充滿陽光的少年作文怎么寫
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篇一:充滿陽光的少年
伴著陣陣清風(fēng),一束陽光穿過臉頰吻在了少年的嘴角,他的名字就叫——李易峰
他的笑容是那么的充滿溫暖和陽光,只要他笑了,我的整個世界也都變得美好了
他不僅是一個站在燈光下的明星,更是蜜蜂手心里的寶,他的每一個表情,都關(guān)聯(lián)著蜜蜂每一次呼吸和每一次心跳
曾經(jīng)有人問我:“你為什么這么喜歡李易峰?喜歡他的人這么多,不論你奉獻(xiàn)再多的努力,你們也終究不可能在一起的”
當(dāng)時我只是微微一笑,并沒有多說什么,但現(xiàn)在我想告訴他“我喜歡峰峰那雙迷人的眼睛,喜歡他誘人的嘴角,喜歡他深邃眉毛,喜歡他身上的每一個細(xì)胞”
我何嘗不知道我們不可能在一起,可是那又有什么關(guān)系呢?只要峰峰每天能開開心心快快樂樂的,我奉獻(xiàn)的努力那又算得了什么!
愛一個人難道不是這樣的嗎?可以為了他奉獻(xiàn)所有,卻不求一絲的回報,哪怕他什么也不知道!
我希望峰峰每天都充滿陽光,每天都有發(fā)自內(nèi)心的笑容,因?yàn)橹挥蟹宸逍α耍鄯鋫儾胖浪^得開不開心,快不快樂!
篇二:充滿陽光的少年
親愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好。我是來自初二一班的劉嘉琦。我是一個像陽光一樣的男孩,擁有著陽光般的笑容,陽光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著陽光開始一天的學(xué)習(xí)。
我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂趣,每當(dāng)有什么難題時,小組總會唧唧喳喳的討論,直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了,大家互幫互助,被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。
我喜歡在大草原上奔跑,喜歡對著高山大喊:“我是這個世界上最獨(dú)特的藝術(shù)品!痹谖业纳钪。別人總喜歡稱我為“假小子”,是的,我是,我擁有著別人沒有的活力,每天都會精力充沛。
我憧憬著未來,對未來充滿著希望。每當(dāng),世界給我一次又一次的打擊時,我不會害怕,因?yàn)槲視䦟ψ约赫f:“困難,是上帝送給你的禮物,你會從中學(xué)會堅強(qiáng)!薄S辛诉@句話,世界就是光明的。
是的,陽光就是:蓬勃、溫暖和希望。陽光少年就是一個有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。
今天,我站在這里。無論是失敗還是成功,我都不會在意。因?yàn)楸荣愑休斠灿汹A,沒什么大不了。我唯一所希望的是今天能夠把陽光帶給大家,這就是我今天來的意義。我想送給大家一首歌,大家已經(jīng)耳熟能詳,好吧,相信大家已經(jīng)猜出來了,沒錯,是“陽光總在風(fēng)雨后”。
篇三:充滿陽光的少年
我今年16歲,是一個初三的學(xué)生,家是農(nóng)村的,雖然我們這沒有不是什么大城市,但是大家對村里城里還是很在乎的,衣著談吐,說話聊天,如果你不成績優(yōu)異,那就愛好廣泛,要不就英俊瀟灑,最后一個是我自己琢磨出來的,我嘛除了最后一個不沾邊,其他的都還行吧。年級前一百,班級前十,身高170,這算可以的吧。唯一不好的就是嘴有點(diǎn)大,不過我看著幾年嘴大是時尚。
