好的春天,每一顆小小的心都是一粒飽滿的種子,就如同剛剛萌發(fā)的嫩芽,溫暖,清新的陽(yáng)光灑在我們身上,鼓勵(lì)我們快快長(zhǎng)大。

          只要心中有陽(yáng)光,內(nèi)心世界就不會(huì)被黑暗所籠罩,就會(huì)永遠(yuǎn)光明!讓我們的心中充滿希望,充滿陽(yáng)光,讓我們與陽(yáng)光同在!

          評(píng)語(yǔ):小作者通過(guò)對(duì)陽(yáng)光的感受,沒(méi)有自卑和陰暗,沒(méi)有怯懦,給我們一種積極向上、拼搏進(jìn)取的精神,寫(xiě)出了小作者的心聲。

        陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字2

          在我們才剛剛開(kāi)始的人生里,我們不斷成長(zhǎng),在物質(zhì)和非物質(zhì)的溫暖陽(yáng)光下成長(zhǎng)著。

          非物質(zhì)的陽(yáng)光,給予我們最多的除了我們的家,就是我們的校園了。校園里,我們能感受到來(lái)自老師的陽(yáng)光。我國(guó)3億正在成長(zhǎng)的的青少年,在1500多萬(wàn)老師給予的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)?梢(jiàn)老師給予的陽(yáng)光有多大。

          每天上百本的作業(yè),他們都認(rèn)真地批改著,眼睛感到酸痛的時(shí)候,眺望一下遠(yuǎn)處,然后繼續(xù)低下頭用心地批改著作業(yè)。他們記下了易錯(cuò)的題,第二天再詳細(xì)的解說(shuō)給我們聽(tīng)。他們用心的設(shè)計(jì)著教案,好讓我們?nèi)菀茁?tīng)懂。他們會(huì)特意找來(lái)一些題型,開(kāi)闊我們的知識(shí)面,認(rèn)識(shí)更多題目……我們每天沐浴在這細(xì)水長(zhǎng)流的陽(yáng)光下,不是一種幸福嗎?老師陪伴我們時(shí)間或許比陪伴自己家人的時(shí)間還要長(zhǎng)吧,于是我們更應(yīng)該珍惜和感激這樣大愛(ài)無(wú)聲的溫暖。

          校園里還能感受到來(lái)自別人的陽(yáng)光,它們可能是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐指導(dǎo)改正的一道題,可能是學(xué)弟學(xué)妹好心拾起的一支筆,也可能是門衛(wèi)阿姨留的一扇門。這些星星點(diǎn)點(diǎn)的碎光融成了和煦的陽(yáng)光。

          與你一起度過(guò)課余時(shí)光的,是同學(xué);在你難過(guò)趴在桌子上時(shí),安慰你的,是同桌;替你解決一些麻煩的,是班委。這些人,陪你度過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬,給了你最干凈,無(wú)雜質(zhì)而暖融融的陽(yáng)光。

          我們成長(zhǎng)在這些充滿善意、有著能量的陽(yáng)光下,度過(guò)那時(shí)有的寒意,給我們指明前進(jìn)的方向。這些陽(yáng)光以不同的形式照耀著我們,溫暖著我們。感謝這些無(wú)私給予著我們陽(yáng)光的人,讓我們?cè)谛@里不再困惑。我們,成長(zhǎng)在這樣的陽(yáng)光下!

        陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字3

          一個(gè)人就是一片綠葉,億萬(wàn)個(gè)地球就是滿滿一樹(shù)林的葉子,在這些各有不同的葉子中,有一片就是我。

          我的學(xué)習(xí)、長(zhǎng)相,并不怎么好,但我卻非常的喜愛(ài)讀書(shū)。有一次暑假,我用自己攢下的錢買了一本書(shū)【綠野仙蹤】。在買到書(shū)之后,我像一匹餓狼,貪婪的讀著,一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我身邊的一切已經(jīng)仿佛都不存在了。在我的大腦中,全部的畫(huà)面都是書(shū)中的每一個(gè)故事,書(shū)上的文字活了!它們紛紛躍進(jìn)我的腦海里,編織成一個(gè)有一個(gè)可愛(ài)的小人物,帶我去感受愛(ài)心與智慧。不知不覺(jué),媽媽回來(lái)了她叫了我一聲,嚇了我一大跳,身邊可愛(ài)的小人物消失了,我不得不從美好的想象世界回到了現(xiàn)實(shí)。書(shū)中不僅有知識(shí),還會(huì)激起我們對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣生活處處也是課堂。一株青草是課堂,它教給了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì);一只海燕是課堂,它教給了我頑強(qiáng)拼搏的精神;一棵松樹(shù)也是課堂,它教會(huì)了我以退為進(jìn)的本領(lǐng)……

          “生活中不但少不了知識(shí),那當(dāng)然也少不了美,而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心,我發(fā)現(xiàn)了生活中每一處的美。大自然中,春意茫然,花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美,但他是堅(jiān)強(qiáng)的,任風(fēng)吹雨打,電閃雷鳴。湖面上有的波瀾壯闊,有的水平如鏡……這些,是多么美麗啊!

