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【精品】生活的需要作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的生活的需要作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生活的需要作文 篇1
唯寬可以容人,唯厚可以載物。寬容是一種美德,我們的生活需要寬容,工作需要寬容,我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。
森林里找不出兩片完全相同的樹(shù)葉,人世間找不出完全相同的兩張面孔。由于每個(gè)人思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)不同,品德修養(yǎng)上存在差異,人與人之間出現(xiàn)矛盾在所難免。我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作,回避交往。而是需要互相理解,互相寬容,尊重彼此的個(gè)性!昂投煌,求同存異”是我們寬容合作的基礎(chǔ)。
“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”。我們可能會(huì)無(wú)意之中傷害到別人。如不小心踩了別人的腳,濺了別人一身泥,或者由于一時(shí)糊涂作出傷害別人感情、損害別人利益的`事。這時(shí),我們就要真誠(chéng)地賠禮道歉,請(qǐng)求他人原諒。同樣,我們也可能受到別人無(wú)意中的傷害,對(duì)別人的“對(duì)不起”也要真誠(chéng)接納、理解、原諒,而不能得理不讓人,更不可冤冤相報(bào)。
寬容是一種美德,為人寬容,就能解人之難、補(bǔ)人之過(guò)、揚(yáng)人之長(zhǎng)、諒人之短。寬容是一種境界,一個(gè)人能夠真誠(chéng)地寬容別人的過(guò)失,他的境界就上升了一個(gè)層次;一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容,他就掌握了一種自我提高的有效方法。
生活的需要作文 篇2
“鈴......”清脆的上課鈴打響了,一場(chǎng)關(guān)于“講誠(chéng)信與善意的謊言”的辯論會(huì)在緊張又激烈的氣氛中開(kāi)始了。
正方一辯凱子,二辯筱婕,三辯默默,四辯尹萱;反方一辯諾伊,二辯易美,三辯思糯,四辯詠雪。我可是全力支持反方的哦!
首先,由反方一辯諾伊說(shuō)話:善意的謊言并不是“謊言”,就如同鯨魚(yú)不是魚(yú),鼠標(biāo)不是鼠。聽(tīng)了反方的觀點(diǎn),正方一辯凱子立即反駁:“即使是意的謊言,但作為謊言本身,必然會(huì)有礙于誠(chéng)信!”
當(dāng)然,反方也不甘示弱,用了一大堆例子來(lái)?yè)舻拐。十分鐘到了!隨著班主任的`手勢(shì),開(kāi)始了下一輪的比拼。哇!這場(chǎng)面比剛才的更為激烈!快要下課了,老師讓正反兩方各派一名代表進(jìn)行總結(jié)看哪方總結(jié)后贏得的掌聲較多,就獲勝了!
唉!最終,反方還是敗在了正方的腳下。不過(guò),沒(méi)關(guān)系,失敗乃成功之母嘛!
生活的需要作文 篇3
掌聲,使我鼓起信心;掌聲,使我告別自卑;掌聲使我加速前進(jìn)。生活是色彩斑斕的,尤其蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、失敗的痛苦、孤獨(dú)的寂寞——此時(shí),需要掌聲,生活不能離開(kāi)掌聲。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:一陣掌聲讓她改變一生,有個(gè)小女孩叫小英,自從出了一次車禍,她的雙腿殘廢了,拄上了雙拐。從此,她很自卑,每天都在教室的一個(gè)角落里待著,不喜歡和同學(xué)們交往、游戲,她十分孤獨(dú)。在每次上臺(tái)演講時(shí)她是最后一個(gè),這次也不例外。當(dāng)該她演講時(shí),同學(xué)們把目光紛紛投向了她,她的臉紅了,低著頭一瘸一拐的走向了講臺(tái),同學(xué)們向她投來(lái)了贊許的'目光。他演講了自己的親身實(shí)際,演講了自己的不幸遭遇,她流利的語(yǔ)言、不幸的遭遇,勾起了同學(xué)們心酸的淚水。當(dāng)她演講完時(shí),同學(xué)們給她鼓起了掌,掌聲持續(xù)了大約一分鐘。從此,小英活潑了,她和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w了,有時(shí)還走進(jìn)學(xué)校的練舞房!掌聲,對(duì)一個(gè)身在自卑的人有多重要。
看了這個(gè)故事,我學(xué)會(huì)了給別人鼓掌。當(dāng)別人遇到困難和挫折時(shí),為他鼓掌,并鼓勵(lì)她從困難中起來(lái);當(dāng)別人取得不好成績(jī)時(shí),為他鼓掌,并鼓勵(lì)他刻苦學(xué)習(xí)下次取得好成績(jī);當(dāng)別人找不到歧路而焦急時(shí),為他鼓掌,并鼓勵(lì)他要鎮(zhèn)靜認(rèn)真尋找。掌聲使人對(duì)生活更加充滿信心!
雙手舉起來(lái),對(duì)在一起,碰在一起發(fā)出聲音,多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,就可以改變命運(yùn)。所以我們要對(duì)一些需要掌聲的人多做幾次,讓他們對(duì)生活更具信心!
生活的需要作文 篇4
花兒的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光,一草一木的生長(zhǎng)都離不開(kāi)陽(yáng)光,同樣的,人的成長(zhǎng)怎能少了陽(yáng)光這個(gè)寶貝呢?
陽(yáng)光,給我們健康?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),生活在不見(jiàn)天日的、黑暗的地方的人極易生病,甚至?xí)靡钟舭Y。所以,沒(méi)有了陽(yáng)光,就沒(méi)有我們健康的身體。
陽(yáng)光,給了我們健康的.身體,還給了我們一樣更重要的東西。
都說(shuō)心美最重要,陽(yáng)光不僅給我們健美的體魄,更給我們美好的心靈!
