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陽光下成長六年級優(yōu)秀作文（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的陽光下成長六年級優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 1
我們的小學(xué)生活，生活在明媚，柔和的陽光下。快樂的成長。在陽光下實踐，玩耍，一次次的吸取經(jīng)驗。與同學(xué)老師父母在一起，心情無論何時何地都是陽光般燦爛。在春天，與同學(xué)在燦爛的陽光下踏青。在夏天，與朋友在毒辣的陽光下玩耍。在秋天，與老師一起在溫和的陽光下賞楓葉。在冬天，與姐妹在溫暖的陽光下堆雪人。
還記得去年暑假時，包公園講解員訓(xùn)練。當(dāng)我被選上時，興高采烈，若不是老師在場，我早就歡呼雀躍，繞地球一圈了。暑假終于慢吞吞的向我們走來，我與馬文慧一起來到南門小學(xué)，這火辣辣的陽光，為我更添了一份激情。看見南門小學(xué)偌大的會議室，和同學(xué)老師嘴角上洋溢著的微笑，我一定要做一名合格的講解員。我們經(jīng)過一天又一天的精心準(zhǔn)備，用心的'學(xué)習(xí)，大家終于可以去包公園實習(xí)了。同學(xué)們都躍躍欲試，而卻在為背不好稿子發(fā)愁，馬文慧他們立馬來幫助我，教會我葵花寶典。我收獲了這一縷溫馨的陽光，它朋友給予我的，在成長中離不開朋友的幫助。而在實習(xí)中，我一次又一次的將稿子背錯，好像跟我有仇一樣。當(dāng)我第n次紅著臉看著老師時，己經(jīng)做好接受一頓狂風(fēng)暴雨時。老師卻一臉微笑的給我指正錯誤。我又收獲到一縷陽光，它是老師給予我的。當(dāng)我開始講解時，心像壓了一塊大石頭，手心全是汗。媽媽一直在旁邊鼓勵我，為我加油。舒緩我緊張的心靈。我又收到了一縷陽光，它是父母給予我的，在成長的道路上離不開父母的精心照顧。
我成在陽光下道路，去感受著不一樣的世界，在快樂中成長，記得那一次美妙的陽光。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 2
我們在陽光下成長、學(xué)習(xí)，在陽光下玩耍，校園是我們的第一個家。這個“家”有許多成員組成，它是一個溫暖幸福的港灣。
春天，同學(xué)們打打鬧鬧地來到校園里，瞧、那些樹上都籠罩著一層綠意，走進一看，片片綠葉淺級了、嫩級了。同學(xué)們停留在花叢旁，樹木邊，呼吸著沁人心脾的空氣，玩起了各種游戲，同學(xué)們喘著氣歇一會，不由得撫摸起那嫩綠的小草，小草碰到手指上癢癢的，校園里久久回蕩著笑聲。
冬天，大地披上雪白的襖子，“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們歡呼著奔出教室，校園里一下子活躍起來。男同學(xué)們個個生龍活虎，他們殺聲震天，只見那白色矯健的身影一閃而過，像空中的流星一樣，炸開一陣陣白色的“霧”。女同學(xué)們也不甘落后，滾一個圓圓的`大雪球，放在圓錐形的雪堆上，拿來幾個紐扣做眼睛，拿來一個紙做的圓筒做鼻子，不一會兒一個雪人便朝我們微笑起來。太陽照在雪人上面，頓時被鍍了一層金邊。
我們在陽光下成長，在陽光下我們明白許多道理，在陽光下快樂、幸福。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 3
一縷清風(fēng)飄過我的書桌，友好地撫摸我的臉頰，仿佛在逗引我出去。外面陽光明媚空氣清鮮。但我一有出去的念頭，就被那無情的試卷所破滅了。爸媽都出去了，就留下個即將要面臨小升初的人在家里，無比殘忍。
雖說是復(fù)習(xí)，但我還是無法忍受那單調(diào)的事情——刷試卷。起床后刷、吃飯后刷、上課時刷、上床前刷……仿佛只需要試卷就能考進實驗班了一樣。每天不休止地刷試卷，我仿佛是個試卷機。
一陣餓意傳來，抬頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚上八點了，我無比疲倦地放下筆，走出那間充滿壓抑的房間。味如嚼蠟地干飯后，我抬頭發(fā)現(xiàn)柜子上的一個信封。沒有思索，直接取下。
那信已有些泛黃，摸上去很粗糙，但上面的字仍清晰可見———李東宸同學(xué)收。字有些呆板，那是我以前的同學(xué)偷偷塞給我的。也許是日夜刷試卷的緣故，它已淡忘于我的腦海，如今又被我拾到。
打開后，里面那端正秀麗的字著實把我嚇了一跳，這明顯是用心寫的，我開始靜下心來閱讀。運動會、春秋游、小隊活動…這一件件平常又樸素的事，在信中被一一提起。我腦海里頓時展現(xiàn)出過去那無數(shù)的`畫面，集匯成影，形成一道美好的縮影，那段時光是多么幸福而圓滿��！為什么現(xiàn)在畢業(yè)后卻如此枯燥，甚至感到有些絕望呢？
“比你好的人還在努力，比你差的人也沒放棄，你更沒資格說你無能為力！”這段押韻的話，引起了我的深思：對呀，就這么幾天時間了，如果不“最后一搏”，那前面六年的努力又有何用呢？這段話如溫馨的陽光，照明了我前方黑暗之路。既溫暖，又鼓勵我繼續(xù)向前，勇于攀登學(xué)習(xí)的頂峰！
我又回到了房間，但忽然感覺，這里的空氣似乎也沒這么壓抑了……
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 4
夢想，是無盡黑暗中一縷光明；夢想，是滂沱大雨中一處避所；夢想，是洶涌波濤中唯一航標(biāo)。
共同懷揣夢想，共同放飛夢想。
偉人約翰遜曾說：“人的理想往往與他的才能成正比�！眽粝胧侨松钠瘘c，同樣也是成功的基石。我們不論懵懂無知還是風(fēng)華正茂，總有不同的人問我們夢想是什么。不同年齡段身心發(fā)展不同，夢想自然不同。年齡愈大，夢想更接近于真實的你，也證明水平在上升。一個人的夢想決定了他未來的高度，夢想成就未來便不是什么無稽之談。
每個人都懷揣著對未來的`美好憧憬，都有不同的夢想。十年寒窗，懸梁刺股都是為了一個夢想。可究竟有多少人可以堅持下來。沒有人可以持之以恒的努力，但可以比他人更努力。沒有人不可能被困難所擊敗，但可以比他人更堅強。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云已是富甲四方風(fēng)光無限，可誰曾想他也有一段灰暗的人生低谷。那是個互聯(lián)網(wǎng)不受重視的時代，馬云受盡白眼與嘲諷，有人預(yù)測他這輩子碌碌無為�？伤琅f我行我素，堅持己見，創(chuàng)立自己的團隊，最終打開中國互聯(lián)網(wǎng)市場的大門。馬云其貌不揚的外表蘊藏著無限毅力，永不言棄，是他用堅強引發(fā)了商業(yè)風(fēng)暴，是他用不棄開辟了互聯(lián)網(wǎng)新時代！此刻，夢想源于堅持。
文人徐謙說：“志須預(yù)定自道遠，世事豈得終無成？”夢想不僅僅用語言表述，更需要用實際行動證明。實現(xiàn)夢想靠自身努力，不依賴于前人。便是所謂“天時不如地利，地利不如人和�！蔽覀儾皇菧厥抑械幕ǘ洌潜╋L(fēng)雨中拔尖成長的綠草，是將要成為參天大樹的茁壯樹苗。
讓承載我們希望的夢想飛向遠方，讓陽光在我們成長中盡情揮灑。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 5
在成長路上，雖然有些坎坷，但總有些事親可以達到令我們理想的結(jié)果�？炜�，那縷縷金色陽光正是我們成長的證明.
