我心中的陽(yáng)光作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我心中的陽(yáng)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中的陽(yáng)光作文1
地下室的角落，有一個(gè)笨重的大木箱。暗紅色的箱底、金光色的箱面，箱子的頂部經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，已經(jīng)覆蓋了一層薄薄的灰塵。幾年過(guò)去，箱子里的東西在我印象中始終那么清晰，它的觸感，以及它悅耳的聲音，一切都在我的腦海中揮之不去。它曾是我心中的陽(yáng)光。
那是一個(gè)炎熱的夏天，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)小提琴。那天我格外激動(dòng)，親自挑選了一把深褐色的小提琴，抱在懷里摸了又摸，擦了又擦。第一天開課，我成了全班來(lái)的最早的人。穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，來(lái)到了音樂(lè)教室，正等的無(wú)聊，立刻就被隔壁的琴聲吸引。那是一首不知名的樂(lè)曲，在這炎熱無(wú)風(fēng)的夏天，好似一縷清風(fēng)，柔和的吹進(jìn)我的心里，使我心中不再煩躁。按耐不住激動(dòng)的心情，我悄悄地走到了隔壁，從門縫中看到了一抹幽倩的身影。一襲素雅的白色長(zhǎng)裙襯托出她高挑的身材，一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)披在肩頭，好像一幅優(yōu)美的畫卷。我深深的沉醉在樂(lè)曲中，一曲結(jié)束，好像還意猶未盡。這是我跟她的第一次見面，只是短短的一次，卻再也忘不了。
第二次見面，令我又驚又喜�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的指導(dǎo)老師，我姓陳，你們可以叫我陳老師�！彼穆曇籼鹈绖�(dòng)聽，正如她拉的曲子。這一次見面，我便喜歡上了她。
我好像天生不具備音樂(lè)才能，在班里，我總是最差的'一個(gè)。我常常問(wèn)自己：你真的能堅(jiān)持嗎？想當(dāng)初，為了說(shuō)服媽媽，我費(fèi)勁了口舌，可現(xiàn)在，我卻不得不開始退縮。每當(dāng)這時(shí)，陳老師都會(huì)用優(yōu)美的琴聲撫慰我的心靈。她說(shuō)：“要記住，不忘初心�！笔前�，我的初心是什么呢？是不是當(dāng)初在電視上看到小提琴演奏，從此想要做一位音樂(lè)家的我，如今要舍棄我的陽(yáng)光，擁抱黑暗了呢？其實(shí)最初想要學(xué)小提琴，不排除有一點(diǎn)為了好玩，但現(xiàn)在不同了，小提琴完全成為了我的陽(yáng)光，我的希望。當(dāng)我遇到挫折，只要想起那個(gè)夏天，那支流淌進(jìn)我心里的曲子，我便不再迷茫。就算烏云遮住了陽(yáng)光，我也不能有一絲退縮，我不能當(dāng)一只縮在殼里的蝸牛。
接下來(lái)的時(shí)間，我刻苦練習(xí)，為了我的陽(yáng)光，也為了那一場(chǎng)集體表演。表演時(shí)，我將幾個(gè)月來(lái)的努力全部施展。想到陳老師“不忘初心”四個(gè)字，我的心中就有了希望。最后的最后，誰(shuí)也不知道表演的結(jié)果，可每個(gè)人的臉，都被太陽(yáng)烘烤的暖洋洋的……
懷著忐忑的心情，我打開了箱上的銅鎖。箱子里的東西不是別的，正是我心中的陽(yáng)光。
我心中的陽(yáng)光作文2
陽(yáng)光，暖暖的，驅(qū)走我心中的陰霾，你就是我心中的一縷陽(yáng)光，回蕩著，溫暖著我的內(nèi)心。
坐在書桌前的椅子上，手端起一杯沁人心脾的奶茶，散發(fā)著誘人的芬芳。拿起手邊的閱讀書，津津有味地讀著，每一篇短文都仿佛有著屬于它自己的滋味，豐富多彩，當(dāng)讀到著篇文章時(shí)，心微微地一顫。《躺在母親身邊》多么簡(jiǎn)單的一個(gè)題目，使我覺得好熟悉，有種似曾相識(shí)的感覺。
我用目光注視著文章中的每一個(gè)字眼，每一個(gè)段落，用心體會(huì)著字里行間的親切的情感，好久都沒(méi)有和媽媽聊聊天了。每天早上早早地就去學(xué)校，晚上回到家就開始學(xué)習(xí)，隨著我的長(zhǎng)大，已不想再和媽媽交談了。我深吸了一口氣，走到沙發(fā)旁，坐下，和媽媽聊著，兩個(gè)人臉上都是笑容。外面的雪花飛舞，北風(fēng)呼呼地吹著，但我覺得，這個(gè)冬天一點(diǎn)也不冷，而卻感到溫馨。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)十點(diǎn)了，當(dāng)我再一次捧起著本書，看著這篇文章，心里有一種想哭的沖動(dòng)。文章不一定要有優(yōu)美的詞藻，也不需要美麗的語(yǔ)言。樸素的`文章，不一定不好，在樸素的字眼中流露出真情的情感，不才是最美麗的嗎？
