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      2. 生活的需要作文

        時間:2024-04-06 12:35:42 需要 我要投稿

        生活的需要作文(優(yōu)選)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的生活的需要作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        生活的需要作文(優(yōu)選)

        生活的需要作文 篇1

          花兒之所以艷麗,是因為它有五顏六色的花瓣;大樹之所以高大,是因為它有粗壯的樹干;我之所以快樂,是因為我有真心的朋友。她如一顆美麗的種子在我心中深深扎根,開出友誼之花,散發(fā)著迷人的清香。

          記得我還沒遇到她時,我是個不愛說話,也不愛笑的人?僧(dāng)我遇到她后,我便似蝴蝶破繭,變了一個人。

          在一個金桂飄香的秋天,空氣中彌漫著一股桂花淡淡的清香,聞起來沁人心脾。但因為上四年級了,這學(xué)期我們分班了,很多朝夕相處三年的同學(xué)不得不分開了,內(nèi)心不由得惆悵和失落。在這一天里,我沉默寡言,說的話不超過三句。

          到了放學(xué)時,外面下起了滂沱大雨,豆大的雨滴灑落在地上開出了“雨花”?晌医裉鞗]帶雨傘,我頓時心急如焚。這時一位長得特別漂亮的女孩子邁著輕盈的步伐向我跑來。她面帶微笑地說:“你好,我叫李若曦,我們交個朋友吧!”

          我膽怯地說:“嗯,我叫徐渝靜。”

          然后我們便一起踏上了“雨花”之路。在這一路上我們說說笑笑,慢慢地我的身心也放松了。到了我家門口,我才發(fā)現(xiàn)李若曦為了不讓我淋雨,她便把傘傾向我這一側(cè),自己卻濕透了。那一刻我的'眼淚像斷了線的珠子不斷地掉落?伤蛭衣冻隽藷o比燦爛的微笑,這微笑不知包含了多少真誠的話語!從那一刻起她的微笑打動了我,溫暖了我的心靈。自從那天起我變得活潑了,我們也成了形影不離的好朋友。

          我們走進了彼此的內(nèi)心,見證了彼此的友誼,讓我有了一個絢麗燦爛的童年。友誼是多么珍貴啊!

        生活的需要作文 篇2

          周六時,我和媽媽去大菜市買鞋,但是卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符。 我們開開心心地走向大菜市,可是剛走到一個轉(zhuǎn)角就聽見了有人在爭吵。仔細一聽,原來是因為一個人開車沒有看見,不小心把另一個人的小攤給撞散了!皩Σ黄穑以俳o你擺上。”他尷尬的看著小攤的店主,不好意思的道過歉,可那個人卻依然纏著他!斑@些東西都成這樣了,還怎么賣啊?”“那你說怎么辦啊?”顯然司機并沒想到攤主會不接受道歉。攤主一臉嚴肅的說:“賠錢!彼緳C有點措手不及,他摸了摸自己的.褲子,不好意思的看著攤主,“我······我沒帶錢,”“騙誰呢,這么大人出來兜里不揣點錢。趕快點賠錢,要不別想走!睌傊骺跉鈴娪玻瑳]有一點要退步的意思。司機繼續(xù)給攤主道歉,可是攤主就是要他賠錢,沒辦法他只能和攤主說“要不我先把車押這,去取錢,回來給你!边@是周圍已經(jīng)圍了很多人,旁觀者也勸攤主,讓他退一步。于是攤主終于答應(yīng)了。大概過了一個小時。司機回來了,把錢給了那攤主,那攤主拿了錢,臉色稍稍變了些,語氣也緩和了不少,“以后注意點。”司機點點頭,開著車走了。那攤主,坐在攤前,看著手里的錢,不禁笑了!巴艘徊胶i熖炜铡保總人都要學(xué)會寬容,大氣一點,一件小事,并沒有想象中那么復(fù)雜,靜下心來好好想想,每一個人都后退一步,事情或許會得到更好解決。

        生活的需要作文 篇3

          樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一顆松樹茁壯的生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子可以掀翻壓著它的石頭,頑強的向上生長。

