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      2. 寫陽光小學(xué)的作文500字

        時間:2021-06-01 10:04:11 陽光 我要投稿

        有關(guān)寫陽光小學(xué)的作文500字錦集7篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的寫陽光小學(xué)的作文500字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)寫陽光小學(xué)的作文500字錦集7篇

        寫陽光小學(xué)的作文500字 篇1

          陽光,對我們而言并不是一個陌生的詞,它的意思就是一束帶著暖意的光線。然而,就是這樣一束溫暖人心的光線。照亮了你我,給了人們希望,也增添了世界的光明。所以,我們應(yīng)該盡力讓自己的心中充滿暖意,充滿陽光,也讓每一個心中沒有陽光的人被這一束束溫暖人心的光線所打動,不由自主地為世界增添了光明。

          現(xiàn)代有一個杰出人物——海倫-凱勒。即:美國女作家,教育家。她,做出了令常人感到非常敬佩;難以置信的事。她小時侯因生了一場大病,導(dǎo)致幼小的她,雙耳失聰,雙目失明。若在我們常人眼中一定認為這孩子已失去了孩童應(yīng)有的快樂,但事實卻剛好相反。

          這是為什么呢?這正是因為在她的心中始終有一束照亮并溫暖著她的光線——她一生中的好教師——安妮。因為安妮用自己的雙手帶領(lǐng)凱勒一起去觸摸了身邊的事物,讓她感到了事物的多樣性;用心的體驗;細微的觀察……把一個雙耳失聰,雙目失明的孩子帶出了黑暗,走進了光明。

          就是海倫-凱勒用心生活的態(tài)度,造就她寫出了這兩本激勵人心的書;《我所生活的世界》,《從黑暗中出來》。從中也讓我感悟到:人生的價值并不在于它的長度,而在于它的質(zhì)量。而人生的質(zhì)量就在于你能夠從生活中體會到多少。有的人經(jīng)歷豐富,但是因為缺少對生活敏銳的感受能力,因此浪費了他的經(jīng)歷。有的人擁有的物質(zhì)很少,但是他會用心去體會周圍的一切,所以他能感受到更多的快樂。

          由此可見,不論是什么人,正;驓埣,心中必須有目標(biāo),有目標(biāo)才會有光明。這或許也是一個成功的秘訣,正因為成功了,才能把一道道成功之光撒播到世界各地,讓世界充滿了光明,充滿了勝利的曙光。

          就讓我們共同擊敗一個個迎面而來的困難,一起走上成功的道路,也一起為世界增添光明,好嗎?

        寫陽光小學(xué)的作文500字 篇2

          清晨,清亮的銀絲扒開層層暮帳,頑皮的鉆了進來。透過那令人炫目的云朵,那令人向往的一點光亮穿過我的指尖輕輕撫慰著我的臉頰。我想,那便是陽光吧!

          我喜歡一個人靜靜的坐在深秋里,看那滿地落葉從云端搖搖曳曳,洋洋灑灑般靜靜跳著最后一支回旋舞然后墜入凡間。此時,那一點一點的陽光透過早已光禿的枝芽細密的將我包圍,那是怎樣幸福的感覺呵!

          我喜歡一個人靜坐在那山花浪漫的春天里,清晨的甘露毫不吝惜的為我展露它那甜美的一面。然后,我貪心的吮吻著那一滴又一滴來自天國的甘霖。這時,太陽卻出來了,它派上了陽光來與我爭奪那天國的甘霖,我追著它跑著,追著它鬧著,眼睜睜的看著它輕而易舉的奪走那屬于我的甜美。

          生活,就像那飄揚在人間,就像那飄揚在大地的那一絲陽光。無處不在卻又稍縱即逝。 生活,就像那深秋初春里的陽光,追隨著你走向下一個人生旅程。

          帶上微笑,帶上你一切的苦與樂,沐浴在陽光里吧!你會發(fā)現(xiàn)其實你的心靈就像那一塊又一塊的豆腐般,甜蜜而易碎。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你不再流淚時,那一定是陽光將你的淚水細細吻去。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)生活的枯燥無味時,別忘了離開令你感到枯燥的地方,收拾好行囊去一個有夢有陽光的地方。