當(dāng)我來到人間時，第一縷陽光便悄悄地向我走來了。當(dāng)父母聽到我的第一聲笑和哭時，他們便已經(jīng)承擔(dān)起了一份愛的責(zé)任。哪怕再苦再累，他們已經(jīng)成了我成長中的一個不可動搖的支點。
當(dāng)我漸漸跨入小學(xué)的大門，總會有幾個高大的門檻將我攔之在外，他們就是“難題”。這時，我人生的第二縷陽光“老師”。便會向我伸出他那援助之手，用慈祥的目光，動聽的聲音，耐心的和我一起跨過一個門檻。最可貴的是，五年以來，每當(dāng)我向老師請教難題時，總能看到老師那慈祥的笑容。這就是我成長路上不可省去的一盞明燈。
從小學(xué)一年級開始，我就開始試著結(jié)交好朋友，一個又一個的朋友就是我的第三縷陽光。從那以后，我們一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同比賽，建立起了深厚的友誼。朋友間那些真摯的感情，那些天真的舉動，都已深深地印在我的腦海之中，久久不能忘懷。就在這時，他們也成為了我成長路上的.必不可缺的，那就是；朋友！
剛剛踏入高年級階段，由于對手的成績十分好，使我感到巨大的壓力。而“不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)”的精神一直鞭策著我，我終于有了進步，逐步走向成功�，F(xiàn)在，第四縷陽光出現(xiàn)在我面前-努力。它成為了我成長路上前進的座右銘，促使我前進。
我在人生的道路上，已經(jīng)擁有了四個重要支點，它們照亮了我成長的道路。我相信，在它們的幫助下，終有一天，我會成為夜空中最閃亮的那顆星星！
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 6
今天的太陽起得很早,也回家得很早,它想家了。
早晨
出來趕車的時候，無意中瞟了一眼天空，發(fā)現(xiàn)今天的天很美。大朵大朵的烏云壓得低低的，似乎要壓倒路上的行人。不過陽光卻非常明媚，穿透烏云，給烏云繡上了一層瑰麗的金邊，撒下細碎金子般的光芒，很燦爛。像一張張可愛的笑臉，排列得整整齊齊。旁邊有秋天金黃色的落葉和小小的'枯葉蝶與它做伴。
中午
今天是我值班，但不知怎的，大家都很興奮，不斷小聲議論著。過了好些陣子，才漸漸安靜下來。我捧起心愛的小說，津津有味地讀起來。下面有不少同學(xué)舉手，我只好走下臺，一一解答，頗有些不耐煩的神情。走到窗邊，我伸了個懶腰，突然想起了天空。于是，輕輕撩開窗簾的一角。窺視著窗外多彩的景物。教室里不免顯得有些死氣沉沉。但是，看著同學(xué)們熟睡的臉龐，我笑了。嘴角微微向上揚起。
此時的天空是那樣的藍，明靜得像海一般，云朵則像是海上的浮冰，飄乎不定。大大的太陽懸掛在空中，好像是令人無法摘到的金盤，有些難以捉摸。
下午
下午大概是同學(xué)們最活躍的時刻了吧！還有一下午就放學(xué)了！我在心里吶喊、高呼。時間匆匆從指縫間溜走，放學(xué)了！
我看到，夕陽染紅了余輝，把每個人的影子拉得很長，很長，變得又高又瘦。我坐在車上，看著太陽一點點與大地萬物告別。很快，最后一朵彩霞也不見了。我回到家，天黑了。千家萬戶都把電燈打開了，好似大地上的星星，在黑暗中給人溫暖和力量。
一天就這樣忙碌而快樂地度過了。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 7
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！”這段話出自梁啟超的《少年中國說》。是呀，少年不正是祖國的花朵、祖國的未來嗎？少年的成長可以影響現(xiàn)在形勢和未來發(fā)展，當(dāng)今社會各方面發(fā)展都比較快，對青少年的我們而言潛伏著太多的利弊，要堅決理智的劃分出利害關(guān)系，不然對己無益，對國無利！
就如今社會隨著生活水平提高，很多人假期會選擇旅游，那這時我們應(yīng)該怎樣出行呢？汽車？摩托車？NO！NO！都不是，外出旅游時分兩種。一種是路途較近的，另一種路途較遠的。較近的路程可以選擇電瓶車，自行車，也可以借用國家資源現(xiàn)比較流行的`“小黃 車”出行。而較遠路程的可以選擇動車、火車、大巴，這樣出行有兩大好處，一是價格實惠、便捷，二是環(huán)保，減少排污，保護環(huán)境讓我們頭頂?shù)乃{天更藍，白云更白，讓呼吸的空氣更清新！
當(dāng)然，有利也有弊�，F(xiàn)在風(fēng)靡一時并越來越火的網(wǎng)絡(luò)玩游戲《王者榮耀》折服了無數(shù)個青少年兒童和無數(shù)個家長們，讓孩子無瑕好好學(xué)習(xí)，家長無瑕好好工作。比如今年暑假有位六年級男童玩游戲，父親實在沒辦法沒收了他的手機，九樓扔下，沒想到此刻孩子因?qū)τ螒蛎詰偬�，對自己爸爸的行為惱兇成怒，隨后也從九樓一躍而下，結(jié)束了自己美好的人生，發(fā)生讓人痛心的悲劇。曾有一位中學(xué)老師在微博里去發(fā)了一篇論文我《怒天 怒地 怒王者榮耀》，可見老師們對此游戲的憎恨之深。
《少年中國說》只還有一段“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 8
文明禮貌，助人為樂，善待他人，不僅會讓人們友好相處，還會讓社會變的和諧，自己變得快樂。雷鋒叔叔出差時，被人們稱贊為：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！蔽覀儜�(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒這種助人為樂的精神，讓自己成為一名文明，善良，有愛心的人吧！
中國在古時候就被別人稱為“禮儀之邦”。在古時有《孔融讓梨》的尊老愛幼之說�！冻涕T立雪》有著尊敬師長之說�！度櫭⿵]》有著禮待他人之說�！敦撉G請罪》有著知錯就改之說。而在當(dāng)今雷鋒精神使我懂得了為人民服務(wù)的快樂和幸福。敬愛的周總理為人民鞠躬盡瘁，死而后已的偉大民族精神。
這一個個鮮明的'人物，這一個個生動的故事，無不體現(xiàn)出中國是一個奮發(fā)向上的民族，我們就更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，建在一個美好的家園。
“人無德不立，國無德不興”。無論在任何時候，任何年齡，都應(yīng)該奮發(fā)向上，陽光成長，就像劉備說的那樣“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。如果每個人都能做到這一點，這個社會會變成幸福美好的人間天堂。
