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      2. 生活的需要作文

        時(shí)間:2022-09-18 21:17:29 需要 我要投稿

        【精品】生活的需要作文合集六篇

          在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的生活的需要作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】生活的需要作文合集六篇

        生活的需要作文 篇1

          如果真的要否認(rèn),你首先要確定,自己到底有沒(méi)有取得勝算的把握。

          還是說(shuō),這一條路上,不管成功與否,你都是嘗試一番,沒(méi)有人特意為難你,也不會(huì)有人,真的覺(jué)得這一切,讓人難過(guò),讓人看不透徹,讓人撕心裂肺,聲嘶力竭。

          我一邊輸入,一邊輸出。

          我知道,很多時(shí)候我們的精力和時(shí)間都是非常有限的,我們只能去選擇,做自己真的喜歡做,覺(jué)得有價(jià)值并且值得的事情,那么多的亂七八糟,其實(shí)根本就沒(méi)有多大的含義。

          如果生活,一直都停留在這里。

          如果每一個(gè)人,都用這個(gè)的色彩去看待別人的話,我們所能夠熟知的一切,似乎也都變成了另外一種不同層次的向往。然而當(dāng)你在的時(shí)候,你就會(huì)真的清楚,愛(ài)情,不過(guò)如此。

          甚至,它還沒(méi)有你的.生活,重要一點(diǎn)點(diǎn)。

          離了他,不是不能活下去?墒牵阋獔(jiān)強(qiáng),要獨(dú)立,要自由,這些都是更重要的一切。你需要有自己雄厚的物資條件作為基礎(chǔ),只有這樣,你才有資格,去挑挑揀揀。

          家人,管的太嚴(yán),沒(méi)有空間。外面,沒(méi)有人管,感覺(jué)自己被忽視,內(nèi)心的孤獨(dú),油然而生。這是兩個(gè)生活的極端。其實(shí)我一直都知道。

        生活的需要作文 篇2

          如果有人撐船而沒(méi)人看方向,那么穿永遠(yuǎn)不會(huì)到大型中的目的地。合作,在現(xiàn)代社會(huì)中很重要,成功,永遠(yuǎn)東會(huì)有合作支持。人類最偉大的發(fā)明之一;基因遺傳圖。是全世界科學(xué)家努力的`結(jié)果,是全世界科學(xué)家共同法研究而成的。如果只有一位科學(xué)家作此研究,那么他將會(huì)因?yàn)闆](méi)及時(shí)研究出資料,那么以前的努力也將白費(fèi),化為泡影。而全世界的科學(xué)家都投入到此項(xiàng)研究的話,這艘“船”就會(huì)很快到達(dá)了我們心中的目的地,而合作就是一個(gè)漿。

          不僅是在科研中,生活中也少不了合作。書(shū)家里我為了提高數(shù)學(xué)知識(shí),做奧數(shù)題,有一題我不會(huì)。和媽媽一起做,和快就做了出來(lái)。原來(lái)媽媽也不會(huì)的題目,竟在半小時(shí)內(nèi)解決了,原來(lái),我們是分開(kāi)做,有了成果共分享,取給之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,所以做得很快,可見(jiàn)生活中也要合作。

          合作是我們生活中不可少的基座,只有有了合作,人類的進(jìn)步才會(huì)飛快,只有有了合作,未解之謎才會(huì)揭開(kāi)神秘得面紗。人類成功的法寶就是合作,它是人類建起文明的地基。

        生活的需要作文 篇3

          微笑,其實(shí)很簡(jiǎn)單,嘴角微微上翹就夠了。而生活,卻也和微笑緊密相連。

          快樂(lè)的微笑

          紅黑色的厚厚的簾布即將拉開(kāi),我們已經(jīng)站在了舞臺(tái)上,整齊的白色制服初在暖暖的微風(fēng)下?lián)u擺著,就像搖曳在夏日的梔子花。我的第一次表演,一定要讓大家享受到純凈的童聲?粗覀儌(gè)個(gè)抿緊嘴唇,興奮而又緊張的樣子,老師跑了過(guò)來(lái),把手放在嘴邊,故作神秘地低聲說(shuō)到:“好好唱,我請(qǐng)你們吃麥當(dāng)勞!”我們聽(tīng)了這話,都情不自禁地笑了起來(lái),正好,簾布緩緩拉開(kāi),我們發(fā)自內(nèi)心的笑,讓觀眾們都開(kāi)始鼓掌,笑容也印在心底?鞓(lè)的微笑,感染了觀眾。生活,需要快樂(lè)的微笑。

