被需要作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的被需要作文，希望對(duì)大家有所幫助。
被需要作文1
在我們的生活中處處需要合作，只有合作才會(huì)有收獲，有成功。
記得那是一節(jié)勞技課，勞技老師吳老師給我們看了一段錄像，錄像上面放著不同速度不同大小的圖形讓我們數(shù)，我們心想：老師也太幼稚了吧！著么簡(jiǎn)單的的數(shù)數(shù)還想難道我們？老師看著我們自信的笑容嘴角展現(xiàn)出了一個(gè)意味很深的笑。
第一遍，我們自顧自的數(shù)了起來(lái)，不一會(huì)就數(shù)的焦頭亂額，眼花繚亂，我們數(shù)不清，也看不清。幾分鐘過(guò)去了老師問(wèn)我們結(jié)果，我們都沉默不語(yǔ)，因?yàn)槲覀儧](méi)一個(gè)說(shuō)來(lái)的。老師說(shuō)：“同學(xué)們這次數(shù)不清看不清哪下一次同學(xué)們會(huì)不會(huì)找方法去數(shù)呢？”我們又陷入了沉思，沉思著該怎么辦？這時(shí)萬(wàn)振宇一拍手說(shuō)：“我們一起數(shù)吧！這樣我們合作一定能數(shù)出來(lái)的。”“嗯！這個(gè)主意不錯(cuò)”。一旁的李嘯林插話說(shuō)。我。萬(wàn)振宇。劉祥云。李嘯林我們四個(gè)分好工，分別數(shù)什么。這時(shí)我看看其他同學(xué)似乎也想出了什么辦法來(lái)數(shù)這些圖形。只聽臨邊那位同學(xué)神態(tài)自若地說(shuō)：“老師放吧！放吧！這次我們一定能數(shù)出來(lái)。”老師看了看我們嘴角展現(xiàn)出一個(gè)一個(gè)淡淡的微笑。開始放了，我們按照自己的.分工來(lái)數(shù)這些圖形。幾分鐘過(guò)去了，錄像放完了，我們也數(shù)出來(lái)了，當(dāng)老師問(wèn)我們數(shù)了幾個(gè)的時(shí)間，我們非常自信的吧答案說(shuō)了出來(lái)，老師嘴角那股淡淡的微笑更濃了。此時(shí)，我仿佛也明白了哪股淡淡的微笑。
合作才能收獲成功，成功需要合作！
被需要作文2
“失敗是成功之母”，成長(zhǎng)要通過(guò)一次次的失敗和跌倒才能獲得經(jīng)驗(yàn)，從而走出最美麗的人生。
一次周末，家里的大廚——媽媽出去上班了，留下兩個(gè)活寶大弟和二弟給我照顧。怎么辦呢？我這位未出道的二號(hào)廚師只能親自操刀上場(chǎng)了。拿出食材后，我將胡蘿卜和豬肉洗凈，便開始了大作之旅，拿起刀“叮�！钡厍辛似饋�(lái)，但仔細(xì)看來(lái)也算不上是大作。你看，蘿卜切的.條不條，片不像片；豬肉也是團(tuán)不像團(tuán)，塊不像塊。樣子已然不怎么好看了，那只能向味道進(jìn)攻了。熱好油，放入豬肉翻炒，這倒是和平常媽媽炒菜時(shí)的模樣有幾分像，可要放鹽時(shí)，我的手就這么一哆嗦，鹽放了滿滿一大勺，生抽也“嗖”的一下又是一大勺，這單就賣相來(lái)看只能是不中看也不中吃的黑暗料理了。我垂頭喪氣地將我的黑暗料理端出來(lái)，讓兩個(gè)小小美食家來(lái)品嘗一下，可他倆一吃完，就哭著要水喝。我也沒(méi)放那么多鹽呀，不至于這樣吧？我一邊想，一邊嘗了一口，我整個(gè)身體一顫，這也太閑了吧！我連忙倒了一杯水喝下，這才稍微好些，不甘心的我又拿起了鍋鏟，這次吸收了上次的痛苦教訓(xùn)，我想到了一個(gè)好辦法，拿個(gè)小勺來(lái)放鹽和生抽，這樣不就不會(huì)放多了嘛，真是機(jī)智如我。第二次的紅蘿卜炒肉的確好多了，至少能吃，雖然賣相不怎么好看，但有著兩個(gè)活寶在那里難吞虎咽的吃著我還是很有成就感的。
成長(zhǎng)就像炒一盤菜，只要在失敗中吸取教訓(xùn)，經(jīng)歷許多的跌跌撞撞，總有一天你也能炒出一盤好菜來(lái)。
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