          如陽光般的生活,我想,那一定是多彩多姿的吧!閉上眼睛,細想著這一年來所發(fā)生過的一切,細細回味著那一切又一切悲傷或痛苦的回憶,你會發(fā)現(xiàn)其實陽光一直在你的夢里同你一同追尋,陪你一起感動。

          或許有時陽光太過顯而易見,以至于無法了解它是否是存在的。只要你停下腳步,抬起那低下的頭,望望那湛亮的天空吧!你會發(fā)現(xiàn)生命有無數(shù)的精彩在等待你的追尋。 當(dāng)往事已成為追憶時,唯一不變的只有那一抹伴你一生的陽光!

        寫陽光小學(xué)的作文500字 篇3

          溫暖的陽光射進屋里,星軒靜靜地坐在輪椅上,享受著平和的生活,陽光綴紅了星軒的半邊臉,但無法愈合她內(nèi)心的傷口,對于星軒的身世,那位叫冰凌的醫(yī)生并不過問,雖說不問,但是星軒總是感覺到那位醫(yī)生知道些什么,既然醫(yī)生不問,星軒也沒有過問,她們能聊的話題也漸漸少了許多,但是冰凌一直沒有放棄治療星軒的腿。

          春天來了,陽光變得特別溫暖,就像脫掉了一直包裹著溫暖的棉衣,迎春花倚著墻攀爬到星軒經(jīng)常觀望的窗臺,似乎在告訴星軒“春天來了,我醒了,來這里陪陪你!”。星軒也經(jīng)常過來看它,將它視為自己一直重視的小溪。

          命運的羅塔牌一直指明著星軒的人生旅途,卻不曾忘記在成功的路上埋下一顆顆絆腳石,考驗著星軒,但是命運依然在眷顧她,給她溫暖,給予她希望。

          就這樣一天一天過去了,但是星軒并沒有笑過任何一次,畢竟這次的傷害對星軒的心靈經(jīng)行了很大的打擊,沒有笑容,也沒有一絲笑意,然而,這一切在第二年發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

          今天,是星軒的生日,冰凌做了很多好吃的,為星軒打扮的漂亮至極,黑色的長發(fā)盤了起來,插上水晶頭飾,火紅色禮裙收起星軒纖細的腰肢,此時的星軒,宛如妖精般的美麗。在星軒的生日宴會上,冰凌邀請了自己的同事,還有同事的孩子,都前來歡祝星軒13歲生日快樂,就在這一天,星軒笑了,笑得是那么清甜,是那么可愛,如鈴兒般的笑聲,回蕩在整個屋子里,冰凌很激動,其他人也很激動,但更激動的事還在后面。輕輕地,輕輕地,雖然輕浮,但是卻讓人的瞳孔不斷縮小,驚訝、驚奇撲面而來,星軒的腿動了動,雖然很微弱,但是這已經(jīng)在告訴大家——星軒的腿可能恢復(fù)起來!這回,大家更興奮、激動了,星軒也顫顫巍巍的,激動的不得了,切下大大的生日蛋糕,草莓味果醬就像甜絲絲的太陽,溫暖著星軒的心,撕碎的傷口慢慢愈合了……

        寫陽光小學(xué)的作文500字 篇4

          陽光下是快樂的,是幸福的,是美好的,同時會為人帶來遐想。

          終于到了過年,回到老家,又看到爺爺奶奶慈祥的笑容,感覺到了幸福。

          第二天,開開心心的吃中午飯,快吃完的時候,爸爸用著略帶微笑的語氣說:“飯是吃完了,誰把碗端過去!蔽艺f:“讓我來”。于是一個一個把碗疊好后準(zhǔn)備端了,這個時候爸爸說:“兒子,碗要一根手指在上面捏住邊緣,另外幾根手指捏住底部,整個手成C形狀!蔽艺f:“無所謂吧,怎樣端不都一樣!卑职终f:“反正不準(zhǔn)把碗摔了!蔽也荒蜔┑恼f:“嗯”。

