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最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě)（精選24篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 1
荒原上迪肯在奔跑，那里的花草、小動(dòng)物都認(rèn)識(shí)他，愿意與他交談，喜愛(ài)跟他玩耍。他就是陽(yáng)光的，快樂(lè)的，善良的，他愿意幫忙一切需要幫忙的人。 我沐浴在傍晚的陽(yáng)光下，心沉靜著，沉靜著，卻又時(shí)不時(shí)想起兩位老人，那兩位相互依扶的老人。
那就是一天傍晚，我漫步在鄉(xiāng)間的小路上，心情不由自主地愉悅起來(lái)了，步伐也愈加輕盈。走著走著，兩位老人便映入眼簾。那就是兩位怎樣的老人啊？一男一女都就是瘦骨嶙峋，步履艱難，卻又相互依偎，我有心去幫他們，哪怕就是一次小小的攙扶也就是好的，可我知道我要回家了，幫助他們就代表我離家越來(lái)越遠(yuǎn)，看著他們遠(yuǎn)去的身影，看著他們走的那么緩慢，看著他們?cè)谖业难劾镏饾u朦朧，我沖了過(guò)去，走近了，步伐也如那兩位老人一樣緩慢，我陪著他們走，希望能幫到他們什么。也不知走了多久，那位老奶奶被什么絆了一下，我的心一揪，生怕她跌倒，可她被那位老爺爺有力的手一拉，站穩(wěn)了，剛抬起的腳又放下了，只見(jiàn)他們相視笑了笑，兩只手握得更緊了，靠的'也更近了，繼續(xù)走著。我停了，看著這兩位老人從我視線里消失，他們倆就是多么的恩愛(ài)啊，人老了又能怎么樣，有人陪伴，雖清苦，照樣不就是放著五彩光芒。
我沐浴著傍晚的陽(yáng)光，享受著，因?yàn)檫@陽(yáng)光見(jiàn)證了他們無(wú)比的愛(ài)，陽(yáng)光更亮了，高興地應(yīng)和著，我聽(tīng)著陽(yáng)光溫暖的傾訴……
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 2
總記得，在家鄉(xiāng)的一個(gè)地方，長(zhǎng)著大片大片的向日葵，它們總就是望著天空中那最亮的地方，日復(fù)一日，一向都望著那里，不曾改變過(guò)。
最后有一天，向日葵身邊的一株小草笑了，它斜視著向日葵說(shuō)：“你笨不笨�。√�(yáng)有什么好看的？不就就是一個(gè)會(huì)發(fā)光的大餅子嗎？千年萬(wàn)年都就是一個(gè)樣，又不就是變形金剛，會(huì)變來(lái)變?nèi)サ模W(xué)學(xué)我吧，多看看四周，大自然就是多么美妙��！”
向日葵笑了笑，說(shuō)：“太陽(yáng)能夠說(shuō)就是我們的生命之源，萬(wàn)物皆要靠太陽(yáng)才得以生存，再說(shuō)，太陽(yáng)的.光芒不就就是熱情，活力，和光明的象征嗎？每當(dāng)太陽(yáng)照在我身上，我都會(huì)感受到它的溫暖，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就就是幸福！”
小草聳聳肩，繼續(xù)笑著。
直到向日葵即將枯萎的時(shí)候，它依舊堅(jiān)定的望著太陽(yáng)，直至它生命的最后一刻，都只就是望著那里而已。
最后，向日葵要倒下了，它對(duì)那株以前笑過(guò)它的小草說(shuō)：”既然我認(rèn)定了要望著太陽(yáng)，我就只會(huì)望著那里而已，不會(huì)望著其他地方，當(dāng)太陽(yáng)用它的熱情溫暖我的時(shí)候，我就就是最幸福的�！�
小草似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，向日葵就倒下了。
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 3
這天，我和爸爸到陽(yáng)光公園游玩。
我們走過(guò)大門(mén)，來(lái)到陽(yáng)光石林，我看見(jiàn)了密密麻麻的假山，怎樣也數(shù)不清。這些山石都就是灰色的，就像穿上灰色的上衣。石頭的樣貌奇形怪狀的，有的像一只小白兔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)仰望它后面的景色，有的'像一個(gè)光頭和尚在念經(jīng)，有的像大大的蘑菇，還有的就像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的利劍。陽(yáng)光石林真就是形態(tài)萬(wàn)千呀！
我們走過(guò)了陽(yáng)光石林，來(lái)到了漂亮的陽(yáng)光湖。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面起了波紋，像一匹迎風(fēng)舞動(dòng)的絲綢。湖面上還有一條威武的龍船，船兩旁有許多閃閃發(fā)光的鱗片。龍的眼睛睜得圓溜溜的，好像要一口氣劃向終點(diǎn)。
湖的一旁有一個(gè)美麗的亭子，亭子后面有一個(gè)大花壇�；▔锏幕▋呵ё税賾B(tài)，紅的像一團(tuán)火黃的像一堆金，白的像一堆雪。一陣風(fēng)吹過(guò)，花壇里的花兒就像一群美麗的蝴蝶子飛舞。花壇前面有一排排柳樹(shù)。柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘，柳條就是她們的一頭長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)一吹，長(zhǎng)發(fā)就隨風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)，真美�。�
走過(guò)了陽(yáng)光湖，還沒(méi)到陽(yáng)光瀑布，我就聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的聲音，我想下一個(gè)地方必須就是瀑布。到了陽(yáng)光瀑布，我看見(jiàn)瀑布像一匹銀光閃閃的絲綢飛快地落入水中，又升起許多潔白的水柱，在水柱的頂部開(kāi)出一朵朵的“白蓮花”，十分壯觀。這個(gè)清潭不大，潭水不深，清澈見(jiàn)底，潭水在沙石的映襯下就像一壇美酒。
陽(yáng)光公園真就是一個(gè)讓人流連忘返的地方。
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 4
又就是一個(gè)完美的清晨，我的老朋友一大早就把我叫起來(lái)了，它就就是陽(yáng)光。它的光芒照亮了整個(gè)世界，它的無(wú)私照耀著整個(gè)大地。它就是人類(lèi)，最忠心的朋友，因?yàn)樗粫?huì)默默地守護(hù)在你的身旁。沒(méi)有人會(huì)察覺(jué)到它的存在。
或許，明日它就不會(huì)再出現(xiàn)了，它那美美的光芒，它的無(wú)私奉獻(xiàn)，使我不得不把它這天的樣貌收藏起來(lái)。當(dāng)它有一天被烏云伯伯欺負(fù)的時(shí)候，我能夠拿著裝陽(yáng)光的罐子，和別人分享光芒。
中午，陽(yáng)光直射在我的房間里，那光芒，就就是夢(mèng)想，就就是期望，它能夠使迷茫的人，走出憂(yōu)傷，能夠使迷路的人，找到方向，它用那溫柔的'眼神看著我。讓我有了無(wú)比的信心和堅(jiān)強(qiáng)。
傍晚，或許它要離開(kāi)了，我明白它奉獻(xiàn)了一天已經(jīng)很累了，但我很舍不得它，漸漸地，它緩緩的閉上了眼睛，消失在了遠(yuǎn)方。
陽(yáng)光就是一束鮮花，讓你感動(dòng)；陽(yáng)光就是一絲期望，讓你走出困境；我相信，明日它必須會(huì)出現(xiàn)的，必須比這天更具有光芒。
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 5
她是一棵小草。當(dāng)她從土地媽媽的懷抱里掙脫出來(lái)時(shí)，沒(méi)有含苞欲放的花朵;沒(méi)有枝繁葉茂的樹(shù)木;沒(méi)有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫，只有周?chē)盟茻o(wú)盡的黑暗和她頭頂上的一線陽(yáng)光，僅此而已。是的，她是一棵長(zhǎng)在石頭夾縫之間的不幸小草。
但是，她不甘于只過(guò)這樣的生活，她要沖出這片黑暗!她不停地向下扎根，她的每一個(gè)根毛猶如一只手，牢牢地抓住土壤中的每一滴養(yǎng)分。對(duì)于她頭頂上那一點(diǎn)陽(yáng)光，她則是讓葉子努力地向那靠攏，盡自己最大的努力做著光合作用，為自己的生長(zhǎng)提供能量。
她不管這環(huán)境多么的苛刻，不管這養(yǎng)料多么的少得可憐，她只有一個(gè)念頭：向上!向上!