媽媽的教育就是與人為善,不要小心眼僅僅計較。這樣對我來說不是問題,我有的是力氣,不怕苦。冬天我們七八個男生住一個住宿,窗戶上的玻璃不知道是哪屆三年級的打破了,用塑料紙勉強(qiáng)釘上了,床板晃晃悠悠的架在上面,算是有個門吧,晚上也不能鎖,白天敞開著,晚上睡夢中偶爾還能聽到隔壁男生在外面小便的聲音,就這這樣的環(huán)境下我們茁壯的成長。
我們晚上無聊的時候也聊聊我們班的女生,可是長的都像是豆芽菜,沒什么想法,別的班吧自己水平有限,所以我們晚上就胡說瞎侃一番,我下鋪的小胖,除了真胖之外就是嘴和腦袋和我一樣的好使,唯一不足的就是眼睛比較的小,我?guī)退治鍪翘至,肉霸占了眼的空間,這話我沒敢說出口,原來他在上鋪,我怕他半夜不小心掉下來,砸到我怎么辦,我和他私下商量一下,他也表示理解,說自己上來下去的也不方便,就這樣吧,我們關(guān)系反倒比以前更好了。
都是初三來就分班,弄的大家都緊張兮兮的,我就想是福不是禍說躲不過,所以期末考就正常發(fā)揮了,開學(xué)來了,看看周圍大家都沒變啊,一個星期之后才發(fā)覺我們班的老大走了,就是老是第一名,我們叫他老大,說是高升了,千年老二結(jié)果發(fā)揮失常,老二沒變就是年紀(jì)的排名下了好幾個,就他們這前五十名組成了一個班,就是所謂的實(shí)驗(yàn)班,我們千年老二在哪待了不到一個星期,就哭著要回來,然后是死活不去了,任什么年紀(jì)組長,主管的校長,說什么都不去了,我們老板只是象征性的說了倆句,說什么那的老師都是最好的,時間安排最合理,題也是最新的。我當(dāng)時聽了就想笑,再好的老師我們不學(xué),不聽,不適應(yīng)他的教學(xué)方法有什么用,時間在合理也是24小時啊,這幫老師說話也不動動腦子,我當(dāng)然明白老板沒想讓他走。
別人的事還沒完就輪到我了,看來以后說話不能沾沾自喜,我被分流了。
篇四:充滿陽光的少年
往事如一塊蹺蹺板,有哭的一頭,有笑的一頭,想想少年時的燦爛生活,美麗的故事,如陽光一般喜人。
少年沒有“鏡中摘花,水中撈月”的幻想,少年沒有變?yōu)橐恢幻x,長出一雙花翅膀的幻想。童年的夢想在太陽的暴曬下已升騰為一只只虛無飄渺的水泡,消散在風(fēng)中,少年有的是凌云的壯志,沖天的豪情,明朗的目標(biāo),堅定的信念,以及艱辛的跋涉和執(zhí)著的追求,面對初升的太陽,少年對父母鄭重承諾:我要做個與眾不同的女生;對師長認(rèn)真地說:我會一直努力,對千疊萬壘的試卷輕松地笑。這就是燦爛的陽光少年。
走在四季里,少年學(xué)會了把一腔快樂或幾絲憂郁記入日記,也學(xué)會了把重重的日記鎖入抽屜,保留一方心靈獨(dú)自飛舞的空間。少年不會像幼時,興致勃勃地把寫了半頁的日記給爸媽“你看,你看,我會寫日記”,少年寫的日記也沒有固定模式的口氣;少年只是信手拈筆,抒發(fā)內(nèi)心情感;少年只是隨心所欲,肆無忌憚又真實(shí)大膽地剖析自己。少年的日記是最真的詩,最純的情,最動人的故事。
少年成熟了些,也復(fù)雜了些。偶爾記起兒時死磨硬纏,賴著哭著媽媽要買糖葫蘆的自己,少年只是不悄地撇撇嘴“真傻”。少年也學(xué)會了放棄。少年懂得了人生沒有終點(diǎn),只有極點(diǎn),而明智的人就是突破極點(diǎn),適時放棄珍愛自己的人。少年會敞開胸懷,接納所有,少年能玩地疲憊,快樂地大聲呼喊。
小小的少年,大大的故事。平凡的日子,精彩的人生。少年說:“我要創(chuàng)造一個屬于自己的獨(dú)一無二的明天!
