[合集]需要的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的需要的作文7篇，希望對大家有所幫助。
需要的作文 篇1
隨著時光漸漸淡去的，只是一些記憶。重溫昨日的你我，感動依舊�；蛟S忙碌的我們易受凡塵瑣事的羈絆，別忘了休暇時，用心數(shù)數(shù)那散落了一地的感動——友誼。
人生的旅途中，除了父母，老師給予我們幫助和安慰以外，再就是朋友了吧？好多不能向父母和老師傾訴的，也許朋友是我們心靈的垃圾桶吧！
以前我有一個朋友叫朱寶秀，可是他轉(zhuǎn)學(xué)了，好像失去了整個天空，心里空蕩蕩的。這時她出現(xiàn)了，是我灰暗的心靈充滿了友誼的陽光，涂滿色彩，她就是徐小北，當(dāng)然了，這是她的外號。因為一次看書時，有一個人叫徐小北，我覺得這個名字特別適合她，于是我就這樣叫她了。其實她叫徐傳珍，是我的好朋友。
她沒有什么很特別的.地方，唯一特別的是她那兩顆門牙間的“蛀牙洞”，這也是我拿這件事笑話她的唯一理由。她很小嘛，所以才是小北，而不是“大”北。
我們一起很快樂，仿佛時光都為我們的偉大友誼而感動的“痛哭流涕”，實在是受不了了，就“簌簌”的跑了。時光很快��！轉(zhuǎn)眼間我們認(rèn)識了一年多了，在這一年中，也不是一直都這么快樂的，還記得那一次的暑假，我們吵架了。
那是七年級下學(xué)期的期末考試，我們因為一塊衛(wèi)生紙大動干戈，吵了起來。之后放假了，兩個多月沒和對方聯(lián)系。開學(xué)后，我們和好了。好像那一次的吵架。經(jīng)過兩個月后，我們都明白了彼此在對方心中的重要性，使我們更加珍惜這份友情。
徐小北啊，我想輕輕的告訴你，有你，真好！還有一年半我們就畢業(yè)了，盡管一年半聽起來好遙遠(yuǎn)，但遲早會過去的，但你別忘了，曾經(jīng)在這所學(xué)校的這間教室，浸透了我們的淚水和歡樂。
友情，有時候并不是需要多么轟轟烈烈；也許是一聲輕輕的問候，也許是一個溫暖的擁抱。友情像一股淡淡的青草芳香，讓人感到清新；平靜，卻很容易忘卻。但又會在煩悶，抑郁是不經(jīng)意的想起。比起那些生死想許的愛情來，友誼似乎顯得更加單純，更加自然……
需要的作文 篇2
蝴蝶因為有了破繭的痛苦，才會在空中留下美麗的身影；魚兒因為有了驚濤駭浪的`洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹因為經(jīng)受住了風(fēng)刀霜劍的磨礪，才會有叱咤風(fēng)云的豪邁。
成長道路中磨練是人生的必修課。
俗話說的好，自古英才多磨難�；仡櫄v史我們會發(fā)現(xiàn)許多名人都很注重在逆境中磨練自己的意志。
孔子的高徒顏回家境貧寒，屋舍破陋，臥在席上只能蜷著身子，他處在這樣的逆境中卻自得其樂學(xué)有所成。
宋濂少時家貧，學(xué)習(xí)上無書無師。學(xué)艱難，窮冬時節(jié)，穿行深山雪谷中。一日粗茶淡飯只有兩頓……經(jīng)過多上磨練才最終有所成就。
我想這些名人之所以能取得巨大成就與他們在艱苦環(huán)境中的磨練是分不開的。正如孟子所言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨餓其體膚，空乏其身。只有經(jīng)歷了磨練之后，才能真正樹立起面對困難的信心。
陽光總在風(fēng)雨后。
澤庫中學(xué)初三：姜煥英 第2篇 磨練中成長
需要的作文 篇3
一位朋友的朋友說，他正準(zhǔn)備寫一個關(guān)于打劫銀行的小說，故事將會很荒謬。
為什么不寫愛情故事?我想看你寫愛情故事啊!我的那位朋友說。
我都不相信愛情了!怎么寫愛情小說?愛情是絕望的。他說。
很好!你現(xiàn)在正適合寫愛情小說。我的朋友說。
我們都知道，許多一流的笑匠私底下是個很嚴(yán)肅，甚至有點乏味的人。他們也許不覺得人生有趣。正是這種人，能演出最好笑的喜劇。
某名導(dǎo)演，怕血，也怕黑。可是，她拍的鬼片卻令人不寒而栗。她拍的動作場面，可以非常血腥暴力。難道她是捂著自己的雙眼拍出來的嗎?
