【熱門】我需要作文錦集7篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的我需要作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我需要作文 篇1
獨自坐在窗口前,看著那成績單上可憐的分數(shù),淚流下了,我需要發(fā)奮了.
過去了的已經(jīng)過去了,這眾所皆知,可是一看見這可憐的分數(shù),不得不想起老師發(fā)試卷的一刻,沉靜的心情一下子變?yōu)槌林,從谷底跌落谷底,那時刻,我也知道,我真的需要發(fā)奮了. 回到家中,看著爸爸對著成績單的臉容,皺紋全都暴露出來,那頭上的白發(fā),即使很短也能清清楚楚地看見,那時,我覺得無法再面對這偉大的父親,那情景. 可是,我卻因為每天想打那可恨的籃球,是它,是它害到我這么慘的,我以后再也不會貪玩了,因為我真的需要發(fā)奮了.
想到這里,淚無法在在眼眶里打轉,它要流下來了,往那成績單上流去.
不知什么時候,爸爸已經(jīng)在我身旁了,他注視著我的一舉一動,我看著他,我再一次看見父親那眼角的皺紋,我的淚好像不聽叫喚,又要流出來了.可是他寬容對我說:"不要哭了,我相信你,如果你以后不再貪玩,你一定還會趕上去的,睡吧!"頓時,眼淚無發(fā)再隱藏了,我撲到他胸前,摟住他,嚎啕大哭:"爸,對不起,我會努力的,我不再貪玩了,我要趕上去,請你放心……說完,爸爸一手拿開了我的手,用他的大手撫摸著我的臉說:"我相信你,我相信你……說完,他走了,我看著窗外初中,月亮已經(jīng)高高地升起了,我看著那成績單,我不再對它有恐懼感了.
我擦干了淚,看著那又圓又大的月亮,知道這一天已經(jīng)過去了,明天還是會有太陽的,那天晚上,我看著月亮,對明天充滿希望,我要奪回曾屬于我的第一,不能再對我的父母再次傷害了,不能再讓這無辜的眼淚再次留下,不能再讓自己再次失望.
最好的辦法,也只能是發(fā)奮罷了!我暗暗制定了目標"我要奪回我的第一"我要沖著這個目標努力奮斗!
我需要作文 篇2
我不介入,我冷眼觀看。
回家路上,我,優(yōu)越而篤定地邁著步子,帶著點重點中學學生的清高,帶著點15歲青年特有的自信,帶著點自以為是的超脫,優(yōu)哉游哉地走在人群當中。只是——媽媽讓我順便從農(nóng)貿(mào)市場上買點蔥,天哪!我暗暗叫苦,老大不情愿地走進農(nóng)貿(mào)市場——一個井然有序的所在,奇怪!
賣蔥的老頭見我遞上10元錢,愣了一愣:“你有零錢嗎?找不開!
我搖搖頭,不屑答理。老頭有點尷尬:“我再多給點蔥吧。”
我聳聳肩:“我要那么多蔥干嗎?”老人訕訕地揉揉鼻子,在他那油膩的包里蘸著口水給我數(shù)零錢,那“白發(fā)”低俯下去,又抬上來,“還差兩毛錢。”周圍的人看著我,我覺得好不耐煩,又像是預料到會有這個結果似的,隨口說出:“兩毛錢,算了,算了,不要了。”
周圍的人又都看著我,我覺得自己好瀟灑。
“你等等!崩项^突然站起來搔搔頭,問旁邊一個賣菜的:“10塊錢能換開嗎?”
搖頭。他求助似的望了望我,又走到一個賣雞蛋的面前,“10塊錢……”
搖頭。奇怪?兩毛錢不是說不要了嗎?干嘛那么費勁地跑來跑去。
“來了,來了,我給你!”老頭滿臉如釋重負的歡喜,“我到前面商店換的!
為什么,我默然了,肩上馱著沉重的疑問。
我需要作文 篇3
老師,青春期的我們應該是什么樣子的?我們是不是該活潑起來,是不是精神煥發(fā)的那種啊。可是我們?yōu)槭裁醋霾坏?難道這就是逆反心理嗎?
無意間發(fā)現(xiàn)中學生的作文上大多是些回憶往事悲傷的,老師您發(fā)現(xiàn)了嗎?我也看了有的評語說多描寫一些開心的事,可是老師您是否想過,這個年齡的我們?yōu)槭裁蠢鲜前褢n慮掛在嘴邊,變得多愁傷感,缺少了我們應有的快樂與活潑?其實我也不知道,自從上了八年級,不知什么緣故,我開始喜歡寫一些抒情作文,而這些大多都是悲傷的,同桌也是常問我你咋不多寫一些快樂事呢?為什么要這樣?其實我不知道,真的不知道,我問同桌,她說也不知道,她也時常這樣。
我也常常懷疑是不是逆反心理地緣故?為什么會這樣?老師您能告訴我嗎?請幫幫我們吧,像我這樣的學生有好多好多,我們真的需要您的幫助!