這篇文章雖然字?jǐn)?shù)不多，依舊讓我感到深深的內(nèi)疚，我何曾有時(shí)間和親人聊一聊生活？在學(xué)校里，我又何曾和好朋友一起在操場(chǎng)上跑著，鬧著。一切都是瞬息，一切都是浮云。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！
當(dāng)我周一回到學(xué)校時(shí)，我和同學(xué)們一起跳大繩，踢毽子，和朋友們聊聊天，有時(shí)，還一起打打鬧鬧，一切都是那么溫馨。
它已不再是一篇短文，而像是我的知己，我的朋友，因?yàn)橛心悖屛业膬?nèi)心感到一絲溫暖；你仿佛就是一縷陽(yáng)光，照射在我的心房，像一杯奶茶溫暖著我的手，滋潤(rùn)著我的心，有時(shí)間都多陪陪家人，多和朋友們聊聊，不也是很好的嗎？
身體長(zhǎng)高了，只是物質(zhì)上的成長(zhǎng)，心靈成長(zhǎng)了，才是真正的成長(zhǎng)，我覺得，我仿佛已經(jīng)長(zhǎng)大了。
你就是我精神的食糧；你就是我成長(zhǎng)的磐石，你就是我的內(nèi)心的一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心房心室，我的每一處角落······
評(píng)語(yǔ)：一篇普通的文章，引起作者對(duì)生活的反思：瑣碎的生活，讓我們忽視了身邊真情，驀然回首，忽然明白，原來(lái)，我們一直被幸福包圍著。
我心中的陽(yáng)光作文3
母愛如甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我的心靈。母愛如一縷希望的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我的心田。世界上有一個(gè)最值得我們感恩的人，那就是母親！
“叮鈴鈴……”太好了，期末考試終于結(jié)束了，我可以去老家玩了。到了老家，我就可以盡情吃，盡情玩了。一回家，我就迫不及待地讓爸爸開車送我去老家，路上我一邊欣賞風(fēng)景，一邊哼著小曲兒。
七天過(guò)去了，媽媽來(lái)了，我急忙打聽我的成績(jī)。不要緊張，這次考得一定不差。我心里暗暗地想著�？烧鎸�(shí)的成績(jī)卻讓我大吃一驚�！皟鹤樱氵@次的'成績(jī)是有史以來(lái)最差的一次�！闭媸亲肿秩缋祝÷牭竭@個(gè)消息，我雙膝一軟，跌坐在沙發(fā)上，眼眶有些濕潤(rùn)了。這下又少不了一頓臭罵，我在心里失落地默念著。
可是，媽媽卻平靜地鼓勵(lì)我：“孩子，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你太驕傲自滿了，自然會(huì)退步。下次你只要細(xì)心一點(diǎn)兒，認(rèn)真一點(diǎn)兒，一定可以?shī)^起直追的。媽媽相信你！”說(shuō)完還用充滿鼓勵(lì)的眼神看著我。
我的心為之一顫，既然媽媽都這么說(shuō)了，我一定可以做到，加油！我大聲承諾：“媽媽，我一定會(huì)加油的，一定不會(huì)讓您失望！”
回到家，我就開始了緊張的復(fù)習(xí)。每當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí)，就會(huì)想起媽媽鼓勵(lì)我的話和那個(gè)深情的眼神。這時(shí)，總會(huì)有一股力量流過(guò)我的全身，給我堅(jiān)持下去的信念。
功夫不負(fù)有心人，在之后的期中考試中，我不但恢復(fù)了全班第二的名次，還進(jìn)步到全級(jí)第四，我高興得手舞足蹈。
母愛是多么神奇！我愛我的媽媽！是她的鼓勵(lì)讓我戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)次困難，讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步。這種愛就像一縷希望的陽(yáng)光，讓我得到一股非凡的力量和勇于戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)意志。
我心中的陽(yáng)光作文4
當(dāng)我在家時(shí)，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛的陽(yáng)光就會(huì)充滿我的心房；當(dāng)我在辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的柔柔絮語(yǔ)，關(guān)愛的陽(yáng)光就會(huì)驅(qū)散我心中的疑惑。雖然這些陽(yáng)光能讓我得到心靈上的滿足，但不如倚在教室的窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦著唐詩(shī)宋詞，讓文學(xué)中的陽(yáng)光給我指點(diǎn)方向。書，就是我心中的那一道陽(yáng)光。
在我很小的時(shí)候，就與書結(jié)下不解之緣。望著圖畫書上那一幅幅色彩多姿的圖畫，覺得他們就是一個(gè)個(gè)小天使，為簡(jiǎn)單的文字作介紹。圖畫書，讓我發(fā)現(xiàn)，書是一種美好的東西，是我找到的一位好朋友，一位永遠(yuǎn)不會(huì)分開的朋友，一位讓我找到快樂(lè)的朋友。圖畫是天真的陽(yáng)光。
圖畫書開啟了我讀書的樂(lè)趣，然而文字卻被我忽視了。
