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        時(shí)間:2024-02-10 13:04:01 需要 我要投稿

        需要的作文匯總【8篇】

          在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的需要的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        需要的作文匯總【8篇】

        需要的作文 篇1

          實(shí)實(shí)在在生活在這座充滿活力的城市,卻不能離開激情這個(gè)詞,不能失去它,否則人生中就如一潭死水,沒有前進(jìn)的目標(biāo),也沒有奮斗的動(dòng)力。

          激情是什么?

          沒人給一個(gè)正確的定義。它并不能代表戀愛中的沖動(dòng),也不能說是半夜三更的雄心壯志。

          今天的想法跳上心頭,揮之不去,總想著成就一番大業(yè),擁有過硬的本領(lǐng),雄厚的資金,左一套右一套的藍(lán)圖,不能缺少激情。

          兩個(gè)人,兩口子,結(jié)成夫妻,平凡的生活,生兒育女,整天為著柴米油鹽奔波,還是需要激情。

          學(xué)生,每天的功課,目標(biāo),理想,學(xué)習(xí),考試,里面蘊(yùn)藏著激情。

          普通的工人,勤勞的打工妹,辛苦的在生產(chǎn)線上工作十三四個(gè)小時(shí),領(lǐng)著很薄的工資單,確信也有激情的支撐。

          每天生存在烈日驕陽的民工們,黝黑的肌膚,樸素的情感,過度的勞累,大量的付出。心中肯定著著渴望,有著激情。

          其實(shí)激情是屬于每一個(gè)有思維的人。它在一定的條件下就會(huì)暴發(fā)出來,激情可以改變每個(gè)人的狀態(tài)。使憂傷的擁有開心;痛苦的'人擁有快樂;絕望的人擁有希望。

          生活需要激情。夢想的實(shí)現(xiàn)是存在于激情上的。激情,它無時(shí)無刻的在身邊徘徊,在心底的脈動(dòng)里流動(dòng),當(dāng)人擁有希望,夢想,目標(biāo),動(dòng)力之后它就會(huì)跳動(dòng)著舞步,合著這些節(jié)奏創(chuàng)造人生中的奇跡。

        需要的作文 篇2

          “瘦盡燈花又一霄”——一句凄美的詞,常常令我感動(dòng)不已。身處喧囂鬧市的我,原來需要的不過是一份納蘭的心緒。——題記

          “因過竹院逢僧話,又得浮生半日閑!币苍S,一間竹屋,一卷詩書,一杯香茗,一份閑適,不僅是古仁人之向往,也是現(xiàn)代人之所需。我曾經(jīng)以為人世間滄海桑田,大起大落,還不如隱退,避世,在山林之中求得幾分真理,因?yàn)槲以?jīng)是那樣厭惡塵世的喧囂,需要的是“采菊東籬下,悠然見南山”的生活,無牽無掛,好一個(gè)逍遙自在!

          爸爸讀懂了我,笑著說我太幼稚。于是,我開始思考:我需要的真的是那樣嗎?不在這人世間留下一絲一毫的痕跡,那我生命的價(jià)值又何存?想著想著,我為自己的消極可笑,那不是我所需要的,因?yàn)槲也幌胱屪约旱纳ト魏我饬x。

          “少年心志當(dāng)拿云”,也許我需要的是一份雄心壯志。處在這樣的社會(huì),誰不把名譽(yù)放在第一位?也許我需要的`是愛因斯坦的頭顱,牛頓的思維,愛迪生的奇思妙想,柏拉圖的精妙哲學(xué),只有憑借一雙慧眼,才能助我永遠(yuǎn)位居社會(huì)的上層。我需要這些,只有它們才能讓我的剎那芳華,光彩奪目?伞案咛幉粍俸笔钦l寫出來的?冷漠,特立獨(dú)行恐怕也要與這些榮耀如影隨形。我恐懼了,我徹徹底底的否定了這些急功近利的需要。

