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關(guān)于被需要的作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的被需要的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
被需要的作文 篇1
每個(gè)孤獨(dú)的人,都渴望被需要。
我一直相信,人在極端環(huán)境下所爆發(fā)出來(lái)的求生欲,往往不是來(lái)源于「我還沒(méi)活夠」,而是來(lái)于「還有人在等著我去照顧」。
看完《南極之戀》,我更加相信了這個(gè)道理。
一個(gè)傻兮兮的沒(méi)有戶外生存經(jīng)驗(yàn)的土豪,憑什么能在南極經(jīng)歷過(guò)各種磨難還能生存下來(lái)?
就憑他有喜歡的人,就憑他被需要。
你也許覺(jué)得這是在開(kāi)玩笑,那就當(dāng)開(kāi)玩笑吧,反正命運(yùn)跟我們開(kāi)過(guò)的玩笑也不少。
如果你也曾孤獨(dú)過(guò),你就會(huì)明白,「被需要」的感覺(jué)是有多好。
在無(wú)數(shù)個(gè)深夜,你曾拿起手機(jī),想找喜歡的人說(shuō)話,但你拿了又放,寫了又刪,發(fā)送又撤回,因?yàn)槟闩隆?/p>
你怕一廂情愿。
你怕你需要對(duì)方,但對(duì)方不需要你。
你是如此的怕打擾,以至于就連發(fā)一句“打擾了”,也覺(jué)得這句話本身也是一種打擾。
你是一根蠟燭,愿意用生命為她燃燒。
聽(tīng)起來(lái)很美。
但不湊巧的是,她的生活燈火通明,根本不需要被你這點(diǎn)微弱的燭光。
孤獨(dú),是燭光無(wú)處安放;相愛(ài),是彼此燃燒照亮。
每個(gè)孤獨(dú)的人,都渴望「被需要」。
在《無(wú)問(wèn)西東》里,黃曉明抱著毀容的章子怡說(shuō)了一大段情話,很多人被那段話所打動(dòng)。
但我印象更深的卻是黃曉明的另一句臺(tái)詞:「我有需要照顧的人」。
對(duì)一個(gè)人表達(dá)愛(ài)意,當(dāng)然可以用千言萬(wàn)語(yǔ),但如果僅用這一句「我有需要照顧的人」,也足夠了。
《南極之戀》里也有很多戳動(dòng)人心的臺(tái)詞,這些臺(tái)詞也在詮釋什么是「被需要」。
比如男主富春對(duì)女主如意說(shuō)的那句:「如意,我回來(lái)了」。
這句話太平淡,平淡到像櫻桃小丸子的那句「我回來(lái)了」。
但正是這句話,給人一種回家的感覺(jué),家是很暖的地方,而在南極,恰巧需要這份暖。
他每天出門尋找希望,后來(lái)才發(fā)現(xiàn),屋子里的她才是希望。
所謂彼此牽掛,無(wú)非是外面的他想回家,里面的人在等他。
又比如「我怕風(fēng)停,因?yàn)轱L(fēng)停了就沒(méi)聲音了;但我又怕起風(fēng),風(fēng)一起,身后的腳印就沒(méi)了」。
這句臺(tái)詞把孤獨(dú)和無(wú)助詮釋得淋漓盡致。
在不見(jiàn)人煙的南極,你能聽(tīng)到的幾乎只有風(fēng)聲,于是你希望有風(fēng)作伴。
但是風(fēng)一起,你又怕腳印消失而找不到回去的路。
這是一個(gè)矛盾。
所有的孤獨(dú)患者都有這樣的矛盾,他們的精神世界就像南極一樣荒蕪冰冷。
你渴望找一個(gè)人去化解孤獨(dú),但又怕找錯(cuò)了人,反而會(huì)更加孤獨(dú)。
男女主角就是在這樣一個(gè)孤獨(dú)的環(huán)境里互相取暖,他們因?yàn)榍笊叩揭黄穑忠驗(yàn)樽叩揭黄鸲鴪?jiān)定了求生。
這部電影很暖,因?yàn)樵忈屃讼噱σ阅?/p>
這部電影又很冷,因?yàn)橄噱σ阅娜俗罱K還是要面臨一個(gè)選擇:要不要相忘于江湖?