媽媽見我買來(lái)的書，只是去看圖畫，并遺忘了文字時(shí)，告訴我，圖畫只是書中的配角，而文字才是主角，文字告訴了我們生活的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合、人世風(fēng)俗，只有通過(guò)閱讀文字，才能更好地詮釋圖畫，才能尋找到圖畫的樂(lè)趣。聽了媽媽的介紹，我翻開圖畫書，注意到了上面一個(gè)一個(gè)散發(fā)著油墨清香的`文字，我便慢慢地去讀。讀的過(guò)程中，雖然有好多都不認(rèn)識(shí)，但配合著圖畫看，就大體明白了。這一看，我發(fā)現(xiàn)了比圖片更有意思的東西，那就是一個(gè)個(gè)的文字，就像美妙的音符，奏響了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。我陶醉了，簡(jiǎn)略的文字，是詩(shī)意的陽(yáng)光。
上了小學(xué)，字認(rèn)得多了，讀書的范圍也廣了。但我最喜歡的，還是那童話故事。每當(dāng)我捧著童話書時(shí)，常常愛不釋手。晚上，我總是看到上眼皮和下眼皮打架時(shí)，才依依不舍的爬到被子里。這些童話故事，讓我在想象的世界里遨游，開始了我的天馬行空般的幻想，并讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，語(yǔ)文成績(jī)像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高，這里可少不了童話的功勞��！童話故事，是有趣的陽(yáng)光。
如今，我已是一名中學(xué)生了，不再看到圖畫書就兩眼發(fā)光，也不會(huì)僅僅局限于童話故事了。中學(xué)時(shí)代的我，漸漸認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)的魯賓遜、為國(guó)犧牲的保爾·柯察金、不甘向命運(yùn)低頭的海倫凱勒、調(diào)皮勇敢的湯姆索亞……這些人物讓我明白了許多道理，也讓我迷上了閱讀。名著，是指點(diǎn)迷津的陽(yáng)光。
書給我的生活增添了光彩，也是照亮我前進(jìn)的陽(yáng)光。書讓我明白了許多道理，解答了我許多疑惑，也是我成長(zhǎng)路上的指路燈。有了書，我的生活才會(huì)精彩，才會(huì)處處有光明！
我心中的陽(yáng)光作文5
在黑夜里，是那一道陽(yáng)光照亮了我前進(jìn)的道路，是它給予了我溫暖和光明。
那一次，我生了病，吃進(jìn)去的飯立馬化作一堆堆嘔吐物，后來(lái)我還發(fā)燒了。在媽媽的安慰下，我迷迷糊糊地睡了。后來(lái)才知道，那天晚上媽媽一夜無(wú)眠，因?yàn)槲业臒恢辈煌�，而且睡覺的時(shí)候還咳嗽。媽媽細(xì)細(xì)的汗珠滴在我的`臉上，我全然不知。那年我三歲。
后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大了，略微知道了母愛的意思。我也光榮地上學(xué)了。有時(shí)候作業(yè)要寫到晚上十點(diǎn)多，偶爾回頭一瞥，媽媽正坐在旁邊，時(shí)不時(shí)教我一下，不管我寫多晚，母親都一定陪我。那年我六歲了。
隨著年齡慢慢增長(zhǎng)，我變得有些嫌母親嘮叨了。我的情緒時(shí)不時(shí)爆發(fā)一下，母親總是在批評(píng)我一頓之后偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭去。后來(lái)才明白，母親的心在哭。那是我不懂事的七歲。
有時(shí)看到母親早早起來(lái)做早飯，洗曬衣服，都好辛苦啊，心里卻忘不了被罵的那一幕幕…….后來(lái)才明白：打是親，罵是愛！因?yàn)槟且惶臁?/p>
那一天,我做作業(yè)的時(shí)候,媽媽突然插話:“十點(diǎn)了!快點(diǎn)寫!”在我內(nèi)心深處埋藏已久的“炸藥包”的導(dǎo)火索立馬被點(diǎn)燃了，“我的事不要你管！”……一夜難眠！早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅紅的，像是哭過(guò)了。我頓時(shí)內(nèi)疚起來(lái)。終于，我鼓起勇氣向媽媽道了歉。這就是九歲的我。
現(xiàn)在我十歲了，懂得了母愛。母親有事，我也幫她去做。但當(dāng)我想到以前的一幕幕，總是百感交集。
母愛，就是一縷陽(yáng)光，就是一潭泉水，就是一片蔚藍(lán)的天空，就是一望無(wú)垠的大海。母愛是不需要理由的，它是偉大的！
母愛，就是我心中的那一道陽(yáng)光！
我心中的陽(yáng)光作文6
沒(méi)有一個(gè)人是生活在黑暗中的，在陽(yáng)光的照耀、洗禮下，人們?yōu)樽约旱氖聵I(yè)而奮斗，追求著偉大的理想。我心中的那一道陽(yáng)光，不是很奇特，也不是很珍貴，它只是一段十分尋常的話語(yǔ)。
那年夏天，我們?nèi)乙驗(yàn)橛行┦虑橐k而到了祖父家，這時(shí)已是傍晚，太陽(yáng)在西邊緩緩下落著，看來(lái)我們要在祖父家吃晚飯了。