          我需要的到底是什么呢?正在迷茫之時(shí),有一個(gè)人走進(jìn)了我的心際。他手持折扇,衣袖如風(fēng),一生將“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒”當(dāng)作畢生追求的信念。他曾經(jīng)笑傲官場,不惜為民請命而幾次觸怒龍顏;他也曾經(jīng)激流勇退,在人間尋求真善美,用千金買下商女的眼淚。納蘭容若如此傳奇的一生,留給了后人深深的啟示。

          人生一世,磕磕絆絆在所難免,即使是納蘭容若,也曾遭逢家變,流落街頭,但重要的是心緒。在人生得意之時(shí)冷眼看待,卻也不失好爽灑脫;在人生灰暗之時(shí),保持一份健康的心態(tài)給那些正處在渾濁之中的人們一個(gè)震耳發(fā)聵的提醒:一份納蘭的心緒,其實(shí)是一種更為高尚的人生態(tài)度!

          讀詞,有人愛三份易安的婉約,有人愛三分耆卿的淡泊,有人愛三分東坡的豪邁,而我卻還需要一份納蘭的心緒,湊成這十分的圓滿,殊不知,我已開始解讀人生。

        需要的作文 篇3

          候鳥的羽毛中夾著一;ㄗ,在遷徙的征途中,種下了一個(gè)關(guān)于感恩的故事。

          花籽從鳥兒身上墜落,埋進(jìn)了廣袤的大地里。一季的光陰匆匆流過,冬季的雪色融成汩汩的溪水,帶著泥土里的渺小的聲音奔向遠(yuǎn)方。

          那個(gè)聲音微笑著說:“謝謝鳥兒將我送到大地懷中……”小芽已經(jīng)鉆出了地面。

          土壤用她的血液滋潤著幼小的生命,一株嫩綠色的植物和大地?fù)碛辛送瑯拥拿}搏,根系漸漸延伸,像是母子之間的臍帶緊緊相連。

          月夜里,甘霖銜著九天風(fēng)露從夜空中融化。那是夜空看著懷抱里沉睡幼苗,像一位母親溫柔地注視著搖籃里的嬰兒而留下欣喜的眼淚。

          空靈之水緩緩落下,吻在枝頭柔嫩的花苞上,她輕輕一顫,吮吸著母愛的溫暖。生命漸漸茁壯起來。

          待到夜色漸漸被水淡開,一個(gè)溫暖的笑容調(diào)勻了大自然所有的色彩幻化出白色的陽光,喚醒一切生機(jī)。暖流席卷了所有夜的余溫,用母親特有的微笑去沐浴初醒的孩子。

          圣潔之光灑向希望之春,花兒已經(jīng)悄悄綻開,用驚喜和感激的目光發(fā)現(xiàn)這世界的奇妙。

          而終于在此時(shí)聽見了風(fēng)神柔拖的腳步。半開的花兒輕快地?fù)u曳,搖曳著歡愉和喜悅。流動(dòng)的舞袖是風(fēng)神愛撫著孩子的那雙溫柔的手,牽著孩子一步一步走向未來。

          澄澈之風(fēng)拂過,紅了櫻桃,綠了芭蕉,也盛開了一方春天。

          天真的.稚嫩的孩童呵,吮吸著“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”的恩賜,揣懷著“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”的蓮心,沐浴著“春風(fēng)又綠江南岸”的愛撫,用自己最為盛大的開放來報(bào)答母親含辛茹苦的培養(yǎng)。

          每一個(gè)生靈都努力地健康成長,用這樣方式去表達(dá)感恩,于是我們看見了“春風(fēng)吹又生”的草原,我們看見了“萬紫千紅總是春”——又一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)!