世間最殘忍的事,不是讓你失望,而是先給你希望。
去看這部電影吧,如果你此刻幸福,看完你會(huì)更加珍惜。如果你此刻孤獨(dú),看完你會(huì)向往幸福。
愿你早日找到需要照顧的人,也愿你能早日被人照顧,更愿你從此不再失望。
被需要的作文 篇2
在一個(gè)幻想的角落里有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家.那里的國(guó)王非常喜歡"占卜學(xué)",宮中有一批"占卜師",有一個(gè)特別令人信服.
一天,那個(gè)占卜師公開(kāi)預(yù)言3天內(nèi)將有一個(gè)王子去世,果然第3天后有一個(gè)王子去世了.大家對(duì)這位占卜師更加信服了,國(guó)王也感到很驚訝.但國(guó)王更加害怕自己的權(quán)利受到威脅,畢竟占卜師的預(yù)言要么是他殺害了王子,要么他真的神通廣大足以威脅自己,這兩個(gè)可能也必須將占卜師處死.于是國(guó)王在書(shū)房中埋守了一批精兵,只要國(guó)王暗示就立即出來(lái)將占卜師殺死,然后就派人去召占卜師來(lái)問(wèn).國(guó)王殺死他之前問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題"你占卜那么準(zhǔn),你能測(cè)出自己什么時(shí)候死嗎?"占卜師想了一想,說(shuō)"我將會(huì)在陛下死之前3天死去世."國(guó)王一聽(tīng)就嚇了一驚,整個(gè)計(jì)劃中都沒(méi)有暗示殺死占卜師.然而卻更加重要地保護(hù)占卜師,占卜師的地位甚至超過(guò)了大部分皇室,占卜師也比國(guó)王活多了幾年.
需要與被需要的關(guān)系往往會(huì)這樣,即使占卜師的預(yù)言沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但卻發(fā)揮了被需要的價(jià)值.
放棄過(guò)去的一切,寧愿笑著流淚,也不愿哭著說(shuō)后悔...
被需要的作文 篇3
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,離不開(kāi)需要與被需要,小時(shí)候的我們需要得到父母的照顧和關(guān)愛(ài),而長(zhǎng)大后,我們則漸漸被父母所需要;處于青春期的我們,很多時(shí)候需要得到朋友的理解,而我們的理解與支持也被朋友需要著;成長(zhǎng)中的我們需要得到社會(huì)的幫助,而我們的奉獻(xiàn)則被社會(huì)需要著。我們?cè)谛枰说耐瑫r(shí),其實(shí)也在擔(dān)任著一個(gè)被需要的.重要角色。
被需要是一種幸福。外出求學(xué)的那段短暫的日子里,每次周末回家,母親總是想盡辦法給我做各種美食,看著我狼吞虎咽地品嘗著她做的美食,她的表情滿足而幸福,看著母親忙碌的背影,我突然想起,上周與朋友一起外出用餐,吃飽后,回到家,見(jiàn)到母親已做了滿滿一桌子的菜,聽(tīng)說(shuō)我已吃飽,她臉上那種失落的表情,讓我印象深刻。父母的一生,習(xí)慣了為自己的兒女操心費(fèi)力,我常常在想,如果父母的這種被需要的幸福被人為地中斷,對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能會(huì)是一種致命的打擊,我突然明白,一個(gè)人如果對(duì)他人沒(méi)有任何用處,那么內(nèi)心也會(huì)陷入深深的挫敗感之中;如果時(shí)刻能感受到自己被他人所需要,內(nèi)心則會(huì)被幸福和滿足填滿。
需要是一種索取,出自于本能,而被需要?jiǎng)t一種甘于奉獻(xiàn)的精神,作為社會(huì)中的一員,讓我們都努力地成為被需要的人吧!