偶爾一只西瓜蟲(chóng)誤入了那里，正巧看見(jiàn)她在努力地向上長(zhǎng)著。那只西瓜蟲(chóng)聳了聳肩，不屑地對(duì)她說(shuō)：“你就別費(fèi)徒勞的力量了，這里才有多大點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)?!看我，一個(gè)地方活不下去了，就換個(gè)地方唄!”下雨時(shí)，一些雨滴落了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)她，嘲笑地對(duì)她說(shuō)：“就你?!還想著沖出這里?做白日夢(mèng)吧，長(zhǎng)那么高干什么!看我，落進(jìn)土里，成為土地一部分，多好!”
面對(duì)種種冷嘲熱諷，她只是笑而不語(yǔ)，專(zhuān)心致志地向著那光明生長(zhǎng)著，她把信念化為實(shí)際行動(dòng)，把別人不相信的眼光化為向上的動(dòng)力…………
在一串清脆的鳥(niǎo)鳴，她的.葉子終于從石縫中探出了腦袋!一滴露珠好奇地落在了她的身上，使她宛如一個(gè)披著晶綠色輕紗的小仙子。是的，她成功了。
誰(shuí)說(shuō)在險(xiǎn)惡的環(huán)境里不能生存，那是因?yàn)樗欢媒^處逢生;誰(shuí)說(shuō)她得不到養(yǎng)料，那是因?yàn)樗欢冒盐张c珍惜;誰(shuí)說(shuō)她在做無(wú)用功，那是因?yàn)樗欢酶淖冏约?誰(shuí)說(shuō)她只能做井底之蛙;那是因?yàn)樗欢猛饷娴拿利悺?/p>
命運(yùn)掌握在自己手中，“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”這句話對(duì)她再合適不過(guò)了。她雖渺小，但她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不屈使她成為了這個(gè)故事的主角。
她曾不止一次在心中想象著太陽(yáng)的形狀，渴望著有朝一日能看見(jiàn)�，F(xiàn)在她做到了。瞧!她正以飽滿(mǎn)的姿態(tài)迎接她生命中最美的那個(gè)太陽(yáng)!
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 6
小水滴的夢(mèng)想是能到達(dá)大海，成為海洋中永不干涸的一份子。所 以當(dāng)它還 在小溪里流淌的時(shí)候，它就勇往直前地奔向大海，面對(duì)溪流中的巖石毫不畏懼，堅(jiān)定地奔向遠(yuǎn)方；十七年蟬的夢(mèng)想是能在在某個(gè)月夜爬山枝頭，換上一身衣服然后高聲地唱歌。當(dāng)它還 在地下時(shí)，就極盡所能地吸收各類(lèi)養(yǎng)分，十七年間不停地蟄伏著，只為了在那一瞬間變成美麗的蟬，綻放美麗的聲音。
當(dāng)幸運(yùn)地被老師抽到學(xué)校足球隊(duì)時(shí)，我不清楚將來(lái)自己要成為什么。因?yàn)槟谴_實(shí)太遙遠(yuǎn)，太迷茫。人最重要的是做好眼前的事情，應(yīng)該多想離自己最近的，最能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想�；蛟S沒(méi)來(lái)的大夢(mèng)想就是今天無(wú)數(shù)的小夢(mèng)想凝聚而成的。作為一名足球隊(duì)員，我的夢(mèng)想就是通過(guò)自己的刻苦訓(xùn)練，在今年9月份的.市足球比賽中獲得佳績(jī)。這是每一個(gè)隊(duì)員的心聲，也是我們足球教師的心愿。他經(jīng)常跟我們說(shuō)，雖然我們是第一次組隊(duì)，但是夢(mèng)想還 是有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。
追逐夢(mèng)想的路上充滿(mǎn)了辛酸，不說(shuō)早晚兩次的常規(guī)訓(xùn)練，不去說(shuō)一周兩次的體能訓(xùn)練，也不去說(shuō)足球教師經(jīng)常黑著臉的批評(píng)，單說(shuō)說(shuō)暑假里的39度高溫就已經(jīng)讓我的心里著了火。更何況在訓(xùn)練中的摔倒，流汗，甚至流血的種種經(jīng)歷，讓我的覺(jué)得自己的這個(gè)夢(mèng)想變得越來(lái)越遙遠(yuǎn)。也許是老天在考驗(yàn)我的毅力，我熬過(guò)來(lái)了，我們?nèi)w隊(duì)員都熬過(guò)來(lái)了。努力不一定成功，但不努力意味著失敗。9月如期而至，一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，我努力著，拼搏著。最終，第一次參加市級(jí)比賽的我們獲得了余姚市中小學(xué)生足球比賽亞軍。我實(shí)現(xiàn)了我們的夢(mèng)想。當(dāng)終場(chǎng)哨子吹響那一刻，我們所有人抱頭痛哭，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)激動(dòng)不已。
展望未來(lái)，不免又多了幾分彷徨。這次的亞軍會(huì)不會(huì)是下次冠軍的起點(diǎn)？綠茵場(chǎng)上的黃色戰(zhàn)袍格外醒目。在全校師生的注視下，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上思緒萬(wàn)千。追夢(mèng)的路上，不需要猶豫不前，不需要妄自菲薄，需要的是耐心地等待，需要的堅(jiān)定的步伐。要用永不停下的腳步，讓夢(mèng)想絢麗地綻放在自己的雙眼前，觸手可及。
踏著腳下的綠草，看著巍巍的青山，抬起頭，一只雄鷹在山頂之上迎著早上的太陽(yáng)飛向遠(yuǎn)方。春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，朝陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒，我?guī)蜻^(guò)人，堅(jiān)定地奔向?qū)Ψ降慕麉^(qū)，去追尋自己的夢(mèng)想！
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 7
