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有關(guān)生命的需要作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的生命的需要作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的需要作文 篇1
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就會(huì)凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)。
可是，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng)；大興安嶺火災(zāi)后，火林帶剩下一棵棵烤得焦黑的光樹(shù)干，一些林業(yè)專(zhuān)家判了它們死刑。但誰(shuí)知，來(lái)年春天，焦黑的樹(shù)干都綻出了新芽。
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng)，甚至開(kāi)出更絢麗的花朵，被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍；戰(zhàn)死疆場(chǎng)的英難，雖死猶生，他們的精神被繼承發(fā)揚(yáng)，生命得到了延續(xù)；火災(zāi)過(guò)后，焦黑的'樹(shù)干又綻出了新芽……
“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志�！焙Ｃ魍脑�(huà)詮釋了這一切。世間的開(kāi)發(fā)生命都無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對(duì)待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可獲得“新生。”清末明初，京劇界有三位名演員命運(yùn)十分不幸，一個(gè)是跛子，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴。然而，他們堅(jiān)忍不拔，勤學(xué)苦練，在藝術(shù)上取得了驚人的成就，成為當(dāng)時(shí)譽(yù)滿(mǎn)南北的名伶，被稱(chēng)為梨園“三怪”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和絕望的她，在懂得了生命的真諦后，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，并學(xué)會(huì)了幾國(guó)語(yǔ)言。成為世界著名的女作家。
然而，現(xiàn)在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦，一次失敗，一個(gè)責(zé)難，一度失意……都會(huì)令他們膽怯、悲哀、絕望，甚至輕生。電視報(bào)道：一個(gè)小學(xué)生因被老師留下完成作業(yè)而上吊自盡；一些大學(xué)生因考試不及格而自尋短見(jiàn)；我認(rèn)識(shí)的一個(gè)女孩，就因作弊被老師發(fā)現(xiàn)，覺(jué)得對(duì)不起拿卷子給她抄的同學(xué)而服毒自殺……這何嘗不是一種悲哀？我們這一代人如此的脆弱，怎能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任？
當(dāng)烏云布滿(mǎn)天空之時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人想到的是“早光向日金鱗開(kāi)”。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。我們只有笑對(duì)人生中的挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！
生命的需要作文 篇2
有時(shí)候，人只要豁達(dá)起來(lái)，放開(kāi)心懷去感受生活，那也一定是一種質(zhì)樸而大度的美。
——題記
吸一縷新鮮空氣，品味生活點(diǎn)滴。絲絲縷縷，竟是如此細(xì)膩。如詩(shī)，如畫(huà)，又如檀香撲鼻。
一場(chǎng)麥香音樂(lè)會(huì)，因?yàn)樽约簺](méi)有音樂(lè)天賦，無(wú)法參加，不免有些小失落。臺(tái)下，我只能做一名觀眾，默默地看著同伴們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。當(dāng)主持人劉丹青說(shuō)：“請(qǐng)欣賞李文浩同學(xué)的鋼琴曲《童年》�！笔裁�，李文浩？！我的腦子突然一個(gè)激靈，平日里和我作對(duì)的李文浩今天怎么……我不敢在往下想了，耳邊掠過(guò)李文浩彈奏的那純熟的琴聲。那琴聲似流水，一點(diǎn)一點(diǎn)流進(jìn)每個(gè)人的心田，讓人難以忘懷。一個(gè)個(gè)音符，慢慢融入大家的腦海中，如香茶，縷縷幽香使人回味無(wú)窮。同學(xué)們已沉浸在這美妙的旋律中了。
演奏完畢，他深深地向大家鞠了一躬。臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我仿佛被這股強(qiáng)大的“力量”給吞沒(méi)了——我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這么無(wú)才無(wú)藝。我默默地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，對(duì)著旁邊的墻壁發(fā)愣。我真的不想再看下去了，我真的沒(méi)有他們多才多藝。45分鐘，我突然感覺(jué)時(shí)間凝固了，如沙子，一點(diǎn)一點(diǎn)地墜入心頭。
終于“熬”過(guò)了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我并沒(méi)有感覺(jué)到那種從所未有的輕松，反而覺(jué)得增添了一份壓力，如同一塊巨石，壓得我喘不過(guò)氣。我暗暗自責(zé)到：為什么我這么無(wú)能，從一年級(jí)至六年級(jí)沒(méi)有登過(guò)一次臺(tái)？就連我的“對(duì)手”李文浩都這么……難道我只是一個(gè)落草江湖的無(wú)名小卒嗎？不，我不能這樣！這時(shí)，一股熱浪沖上我的腦門(mén)，淚水不由奪眶而出……