回顧歷史，舊中國被軍閥割據(jù)，外國列強欺凌，人們懷著解放民族之志，驅(qū)逐外侵，豎起了解放民族的大旗，這是奮發(fā)圖強的愛國精神。黃繼光用胸口擋住了敵人的子彈。狼牙山五壯士英勇跳崖，劉胡蘭的決心起義……他們這種奮發(fā)向上的愛國精神值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。
我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成奮發(fā)向上的好習(xí)慣，才會有一個好的人生，從現(xiàn)在開始，讓我們一起學(xué)習(xí)，為自己的國家出一份力，讓我們一起在陽光下成長，做一個奮發(fā)向上，崇德向善的人吧。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 9
鳥兒在陽光下飛翔，花兒在陽光下綻放，而我在陽光下漸漸地成長。
記得有一次，我和媽媽乘公交到外婆家去玩，車上擁擠得連找個空地都是個難題，更別說“搶”一個座位了，但我卻還在擁擠的人群中期盼著一個空的座位，可是一分鐘過去了，十分鐘過去了，很多分鐘過去了，始終沒能讓我心想事成，在我快“絕望”之時，終于，一個空座位呈現(xiàn)在了我眼前，離我?guī)撞街b，我雙眼一亮，可是一看到座位周圍還有站著的人，又有點沮喪，可是身體已經(jīng)控制不住的向座位那邊慢慢挪去，側(cè)身，緩步，那個夢寐以求的座位竟然真的觸手可及了，我興奮地不管三七二十一的坐了上去，可是一個疑問深深的埋在了我的心間，為什么這些人們好像對這個座位熟視無睹呢？一旁的'媽媽好像看出了我的迷惑，輕聲告訴我：“這是乘客們對你的一種無私的謙讓。”我似懂非懂的點了點頭，心里暖暖的，我感覺陽光住進了我心里。
又是一個乘車日，我又幸運的坐在了座位上，隨著一個站點的�？�，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來了，她衣著簡樸卻很整潔，瘦弱的身軀，一條條蚯蚓似的血管嵌在了手上，一手撐著手杖，另一只手微微的抬起顫動著，看到這里，我覺得自己心中的陽光亮了，于是我讓出了座位，老奶奶連聲道謝，我的臉上像燃起了小火焰，熱熱的，和我的心一樣。這時我望向媽媽，從媽媽的眼神中我看到了一絲絲的贊許和驕傲，耳邊也響起了課本中的一句名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。陽光又一次灑進了我的心里，倍加溫暖。
這些事情雖然平凡，卻讓我感覺時時沐浴在陽光下，他人為我托起太陽，我在陽光下茁壯成長，有朝一日我也會盡自己的力量托起他人心中的太陽。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 10
成長，是人生中寶貴的經(jīng)歷，成長，是人生中必不可少的過程。每個人都必須去體驗。它是我們沖破黑暗的勇氣，是我們展翅翱翔的翅膀。成長過程中，有悲傷、有失望、有快樂，無論怎樣，我們都必須去體驗，去感受。
記得小時候，和爸爸一起去放風(fēng)箏，但是風(fēng)箏一點也不聽話，直接買到了屋頂上，這時，爸爸要去替我把它拿回來，我說：“不用，我要親自去教訓(xùn)一下這個壞小子。”于是我便爬上了梯子，費了好大的功夫，我才抓住這個不肯低頭的'壞小子。這時，爸爸說：“你跳下來，我會接住你，咱嚇唬一下這個壞小子。”我同意了，爸爸的想法，便一躍而下，但是爸爸卻如此壞，他沒有接住我。風(fēng)箏的確被嚇到了，但是我更被嚇到了，一直哭個不停。真是好事不出門，哭聲傳千里啊。但是爸爸并沒有向我賠罪，而是語重心長地對我說道：“兒子，你要記住，世界上有些人的話是不能相信的，否則你會后悔的�！�
又一次，同樣的場景，卻是不樣的結(jié)果。
還是站在梯子上，爸爸還想讓我跳下去。但是，“吃一塹，長一智”，這次，我可不會再相信他了。但是爸爸把梯子搬走了，無奈，我做好了思想準(zhǔn)備以后，便毅然決然的跳了下去。這次，爸爸穩(wěn)穩(wěn)地接住了我，他說：“世界上有一些人說的是好話，你應(yīng)該聽他們的�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
我就是在爸爸這樣悉心地呵護下成長起來的。我的成長，經(jīng)歷了許多這樣有益的道理，這會讓我受益一生。我的成長，沒有陰霾，充滿陽光。我會在成長的路上，克服重重的困難，突破重重障礙，走向理想的人生。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 11
已經(jīng)不記得窗邊仍有株綠蘿了。
那一束陽光斜斜的投進窗邊，恰巧正照著那株綠蘿，朦朧的光線揚起它層積的灰塵，在空中顫顫微微的閃著細碎的光點。綠蘿似乎也跟隨著陽光的律動，一同釋放出生命的氣息。
我看得癡了，這怎么會是記憶中病懨懨的綠蘿呢？它如同精靈一樣美好，積極向陽的模樣，怎么能讓人將那蔫黃的小芽聯(lián)想起來？最初將它舍在角落里，并沒有多少放在心上。那么瘦弱的苗，似乎連根也不能扎穩(wěn)，就要提防著一陣不期而至的風(fēng)將它帶走了。
這時，綠蘿忽地停止了顫動，似乎已經(jīng)蛻去了原先晦暗陰沉的外衣，要以舒展的全新姿態(tài)去迎接陽光了。它的枝節(jié)，尚不如別的綠蘿一樣挺拔優(yōu)雅，卻是一彎彎流暢的弧線，在與陽光互相挑逗。那一枚枚小巧如碧璽的葉子，被陽光照的.透亮，上面的脈絡(luò)依稀可辨，似乎在這縱橫之間，蘊藏著生命最初模樣的密碼。深綠的莖源源不斷地沉淀綠色，似乎在根的底部，籠罩著一個儲蓄綠色的小銀行。
綠蘿的根繁密交錯，上方粗壯的根曲曲繞繞，盤住的，是它賴以生存的資源。細看盆底，似乎又有幾條細細的新根從花盆底的縫隙探出來了。若說這澎湃著生命的根群是一個錯綜復(fù)雜的地下迷宮微縮版也絲毫不為過。
我又怎敢再稱它為孱弱的小幼芽呢？
只不過是一抔泥土，原以為它將難以存活，也并不打算在上面多花心思，卻不曾想，我沒注意的時候，它盡力扎根，茁壯生長，出落成這般喜人的模樣。
有如此綠蘿相伴，往日所遭的困難與不幸，又怎么能與人生的浩瀚相提并論呢？黑暗中，發(fā)現(xiàn)光明輕易就能做到。同樣的，逆境中尋找希望也并不困難，只不過是考驗內(nèi)心是否能夠等待黎明前的黑暗罷了。明亮熾烈的太陽，又何曾嘆息過黑暗的荒涼呢？
我再也不愿忽視這綠蘿了。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 12
夜已深了，大地沉沉欲睡，此時此刻，我獨自躺在床上，陷入了沉思……
爸爸媽媽，如果你們知道女兒此時此刻久久不能入睡，定然會心疼。其實，女兒只是想在寧靜的夜晚向你們表達感謝。你們的每一句話，每一個眼神，每一個動作，做的每一件事，都是為女兒著想。昔日在你們懷抱中撒嬌的小姑娘，經(jīng)過了十幾個春秋，已經(jīng)長大。但是，我怎么能忘記在這風(fēng)風(fēng)雨雨的十三年中你們?yōu)槲腋冻龅钠D辛。
