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      2. 生活需要掌聲作文

        時(shí)間:2024-01-24 10:30:06 需要 我要投稿

        生活需要掌聲作文(合集10篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的生活需要掌聲作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        生活需要掌聲作文(合集10篇)

        生活需要掌聲作文 篇1

          有這樣一個(gè)故事,有一位女孩,她無(wú)論在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,她都很自卑,因此整個(gè)人呈自我封閉的狀態(tài)。但在一次意外的掌聲之后,她獲得了重生。

          也許你會(huì)問(wèn),到底是什么力量使她有如此轉(zhuǎn)變。歸根到底是掌聲,因?yàn)樯钚枰坡,而我們身邊到處都有掌聲?/p>

          父母給我們的關(guān)懷是"掌聲",老師對(duì)我們的教導(dǎo)是"掌聲",同學(xué)一個(gè)安慰的眼神是"掌聲"……正因?yàn)橛辛诉@些可貴的掌聲,我們的生活才更富有色彩,才更充實(shí),才讓關(guān)愛(ài)的顏色撒遍我們幼小的心靈的天空。

          因?yàn)橛心愣,因(yàn)橛心悴琶利,因(yàn)橛辛苏坡,我們才更純真。大家都知識(shí)魯濱遜吧!他一個(gè)人在孤島生活了這么多年,完全是與外界隔絕,也就是說(shuō):在他有任何成功與失敗時(shí),都不會(huì)有掌聲的響起,也就是這樣一個(gè)世界,使魯濱遜失去了人原有的思想,這種局面真的不堪設(shè)想。

          是的,我們要看待每一次掌聲的響起,對(duì)每次的響起,它是具有內(nèi)在意義的`,我們受到了各種掌聲,但不能只享受掌聲給我們帶來(lái)的益處,須知道,每個(gè)人都需要掌聲,所以在我們享受別人給予我們掌聲的同時(shí),我們也要給予別人所需的掌聲。

          于是,我漸漸領(lǐng)會(huì)到掌聲的重要性,學(xué)會(huì)了以掌聲,尤其是當(dāng)他身處險(xiǎn)境,可能屈服的時(shí)候。

          是啊!掌聲是珍貴的,他不僅能讓生活變得傳奇色彩,更重要的是它能讓失敗者、自卑者看到希望的曙光!

          請(qǐng)多點(diǎn)掌聲吧!不要吝嗇它,因?yàn)槲覀兊纳钚枰坡暋?/p>

        生活需要掌聲作文 篇2

          人生就像一個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)人都扮演著不同的角色,都是自己生活的主角,演繹著自己生命的精彩。對(duì)于我們的表現(xiàn),我們能否繼續(xù)站在舞臺(tái)上,靠的是大家的掌聲,可能是稱贊,肯定,也可能是加油鼓勵(lì),我們需要它們。

          媽媽的稱贊

          媽媽經(jīng)常說(shuō),我小時(shí)候可乖了,很小就會(huì)幫爸媽分擔(dān)家務(wù),自己學(xué)會(huì)穿衣,梳頭,洗衣服……記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),我就學(xué)會(huì)了洗衣服,沒(méi)有任何人教。那時(shí)正值插秧,媽媽可忙了,每天早出晚歸的,沒(méi)有閑暇時(shí)間做家務(wù)。每看到凳子上堆滿了臟衣服,不知怎的,小小年紀(jì)的我就想幫媽媽洗衣服,想讓媽媽多休息一會(huì)。我就準(zhǔn)備了一大盆泡沫水,把衣服一件件地搓,反復(fù)地搓,直到看不見(jiàn)污漬。洗完后就晾起來(lái)了。媽媽回來(lái)后別提有多開(kāi)心了。她瞬間忘記了滿身的疲憊,渾身的酸痛,不停地夸我?粗鴭寢対M臉的笑容,我也樂(lè)開(kāi)了花,感到自己的付出沒(méi)有白費(fèi),得到了媽媽的認(rèn)可,此后我就越來(lái)越愛(ài)幫媽媽做家務(wù)了。

          朋友的吶喊

          記得小學(xué)時(shí),學(xué)校舉行演講比賽,膽小的我默默祈禱“上天保佑,老師千萬(wàn)別選我”。可倒霉的是,老師偏偏選中了我。為了不讓自己在比賽那天出丑,我就埋頭苦背那篇仿佛很長(zhǎng),背都背不完的稿子,比賽很快就來(lái)臨了,我忐忑不安地坐在臺(tái)下,兩腿直打哆嗦,繼續(xù)熟悉稿子。前幾個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)都不太出色,大多在中途忘詞了。我真怕自己也跟他們一樣,這時(shí),旁邊的朋友說(shuō):“別怕,你能行的!”我微微一笑,很快輪到我上場(chǎng)了,朋友都在下面極力地喊著:“加油!你能行的,相信自己!”我頓時(shí)充滿了信心,鼓足勇氣去拼一把,結(jié)果取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我想這都源于朋友對(duì)我的`鼓勵(lì)吧,衷心感謝你們!