教師點評:少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道天好個秋。我想,辛棄疾的詞,說的明白極了:少年時光猶如一只青蘋果,需經(jīng)歷風吹雨打,才能到達成熟的境界。
我需要作文 篇4
我們年少,我們需要知識來充實自己,我們年少,我們需要家長的關愛來滋養(yǎng)心靈。我們年少,我們更需要批評,鼓勵,教育。
花季少年的我們從懵懂走向了成熟,人生之路才剛剛起帆,帶著無知,我們走向了社會,在這黃金時段,我們需要批評,教育,鼓勵,我們需要父母的關愛,但不是父母對孩子的溺愛,這有可能會慣壞孩子,使孩子養(yǎng)成不良好的行為習慣,如大手花錢,不學習,比吃比穿,抽煙喝酒等。這些行為習慣產(chǎn)生,就可能荒廢孩子的一生,使孩子掉入深淵,這時需要家長老師的教育和耐心,多和學生溝通,走進孩子的內(nèi)心世界,解開孩子的困惑,讓孩子明白事理,學會辨別好壞。
花季少年的我們,從無知走向了有知,這時我們需要教育,良好的教育會成就人的一生,使人更懂禮貌,懂事。學好知識,會充實我們的一生,讓我們享受人生,享受美好的時光。
花季少年的我們,需要學校,老師的教育。正值青春期的我們,沖動、愛美、脾氣暴躁、談戀愛、無心學習、會在一瞬間犯錯,這時我們需要教育,需要學校與老師的教育,他們對我們的教育,會讓我們冷靜,讓我們受益終生,明白自己的'過錯,會讓我們知道今后的努力方向,他們對我們的教育會讓我們在青春期時獲得一份禮物,一份一輩子都享用不完的禮物,一份一輩子都不會忘記的禮物。
花季少年的我們,需要教育,教育會使我們多一份冷靜,少一份沖動,多一些知識,少一些無知,多一份感恩,少一份暴躁,接受教育吧,讓人生煥發(fā)出絢麗的光彩!
我需要作文 篇5
今天下午我的英語再一次聽寫錯了,快下課的時候,英語老師讓我們這些沒有聽寫對的同學到走廊里面背。
在那兒的感覺真是不好。平時最喜歡站在窗口被那一陣陣清風吹過臉頰的我,今天站在那兒又有了新的感受:大大的窗口、陰冷陰冷的風、一陣陣刮過我的臉頰,讓我就得有些莫名奇妙的寒意。
天天盼望著早點下課的我,今天突然希望永遠都不要下課。因為我知道,一旦下課我就會被所有同學看見。但事實并不如我所愿,它,還是響了。一陣陣凄涼的古箏聲,好像是在嘲笑我、在鄙視我。
同學們陸陸續(xù)續(xù)地從班級走出來,一個個在小聲議論著。我把臉一個勁的轉向旁邊的同學,生怕別人看見我。那一刻仿佛所有人都在盯著我,都在訕笑我。哎!我要是孫悟空就好了,就能找個地縫鉆進去了?墒,我不是他,也只能站在那。我不敢看原來在一起生活的同學們,更不敢想家中那一張張盼望著我金榜提名的臉龐。他們并不對我有任何奢望,只是想讓我考上高中。而現(xiàn)在,他們并不知道,他們的女兒竟到了讓老師叫到門外走廊背英語的地步。這并不是我想要的!
我常常羨慕那些不背就記住、平日里總玩,但學習非常好的同學?墒牵抑,我不可能向他們那樣。所以,上課很認真的聽課,下課不會做的也會多多的問。那些句子、單詞,我真的很努力的背了?墒菫槭裁疵看温爩懣偸清e?為什么晚上背完的句子第二天又忘了?難道是我不用心?
老師,我不想再這樣下去了,您快幫幫我吧!
