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需要寬容作文6篇（合集）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的需要寬容作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
需要寬容作文 篇1
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹馬將另一匹馬的脖頸咬傷了，而結(jié)果被咬的馬反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬？故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容？
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們又是怎樣來(lái)理解寬容的呢？其實(shí)，寬容是一種境界？
寬容如水
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，去和和氣氣地做個(gè)大度的人？寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效？它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵意，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本質(zhì)？緣由？同時(shí)，也看清了自己？
寬容似火
因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，反而更能用自己的愛與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈？心平如水的寬容實(shí)屬難得，而雪中送炭的`寬容則更可貴，更令人動(dòng)容？寬容，不僅融化了彼此的堅(jiān)冰，更將愛的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的內(nèi)心？
選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空？
寬容是詩(shī)
寬容是一首人生的詩(shī)？至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活中某一事件的處理上，而是升華為一種大度的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的一種氣概？
為生活選擇寬容，絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，相反，它具有寬容的思想境界，使我們懂得人生的真諦？寬容也是一門生活的藝術(shù)？
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事？生活，往往紛繁復(fù)雜？正因?yàn)閷捜萑缢�，使紛繁�?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹�，使�?fù)雜通過(guò)煅燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生活以幸福！
需要寬容作文 篇2
寬容，在詞典里的釋義為寬大有氣量，不計(jì)較或追究。它也是一個(gè)豁達(dá)的心胸，是一種少見的美德，是一種智慧和力量，也是人格魅力光環(huán)閃閃發(fā)光的一束光。
在半個(gè)多世紀(jì)以前，陶行知先生就把民主與寬容的思想摻到了自己的教育中，讓它們發(fā)揮了奇妙的'用處。
在陶行知當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，有一天看到一位男同學(xué)用磚頭在砸別的同學(xué)，便將其制止并叫他到校長(zhǎng)辦公室去。當(dāng)陶校長(zhǎng)回到辦公室時(shí)，男同學(xué)已經(jīng)在那等他了。陶校長(zhǎng)掏出了一顆糖給他，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室�！苯又� 他又掏出一顆糖，說(shuō)：“這也是給你的，我叫你不要打同學(xué)，你立刻住手了，說(shuō)明你尊重我�！蹦泻⑿艑⒁傻亟舆^(guò)了第二顆糖陶校長(zhǎng)又說(shuō)：“我聽別的同學(xué)說(shuō)，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說(shuō)明你很有正義感，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖�！边@時(shí)，男孩已經(jīng)感動(dòng)得哭了，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì) ，我也不應(yīng)該用磚頭砸他�！碧招兄痔统鲆粔K糖：“你已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，我再給你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了�！�
這是著名教育家陶行知的做法。
那天，我去上美術(shù)課，坐在我前面的同學(xué)往后擠了一下，我的文具盒就她擠掉了，她連忙彎下腰幫我把掉了一地的筆撿了起來(lái)。撿好之后，她忙向我道歉道：“對(duì)不起啊，一不小心碰掉了你的文具盒�！蔽乙不卮鹚f(shuō)：“沒事沒事，我也不應(yīng)該放那兒�！�
