成長(zhǎng)需要陽(yáng)光初中作文
大樹(shù)，因?yàn)橛嘘?yáng)光而長(zhǎng)得更挺拔，其樹(shù)葉長(zhǎng)的更濃密。小編收集了成長(zhǎng)需要陽(yáng)光作文，歡迎閱讀。
第一篇：成長(zhǎng)需要陽(yáng)光
吃過(guò)晚飯，一家人早早地來(lái)到河邊散步。今晚是除夕夜，大街小巷中的年味兒愈發(fā)的濃郁。
廣場(chǎng)上，是孩子們的天地，他們拿著各色的煙火，盡情演繹著視覺(jué)的盛宴，開(kāi)心、快樂(lè)，無(wú)不洋溢在每個(gè)人的心頭。
遙望夜空，天幕中出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)星火。哦，那熱情燃燒的孔明燈正帶著人們一個(gè)個(gè)心愿乘著風(fēng)兒向遠(yuǎn)方飛去。寄托了人們美好愿望的燈盞還在不斷地從四面八方匯聚于此，美麗極了。此刻的我也正手捧著一盞點(diǎn)亮的孔明燈，默默地等待著火苗變大變旺。啊，燃燒著的.火焰正如同此刻我那顆熾熱的心，在激蕩，在沸騰……
升力逐漸增強(qiáng)，紙燈緩緩地離開(kāi)了我的掌心，搖晃幾下，便穩(wěn)穩(wěn)地，向著茫茫深遠(yuǎn)的夜空飛去�？粗鴿u行漸遠(yuǎn)的紙燈，我剛想許愿，不料，一陣大風(fēng)吹過(guò)，那“身單力薄”的紙燈竟像一只斷了線的風(fēng)箏般，徑直墜入了河中。我的心不禁一沉：紙燈毀了，難道注定著我的愿望不能實(shí)現(xiàn)嗎?
悲傷著，無(wú)奈著……我們一行人就要踏上歸途了。一路上，我愁眉苦臉，一言不吱，心中滿(mǎn)是對(duì)紙燈的牽掛。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了家門(mén)口。我剛想拿出鑰匙開(kāi)門(mén)，卻被爸爸制止了，并神秘地帶著我上了頂樓。“干什么呢?”我困惑不已。
踏上頂樓，猛然發(fā)現(xiàn)，石桌上竟整齊地?cái)[放著三只精致紙燈，如此安詳?shù)靥稍谀抢�，任風(fēng)兒撩動(dòng)他們的身軀。“哦，原來(lái)你們?cè)缬蓄A(yù)謀!”一霎時(shí)，心頭的疑惑煙消云散，涌上來(lái)的只有意外和驚喜。
再次點(diǎn)燃紙燈，心中滿(mǎn)是期待。焦急的目光緊緊地注視著火苗，越大越逗人喜愛(ài)。終于，紙燈順利升空了，一同的還有爸爸媽媽的紙燈。此刻的我，再也按捺不住心中的喜悅，大聲地說(shuō)出了早已想好的愿望。
三只紙燈帶著我們?nèi)嗣篮玫男脑竻R入了“燈流”，漸漸地，漸漸地，隱退在了茫茫的夜色之中…
第二篇：成長(zhǎng)需要陽(yáng)光
小草，因?yàn)橛嘘?yáng)光而長(zhǎng)得更豐茂，長(zhǎng)的更綠;大樹(shù)，因?yàn)橛嘘?yáng)光而長(zhǎng)得更挺拔，其樹(shù)葉長(zhǎng)的更濃密。同樣，人生也需要陽(yáng)光，這種陽(yáng)光不同于自然界的陽(yáng)光，這是我們的愛(ài)與溫暖化作的陽(yáng)光，從而照在人們的心田之上，讓人們內(nèi)心感到溫暖，讓心田中的萌芽茁壯地成長(zhǎng)，讓人們感到真正的快樂(lè)。
人生一定需要兩種“陽(yáng)光”：一種是自然界的無(wú)私的陽(yáng)光，另一種是我們的愛(ài)與溫暖以及關(guān)懷化作的陽(yáng)光，這是更無(wú)私的“陽(yáng)光”。我認(rèn)為，后者更重要。因?yàn)檫@可以解開(kāi)人們心中的疑惑，驅(qū)除人們心中的“陰霾”。這“陽(yáng)光”反映出人性的善良。
曾經(jīng)，我國(guó)發(fā)生了幾件變故。禽流爆發(fā)，數(shù)人感染受病;雅安地震，數(shù)人受到傷害與內(nèi)心的打擊。這時(shí)，人們便為這些人送去了“陽(yáng)光”：他們有的積極幫助受災(zāi)人群，為那些人們送去衣食;他們有的積極安慰著受災(zāi)得病的`人們……為他們送去希望。
在經(jīng)過(guò)他們的努力后，經(jīng)過(guò)“陽(yáng)光”的無(wú)私照耀后，我們明顯看到：受災(zāi)得病的人們的臉上多了些笑容，更多的是病人的病情好轉(zhuǎn)：失去親人的人們的心開(kāi)朗起來(lái)。這多是志愿者與醫(yī)療工作人員的功勞。
看吧，讓我們拭目以待。最終，病魔被我們打敗，人們信心重新回來(lái)。我們?cè)?ldquo;陽(yáng)光”下成長(zhǎng)，感受“陽(yáng)光”的偉大力量，也正是這種力量是我們?cè)谌松穆飞喜粩嗟厍斑M(jìn)。倘若，沒(méi)有這種“陽(yáng)光”在人世間，那人類(lèi)將會(huì)有怎樣的后果?又怎會(huì)有抗洪精神、抗震救災(zāi)精神等各種各樣的精神留存下來(lái)?