          清風(fēng)鎖不住流云,流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)六年級(jí),也快要畢業(yè)成為初中生了,回首此前的生活是那樣豐富多彩。∥覀兠恳粋(gè)人都在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng),讓我們一起同心協(xié)力為每一個(gè)兒童都在知識(shí)和陽(yáng)光的陪伴中快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!

        陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字4

          今天,我參加了在常州市舉行的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽。經(jīng)過(guò)了40分鐘的奔波,我們來(lái)到了比賽場(chǎng)地,我既興奮,又擔(dān)心,興奮的是我能代表學(xué)校來(lái)參加比賽是件多么光榮的事,而且又能給學(xué)校爭(zhēng)光了,擔(dān)心的是會(huì)不會(huì)發(fā)揮得不好,得不到我所期待的獎(jiǎng)項(xiàng)。

          一走進(jìn)大廳,只見(jiàn)里面人山人海,熱鬧非凡,許多小朋友在那里專心致志地練習(xí)了。我也不甘示弱,匆匆忙忙地選好了位置,聚精會(huì)神地練習(xí)起來(lái)了。過(guò)了一 會(huì)兒,只聽(tīng)見(jiàn)廣播里說(shuō):“請(qǐng)小朋友們準(zhǔn)備好,馬上開(kāi)始,五,四,三,二,一開(kāi)始!”剎那間,大廳里靜悄悄的,仿佛連一根針掉在地上都聽(tīng)得到。我立即調(diào)好 墨,卻不小心濺到了紙上。這下可壞了,要重新?lián)Q紙重畫(huà)了,但我仔細(xì)看了下墨的位置,靈機(jī)一動(dòng),發(fā)現(xiàn)這里本來(lái)就要染墨的,正好蓋掉,真是虛驚一場(chǎng)。

          人物要上紙了,我先在吸水紙上試了試,沒(méi)化。于是,我才小心翼翼地開(kāi)始畫(huà)人,我先用淡墨把人物形象大概地勾畫(huà)了一下,再開(kāi)始精雕細(xì)琢。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè) 小女孩就畫(huà)好了,表情惟妙惟肖,笑呵呵地看著我,好像在說(shuō):“你真厲害,畫(huà)得這么好,肯定能拿個(gè)好成績(jī)!睘榇宋也⒉坏靡,而是繼續(xù)靜下心來(lái),邊畫(huà)邊琢 磨,不一會(huì)兒,一張作品就誕生了。看著我的“戰(zhàn)果”,我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,自言自語(yǔ)地說(shuō):“不錯(cuò),不錯(cuò)!真是栩栩如生呀,肯定能拿到獎(jiǎng)”。

          比賽過(guò)后,我的心里一直忐忑不安,天天都會(huì)坐在電腦前查看結(jié)果,直到第五天,“耶,一等獎(jiǎng)!”我欣喜若狂地蹦啊跳啊,太開(kāi)心了。畫(huà)畫(huà)比賽讓我懂得了一個(gè)道理,做什么事情都要一心一意,才能馬到成功。這個(gè)一等獎(jiǎng)更讓我體會(huì)到了在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的快樂(lè)!

        陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字5

          我們都是祖國(guó)的花朵,都要在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。我們需要陽(yáng)光的生活,就要多參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。我參加過(guò)的活動(dòng)有很多,但是我印象最深的就是跳舞了。

          兩年前,媽媽為了讓我會(huì)點(diǎn)舞蹈,就給我報(bào)了舞蹈班。一開(kāi)始我很高興,對(duì)舞蹈有好奇心和很大的興趣。隨著時(shí)間的推移,我對(duì)舞蹈的興趣越來(lái)越淡,甚至覺(jué)得舞蹈很無(wú)聊,不想學(xué)了。但是媽媽的一句話卻提醒了我:你連這個(gè)都堅(jiān)持不下來(lái),還能做什么呢?我想,是啊,我這個(gè)都不行,還能做什么呢?我一定要堅(jiān)持下來(lái)!于是,我努力練功,每天練習(xí),成為了老師看重的學(xué)生,每次有活動(dòng)都優(yōu)先讓我參加,每次和家長(zhǎng)談話都說(shuō)我表現(xiàn)很好,我知道,這都?xì)w功于那一句話!