擁有陽(yáng)光的心理,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你做什么事都得心應(yīng)手。因?yàn)槟阌嘘?yáng)光的心理,對(duì)每件事都充滿了信心,所以當(dāng)然會(huì)心想事成了!
有了陽(yáng)光的心理、身體的健康,當(dāng)然就所向無(wú)敵了。
為了讓世界處處光明,我們每個(gè)人都要陽(yáng)光,用愛(ài)點(diǎn)亮世界,所以我給大家提出以下幾點(diǎn)建議:
每天早晨起床,梳妝整理時(shí),千萬(wàn)別忘記對(duì)著鏡子笑一笑。這樣子,你會(huì)養(yǎng)成微笑的習(xí)慣。充滿陽(yáng)光活力四射的你會(huì)帶動(dòng)周圍的人一起陽(yáng)光。
失敗了,千萬(wàn)別灰心喪氣。要及時(shí)補(bǔ)救,就像亡羊補(bǔ)牢一樣。灰心喪氣,會(huì)讓你失去陽(yáng)光的心理!
當(dāng)然,自己失敗不灰心喪氣;別人失敗了,要用適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)鼓勵(lì)他,讓他振作起來(lái)。
同學(xué)們,黑暗的世界永遠(yuǎn)是黑白的,光明的世界是七彩的,讓我們當(dāng)個(gè)陽(yáng)光小公民吧!因?yàn)樯钚枰?yáng)光!
生活的需要作文 篇5
12月31日星期一晴
昨日的陰影還未散盡,新的陰影又籠罩我了---做作業(yè)時(shí)大腦混沌不清。哎,不該來(lái)的卻又姍姍來(lái)遲---喜愛(ài)看的球賽由于種種客觀原因夭折了;盼望已久的出游,上次放假已作了讓步,現(xiàn)在又不得不再次列入長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。算了,別想那么多了,應(yīng)付考試才是頭等大事?措娨暦艞壈伞!蹲x者》靠邊站,只有數(shù)學(xué)才是書(shū)桌上的主題。見(jiàn)鬼!心里總是忐忑不安,未痊愈的傷痕還在隱隱作痛。但愿上帝保佑,我今天可是虔誠(chéng)的。
1月1日星期二晴
又到了放假的最后一天,可我的心情已遠(yuǎn)不能與往昔的輕松相比?荚嚨倪B連失利使我陷入了難以擺脫的情緒低潮。再加上這可惡的天氣,真叫人壓抑得喘不過(guò)氣來(lái)。
我真恨,恨那令人生畏的考場(chǎng),更恨我自己,為什么一見(jiàn)考卷,拿著鋼筆的手就打顫?為什么生活對(duì)我這么不公平?勤奮地學(xué)習(xí)卻換來(lái)不盡如意的結(jié)果。難道那一個(gè)個(gè)沒(méi)有休息的假日所付出的努力就付之東流,往日的辛苦都白費(fèi)了嗎?看著一本本書(shū),一道道練習(xí)題,口里說(shuō)著廢物,剛想起了一個(gè)個(gè)白天的堅(jiān)持不懈。奮筆疾書(shū),苦盡甘來(lái)。而今那甘甜消逝得無(wú)影無(wú)蹤,只有不盡的苦澀讓我獨(dú)自咀嚼,淚水再也止不住了,滴落在我的手上,更像滴在我的心里,一滴比一滴苦澀,一滴比一滴沉重。我多想在一個(gè)屬于我的---一個(gè)青春少年的世界里盡情地歡笑,流淚。哎,今夜又是個(gè)沒(méi)有月色的.夜晚。
后話
一個(gè)人失去了進(jìn)取心,就像小舟失去可載它前行的風(fēng)帆。幾天來(lái)的頹廢使我悟出了這個(gè)道理。該靜下心來(lái)好好想想了。在我的生活里,學(xué)習(xí)成了主旋律。在學(xué)習(xí)中,考試又似乎是學(xué)習(xí)的唯一目的?荚嚥皇浅3?囍婵渍f(shuō):沉重的任務(wù)就是學(xué)習(xí),也只有學(xué)習(xí)。否則好分?jǐn)?shù)怎么來(lái)?
就這樣,星期天被一大堆學(xué)習(xí)任務(wù)堆滿了,興趣愛(ài)好放棄了,我們就是這樣服從了?墒墙裉,我要倔強(qiáng)地說(shuō)聲不。正是對(duì)考試的過(guò)多的重視,單調(diào)得令人窒息的生活把我掐得好緊。我太累了,由單調(diào)而生的厭倦的累。我們應(yīng)該擁有自己的生活方式,那時(shí)的我們,才是真正的,充滿個(gè)性的我們。生活應(yīng)該是多彩的,如彩虹般的絢麗,朝霞般的燦爛,F(xiàn)在過(guò)多的學(xué)習(xí)使我的生活一片蒼白,枯燥,單調(diào)。我要好成績(jī),可我也需要純凈的藍(lán)天,金色的太陽(yáng),美麗的百草園。
讓快樂(lè)走進(jìn)我的生活,讓《讀者》揚(yáng)起晶瑩的浪花,讓信心和歡樂(lè)走進(jìn)學(xué)習(xí),讓生活重返它的真實(shí)面貌吧!
我仿佛看見(jiàn)一個(gè)微熹的晨光中走來(lái)一個(gè)起色的我........
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