給陌生人一個(gè)微笑吧，也許那是他一天中唯一見(jiàn)過(guò)的陽(yáng)光。
——題記
偶然和朋友談起我們的初識(shí)，她說(shuō)：那天你看著我的時(shí)候，嘴角輕輕往上揚(yáng)，好像世界都在笑。
我又笑，有那么夸張嗎？
她說(shuō)，不是夸張，是真的，你要知道，我剛來(lái)到這里的時(shí)候，整個(gè)人都很頹唐。我爸媽不動(dòng)聲色的把我轉(zhuǎn)來(lái)這邊，都沒(méi)有考慮過(guò)我的感受，你說(shuō)我心情會(huì)好嗎？那天我無(wú)意間看到你揚(yáng)起的嘴角，就像一束陽(yáng)光，給了我希望。
我震驚的望著她，她卻一臉釋然地望著我，良久，我們相視而笑。
嗯，可能時(shí)間剛好，我們遇到，你嘴角帶笑。記憶中那一抹笑在腦海綻放。
雨淅淅瀝瀝地下著，我自嘲著，就連老天爺都在笑我。呵。心中又是莫名的煩躁。大步向前跑著，手中的雨傘也隨著步伐的節(jié)奏跳動(dòng)著。為什么！為什么她就不懂我的感受？為什么每次和她鬧別扭都是我先道歉？憑什么！我胸口如火燒一般，整個(gè)人就像一頭紅了眼的小獸，就差歇斯底里的瘋狂。身旁的行人不斷，我把頭埋得更低。忽然我撞到了什么，無(wú)力地抬起頭，原來(lái)是撞到了一個(gè)人身上，一個(gè)陌生的人身上。我剛想開(kāi)口，他卻看著看著我，臉上帶著微笑，他沖我笑那笑中沒(méi)有責(zé)備也無(wú)其他，那只是一個(gè)微笑，連他的.眼睛都在笑。天空似乎出現(xiàn)了太陽(yáng)，將霧霾驅(qū)散，我還沒(méi)來(lái)的及開(kāi)口，他卻低著笑離開(kāi)，而心中的欲火已不再。
陽(yáng)光似乎很暖，暖到心臟
我看見(jiàn)了陽(yáng)光，它驅(qū)散心底的霧霾。
而微笑，就是最美的陽(yáng)光，暖人心臟。
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 8
萌春的陽(yáng)光像是阿爾卑斯山神仙瓶中的瓊漿玉液，用橄欖葉蘸撒，喚醒大地的生機(jī)勃勃；熾夏的陽(yáng)光化身樂(lè)神繆斯手中的天琴，用細(xì)長(zhǎng)的指尖輕輕撥動(dòng)，激起人們的斗志昂揚(yáng)；肅秋的陽(yáng)光扮演谷物之神，用高貴的金風(fēng)渲染，指點(diǎn)土地的五谷豐登；隆冬的陽(yáng)光則是溫柔的女神，用熾熱的雙手，融化這世界所有的積雪。
陽(yáng)光，無(wú)處不在。而我的媽媽也像陽(yáng)光一樣，無(wú)時(shí)不刻散發(fā)著光和熱。在我最需要的時(shí)刻，她總是會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我身旁。
難道不是嗎，當(dāng)我降臨到這個(gè)世界的那一刻起，媽媽就用她那雙溫暖的.大手無(wú)時(shí)不刻的呵護(hù)著我，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。每年冬天，我的手總會(huì)被刺骨的寒風(fēng)吹的“千瘡百孔”。只要一輕輕碰到我這裂的發(fā)紅的手，我都會(huì)鉆心的痛，那種滋味難以言表。大概是母女連心吧，每當(dāng)媽媽看到我痛苦的樣子時(shí)，她總會(huì)百感交集，心里有說(shuō)不出的難受。她為了我走遍了好多家醫(yī)院，咨詢(xún)了好多位醫(yī)生，配了好多副藥，回來(lái)讓我敷。每次我一聞到這刺鼻的中藥藥味水，一想到浸下去就會(huì)有疼痛難忍的滋味，我就怕的像只膽小的老鼠，但是每次媽媽都會(huì)用堅(jiān)定又慈祥的目光望著我，然后用她那雙大手握著我的小手，和我一同浸入藥水中，媽媽給我?guī)?lái)了莫名的勇氣。
在媽媽的精心呵護(hù)下，我的手終于有了明顯的好轉(zhuǎn)。但我逐漸發(fā)現(xiàn)隨著歲月的流逝，媽媽手上的皺紋也變多了，于是我也學(xué)著媽媽用我的小手握著媽媽的大手，然后發(fā)自肺腑的說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)量嗔�！�?/p>
陽(yáng)光就像一位魔法師，讓大地熠熠生輝，而我的媽媽在我心目中就是那最美的陽(yáng)光！
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 9
陪伴、歡笑、青春，日子因那縷陽(yáng)光而燦爛；回憶、牽掛、銘記，年華因那縷陽(yáng)光而永存。秋天里、陽(yáng)光下、清風(fēng)中，她悠然轉(zhuǎn)身，嫣然一笑，真美。
陪伴、記憶，在那場(chǎng)春風(fēng)里。
還記得兩年前，在那個(gè)班級(jí)，不甚刺眼的陽(yáng)光灑進(jìn)教室，我們也如這陽(yáng)光似的，暖洋洋的。她的笑，也如那明媚的陽(yáng)光，映入我的眼簾。從我第一次遇見(jiàn)她，便知道她必定是我心底一朵盛開(kāi)的花，永不凋謝。那時(shí)我們經(jīng)常探討問(wèn)題，偶爾我也會(huì)，拿著貌似“很難”的問(wèn)題，裝作疑惑的樣子，請(qǐng)教她，只為感受她陽(yáng)光般的笑容，如此真切動(dòng)人。此時(shí)，又是那縷陽(yáng)光，灑進(jìn)了窗明幾凈的教室，這種感覺(jué)，甚好。
離別、流連，在那個(gè)夏天里。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)季。也曾想過(guò)，終有一日，我們會(huì)分別，很長(zhǎng)時(shí)間不能見(jiàn)面，再也不能每天看到她那純粹的笑容。每想到此，就仿佛有把尖銳的冰刀直插心中。閉上眼，都是她燦爛的.笑容。不敢再多想她一點(diǎn)，只怕分別時(shí)會(huì)更加難過(guò)�？蓵r(shí)間終究不會(huì)停下腳步，分別的日子，還是到了�？荚嚱Y(jié)束，她問(wèn)我考的怎樣，我強(qiáng)笑著，說(shuō)：“考的還行吧。”“以后要繼續(xù)努力呀。”此時(shí)，她還是笑著，這縷陽(yáng)光又灑進(jìn)了我的心田。我做了一個(gè)精致的賀卡，上面寫(xiě)滿(mǎn)了我的祝福。在放學(xué)時(shí)，我給了她。她接過(guò)賀卡，并沒(méi)有往常的笑，眼角滿(mǎn)是晶瑩的淚。
我望著夕陽(yáng)，它不像往常一樣刺眼�？伤琅f，很美......