          一年前,我參加了一場(chǎng)比賽,那次比賽,讓我又明白了一個(gè)道理。我很重視那場(chǎng)比賽,為了它,我付出了很大的努力,可是,我卻連一個(gè)第一,一個(gè)第二都沒(méi)得到!那一次,我哭了,哭的好傷心!很多人都來(lái)安慰我,可那是我第一次比賽,第一次比賽,就這樣,會(huì)讓別人怎樣看我!別人會(huì)說(shuō)我不配當(dāng)老師重視的人,比賽成績(jī)這么差?蛇@次我真的是發(fā)揮失常,不能怪我!爸爸的話又讓我明白了一個(gè)道理:既來(lái)之,則安之。比賽重在參與,不要只看成績(jī),參加比賽主要是鍛煉自己。你再看看那些成績(jī)不如你的人,他們不是都面帶笑容走出比賽場(chǎng),商量著下次再努力嗎?所以,你也要像他們一樣!來(lái),笑一個(gè)!我想了想,覺(jué)得爸爸說(shuō)的有道理,別人怎么能笑著走出來(lái)呢?這次發(fā)揮失常,下次還可以再努力!于是,我破涕為笑,昂頭笑著走出比賽場(chǎng)!

          每個(gè)人都有陽(yáng)光的經(jīng)歷,每個(gè)孩子都是祖國(guó)的花朵,讓我們都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)吧!

        陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字6

          抬頭的那一剎那,太陽(yáng)好耀眼,好耀眼……

          早上,睡眼朦朧的我被媽媽拉著到菜場(chǎng)買菜,哈欠連天的我揉了揉眼睛,又看見(jiàn)那位老爺爺在賣菜。老爺爺高高的個(gè)子,瘦瘦的身材,穿著樸實(shí)的衣服;ò椎念^發(fā)像落了一層細(xì)細(xì)的霜雪,他臉上樂(lè)呵呵的,皺紋如同浪花一樣一層一層地漾開(kāi),雖然已上了年紀(jì),但他還是那么有精神?偸怯性S多人圍在他的攤邊買菜,不僅是因?yàn)槔蠣敔數(shù)牟诵迈r而便宜,還因?yàn)槔蠣敔敒槿撕蜕疲吞@可親?墒墙裉欤瑖跀傔叺娜丝刹皇菫榱速I菜:老爺爺癱坐在地上,手里捏著一張100元的紙幣,嘴里還嘟囔著什么。那群人在攤邊七嘴八舌地議論:“嘖嘖,太可憐了!薄鞍ィ阏f(shuō)現(xiàn)在的年輕人怎么這樣?”“是呀,還大小伙兒呢!”……原來(lái),是一個(gè)大哥哥給了老爺爺一張假鈔,而老爺爺買菜一個(gè)月才賺一、兩百塊錢,這一下讓老爺爺不知如何是好,坐在地上氣得發(fā)抖,圍觀的人都很同情他,紛紛譴責(zé)用假鈔騙人的行為。

          “嘿,我可以幫助老爺爺呀?墒牵100元直接給他,他肯定不會(huì)拿的。怎么辦?”我靈機(jī)一動(dòng),馬上追上媽媽,問(wèn)她拿了100元紙幣后,便直奔老爺爺?shù)牟藬偂?/p>

          我氣喘吁吁地跑到菜攤,撥開(kāi)人群,揮動(dòng)著100元紙幣,大聲說(shuō):“老爺爺,您看,大哥哥把那100元錢還回來(lái)了他已經(jīng)知道錯(cuò)了!”我裝出一副很高興的樣子。頓時(shí)所有人的注意力與目光都從老爺爺身上轉(zhuǎn)向我。老爺爺半信半疑地接過(guò)紙幣,把這100元平平整整地放在了一個(gè)鐵盒子里。“把那張假幣給我吧。”我接過(guò)老爺爺遞過(guò)來(lái)的假幣,當(dāng)著大家的面,把鈔票撕個(gè)粉碎,然后邁著輕快的步伐走出人群?礋狒[的漸漸散去,買菜的還是買菜,菜場(chǎng)又恢復(fù)了以前的氣氛。

          我抬頭望著藍(lán)天白云和太陽(yáng),那一縷陽(yáng)光好似太陽(yáng)的微笑,在贊許我的助人為樂(lè),贊許我的成長(zhǎng)。陽(yáng)光照著我,把我拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……

        陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字7

          我曾在網(wǎng)上看過(guò)一篇文章,它講的是作者在寫(xiě)作業(yè)時(shí)停電了,而看到書(shū)桌上蠟燭默默無(wú)聞而無(wú)私奉獻(xiàn)的燃燒自己而想到它是一個(gè)偉人,為別人服務(wù)而奉獻(xiàn)了自己,這篇文章對(duì)我感觸很深。

          作者寫(xiě)出了蠟燭可貴的精神,奉獻(xiàn)自己甘為他人,我覺(jué)得我們?nèi)艘矐?yīng)該多為他人著想,雖說(shuō)不能做出什么驚天動(dòng)地的大事,但生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,我們能做的應(yīng)該伸出手幫助大家。