在祖母下廚期間，我偷偷跑到祖父的房間里看看有什么好玩的東西。就在翻找的時(shí)候，我一不小心把祖父的眼鏡碰到了地上，發(fā)出了清脆的聲音。我趕忙把眼鏡拾起來(lái)，發(fā)現(xiàn)鏡片已摔出了一條裂縫。我急得直跺腳，這可是祖父看書用的眼鏡呀，我可闖大禍了！就在百般無(wú)奈之時(shí)，我把這幅眼鏡揣到了自己的口袋里。祖母開始扯開嗓子喊我們吃飯了，我垂著頭，慢吞吞地坐到了飯桌邊上。
我一邊吃一邊在思考著這件事，是主動(dòng)向祖父承認(rèn)錯(cuò)誤呢，還是把眼鏡放回原處，只字不提呢？我抬頭看了一下祖父，然后趕緊把頭低了下來(lái)。唉，他還是一副嚴(yán)肅的樣子啊，和以往真是沒(méi)有一點(diǎn)變化。
晚飯吃完了，我最終決定要把這件事告訴祖父，于是我又悄悄推開了祖父的房門。我把口袋中的'眼鏡掏了出來(lái)，握在手心中，慢慢遞到他的面前，然后把原因一五一十地告訴了他。我以為祖父會(huì)打我，誰(shuí)知道他卻久違的笑了，整個(gè)人都被這笑容襯托得那樣慈祥。他撫摸著我的頭，說(shuō)了一段讓我至今難忘的話語(yǔ)：“孩子，人犯了錯(cuò)誤，只要勇于承認(rèn)，那就是好樣的。我年輕時(shí)在部隊(duì)里呆過(guò)，這種知錯(cuò)能改的態(tài)度確實(shí)很珍貴�！甭犃俗娓傅脑�，我不禁落下了淚。
祖父的話語(yǔ)就是我心中的那一道陽(yáng)光，激勵(lì)、溫暖著我。
我心中的陽(yáng)光作文7
路亦長(zhǎng)，人未老，人生路漫長(zhǎng)。人在一生中總會(huì)遇到很多磨難，但在風(fēng)雨中，只要心中有一道陽(yáng)光，生活就會(huì)到處是風(fēng)景。
在我身患重病時(shí)，是誰(shuí)用洞察一切的雙眼和精致靈活的雙手去排查一切可能與不可能挽救了我的生命？在我備受病痛的折磨時(shí)，是誰(shuí)用他的滿腔愛意感化著他人向我伸出了援手？
兒時(shí)的我，因身體瘦小，抵抗力極差，常常感冒發(fā)燒，一次感冒或發(fā)燒都會(huì)把我爸媽嚇得不輕，而那次發(fā)燒差點(diǎn)要了我的性命。爸爸媽媽的心都提到了嗓子眼，他們抱著我跑了好幾家診所，看了好幾個(gè)醫(yī)生都沒(méi)有徹底治愈我的病，還是反反復(fù)復(fù)地發(fā)燒。也許是爸爸媽媽的愛子之心感化了上天，最后在一所大醫(yī)院里遇到了一位好醫(yī)生，他不僅醫(yī)術(shù)精湛，開得藥很管用，而且說(shuō)話和藹可親，住院期間他常常逗我開心，使我的病在半月之后就好了。用媽媽的話說(shuō)：這位醫(yī)生是我們家的救命恩人。用爸爸的話說(shuō)：這位醫(yī)生就是我們家的“太陽(yáng)”，不僅帶來(lái)了光明，還送來(lái)了溫暖。每當(dāng)我再生病時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)帶我到他那里看病，他就是我幼小心靈中的一道陽(yáng)光，為我祛除病痛，帶來(lái)幸福和溫暖。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的體質(zhì)慢慢增強(qiáng)，有了好身體，我可以和同齡人一塊兒做游戲；有了好身體，我可以坐在寬敞明亮的.教室里讀書學(xué)習(xí)；有了好身體，我可以去幫助需要幫助的人；有了好身體，我的生活也將處處是風(fēng)景！
人生不長(zhǎng)，那位醫(yī)生是我心中的陽(yáng)光，也是父母心中的亮光，而父母雙親的關(guān)愛也是我心中的光束，這段光束是需要人與人之間互相傳播，相互傳承的。
我心中的陽(yáng)光作文8
在我的心中有一束“陽(yáng)光”，那就是我的理想和信念，是這束“陽(yáng)光”多次引領(lǐng)我從人生的低谷中走出來(lái)，走向光明。
我剛上初中時(shí)，由于在學(xué)校住宿，幾個(gè)星期才回一次家，一時(shí)有些不適應(yīng)。學(xué)習(xí)科目一下子比小學(xué)時(shí)增加了很多，作業(yè)量也不斷增大，我感到每天都十分疲憊。環(huán)境的變化和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加，使我晚上睡不好覺，白天上課精神不能集中，學(xué)習(xí)成績(jī)受到了影響，這讓我非�？鄲�。我該怎么辦呢？是消沉下去，還是迎難而上？這時(shí)，是我心中的理想和信念支撐著我，讓我一定要挺住。
我知道，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，是為將來(lái)走向社會(huì)打基礎(chǔ)，只有好好學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，掌握好本領(lǐng)，我們才能成為社會(huì)的棟梁之才，才能無(wú)愧于父母對(duì)我們的養(yǎng)育和希望，對(duì)得起老師對(duì)我們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。