          于是我按著自己的方法端,結(jié)果就在廚房門口辦碗摔碎了。爸爸“咚咚”的走過來又因為他喝了酒更顯得生氣于是他像獅子一樣咆哮說:“怎么跟你說的,嗯?跟你說了怎樣端碗,你還不聽。給我去面壁思過!蔽艺驹趬ι,心想“不就是摔碎了幾個碗嗎?用的了這么生氣嗎?一個碗碎了大不了在買嗎!”過了幾分鐘我看見爺爺彎下腰,仔細的撿起了每一片碎碗,在小心翼翼的放進垃圾桶里,我恍然大悟,這不是爺爺辛辛苦苦賺錢買的嗎?我怎么把他給摔碎了。

          這個時候太陽出來了仿佛蘊含著幸福我想我不但不聽話,還打碎了碗,真不應(yīng)該。我還是去道歉,就算被打一頓也無所謂了,那樣我還能的到教訓(xùn),這樣就是健康成長吧,于是向爸爸承認錯誤,爸爸說:“以后再也不要犯這樣的錯,去玩吧!

          到了現(xiàn)在我對‘陽光下健康成長’有了更深的了解:陽光是幸福的,美好的,快樂的。健康是沒有壞毛病健康度,所以我要美好幸福健康的成長!

        寫陽光小學(xué)的作文500字 篇5

          陽光,一種純粹的光芒,一種溫暖的光芒,一種心靈的美感,更是一種無與倫比的力量。我們每個人都在陽光下成長,陽光來源于哪?

          小朋友微笑著說,陽光來自于太陽。

          同學(xué)們開心地說,陽光來自于父母。

          我自信地說,陽光來自身邊每一個愛我們的人。

          從小,我就是一個飽受陽光的女孩,我貪婪的汲取來自陽光的溫暖。就是在黯淡無光的陰雨天中,也會有溫暖而柔和的光陽照射在我的身上。

          記得在很小的時候,一個雷雨交加的日子里,數(shù)學(xué)老師還在無休止的上課,我望著陰沉,漆黑的天空,心中一陣驚慌:糟了,我忘了帶傘。再看天空,便覺得這陰沉沉的天,著實像一個可恨的漩渦,一時間,竟然聽不清老師在說什么,講什么。

          這時,數(shù)學(xué)老師如鬼魅般恐怖的聲音在我耳邊響起:“吳奕玲,你來告訴我,這題怎么寫?”實在嚇了我一跳,我愣了一下,既而緩緩的站起來,無措地說:“這個……”這時,我那憨態(tài)可掬的同桌悄悄地在空中,比劃了一個“九”字,我看了,說:“等于九!崩蠋熯@才點了點頭,緊皺的'眉頭也終于松開了,語重心長的說:“上課要集中注意力,不能開小差哦!坐下來吧!”我慌忙坐下,向同桌投了一個感激的笑容。他揮了揮手又專注地看向黑板聽起老師講課來……

          好不容易熬到了下課,我無力且緩慢的收拾起了書包,這時,班長兼職好友來到了我的身邊,略帶不安與焦急地對我說:“吳奕玲,你怎么了?平時的時候上課不是很認真的嗎?”

          “沒什么!保也唤(jīng)意地說。

          “真的!卑嚅L看著我的眼睛說。

          我抬起頭,一眼就對上了他閃閃發(fā)光的眼睛,又不忍欺騙她,只得支吾了半天,才說:“我……沒帶傘。”

          “嘿,就這事?”班長輕松的舒了一口沉重的氣,笑了一下,說:“你家近,我送你!罢f著,便從書包里拿出來一把印有太陽花紋的雨傘。

          我和班長在傘的照拂下,走進了雨幕中……

          光陰似箭,日月如梭,我依舊在陽光下成長,陽光給了我溫暖,希望,與樂觀,陽光是我困境時的依靠,陽光更是我心靈的支柱。

        寫陽光小學(xué)的作文500字 篇6

          “黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明!蔽液芟矚g這句話。但對我來說,我更喜歡用它來“尋找陽光”。因為陽光比光明多了一種溫暖,多了一種難忘。