          作者寫(xiě)的蠟燭中有段話使我感動(dòng)﹕它燃燒著自己,卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通,卻擁有一種可貴的精神。此時(shí)此刻,在我眼里,它不再是一根蠟燭,而是一個(gè)偉人,一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我感受到蠟燭雖然平凡,卻有著一種默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人,為社會(huì),為國(guó)家,奉獻(xiàn)出自己的一份力量﹗

          ‘它不為名利,從沒(méi)替自己著想過(guò),而是默默地燃燒自己的火光照亮黑暗’蠟燭的生命短暫,但它能在有用的地方盡到自己的責(zé)任,那說(shuō)明它這一生是有用的,這讓我想起一句格言:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

          蠟燭可憐又可敬,無(wú)私的蠟燭總是過(guò)一段時(shí)間就會(huì)永久的閉上“眼睛”,這讓我想起蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,然而我們的老師不也是這樣,燃燒自己,而照亮別人的“蠟燭”嗎?有一次,我還在掃地,我看見(jiàn)所有老師都已經(jīng)走了,只有我們的班主任邵老師還在辛勤的幫我們改作業(yè),他不顧自己的疲勞而幫我們改作業(yè)。

          我們也應(yīng)該默默無(wú)聞、不求回報(bào)、不計(jì)名利、,無(wú)私奉獻(xiàn)為他人服務(wù)。

          我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng),陽(yáng)光,它是讓花朵綻放的新生之源泉,是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力,是讓積雪化成春水的輕快之交響。大千世界,處處有陽(yáng)光,我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光,用雙手承接陽(yáng)光,用身體感受陽(yáng)光,用心靈汲取陽(yáng)光。

          我們應(yīng)該在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),為他人做有意義的事情。

        陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字8

          和煦的陽(yáng)光普照著大地,這是大自然對(duì)我們的恩賜;朗朗的讀書(shū)聲傳遍校園,這是老師給我們的哺育;美味的營(yíng)養(yǎng)餐滋養(yǎng)我們的身體、強(qiáng)健我們的靈魂,這是偉大祖國(guó)給予我們的關(guān)愛(ài);愛(ài),讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

          有一次,我去參加少年宮舉辦的《中華經(jīng)典誦讀》比賽。當(dāng)時(shí),臺(tái)下有許多觀眾。對(duì)于第一次上臺(tái)的我來(lái)說(shuō),這讓我未免有些緊張。我膽怯怯地走上臺(tái),很不自然地背誦起詩(shī)來(lái)。一首詩(shī)下來(lái),我看見(jiàn)評(píng)委們總用詫異的眼光看著我。原來(lái),我一緊張竟然忘了背誦這首詩(shī)的題目了。結(jié)果可想而知?粗鴦e人手捧著紅紅的獎(jiǎng)狀時(shí),我的眼淚止不住往下流。老師見(jiàn)狀,連忙俯下身子,輕輕地拭去我眼角的淚水,柔聲說(shuō)道:“一次失敗算不了什么。真正失敗的人是沒(méi)有積極、樂(lè)觀心態(tài)的人。只要你以陽(yáng)光般的心態(tài)去對(duì)待失敗,相信自己,你能行!老師期待你下次精彩的'表演!”她那溫暖的話語(yǔ),像陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心田,我那隱晦的心豁然開(kāi)朗起來(lái)。“風(fēng)雨過(guò)后,是晴天。相信自己,我能行!”我笑著對(duì)自己說(shuō)。

          過(guò)了不久,我和龍昊彤、雷錦怡三人排練的舞蹈《天竺少女》要在青少年宮登臺(tái)演出了。和上一次一樣我還是有些緊張,不爭(zhēng)氣的腿在微微顫抖。這時(shí),老師那陽(yáng)光般的微笑出現(xiàn)了,那溫柔的話語(yǔ)依然回蕩在耳邊:“相信自己,你能行!”我的緊張的心漸漸平靜下來(lái)。伴著音樂(lè)聲,我們跳起了優(yōu)美的舞蹈。臺(tái)下響起了一次又一次的掌聲,我激動(dòng)得淚水奪眶而出!跋嘈抛约,你能行”這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。在老師的激勵(lì)下,我真的成功了!

          小草只有沐浴陽(yáng)光的恩澤才能健康的成長(zhǎng)。我們青少年不正像小草一樣在老師們愛(ài)的陽(yáng)光照耀下茁壯成長(zhǎng)嗎?“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。我們要懂得感恩,一定要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的關(guān)懷,并樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,奮發(fā)學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)!

        陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字9

          快樂(lè)是陽(yáng)光,痛苦是陰影。陽(yáng)光下班駁的樹(shù)影,是人生交錯(cuò)的美景,用一顆含笑的心善待每一顆心靈。

          ——題記

          世上最舒心的事莫過(guò)于沐浴在溫暖而和諧的陽(yáng)光下了。成長(zhǎng)在陽(yáng)光下,你會(huì)倍感自信;成長(zhǎng)在陽(yáng)光下,你會(huì)充滿熱情;成長(zhǎng)在陽(yáng)光下,你能忘記一切煩惱。 陽(yáng)光下,一群群天真爛漫的孩童自由茁壯地成長(zhǎng),“只要媽媽露笑臉??”,孩子們稚嫩的童聲溫暖著媽媽的心房,充滿愛(ài)的他們成長(zhǎng)著,為社會(huì)增添了希望。 陽(yáng)光下,一雙雙援助之手捧著一顆顆熾熱的心,感動(dòng)著貧困山區(qū)的人們,與他們一起攜手共度難關(guān)。

          陽(yáng)光下,祖國(guó)億萬(wàn)莘莘學(xué)子們,奮發(fā)圖強(qiáng),“為中華崛起而讀書(shū)”;“愿相會(huì)中華騰飛世界時(shí)”而努力拼搏。

          陽(yáng)光下,英勇的解放軍戰(zhàn)士們,風(fēng)雨無(wú)阻,時(shí)刻守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆,用血肉之軀和鋼鐵般的意志,鑄造了一個(gè)新的長(zhǎng)城!

          陽(yáng)光下,人們的一張張笑臉很燦爛,一聲聲的歡笑很快樂(lè),辛勤工作的人們很滿足、很欣慰;奔跑的身影很瀟灑、很愉悅??

          古代先賢老子說(shuō):“有無(wú)相生,難易相成,長(zhǎng)短相形,高下相盈,音聲相和,前后相隨。恒也。”我們生活的這片陽(yáng)光下的世界也是如此。

          入冬之后的日子很是冷清,看看日歷已是小雪時(shí)分,放眼望去,沒(méi)有了綠色,沒(méi)有了生氣,人們仿佛生活在黑暗中??

          黑暗中的人們萎靡不振,自甘墮落,終日游手好閑,不思進(jìn)取。 黑暗中的人們滿臉愁容,十分憂郁,失去了勇氣,再?zèng)]有自信。 黑暗中,我們生活的世界被無(wú)情地破壞,被無(wú)端地摧毀??

          天——漸漸放晴,硝煙、烏云——慢慢散去,我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下自由呼吸、奔跑。大地上寒霜的眼淚,化作點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠,她們嬌小的身軀在朝霞中生輝,陽(yáng)光將溫暖帶到我們的身邊。讓矗立在風(fēng)中的我,獨(dú)自享受上蒼賜予我的愛(ài),讓我們頭頂藍(lán)天,腳踏熱土,堂堂正正做人,陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)燦爛,在同一片陽(yáng)光下我們快樂(lè)地成長(zhǎng);陽(yáng)光拉著你我的手,我們一起向前。

        陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字10

          “立正、跨立、立正、敬禮……我們一個(gè)個(gè)就像解放軍戰(zhàn)士!蔽覍⑦@些認(rèn)真的講給媽媽聽(tīng)。

          在不知不覺(jué)中,時(shí)間如針尖上的一滴滴的水匯入大海,我告別小學(xué)生活,開(kāi)啟了初中生活,同時(shí),也迎來(lái)了軍訓(xùn)。這不像五年級(jí)時(shí)的那般輕松,在太陽(yáng)的暴曬下,雖然我涂上了防曬霜,卻也因此鋪滿了一臉小痘痘,猶如螞蟻在臉上爬。

          經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練,我掌握了軍人的基本動(dòng)作,比如站軍姿,當(dāng)我們聽(tīng)到了“立正”時(shí),我們會(huì)昂首挺胸目視前方,雙手緊貼褲縫,雙腳保持60度。除此之外,我們還練習(xí)了跨立、踏步等動(dòng)作。當(dāng)我們訓(xùn)練時(shí)有人做小動(dòng)作時(shí),教官便會(huì)讓我們做蹲起或俯臥撐,以此作為懲罰。

          在太陽(yáng)的暴曬下,臉頰變得紅彤彤,臉上有著數(shù)不清的小水珠。身體正在吸取著太陽(yáng)的光芒,一點(diǎn)一點(diǎn)變得強(qiáng)壯,同時(shí)大腿也在一點(diǎn)一點(diǎn)的變的疼痛,當(dāng)蹲起時(shí),站起的那一瞬間會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)暈乎乎的。

          吃飯鈴響了,但當(dāng)進(jìn)入餐廳時(shí),需要用跨立的姿勢(shì)等待著教官“坐下”這一聲口令?缌⒌淖藙(shì)是這樣的:腳和腳的距離大概是一腳之長(zhǎng),上身還是用立正的姿勢(shì),在這的前提下身體需要往前傾,然后在雙手背后左手握右手。

          這樣的日子經(jīng)過(guò)四天后我變得強(qiáng)壯了許多,也使我們成長(zhǎng)了許多。第五天的會(huì)操比賽,我們非常的緊張,像極了運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)會(huì)那樣。

          “嗯,看來(lái)你對(duì)這次軍訓(xùn)還是挺蠻滿意的?”媽媽用嘲笑的眼神看著我。隨后又來(lái)了一句:“軍訓(xùn)對(duì)你的身體有很大幫助呀!