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 10
清晨，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，那燦爛的霞光灑下大地，是那樣溫暖;清晨，媽媽您迎著朝陽(yáng)送我去學(xué)校，在你身后的我內(nèi)心無(wú)比溫暖。媽媽?zhuān)呀?jīng)陪我走過(guò)了十二年，十二年中，不管酸、甜、苦、辣，您都陪伴在我的身邊，默默地支持我。媽媽?zhuān)俏倚闹凶蠲赖囊豢|陽(yáng)光……
您還記得嗎，有一次，我望著落滿(mǎn)灰塵的自行車(chē)，突然想去騎。畢竟很長(zhǎng)一段時(shí)間不騎了，我一路上騎得歪歪扭扭，自行車(chē)像喝多酒一樣，動(dòng)搖西擺。我的心繃得緊緊的，好幾次都想退縮。每當(dāng)這時(shí)，您便鼓勵(lì)我，我這才重新又鼓起勇氣，繼續(xù)練習(xí)。最后我越騎越好，但是我有點(diǎn)驕傲了，我的手猛的抖了一下，車(chē)立馬受不控制，飛快地撞向了臺(tái)階，我人連著自行車(chē)一起狠狠摔在地上，劇烈的疼痛讓我不禁慘叫起來(lái)。您慌忙地跑到我身邊，可是您只把自行車(chē)扶了起來(lái)，然后嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：自己起來(lái)�！蔽衣�(tīng)后只好氣憤地自己爬了起來(lái)，接了您地給我的車(chē)子。我一回頭，無(wú)意間看見(jiàn)您的眼神，嚴(yán)厲的目光消失了，只有心疼，原來(lái)您是忍住心疼，沒(méi)扶我，就為了讓我更堅(jiān)強(qiáng)、自立呀!我的氣憤一掃而光，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)……
孟郊曾寫(xiě)過(guò)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢�?zhuān)褪且豢|陽(yáng)光，您為我和我們家付出了太多太多，以致您有頭上又增加了幾根白發(fā)，眼角也多了幾條深深的'魚(yú)尾紋。母愛(ài)無(wú)價(jià)，母愛(ài)無(wú)言。媽媽?zhuān)膼?ài)我會(huì)銘刻在心，等到女兒長(zhǎng)大的一天，女兒自有女兒的報(bào)答!
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 11
我沐浴在傍晚的陽(yáng)光下，心沉靜著，沉靜著，卻又時(shí)不時(shí)想起兩位老人，那兩位相互依扶的老人。
那是一天傍晚，我漫步在鄉(xiāng)間的小路上，心情不由自主地愉悅起來(lái)了，步伐也愈加輕盈。走著走著，兩位老人便映入眼簾。那是兩位怎樣的老人�。恳荒幸慌际鞘莨轻揍�，步履艱難，卻又相互依偎，我有心去幫他們，哪怕是一次小小的攙扶也是好的，可我知道我要回家了，幫助他們就代表我離家越來(lái)越遠(yuǎn)，看著他們遠(yuǎn)去的身影，看著他們走的那么緩慢，看著他們?cè)谖业难劾镏饾u朦朧，我沖了過(guò)去，走近了，步伐也如那兩位老人一樣緩慢，我陪著他們走，希望能幫到他們什么。也不知走了多久，那位老奶奶被什么絆了一下，我的心一揪，生怕她跌倒，可她被那位老爺爺有力的手一拉，站穩(wěn)了，剛抬起的腳又放下了，只見(jiàn)他們相視笑了笑，兩只手握得更緊了，靠的也更近了，繼續(xù)走著。我停了，看著這兩位老人從我視線里消失，他們倆是多么的恩愛(ài)啊，人老了又能怎么樣，有人陪伴，雖清苦，照樣不是放著五彩光芒。
我沐浴著傍晚的`陽(yáng)光，享受著，因?yàn)檫@陽(yáng)光見(jiàn)證了他們無(wú)比的愛(ài)，陽(yáng)光更亮了，高興地應(yīng)和著，我聽(tīng)著陽(yáng)光溫暖的傾訴……
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 12
抬起頭，望著正午的天空，太陽(yáng)從高樓的一角露出一點(diǎn)，而這一點(diǎn)竟發(fā)出萬(wàn)丈金光，刺痛了眼。
一個(gè)人走在大街上，陳陽(yáng)光無(wú)聊地踢著小石子，不住地嘆氣。唉，怎能不嘆氣？主編輯天天找他的麻煩，不是這兒出了差錯(cuò)就是那兒有了紕漏。歸根究底還是他太年輕，像一束陽(yáng)光突然照進(jìn)了廢棄的屋子，滿(mǎn)溢的塵埃慢慢飄浮，一切都絢爛起來(lái)。主編仗著自己跟老板有點(diǎn)關(guān)系，總是炫耀自己的才學(xué)欺壓鋒芒的.新人，別人都裝做不知。而陳陽(yáng)光，初生牛犢不怕虎，剛進(jìn)雜志社，憑借兩篇文章贏得讀者一致好評(píng)。這樣不知天高地厚，怎能，不讓人怨恨？
陳陽(yáng)光沉默了。忽然間，他覺(jué)得自己很累，剛畢業(yè)時(shí)那指點(diǎn)江山、書(shū)生意氣早已消失殆盡。原以為投入了自己喜歡的文字中，找到了渴望的陽(yáng)光。結(jié)果確實(shí)被勾心斗角、爾虞我詐挫傷了鋒芒，不斷地下陷。
第二天，主編的桌子上有一份請(qǐng)假條。陳陽(yáng)光只身去了西藏，一個(gè)他認(rèn)為太陽(yáng)最美的地方。
陽(yáng)光望著這里的一切，想起在山路上婉轉(zhuǎn)的格桑花，清新、樸素，每一朵都不在乎自己的卑微，不斷地努力吸取日月精華，沐浴山嵐夜露。在溫柔的陽(yáng)光下，靜靜地開(kāi)出了一生一世的繁華。
不由地一笑，陽(yáng)光覺(jué)得自己也成了一株向日葵。
一個(gè)星期后，陽(yáng)光回來(lái)了。主編剛要批評(píng)他擅離職守、違反制度，陽(yáng)光很友好地笑了笑，遞上了辭職書(shū)。主編頓了頓，很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“陽(yáng)光，這件事情······”陽(yáng)光望見(jiàn)那張?zhí)搨蔚哪�，打斷他：“不用了，主編。這幾天我明白了很多事，一個(gè)人沒(méi)有才能是可悲的，而沒(méi)有夢(mèng)想?yún)s是不可原諒的�！闭f(shuō)完，大步流星地走了出去，心中說(shuō)不出的輕松。
路過(guò)花店，他停下來(lái)買(mǎi)了一束向日葵。一朵朵向日葵同孩子們的笑容重疊在一起。他笑自己的矯情，幾天未見(jiàn)就想他們了，太不像男子漢了。
坐在通往西藏支教的火車(chē)上，陽(yáng)光低頭輕嗅手中的向日葵。窗外濃郁著金色的光，陽(yáng)光直射在每一棵樹(shù)，每一片葉子、花瓣，每一條小河上，一切都被加冕上了光明閃亮的勛章。他們似乎開(kāi)始了新一天的夢(mèng)想。
最美麗的陽(yáng)光，我來(lái)了。
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 13
所有天氣之中，我最喜愛(ài)晴天。相比雨天，她少了一絲憂(yōu)寂與靈氣，但晴天讓人感到踏實(shí)與希望，讓人感受到生命的可愛(ài)與溫暖。在晴天，可以看到天空、大地，就盡情的看吧！不必?fù)?dān)心被雨或是霧蒙住了雙眼。晴天自然是要有陽(yáng)光的，陽(yáng)光一縷縷或是一大片地照在身上，那感覺(jué)多么棒�。∧敲�，你見(jiàn)過(guò)最美的陽(yáng)光嗎？