就是我心中的'這束“陽(yáng)光”，照亮了我迷途中前進(jìn)的方向。我分析了自己不適應(yīng)的原因，調(diào)整好心態(tài)，積極樂(lè)觀地投入新的學(xué)習(xí)，很快找回了那個(gè)快樂(lè)進(jìn)取的自我。我上課聚精會(huì)神認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，擠時(shí)間補(bǔ)上以前沒(méi)有學(xué)好的功課。
幸好我的學(xué)習(xí)功底還算不錯(cuò)，學(xué)起來(lái)并沒(méi)有太費(fèi)勁，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)完全適應(yīng)了初中的生活。期中考試我考了班里的第七名，雖然這個(gè)成績(jī)與自己的希望還有距離，但比起前幾次考試來(lái)，還是有了很大進(jìn)步，證明我的努力沒(méi)有白費(fèi)。我相信，今后我會(huì)做得更好。
感謝我心中的“陽(yáng)光”，是它在我低迷的時(shí)候，照亮了我的前程，帶領(lǐng)我走出“沼澤”，奔向光明。再一次感謝你，我心中的“陽(yáng)光”。
我心中的陽(yáng)光作文9
我還沒(méi)有帶這個(gè)班的時(shí)候，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)她了，孩子，你是我心中的一縷陽(yáng)光。因?yàn)樗傁矚g從辦公室的窗口探進(jìn)頭，好奇地打量里面。那時(shí)，我只覺著她有趣，為什么她的眼睛總充滿好奇？為什么她總是默默無(wú)語(yǔ)、不與人交流？她的內(nèi)心世界是怎樣的？還有，她那美麗的名字——妮蒙。
妮蒙是個(gè)智力殘疾的孩子，我接手這個(gè)班已經(jīng)兩個(gè)月了，沒(méi)聽她講過(guò)一句話。但我并不抱怨，因?yàn)樗芄�，一點(diǎn)不令人討厭，最多只是對(duì)著你傻傻地笑，露出一排整齊光潔的牙齒，很是燦爛。即使偶爾因?yàn)樗男∵^(guò)失影響了班級(jí)榮譽(yù)，我和其他學(xué)生也不忍批評(píng)她。大家從不嘲笑她，反倒經(jīng)常幫助她。遇到她值日時(shí)，就會(huì)有人幫她擦黑板。
妮蒙喜歡模仿，常常像模像樣地夾著書，在黑板前模仿數(shù)學(xué)老師或語(yǔ)文老師的樣子，煞有其事，教育論文《孩子，你是我心中的一縷陽(yáng)光》。你看，那手勢(shì)，那表情，惟妙惟肖。教她寫字總是很困難，但有一次她居然在黑板上寫下“媽媽，您好”幾個(gè)字。我在學(xué)生們面前夸了她，說(shuō)她是一個(gè)孝順的孩子，聽到表?yè)P(yáng)，她全神貫注地看著我，繼而爽朗地笑起來(lái)，露出潔白的牙齒。這時(shí)候，她顯得特別美麗。我一邊看，一邊忍不住想：多么純真的孩子呀！在她心里一定有一個(gè)美麗的世界。
有一件事，讓我瞥見了那個(gè)美麗的世界。
天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)冷了，陽(yáng)光變得特別誘人。下課時(shí)，我常搬一個(gè)凳子坐在教室門口曬太陽(yáng)。那天走過(guò)教室，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)竟然被移到了靠門口的地方，正好有一縷陽(yáng)光灑在上面。我先是一驚，繼而明白了其中的用意�！斑@是誰(shuí)干的呀？”我微笑著問(wèn)�！笆悄菝�，是妮蒙！”學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。是妮蒙？我剎那間有說(shuō)不出的感動(dòng)，我真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“老師非常感謝妮蒙，她不僅帶給我身體上的溫暖，而且也讓我的心中洋溢著陽(yáng)光般的溫暖！”學(xué)生們激動(dòng)地鼓起掌來(lái)，妮蒙還是不說(shuō)話，爽朗地笑著。
在那一剎那間，我看到了那個(gè)美麗的世界，一個(gè)灑滿金色陽(yáng)光的.世界。多么可愛的孩子呀！我知道她渴望愛，更渴望了解和走進(jìn)我們的世界�？捎袝r(shí)我們總會(huì)不自覺地置她于人群的邊緣，忽略了她的存在。我們忘了，她也是一個(gè)鮮活的生命！妮蒙，我的好孩子！老師能為你做點(diǎn)什么呢？來(lái)吧，讓我?guī)е�，一起去看你最想了解的這個(gè)孩子，你是我心中的一縷陽(yáng)光
我心中的陽(yáng)光作文10
陽(yáng)光溫暖，灑在每個(gè)人的成長(zhǎng)路上。它總是充滿希望，總是美麗輝煌。留在我心中的那一道陽(yáng)光，更是世界上最美麗的希望。
記得那是一個(gè)煙雨迷蒙的春天早晨。那次數(shù)學(xué)考試，我考得差極了。拿到試卷的一剎那，我仿佛覺得整個(gè)世界黑暗一片，不再有陽(yáng)光。心中有種說(shuō)不出的失落，內(nèi)疚與懊悔涌上心頭。我強(qiáng)忍著淚水，拿著幾乎打滿紅叉的試卷交給了媽媽。我低下了頭，等待著狂風(fēng)暴雨的到來(lái)。當(dāng)我抬頭的時(shí)候，卻看到了是媽媽慈祥的目光。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“不要緊，下次努力！”