          老師的表?yè)P(yáng)

          由于媽媽對(duì)我的嚴(yán)格管教,一直以來(lái),我的成績(jī)都還不錯(cuò)。有一次期末考試,我破天荒地考了年級(jí)第一。因?yàn)檫@是第一次,所以有些同學(xué)懷疑我的實(shí)力。老師卻沒(méi)有這么想,他認(rèn)為這都是我長(zhǎng)期以來(lái)努力的結(jié)果。他表?yè)P(yáng)了我,肯定了我的付出,讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。我的心里甜甜的,被人表?yè)P(yáng)的滋味真棒!

          在我人生舞臺(tái)上為我鼓掌的人們,謝謝你們,是你們讓我有勇氣繼續(xù)走下去!

        生活需要掌聲作文 篇3

          生活是個(gè)大舞臺(tái),無(wú)論臺(tái)上演員的演技如何,他們都需要掌聲。

          掌聲是鼓勵(lì)

          作文課上,我的一篇作文被老師當(dāng)做范文在講臺(tái)上念,因?yàn)槲恼抡媲榱髀,同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。其實(shí),在掌聲的背后我付出了很多。這篇文章來(lái)源于我的生活,開(kāi)始寫的時(shí)候我的語(yǔ)言都很平淡,老師指導(dǎo)我重新寫,給我提了好多意見(jiàn)。我按照老師的意見(jiàn)修改重寫,不知道撕了多少?gòu)埣垼M(fèi)了多大功夫才有了現(xiàn)在的佳作。

          同學(xué)們的掌聲給了我信心,給了我鼓勵(lì),讓我明白了有耕耘才有收獲,生活需要掌聲。

          掌聲是動(dòng)力

          在外打工的表哥回家就問(wèn)我的學(xué)習(xí),當(dāng)看到我上期期末考試成績(jī)不錯(cuò)的.時(shí)候,哥哥高興地拍手來(lái):“老妹,咱先給你來(lái)點(diǎn)掌聲,是鼓勵(lì)你上期成績(jī)不錯(cuò),也是激勵(lì)你以后繼續(xù)努力。初三是關(guān)鍵的一年,老妹一定要再接再勵(lì)哦,一年后哥等著你的好消息哦。”哥哥激動(dòng)地滿臉通紅,手掌不停地拍著,看到哥哥為我取得的成績(jī)這樣興奮,我在心里暗暗告誡自己一定要努力,不能辜負(fù)哥哥。

          緊張忙碌的初三生活開(kāi)始了,面對(duì)堆積如山的作業(yè),我感到時(shí)間過(guò)得太快,有時(shí)候覺(jué)得自己快扛不住了,但一想到哥哥鼓勵(lì)的掌聲,興奮地表情,我不由得為自己怯懦感到羞恥,我又鼓起勇氣鉆進(jìn)作業(yè)堆里,去完成我該完成的作業(yè);面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我感到自己力量的渺小,有時(shí)候覺(jué)得自己快撐不下去了,但一想到哥哥鼓勵(lì)的掌聲,興奮地表情,一股強(qiáng)大的力量從心底升起,我又挺直腰桿去迎接挑戰(zhàn);面對(duì)成績(jī)的時(shí)起時(shí)落,我感到自己快崩潰了,有時(shí)候都想要放棄了,可一想到哥哥鼓勵(lì)的掌聲,興奮的表情,我又抬起頭來(lái),整理自己的心情,重新投入艱難的學(xué)習(xí)里程。

          哥哥的掌聲給我我戰(zhàn)勝前進(jìn)過(guò)程中種種的困難,讓我明白了最大的敵人就是自己,只有戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝他人。我的生活需要掌聲。