九、十月份之間的陽(yáng)光，全年之中是最美的。在已褪去夏日斑斕的冷風(fēng)里，即使一小絲陽(yáng)光也令人高興得不得了了。前幾天運(yùn)動(dòng)會(huì)的陽(yáng)光，就是一年之中最美的嗬！那天，我全身起了疹子，不能參加任何項(xiàng)目，只能坐在椅子上巴巴地望著，連為同學(xué)加油吶喊也不能過(guò)于激動(dòng)。坐在陰冷的角落里，心中不免覺(jué)得遺憾與不甘。那時(shí)，我的同桌一直坐在我的旁邊，不斷地與我說(shuō)著話——如果不說(shuō)話，我們還能干什么呢？本屬于九月末活潑的陽(yáng)光，無(wú)一不盈滿(mǎn)在操場(chǎng)上跳躍、奔跑著的運(yùn)動(dòng)員身上，我卻只能像團(tuán)棉花般死氣沉沉地倚在座椅上，毫無(wú)生氣。
同桌一定注意我好久了。她挽起我的手，淡淡地說(shuō)：“我們?nèi)呛笞咦甙�。”我本是沒(méi)有什么興致的，由著她去吧。被她牽手走向教學(xué)樓后時(shí)，我一直低著頭，拖拉地走著。直至同桌喚了一聲：“抬頭啊�！辈虐l(fā)覺(jué)已走到教學(xué)樓后了，等我發(fā)覺(jué)，忍不住跳了三尺高——這與樓前真真是兩個(gè)世界！接近晌午的太陽(yáng)高高地掛在樓后，比夏日的它還要和藹地笑著。目所能及之處，是比夏日還燦爛的陽(yáng)光、陽(yáng)光！當(dāng)我回頭看我的`同桌時(shí)，她的小臉被陽(yáng)光照得容光煥發(fā)，自信的火花從她的眼中迸出。她看著我說(shuō)：“我能解決你的煩惱。”這話只在電影中聽(tīng)仙女說(shuō)過(guò)，在斑斕的陽(yáng)光中，不覺(jué)地我不再煩躁與焦慮，只坐在石階的一灘陽(yáng)光上靜靜地聽(tīng)著。想不起她說(shuō)了什么。她背著光，那么有把握，那么耐心地講著。我想，我的臉上一定映滿(mǎn)了陽(yáng)光與感動(dòng)，記得她最后說(shuō)：“至于那疹子，你不摸不想不就好了嗎？”然后她筆直地站著，臉上帶著似剛學(xué)會(huì)游泳的小雛鴨似的歡快與期待的表情。
那天的陽(yáng)光，最美，最令人難忘與懷念。
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 14
完美的陽(yáng)光難道就不會(huì)有陰影的存在？答案是顯而易見(jiàn)的。然而換個(gè)角度想想，陽(yáng)光是因?yàn)橛辛岁幱安挪粫?huì)顯得單調(diào)，那么陰影就是成就完美陽(yáng)光不可或缺的一部分。
在我們的身邊有許多東西都在扮演著陽(yáng)光與陰影的角色。如果說(shuō)陽(yáng)光所代表的是成功，而陰影則代表失敗。于是人們總是想方法設(shè)法地?cái)[脫失敗，甚至認(rèn)為失敗就是惡魔，想著如果這世界上只有成功而沒(méi)有失敗那該有多好��！失敗固然令人沮喪，但如果這世上真的沒(méi)有失敗那成功還存在嗎？那些經(jīng)歷殘酷失敗后終于走向成功的人就明白，其實(shí)失敗是很重要的。他們?cè)谑≈姓业搅嗽S多寶貴的東西從而成就了他們更加完美的成功。
另一方面作為人本身來(lái)說(shuō)也存在著陽(yáng)光與陰影的投影。一個(gè)人總是想著如何才能更加完美，如何擺脫自身的缺點(diǎn)。但是很顯然的是這世上沒(méi)有真正十全十美的人，他們總有屬于自己陽(yáng)光下的.那份陰影。其實(shí)有很多的優(yōu)點(diǎn)是從缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化而來(lái)的，有很多事例足以證明，如一個(gè)口吃的人成了世界著名的演講大師，一個(gè)難以站立的人卻成為了奧運(yùn)冠軍，這些事例都證明缺點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)中重要的組成部分，事例中的人如果沒(méi)有那些缺點(diǎn)也許就不會(huì)有后來(lái)輝煌的成就。
陽(yáng)光下的陰影并不是一無(wú)是處，有了它的存在才保證了陽(yáng)光的存在。
也許失敗一度讓你痛苦、沮喪、郁悶，但這就是你將為成功所付出的代價(jià)，有了這代價(jià)你所擁有的成功才會(huì)更具影響力，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈正是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，然而他成功的光芒只是更加的耀眼，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作你不會(huì)輕易失敗，同樣你也不會(huì)因之成功而感到喜悅。
也許你為自身的缺點(diǎn)而傷心、難過(guò)，但請(qǐng)相信這只不過(guò)是成就更完美自己所付出的點(diǎn)滴而已，未來(lái)的你也許會(huì)因?yàn)檫@缺點(diǎn)而成就輝煌的人生。
也許你只想要陽(yáng)光，而拒見(jiàn)陰影，因?yàn)橐欢日J(rèn)為陰影的存在是多余的，完美的陽(yáng)光不應(yīng)有陰影的存在。但又深切的明白到接受陰影才會(huì)有陽(yáng)光的明媚。那么請(qǐng)將陰影歸劃為完美陽(yáng)光中不可或缺的一部分吧！接受陰影從而使自己沐浴在更完美的陽(yáng)光之下。
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 15
考試失利的我，拖著快要垮掉的身體，帶著一臉的愁容，獨(dú)自走在街上。
就這樣失落地走著，走著……不知道過(guò)了多久，天空中飄來(lái)烏云。我立刻跑到屋檐下，等待著太陽(yáng)戰(zhàn)勝烏云和狂風(fēng)。焦急萬(wàn)分之余，忽聞見(jiàn)一股書(shū)香氣味。我回頭一看，竟是一家書(shū)店，便走進(jìn)去看看。小書(shū)店跟外面一樣冷清，我隨手拿起一本書(shū)，哦，愛(ài)迪生……
愛(ài)迪生是一個(gè)“笨”孩子，可他對(duì)科學(xué)卻很有興趣。他在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，砰！他的實(shí)驗(yàn)失敗了。我想：他和我遇到了一樣的挫折。他應(yīng)該也是不知所措，跟我一樣痛苦，那么是誰(shuí)帶他走出痛苦的呢?這時(shí)，窗外的`陽(yáng)光照射在書(shū)上，恰巧照在他的汗珠上。
他沒(méi)有放棄，也沒(méi)有輕易求救。他邊看著失敗的實(shí)驗(yàn)，邊思考。他細(xì)心地找出自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，加以改正。最后按著圖紙小心翼翼地又做了一遍。這一次成功了。那一刻，他笑了，笑得那樣燦爛。他自己救了自己。