          甘露依舊滋潤著大地,陽光依然灑向每一個(gè)角落,風(fēng)仍是為每一個(gè)生靈送去溫暖,母親的愛永遠(yuǎn)無私地在大自然中穿行。

          被時(shí)間一次又一次地洗禮著的我們,腳下的路越來越遠(yuǎn),但心中的那份感恩卻永遠(yuǎn)不變。

        需要的作文 篇4

          記得一次上科學(xué)課,我被老師批評了。

          當(dāng)我被老師批評時(shí),我聽見有人說:“你還是班長哩!你不配!”“你不配”三個(gè)字在我耳邊回旋,讓我頓時(shí)感到同學(xué)們離我越來越遠(yuǎn),看不見,摸不著,我的心碎了……

          準(zhǔn)備上樓時(shí),又聽見男生們說:“被老師罵哭了吧。活該!”甚至連幾個(gè)女生也跟著喊。眼淚,忍不住流了下來……

          原本,我被老師批評了,更多的.是安慰與鼓勵(lì),可是,來的卻是一陣嘲笑與諷刺,我很傷心地哭了……

          為什么?為什么?我真的不明白為什么。一個(gè)班集體為什么會(huì)有這樣不團(tuán)結(jié)的事情發(fā)生?

          如果你們是我,你們承受得起嗎?

        需要的作文 篇5

          春之細(xì)雨秋之風(fēng),總讓人留戀;薄暮之夕陽,山間之明月,總讓人流連。于是乎,心生據(jù)為己有,供己獨(dú)享之情!拔┙现屣L(fēng),與山間之明月。耳得之而為聲,目遇之而成色。是造物者之無盡藏也!闭\如蘇軾所言,守護(hù)不如讓其發(fā)揮最大的價(jià)值,則成了無盡的財(cái)富,不也是達(dá)到了初衷嗎。

          牧師成功守護(hù)了整個(gè)花園的花朵,更難得可貴的是,他守護(hù)了一顆顆天真爛漫的童心的同時(shí),也把善良無私等美好的品質(zhì)種入了孩子的心中,這難道不勝過“禁止采花,違者嚴(yán)懲”的木牌嗎?

          學(xué)習(xí)生活中,我們都有所體會(huì)。到處都是木牌,警示語,讓人防不勝防,觸目驚心。在學(xué)校的園圃里,綠草如茵,芳菲盛開,赫然立著一句警示語:“禁止踐踏,違者嚴(yán)肅處理!弊屓祟D失走上前去一飽眼福的渴望。出乎意料的是,仍然有眾多膽大包天者去挑戰(zhàn)這不成文的規(guī)定。然倘若換做“小草在成長,請足下留青!笔欠駮(huì)事半功倍呢?

          有人極力想守護(hù)某些事物,因方式不對,而被迫失去了。而有人發(fā)現(xiàn)了守護(hù)的藝術(shù),則一舉兩得。 某個(gè)學(xué)校的木門再次慘遭“毒腳”,被迫下崗。有人向領(lǐng)導(dǎo)建議換成一個(gè)鐵門來阻止這種現(xiàn)狀。領(lǐng)導(dǎo)笑著搖了搖頭:“我們已經(jīng)準(zhǔn)備了最結(jié)實(shí)的門,你們等著看吧!毙麻T裝好了,落落大門,陽光透過它打了個(gè)卷出來,耀眼奪目,這是一道玻璃門。于是,女孩走到這像淑女一樣輕輕推過,而男孩子也像紳士一樣不再對它拳打腳踢。所以,領(lǐng)導(dǎo)們對最“堅(jiān)固”的'門的守護(hù)是不是一種藝術(shù)呢?某個(gè)老婦人沿街乞討,舉著一個(gè)盤子,其上寫道:我什么都看不見。然而施舍他的人很少。一個(gè)窮詩人在前方加道:“春天來了,我什么都看不見!庇谑,她得到了很多幫助。窮詩人正是抓住了守護(hù)的藝術(shù),才是人們愿意共同守護(hù)老婦人的不幸。