這是我的做法。
不咄咄逼人，給別人一個(gè)臺(tái)階下，這就是寬容，這也正是社會(huì)和諧相處的陽(yáng)光大道。
需要寬容作文 篇3
學(xué)好寬容，學(xué)好理解，學(xué)好我們的為人處世唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容是一種美德，我們的生活需要寬容，工作需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。
森林里找不出兩片完全相同的樹葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔。由于每個(gè)人思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)不同，品德修養(yǎng)上存在差異，人與人之間出現(xiàn)矛盾在所難免。我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作，回避交往。而是需要互相理解，互相寬容，尊重彼此的個(gè)性�！昂投煌�，求同存異”是我們寬容合作的基礎(chǔ)。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。我們可能會(huì)無(wú)意之中傷害到別人。如不小心踩了別人的腳，濺了別人一身泥，或者由于一時(shí)糊涂作出傷害別人感情、損害別人利益的事。這時(shí)，我們就要真誠(chéng)地賠禮道歉，請(qǐng)求他人原諒。同樣，我們也可能受到別人無(wú)意中的傷害，對(duì)別人的“對(duì)不起”也要真誠(chéng)接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報(bào)。
寬容是一種美德，為人寬容，就能解人之難、補(bǔ)人之過(guò)、揚(yáng)人之長(zhǎng)、諒人之短。寬容是一種境界，一個(gè)人能夠真誠(chéng)地寬容別人的過(guò)失，他的.境界就上升了一個(gè)層次；一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。
但是，為人寬容卻不是一件容易的事。我們常常見到一些人為了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動(dòng)干戈；對(duì)于他人的過(guò)失念念不忘，耿耿于懷。這是非常不可取的。
一個(gè)不善寬容的人，會(huì)整天陷于煩惱之中，心胸狹窄、處處設(shè)防，對(duì)人懷有敵意。一個(gè)懂得寬容的人，會(huì)體察他人的內(nèi)心世界，誠(chéng)心幫助他人。善于寬容，利人利己，因?yàn)閷捜菽苁箤?duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來(lái)的心靈的安寧滿足。
但是，寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。寬容，是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。當(dāng)我們受到別人無(wú)意傷害時(shí)，要善于寬容別人的過(guò)錯(cuò)，切不可冤冤相報(bào)，以牙還牙；在可能的情況下，還要以我們的寬容感化人，使其改過(guò)。使領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友之間不斤斤計(jì)較，與人為善。當(dāng)然，我們決不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問(wèn)題上不能讓步，寬容自己就是接納自己，既實(shí)事求是地面對(duì)真實(shí)的自我，不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；不妄自菲薄，全盤否定自己，也不要妄自尊大。寬容自己就意味著容許自己犯錯(cuò)誤，給自己留下改過(guò)懺悔的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給自己留下信心和希望。
在人際交往中，我們要善解人意，對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。如果每個(gè)人都能時(shí)時(shí)處處站在別人的角度思考問(wèn)題、設(shè)身處地地別人考慮，我們就能融洽、友善地與人相處。
需要寬容作文 篇4
寬容是一劑良藥，可以消除人與人之間的隔閡;寬容是一杯熱茶，可以溫暖人與人之間的心靈。寬容可以使人心胸寬闊，容納百川。
早上我和老媽去英語(yǔ)班學(xué)習(xí)，隔壁家屬院里一輛車飛奔而來(lái)，眼看就要壓在我的腳上了，我“腳急眼快”一下子收了回來(lái)，可是卻踢在后面的一個(gè)石獅子上，啊!好疼呀!我氣得一邊揉著腳一邊嘴里嘀咕著：“這個(gè)司機(jī)有病啊，怎么開車的?”老媽聽見了我的.話，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，做人呢，要學(xué)會(huì)寬容，不能因一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，要想讓別人對(duì)你寬容，你要先對(duì)別人大度，這樣你才會(huì)適應(yīng)社會(huì)這個(gè)大家庭，才會(huì)找到真正的'朋友�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，似懂非懂的“嗯”了一聲。