篇五:充滿陽光的少年
一輪紅日從山的那邊升起來,一群少年在田野里奔跑,整個世界一片生機(jī)。
在春天,幼稚的少年是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來,看著在哪兒都能見到兄弟?粗∨笥验_心地在他們頭頂上玩耍嬉戲,人們在他們身邊的長椅上靜心地看書。對自己能為城市的綠化盡一份力,他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了,笑的那么燦爛。
在夏天,小小少年是荷花。他們在萬花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立:有的三五成群,有的一枝獨(dú)秀……絲毫沒有被水底的污泥而污染。他們的品質(zhì)難得可貴,他們在風(fēng)中舞蹈,在雨中燃燒,承受著雷雨的洗禮,用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天。
在秋天,長大的少年是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間,飛舞在空中的葉子,輕飄飄的落下來,他們是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。
在冬天,成熟的少年是堅韌不拔的松樹。傲然挺立于風(fēng)寒之中,可以與鵝毛大雪相比,他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅,而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律。
少年經(jīng)過了春天的歷練;通過了夏天的洗禮;走過了秋天的清冷;闖過了冬天的狂風(fēng)暴雪,已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。
篇六:充滿陽光的少年
在那絢麗的陽光下,我懂得去追求,在那耀眼的陽光下,我學(xué)會了堅強(qiáng)—我曾經(jīng)和陽光有個約定,我要做個陽光少年!我熱愛生活. 生活就像一座舞臺,站在舞臺上,只要偶爾疏忽一下,錯了一步節(jié)拍,面對的.是尷尬的場面;生活是一座大山,人要向成功的頂巔向上攀,途中可能會跌倒,之后就沒有勇氣再站起來了,可我偏要站起來,向高聳險峻的山不懈地爬,絕不低頭:生活是一杯沒有加糖的咖啡,先苦后甜,如果沒有奉獻(xiàn)努力又怎么會有快樂呢?生活就像一首曲子, 音符中跳躍出生命的喜怒哀樂,生活是┉┉
在陽光下,我伴著風(fēng)雨成長,在陽光下,我伴著快樂生活,在陽光下,我?guī)е卟蕢糇呦蛭磥,募然回首,身后留下了五彩繽紛的足跡┉┉
我是一個實(shí)實(shí)在在的鄉(xiāng)下人,對英語一竅不通。在英語面前,我曾自卑過,氣餒過,傷心過,也曾想過“投降”,但老師的教育時時在耳畔輕揚(yáng):“‘不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香’,”做事只要堅持不懈,一定能成功,千萬別讓老師失望呀!“我便堅強(qiáng)地站起來,跺了跺腳,嘴里“狠狠”地說:“困難算什么,絕不能把我壓倒!”打那起,我奮發(fā)圖強(qiáng),遇到不懂的問題抱著“打破沙鍋—問到底”的精神問老師,同學(xué)。為了學(xué)好英語,我買了好多關(guān)于英語的資料,果然,皇心不負(fù)有心人,在令人畏懼的困難前,我終于把絆腳石踢開了。
當(dāng)遇到失敗時,就像一堆厚厚的云彩,不分晝夜地罩在天空上,使你感到前途渺茫。人生本來就是一次遠(yuǎn)航,途中有險灘,也有暗礁,這又有什么可怕的呢?生命之帆就要在磨難中飄蕩,去領(lǐng)略狂的英姿,巨浪的氣魄,去接受暴雨的洗禮,大海的考驗(yàn)。但是有許多人面對困難時,不是懷著過高希冀的逃避,就是有玄虛的奢望,人生之路,坎坷不平。強(qiáng)者,披荊斬棘,則無所畏懼地走過;弱者,只能停留在那兒徘徊。如果你選擇后者,就等于給自己的心靈拷上手銬,給放飛的理想打上死結(jié),永不能解脫。所以我們一定要摘下手銬,解開這個死結(jié),奔向未來,絕不能等待別人來主宰、安排我的命運(yùn),我要自己掌握遙控器。
我猶如雨后的彩虹,顯得那么朝氣蓬勃;我是一棵頑強(qiáng)的小草,在甘露的滋潤下茁漸成長;我不怕波濤洶涌的大海,我不怕熊熊的大火┉┉啊,心動的年華,充滿青春活力,多彩的年華,寄托人生追求。
陽光,一縷縷,一絲絲┉┉
我是陽光少年。!
篇七:充滿陽光的少年
“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥。以服務(wù)人民為榮……”大家都知道,這就是我們中華民族的八榮八恥。那麼,我們應(yīng)該怎樣去做?
一次,我在小路上散步,走著走著,一口痰從我身旁擦身而過,落在了旁邊的一棵小樹上,那人卻理都不理一眼,像順風(fēng)腿一樣跑了?粗,我似乎看到了小樹的心在呻吟,我連忙拿出紙把口痰擦得一干二凈,小樹好象也在對著我欣慰地笑著,我心里抱不平地想著:八榮八恥里的損人利己為恥,難道他沒有讀過?
還有一次,我們有幾個同學(xué)圍在一起說話,我湊過去一看,只見幾個同學(xué)正在向另外一個同學(xué)要錢,那同學(xué)居然十元十元地發(fā),我驚呆了。八榮八恥里不是也寫著“以好逸惡勞為恥”嗎,同學(xué)們怎能這樣呢?