那天，我始終忘不了媽媽鼓勵(lì)安慰的目光。它使我不由得明白了一些道理，令我從失落的心情又恢復(fù)到平靜的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
時(shí)間過(guò)得很快，又到了測(cè)驗(yàn)發(fā)試卷的日子。當(dāng)老師報(bào)到我的名字，我不由很緊張，眼睛慢慢向試卷的正中央挪去。終于，我考到了希望中的分?jǐn)?shù)。到了晚上，我懷著激動(dòng)心情，將試卷交給了媽媽。她看了這張?jiān)嚲�，欣慰地笑了，我獲得了媽媽的`贊許。那一刻心里暖極了，仿佛一道陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房�；蛟S母愛的微笑就是陽(yáng)光一般的溫暖，即使處于寒冬，我也不感到寒冷，因?yàn)橛心且坏狸?yáng)光。
我緩緩地走到自己的房間，輕輕地打開窗簾，陽(yáng)光溫暖地灑在了我的臉上，金燦燦的。
只要我們打開心中的那扇窗，陽(yáng)光便會(huì)永遠(yuǎn)照亮心房，照亮人生的每個(gè)驛站。
我心中的陽(yáng)光作文11
風(fēng)靜靜地吹，陽(yáng)光柔和地灑向大地，小區(qū)廣場(chǎng)好不熱鬧。
歡快的音樂(lè)，瀟灑的舞步，搗蛋的小孩玩鬧著。有打牌、下棋的，還有正在踢足球的青少年，他們嫻熟地傳球、搶球，球進(jìn)了，興奮地歡呼著，一切都沐浴在陽(yáng)光里。
這時(shí)，意外發(fā)生了，足球從腳底下飛了出去，越過(guò)了球欄，飛向?qū)γ娴臉欠�，啪”一聲，玻璃碎了，好在球彈了回�?lái)墜落地面。
球隊(duì)散了，不歡而散。球場(chǎng)只留他一人，抱著頭，坐在地上，這時(shí)圍過(guò)來(lái)幾個(gè)人，大家似乎想給他出謀劃策。有人說(shuō)去承認(rèn)錯(cuò)誤吧，畢竟打碎了玻璃，應(yīng)該賠償，而有的卻對(duì)他說(shuō)：你趕緊走吧，對(duì)面被砸碎的房子里住一個(gè)老人，平時(shí)沒(méi)人敢敲她的門，聽說(shuō)有些不大正常�！�
少年并沒(méi)有選擇逃避，他跑向樓房。上樓，敲門，過(guò)了好久，門開了，一位滿頭銀發(fā)的老人顫巍巍立在門口。他剛要張口那老人便連忙抱住他，對(duì)他說(shuō)：乖孫子，你怎么才來(lái)啊，奶奶可想死你了，快進(jìn)來(lái)�！�
少年一臉愕然，可還是進(jìn)屋了。屋里陳設(shè)十分簡(jiǎn)單但卻干凈有序。老人把好吃的`東西都拿了出來(lái)，蘋果、香蕉，拉著少年的手不住地問(wèn)這問(wèn)那。他心里明白了，老人是把他當(dāng)成自己孫子了。
少年想起了自己的奶奶，也是這般慈祥，也曾這樣呵護(hù)他，可奶奶沒(méi)等到他孝順就去世了。
他支支吾吾的說(shuō)：我不小心把玻璃打碎了。”老人笑笑，沒(méi)關(guān)系，碎就碎了，再安一塊，沒(méi)事�！�
少年還是自己劃了塊玻璃給老人安上了。從此他就經(jīng)常來(lái)看老人。天氣好的時(shí)候，經(jīng)�？梢钥匆娚倌晖浦先嗽陉�(yáng)光下散步。
那天，男孩的足球打破了窗戶，卻讓一道陽(yáng)光照進(jìn)了老人的內(nèi)心。這個(gè)溫暖的故事也成了我心中的一道陽(yáng)光，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就永遠(yuǎn)是明媚的春天。
我心中的陽(yáng)光作文12
人生如旅行。人生如一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態(tài)面對(duì)每一天，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當(dāng)你到達(dá)終點(diǎn)站顧卻來(lái)徑時(shí)，才發(fā)現(xiàn)人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構(gòu)成了你生命旅程的全部。
人生是一本書。人生是一本難寫的書，你就是再富有情感，也難以料想未來(lái)的墨跡留于何處�？赡悴粚懖恍校谑悄愕拿恳惶於际且黄恼�，而且體裁各異，一頁(yè)頁(yè)的云彩或淡或濃，驀然將你的生命包圍，鑄成了你的生活。聰明者會(huì)在每一頁(yè)寫出不朽的詩(shī)文，怠惰者卻把太好的青春賬簿涂抹一通，一無(wú)所獲。一頁(yè)頁(yè)重復(fù)365次，你便迎來(lái)了一個(gè)個(gè)難忘的歷程，不必強(qiáng)求別人的賞識(shí)，最重要的是寫下無(wú)憾的人生。
人生可用尺量。這把尺在人們自己心中，心靜則尺平，心明則尺準(zhǔn)。這把尺度量著人生的軌跡和一言一行。請(qǐng)記住：量人時(shí)不要失之過(guò)嚴(yán)，量己時(shí)不要疏于過(guò)寬�！柏�(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人�！背制竭@把尺子，必有堂堂正正的人生。