          溫暖的微笑

          公交車緩緩地停下,一位小弟弟在奶奶的幫助下,踏上了車,一雙大眼睛水靈靈的,小心翼翼地坐在我身邊,兩只小手緊緊地抓著衣服的一角,頭也有點(diǎn)害羞地低下。我正想問(wèn)問(wèn)他的名字,一個(gè)急剎車,他的頭就快撞到前面的坐椅了,我趕忙用手護(hù)著他的頭。“好疼!”我小聲叫到。他的大眼睛把我望著,卻又不做聲。我嘴角開(kāi)始上揚(yáng),他是個(gè)多可愛(ài)的孩子啊,只是太害羞了。他突然輕輕地說(shuō):“姐姐,你不要緊吧?”我揮了揮手,“不要緊!”此時(shí),他笑了起來(lái),望著我,是那么燦爛,就像驅(qū)走陰霾的太陽(yáng),無(wú)邪,溫暖。這微笑,構(gòu)成了生活。

          鼓勵(lì)的微笑

          監(jiān)考老師大步走了進(jìn)來(lái),嘴角的'微笑就像花瓣的淡雅香味彌漫在考場(chǎng)內(nèi)。我突然不再害怕了,望著面前的卷子,想到:“該來(lái)的始終會(huì)來(lái),我不能做個(gè)逃兵,有什么好怕的!看著這些文字的排列,我感到有種要迸發(fā)的力量。鼓勵(lì)的微笑,綻放在生活的花園之中。

          微笑很簡(jiǎn)單,嘴角微微上翹。生活的微笑無(wú)處不在,鼓勵(lì)的、自信的、溫暖的、快樂(lè)的、坦然的……這些微笑,伴隨著我,因?yàn)樯钚枰?/p>

        生活的需要作文 篇4

          “感恩的心,感謝有你……”當(dāng)你聽(tīng)到這首《感恩的心》時(shí),有沒(méi)有想到從出生到現(xiàn)在所受到的他人的幫助呢?有沒(méi)有想到要怎樣去報(bào)答他們呢?

          烏鴉反哺,是兒女對(duì)父母的感恩,碩果壓枝,是樹(shù)木對(duì)汗水的感恩,那我們要怎樣去感恩辛苦養(yǎng)育我們的.人,怎樣去感恩勤懇教育我們的人呢?

          媽媽十月懷胎的生育之苦,父母十幾年如一日的養(yǎng)育之情,是誰(shuí)把最美好的年華都傾注在了我們身上,如今滿頭青絲已有了白發(fā),眼角的皺紋也越來(lái)越多,雙手?jǐn)傞_(kāi)滿是老繭,握起來(lái)也沒(méi)了當(dāng)初年輕時(shí)那股力量……當(dāng)看到這些時(shí),你有沒(méi)有想過(guò)要怎樣報(bào)答他們呢?

          感恩,首先要從父母做起。多努力一點(diǎn),一個(gè)進(jìn)步的成績(jī),一個(gè)小小的獎(jiǎng)狀,就可以讓他們開(kāi)心很久;多懂事一點(diǎn),一杯溫水的關(guān)心,一份美食的分享,就能夠讓他們幸福很久;多勤勞一點(diǎn),一次房間的打掃,一回衣服的熨燙,就可以讓他們輕松很久。

          父母給了我們生命,我們要去感恩他們,但還有一個(gè)人也像父母一樣,為我們的成長(zhǎng),付出了很多汗水。

          是誰(shuí)交給我們寫(xiě)字?是誰(shuí)教會(huì)了我思想?是誰(shuí)在迷茫里指引方向?是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯?是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂?是的,是我們的老師。也許,我們正在玩耍的時(shí)候,他還在批改作業(yè);也許,我們都已入睡的時(shí)候,他還在準(zhǔn)備明天的課。

          都說(shuō)他是春蠶,吐盡華絲方終止;都說(shuō)他是蠟燭,燃盡自身才罷休;都說(shuō)他是朝露,耗盡全部,只為滋潤(rùn)萬(wàn)物。我說(shuō)他是親人,助我成長(zhǎng),教我感恩。

          感恩,不能忘記老師。認(rèn)真聽(tīng)講,就是對(duì)他最大的尊重;記好筆記,便是給他最少的煩惱;每一次的進(jìn)步,才是對(duì)他最好的回報(bào)。當(dāng)收齊作業(yè)本上所有的“優(yōu)秀”時(shí),老師一定會(huì)笑得合不攏嘴。

          感恩,其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你懷有一顆真誠(chéng)的心,去認(rèn)真聽(tīng)取他們的付出,你就會(huì)感受到身邊的愛(ài);只要你懷揣著這份愛(ài)去做好每一件事,你就會(huì)感到生活的美好。

        生活的需要作文 篇5

          生活需要感動(dòng),因?yàn)楦袆?dòng)可以讓人心中溫暖;生活需要成功,因?yàn)槌晒梢源呷藠^進(jìn);生活更需要挫折,因?yàn)榇煺劭梢詳嘟馃掕F。

          孟子曰:“天將降大任與斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能!泵骨嗍返娜,哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)?四大名著中《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹,生活落魄,去世后家里連買棺材的錢都沒(méi)有,甚至連燒得紙錢都是用曹雪芹生前的稿紙代替的。但就是這樣一個(gè)生活極度貧困潦倒的人,寫(xiě)下了中國(guó)文學(xué)界里程碑似的作品——《紅樓夢(mèng)》。如今,研究紅樓夢(mèng)已成了一門獨(dú)立的學(xué)科——“紅學(xué)”。如果沒(méi)有生活的挫折,哪來(lái)的才華橫溢的曹雪芹,更哪來(lái)的他的史詩(shī)巨著《紅樓夢(mèng)》!