          兒時的一個早晨,戴著大大草帽的我坐在奶奶小三輪車上,第一次陪奶奶下田干農(nóng)活,說是陪干活,其實也只是奶奶為了照看作為留守兒童的我的一種方式。

          到了田里,奶奶把我從三輪車上抱下來說,“奶奶去干活了,你就在這邊玩,千萬別亂跑,奶奶叫你一聲,你要答應(yīng)一聲,聽到?jīng)]!蔽夜郧傻攸c點頭。

          奶奶干活去了,我無聊的坐在地上,一會兒玩玩我的大草帽,一會兒摸摸地上的小草,一會兒轉(zhuǎn)著三輪車的輪子。其間奶奶叫過我?guī)状危叶柬懥恋幕貞?yīng)了幾次。

          突然,一只全身翠綠的大個螞蚱出現(xiàn)在我的眼前,它一跳一跳的向前走,一會兒又停下來旁無他人的啃食青草。我不禁狂喜,我要抓住它,讓它來陪我,可是,狡猾的它每次都能溜走,它溜我追,不知不覺,我已經(jīng)追得很遠了。

          不知過了多久,遠處傳來奶奶大的呼喊聲,一次比一次急,一聲比一聲高。聲音里充滿著焦慮與擔(dān)憂,我這才如夢方醒,原來我已經(jīng)追逐螞蚱走了很遠了,我把奶奶的囑咐給忘了。我犯錯了,一邊大聲的應(yīng)著奶奶,一邊趕緊拼命的往回跑。遠處,一位老人仿佛像丟失了她最寶貴的東西,沒了魂一樣向我這邊拼命跑,

          奶奶看到我了,激動地跑過來用她滿是泥漿的手一把抱起我,這時我才發(fā)現(xiàn),奶奶的衣服上全是泥漿,腿腳還在滲著讓我心痛的鮮血,噢她剛才摔跤了。散亂無章的白發(fā)下面全是汗水。

          陽光透過那汗水,折射進我的心里,成為我心中那道永遠的陽光。溫暖著我,讓我終生難忘。

        寫陽光小學(xué)的作文500字 篇7

          太陽公公升起來,陽光灑滿了整片大地,我背著書包,帶著滿懷的好心情,哼著小曲,快步走在主校道上。

          那紅色的跑道,盛滿熱情,那用大理石砌成的旗臺,莊嚴(yán)肅穆,再加上花花草草的點綴,即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度,又不失現(xiàn)代化的青春活力,主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切,心中的自豪之情油然而生。我們的校園,多么美麗啊!

          一個小弟弟不小心跌倒了,大哥哥連忙跑上前扶起他,關(guān)切的問:“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見到大哥哥關(guān)心的眼神,要滴出來的淚水急忙收了回去,他燦爛的笑了笑,說:“不疼,謝謝大哥哥!”便再次背上書包,蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園,多么美麗啊!

          一個小紙片飛啊飛,身后跟著一名扎著兩個小辮的小女孩,她快步走著,伸手去抓那在空中的小紙片,抓了幾下,沒抓到,便停在那里,等到小紙片落下來后,再急忙跑過去將它撿起來,放到垃圾桶里,透過陽光的照射,我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園,多么美麗啊!

          一位老師拿著一大摞作業(yè)本,哧哧的喘著氣。一位同學(xué)跑過去,微笑著說:“老師好,老師,我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”,老師微笑的點了點頭說“謝謝啦”,“沒關(guān)系”!同學(xué)和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下,好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊!

          我們的校園,多么美麗,多么和諧啊!那保護草坪的“護綠使者”;那關(guān)緊水龍頭的“水精靈”;那尊敬師長,主動幫拿作業(yè)本的“小幫工”,這一個個的小天使,不正體現(xiàn)出我們實驗小學(xué)的風(fēng)采嗎?他們不正是我們學(xué)校的代言嗎?

          和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造。即使是關(guān)緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學(xué)這樣微不足道的小事,只要我們做好,堅持做、仔細做,那么,和諧校風(fēng)一定為我們所創(chuàng)造,和諧校園一定有我們保護。

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