          喜歡一個(gè)東西,不是壓在箱底才感覺最安全踏實(shí),而是當(dāng)你把它分享給眾人,才能發(fā)現(xiàn)他永遠(yuǎn)存在。守護(hù)也正如此,發(fā)現(xiàn)其中的藝術(shù),才能事半功倍,一舉兩得。

          春之細(xì)雨,潤物之后才能才能永存世間;秋風(fēng)送爽,而后才能存在于萬物心中。黃昏之夕陽,山間之明月,你我之所愛,也正如此,藝術(shù)的守護(hù),方能永存不衰。

        需要的作文 篇6

          青春之所以幸福,就因?yàn)樗星巴尽?/p>

          ——果戈里

          跟著時(shí)光的腳步,我不知不覺踏出了童真,想要快快長大,卻又不知什么是長大,難道長大就只是變成大人嗎?

          記得很小的時(shí)候,老師、家長都問過我們:“你們長大了想做什么?”我們答案不一,有說當(dāng)老師的,有說當(dāng)警察的,也有說當(dāng)作家的,當(dāng)科學(xué)家的。隨著歲月的流逝,或許,兒時(shí)的那一幕幕早就如過眼云煙。

          “棄我去者,昨日之日不可留。”今天,我已不再是當(dāng)年那個(gè)天真無邪的小女孩,我對“青春”充滿了遐想;貞浧鹄蠋、家長提出的那個(gè)問題,我也似乎漸漸明白了“長大”的`含義……

          明白了,可我又不禁沉思,不惑的青春需要什么呢?

          上了初中,學(xué)習(xí)功課越來越多,學(xué)習(xí)壓力越來越大,有時(shí)我甚至都想打退堂鼓。我也感覺我成了一個(gè)毫無目的的旅行者,不知道往哪條路走,將來要去往哪里。曾經(jīng)有些考試我考得很不理想,但想起老師、家長的問題,想起今后想當(dāng)一名律師,特別是看到為我操勞的父母頭上銀白色的發(fā)絲,額上鱗波層似的皺紋,我就痛下決心,要把功課學(xué)好。

          憑著我的努力,在后來的考試中我都考出了滿意的成績。原來,青春是一次考試,他會(huì)給你挫折,但考試的分?jǐn)?shù)不重要,只有你戰(zhàn)勝了挫折,堅(jiān)強(qiáng)了起來,那才是青春的勝利,那才是青春帶給你的啟迪。我現(xiàn)在感受到了,青春,其實(shí)因挫折而精彩,因理想而精彩!

          理想是指路的明燈,理想是前進(jìn)的路標(biāo)。沒有理想,我們的思維是空洞的,我們的精神是貧乏的;沒有理想,我們將無法預(yù)測未來將會(huì)怎樣。羅曼·羅蘭曾說過:理想失去了,青春之花也便凋零了,因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔。?xì)細(xì)品味,覺得頗有道理。

          的確,青春需要理想。

        需要的作文 篇7

          成長要經(jīng)歷事情。但是是,成長需要什么呢?是爸爸媽媽的關(guān)愛,是同學(xué)之間的友誼,還是……每個(gè)人的成長道路都是挫折曲折的,每走一步,都有一塊絆。

          鳥兒為什么能在蔚藍(lán)色的天空自由飛翔?那是它們跟爸爸媽媽學(xué)習(xí)的時(shí)候,擁有堅(jiān)定的毅力,克服重重困難。花兒為什么生長的這么美麗?那是它用堅(jiān)定的毅力克服了干旱,水災(zāi)等自然災(zāi)害,才長出這般傾國傾城的容顏。人也是一樣……