我明白了——— 只有將淚水轉(zhuǎn)化為汗水，才能將失敗轉(zhuǎn)化為成功。只要親手去做，就會(huì)成功。我又想起了魯濱遜——— 他不就是靠自己的雙手在荒島上生活了二十余年嗎？
此時(shí)，雖然外面的雨依然下著，但我心中卻有千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光照射著……
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 16
在金色的陽(yáng)光下，我們的生活如此多彩。妖嬈的向日葵熱情地燃燒自己的生命，纖細(xì)的花瓣舞動(dòng)著身體，仿佛是因熾熱而扭曲著，而他們的花盤(pán)卻始終跟隨著太陽(yáng)不偏不倚映著絢爛奪目的陽(yáng)光。
映射日葵的是陽(yáng)光，而映射人生的又是什么？是愛(ài)，是溫暖，是自由，是感恩是樂(lè)觀，那是心靈的陽(yáng)光。他們可以抵御嚴(yán)寒，度過(guò)漫漫冬夜，迎來(lái)黎明的微笑。
心靈陽(yáng)光是一種守望，無(wú)意中看到了一雙特別美麗動(dòng)人的大眼，那雙眼睛里充滿(mǎn)著對(duì)知識(shí)的渴望，那雙眼就直直地望著他。他望著那雙眼睛，最終做出了一個(gè)決定，他提起了一個(gè)簡(jiǎn)單的行李箱，毅然的放棄了那優(yōu)越的生活。來(lái)到了偏僻的山區(qū)支教，在那里，他和孩子們度過(guò)了20幾年的時(shí)光，因?yàn)槟抢锏纳顥l件艱苦，他患上了疾病，可他并沒(méi)有后悔，他始終守望著孩子們，守望著講臺(tái)后的那一份輝煌。
心靈的陽(yáng)光是不屈服黑暗的.。她向往著光明，上天卻無(wú)情的奪去了她的雙腳。讓她陷入深深的痛苦，陷入沉淪和埋怨，她覺(jué)得她的世界沒(méi)有一絲陽(yáng)光，但她最終醒悟，以筆代腳，走遍千山，書(shū)寫(xiě)人生的意義，在他看來(lái)，命運(yùn)給他的打擊不過(guò)是考驗(yàn)，內(nèi)心的陽(yáng)光，可以照亮苦難中掙扎的心靈。
陽(yáng)光是一種信念，它可以穿越蒼穹，讓新的影子劃破陳舊的地平線，劃開(kāi)陰霾，也劃開(kāi)烏云，沖破心靈的枷鎖，讓歡樂(lè)與自由長(zhǎng)存。陽(yáng)光是一種力量，掬一捧陽(yáng)光便消融了冬日的殘冰，把苦難和艱辛發(fā)酵成生命的歡樂(lè)與香甜。
明媚的日子里有陽(yáng)光，黑夜的籠罩下，我們依然可以感受到陽(yáng)光的溫暖。我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，有時(shí)候一聲問(wèn)候，一句囑托，一個(gè)微笑，都會(huì)讓我們感受到陽(yáng)光的存在。這陽(yáng)光，是友愛(ài)，是親情，是堅(jiān)強(qiáng)，是希望，讓我們?cè)谧蠲赖年?yáng)光中盡情歌唱吧！
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 17
從天上落下的，最美的是什么？是雪嗎？不對(duì)。那時(shí)雨嗎？也不是，是光！它披著金色的輕紗，有著照耀一切的榮耀。它來(lái)自于太陽(yáng)，這是太陽(yáng)交給它的光榮而特殊的使命，是它來(lái)到這個(gè)星球唯一的任務(wù)。
一大清早，陽(yáng)光就特別勤快的來(lái)到我們的身邊，讓我們從早上醒來(lái)就打心底兒地暖著。哦，這陽(yáng)光呀，可真是一個(gè)調(diào)皮的.家伙！這家伙有一點(diǎn)點(diǎn)燦爛的心情，在大街上、樹(shù)木旁、公園里到處亂竄，想必是因?yàn)榈谝淮蝸?lái)到這個(gè)美麗的世界，有些興奮和好奇吧！沐浴著陽(yáng)光，我張開(kāi)雙臂，想盡最大面積的享受陽(yáng)光。在陽(yáng)光下�？梢杂|摸幸福，聆聽(tīng)晨鳥(niǎo)的歌唱，何樂(lè)而不為呢？
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到了黃昏。太陽(yáng)快下山了，日光從指間流走，就這樣安靜地刻畫(huà)著每個(gè)黃昏……
不要以為晚上就沒(méi)了光，無(wú)私的太陽(yáng)照射在月亮上，讓嫦娥姐姐灑下銀色的月光，只是粗心的你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了，月亮呀，就像個(gè)愛(ài)美的魔法師，毫不吝嗇地把交給它的月光灑在地上，月光清澈透亮，大地遼闊幽寂，多么和諧的畫(huà)面呀！月光太明亮了，夜晚被映照得神秘而又美麗，這個(gè)月份，月亮注定要成為主角。一條條美麗的月光幽絲鋪在地上，打通了天上地下的通道。星輝下的路是月亮劃過(guò)的痕跡。但群星在月亮的照耀下越發(fā)黯淡，因此它們收起自身的光彩，在天空寬廣深邃的心臟里陷得更深了。月亮又把帶有非凡魔力的美麗光澤涂抹在河水上，瞬息間點(diǎn)水成銀，泛起S引人遐思的漣滟波光。
光，從天上落下，最美的東西。
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 18
生活中處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。而其中最寶貴的一縷能夠幫你走出陰霾，走向廣闊的天地。
我是班上的數(shù)學(xué)課代表，是老師的小助手。記得初一時(shí)洪老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，課代表不一定要考第一，重要的是要有閃光點(diǎn)。經(jīng)過(guò)思考，我還是認(rèn)為成績(jī)名列前茅才是最重要的。
步入初二了，我一直默默地告訴自己成績(jī)才最具有說(shuō)服力。如果成績(jī)不好，在班上就難以立足。于是我就下定決心搞好成績(jī)�？刹恢趺椿厥拢m然平時(shí)很努力，但老到關(guān)鍵的時(shí)候失手。上學(xué)期的第三次月考，我就沒(méi)能取得好成績(jī)，連優(yōu)秀都算不上。班上比我分?jǐn)?shù)高的人有好幾個(gè)呢！唉，真丟人。別人一定會(huì)笑話我的。雖然被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，但我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀切┤水?dāng)中是最低的。面對(duì)種種打擊，我只能保持沉默。
課間休息時(shí)，我就佇立在外，呆呆地望著。突然聽(tīng)到有人喊我的名字，定睛一看，原來(lái)是王老師。我心想，這下慘了，老師一定會(huì)把我喊到辦公室教訓(xùn)一頓。我從未體驗(yàn)過(guò)挨訓(xùn)的.滋味，不過(guò)我也不想體驗(yàn)。膽怯的我也只應(yīng)了一聲，連招呼都忘記打了。可是出乎我意料的是，站在我面前的老師竟帶著微笑，面孔那樣慈祥。我擦了擦冷汗，頓時(shí)放松了許多。老師并沒(méi)有罵我，而是鼓勵(lì)我，為我打氣，并幫我找出砸的原因，還提出了幾點(diǎn)要求。我的心里輕松了許多，終于不感到郁悶了。這一切可都是老師的功勞�。《嗝囱普T的老師�。∧谴认榈哪抗�，蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)；您那親切的話語(yǔ)，寄托了對(duì)學(xué)生的殷切希望。您的教導(dǎo)，仿佛是一泓清泉，沖刷我心靈的塵埃；又仿佛是一縷陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的道路。