被需要的作文 篇4
愛(ài),不僅僅是給予與接受,更是一種“被需要”的感覺(jué)。
這種感覺(jué),這種被他人需要的感覺(jué),真好!
隨著41年風(fēng)風(fēng)雨雨的侵蝕,很多記憶幾乎都在腦海中漸漸退了它原本的顏色。但是唯獨(dú)老父親那份厚重的關(guān)愛(ài),卻始終令我難以忘卻,甚至記憶猶新。
先前,我根本沒(méi)多想父親為何叮囑我,不用在市場(chǎng)上買冬菜,他要去早市批發(fā),只是單純地以為,那只是勤儉一生的老爸,為了讓我繼承他持家的光榮傳統(tǒng),教我遵循“能省則省”的原則而已。
后來(lái),當(dāng)父親騎著伴隨他十幾年,也不肯換掉的自行車,從河西鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)局小區(qū),將一袋沉甸甸的土豆,馱到我家小區(qū),又不知歇了幾次,才氣喘吁吁地從一樓拎到六樓時(shí),我從他那無(wú)比喜悅的神情和滿足的話語(yǔ)中,才讀懂了,讀懂了那份曾被我熟視無(wú)睹的---偉大的父愛(ài)!
原來(lái),兩鬢斑白的老父親是在尋找,尋找一種“被兒女需要”的幸福感覺(jué)——猶如兒時(shí)的我,那般離不開(kāi)他的感覺(jué)。
那種“我被他們需要著”的感覺(jué),真好!
于是,我便時(shí)常打電話“打擾他”,向老父親撒嬌似的,要一個(gè)大蘿卜,或兩團(tuán)切好的酸菜,或三個(gè)芥菜疙瘩,或四根胡蘿卜……每每老爸都樂(lè)此不疲,而且放下菜就返回,從不肯留下吃飯,還總不忘叮囑我:上班時(shí)間緊,抓緊吃了飯,休息一會(huì)兒,好好上課。
望著父親寫滿幸福的臉龐,我真的好幸福,好幸福。
我還記起,退休后的父親好像更忙碌:常常忙著免費(fèi)為鄰居粘補(bǔ)自行車,修理鐘表、鎖頭、玩具......
如今,父親已帶著這種被需要的感覺(jué),帶著微笑,安詳?shù),幸福地去了?/p>
他的女兒有幸繼續(xù)著“被需要”的感覺(jué)。
開(kāi)學(xué)第一天,李允像小尾巴一樣跟在我身后,我聽(tīng)到他輕輕地說(shuō):“李老師,跟你在一起的感覺(jué),真好!”
于是,那個(gè)課間,我在教室里,幸福地聽(tīng)他給我講假期里最得意的事情……
“快找李老師幫忙,不然你濕了衣服會(huì)感冒的……”小吉祥焦急地善意提醒著她的同伴兒。
“李老師,我兒子昨晚又病了,您幫我盯著點(diǎn)兒,他再難受,發(fā)燒的話,勞駕您馬上給我打個(gè)電話!倍υ磱寢尩膽┣舐(tīng)起來(lái)很憂郁。
“李老師,我和同學(xué)鬧矛盾了,我不知該如何化解,請(qǐng)幫幫我吧。”
“李老師,我想?yún)⒓诱魑拇筚,您能抽空兒幫我指?dǎo)一下這篇習(xí)作嗎?”
“李老師,我想?yún)⒓与娨暸_(tái)舉辦的主持人大賽,您幫我指導(dǎo)一下自我介紹吧!
“李老師,我女兒寫作業(yè)太慢了,寫完作業(yè)啥也干不了,她就聽(tīng)您的話,幫我說(shuō)說(shuō)她吧。”
“李老師,我女兒想問(wèn)題太偏執(zhí),您得幫我開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)她啊......”