記得在五年級的時候，有次數(shù)學(xué)測驗我考的不好，非常傷心，垂頭喪氣地邁著沉重的步伐走進家里。以為你們一定會嚴(yán)厲地批評我的，但我萬萬沒有想到的是，你們沒有批評我，而是耐心地教育我，鼓勵我，給我講出錯誤的原因。你們的每一句話都包含對我的鼓勵，每一句話都深深地打動了我的心。
我知道你們是最疼愛我的。有一次，我因感冒發(fā)燒，你們覺察后立即帶我去醫(yī)院。那時已經(jīng)是三更半夜了，連天上的月亮和星星都已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。但你們?yōu)榱宋遥浟似�，看到你們布滿血絲的雙眼，我的心久久不能平靜。
我知道，我們的家庭并不富裕，但是你們?yōu)榱俗屛页院�、穿好，每天早出晚歸的`勞作。爸爸每天要搬那么多又沉又重的地板磚；望著不到四十歲卻已兩鬢斑白的媽媽，女兒明白，為了撐起這個家，為了給兒女提供優(yōu)越的生活條件，你們吃了多少苦，流了多少汗�，F(xiàn)在，我也懂得了節(jié)約，因為我深深地知道你們掙錢的不易。
爸爸媽媽，你們是陽光，我是幼苗，成長的日子里，除了你們，誰還能源源不斷地給我提供豐富的營養(yǎng)。
親愛的爸爸媽媽，謝謝你們偉大無私的愛。我一定好好學(xué)習(xí)，長大做個有出息的人。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 13
三月的初旬，陽光明媚。我校舉行了一年一度的“雙美藝術(shù)節(jié)”書法大賽。
我們剛走下樓，只見操場上整齊地排著一排排桌子，同學(xué)們都站在自己的座位上。有的`同學(xué)在聊天，有的在看別人的桌子，有的則在準(zhǔn)備用具，真是熱鬧非凡。
我站好位置后，立馬從抽屜里拿出了一支毛筆，一小瓶墨水和一張宣紙，擺平在桌子上。我用筆尖蘸了蘸墨水，剛要下筆，可手卻忍不住顫抖起來。我連忙深呼吸了一下，想使自己平靜下來，但是我的心像一頭不安的小鹿那樣樣怦怦直跳。“可能自己太緊張了，”我喃喃自語道，“萬一我寫錯了，那該怎么辦呢？”我不敢多想，連忙提起毛筆，在紙上頓了一下筆，再往右寫去�？斓侥且粰M的末尾時，我就收了一下筆尖�！捌�！”我不禁感嘆道。正當(dāng)我寫第二橫時，突然間我不小心把那一橫給寫歪了。這一小小的失誤，使我沮喪起來。家長雖然也有些失望，但是他們?nèi)栽诠膭钗�。這一鼓勵，我就重新冷靜下來。我閉緊了嘴，屏住了呼吸，睜著銅鈴般大的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些字，一心一意地寫著，一點兒也沒有三心二意。我的手中緊握著筆，由于握得久，手心都已經(jīng)冒汗了。再看看我，已是滿頭大汗。我就這樣一直寫完了整一首詩，雖然詩中也有一些失誤，但是整體看起來還是可以的。我看著自己寫的詩，露出了欣慰的笑容。這就是我自信的陽光！
這一次，我的書法獲得了學(xué)校的一等獎，并登上了《嶺南少年報》。我從中明白了，想要得到陽光，就一定要堅持不懈，這一次比賽就是我一次陽光下的成長！
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 14
作為新一代的小學(xué)生，我感到很幸福，因為每一天，我都在父母和老師無微不至的呵護下，健康快樂地成長著，也因此，每一天都有陽光。
當(dāng)我一出生，父母便細心地照顧我。漸漸長大的我變得很頑皮，也很無知，常常干“壞”事，但父母依然無微不至地呵護著我，因此我變得更加淘氣，經(jīng)常破壞物品，盡管父母苦口婆心地勸我，可是我只是左耳朵進，右耳朵出，無奈的父母只好開始打罵我，我才開始打罵我，我才開始“安守本分”。
當(dāng)?shù)谖鍌�年頭已過后，我被父母送進了學(xué)校，盡管我有一千個，一萬個不愿意，但我還是進入了校園。如今，六年已過，在這六年里，和藹可親的老師每天都在教育我，用知識滋潤著我的心田，回想起一年級的我，那時我還是個小毛頭，什么也不懂，什么也不會，老師只能手把手地教我，在我的心里播下了一株知識的種子，隨之而來的是雨露與陽光的滋潤，幼小的我像個勤勞的農(nóng)民，在不斷的耕耘下，終于開花結(jié)果，讓我收獲到了第一桶金。
隨著年齡的增長，我的收獲越來越多，也讓我體會到了生活的艱辛，和父母還有老師對我的期待，所以我要努力學(xué)習(xí)，也一定要學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許許多多的'伙伴，每一天我們都在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，這讓我充滿了陽光，也充滿了對未來的無限期待，盡管有許多的困難在等待著我，但我相信，只要心中擁有希望，勝利的大門最終會打開。在這之前，我一定會努力認真地學(xué)習(xí)，讓陽光與雨露伴隨我健康成長，即使跌倒了，我也一定會爬起來繼續(xù)向未來前進。希望下一個明天光芒會如約來到我的身邊。
陽光下快樂成長的我，一定會更加努力地學(xué)習(xí)，讓父母與老師的期望能夠沒有白費。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 15
你好比清晨迷霧繚繞中的一束陽光，照亮我的前方，為我驅(qū)除煙霧，指引方向。
那年秋天，一夜秋風(fēng)，氣溫驟然下降了，我并不知道這暗示著什么，但我還是以往常一般的時間表行走于這次旅行。
人生的路上總會遇到一些坎坷，可能在未來回望，是那么毫無存在感。但可能在現(xiàn)在這就是如旅途若涂上最后一根稻草一樣，一旦放下去駱駝將不堪重負。
這次將要壓下去的不是一根稻草，而是一張試卷。72分，一個多么奇怪的數(shù)字。天堂和地獄的交匯點。但對我來說，不論是多一分還是少一分，都同樣是地獄。
我拿著一張72分的試卷時，我并不敢直視媽媽。與原來不同的.是，媽并沒有罵我，只是默默地看著我。
一夜無話。
我晚上想了很多，早上她會如何的教育我？我慢慢地坐在了餐桌前，一切都是那么安靜，只聽見勺子和碗叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆�。我不敢直視媽媽的眼睛，埋頭吃完飯后就想著快速逃離。
但媽媽叫住我，她的眼圈有一點紅，但還是用平淡的語氣對我說：“你長大了，你有你自己的選擇，你也有你自己的路，沒有人會為你承擔(dān)這一切。我管你并非為了你報答，我只是想你在未來的路上走都得不那么辛苦，回望過去時不再后悔。”
我默默地站在那里，不知道說些什么好，心里特別堵。
�。⑦�有，＂她沉默了一會兒說，＂加油。＂
我頓時語塞，沖出了家門。最后我在窗前停了下來。在心里說了一聲＂謝謝＂
撩撥心弦的可能并不是那些辭藻華麗的語句，而是你一言平淡的話語。感謝一路有你，成長路上的陽光?