          著名作家安徒生,剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí),文章無(wú)人問(wèn)津,有多少人變著花樣嘲笑他,辱罵他!他的作品被認(rèn)為“別字連篇”“不懂文法”“不懂修辭”,平常的人,怎經(jīng)的住這狂風(fēng)暴雨般的侵襲!但安徒生毫不氣餒,筆耕不墜,終于成名。是挫折,讓他從一只丑陋的丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝!

          中國(guó)有一句俗話:“創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難!边@是為什么呢?其實(shí)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)時(shí)遇到的困難挫折,恰恰增長(zhǎng)了他們的經(jīng)驗(yàn)和才干,讓他們有了經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨洗禮的'根基而一旦創(chuàng)立了業(yè)績(jī),各種環(huán)境都好了,也就不再有了創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱難。而守業(yè)者沒(méi)有用挫折困難奠定的根基,就如溫室的花朵般弱不禁風(fēng),自然也就“富不過(guò)三代”。

          在我的生活中,有許多成績(jī)優(yōu)異,被寄予無(wú)限厚望的優(yōu)秀少年,他們過(guò)著優(yōu)裕的生活,從小在父母的表?yè)P(yáng)聲中長(zhǎng)大,阻礙人生道路的頑石,大部分都被他們的父母清理干凈了。還有的小部分,別人看來(lái)很平常,對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是致命的!

          曾經(jīng)有一則報(bào)道,北科大少年班的一名14歲的花季少年,跳樓身亡,理由竟只是與他人發(fā)生爭(zhēng)吵,被他人羞辱。芝麻大小的事,竟葬送了一條人命!他們的腳上沒(méi)有厚繭,最終只有被劃破!

          “良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”挫折雖苦,但卻是強(qiáng)身健體的良藥,讓我們用挫折鍛煉出一副好身板!

        生活的需要作文 篇6

          《小王子》里說(shuō),儀式感就是使某一天與其他日子不同。然而,現(xiàn)實(shí)生活中那些為滿足虛榮心而“做”給別人看的“偽精致”的行為所體現(xiàn)的儀式感比比皆是。不妨問(wèn)問(wèn)自己,生活還需要儀式感嗎?

          誠(chéng)然,古人男子二十行冠禮,女子十五行及笈禮,修禊事時(shí)焚香沐浴等等儀式讓平淡的生活變得有意義。而到了現(xiàn)在,大多數(shù)的年輕人會(huì)精致地打扮一番后去圖書(shū)館,隨手用手機(jī)拍下某本文藝風(fēng)書(shū)籍的封面或其他,然后再上傳到社交平臺(tái)上獲取那一瞬間的虛榮感。在當(dāng)今這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代,人們往往注重于微信朋友圈的點(diǎn)贊、評(píng)論,卻忘記了儀式背后行動(dòng)。

          儀式感與行動(dòng)密不可分。精神上我們要莊重敬畏生活,不張揚(yáng)不輕率,靜下心,將有形化無(wú)形,不需要任何儀式,也能使想法免于空想,口號(hào)免于做作。

          真正的努力,都是直行不猶豫,朝著目標(biāo)前進(jìn),不需要做給任何人看。

          跑步健身不是朋友圈中身著運(yùn)動(dòng)服在塑膠跑道上的擺拍,而是真正于晨霧寒風(fēng)中感受到的血液的沸騰,心臟強(qiáng)有力的跳動(dòng),是每一滴汗水的暢快。同樣的,學(xué)習(xí)不是考試失利后喊出“下次努力”“我一定要好好學(xué)習(xí)”的口號(hào),而是用喊口號(hào)立flag的時(shí)間來(lái)反省糾錯(cuò),埋頭理好每一條思路,筆下不是一行行無(wú)謂的雞湯,也不是為施行的計(jì)劃表,而是一聲不響,抄完錯(cuò)題做好總結(jié)立好目標(biāo)的清晰字跡。

          總之,學(xué)習(xí)不需要儀式感,但它又確實(shí)需要莊嚴(yán)的`態(tài)度,也更需要腳踏實(shí)地的努力。

          張愛(ài)玲在每次寫(xiě)作前都會(huì)先焚香沐浴,然后再開(kāi)始創(chuàng)作。表面上她在追求一種寫(xiě)作的儀式感,其實(shí),倒不如說(shuō),是在追求沐浴后寬松、心情舒暢而靈感乍現(xiàn)的那刻。張愛(ài)玲的“儀式感”更多在于對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)尊重。

          儀式感,其實(shí)并不是精致體面的生活,更不是流于形式的口號(hào),而是一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,它讓你隨時(shí)對(duì)生活敬畏、莊重。敬畏每樣存在的事物,莊重對(duì)待每次選擇。

          生活不需要現(xiàn)代式儀式感。

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