          我唉聲嘆氣到:“看來(lái)讓身體變得強(qiáng)壯也很不容易!”

        陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字11

          “啊,我的南方和北方,我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和天堂.......”聽(tīng)到這一聲聲深情的朗誦,不由得帶我回想起20xx年在學(xué)校文藝節(jié)上經(jīng)典誦讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......

          那時(shí),我報(bào)名參加了經(jīng)典誦讀,我心里暗暗想:背誦可是我的一大強(qiáng)項(xiàng)。而經(jīng)典誦讀只要有感情的朗誦就行了。我心里打著小算盤,自以為干了一件一箭雙雕的好事

          星期五時(shí),我們開(kāi)始了第一次彩排,我興奮極了,一下課就直奔操場(chǎng)。我當(dāng)時(shí)領(lǐng)到了一份稿子,第一次彩排是帶稿讀,上臺(tái)時(shí)我一臉嚴(yán)肅,旁邊的女生頓時(shí)忍俊不禁——笑場(chǎng)了。下面的老師說(shuō):“這不是去開(kāi)會(huì),神色要自然一點(diǎn),還有旁邊的女生,以后彩排和正式表演時(shí),千萬(wàn)不能笑場(chǎng),明白了嗎?”“明白!”我們大聲地說(shuō)。

          彩排繼續(xù),突然攔路虎跳了出來(lái),原來(lái)女生不顧老師的勸告,互相嬉鬧。老師上前制止,但女生皆嗤之以鼻,這時(shí),班主任出來(lái)了,說(shuō):“我們是一個(gè)集體,至于‘害群之馬’,我們要堅(jiān)決鏟除!迸鷤冞@才安靜下來(lái)。

          彩排又繼續(xù)開(kāi)始,但沒(méi)過(guò)多久,攔路虎又跑出來(lái)了:我們有許多同學(xué)經(jīng)常忘詞,跟不上調(diào),使整個(gè)彩排亂哄哄的。下面的老師直皺眉,并大聲制止,但同學(xué)皆不聽(tīng)取。我十分生氣,跑下“舞

          臺(tái)”,不讀了。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“一定要相信,只要堅(jiān)持不懈,團(tuán)結(jié)一致,一定能演好的!”

          “哦?”我抬起了頭,眼睛里閃著淚花,但依然聽(tīng)進(jìn)了媽媽的話,又再次踏上了“舞臺(tái)”。

          我們齊心協(xié)力,跟上調(diào)、記住詞,有時(shí)要演許多遍,背好多次,但我們依然相信:我們一定會(huì)成功的!

          就這樣,我們挫敗了一只只攔路虎,克服了種種困難。站在舞臺(tái)上那深情的朗誦,一舉獲得了二等獎(jiǎng)!我們歡呼著,雀躍著,這種成績(jī)讓我們每人都無(wú)比滿足!

          那一次,我明白了,堅(jiān)持不懈,團(tuán)結(jié)一致,就能成為最強(qiáng)的團(tuán)體!

        陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字12

          從古至今,科學(xué)促進(jìn)我們的生活。同時(shí),它也帶來(lái)了一些害處。總之,科技的運(yùn)用在于人類,只有人類把它運(yùn)用到好的地方,它才會(huì)讓生活更加陽(yáng)光。讓我們多些關(guān)注身邊的科技吧!

          在原始社會(huì)中,石器與火的運(yùn)用,極大地幫助人類對(duì)付自然兇害,在殘酷的自然環(huán)境中存活下來(lái)。

          隨著科技的發(fā)展,科技被運(yùn)用到生活的各個(gè)地方,它的害處也日益突顯出來(lái)。人類利用它,創(chuàng)造了許多武器,來(lái)滿足自己稱霸世界的愿望。為此,許多百姓深受戰(zhàn)爭(zhēng)疾苦,過(guò)著流離失所的日子。

          古代世界中,科技既帶來(lái)了好處,但同時(shí)也帶來(lái)壞處。這樣的事情即使在現(xiàn)代這個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界中,也時(shí)常上演著。

          汽車,是現(xiàn)代運(yùn)用最廣泛的代步工具之一。它的運(yùn)用,極大地方便了人們的出行,節(jié)約了人們的時(shí)間,將更多的時(shí)間花在有益的事情上。