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 16
我們學(xué)校一年一度的跳繩比賽，老師告訴我們星期五的下午開始比賽�？墒墙裉焓切瞧谌�，今天下午體育老師教我們跳長繩，我們班的同學(xué)老是跳不過，有一個同學(xué)每次都跳不過。大家都為此感到很頭疼。
我們練了很久終于練熟了。體育老師就選了10個人參加比賽，放學(xué)后，我們這幾個被選中的在家里練跳繩，爭取在比賽中發(fā)出自己的潛力，贏得優(yōu)勝。
到星期五的下午我們緊張得都害怕了，我下午睡了一會兒，夢到我們男生隊一共跳了400多個，女生隊一共跳了300多個，然后就得了第一名。我醒來后，比賽就開始了，結(jié)果我們跳的個數(shù)跟我夢到的一模一樣，女生隊跳的個數(shù)比我們男生對少100個，我們男女生隊一共加起來有700個。
到了第二周周一，廣播室里的老師們把上個星期的比賽結(jié)果公布出來了：4年級（1）班獲得了4年級組第一名。得知這個好消息之后，我們?nèi)喽几吲d極了，大聲歡呼起來，晚上我也高興地睡不著覺。
我覺得大家都應(yīng)該給自己制定一個目標(biāo)、一個夢想，并為此努力奮斗，直到成功。
后來，我在一本書里看到了這樣一段話：時光像離煊的劍一樣，飛快的'流逝著。但我仍舊成長在溫暖的陽光下，溫暖的陽光給了我溫暖和力量，溫暖的陽光給了我美好的生活，溫暖的陽光給了我追求理想的動力和勇氣，我貪婪地享受著，幸福地成長著。我們生活在陽光下，生活在充滿愛心的世界里。人生之路雖風(fēng)云變幻，沉浮不定，有陡峭的山路，陰晦的沼澤。但是，只要我們的心靈選擇了陽光，就離成功與幸福不遠了。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 17
我們的校園生活多么豐富��！
校園，是我們學(xué)習(xí)的好地方，也是我們成長的樂園，在校園里度過的每一天，我都覺得無比快樂。
清晨，金色的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學(xué)們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語文課，同學(xué)們準(zhǔn)備好上課用的書本，坐在教室里，靜靜等待著老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，大家一塊兒遨游在知識的.海洋了，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間，下課了，同學(xué)們都在操場上自由地活動著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩在操場上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個突然襲擊，雞媽媽拼命地保護著自己的孩子，誰也不甘示弱第二、三節(jié)是上體育和音樂，我們學(xué)得很快樂。
不知不覺的，鈴聲響了，第四節(jié)課下課了。
上第五節(jié)課了，這節(jié)課是美術(shù)課，我們也準(zhǔn)備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照著老師的畫法，各畫各的，有的同學(xué)畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師�！扳�、鈴、鈴”，第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課，我們個個開動腦筋思考著題目。放學(xué)了，有的拿著掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩！小朋友，你的校園生活是怎樣的呢？
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 18
四周還是靜悄悄的，天空一片灰藍色，整個大地還沉睡著。突然，山和天相連的地方散布著一絲紅霞，紅霞的范圍不斷地伸展和擴張。過了一會兒，太陽的一小半終于出現(xiàn)在眼前了。他像一個戴著紅帽子的小孩，一步一步地慢慢向上爬。雖然速度很緩慢，但還是爬上了山崗。太陽越升越高，射出萬道金黃色的光芒，浮在半空中的幾片白云，霎時間被鍍上了一層燦爛的金邊，然后又被染成玫瑰色。與此同時，東邊的半邊天被染紅了，就像一大匹發(fā)亮的緞子。陽光隨著太陽的升起穿過樹梢，照射著一小塊一小塊林間草地。大樹上的露水宛如一顆晶瑩透亮的珍珠，被陽光這么一照，立即蒸發(fā)消失了。
大自然的陽光雖然耀眼，而生活中的陽光更加美麗。
知識是我的陽光。書是進步的階梯，書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。所以，每天讀上一本好書，也可以算作是一種樂趣。而在讀書時，又能從中吸取不少知識，懂得不少道理。這些知識如同一縷溫暖的陽光，取之不盡，用之不竭。而我，就如同一顆幼小的樹苗，需要吸收陽光茁壯成長，需要吸取知識了解更多。
微笑是我的陽光。保加利亞哲學(xué)家基利里爾瓦西列夫曾經(jīng)說過，愛的微笑如一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。我站在班級的講臺上，老師這突如其來的.問題讓我手足無措。環(huán)顧四周，大家都在期待我的回答。而我卻更緊張了，什么也說不出來。此時，看見好友對我微笑，眼中包含的是真誠和鼓勵。那個微笑，如一束陽光，射進我的心田。我慌亂的心慢慢鎮(zhèn)定下來，隨即也向大家露出一個微笑表示：我能行！
溫暖的陽光，刺眼的陽光，滋潤的陽光，透過層層云彩，照射著大地，也照亮了我們前進的道路。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 19
風(fēng)依然，雨依然，他的的守候也依然。
他如同那成長路上的一縷陽光，使我的成長歷程暢行無阻再也不會多少阻攔，使其便得風(fēng)雨兼程。
每一次放學(xué)后回家了，他都會寫字臺一旁等著我。我學(xué)會放下背包，伏案疾書地寫了起來，他仍然坐著那里，一些視而不見。就是這樣，時間飛快地消逝著。夜早已剛開始深了。
慢慢地，難點出現(xiàn)了，我的筆速慢慢地慢了出來，慢慢地早已找不到方向了。不管怎樣地去解，設(shè)全是不好的'，慢慢地我茫然了出來。手早已不知道向哪里晃動了，頓時間，把我難點給難倒了。
而這時，他在一旁講到：“相信你自身，一定是能夠的。這一點難點算點什么�！毕肼犕辏畷r間感覺自身內(nèi)心里的嚴(yán)寒早已不會有了，我頓時間覺得那一陣陣溫暖，在我的內(nèi)心里流動性著那一陣陣的溫暖。我因此又拾起回了自信心，一步又一步地測算著。
遺憾，最后算出去的回答，還是不正確了。而他的臉部，仍未有發(fā)火之意，我嘆了一口氣，道：“就是我軟弱無能還是這題型很難”他仍未回應(yīng)，只是把我的書拿了以往，自身算起來了。最終又說：“這題不會太難，相信你是能夠的�！惫�，過去了沒多久，我算出來。那時候，心里便十分的高興，十分的開心。
當(dāng)我將工作的情況下，夜已深了。我整理了整理，他這才離開寫字臺，直接邁向了他的屋子，睡起了覺來。
他就是我的爸爸，一個平凡的人生。是他幫我激勵，是他給了我溫暖，是他給了我很多。他就是我成長路上的陽光。要是沒有他的存有，我的成長歷程可能會暗淡很多，便已不會出現(xiàn)光輝。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 20
在我的成長之路上，有著許許多多撥動心弦的記憶:親人的鼓勵與支持、同伴的關(guān)心與熱情……這些記憶，像一束束陽光，射在我那成長的路上，讓我成長的路更加光明。
那個明媚的下午，陽光悄悄地透過窗戶，爬上了那寫著密密麻麻的字的.卷子。我正專心致志地寫著這張數(shù)學(xué)卷子。筆飛快地動著,每寫完一道題目，便檢查也不檢查……
隨著一聲“收卷”，我將卷子交了上去，心中卻充滿了不安：怎么辦？我還沒檢查呢！懷揣著忐忑的心，靜靜地等待著成績的公布。