絕望，并非全然是一件壞事。絕望的時刻，也許就是重生的契機。
一個人對愛情絕望，那么，他必然有過一段傷心往事。一個好的作家，他所寫的愛情，不單單是愛情，而是人生。愛欲是一種動力，結(jié)束我們過去的歷史，也把我們推向?qū)怼Ｃ總�人終須一死，如果我們永遠(yuǎn)不死，我們還會熱情地相愛嗎?
命運，并非指偶然降臨在我們身上的不幸厄運，而是，對于人類生命有限性的接納和肯定，承認(rèn)作為一個人的限制。在這種種限制里作抉擇，便是自由。我們有自由去愛，也有感到無望的自由。惟有愛情，始于如此的興奮，又終于如此的失敗與荒涼。絕望的人，或許是看得透徹的。
歐亨利在他的`小說《最后一片樹葉》里講了一個故事，說：有個病人躺在病床上，絕望地，看著窗外一棵被秋風(fēng)掃過的蕭瑟的樹。他突然發(fā)現(xiàn)，在那樹上，居然還有一片蔥綠的樹葉沒有落。病人想，等這片樹葉落了，我的生命也就結(jié)束了。于是，他終日望著那片樹葉，等待它掉落，也悄然地等待自己生命的終結(jié)。勵志故事 )但是，那樹葉竟然一直未落，直到病人身體完全恢復(fù)了健康，那樹葉依然碧如翡翠。
其實，那樹上并沒有樹葉，樹葉是一位畫家畫上去的，它不是真樹葉，但它達(dá)到了真樹葉生動真實的效果，給了那位病人一個堅強的信念：活著，只要那片樹葉不落，我的生命就不會死。結(jié)果，他真的康復(fù)了，走出病房去那棵樹下看個究竟。
他站在樹下，被畫家的用心感動了。
因為畫家是惟一了解他內(nèi)心秘密的人，畫家知道他在等待樹葉全部掉落之后，再悄然地終結(jié)自己的生命。于是，畫家順著病人的心思設(shè)計了這么一片假樹葉。就是這片假樹葉，給他不斷地注入活下去的勇氣。
真正有生命力的不是那片樹葉，而是人的信念。青春勵志
需要的作文 篇4
畢淑敏說：“山的存在，讓我們知道，這個世界有一些事物必須仰視。”我們無法企及山的高度，我們在他們高聳的身軀旁只是渺小的宇宙中的存在。而我們仰視，是為了追尋山的高度。仰視中，我們變得不再渺小。
而我們仰視的，是那些我們深深敬畏的，卻不能伸手觸摸的。他們或許是某些領(lǐng)域頗有建樹，創(chuàng)造偉績的天才；或許是如孔子老莊般的圣人，為中華文化帶來生命與活力；或許是如陳寅恪等國學(xué)大師的獨立人格。這些都是我們苦苦追尋卻求之不得，難以高攀的大山。我們之所以仰視，是因為他們閃爍著光芒的背后那留下的辛酸汗水，那積極向上不斷追尋的精深高度。
這些被賦予了強大精神內(nèi)涵的事物正是我們身于世必須去仰視的。而全人類也正是需要這股精神濡養(yǎng)。我們仰視陳寅恪大師，因為他的獨立人格，因為他身為知識分子，在那個動蕩的年代對權(quán)勢的壓迫的不屈，因為他在失明的晚年沉穩(wěn)靜心做學(xué)問的氣概。陳寅恪堅毅之精神，獨立之人格何嘗不是需要我們?nèi)パ鲆�，去尊重的嗎？仰視中，我們獲得了精神的濡養(yǎng)，這股強大的精神的定力使我們的`靈魂不再干涸。
我們仰視著這些高大偉岸的精神高度，也是為了將這股濡養(yǎng)轉(zhuǎn)化為精神動力，身體力行地嘗試到達(dá)這種高度�！疤栔挥幸粋�，而夢是有無數(shù)個。”曉浩說過，有不少人在被貫注于這股精神之泉后以滿懷的熱血去追尋人生高度。如夸父，太陽的光芒籠罩于他，他心向往之，雖然沒有追逐到太陽，只換得大汗淋漓。但他卻將這股力量轉(zhuǎn)化成動力，奔跑在通往精神大山的路途中。