          植物是那么珍惜生命,不放棄一點生存的機會,它們憑著勇氣克服重重困難,努力的'生長,盡管它們長得并不茂盛,但是這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。

          我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣,遇到任何困難都要勇敢的面對,只要我們努力去做,再大的挫折都不怕?墒窃谏钪,很多人一遇到困難就逃避。幾天前,我在報紙上看到,一個大學(xué)生就家里很窮,國家?guī)椭狭舜髮W(xué),但他在學(xué)校里受到一點挫折,就跳樓自殺了。他這樣做,及辜負了父母的期望,有辜負了國家對他的關(guān)心。連一粒小小的種子都能不屈向上,茁壯成長,他怎能就那么懦弱,不熱愛生命呢?如果我是他的話,我會勇敢地面對。不是有句話叫“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”嗎?不管遇到什么困難,我們都要勇敢的去面對。

          每當(dāng)我在風(fēng)雨中看見昂首挺胸的花草,我就會告訴自己要好好珍惜生命,要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難,是生命充滿燦爛的光彩!

        生活的需要作文 篇4

          寬容,是一束照射在冬日里的陽光,使誤解這座冰雕融化;寬容,是一座亮麗在黑夜中的燈塔,使迷途者找到航行的港灣;寬容,是一縷飄飛在大地上的清風(fēng),使犯錯者頓獲一股清醒劑……

          寬容是長者式的,不但表現(xiàn)為一種胸襟,也表現(xiàn)為一種睿智。寬容者,人恒愛之,人恒敬之。何樂不為?行者無疆,一蓑煙雨任平生。寬容者踏過凋零的白玉蘭,凝留的是“尊嚴”的芳香,即使與寒冬、白雪不伍,也留下寬容的胸襟,氣度,留住高潔的品格!

          寬容者猶有“將軍額上能騎馬,宰相肚里能撐船”的大度,讓犯錯的人們有著重新審視自我,反省自我的勇氣和信心,使刻薄的小人感到自己的卑鄙齷齪,自慚形穢。

          或許一個自由微笑,一句肺腑之言,一雙善解人意的眼神足以讓迷途羔羊找到方向,得到真、善、美。這樣,寬容便成為人與人之間溝通、理解的橋梁,成為彼此體諒的紐帶!

          誠然,放眼于現(xiàn)在。寬容是和諧社會的.法寶,是和諧社會的必然要求。只要人人都懂得寬容,社會就多一份安寧,多一份歡笑,多一份和諧安定的幸福圖景。矛盾存在于社會中,存在于人與人之間,但有“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”。這樣人們的生活也將更加美好,社會就會更加和諧穩(wěn)定!

          心胸開闊,心懷坦蕩者,人敬人愛;心胸狹窄者,人人避而遠之。人生在世不必為一些芝麻小事而耿耿于懷,更不必大動干戈,忍一時風(fēng)平浪靜,這樣既不傷大雅,也減少彼此的不快!用寬容的心來看待別人的詆毀流言,時刻保持寬容的心態(tài)!你會發(fā)現(xiàn)生活原來是如此的愜意,自然!

          寬容,人格的光輝點。是德高望重者的風(fēng)范,是“高山仰止,景行行止”者的胸襟。它如清泉一般滋潤你的心田,如黎明為你捧出旭日,如畫筆為你描繪人生華章……

        生活的需要作文 篇5

          微笑,不僅僅是一種笑,既是朋友間友誼的最美好標(biāo)志,也是滋潤生活那塊甘田的妙藥。

          ——題記

          當(dāng)我打開沉重的那扇大門,我的心情也變得沉重而又繁瑣。

          我畢業(yè)了。望著那扇大門,不由得想起同學(xué)在課間的嬉戲打鬧,在課上與老師們的頂嘴開玩笑,體育課上一起罷工,音樂課上甜美的歌聲和燦爛的笑容望著那些目送學(xué)生們的老師,不知為何,我的淚潸然落下,止不住了,那是我第一次在這樣重要的場合流淚。我止住它,抹干了眼淚,沖那些共同度過三年的戰(zhàn)友們微笑。

          流淚,只能說明自己對這共同經(jīng)過三年的人和事依依不舍,而微笑,說明了我們對向前邁進的渴望與決心,互相支持,祝福。想到這兒,我便想起了與舍友們經(jīng)歷的微笑。

          今天咱們對對子吧,考考你們,怎么樣?