第二天，卷子發(fā)下來了，我看了眼成績，果不其然，這個成績于我來說——很差，只見卷上一個紅艷顯眼的分?jǐn)?shù)——99，僅一分之差上100。
看著這個成績，我心中滿滿的后悔與自責(zé)：為什么不慢慢地寫，不細心地檢查呢？120的卷子都未上100，這可怎么回去交代呢？
……
我回到家，直奔房間，將門“嘭”的一聲關(guān)上，將自己悶在房間。
直至晚飯時間到，我才低著頭走出房間。這時媽媽已從手機上得知我的分?jǐn)?shù)，看著我問到：“昨天的卷子考了99分？”聞言，我心中一陣難受，淚已不受控制地充滿眼眶，我支支吾吾地回了一聲便不再說話，等著斥責(zé)的聲音。
誰知，媽媽非但沒有指責(zé)，反而柔聲說道：“嗯……沒事，不怪你，人總有失敗的時候，你要吸取教訓(xùn)，爭取下一次考好就行了，常言道‘吃一塹，長一智’嘛……”
我默默地聽著，聽著媽媽給我的鼓勵和支持，這些話很簡單，不像那些長篇大論，但它們卻像一束光，溫暖著我的心，滋潤著我的心，讓我在失意中又看到希望與光明。
那一次，那些話深深地印在我的心中，它像一道陽光，照射在我成長的路上，支持著我努力向前，使我的心靈受到成長，讓我的心智逐漸成熟……
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 21
生活中，總有暗淡無光的時候，是您，照亮了我。
還記得那個周三您給我送飯嗎？您早早的來到飯?zhí)玫却�，我下課趕到飯?zhí)脮r，您已經(jīng)擺好了一桌的飯菜。我狼吞虎咽地吃起來，您就這樣望著我，微笑的望著，好像忘記了您曾經(jīng)對我的不滿，也忘記了我對您亂發(fā)脾氣的日子，就這么靜靜地看著。但我卻什么都不知道，飯扒了幾口，湯咕嚕咕嚕喝了幾口，擦了擦嘴說：“我飽了”。正準(zhǔn)備離開時，您卻拉住我：“再喝碗湯吧……”我看了看您那哀求的眼神又想我還沒寫完的作業(yè)，便拒絕了�，F(xiàn)在想起來，真是后悔莫及。
剛走出飯?zhí)玫拈T，淚立馬從臉頰兩旁落下。在飯?zhí)瞄T口望了一望那小小的身影正在失落的收拾碗筷，本想道歉，卻又怕沒面子，畢竟當(dāng)時的我是那樣的“理直氣壯”。
傍晚的余暉，很美。
金色的陽光印在我的'臉上。
我卻沒有心情去欣賞。
路上行人很多，我卻感到無比孤獨，那流出來的淚，我感到傷心、苦澀，或又是說不清的滋味。我擦干眼淚，疾步向前走著，掩飾著……
淚水慢慢聚集在眼角，掉落下去，像是蠟燭在流淚，一滴一滴，濺落在我作業(yè)的字上，凝固成美麗的花朵。紅的，白的……拿起筆，卻不知所措，想靜下心來寫作業(yè)，卻無法做到。我控制不住自己的情緒，趴在桌子哭起來。變得軟弱……好冷。像失去了母愛的小羔羊。
看到同學(xué)們有說有笑的和家長來到教室又依依不舍地告別，我心里滿是歉疚。門口卻傳來喊我名字的聲音……好熟悉。是媽媽，她怎么來了。她緊緊的抱住我、在我耳邊嗚咽著：“我都沒怎么好好看看你……”
這擁抱像是給了我是個春天，勝過所有的金銀珠寶，像陽光照亮了我，讓我學(xué)會了許多。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 22
在陽光下成長是我們每個孩子的愿望。我們每天能坐在寬敞明亮的教室里上課，是件幸福又快樂的事情。
現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的科目很豐富，除了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂等外，最讓我難忘的是有幾次老師組織我們?nèi)ド系纳鐣䦟嵺`活動課。
最初老師說帶我們?nèi)ド仙鐣䦟嵺`活動課，大家都非常好奇！同學(xué)們排著長長的隊伍，上了大大的公交車，來到活動基地。同學(xué)們都眼前一亮，哇！原來還有這么有趣的課。
我們上沙畫課的時候，同學(xué)們聽老師說了沙畫的步驟后，一個個開始認真仔細的動起手來，先用牙簽輕輕地挑開畫上面的紙，然后小心的把彩沙按顏色一點一點撒到要涂的畫上。如果不小心把顏色弄花了整張畫就不好看了。沙畫課讓我明白了我們做什么事情都要像畫沙畫一樣，要有條不紊，循序漸進。
我們還上了陶藝課，在我們眼中普通的泥巴，在陶藝?yán)蠋煹氖种校拖裼辛松粯�，�?jīng)過拉胚、利胚、彩繪、滾釉、素?zé)�、燒窯最后成為一個個精美的瓷器。在課堂上我也親做了一個“向日葵”并在上面刻上了我的名字，當(dāng)我拿到成品的時候，心中有說不出的.成就感。
還有一次是我們?nèi)デ逅恋诹袑W(xué)實踐基地學(xué)習(xí)，我們看了4D電影，學(xué)習(xí)了拼多米諾骨牌，玩了模擬飛機，還拼了電子百拼積木，我覺得我已經(jīng)特別喜歡上實踐活動課了。我們可以學(xué)會好多好多的東西。
社會實踐活動豐富了我們的課堂知識，增長了我們的見識，開闊了視野。提高了我們小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，鍛煉了我們的動手能力，社會實踐活動像一縷縷陽光，讓我們在成長的道路上積累更多的能量。
同學(xué)們！讓我們一起在陽光下茁壯成長吧！
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 23
陽光就像父母的父愛和母愛，就像同學(xué)間的友愛，就像師生間的關(guān)愛，我們每天都在這溫暖的陽光下成長著。這些陽光給予我們許多幫助和鼓勵，我的身邊就有許多陽光。
有一次，我在學(xué)校發(fā)高燒，老師給爸爸打了電話后，對我說：“你先去喝點熱水，你爸爸等會兒就來了，你再等會吧！”我接了點熱水，回到座位上，老師又說：“你快點喝下去，看能不能好一點�！蔽液攘撕�，感覺好了一點，但還是有點難受。老師連忙問我：“怎么樣，好點了嗎？”我輕輕的嗯了一聲，老師緊張的心這才放松下來。過了一會，我的臉變得紅通通，老師注意到后，又過來說：“你是不是又難受了！”我又嗯了一聲。老師溫柔的說：“那你先靜靜坐在這兒，我去醫(yī)務(wù)室給你找點藥�！蔽尹c了點頭。我向窗外望去，外面下起了傾盆大雨，雨滴滴嗒嗒的響著。
我不禁擔(dān)心起老師來，因為老師沒有帶傘，教室離醫(yī)務(wù)室又那么遠，老師回來后不得淋成“落湯雞”。果不其然，老師回來后，那長長的.頭發(fā)全被淋濕了，衣服也濕了，但老師顧不上自己，把藥放在我面前，說：“趕快去喝吧！”我取來杯子，接了些水，把藥服用下去后，我對老師說：“老師，您快去把您的頭發(fā)擦一下，衣服換一下吧！”老師對我笑了笑，便去整理自己的頭發(fā)和衣服了！”過了會兒，爸爸來了，我便跟爸爸回家了。
“陽光”在我們身邊不止這一件事，還有許多。溫暖的陽光在我們身邊無處不有，“陽光”對我們幫助很大，讓我們懷著一顆感恩的心對那些陽光說一聲：“謝謝吧！”
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 24
我雙手插入上衣口袋，站在路口，看人來人往；我踮起腳尖，看生命。在我們這個年齡，燦若桃花__題記
成長的歲月，像時鐘。一點一滴中積累了年輪的十幾道輪回。在這其中，有風(fēng)霜，有春雨；有干涸，有濕潤；有烏云，有陽光。
依稀記得，那個黃昏的陽光很柔很柔……三個長長的背影訴說著無盡的幸福。六年級下學(xué)期，老師“逼”得實在緊，我在壓抑緊張的氛圍中慢慢走進了青春的大門，第一次叛逆隨即而來。我和死黨秘密制定了計劃，當(dāng)那天真的到來時，一切如計劃進行，我們?nèi)タ駳g了，回家后呼呼大睡，作業(yè)一字未動。第二天老師早早到了學(xué)校（其實老師已經(jīng)在昨天對我們的劣跡了如指掌）。我們在寫2000字的檢討，在升旗時挨個讀了下去，當(dāng)時心撲通撲通直跳。臉紅得厲害（同學(xué)說的'）在清一色的藍色校服中，那么美麗，象映出了藍天的遼闊與坦蕩。雖然我卻是其中一員，卻不夠做好一個學(xué)生的本分。慚愧！慚愧至極！
放學(xué)后，也不知心里有什么東西沉甸甸的，似第一次叛逆的欣喜，又似對自己行為的慚愧。我不自覺地抬頭，看到爸媽在不遠處招手，猶豫片刻，保持微笑跑了過去�；丶业穆反蠹s30分鐘，爸媽對我說了好多好多，說了曾經(jīng)，談了未來，只是并沒有對那件事提一個字，不知何時就談了起來，那種感覺很奇妙，在說到某一個話題時，心被叫愛的東西撞了一下，眼淚就不由自主的流了下來，那個瞬間，我已成長，蛻變。