讓心中陽(yáng)光燦爛！如果一場(chǎng)大火把你畢生的積蓄化為灰燼，你肯定會(huì)為之悲痛欲絕。但在八十多年前，一場(chǎng)大火吞噬著一位老人的科學(xué)試驗(yàn)室，畢生的研究資料和所有的'財(cái)物。但他卻高興地對(duì)夫人和孩子說(shuō)：“看哪，也許我們這一輩子只能見到這一次�！边@是一個(gè)瘋子嗎？不，他是愛因斯坦，這場(chǎng)大火幾乎讓他不名一文。但是大火并沒(méi)有摧垮他，他在失火的一剎那，以一種超然的態(tài)度看著自己的成果和財(cái)物的失去。幾年后，他便“東山再起”了。
美國(guó)總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝，因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！�
英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愕男闹腥绻�(yáng)光燦爛，就會(huì)照亮自己的前程。
只要心中充滿陽(yáng)光，即使生活中有太多不如意，我們也會(huì)想到更多讓人開心的事，快樂(lè)過(guò)好每一天。
我心中的陽(yáng)光作文13
陽(yáng)光可以掃除陰霾，給大地帶來(lái)光明，同時(shí)也可以使烏云疏散，給心靈帶來(lái)希望。我心中就存在著這樣一道陽(yáng)光，在我挫敗時(shí)給我指明前進(jìn)的方向。
九月，本該是個(gè)秋高氣爽、云淡風(fēng)輕的季節(jié)，本該有著溫柔而淡淡的陽(yáng)光來(lái)溫暖大地，卻不知為何整日淅淅瀝瀝地下著小雨，連續(xù)幾日看不到那可愛的太陽(yáng)，人人的心情都低沉下來(lái)。
我木訥地望著窗外，天空灰沉沉的。愁云密布的天空呀，你是否也如我般傷心？
“諾，好學(xué)生考差了是這個(gè)樣子的呀！”語(yǔ)言無(wú)限諷刺，不用回頭也知道聲音的主人面目猙獰�！皢�，可別這么說(shuō)人家嘛�！薄班�，也對(duì)，人家怎么受得起這樣的`打擊呢。”“哦呵呵呵�！眱扇讼嗦暟愕膶�(duì)話讓我感到無(wú)聊卻又不禁傷心起來(lái)。
記不清是第幾次考差，卻是第一次如此低落，一想到那“滿江紅”我就很有俯地的沖動(dòng)。當(dāng)傷心在我心中奔跑得無(wú)限輕快時(shí)，我決定出去溜達(dá)，根據(jù)物體相對(duì)靜止的原理，當(dāng)我走得和它一樣快時(shí)就感覺不到它動(dòng)了吧。
路過(guò)電話機(jī)時(shí)忽然地就想打個(gè)電話給媽媽，想聽聽那熟悉的聲音。“嘟……嘟……”撥下那熟悉的數(shù)字，電話那頭是沉默的等待�！拔梗俊彪娫捊K于接通，我卻不知道說(shuō)什么好，竟然有掛電話的沖動(dòng)�！拔梗俊彪娫捘穷^傳來(lái)了疑問(wèn)聲�！斑溃瑡�，是我�！薄班福趺戳�，有什么事嗎？”“嗯，也沒(méi)有什么啦�！闭f(shuō)完這句，我便沉默了，真不知該說(shuō)什么�！芭�，那你回課室吧。對(duì)了，你們老師發(fā)信息來(lái)說(shuō)你們又考試了，考完試就先放松下吧，不要太累，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。你呀，心理素質(zhì)總不好，考完還想著它，考過(guò)就算了，考成怎樣都已經(jīng)過(guò)去了；考得好就繼續(xù)努力，考的不好就吸取教訓(xùn)嘛，知道了嗎……”聽著媽媽這些曾經(jīng)重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)遍的話語(yǔ)，我不禁熱淚盈眶。
走在回教室的路，我的心里不斷地回想著媽媽的話，是的，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，再想著它不過(guò)是自尋煩惱罷了。媽媽的話如同一道陽(yáng)光，將我心中的烏云疏散，將傷心清除。沒(méi)錯(cuò)，人總是要向前看的。
雨漸漸小了，葉上的露珠折射出閃閃的光，吸引了我。我抬起頭，一道燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)層層烏云，照亮了雨后的大地，我舒心地笑了。
我心中的陽(yáng)光作文14
每個(gè)人心中都有一個(gè)太陽(yáng)，一路陪伴自己，為自己照亮前行的路，為自己的人生平添溫暖。
剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲沂菑牧硪粋�(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)到這里的。來(lái)到學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一人就是我們的班主任范老師。
開學(xué)第一天的晚上，班主任對(duì)我們說(shuō)：你們不要看我很和藹，其實(shí)我是很嚴(yán)肅的。聽到這句話，我不禁打了個(gè)顫抖，呀，聽班主任這話，以后的日子可怎么過(guò)呀？