          掌聲是肯定

          “袁藝林是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘,父母不在身邊,她能照顧自己,好好學(xué)習(xí),不依賴別人!边@是班會(huì)時(shí)間,班主任老師對(duì)我的評(píng)價(jià),聽(tīng)到這些,我在心里為自己鼓掌,為自己喝彩。因?yàn)橐恢痹诟改干磉呥^(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我,在父母外出務(wù)工時(shí)終于能獨(dú)立生活了。我不僅學(xué)會(huì)了照顧自己的衣食住行,學(xué)習(xí)上也芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。現(xiàn)在獨(dú)立自主的我能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)自己學(xué)習(xí)中的各種困難,能獨(dú)立解決生活中的種種不適,我很高興,我長(zhǎng)大了,我堅(jiān)強(qiáng)了。

          自己給自己掌聲,是對(duì)自己最好的肯定,要讓別人認(rèn)可自己,首先要自己認(rèn)可自己。我的生活需要自我肯定,需要自己給自己掌聲。

          掌聲給了我自信,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我認(rèn)可自我,我的生活需要掌聲。

        生活需要掌聲作文 篇4

          生活是一本書,書中有快樂(lè)的笑臉,也有悲傷的眼淚,仔細(xì)閱讀,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活是這樣的美好。生活是七色板,其中蘊(yùn)涵著白色的純潔、紅色的熱情、綠色的生機(jī)、紫色的浪漫,認(rèn)真欣賞,你就會(huì)體會(huì)到生活中的苦與樂(lè)。生活需要掌聲,有了掌聲才有了社會(huì)的美好與和諧,有了掌聲,才有了努力與奮進(jìn),有了掌聲,才有了鼓勵(lì)和欣賞。

          在我的生活中,掌聲給了我動(dòng)力支持。剛進(jìn)初中不久,我當(dāng)上了班長(zhǎng)。班長(zhǎng)不只是榮譽(yù),他要付出比常人多一倍的時(shí)間和努力。一次,剛來(lái)教室不一會(huì)兒,有人就嚷嚷道:“昨天的英語(yǔ)作業(yè)我忘記讓家會(huì)長(zhǎng)簽字了,你們呢?”話音剛落,教室里立刻沸騰起來(lái):“怎么辦?我也忘記簽了!”“聽(tīng)說(shuō)新?lián)Q的英語(yǔ)老師特別兇,忘記簽字不知道后果會(huì)是什么樣?”也有人想給老師留下一個(gè)好印象,趕緊讓同桌給自己檢查。只有副班長(zhǎng)滿臉笑容,不慌不忙地說(shuō):“我有辦法!”只見(jiàn)他走出教室,四處張望。這時(shí),我們班同學(xué)小A的`家長(zhǎng)過(guò)來(lái)了,他正給小A送一本老師讓買的大字典。剛準(zhǔn)備走,副班長(zhǎng)就拉住阿姨,甜言蜜語(yǔ)地讓人家給自己書上簽字。我一看這下不好了,副班長(zhǎng)帶頭讓別人簽字,于是好多同學(xué)都都涌了過(guò)去,都要求阿姨替他們家長(zhǎng)給簽字,我急忙把他們一個(gè)個(gè)拉進(jìn)教室,大聲地說(shuō):“誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,可是剛才有些同學(xué)竟然撒謊讓別人代替家長(zhǎng)簽字,這種習(xí)慣非常不好!所以,剛才讓家長(zhǎng)簽字的那些同學(xué)我會(huì)一一告訴班主任和英語(yǔ)老師的!”聽(tīng)完我的話,教室里寂靜了幾秒后,立刻響起一陣熱烈般的掌聲,這掌聲中包含著對(duì)我工作的支持與鼓舞。它讓我更加有動(dòng)力,推我繼續(xù)前進(jìn)!

          生活需要掌聲,我們喜歡聽(tīng)別人給自己,也不要吝嗇自己給予別人一些掌聲,讓別人享受到快樂(lè)的同時(shí),自己也很高興。因?yàn)檎坡晞龠^(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),當(dāng)一個(gè)人挫敗之時(shí),給他掌聲、給他鼓勵(lì),就猶如給他希望、給他動(dòng)力,會(huì)使他信心倍增、重新燃起生活的勇氣。

          所以說(shuō)生活需要掌聲,有了掌聲,未來(lái)將更加精彩!

