讓陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的讓陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)作文1
收起我們的鋒芒，展露笑顏；背起我們行囊，邁開(kāi)雙腿！讓我們一起去感受大自然，感受陽(yáng)光的溫暖，把陽(yáng)光帶回家，將陽(yáng)光種植在心里！
當(dāng)陽(yáng)光的種子在我們心里發(fā)芽、生長(zhǎng)，開(kāi)出美麗的花，那不管是晴天還是雨天，我們總能用陽(yáng)光般的溫暖去面對(duì)難題，接受學(xué)習(xí)、生活中的各種挑戰(zhàn)，一個(gè)正面、積極的陽(yáng)光心態(tài)是繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力！
無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，我們總能發(fā)現(xiàn)，一個(gè)陽(yáng)光、積極的人，朋友不會(huì)少，可能，有時(shí)我們會(huì)有些羨慕，但我們?yōu)楹尾粚W(xué)習(xí)人家：燦爛的笑容、溫柔的態(tài)度、積極的思維呢？
不管是貧窮還是富貴，人心的美好，比很多事都來(lái)得重要！當(dāng)你陽(yáng)光了，復(fù)雜變得簡(jiǎn)單；當(dāng)你陽(yáng)光了，懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)你陽(yáng)光了，PK變成挑戰(zhàn)；當(dāng)你陽(yáng)光了，仇恨變成祝福；當(dāng)你陽(yáng)光了，分?jǐn)?shù)變成動(dòng)力；當(dāng)你陽(yáng)光了，父母的嘮叨變成清澈泉水，滋潤(rùn)心田！
父母來(lái)電，我們要用積極陽(yáng)光的聲音送出我們的愛(ài)，相信陽(yáng)光傳遞的力量，能溫暖父母的心。如果老師身體不好，我們可以用陽(yáng)光的行為，去看望他們，我們必須努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)期待老師歸來(lái)。朋友的生日，我們可以用郵件或短信，送出我們的祝福，希望朋友能感受到陽(yáng)光的力量，繼續(xù)發(fā)光、發(fā)熱。鄰里之間，我們用陽(yáng)光的問(wèn)候，打破彼此之間的陌生，創(chuàng)造和諧溫暖的環(huán)境！
當(dāng)我們充滿陽(yáng)光，積極、韌性、堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度將感染身邊的每一個(gè)人，膽小、懦弱、悲觀的那個(gè)自己將被送走。這便是正能量，陽(yáng)光的態(tài)度，靈活的思維，可以讓我們有無(wú)限創(chuàng)造力。創(chuàng)造一個(gè)陽(yáng)光的自己，我們將會(huì)迎接一個(gè)意想不到的生活！
朋友，讓陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)吧，灑進(jìn)我們的心里，每天灌溉，重新出發(fā)！
讓陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)作文2
上課一開(kāi)始，老師就叫我們拿出一張最純潔的白紙，寫(xiě)上五位自己最親最愛(ài)的人。我們是多么無(wú)奈，因?yàn)閻?ài)我的人太多，我愛(ài)的人也太多。我還是寫(xiě)下了媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、表哥。其他愛(ài)我的`親人還很多，我只能跟他們說(shuō)“對(duì)不起”了，你們的愛(ài)永遠(yuǎn)都藏在我的心里。
過(guò)了一會(huì)兒，老師叫我們劃去一個(gè)親人。一開(kāi)始，我們歡歡喜喜的，可這一說(shuō)讓我們沉默起來(lái)。我先劃去了表哥。表哥很會(huì)跟我玩，就像親哥哥一樣，一幅幅與表哥一起玩的情景在我眼前掠過(guò)。我想劃掉表哥，是因?yàn)樗显谕獾毓ぷ�，我們很少�?jiàn)面的緣故吧！回想以前的快樂(lè)的日子，我的臉上沒(méi)有一絲笑容。
現(xiàn)在，我只有四個(gè)親人留在紙上。我知道還要?jiǎng)澣�，果然沒(méi)錯(cuò)，老師又叫我們劃去一個(gè)。大多數(shù)人劃掉了爺爺，我也是這樣的想法。當(dāng)然，也有人例外。
“再劃掉一個(gè)”，耳邊響起老師的指令。我拿起“刀”，任它來(lái)傷害我的心靈，我劃掉了奶奶。奶奶在我1歲時(shí)就開(kāi)始帶我，直到我讀幼兒班中班結(jié)束，現(xiàn)在遇到爸爸出差時(shí)間久，奶奶就來(lái)陪我。又是一陣哭泣……
“再劃掉一個(gè)”，又是這個(gè)平靜的聲音。有沒(méi)有搞錯(cuò)，我們不舍劃去任何一個(gè)親人。但是，這是游戲規(guī)則，我只好無(wú)情的劃去了爸爸。我似乎沒(méi)有原因，我怕老師叫我回答，使全班同學(xué)知道我在哭。
這節(jié)課，全班同學(xué)在悲傷中度過(guò)。