我們心中的陽光作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的我們心中的陽光作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
“星星睡了,眨著眼睛;月亮睡了,鉆進(jìn)云層。校園的窗口,亮著電燈,敬愛的老師,還在為咱操心……”每當(dāng)我唱起這首歌,我就會(huì)情不自禁地被我的語文老師——戴老師所感動(dòng)。你可知道她是怎么不分晝夜地去開導(dǎo)成績差的學(xué)生,并引導(dǎo)他們走上正軌的道路上來。請看下面的故事就云開霧散了。記得有一次,我的'同桌丁祺續(xù)和其他一些同學(xué)因貪玩,戴老師要求背誦的課文,他們都不以為然,當(dāng)老師走到他們面前檢查時(shí),他們還沒有背熟,不是結(jié)結(jié)巴巴,就是瞠目結(jié)舌。這時(shí),戴老師讓他們放學(xué)留下來。
是懲罰他們嗎?不是,是狠狠地罵他們嗎?也不是,這時(shí)的戴老師而是耐心地陪他們一起背課文。有的較差的同學(xué),死記硬背,怎么也背不下來,就呆巴巴、緊張地望著老師,看到這情景,戴老師就走到北得最差的同學(xué)——孫智錕面前,并且撫摸著他的額頭說:“別首急,慢慢來,像你這樣死記硬背,急于求成是不行的。首先要理解課文的意思,然后尋找規(guī)律來記憶,這親,就會(huì)背得很輕松,而且印象深刻!睂O智錕聽了,就半信半疑地照著老師的話去做,不一會(huì)兒,孫智錕就能很流利地把課文背了下來。他成功了!這時(shí)候,老師露出了欣慰的笑容,其他同學(xué)也投來了羨慕的目光。
剛剛還滿面愁容的學(xué)生們在戴老師的耐心指導(dǎo)和幫助下,他們臉上所有的不快樂都不見蹤影了,此時(shí)此刻,他們已陸陸續(xù)續(xù)地向戴老師說‘再見’。老師也叮嚀著同學(xué)們路上一定要小心!雖然天是黑的,并帶著絲絲涼意,但同學(xué)們的心中卻充滿了陽光。
老師就是這樣公平地對待我們每一個(gè)學(xué)生,從來不會(huì)因?yàn)槟硞(gè)同學(xué)的成績差而放棄他們,而是陪他們共同度過難關(guān),陪伴他們一步一個(gè)腳印地走過來,并不時(shí)地去鼓勵(lì)他們、幫助他們,在我們最需要幫助的時(shí)候,她伸出了溫暖的雙手,拉了我們一把。戴老師是黑暗中的光明,是寒冷中的溫暖,是沙漠中的綠洲,理是驅(qū)散我們心中陰影部分的陽光!想到這些,我又再次唱起了我最喜歡的這首歌:“星星睡了,眨著眼睛;月亮睡了,鉆進(jìn)云層。校園鐵窗口,亮著電燈,敬愛的老師,還在為咱操心……”
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