        生活需要掌聲作文 篇5

          有人說(shuō)生活需要互助,生活需要快樂(lè),生活需要陽(yáng)光,生活需要理解,生活需要信賴……然而我認(rèn)為,生活需要掌聲。

          在你左掌和右掌靠緊的那一剎那,給別人的或許是贊許,或許是鼓勵(lì),或許是期盼!而你收獲的確是幸福!是快樂(lè)!

          記得在一次演講比賽中,我是其中的一個(gè)參賽者。那是我第一次登臺(tái)演講。當(dāng)我即將上主席臺(tái)時(shí),我已感覺(jué)到自己的心在不停的冬隆冬隆地加速跳,手心里也直冒冷汗——這時(shí)我深刻理會(huì)了士兵為什么會(huì)臨陣逃脫——緊張!這時(shí),我的伙伴們握著我的手,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,你一定行的!我們相信你!”

          登上臺(tái),我望著下面黑壓壓的一片,無(wú)數(shù)的眼睛直勾勾地望著我,心里更不由得一震。我壓抑住自己內(nèi)心的緊張,不斷的對(duì)自己說(shuō):你一定行的`。

          做完我介紹,開(kāi)始演講。不知怎么的,在下面本以想好的動(dòng)作,早已掌握得滾瓜爛熟的演講稿,可在主席臺(tái)上我卻像在拉拉扯扯,結(jié)結(jié)巴巴的背課文,完全以不像是在演講,可下面的人一直都在注視著我。怎么辦呢?我心里一慌,腦子里頓時(shí)一片空白,此時(shí)我正愣愣地站在哪里,心仿佛都快從喉嚨里跳出來(lái)了一樣。

          正在我無(wú)助的時(shí)刻,不知是誰(shuí)帶的頭,臺(tái)下突然想起了一陣陣掌聲。這掌聲如同在冷得發(fā)抖時(shí)遞來(lái)一件毛衣,在口干舌燥時(shí)端來(lái)一杯清水,在機(jī)餓難忍時(shí)送來(lái)一塊面包。聽(tīng)到這掌聲。我深吸一口氣,努力使自己的心情平靜下來(lái)。之后,我慢慢回憶起了要演講的內(nèi)容,情緒也不再緊張,漸漸地,我開(kāi)始流利的為大家演講,手也因演講的內(nèi)容而情不自禁的揮動(dòng)著。終于,演講結(jié)束了。此刻,場(chǎng)下再次響起了掌聲,這掌聲已不僅是鼓勵(lì)了,還有贊許,祝賀。走下臺(tái),找到伙伴們。“謝謝你們的掌聲”我由衷的說(shuō)道。“不用,因?yàn)槟阋呀?jīng)用你精彩的演講答謝了我們”伙伴門笑著說(shuō)。

          在以后的日子里,當(dāng)別人需要掌聲時(shí),我會(huì)毫不猶豫送出我的掌聲。

          因?yàn)樯钚枰坡暎?/p>

        生活需要掌聲作文 篇6

          “掌聲”對(duì)于我們來(lái)說(shuō),表面上看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的,兩只手一拍,發(fā)出清脆的聲響,這便是掌聲了。但是我們似乎都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福。

          平凡的人因?yàn)檎坡暤墓膭?lì)而偉大;自卑的人因?yàn)檎坡暥孕;那些被?shī)人看不起的人也許有一天,他會(huì)因?yàn)檎坡暥兂扇巳搜瞿降娜恕磺幸蛘坡晻?huì)變得皆有可能。

          生活中,多一點(diǎn)張申的鼓勵(lì),其實(shí)這也可稱為是對(duì)他人給予無(wú)限的幫助,對(duì)生邊認(rèn)的肯定。想象如果有一天因?yàn)槟愕?一陣不起眼的掌聲而造就了一個(gè)人一輩的成功,你該是多的榮幸而自豪。

          “掌聲”是對(duì)一個(gè)人最親切的鼓勵(lì),是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)可。

          換位感受:

          如果我為他人閱讀了一篇文章,讀得很好!別人為我鼓掌是,我心里的喜悅與感激這輩子都不會(huì)忘了吧!同時(shí),我也因此有了足夠的信心做出更好的成績(jī)來(lái)。這些,難道不該感謝掌聲嗎?沒(méi)有這清脆的掌聲,我又會(huì)怎么樣!是否會(huì)憑空增添一份自信。

          每個(gè)人相信這感受都會(huì)一樣吧!