我需要作文 篇6
細心,細心,再細心,是我這次期中考試后的最大體會。
一出了數(shù)學考場的門,我的心里便充滿了悔恨、懊糟。為什么呢?因為自己馬大哈竟然記錯了考試時間。前一天語文150分值的試卷是兩個半小時的時間,數(shù)學也是150分值,我想當然的認為也是考兩個半小時。數(shù)學一向是我的強項,這次我定的目標是沖刺滿分的。所以覺得這么充足的時間,為了更有把握,我不急不燥的做一題檢查一題。就這樣離考試結束還有半小時的時候,經(jīng)監(jiān)考老師提醒我才意識到我時間都沒搞清楚。
我一方面埋怨自己糊涂,一方面頭皮立刻發(fā)麻了,因為這時試卷反面我還一個字還未寫呢。一些難度大、分值高的題目可都在后面呢。無奈,我只有在頭皮發(fā)麻的情況下,慌慌張張地也做到最后一題了,因為慌張,又犯了一個不細心的毛病,飛快地寫完了前三個問,居然抄錯了答題,再算最后一問時,又只算出了表達式,再多算兩步便可以算出答案時,收卷的鈴聲響了起來,我?guī)е鵁o限的懊悔離開了考場。
在看到試卷時,面對我數(shù)學學習生涯中的“史上最低分”,我心中的那個悔啊!
這次考試不僅僅是粗心導致了數(shù)學的潰敗,其他科目也存在著這個問題。最傷心的是物理因為在答題時,沒有交代清楚主語而被扣了一分,要知道全年級就一個滿分啊,這一個粗心讓我與年級第一失之交臂。
語文、英語這些我的薄弱學科竟然也有粗心丟分的。
痛定思痛,今后我要多進行基礎訓練,在基礎訓練中把自己的心磨細。做題目時,還要多讀幾次題目,多加幾次演算,多加幾次演算。
面對懊糟的我,盡管媽媽在安慰我,這都不是大問題,自己意識到就好。但我覺得,也許我真的需要像數(shù)學老師說的那樣,找一個無人的地方,狠抽自己兩個巴掌,以切膚之痛讓自己清醒。
我需要作文 篇7
自由,一個無壓力的環(huán)境;自由,一個暢想的空間;自由,一個無憂無慮的日子。。。。。。自由它是一個不勝枚舉的詞。
我需要自由,我需要一個無壓力的環(huán)境,一個暢想的空間,一個無憂無慮的日子。
媽媽,我需要自由。。。。。。每周末您布置的作業(yè)把我壓得喘不過氣來。每周末您布置的數(shù)量基本差不多:練電子琴,上英語班,寫作文,學書法,看書,作練習題。。。難道從頭到尾只能這樣寫寫抄抄,學學練練嗎?只有這樣您才會滿意嗎?老媽,我已經(jīng)是一個六年級學生了,就不能讓我自己來安排作息時間表嗎?
咱們就把上上周末的事拉出來將講一講吧!“完了,又是一個周末,又有我好受了!眲偲鸫驳奈也粩鄬ψ约赫f。(才六點哦)果然不出我所料,老媽已經(jīng)拿了一大堆習題想我房間走來了!摆s快起床,刷牙洗臉、吃飯,只給五分鐘。”媽媽正對著還躺在床上看漫畫書的我大呼小叫。我聽只有五分鐘,趕忙從床上跳下來。吃完早飯,媽媽單手叉腰,一手指著桌上一大疊,“今天的任務就是這一小疊習題,”我的媽呀。這還叫一小疊,我昏。。。。。。我躲在這一疊高如大山的習題堆里,左趕右趕,作抄右做,左查右想,終于在十二點三十分前“啃”
掉了。做完之后想出去走一走,可老媽竟然說:“今天的速度比較快一點了,去練琴吧!薄皼]搞錯吧”我嘴巴張得比0還要圓。練到最后,我只有一句話:十個手指好麻哦,誰來救救我呀?吃完午飯,已是下午兩點了,又要去上英語班了,這一上就要上到六點了。唉呀,真命苦。一回來,我第一句話就是我好想躺在床上睡一覺。老媽又來了,“六年級應該有六年級的樣,別整天就想睡覺!笔裁囱剑叫整天想睡覺,星期六還要去學校上課,星期日做作業(yè),而且你還布置那么一大堆作業(yè)。。。。。。我真的會倒。
老媽,我只需要自由,無壓力的環(huán)境,您知道嗎?
學校領導,我們需要暢想空間。。。。。。你們讓我們畢業(yè)班星期六再來上課,簡直就是霸占了我們的自由和暢想空間。
學校領導們,我們需要自由和暢想空間。。。。。。
同時,我也需要一個無憂無慮的日子。。。。。。
我要高聲對壓制我們的人說一聲:“我們需要自由,需要無壓力的環(huán)境,需要暢想的空間,需要無憂無慮的日子。。。。。。
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