但是現(xiàn)實世界如此紛擾，滿地都是功名利祿。人們常常忘記抬頭仰視那些濡養(yǎng)我們心靈洗滌我們靈魂的大山。仰視在現(xiàn)實生活的當(dāng)下顯得尤為重要。又有多少人像查爾斯勇于拋棄一個個身份的綁架，赤身裸體地踏進(jìn)內(nèi)心召喚的冰窟窿里去，通向自由之途？滿地都是六便士，而查爾斯卻抬頭看見了月亮。他的仰視，是在功名厚利的當(dāng)下的一種覺醒，是對精神大山的不斷攀登。我們必須要在深沉中仰視大山，保持清醒。
山的存在，讓我們獲取精神濡養(yǎng)。滿地都是六便士，我們應(yīng)該抬頭仰視月亮，去追求山的高度，如此不悔！
需要的作文 篇5
一些人都認(rèn)為丐乞討的是金錢，但是，如果再深入一層的話，那他們就錯了。
丐乞需要的不是那皺巴巴的紙票，也不是一枚“哐鐺”入碗的銀幣，如果有人認(rèn)為并不是這樣，那即使你給他再多的錢，也比不上給她一抹微笑、一聲問候更有使她溫暖。我曾經(jīng)親眼看到一個女孩在一個灰暗的'角落里乞討：
這天，太陽金燦燦得讓每個人都覺得像捧了一堆金子一般，然而，并不是所有人都沐浴到溫暖的陽光——一個小女孩躲在角落里。她皮膚黝黑，不知是灰塵還是泥巴沾到了臉上，她的小手上幾乎沒有肉，過分地說就像雞爪似的，她一邊環(huán)顧四周，一邊抖動著小碗。這時，兩位穿著時尚的年輕女子朝小女孩撇了一眼，眼神中又似乎流露出憐憫，便不好氣地向小碗里扔了幾枚硬幣，頭也不回地走了，這些人給小女孩的心靈蒙上了一層陰影。之后，許多人都經(jīng)過她的身旁，有的一分錢沒給，有的“切”了一聲，。反正要多少種有多少種。這量，一位老奶奶走了過來，慈祥地笑了笑，小女孩有點受寵若驚，傻乎乎地朝老奶奶看，老奶奶問：“小朋友，你家住哪兒？”可能因為小女孩有點吃驚，沒回答，老奶奶向小女孩搖了搖手，走了。
小女孩慢慢回過神一類，激動地快要哭了，我想：人間處處有真情，有可能小女孩需要的并不是金錢，而是真情。
生活中，金錢是所有人都向往的，可金錢買得來鬧鐘，買得了時間嗎？金錢買得來食物，但買得來快樂嗎？記住他們——真正需要的不是施舍。
需要的作文 篇6
雨露感恩天空，是因為天空賦予了他們靈魂；樹木感恩大地，是因為大地給予他們滋養(yǎng)；星星感恩月亮，是因為月亮傳遞給了他們光輝。這一切的一切都充滿了感恩。感恩，一個永恒的話題，我們的生活才會變得更加美好。
作為世界的生靈，我們是有思想的，我們有七情六欲，我們無法超脫世俗，死因為這樣，我們才會體味生活，懂得感恩。鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，更何況我們?nèi)四�？感恩，讓我們懂得珍惜�?/p>
感恩家人
“父母是我們的第一任老師�！蔽覀兏卸鞲改福粌H是因為他們賦予了我們生命，更重要的是他們十幾年如一日地把我們撫養(yǎng)成人，讓我們做一個有用的人。我們感恩爺爺奶奶，是應(yīng)為他們帶給了我親情，給了我無限的關(guān)懷。爺爺奶奶用他們的無私與善良給了我感動，交給我做人的道理，讓我體味到了家的溫暖。一字一句的關(guān)懷，一聲溫暖的話語，一次次親切的的眼神，家的溫暖都融入其中，生活中的酸甜苦辣都體現(xiàn)在這點點滴滴上，生活需要感恩。
一切都趨于平淡，卻無處不體現(xiàn)著感恩。感恩家人，為我們遮風(fēng)擋雨，為我們創(chuàng)造幸福。
感恩自然
自然，和諧而美好。美麗的自然擁有無限遐想的空間，陶醉在大自然里，領(lǐng)略自然的純真與和諧。感恩自然，感恩自然賦予我們生活的美好。