          我們總是不停追尋著那可貴的真誠(chéng)!真誠(chéng)是什么?我說(shuō):真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲!別人說(shuō):真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲!

          生活中,掌聲其實(shí)很簡(jiǎn)單,它更可以表達(dá)你最深的誠(chéng)意。不論是對(duì)是錯(cuò),你永遠(yuǎn)都能讓掌聲陪伴你,相信,掌聲它不會(huì)累的!

          當(dāng)你身邊的人感到灰心喪氣的時(shí)候,請(qǐng)你用掌聲喚醒他的自信,重新是她直挺挺地站在人們眼前。

          生活中,請(qǐng)大家拍手!發(fā)出著清脆悅耳的聲響!掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信!

        生活需要掌聲作文 篇7

          在生活的大舞臺(tái)上,演藝著多彩的節(jié)目。在節(jié)目的任何的.表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié),都會(huì)有掌聲的響起。生活需要掌聲。

          當(dāng)生活遇到了困難,挫折,掌聲將給予支持,從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁;當(dāng)生活獲得成功,掌聲將給予鼓勵(lì),使生活不斷上進(jìn);當(dāng)生活慘遭失敗,掌聲將給予安慰,使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn);當(dāng)生活走如歧途,掌聲將給予原諒,當(dāng)生活陷入絕境,掌聲將給予希望,當(dāng)生活恐懼不安時(shí),掌聲將給予溫馨……

          可見(jiàn)生活無(wú)處不需要掌聲,無(wú)論是成功,還是失敗,前進(jìn)還是后退,這生活中的每一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。倘若沒(méi)有掌聲,生活就不是那么完美的,正因?yàn)橛姓坡暎畈乓蛩兊霉獠蕣Z目,像一個(gè)美麗的夜明珠。

          有一首歌,其中有一句歌詞是這樣唱到的“如果感到幸福你就拍拍手”,這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上,追求幸福生活的表現(xiàn)嗎?

          生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個(gè)七色板,你的一次鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞,為了美麗的生活,給自己掌聲,請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲。

        生活需要掌聲作文 篇8

          當(dāng)你沒(méi)有勇氣的時(shí)候,一個(gè)眼神,甚至是一片極小的掌聲,都會(huì)成為成功路上的加油站。

          一二年級(jí)的我很膽小,上課時(shí)從不敢舉手回答問(wèn)題。但是,三年級(jí)的一節(jié)課卻改變了我。那是一節(jié)語(yǔ)文課,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都不知道。我知道,卻不敢舉手。正當(dāng)我猶豫不決時(shí),,呂老師似乎猜透了我的心思,“周文奕!”一個(gè)一個(gè)字,響響亮亮。我的臉“刷”地一下變得比水泥還灰。我?guī)е@訝和慌張慢悠悠地站了起來(lái),心想:老師明知道我不回答問(wèn)題,還為難我!五秒……十秒……十五秒,半分鐘過(guò)去了,我仍然愣著,說(shuō)不出一句話來(lái),手心里不停地冒汗,著急地像熱鍋上的螞蟻,直跺腳。就在這時(shí),一陣極其微弱的掌聲傳進(jìn)我的耳畔。我抬起頭,看到呂老師正微笑著輕輕地拍著手,她的微笑像三月的春風(fēng),給我打了氣,加滿了油。我鼓起了勇氣,慢吞吞疙疙瘩瘩地吐出了我的答案。又一陣,卻是雷鳴般的一陣,轟轟烈烈的`一陣掌聲,全班同學(xué)在呂老師的帶頭下一起鼓掌。我發(fā)言了,我發(fā)言了!這掌聲,是對(duì)我的肯定,同樣也是對(duì)我的鼓勵(lì)!我的臉上露出了笑容!岸_蔬省边@節(jié)課結(jié)束了,可掌聲卻久久地在我耳畔回蕩,心情久久不能平靜。

          自此以后,我上課積極發(fā)言,變成了同學(xué)們的好榜樣。我深深感謝那一聲極其微弱的掌聲和那一陣?yán)坐Q般的掌聲。

          我只想告訴大家:生活中需要掌聲,不管輕響與否!