時(shí)間過(guò)得很快，一晃就到了第一次月考的時(shí)間，我第一次月考的成績(jī)是87分，發(fā)試卷的那一天，用戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情，那是再恰當(dāng)不過(guò)了，原本想著會(huì)被班主任狠狠批評(píng)的�？砂l(fā)下試卷后，我們看到的卻只是班主任一臉的憂愁。不知為何，那一刻我不由得心生愧疚。自此之后，我更加努力學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，期中考試，我的數(shù)學(xué)考了107分。
之后的一天，班主任把我叫去了辦公室，我猜想肯定不是什么好事，我做好了最壞的打算，硬著頭皮走到范老師面前，只見范老師拿起了全班的成績(jī)表，對(duì)我說(shuō)：尹藝琪，你的數(shù)學(xué)比上次月檢是進(jìn)步多了，這是很值得表?yè)P(yáng)的，可是英語(yǔ)跟語(yǔ)文卻又是怎么回事呢？范老師跟我談了關(guān)于語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科的許多學(xué)習(xí)方法。特別是提醒了我要如何分配時(shí)間，均衡提高各學(xué)科成績(jī)。
范老師是溫柔可親的，可有時(shí)候發(fā)起火來(lái)，那也是很恐怖的。
有一次的數(shù)學(xué)作業(yè)，我們?nèi)嘤胁簧偻瑢W(xué)沒(méi)完成，第二天早上上課時(shí)，范老師一臉繃著，一進(jìn)教室就大發(fā)雷庭，質(zhì)問(wèn)我們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)，全班同學(xué)紛紛答道：沒(méi)時(shí)間，時(shí)間太緊了可班主任卻說(shuō)：你們?cè)缟喜皇怯?0分鐘做作業(yè)的時(shí)間嘛！我們班山蓉蓉同學(xué)就說(shuō)：每天早上劉老師都會(huì)來(lái)守著我們做語(yǔ)文作業(yè)，我們根本沒(méi)時(shí)間做其它科的.作業(yè)。班主任說(shuō)：如果是這樣的話，我跟你們的劉老師說(shuō)一下吧，范老師的怒氣似乎才消了一些。聽到這話，我們?nèi)喽細(xì)g呼了，就像在一個(gè)極其寒冷之地，見到了溫暖的陽(yáng)光一般。
范老師就是這樣，通常是溫柔的、可親可愛的，可一旦發(fā)現(xiàn)我們不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，那么，她一下子就會(huì)拋棄溫柔可親，轉(zhuǎn)而用嚴(yán)厲的斥責(zé)砸向我們。
范老師，您為了我們的進(jìn)步，諄諄教誨，不辭辛苦；為了我們的學(xué)習(xí)循循善誘，誨人不倦。您就是我們心目中溫暖的陽(yáng)光，一路陪伴我們成長(zhǎng)，一路敦促我們進(jìn)步。
我心中的陽(yáng)光作文15
每個(gè)人的人生中，都有一道屬于自己的陽(yáng)光，它會(huì)撫平你心中的創(chuàng)傷，照亮你前進(jìn)的方向。而我心中的這道陽(yáng)光，就是涵蓋了古今中外一切智慧的無(wú)價(jià)之寶——書。
在書中，我看到詩(shī)仙李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志；敬佩于福爾摩斯的聰明絕頂、通曉萬(wàn)物；感嘆于古希臘先哲們無(wú)窮的智慧；震驚于宇宙的廣闊與人類的渺小……書籍給我?guī)?lái)源源不斷的知識(shí)，不斷開闊我的視野，讓我提升自己的水平。書籍是我學(xué)習(xí)道路上最好的伙伴。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，一本書令我茅塞頓開、信心大增；當(dāng)我在生活中遇到煩心事時(shí)，一本書會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，驅(qū)散我心中的陰霾；當(dāng)我無(wú)所事事時(shí)，一本書會(huì)讓我的生活變得充實(shí)而豐富多彩。書籍就是我心中、生活中的.那道陽(yáng)光，它總能讓我一掃疲憊，充滿自信地繼續(xù)向前。
每當(dāng)我手捧一本好書，我總會(huì)沉浸其中。書籍對(duì)我有極大的吸引力。我會(huì)隨著作者筆下的人物一起感受廣闊無(wú)垠的星空，探索奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)，推斷匪夷所思的懸案，為國(guó)家的存亡而擔(dān)心……讀書帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)，給我以一次次深深的思考。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞說(shuō)：“書籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品”；喬治。馬丁說(shuō)：“讀書可以經(jīng)歷一千種人生，而不讀書的人則只能活一次”。我想，這都是先人對(duì)于讀書的感悟，是對(duì)我讀書原因最好的詮釋。書就是我心中的一道光，是它指引著我不斷前行。
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