老師，您用語(yǔ)言播種，用彩筆描繪，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)溫暖我的心靈！
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 19
什么“陽(yáng)光的男孩子、”？可能有人會(huì)說(shuō)：長(zhǎng)的陽(yáng)光的男孩，看著開(kāi)朗的男孩，就是陽(yáng)光的男孩。今天告訴你們你們想的是錯(cuò)誤的我來(lái)告訴你什么是真正的“陽(yáng)光的男孩"。我可以跟你們說(shuō)一個(gè)有著純真愛(ài)心，善心的男孩，有著好的道德與品德的男孩才是真正的“陽(yáng)光男孩”。
“陽(yáng)光男孩"中的“陽(yáng)光”代表著什，代表著每一個(gè)白信的男孩在生活中所存在的朝氣，它又代表著，活潑，開(kāi)朗，樂(lè)觀，積極，這些就是陽(yáng)光。可能有人會(huì)問(wèn)為什么非要有“陽(yáng)光”呢？因?yàn)殛?yáng)光的性格會(huì)讓我們變得更加的開(kāi)朗不會(huì)為了一些小事而讓自己失控。因?yàn)橹挥嘘?yáng)光我們才會(huì)進(jìn)步；因?yàn)橛辛岁?yáng)光才會(huì)讓男孩子有則任心。陽(yáng)光是男孩子生活中必不可少的東西。我感覺(jué)當(dāng)男孩子真好。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)“男孩子”男孩子高興時(shí)可與朋友一起玩，擁抱盡情笑，唱歌，無(wú)拘無(wú)束，可以用“大江東去浪濤盡，千古風(fēng)流人物”來(lái)形容男孩子，但男孩子也有傷愁的時(shí)候他們會(huì)毫無(wú)顧慮地哭出心中的悲憤把自己心里的下滿(mǎn)發(fā)泄出來(lái)最后抹去傷感振奮起來(lái)。這就是男孩子。
男孩子會(huì)保持陽(yáng)光在自己的`藍(lán)天里喜歡寫(xiě)下白己的喜怒哀樂(lè)這就是一個(gè)陽(yáng)光的男孩子該做的事。
我不禁想說(shuō)出做一個(gè)最美的陽(yáng)光的男孩子真好。
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 20
每一縷陽(yáng)光都是最美的，而我獨(dú)鐘愛(ài)那一縷陽(yáng)光，那一縷陽(yáng)光擁有了我的印章。
清晨，第一縷陽(yáng)光灑在了我那疲倦的臉上，我的臉龐充滿(mǎn)了一些生氣，睡意在那一剎間消散了許多。我無(wú)法仰望太陽(yáng)的高度，我怕那耀眼的光芒使我迷失了方向，它散發(fā)出的光仿佛照亮了我前方的路，使我那自卑的心理自信了許多�；蛟S我早已明白未來(lái)的路并不平坦，到處充滿(mǎn)荊棘。而此時(shí)看到那“光”或許也就是我自欺欺人罷了，但我對(duì)比充滿(mǎn)動(dòng)力，我不在乎我的自欺欺人是我通往成功道路上給我的鼓勵(lì)，我是一個(gè)喜歡看結(jié)果的人，盡管我私底下非常努力，但當(dāng)某件事做得不今人滿(mǎn)意時(shí)，那我就是失敗的，在別人眼里我還是得不到認(rèn)可。只有我所付出的努力得到應(yīng)有的回報(bào)時(shí)那一刻的我才是開(kāi)心的'，都說(shuō)只有平凡的人做出不平凡的事時(shí)，他才是偉大的。是�。∥沂且粋�(gè)平凡的人，我必須朝著做不平凡的事的目標(biāo)行動(dòng)，我不在乎別人對(duì)我的嘲笑，我不在乎當(dāng)我是一只千里馬時(shí)而沒(méi)有伯樂(lè)賞識(shí)，我不在乎我做的一切在別人眼里都是不可能的事，我不在乎……因?yàn)槲覉?jiān)信平凡的我未來(lái)的道路在我的挖掘下終究會(huì)變得不平凡。
陽(yáng)光灑在大地上，大地上有我微笑過(guò)的痕跡，我的笑容伴著陽(yáng)光一路前行。
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 21
從我剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候起，媽媽就教我讀書(shū)識(shí)字，現(xiàn)在回想起來(lái)還真有趣！漸漸地我上了幼兒園，就開(kāi)始讀安徒生童話，格林童話等一系列的童話叢書(shū)�！百u(mài)火柴的小女孩”的悲慘命運(yùn)讓我牽掛；“丑小鴨”變成了白天鵝，讓我快樂(lè)不已；“灰姑娘”的水晶鞋，帶給我夢(mèng)想；“白雪公主”的美麗故事令我向往不已……
上小學(xué)的時(shí)候，我就開(kāi)始讀一些神話故事、寓言故事或者是成語(yǔ)故事。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的范圍也就越來(lái)越廣泛，因?yàn)閷?duì)于不認(rèn)識(shí)的字可以查字典，我就開(kāi)始讀一些文學(xué)名著，如《魯濱遜漂流記》、《夏洛的網(wǎng)》……最令我喜愛(ài)的是由徐德霞編寫(xiě)的《隨風(fēng)吟唱》一系列叢書(shū)。這些書(shū)讓我積累了一些好詞好句，在我寫(xiě)作文的時(shí)候給了我很大的幫助。就這樣，書(shū)在我心中的地位越來(lái)越高，我也越來(lái)越喜歡書(shū)籍，也對(duì)書(shū)籍有了重新的、深刻的認(rèn)識(shí)。
最近，我又新讀了一本由德國(guó)著名作家艾利克�？ㄋ固丶{寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《會(huì)飛的'教室》，我讀得如癡如醉，他們的朋友之情，同學(xué)之誼深深地吸引著我。
書(shū)香是天邊最美的陽(yáng)光，煥發(fā)出無(wú)限的光芒。書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我們收獲著知識(shí)。讓我們多讀書(shū)，跨過(guò)知識(shí)的海洋，在未來(lái)的天空快樂(lè)地飛翔！
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 22
“我們的家，住在天堂，碧綠的湖水蕩漾著美麗的夢(mèng)想……”它抒寫(xiě)了杭州山清水秀的怡人風(fēng)景，歌頌了杭州人杰地靈的社會(huì)風(fēng)貌，唱出了我們每個(gè)人的自豪。一方水土養(yǎng)一方人，這里的水讓我們一起靈動(dòng)，一起寧?kù)o，一起奔騰。
的確，杭州，因?yàn)槲骱蔀樘焯�，西湖、西溪、錢(qián)塘江，還 有穿流于城市的潺潺河水，它們共同繪制著“人間天堂”的絕美畫(huà)卷。水對(duì)于杭州，對(duì)于杭州人來(lái)說(shuō)，是生態(tài)，是民生，更是母親，她養(yǎng)育著我們的身體，蕩滌著我們的心靈。