        生活需要掌聲作文 篇9

          掌聲,一種心靈的鼓勵(lì),一種比語(yǔ)言更有力量的聲音,一種美妙的聲音。記得小學(xué)時(shí)的一次國(guó)旗下講話,使我感受到了掌聲這巨大的力量。

          在一次偶然的機(jī)會(huì)使我得到了一次站在國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì),當(dāng)時(shí),我的心中很興奮,心中想著一定要把握住這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。回到家中,我便開(kāi)始了忙碌的準(zhǔn)備工作:查稿子、編寫、熟讀等等?墒沁@時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)我的心中出現(xiàn)了一絲恐懼,一絲擔(dān)憂,害怕我在全校的同學(xué)和老師面前出丑,害怕辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我寄予的`希望。到了準(zhǔn)備講話的時(shí)候了,老師對(duì)我說(shuō):“大聲念出來(lái),不要害怕!蔽以诶蠋煹墓膭(lì)下,漸漸開(kāi)放了自己,不再恐怕臺(tái)下的眾多老師和同學(xué)。當(dāng)我念到最后一句:我的演講完畢,謝謝大家!這時(shí)我卻聽(tīng)到了臺(tái)下雷鳴般的掌聲,我的心頓時(shí)沉下來(lái),因?yàn)槲腋械搅舜蠹覍?duì)我的支持與肯定,那時(shí)我便體會(huì)到了“掌聲”它所顯示的巨大的力量。無(wú)論是鼓勵(lì)的掌聲還是慶祝的掌聲,都可以撫慰人們的內(nèi)心。當(dāng)我們因?yàn)樽鲥e(cuò)了事情而傷心時(shí),一陣掌聲可以使我們重新振作起來(lái),繼續(xù)努力。當(dāng)我們因?yàn)橐粋(gè)困難而止步時(shí),一陣掌聲可以使我們勇往直前,不懼危險(xiǎn)。當(dāng)我們因?yàn)橐淮纬晒Χ笱蟮靡鈺r(shí),一陣掌聲可以告訴我們不要自滿,繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)我有一次考了一個(gè)好的成績(jī)時(shí),我的內(nèi)心無(wú)比的自豪。回到家后,媽媽給予了我肯定的掌聲,并且對(duì)我說(shuō):“不要自滿,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”當(dāng)我正因?yàn)橐粋(gè)小問(wèn)題而苦惱的時(shí)候,朋友的一陣鼓勵(lì)的掌聲響起,告訴我:“困難是河上的橋梁,只要克服了它,成功就在彼岸,他在不斷的向你招手呢!”于是,我便重新振作了起來(lái)。

          掌聲,一中無(wú)聲的力量,比語(yǔ)言更有力量的撫慰心靈的力量,因?yàn)橐患?xì)小的事情使我不斷感受到了掌聲的巨大力量。

          教師評(píng)語(yǔ):語(yǔ)言有力,觀點(diǎn)明確,使人接受一次深刻思想教育。

        生活需要掌聲作文 篇10

          如果人生是田間的一根麥穗,那掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露;如果人生是一只展翅高飛的雄鷹,掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天;如果人生是一株挺拔的大樹,掌聲就是撫慰它的每一縷陽(yáng)光。

          俗話說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,”如果人生中沒(méi)有掌聲,人的一生當(dāng)中就必定有曲折坎坷。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí),惟使你不變的就是掌聲。

          記得藝術(shù)節(jié)時(shí),老師看我學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)笛,就讓我在藝術(shù)節(jié)時(shí)好好展示展示?墒,我學(xué)習(xí)了那么長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)笛從沒(méi)有登過(guò)臺(tái)這是第一次,在登上臺(tái)的時(shí)候我的心都在顫抖,甚至整個(gè)身子包括頭發(fā)都在不停地跳躍。原本背得滾瓜爛熟的.譜子一下子全都忘記了,腦海中只有一片空白,這時(shí),臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷,更不是鄙夷,而是真誠(chéng)的鼓勵(lì)。不知怎么的,聽(tīng)了這一陣陣掌聲讓我覺(jué)得自信了許多,人也放松了許多,那譜子又清晰的出現(xiàn)在了我的腦海中。我投入地演奏起來(lái),臺(tái)下的評(píng)委和觀眾們好像都好像沉醉在我的音樂(lè)聲中了。吹完了以后,那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來(lái)了。我明白這陣掌聲是對(duì)我表示贊揚(yáng)。我高興極了。果然,我在這次比賽中取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我要感謝這一陣掌聲,因?yàn)槭沁@陣掌聲給予了我力量。

          是!生活需要掌聲,成功需要掌聲,失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來(lái)鼓勵(lì)身邊的朋友吧!

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