人生需要陽(yáng)光。一種是自然界的陽(yáng)光，它哺育著人類(lèi)萬(wàn)物，它是無(wú)私的;另一種是我們的愛(ài)與溫暖以及關(guān)懷化作的陽(yáng)光，它讓人類(lèi)變的更加美好，是更無(wú)私的。讓我珍愛(ài)這種“陽(yáng)光”，享受這種“陽(yáng)光”，還有，感謝這種“陽(yáng)光”!!
第三篇：成長(zhǎng)需要陽(yáng)光
四周還是靜悄悄的，天空一片灰藍(lán)色，整個(gè)大地還沉睡著。突然，山和天相連的地方散布著一絲紅霞，紅霞的范圍不斷地伸展和擴(kuò)張。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)的一小半終于出現(xiàn)在眼前了。他像一個(gè)戴著紅帽子的小孩，一步一步地慢慢向上爬。雖然速度很緩慢，但還是爬上了山崗。太陽(yáng)越升越高，射出萬(wàn)道金黃色的光芒，浮在半空中的幾片白云，霎時(shí)間被鍍上了一層燦爛的金邊，然后又被染成玫瑰色。與此同時(shí)，東邊的半邊天被染紅了，就像一大匹發(fā)亮的緞子。陽(yáng)光隨著太陽(yáng)的升起穿過(guò)樹(shù)梢，照射著一小塊一小塊林間草地。大樹(shù)上的露水宛如一顆晶瑩透亮的珍珠，被陽(yáng)光這么一照，立即蒸發(fā)消失了。
大自然的陽(yáng)光固然耀眼，而生活中的陽(yáng)光更加美麗。
知識(shí)是我的陽(yáng)光。書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。所以，每天讀上一本好書(shū)，也可以算作是一種樂(lè)趣。而在讀書(shū)時(shí)，又能從中吸取不少知識(shí)，懂得不少道理。這些知識(shí)如同一縷溫暖的陽(yáng)光，取之不盡，用之不竭。而我，就如同一顆幼小的樹(shù)苗，需要吸收陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)，需要吸取知識(shí)了解更多。
微笑是我的陽(yáng)光。保加利亞哲學(xué)家基利里爾瓦西列夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，愛(ài)的微笑如一把神奇的鑰匙，可以打開(kāi)心靈的迷宮。我站在班級(jí)的講臺(tái)上，老師這突如其來(lái)的問(wèn)題讓我手足無(wú)措。環(huán)顧四周，大家都在期待我的回答。而我卻更緊張了，什么也說(shuō)不出來(lái)。此時(shí)，看見(jiàn)好友對(duì)我微笑，眼中包含的是真誠(chéng)和鼓勵(lì)。那個(gè)微笑，如一束陽(yáng)光，射進(jìn)我的心田。我慌亂的心慢慢鎮(zhèn)定下來(lái)，隨即也向大家露出一個(gè)微笑表示：我能行!
溫暖的陽(yáng)光，刺眼的陽(yáng)光，滋潤(rùn)的陽(yáng)光，透過(guò)層層云彩，照射著大地，也照亮了我們前進(jìn)的道路。
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