依稀記得，那個余暉很柔很美。
成長就是這樣，在每次瘋狂之后都有這愛的結(jié)尾，你永遠不知道下一刻會是什么，所以保持微笑著去迎接新的一天，即使雨天，也要讓它陽光。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 25
我們每個人都歡樂的成長在陽光下.是陽光給了我溫暖和力量;是陽光給了我完美的生活;是陽光給了我追求夢想的動力和勇氣。在溫暖的陽光下，我歡樂的生活著，歡樂的生活著。
我像一棵正在茁壯成長的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長，我的生命中僅有一個太陽，而心靈中卻有無數(shù)個給予我力量的太陽，給我無私的`關(guān)懷。父母的撫育，教師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽光照耀著我，我成長在幸福的環(huán)境中。
母愛是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開眼笑。當(dāng)我生病時，母親守護著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽光無私的撒向了我，我歡樂的成長著。
教師，向一束柔和的陽光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在教師的親切的關(guān)懷下，我茁壯成長。上課的時候，教師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開小差，做小動作時，教師的目光提醒我要集中注意認真聽講;當(dāng)我取得成績時，教師的話像陽光灑向我的心田，鼓勵我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人提高，驕傲使人落后的道理……敬愛的教師，把陽光無私的撒向了我，我歡樂得享受著。
時光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長在溫暖的陽光下，溫暖的陽光給了我溫暖和力量，溫暖的陽光給了我完美的生活，溫暖的陽光給了我追求夢想的動力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長著。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 26
生存的重要條件。太陽是無私的，將每一縷陽光獻給萬物，毫不保留；太陽是溫暖的，將每一縷陽光都散發(fā)出來，照在世界萬物的身上，暖暖的；太陽也是重要的，將每一縷陽光照射出來，照在每一個角落，驅(qū)趕走黑暗，是世界變得明亮；太陽是無可厚非的給予我們快樂的。
成功，而每一次成功都離不開來自人們心中的陽光。
中后，我總是悶悶不樂，來自學(xué)習(xí)的壓力，來自于老師的壓力，甚至于來自三年后那升入高考的壓力。老師不停地暗示我們是直接升入高中的，而不是考到高中的，我們比往屆的學(xué)生差很多。老師的.反復(fù)暗示著，就算是在緊張的課堂上，也不忘插上那么兩句，慢慢的，“差”也似乎就永遠定格在我們頭上。
時候，不會這個，不會那個，什么都不會。學(xué)習(xí)拿筷子的時候，小手怎么也不聽使喚，拿起一根筷子，掉了另一只筷子，急的直拍桌子。這時，母親撫摸著我們的頭，在耳邊輕輕的安慰的，讓我不要著急，還手把手的教我，絲毫沒有厭倦感。這時，一縷陽光悄悄地照進我的心中，為我鼓起勇氣。
鞋帶的時候，也是如此，之后，我以為我學(xué)會了，便胸有成竹地對母親說，這個太簡單了，看我的吧！可是，拿起鞋帶便把我給難住了，到底是該怎樣呢？笨拙的小手在鞋的上面盤旋著，可是最后竟然成了死結(jié)，我猶豫了一下，想把它解開，可它們就像和我作對似的，死死地抱在了一起。這時，母親鼓勵著我，引導(dǎo)著我，最后不但把死結(jié)解開了，還學(xué)會了系蝴蝶，這時，一縷陽光悄悄地射入我的心中，給予我歡樂。
多少挫折，多少磨難，都要意志堅定，無論路途多么遙遠，多么艱難，永遠不要放棄。堅持就是勝利。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 27
“愉快成長，美麗陽光，有陽光的世界鳥語花香……”哼著這首不知什么時候?qū)W會的童謠，我坐在陽光下翻著相冊。
也不知過了多久，手里那冊厚厚的相冊已被翻閱了一半。抬起頭，用手遮住臉，擋住陽光。但調(diào)皮的陽光卻通過細細的指縫蹦了進來，灑在我的臉上。陽光，好熟悉的詞語。從字面上看，并不顯得很華麗。但讀起來，卻有一種莫名的溫暖�？粗掌奈遥⌒〉�，短短的頭發(fā)，略顯天真的臉。我的臉掛著快樂的`笑，不是那種專門對著鏡頭發(fā)出的假笑，而是出自內(nèi)心的哈哈大笑。
放下手，閉著眼，任由陽光在我的臉上玩耍。一邊靜靜的思考：有多久，沒有這樣笑了。這種感覺，好象很生疏了啊……放下相冊，拿過日歷，定睛一看：13日，今天是13日，離我的生日，過了三天。頓時，心中升起了一絲埋怨：為何我成長得如此之快，從一個呱呱墜地的嬰兒，成長到一個正在讀初中的女孩。13年，彈指一瞬間。
現(xiàn)在的我，十三歲了。開始一小步一小步的進入青春期，不知何時起，心理居然出現(xiàn)了小別扭。很想知道，這算不算成長里的一點兒陰霾？漸漸地，心中的別扭越來越明顯，心情也開始起伏不定。
曾聽大人們說過，陽光可以驅(qū)散一切不好的事情。又不知從何時起，做夢都想讓想陽光射進我的心房。卻也有些迷茫，陽光射進心房，又是什么感覺？
成長，充滿了歡樂，也暗藏著憂傷。我愿把歡樂視為明媚的陽光，把憂傷視為漆黑的陰云。也不知這種想法，是否過于奢侈了呢？我總想著，我的成長道路上要充滿陽光！產(chǎn)生了這種想法，我又有著隱隱的害怕：太奢侈了吧？哪有說整天都是陽光？陰云也是不可避免的呀！
揣著這份想望，我默默的祈禱：愿陽光，永伴我成長。愿我的成長道路，灑滿溫暖的陽光……
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 28
小樹在陽光的照耀下蓬勃向上；鮮花在陽光的照耀下競相開放；雛鷹在陽光的照耀下展翅飛翔……我的家鄉(xiāng)美麗的蓮城到處都是美麗的風(fēng)景，在這里我們沐浴在金色的陽光下茁壯的成長。
我的家鄉(xiāng)非常美，美在那一座座婀娜多姿的青山：有的高大壯觀，有的`矮小精悍，還有的兩座山緊靠在一起，奇形怪狀，十分美麗。最有名的是二龍山，已經(jīng)被建成森林公園，那郁郁蔥蔥的樹木會讓你以為進入了原始森林；家鄉(xiāng)美，美在那一條條綠水，碧流河甘甜的乳汁哺育了一代又一代的大連人；家鄉(xiāng)美，景美人更美。有一次，我與朋友去買東西，付完錢剛走開，那個老大爺就氣喘吁吁的追了上來，我還沒明白怎么回事，老大爺告訴我，我多給了老大爺4塊錢，這樣心地善良的人蓮城多得數(shù)不清。
過去的普蘭店到處是底矮的房屋，被人稱為“破爛店”，如今哪有“破爛店”的影子？早已變成美麗的蓮城了。林立的樓房風(fēng)格各異：粉色的、黃色的；平式的、尖式的；中式的、歐式的……人人都有滿意的家園�；▓@廣場綠草茵茵、鮮花盛開；音樂噴泉仿佛是一曲優(yōu)美的交響樂，時而直沖云霄，像一根通天柱；時而四處噴灑，像一群孩子在游戲……一條條寬闊的柏油馬路縱橫交錯，道路旁樓區(qū)內(nèi)用彩磚拼成漂亮的圖案，小區(qū)內(nèi)有各種各樣的健身器，無論老人小孩都練得高高興興。到了晚上整個蓮城燈火輝煌，霓虹閃耀仿佛銀河閃耀，而亮化工程更讓普蘭店變成了不夜城、璀璨的城。
普蘭店還有許多旅游勝地，有被游客譽為“小珠峰”的老帽山有碧水蕩漾的碧流河水庫；有水質(zhì)清澈的安波溫泉；更有那具有傳奇色彩的古蓮子家鄉(xiāng)一荷花灣……
擁有如此美麗的家鄉(xiāng)，讓我每天都如沐春風(fēng)中，如浴陽光下，我要用自己的雙手把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗！