以誠實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥。這僅有的十四個字卻讓我回憶起了往事。還記得有一次單元考試,由于成績考得不理想,我心里十分難過,正不知怎么處理的時候,誰知老師卻讓我們把卷子拿回家,請家長簽字,這著實(shí)讓我慌了起來。
回到家,我忐忑不安地寫著作業(yè),生怕父母發(fā)現(xiàn)了那張卷子。這可怎么辦呢?突然一個大膽的想法在我的腦子中靈光一閃,想出一個主意——自己假冒簽字?墒牵@違反了小學(xué)生守則,是一件不光彩的事?晌也幌朐獾礁改傅呐u,也不想讓他失望,于是我找來了以前父母簽過字的卷子,一筆一畫的描了起來,蒙騙了父母和老師,那一段日子我也曾竊喜過,也曾為自己的過失愧疚過。這件事像一條無形的鞭子,每一天都在鞭噬著我的心,我為我的不誠實(shí)而后悔,可是終究沒有勇氣向父母和老師承認(rèn)錯誤。
篇八:充滿陽光的少年
陽光輕輕地從湛藍(lán)如水的空中灑落下來,穿過密密麻麻的樹葉。我被這圣潔的光輝籠罩著,望著這夢幻一般的景色,腦中不覺地浮現(xiàn)出那個虛擬世界中的名字——陽光少年。
就在那個初春的季節(jié),煙雨蒙蒙,細(xì)絲一般的春雨發(fā)出輕微的響聲,側(cè)耳傾聽,別有一番滋味。我的心卻容不得寂寞,只想透過細(xì)雨,尋找陽光。走進(jìn)一家新開的網(wǎng)吧,我只想在網(wǎng)絡(luò)中尋找那份放松的心情。我稀里糊涂地進(jìn)入聊天室,一個叫“伊冰”的男孩引起了我的興趣,她談吐不凡,言語中透露著一種脫俗的美。我把自己的名字起為“陽光少年”,頗有興致地去找她。
“你好伊冰,伊冰你好!蔽覍(shí)在不知道應(yīng)該說什么,只好用了這個無聊的開場白。
“陽光會融化冰嗎?”看來她挺聰明,懂得我的“名”下之意。
“當(dāng)然,陽光最喜歡冰。”伊冰在名字上作文章,我樂意奉陪。
一來二去,我知道伊冰也喜歡陽光那種不分彼此的快樂。伊冰發(fā)過來一篇由《同桌的你》改編的《同網(wǎng)的你》,我看完之后大笑不止,使得滿座“網(wǎng)蟲”無不“伸頸、側(cè)目”?善渲械囊痪鋮s使我大驚——“那時候天總是很短,一晃就過了十點(diǎn)半”,我這才發(fā)現(xiàn)時間不早了,準(zhǔn)備回家。
我戀戀不舍地發(fā)了一句“886!”(拜拜啰,網(wǎng)絡(luò)用語)還意猶未盡地說了聲:“明天早上八點(diǎn),中山公園,不見不散!
第二天早上,我當(dāng)然沒去。沒有人會把網(wǎng)絡(luò)中的話當(dāng)真。當(dāng)我再次坐在電腦前時,發(fā)現(xiàn)伊冰發(fā)過來的話:“陽光,你為什么沒有去?你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是虛擬的嗎?不,你錯了,我正用真誠在對待你!
我驚呆了,她居然把我的話當(dāng)真。我只好滿懷歉意地對她發(fā)了句:“抱歉,那天有別的事耽擱了,我們再約個時間好嗎?”
“好。明天下午兩點(diǎn),動物園。伊冰的穿著——白色的云彩。”伊冰很快回了話。
“OK!陽光的穿著——藍(lán)色的天空!
我作著強(qiáng)烈的思想斗爭:去,還是不去?
終于,我去了。穿著水藍(lán)色的T恤,深藍(lán)色的牛仔褲,硬著頭皮站在草地上。這次出來,我可是抱著必死的決心——伊冰怎么會知道,我只是一個14歲的男孩子!
在約定的地點(diǎn),一個胖得可怕的穿白襯衣的姑娘在悠閑地散步,一個瘦得可憐的穿白布衣的老太婆提著菜籃從我身邊走過,遠(yuǎn)處,一個穿白色牛仔服的帥哥正在和同伴談笑。可我找不到“伊冰美人”,她在哪兒呢?她該不會在耍我吧!
我在這兒等了好長時間,伊冰還是沒有出現(xiàn),也許是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)“陽光少年”不是“帥哥哥”而是“小美眉”便失望地離去了吧。我走進(jìn)一家冷飲店買了一瓶汽水,又看見了那個穿白牛仔服的男生,他笑著對他的同伴說了聲:“如果‘陽光少年’知道和他見面的人就是我會怎么辦?”怎么可能……
我吃驚地問他:“你就是‘伊冰’?”他低下頭,“你就是‘陽光少年’?”我們呆了一下,都大笑起來……
虛擬的網(wǎng)絡(luò),常常給人帶來意想不到的驚詫。陽光穿過細(xì)細(xì)密密的樹葉,灑在我們身上,圣潔、美好。青春向著太陽飛,曾記否,網(wǎng)絡(luò)中有一個叫“伊冰”的girl和一個叫“陽光少年”的boy?
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