          它被廣泛運(yùn)用的同時(shí),大氣也因它變得惡劣起來(lái)。因?yàn)樗谑褂眠^(guò)程中,會(huì)把油罐輸送到發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒后的廢氣排到大氣中,污染現(xiàn)有的大氣環(huán)境,破壞自然界中的平衡。

          它的運(yùn)用,不但極大的豐富了人們的精神生活,還極大地推動(dòng)人們的生活,改變著人們的生活。電話作為現(xiàn)在比較先進(jìn)的通話工具之一,它也是使用的電能,生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在使用者電。

          電雖然給人的生活帶來(lái)了極大的方便,但它在被發(fā)明出來(lái)的過(guò)程中,也帶來(lái)了一定的害處。有些地方還在利用傳統(tǒng)的火力發(fā)電,這樣發(fā)電不僅浪費(fèi)資源,而且在燃燒過(guò)程中,會(huì)排出大量污染大氣環(huán)境的氣體,惡化大氣環(huán)境,破壞自然和諧。

          科技就處在我們生活之中,我們應(yīng)該合理利用科技,讓它在最小壞處的同時(shí),帶來(lái)更多利益。

          保護(hù)地球,為未來(lái)將有個(gè)陽(yáng)光的環(huán)境。大家一起行動(dòng),從身邊做起,合理使用科技成果吧!

        陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字13

          一粒種子,在陽(yáng)光的呵護(hù)下快樂(lè)地生長(zhǎng);一只鳥(niǎo)兒,在陽(yáng)光的照耀下,自由地飛翔;一株鮮花,在陽(yáng)光的愛(ài)撫下盡情地綻放。我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

          母愛(ài)是春日的朝陽(yáng),溫柔細(xì)膩。每當(dāng)深夜人靜在窗前苦讀的我,總有一杯浸著母愛(ài)的香甜溫暖牛奶的陪伴。母愛(ài)的陽(yáng)光照亮了寒冷的黑夜,我精神百倍地投入學(xué)習(xí)。

          父愛(ài)是夏日的驕陽(yáng),深沉嚴(yán)格。父親在學(xué)習(xí)上對(duì)我的嚴(yán)格要求近于苛刻,如同驕陽(yáng),時(shí)時(shí)催促著珍惜時(shí)間,提高效率。父親這種嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了做事情不僅要質(zhì)量高,還要搶時(shí)間,爭(zhēng)速度的好習(xí)慣。

          長(zhǎng)大的我逐漸明白:母親溫暖的牛奶是愛(ài),母親的嘮嘮叨叨同樣是愛(ài)。父親給予我物質(zhì)的豐富是愛(ài),父親的嚴(yán)格要求是愛(ài)。親情,它是風(fēng)雨過(guò)后的一輪朝陽(yáng),冰天雪地的一堆篝火,荊棘荒途上的玫瑰。偉大的父母啊,把陽(yáng)光無(wú)私地灑向了我,我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

          老師的愛(ài)是秋日的溫陽(yáng)。記得有一次正在上晚自習(xí),我突然肚子疼,老師知道后,趕緊把我送回了家。幾天看病耽誤的功課都是老師利用課余的時(shí)間幫我補(bǔ)缺補(bǔ)差。我考試考砸時(shí);有老師的鼓勵(lì),我做錯(cuò)事時(shí);有老師的指正,我又不會(huì)的題目,有老師的細(xì)心講解。老師的愛(ài)似秋日的陽(yáng)光,溫暖宜人,帶給我更多的收獲。

          朋友的愛(ài)是冬日的暖陽(yáng)。記得一個(gè)下雨天,父母沒(méi)在家,我又忘記帶傘。是我的好朋友把我送回了家。傘很小,我卻沒(méi)有淋濕,后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)朋友的半個(gè)身子都濕了,我才明白是朋友用身軀幫我擋了雨。朋友就是在你困難時(shí)伸出的一只手;是在你傷心時(shí),一句安慰的話;是在你迷茫時(shí),一個(gè)好的建議。感謝朋友,一路有你。

          我像一棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗,我的生活充滿了陽(yáng)光。家人的撫育,老師的關(guān)愛(ài),朋友的幫助。這一縷縷陽(yáng)光,帶給我快樂(lè)和力量。我幸福的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

        陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字14

          時(shí)光像離弦得箭一樣,飛快的流逝著,但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下,因?yàn)殛?yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。