          沒問題!誰對不出來,罰罰唱歌怎么樣?

          可以,那我先來吧,千千萬萬心連心,接下句。

          家家戶戶笑開顏!我嘴快一步,搞了個先發(fā)制人。

          對得好啊,朕甚是喜歡。

          就你還朕?哈哈,別逗了大家都異口同聲地嘲笑了她半天。她也微微的笑了起來。

          我又一次落淚了,澀澀的,這種感覺甚至讓我緩不過來。

          老師們的笑臉,更是讓我揪心不已。

          那是剛開學(xué)不久的早晨,那時的我正擔(dān)任英語課代表。我走進老師的辦公室,一切都是那么平常。

          英語老師她總是喜歡笑,我也喜歡笑,所以辦公室的`老師們總管我們叫最拍搭檔,我和老師也欣然接受了。

          今天的英語老師散發(fā)著悲涼的感覺,我也很納悶。老師每天都笑瞇瞇的,這樣的情況我也是出乎意料。

          老師,您沒事吧?看起來有些不高興。

          老師看了看我,一如既往用那甜美的聲音和我說話,沒事,老師這幾天就是有些煩。

          我笑了笑,對老師說,笑,是人最美的時候。老師聽完也開心了起來,其他老師也都捧場起來,連連贊我的方法是靈丹妙藥。我笑得更甜了。

          我停在校門前,回頭望了望那幫還未離去的老師們,他們的眼神里都是依依不舍的感情,學(xué)生們也是,包括我。

          栽在校門旁的那棵柳樹,也掉了些葉子,這也是我們匆匆走過的痕跡罷。但在樹枝上茲出的小嫩芽還在隨風(fēng)擺動,我笑了。

          這時我的身后傳來了許多人的喊聲,我們都會笑著走出校園。老師,同學(xué)們,要微笑,生活的意義就在于一個個燦爛的微笑!

        生活的需要作文 篇6

          大人從小就教育我們:不能說謊,要誠實。“謊言”之說以被稱為謊言,是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。但是今天,我們談到的“謊言”,還有一個定義。

          誠信是手段,而不是目的。為人處事的基本準則是實事求是,與人為善。善意的謊言也是手段,與誠信有異曲同工之妙。惡意謊言是為了達到不可告人的目的,捏造事實,顛倒是非,混淆黑白,與善意的謊言有根本區(qū)別。

          我給大家舉一個例子:一個得了白血病的小女孩,在她生命的后期,當(dāng)醫(yī)生問她最大的心愿是什么時,她說想去天安門看看升旗儀式,對一個生命垂危的`女孩的最后心愿,醫(yī)生和家長哪有不滿足的理由呢?但是因為她的家住在遙遠的新疆,如果滿足她的要求,醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累,于是一個由20xx多名志愿者和醫(yī)生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動開始了,從上火車到改乘旅游公車,一路上,從報站到服務(wù)員端茶倒水,甚至到旅客的交談,都是大家有意安排的,最后來到了一個學(xué)校,在軍樂隊伴奏的國歌聲中,雙目失明的女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場,當(dāng)看到她無力的舉起她的小手向國旗的方向敬禮時,在場的人們?nèi)剂飨铝藷釡I,這次由20xx多人組織的集體說謊行動,你能說他們善意的謊言有礙于誠信嗎

          善意的謊言是人們對事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,是人們心底里流露出來的一種柔情……善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋:拖Mm度地扯一些小謊的時候,謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜荨?/p>

          善意的謊言不僅無礙于誠信,而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情,對社會穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。善意的謊言具有神奇的力量,鼓舞你一次再一次地做著進步的努力,為了心中的夢想絕不輕言放棄。因為未來的道路完全被歡樂的心情照亮,生活因此變得更加美好。

          如果開誠布公直截了當(dāng)是一種錯誤,我選擇謊言。

          如果真情告白坦率無忌是一種傷害,我選擇謊言。

          如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷,多一點謊言又有何妨?