然而，曾幾何時(shí)，她卻經(jīng)歷了何等的苦難！生活污水沾染著她潔凈的.裙角，工業(yè)廢水污濁著她純潔的身體，連河道里的垃圾，也滋擾著她寧?kù)o的心靈。終于，她變了，晴天，她散發(fā)著刺鼻的臭味，讓行人無(wú)法靠近；她震怒了，雨天，她像白娘子一樣“水漫金山”，讓車(chē)輛無(wú)法通行。她用慘痛的教訓(xùn)，告訴她的兒女：你們，做錯(cuò)了！
于是，在這樣的環(huán)境里浸泡著的人類(lèi)開(kāi)始漸漸懂得：鮮花經(jīng)過(guò)澆灌才會(huì)綻放，綠葉經(jīng)過(guò)滋潤(rùn)才會(huì)美麗。如果沒(méi)有水，鮮花不會(huì)綻放，小溪不會(huì)歡唱，西湖不在，天堂不在，所有美好亦不在。就這樣，“五水共治”的政策在浙江出臺(tái)了，這是人類(lèi)對(duì)母親的愧疚，更是對(duì)自己的挽救。
人們開(kāi)始整治衛(wèi)生，以清潔母親的妝容，使她清新素雅、潔凈美麗；疏浚清淤，以治療她的身體，使她健康通暢，活動(dòng)自如；修復(fù)生態(tài)，以撫慰她的心靈，使她心情舒暢，重拾昔日風(fēng)采。
為了母親，也為了自己，大家都在行動(dòng)。作為一名中學(xué)生的我，也踐行著節(jié)約用水。我會(huì)在刷牙時(shí)及時(shí)關(guān)上水龍頭，我會(huì)把養(yǎng)魚(yú)的水用來(lái)澆花，我知道淘米水可以用來(lái)洗碗……雖然微小，但“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�，就是這些點(diǎn)滴小事，只要我們一起堅(jiān)持下去，一定能還 我們的母親水靚麗的容顏。
五水共治不只是政府官員的事，也不只是大人們的事，她是我們大家的事，因?yàn)槲覀�，都喜歡生活在青山綠水間，都欣喜有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陪伴，都自豪身在天堂杭州，都愛(ài)西湖，愛(ài)家，愛(ài)我們的母親！
城市里的每一滴水，他們都知道“五水共治”讓理想不再是希望。城市里的每一條河，他們都知道“五水共治”讓每一汪綠水都成為我們生命里最美的陽(yáng)光！
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 23
有人會(huì)問(wèn)，美是什么？是秀美壯麗的景觀，是閉月羞花的容貌，是怡人心志的音樂(lè)，還是輕盈曼妙的舞姿？我說(shuō)，美不僅是美景、美貌，不僅是音樂(lè)、舞姿，還更應(yīng)是我每個(gè)人傳遞出來(lái)的善良、博愛(ài)與無(wú)私。
六一兒童節(jié)那天，我跟隨媽媽單位的送溫暖小分隊(duì)來(lái)到江南福利院。推開(kāi)一道又一道的房門(mén)，出現(xiàn)在眼前的是一群又一群智殘、癡傻的兒童。他們最大15歲，最小3歲，多數(shù)是棄兒或孤兒，身上都有著不同程度的殘障，生活基本不能自理，靠著一群中年保育員照料生活起居。
“媽媽?zhuān)裁催@么臭�。俊本驮趮寢尳o孩子們分發(fā)禮物的時(shí)候，我突然聞到一股令人作惡的臭味。我趕緊捏緊鼻子，媽媽和同事也忍不住皺起眉頭。原來(lái)，有個(gè)叫兵兵的10歲男孩大便失禁，拉在褲子上了�；锇閭兌寄笾亲诱f(shuō)：“臭臭臭，臭死了！”旁邊的一位保育員阿姨立刻抱起兵兵，快步向不遠(yuǎn)處的一個(gè)房間跑去。不一會(huì)兒，兵兵從房間里走出來(lái)，樂(lè)呵呵地和伙伴們玩起來(lái)。那位保育員阿姨，拿著兵兵換下來(lái)的褲子，快速地朝北邊的水槽走去。老遠(yuǎn)，我們還能聞到那令人作惡的臭味。只見(jiàn)，那位保育員阿姨用水沖掉褲子上的大便后，用刷子刷洗，再擦上肥皂，再刷洗，三四遍之后，把褲子掛到晾衣架上，隨后陪著孩子們一起做游戲，他們的笑聲在福利院的.上空回蕩。
聽(tīng)院長(zhǎng)說(shuō)，這樣的事情在他們那里那是經(jīng)常有的，保育員每天清理大小便和換洗次數(shù)不少于十次，我真替那些保育員阿姨感到辛苦�？少F的是大部分保育員都是附近的居民，是志愿加入保育隊(duì)伍，無(wú)償?shù)負(fù)?dān)負(fù)起照護(hù)工作的。天色漸晚，我們要回家了，在邁出大門(mén)的那一刻，我忍不住回頭看了看：一群孩子在那些保育員阿姨的陪伴下，盡情地游戲，臉上沒(méi)有我們想象中的憂(yōu)傷與孤單，而是快樂(lè)、滿(mǎn)足、幸福如陽(yáng)光般燦爛的笑容。
同學(xué)們，什么是美？保育員阿姨抱著兵兵小跑的腳步就是美，不顧臟臭清洗褲子的雙手就是美，陪伴他們盡情游戲的身影就是美。這些平凡得不能再平凡的保育員讓江南福利院的孩子告別了孤單與無(wú)助，讓他們擁有了快樂(lè)與幸福，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，這就是美。
同學(xué)們，美充盈了我們的生活，美灑遍了每一個(gè)角落，美讓我們的生活變得更加美好，美讓我們的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。
最美的陽(yáng)光作文怎么寫(xiě) 24
這學(xué)期正式開(kāi)學(xué)前，我們進(jìn)行了為期三天的“尚美陽(yáng)光少年”磨礪教育活動(dòng)。
活動(dòng)主要包括了軍訓(xùn)和拓展游戲兩個(gè)部分，最讓我印象深刻的是前兩天的游戲，我就講講自己的感受吧。
第一天，我們使用了吸管來(lái)建塔，軟軟的吸管竟然在全班同學(xué)的分工合作下搭乘一座穩(wěn)固的“金字塔”，這個(gè)活動(dòng)讓我們明白了團(tuán)結(jié)對(duì)一個(gè)集體是多么的'重要。如果我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，就不能在短時(shí)間內(nèi)完成這個(gè)“偉大”的任務(wù)。
第二天，我們玩了“同舟共濟(jì)”、“扶手建橋”和“珠行萬(wàn)里”�！巴酃矟�(jì)”需要彼此信任，不然就會(huì)任務(wù)失��；“扶手劍橋”需要大家目標(biāo)一致，只要有一個(gè)人不合作都會(huì)前功盡棄，重新回到起點(diǎn)；“珠行萬(wàn)里”不僅需要團(tuán)結(jié)，還要有時(shí)間的緊迫感，它需要我們跑得快。這個(gè)活動(dòng)需要大家團(tuán)結(jié)一致，把水管接到一起，讓乒乓球接連著不同水管，最后運(yùn)送到終點(diǎn)的杯子里面。
通過(guò)三天的磨礪訓(xùn)練，我明白了很多道理——人多力量大，團(tuán)結(jié)就是勝利，一個(gè)集體需要信任。這一次磨礪教育活動(dòng)對(duì)我意義重大，從此，我們都成了名副其實(shí)的“尚美陽(yáng)光少年”！
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