          記得那一次,暑假到了,我參加了毛筆字培訓(xùn)班。這天,陽(yáng)光明媚,我興致勃勃地來(lái)到了培訓(xùn)班。一進(jìn)入教室,我便感受到了那濃濃的藝術(shù)氣息。老師說(shuō)了一聲:“現(xiàn)在人都到齊了,開(kāi)始寫(xiě)字吧!敝螅隳闷鹈P,給我們做起了示范。只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“一”字,然后對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)大家照著我的樣子在你們的紙上寫(xiě)一個(gè)‘一’字,等會(huì)我會(huì)下去的!蔽倚南耄呵,不就是個(gè)‘一 ’嗎,還不簡(jiǎn)單,看我的吧。于是,我拿出毛筆,沾了沾墨汁,在紙上試著開(kāi)始寫(xiě)了?墒,當(dāng)我看到我寫(xiě)的字時(shí),我就頭疼了,因?yàn)槲覍?xiě)的字就像小蝌蚪一樣彎彎扭扭的。可我并不氣餒,又練了起來(lái),一遍又一遍,一遍又一遍。這時(shí),老師從我身邊走過(guò),老師低下頭來(lái),看了看我寫(xiě)的字“這個(gè)“一”字表面看還行,但仔細(xì)一看,問(wèn)題很多。首先兩邊沒(méi)有筆鋒,同時(shí)“一”字的上邊非常光滑,下邊粗糙,一定是筆沒(méi)有拿正。最后收筆也沒(méi)有回鋒!崩蠋熞槐菊(jīng),“我來(lái)寫(xiě)一個(gè)給你示范下:起筆先捻管,再回到原點(diǎn),向右加粗,保持水平,然后提筆,最后回勾,這樣筆鋒也出來(lái),字也寫(xiě)的非常飽滿、蒼勁!蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,按照老師指導(dǎo)的步驟繼續(xù)練習(xí),又寫(xiě)了十幾個(gè)“一”。過(guò)了一會(huì)兒,我的字寫(xiě)的越來(lái)越“像模像樣”了,陽(yáng)光灑在我的身上的紙上:這真是“世上無(wú)難事,只怕有心人”。

          通過(guò)練習(xí)毛筆字,不但提高了我寫(xiě)字的質(zhì)量,也讓我懂得了做任何事都要不怕困難,不懈努力,持之以恒,就一定會(huì)有成果,有進(jìn)步。陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)的我,一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),讓父母與老師的期望沒(méi)有白費(fèi)。

        陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文600字15

          在我們的生活中,處處都有愛(ài),這些愛(ài)像陽(yáng)光一樣照耀著我們。使我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

          我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗,天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng),我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng),而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng),給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育,老師的關(guān)切,同學(xué)們的關(guān)心,使我不斷的吮吸著雨露,不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月,雨露哺育著我,陽(yáng)光照耀著我,我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。

          在陽(yáng)光下成長(zhǎng),因?yàn)橛辛烁改。?dāng)我一出生,父母便細(xì)心地照顧我。漸漸長(zhǎng)大的我變得很頑皮,也很無(wú)知,常常干“壞”事,但父母依然無(wú)微不至地呵護(hù)著我,因此我變得更加淘氣,經(jīng)常破壞物品,盡管父母苦口婆心地勸我,可是我只是左耳朵進(jìn),右耳朵出,無(wú)奈的父母只好開(kāi)始訓(xùn)斥我打罵我,我才“安守本分”。俗話說(shuō)得好打是親罵是愛(ài)嗎?偉大的父母,把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我,我幸福的成長(zhǎng)著。

          在陽(yáng)光下成長(zhǎng),因?yàn)橛辛死蠋。俗話說(shuō):“一日為師,終身為父!睕](méi)有老師的諄諄教導(dǎo),就沒(méi)有今天的我。記得有一次,我因?yàn)轵湴炼剂似呤喾郑矣X(jué)得我自己沒(méi)有努力,十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下,誰(shuí)知,老師主動(dòng)找到我,幫我分析原因并鼓勵(lì)了我,我十分感動(dòng),并明白了一個(gè)道理:驕傲?xí)谷寺浜螅撔臅?huì)使人進(jìn)步……敬愛(ài)的老師,把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我,我快樂(lè)得享受著。

          在陽(yáng)光下成長(zhǎng),因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。我愛(ài)唱“童年”這首歌,有一次,我們班舉行才藝展示,我大膽的舉了手:“親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師,大家早上好。我為大家唱一首歌,歌名叫:“童年”,說(shuō)著,我唱了起來(lái)。突然,我不小心把第二段唱錯(cuò)了,十分害羞,可同學(xué)們并沒(méi)嘲笑我,而是像媽媽一樣安慰我,關(guān)心我,有的同學(xué)說(shuō):“穎姐,你不要害怕,這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)。”有的同學(xué)說(shuō):“穎妹,沒(méi)事,你別灰心,我們支持你!蔽铱蘖耍菧I水是感動(dòng)的。親愛(ài)的同學(xué),把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我,我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

          在陽(yáng)光下成長(zhǎng)就像是一首歌!收藏著我的喜怒哀樂(lè)!

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