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 29
徐州這個歷史悠久的城市中，有一所有著百年歷史的校園，這里的老師天天放飛著希望，這里的同學(xué)天天編織著理想。她雖然歷盡了百年風(fēng)霜，今天她卻以最先進的教學(xué)設(shè)備，良好的師資隊伍，優(yōu)美的校園環(huán)境，迎送著一批又一批的莘莘學(xué)子……
每當(dāng)我走過三樓的走廊，走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我，老師告訴我，我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章，身為青年路小學(xué)的一位學(xué)子，我深感榮幸。從那天起，我就暗暗地告訴自己：要好好學(xué)習(xí)……
每天，校園里催人奮進的鐘聲，開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。老師帶著我們在知識的海洋中遨游，在藝術(shù)的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人們難以接開它那神秘的面紗；我了解了我國古人的智慧：四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)，張衡創(chuàng)造的地動儀，祖沖之演算出的圓周率，秦始皇修建的萬里長城，隋煬帝開拓的京杭大運河。我學(xué)會了通過電腦那小小的銀頻，認識大千世界……
我總愛一個人坐在那郁郁蔥蔥的.廣玉蘭下，面對著一池碧水，傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲，感受著那透心的涼意，默默的欣賞著冰心的散文，一陣風(fēng)吹過，楓樹上的葉子搖動著，一片楓葉落到了我的書上，我總是愛不釋手，把它夾在書里……
在這里，我從一個懵懂的女孩，成長為一名能寫出優(yōu)美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”。聽，這伴著我們的朗朗書聲，歡聲笑語，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對著教學(xué)樓上的幾個大字，校訓(xùn)在耳邊響起：“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”……
一束陽光照進了教室，我要拍拍翅膀，在蔚藍的天空中展翅翱翔！
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 30
青春之際，略抒己心，出于肺腑，昭于天下。
——題記
青春是一輪磅礴而出的朝陽，無不向人們昭示生命的勃發(fā)與璀璨。對于一個處在青春期的少年，像我，能夠沐浴在陽光之下，自是無比快樂。
我們在成長，匆匆奔向青春的驛站，易逝的時光，對于我們尤為珍貴。生活的宮殿富麗堂皇，但需要我們用勤勞的雙手去打造。道路的崎嶇坎坷，也許磨光了我們的年少氣狂，“人將正道是滄�！�，不接受暴風(fēng)驟雨的洗禮，怎能燁然迎接斑斕的彩虹。
成長的快樂，沖淡了一切煩惱，讓我們的青春繽紛絢爛，我們怎能還有理由去煩惱呢？置身港灣，父母為我們的未來沐風(fēng)櫛雨，嘔心瀝血;至于學(xué)校，老師為我們能成才廢寢忘食，諄諄教導(dǎo);五彩之交，朋友給予我們誠摯的友誼;洶涌社會，歷史賦予我們幸福的砥礪。一切的一切，都是那么美好，臻于盡如人意。即使有再多的煩惱，想起凡此種種，也馬上會煙消云散，破平浪息。
金無足赤，人無完人。何必為自己的一些小缺點而斤斤計較呢？“走自己的路，讓別人說去吧！”，只要我們選擇了正確的`道路，就要鍥而不舍的追求，躓踣之后要毅然站立，不要躑躅于原地，盤桓在丘壑，淪落為固步自封的死水，而丟掉了擁有摧山坼地力量的機會。幸福近在咫尺，困難不過天涯，只要勇于拼搏，我們每個人都將是幸福的擁有者。
成長的過程雖然艱辛，可成熟的感覺使我們快樂。“天生我材必有用”，這是我們在青春戰(zhàn)場縱橫絕蕩的號角，是必勝的情愫。
我快樂，在陽光下成長。
在陽光下成長，你亦快樂。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 31
陽光，給予大地溫暖，送給世間光明，它使我們的生活變得生氣勃勃，豐富多彩。自古以來，陽光是人人向往與追求的溫暖、美好、光明。
在我們成長的道路上，我們都渴望有屬于自己的陽光，照耀著我們的人生。
當(dāng)我第一次睜開眼睛時，那欣喜地注視我、歡迎我的兩個人——父母，他們就成為了我人生中的第一縷陽光，他們也便從那時起開始照耀著我的人生。當(dāng)我剛開始牙牙學(xué)語時，他們便滿心歡喜的教會我說第一句話。當(dāng)我剛開始蹣跚學(xué)步時，他們小心翼翼的扶著我，防止我摔倒……我一點一滴的成長里離不開父母關(guān)心的陽光普照。
當(dāng)我長大后，一縷新的陽光照亮了我成長之路。它便是關(guān)心我的老師。我的老師對我要求十分嚴(yán)格，不希望我在學(xué)習(xí)上馬虎一點，所以我經(jīng)常因為粗心而被叫到辦公室去。那時候我感到陽光被陰云籠罩，我覺得老師分明就是在吹毛求疵，心里十分不高興。但現(xiàn)在回想起來，老師說的話都是對的。如果他們不這樣做的話，我就不可能改掉我的毛病，更不會有今天的'成績。老師嘔心瀝血的教誨就是我成長路上的陽光，幫助我拂去心靈的陰影，讓我走向更光明的未來。
在我的成長中，我的同伴也是我重要的陽光，他們也許沒有父母的無微不至的呵護，沒有老師的淵博學(xué)識的指引，但他們?nèi)越Y(jié)予了我極大的幫助。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有問題時，他們總會十分熱心的為我解答，如果遇到我們都不會的問題，我們會一起討論，交流成果。當(dāng)我沮喪的時候，他們會安慰我讓我恢復(fù)自信……他們是一縷縷陽光，使我在人生的道路上多了許多溫暖。
我的成長，離不開陽光，我更希望，我也能成為他人的陽光，將更多的溫暖、美好帶給世界。
陽光下成長六年級優(yōu)秀作文 32
時光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長在溫暖的陽光下，因為陽光給了我追求理想的動力和勇氣。
記得那一次，暑假到了，我參加了毛筆字培訓(xùn)班。這天，陽光明媚，我興致勃勃地來到了培訓(xùn)班。一進入教室，我便感受到了那濃濃的藝術(shù)氣息。老師說了一聲：“現(xiàn)在人都到齊了，開始寫字吧�！敝�，便拿起毛筆，給我們做起了示范。只見老師在黑板上寫了一個“一”字，然后對我們說：“請大家照著我的樣子在你們的紙上寫一個‘一’字，等會我會下去的'�！蔽倚南耄呵�，不就是個‘一 ’嗎，還不簡單，看我的吧。于是，我拿出毛筆，沾了沾墨汁，在紙上試著開始寫了。可是，當(dāng)我看到我寫的字時，我就頭疼了，因為我寫的字就像小蝌蚪一樣彎彎扭扭的�？晌也⒉粴怵H，又練了起來，一遍又一遍，一遍又一遍。這時，老師從我身邊走過，老師低下頭來，看了看我寫的字“這個“一”字表面看還行，但仔細一看，問題很多。首先兩邊沒有筆鋒，同時“一”字的上邊非常光滑，下邊粗糙，一定是筆沒有拿正。最后收筆也沒有回鋒�！崩蠋熞槐菊�(jīng)，“我來寫一個給你示范下：起筆先捻管，再回到原點，向右加粗，保持水平，然后提筆，最后回勾，這樣筆鋒也出來，字也寫的非常飽滿、蒼勁�！蔽胰粲兴虻攸c了點頭，按照老師指導(dǎo)的步驟繼續(xù)練習(xí)，又寫了十幾個“一”。過了一會兒，我的字寫的越來越“像模像樣”了，陽光灑在我的身上的紙上：這真是“世上無難事，只怕有心人”。
通過練習(xí)毛筆字，不但提高了我寫字的質(zhì)量，也讓我懂得了做任何事都要不怕困難，不懈努力，持之以恒，就一定會有成果，有進步。陽光下快樂成長的我，一定會更加努力地學(xué)習(xí)，讓父母與老師的期望沒有白費。
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