          記得上次周末,我正在寫作業(yè)!唉!好好的一次假日,又毀了,嗚嗚……

          下午三點(diǎn)兒多,我從床上爬了起來。走到大廳去吃點(diǎn)兒零食,“咦!我的樂事薯片去哪里了?”我疑惑的自言自語。嘿!在糊里糊涂中,手摸到了電腦開機(jī)的電源,我不由自主地按了下來。但是是,爸爸說了這次語文考試考得好才能玩!我答應(yīng)爸爸要好好學(xué)習(xí),不玩游戲的,下星期就考試了。開?不開?這個(gè)需要考慮的'問題,但是是……

          經(jīng)過N次的心中交戰(zhàn),我決定復(fù)習(xí),考出好的成績后再玩電腦。終于,我在語文考試上發(fā)揮了自己的水平,考出了好成績。

          成長的道路是挫折的,有的人可以如飛行般順利,有的人卻寸步難行,也許,這就是有毅力和意志容易改變的人的區(qū)別。對,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹呢?成長需要堅(jiān)定的毅力!

        需要的作文 篇8

          至今不明白,有時(shí)候,人為什么會(huì)一念執(zhí)著而執(zhí)著一念?結(jié)果,無端地被一些無端的煩惱所擾所傷,以致身心俱疲。

          也許,人生,沒有人會(huì)活得一無是處,也沒有人能活得了無遺憾,不管快樂還是痛苦。

          也許,人生,就是一場夢的旅行。相遇、相識、再遇、再見。你路過我,我路過你,然后各自向前,各自修行。

          可能,眼睛看過的多半是虛妄的美麗,心里感受的才是殘酷的真實(shí),所以內(nèi)心才會(huì)痛苦萬分。其實(shí),生活本來就是一種缺憾的美。也正因?yàn)檫@樣,才會(huì)真實(shí)地使人難以置信而又難以忘記。

          沒有風(fēng)的日子,云是雨的守望;沒有夢的日子,等待會(huì)荒廢時(shí)光。唱一曲風(fēng)花雪月,吟一闋歲月靜好,煙火、流年、紅塵、歲月、滄桑。這個(gè)世界上,沒有什么永遠(yuǎn),只有淺淺的遇,淡淡的忘。

          最適合你的顏色,才是最美麗的色彩。

          紅塵中,相遇,也許美好,也許糾結(jié),也許傷害。

          曾經(jīng),自以為刻骨銘心的回憶,其實(shí),早已成為過眼的.一縷煙云,也許早已被徹底忘記。

          如果,今生的遇見,是一份無言的眷戀。縱使無緣,但依舊慶幸,這一生,曾經(jīng)路過彼此的紅塵,曾經(jīng)度過唯美的時(shí)光。

          如果,今生的遇見,是一個(gè)美麗的誤會(huì),相知已成為過去。那么,伸出雙手,輕輕地給它畫上完美的休止符。從此,擱筆淺行,相忘于江湖,讓人生的天空云淡、風(fēng)輕、高遠(yuǎn)。

          其實(shí),人生需要“歸零”,每過一段時(shí)間,都要將過去“清零”,讓自己重新開始,不要讓今天的煩惱成為明天的包袱,輕裝才能走得更遠(yuǎn)。

          既然心已不悅,何必一念執(zhí)著,忘記是最好的選擇。把曾經(jīng)的美好,珍藏于心;讓所有的煩惱,隨風(fēng)吹散。此后,不管是咫尺天涯,還是天涯咫尺,各自珍重,各自安好。

          閑暇時(shí),聽一首歌,聽到落淚,看一本書,看到驚心,不為憂傷,不為風(fēng)月,只因?yàn)橄矚g。

          生活就是,

          堅(jiān)持應(yīng)該堅(jiān)持的,

          放棄應(yīng)該放棄的,

          珍惜現(xiàn)在擁有的,

          不后悔已經(jīng)決定的。

          生活沒有絕望,

          只有想不通,

          人生沒有盡頭,

          只有看不透。

          生命中,

          有風(fēng),

          有雨,

          但別忘記也會(huì)有陽光。

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