“李老師,我兒子不愛(ài)喝牛奶……”
“李老師,我姑娘太挑食……”
……
從這數(shù)不清的既普通又瑣碎的小事兒中,我讀懂了孩子們的心聲,讀懂了家長(zhǎng)朋友的信任,讀懂了原來(lái)我也被他們需要著。我終于真正體味到了,體味到了老父親生前的那種“被需要”的幸福感覺(jué)。
我想,我真的要感謝父親:感謝他的諄諄教誨,感謝他的大公無(wú)私,感謝他的以身作則——他一定會(huì)為他的寶貝女兒,能找到他當(dāng)年的感覺(jué)而含笑九泉。
這種“被需要”的感覺(jué),真好!
被需要的作文 篇5
當(dāng)今社會(huì),有許多貧困地區(qū)的孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)拮據(jù)而輟學(xué)在家。也有許多父母為了能給孩子上學(xué),不得不背井離鄉(xiāng)外出打工掙錢,而這些可憐的孩子就成為了留守兒童。這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)成為大家普遍關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題。那些留守的兒童和因貧困而失學(xué)的孩子們,他們生活在一個(gè)缺乏關(guān)愛(ài)的世界里,頭上一片藍(lán)天,腳下一塊大地,他們何嘗不想和父母團(tuán)聚,享受天倫之樂(lè)呢?他們何嘗不想坐在寬敞明亮的教室里,學(xué)習(xí)文化知識(shí)呢?他們何嘗不想走出這小小的天地,見(jiàn)識(shí)外面廣闊的天空呢?……他們是一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的世界,是一個(gè)需要陽(yáng)光滋潤(rùn)世界。我要為他們吶喊!我要用我那纖弱的臂膀,為他們做一些力所能及的事。
留守的兒童從小就得不到父母的關(guān)愛(ài),多數(shù)是由爺爺奶奶養(yǎng)大的。一次采訪中,一個(gè)叫明明的7歲的留守男孩說(shuō):“我什么都不要,只要爸爸媽媽天天陪我!边@短短的幾個(gè)字,卻能告訴我們很多很多……我們城市的孩子與他們相比較,簡(jiǎn)直是太幸福了!我們不僅有父母的關(guān)愛(ài),還有爺爺、奶奶的呵護(hù),衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。想要什么就有什么。這對(duì)于鄉(xiāng)村孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)夢(mèng)!所以,我們要時(shí)刻珍惜所擁有的,學(xué)會(huì)“滿足”,學(xué)會(huì)“知足”,學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
在城市的某些地方,也許你看見(jiàn)過(guò)一些在路邊乞討的孩子。不管春夏秋冬,不管刮風(fēng)下雨,他們都用消瘦的雙膝跪在地上,伸出一雙黑乎乎的小手,用乞求的目光看著每一個(gè)路人,從他們的眼光中,我看到了渴望,渴望能吃上一頓飽餐;我看出了盼望,盼望能上學(xué),學(xué)習(xí)文化知識(shí);我看出了許多許多……回到自己的生活中,看看自己,應(yīng)該覺(jué)得慚愧。每天吃得打飽嗝,摸著肚子還說(shuō):“我要吃肯德雞,我要吃麥當(dāng)勞……每天背著書(shū)包上學(xué),還說(shuō),哎,上學(xué)真累!而他們呢,他們沒(méi)有過(guò)高的奢望,只希望吃飽飯,哪怕只有蘿卜頭。他們不怕苦,不怕累,只盼望有學(xué)上……
我們是幸福的,是快樂(lè)的。與此同時(shí)我們也要牢牢記。河性S多人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài),正像歌里唱得一樣:“讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間!”讓我們每個(gè)人都伸出友愛(ài)的伸手,盡自己的所能去幫助那些需要關(guān)愛(ài)的人們吧!