        生活的需要作文 篇7

          生活需要寬容。沒有寬容,我真不知道生活會變成什么樣。

          近來,我親眼目睹了這樣一幕。清早過后,一位農(nóng)婦在巷口擺著一擔(dān)新鮮的西瓜叫賣。一個少婦從旁經(jīng)過,見瓜不錯就想買。農(nóng)婦因自己的西瓜好,要價就比一般的西瓜要高。少婦幾次想要壓價都未能如愿,就只好按農(nóng)婦的要價挑選了一個。

          按理來說,事情到此就差不多劃上句號了。就在稱完西瓜的那一剎那,不該發(fā)生的事發(fā)生了。不知是農(nóng)婦不小心,還是少婦不小心,西瓜滑落了下來,摔裂在了地上。新鮮的西瓜汁頓時流了出來,滲入了泥土里。

          少婦見此情形,就有點不情愿了,主動要求農(nóng)婦另換一個西瓜。農(nóng)婦便不肯,執(zhí)意要少婦買下這個。少婦不愿買個破西瓜,就準備抽身離去。農(nóng)婦見少婦要走,便趕忙上前將她拉住。一來二去,兩婦人就要扭打起來。

          農(nóng)婦氣不過就用秤砣去砸少婦,幸虧圍觀的人攔得及時,才避免了一場慘劇的發(fā)生。少婦無奈,甩下西瓜錢,一氣之下當(dāng)著眾人面將那個破裂的'西瓜砸了個稀巴爛,然后才火氣沖天地叫罵離去。此時,農(nóng)婦雖得了錢,卻也不快活。不就是一個西瓜嗎,其實也沒什么大不了的。如果雙方都能寬容一點,就不致于鬧得不歡而散,甚至還差點釀成慘劇。

          由此可見,寬容之于生活是多么重要。生活離不開寬容。

        生活的需要作文 篇8

          生活需要掌聲。掌聲是對他人成功的喝彩;掌聲是精神上無言的鼓勵;掌聲更是心與心連接的紐帶。

          我各方面都還不錯,唯一不足的就是缺乏自信。在我上二年級的時候,每次上課回答問題時,我都不敢舉手發(fā)言,擔(dān)心自己說錯了,惹同學(xué)們笑話。又一次上課時,楊老師提出了一個問題,同學(xué)們立刻像往常那樣紛紛舉起了右手,踴躍回答老師的問題。

          這個問題我也有自己的答案,可內(nèi)心的不安還是讓我沒有勇氣把手舉起來。當(dāng)楊老師的.目光掃向我的時候,我的臉一下子漲的通紅,把頭埋得更低了,生怕老師喊到我的名字。正在這時,楊老師溫柔的聲音傳來:“裴鈺,你來回答一下這個問題,可以嗎?”我膽戰(zhàn)心驚地站起來,小聲的并且還結(jié)結(jié)巴巴的說出了心中的答案。楊老師立刻表揚了我的想法大膽?yīng)毺,還提議讓全班同學(xué)為我鼓掌,鼓勵我下次回答問題時勇敢些、大聲說出來。班上立刻想起了雷鳴般的掌聲。在掌聲里,我忐忑的心情終于慢慢平靜下來。

          從此以后,我再也不怕回答問題了。舉手發(fā)言的次數(shù)越來越多,聲音也越來越響亮。我知道,那次掌聲我收獲的不全是贊美,還有更多無聲的鞭策和鼓勵,才使我找到了應(yīng)該有的自信。

          感謝老師為我掌聲響起,使我從此多了一份自信和勇氣;感謝同學(xué)們?yōu)槲艺坡曧懫,使我從此多了同伴們的肯定與喝彩。我一定會充滿自信,迎接我每一個明天。

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