湛藍(lán)的.而又神秘的天空，歡樂的鳥兒，五彩繽紛的花朵，蒼翠挺拔的樹木，一切都充滿了生機與活力。廣闊的天空給人無限的聯(lián)想，有時湛藍(lán)得深邃；有時天上的云，形形色色；有時在夜晚又顯得幽深，莊重而又神秘；我們領(lǐng)略到天空的博大與神奇；五彩繽紛的花朵，鮮花裝點著世界，青春的草兒所煥發(fā)出來的蓬勃生機�？梢韵氲剑r花與綠草的海洋微風(fēng)乍起，那是何等的美麗。森林里蒼翠挺拔的樹木，給了我們心靈的洗滌，那種富有生命力的綠色，多么吸引眼球。
自然，一個孕育生命的搖籃。生命，一切都源于自然，又高于自然。懂得感恩自然，才會融入自然。
感恩老師
“老師是人類靈魂的工程師�！苯處�，一個崇高的職業(yè)。從我們咿呀學(xué)語，到成長為棟梁之才，很長一段時間都是在校園度過的，而老師，又傳授給了我們知識。
老師，兢兢業(yè)業(yè)，含辛茹苦，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谀侨咧v臺上，用一生的精力，去詮釋人生的真諦。教育得桃李滿天下，又添了銀白的雙鬢。老師，默默無聞地奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)出自己的青春年華，崇高的職業(yè)中散發(fā)出人性的光輝。他們孜孜不倦，教育著我們；他們無論寒冬酷暑，毫無怨言；他們是無私的，他們是偉大的，平凡而不平庸。
感恩老師，感恩教育我們的人。師生情，最珍貴，最難以割舍的情誼，它激勵著我們前行，為了自己的目標(biāo)而奮斗。
感恩家人，感恩自然，感恩老師，感恩一切給予我們幸福的事物，我們的生活因他們而美好，因他們而珍貴。常存一顆感恩之心，常懷一顆感恩之情，生活需要感恩，生活因感恩而精彩。
需要的作文 篇7
初三年級的同學(xué)被“錄”進(jìn)了磁帶，其中，也有我。
我覺得初三的生活是有些乏味，老師按下決定我們命運的錄音鍵，而后另一只手死死的按住復(fù)讀鍵不放。我們耳朵里盡是“快交作業(yè)！小心上光榮榜！”之類的聲音。
看看周圍的`同學(xué)都在埋頭苦干,我又嫉妒又羨慕.但實話實說，我很累，無法再一次沖上去。我需要堅持。
我拼命地想加大帶速，向前奔跑，可壓在我身上的磁頭震動的頻率越來越慢，確實驕傲了持續(xù)的電流??我心中的堅持。
我拿著筆在作文紙上拼命地寫，總感覺手心里濕潤，大概是緊張的緣故，但心里還是沒底，無法堅持下去??我需要持續(xù)的電流！
“別急，還有二十分鐘，加油！堅持就是勝利！”小同學(xué)用自信滿滿的眼神對我“說”。
我點點頭，用2厘米每秒的帶速劃過磁頭，不管其他比我優(yōu)秀的人是否先被磁化。宗旨，我需要讓我堅持下去的穩(wěn)定電流！
“要自信！還有十五分鐘！”我心想。
有了自信，定能堅持。我相信我能給自己一個堅持的理由，大踏步向前。
“物品左看右看上看下看，原來得到穩(wěn)定的電流那么簡單！”我在心里輕輕哼唱，不斷的鼓勵自己，堅持，再堅持！
也許我這次考試成績真的不理想，只要我繼續(xù)前進(jìn)，堅持走好每一步，就是勝利。我需要堅持，我能給自己堅持。
我承認(rèn)沖中生活是有些乏味，難整因為這，我們才需要堅持。我們有了持續(xù)的電流，就會不停止地磁化成為青春的震動，那是我們自己的聲音。
不久，擴音器會放出伴隨初中生活的優(yōu)美曲調(diào)！