上午大約上了半節(jié)課，英語(yǔ)老師突然有事出去了一小會(huì)。這時(shí)我鄰桌的兩個(gè)淘氣包你推我，我推你的開始斗起來(lái)了，其中的一個(gè)順手拿起一個(gè)尺子拋了出去，哎，怎么那么倒霉，尺子不偏不斜正好砸在我的臉上，在我的臉上劃了一道，血瞬時(shí)流了出來(lái)，他倆一看嚇壞了，像霜打得茄子一樣傻傻的看著我，半天說(shuō)不出一句話，看得出他們感覺要大禍降臨。這時(shí)我反到冷靜了下來(lái)，媽媽的話，又在耳邊響起，“做人要寬容，你寬容了別人，別人才能寬容你�！�
我從衣服口袋里掏出餐巾紙擦了擦臉上的血，兩個(gè)淘氣包，不，是那倆位同學(xué)，嚇得結(jié)結(jié)巴巴的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)，對(duì)不起，你沒事吧?我們不是故意的，你，你別告訴老師，行嗎?”我笑了笑說(shuō)：“我沒什么大事，下次你們玩的時(shí)候要小心點(diǎn)就是了”，就這樣我們成了好朋友。
“與人玫瑰，手有余香”、“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這些話沒錯(cuò)，寬容就像膠水，能黏住人與人之間的友誼，在我們生活的大家庭中，只要你寬容了別人，別人同樣會(huì)用寬容來(lái)對(duì)你。
需要寬容作文 篇5
你愛吃魚，我愛吃肉，雖然嗜好各有不同，但緣分安排我們一桌共食，我們也都吃到了自己喜歡的東西，這很好。
如果我們能承認(rèn)品質(zhì)各有差異的客觀存在，便會(huì)對(duì)彼此的差異感到快樂。你有你的思考方式，我有我的思考方式，若是我們都能互相學(xué)習(xí)，彼此寬容，就能一團(tuán)和氣。
無(wú)論彼此有何不同，你我都各有長(zhǎng)處與缺點(diǎn)，如果我們能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，贊美別人的長(zhǎng)處；努力改正自身的缺點(diǎn)，含蓄地指出別人地缺點(diǎn)，即可共同提高水平。不必去批評(píng)責(zé)難，也不必去互相排斥，更不用懷疑別人是否出了毛病。能做到此境界，才是真正地君子。
砂糖是甜的，精鹽是咸的。它們是味道的兩極，互為正反，如果想要使事物嘗起來(lái)是甜的，只要加點(diǎn)糖就夠了。然而事實(shí)上若我們?cè)偌由闲}，反而更能增強(qiáng)砂糖的甜度與味道。這是因?yàn)檎{(diào)和了互為正反的兩種味道而產(chǎn)生的一種新鮮滋味，這正是造物主絕妙的安排。
事物都有對(duì)立，都有正反。有對(duì)立的關(guān)系，我們才能感受到自己的存在，才能體會(huì)得出那種類似砂糖里加入了鹽得滋味。
所以，與其苦思如何去排出那些揮之不去的東西，還不如如何去接納、調(diào)和它們。如此，必能產(chǎn)生新的天賜美味，而康莊大道也就在我們面前展開了。
一般人往往認(rèn)為人與人之間的關(guān)系，可以憑自己的一直來(lái)促成或斷絕。但事實(shí)并非如此，人與人之間的關(guān)系，并不是個(gè)人的“意志”或“希望”所能左右的`，而是由一種超越個(gè)人的意志或希望的力量來(lái)決定的。
明白了這個(gè)道理，就應(yīng)該珍惜自己的人際關(guān)系，心中長(zhǎng)懷感激之情，在任何不平或不滿之前，先以謙虛的態(tài)度想到彼此的緣分，然后以喜悅的心情，熱忱的態(tài)度對(duì)待對(duì)方。如果每個(gè)人都能這樣，必然可以產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的力量，使社會(huì)由黑暗便為光明。
人與人相互依靠而生活，而從事工作。這世界上各類人都有，因此，惟有養(yǎng)成忍耐與寬容的品性，才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
需要寬容作文 篇6
在我們的生活中，有了寬容，大家就可以和睦相處從此不鬧矛盾；有了寬容我們的生活就會(huì)更加幸福。
有一天我的心情十分好，讓我感到有一道五彩繽紛的“彩虹”在我的頭頂。我吃完了早點(diǎn)，就背著書包蹦蹦跳跳的上學(xué)去了。到了教室，教室發(fā)出朗朗的讀書聲。人有三急，教室里的一位同學(xué)飛快的跑去洗手間。
我放下書包坐到自己的座位上從里面拿出語(yǔ)文書早讀，結(jié)果不小心把那位同學(xué)的筆盒摔到地板上，摔得不成型，心想：“那位同學(xué)回來(lái)肯定會(huì)大發(fā)雷霆的，會(huì)罵我，會(huì)叫我賠一個(gè)新的給他�！鳖D時(shí)我頭頂上的“彩虹”立刻變成了“烏云”下起了大雨。心里十分著急。
這時(shí)那位同學(xué)回來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)了自己的筆盒不成形，頭上冒出了個(gè)大“問(wèn)號(hào)”說(shuō)：“是誰(shuí)把我的`筆盒摔成這樣的？”我站出來(lái)說(shuō)了一聲對(duì)不起，我以為他會(huì)很生氣，不過(guò)和我想的完全不一樣，他竟然大方地說(shuō)：“沒關(guān)系。”我被他的寬容感動(dòng)了，他的寬容立刻讓烏云密布的天空變得陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。后來(lái)我倆成了好朋友。
有了寬容，不好的事就會(huì)變得十分美好，所以我們要和寬容交上朋友。
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