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      2. 描寫冬日陽(yáng)光的學(xué)生作文

        時(shí)間:2021-08-09 11:54:50 陽(yáng)光 我要投稿

        描寫冬日陽(yáng)光的學(xué)生作文

          如果說(shuō)春天的太陽(yáng)是和煦,秋天的太陽(yáng)便是清爽,而夏天的太陽(yáng)則是炎熱,可夏日的酷日在怎么炎熱也比不上冬曰的暖陽(yáng)的灼烈,能化盡一切風(fēng)雪,以下是小編整理的描寫冬日陽(yáng)光的學(xué)生作文,歡迎閱讀!

        描寫冬日陽(yáng)光的學(xué)生作文

          描寫冬日陽(yáng)光的學(xué)生作文1

          冬日初升的暖陽(yáng),拂在大地,柔柔地,為涼薄平淡的冬季憑添一抹亮色。

          三姨姥爺患了腦血栓,下身癱瘓,外出只能靠輪椅,就連說(shuō)話也吐字不清楚!鞍ミ希鎏(yáng)嘍,孩兒,跟著你姥姥姥爺出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!”“嗯!”說(shuō)罷,姥姥便推著老爺出去了,我也緊隨其后。

          太陽(yáng)果真出來(lái)了,撲在身上,很溫暖。陽(yáng)光下,白發(fā)蒼蒼的姥姥推著同樣兩鬢斑斑的老爺,周圍似乎暈上一圈光暈。姥姥纖細(xì)的手臂和胳膊,略微吃力的推著姥爺,我想上前幫忙卻被姥姥拒絕了。一步步,就這樣慢慢的走著。忽地,姥姥頓住了腳步,本就佝僂的.背再次彎下去,半蹲著,給姥爺系鞋帶,她的眼有些昏花,只得湊得極近,布滿皺紋的手如枯木般不是很靈活,但還是一板一眼的記著。我愣了愣,脫口而出“老爺不是……

          怎么還系鞋帶。俊痹挳叡愫蠡谧约旱亩嘧。姥姥卻不以為然的搖搖頭,緩緩道來(lái):“我一直相信老頭子能再站起來(lái),做好準(zhǔn)備等待那一天的到來(lái),老頭子怕也是這么想的吧!”

          走了一會(huì)兒便到長(zhǎng)椅上休息,陽(yáng)光還是那樣暖,似乎令冬天恢復(fù)生機(jī)。姥爺觸景生情,不斷拉著姥姥的手,雙唇上下蠕動(dòng)著,訴說(shuō)著什么,不過卻吐字不清,根本聽不懂,似乎在講述著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,姥姥耐心地聽著,臉上一直掛著微笑,目光柔和。

          真正的愛并不需要轟轟烈烈,如夢(mèng)似幻,而是平平淡淡,細(xì)水長(zhǎng)流。真正的幸福并不是奢侈的生活與獨(dú)自一人的享受,而是在人生秋至之時(shí)身邊能有一個(gè)全心全意愛你的人陪伴。攜手,一起緩慢而從容的走過人生中的一次次花開花落,安寧祥和。

          冬日的陽(yáng)光——很溫暖……

          描寫冬日陽(yáng)光的學(xué)生作文2

          剛剛過去的冬天,陽(yáng)光很亮,很暖。有些時(shí)候,調(diào)皮的它們,透過層層樹枝間的間隙,漏下點(diǎn)點(diǎn)碎片,明亮而傷感。

          就在這樣的日子里,我站在鋪滿亮斑的安靜長(zhǎng)街上,想起了那些已經(jīng)流走的日子。想著想著,就開始難過起來(lái),難過的說(shuō)不出話。

          好像我所懷念的日子其實(shí)并沒有多少真正值得紀(jì)念的記憶了,可知不知為什么,一想起那些曾經(jīng)在一起的人都各奔東西了,就難過的好像世界都變成了灰色,周圍都是一片繁華的荒蕪,雖然說(shuō)和很多人并沒有多少交情,甚至真正在一起的時(shí)候連話也很少說(shuō),但是,只是一想起那些記憶里的.故事和聲音,它們的背景依舊沒變,依舊每天在重復(fù)著曾經(jīng)發(fā)生過的相遇和離別。然而曾經(jīng)畫中的人卻已經(jīng)咫尺天涯,即使見面也只剩一陣壓抑的沉默。只要一想到這些,就變的傷感起來(lái)了。

          距離對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一種美,它只代表孤單時(shí)難過的懷念和見面時(shí)的沉默無(wú)言。

          我想念曾經(jīng)的時(shí)光,曾經(jīng)的故事,曾經(jīng)的花開花落和所有熟悉親切的名字,看到它們讓我感到陣陣的溫暖,就好像冬天里的太陽(yáng)。

          看著那張畢業(yè)留影上有些稚氣,有些傻氣的泛紅的臉,總會(huì)想起冬日的午后陽(yáng)光透過玻璃照在上面的樣子。那時(shí)候他們眼睛里閃動(dòng)的亮光,明亮的有些刺眼,白凈的臉蛋被染成橘黃,一根根發(fā)絲在亮光中拂動(dòng)……

          曾經(jīng)的陽(yáng)光依舊重現(xiàn)于大地,而曾經(jīng)的人,卻早已各奔東西。

          世界是這樣大雖然我們只是偏安一隅,然而有些人,卻已不能在一起。

          描寫冬日陽(yáng)光的學(xué)生作文3

          如果世界是一間小屋,關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)愛就是茫茫大海中的大盞明燈。

          記得那天正下著暴風(fēng)雪,雖然大雪紛飛,狂風(fēng)大作。但藍(lán)天依舊綻開笑臉。我和爸爸很早就出門了,只見地上的白色雪毯已經(jīng)有兩三厘米深了,可是馬路上的車依然很多。

          就在上學(xué)的路上,不知怎么了,前方的車都停了,過了一會(huì)兒才得知,在前方的十字路口有一輛車的車胎被施工的'釘子扎爆了,這時(shí)人們都議論紛紛,“什么破車胎呀,這么不經(jīng)用!薄罢纥c(diǎn)兒背!薄暗劝桑 薄

          就在眾人的責(zé)怪中,只見從一輛私家車車主下了車,“難道是要棄車而去嗎?”不,他不是,只見他打開了后備箱,拿出了自己的備用輪胎和些修車工具來(lái)到了壞車的輪胎那兒,然后他既陌生又很努力地拆去那個(gè)壞輪胎,只見他左擰擰,右掰掰怎么也拆不下來(lái),汗水像晶體一般閃閃發(fā)亮。就在這時(shí),來(lái)了一位老人,親切地說(shuō):“小伙子,我來(lái)吧!”說(shuō)完便熟練地把壞車胎拆下來(lái),然后又熟練地把好車胎安上。然后又默默地離開了。

          這時(shí),壞車車主從車上下來(lái),連忙感謝,并疑惑不解地問年輕人:“你為什么要把你的備胎給我?”年輕人卻鏗鏘有力地說(shuō):“我為人人,人人為我!”這時(shí)周圍的觀眾一陣鼓掌,對(duì)年輕人的“我為人人,人人為我”的精神有鼓掌。

          就這樣,一切都恢復(fù)了正常。這時(shí),雪也停了,太陽(yáng)公公也露出了青春的笑臉。

          心靈是一彎淺淺的小溪,一陣陣微微的溫暖的清風(fēng),便會(huì)幻出美麗的漣漪。就在這時(shí),一絲陽(yáng)光溫暖了春城大地。

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