我，就是如此孤僻。
回到家里，一屁股癱倒在沙發(fā)上，望著潔白而空洞的天花板。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己好傻，為什么要為這樣的.小事而傷神呢？人生路漫漫，這樣的機(jī)會(huì)還有很多。只要自己去爭(zhēng)取，去拼搏總會(huì)有自己的一席之地。何況，我也并非沒(méi)有特長(zhǎng)，譬如說(shuō)跳遠(yuǎn)，3。17米，可破校記錄。是的，我也有我的精彩。放開(kāi)心懷，即使沒(méi)有高山的巍峨，也可以有草原的遼闊；即使沒(méi)有大海的寬廣，也可以有小溪的潺潺；即使沒(méi)有天空的蔚藍(lán)，也可以有白云的悠然。
放開(kāi)心懷，做最好的自己，賞精彩的同路人，看最美的人生畫(huà)卷。
生命的需要作文 篇3
從古到今，有多少文人贊美過(guò)生命，贊美它脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)；贊美它純潔而又美好；贊美它無(wú)比易逝……
“安全”這個(gè)詞是每天人們必不可少的問(wèn)候，可是又有多少人真正注意過(guò)了呢？經(jīng)過(guò)許多專(zhuān)家的計(jì)算，我國(guó)13億人，在30分鐘之內(nèi)就會(huì)有一個(gè)人失去生命，而且全部都是交通事故。多么驚人的數(shù)字呀！可又有多少人關(guān)心呢？
在前幾次的升旗儀式上，交警隊(duì)高隊(duì)長(zhǎng)為我們講述了許許多多由交通事故而引發(fā)的車(chē)毀人亡的事情，這是用人的生命為我們提出警告，我們有什么理由不遵守交通規(guī)則呢？
在許多事故中，使我印象最深的是：三年級(jí)的小朋友東東在期終考試時(shí)得了全班第一名，為了獎(jiǎng)勵(lì)冬冬，媽媽就跟東東一起下樓準(zhǔn)備到對(duì)面的超市買(mǎi)些蝦回來(lái)吃，正趕巧，對(duì)面正好在施工，要求繞過(guò)護(hù)攔走，可是冬冬的媽媽為了省時(shí)間。方便，看見(jiàn)附近沒(méi)有車(chē)，就叫東東在原地等著她，而他媽媽卻翻越了欄桿，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去……說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，對(duì)面行駛過(guò)來(lái)一輛黑色的'小汽車(chē)，車(chē)上的司機(jī)由于喝了酒，所以車(chē)開(kāi)得飛快，東東的媽媽在一片片紅色的漣漪中倒下去，冬冬見(jiàn)了，連忙撲了過(guò)去……“司機(jī)一滴酒，家人兩行淚！”是啊！只要大家多多注意，在珍惜自己生命的同時(shí)，也不要傷害那些無(wú)辜的人，讓他們平平安安地生活吧！
在21世紀(jì)，幾乎每個(gè)家庭都有車(chē)了，更容易發(fā)生交通事故，所以大家出門(mén)時(shí)要珍惜生命，遵守交通規(guī)則。偉大的文學(xué)家雨果曾經(jīng)說(shuō)：“人的生命只有一次！”所以，讓我們珍愛(ài)自己的生命，平安出行，快樂(lè)生活。
生命的需要作文 篇4
在我的生活中，有許許多多的瞬間都讓我感動(dòng)，正是這些感動(dòng)滋養(yǎng)了我成長(zhǎng)的心靈，激發(fā)了我生命中的“真、善、美”；正是這些感動(dòng)的淚水，教會(huì)了我怎么真誠(chéng)的去幫助別人和感受給予的快樂(lè)；正是這些感動(dòng)，使我感受到了社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖。不用感動(dòng)天地，生命中的感動(dòng)無(wú)處不在，許多細(xì)微的小事都會(huì)讓我感動(dòng)不已。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，四周靜悄悄的，而我卻還在寫(xiě)作業(yè)。鄰居們都已經(jīng)睡了，可父親和母親卻還一直坐在沙發(fā)上陪伴著我，這時(shí)母親對(duì)我說(shuō)：“兒子休息一會(huì)兒，喝杯牛奶。雖然只是一句很普通的話(huà)，但感動(dòng)的暖流突然涌上了我的心頭，因?yàn)檫@句話(huà)讓我體會(huì)到了母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)，家?guī)Ыo我的.溫暖，有一次在電視中看到一個(gè)家境貧困又得了重病的女孩得到社會(huì)的幫助而康復(fù)，我被人們的愛(ài)心感動(dòng)了。
每當(dāng)我在新聞中看到那些沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)，而又十分迫切想上學(xué)的孩子，被社會(huì)所關(guān)注，受到社會(huì)的幫助時(shí)，我的心被感動(dòng)的淚水占據(jù)了……更讓我感動(dòng)的是在這次汶川大地震中，有一位母親為了保護(hù)自己的孩子，在地震時(shí)用自己的身軀遮擋住了下落的磚塊；有一位教師為了保護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生們藏到講桌下，而他卻用自己的身體堵住了講桌的缺口，鑄成了講桌外的另一道安全屏障，保護(hù)了學(xué)生的生命……
許多時(shí)候，感動(dòng)我們的那些美好東西，往往就隱藏在很普通、很平凡的事中，它們都有著相同的本質(zhì)，裹著一層樸素，包含一腔真誠(chéng)，我們用雙手接過(guò)這份真誠(chéng)，同時(shí)也感受到了心靈深處發(fā)出的絲絲縷縷的震顫，這就是生命中可貴的感動(dòng)。擁有感動(dòng)，是生命最珍貴的回饋，是心靈最耀眼的陽(yáng)光，它照亮著我們生命的旅程，它讓我們遠(yuǎn)離麻木；體味感動(dòng)的力量，它會(huì)使我們一生受益。
生命需要感動(dòng)，在生命流動(dòng)的旅程里，我們每一個(gè)人都有感動(dòng)的權(quán)利。嘗試感動(dòng)，讓淚水成為生命中感動(dòng)的真情流露，付出一份愛(ài)心，讓愛(ài)成為生命中感動(dòng)的源泉。
生命的需要作文 篇5
飛蛾需要一盞燈，為迷茫的飛行定下目標(biāo)；巨輪需要一盞燈，為漫長(zhǎng)的航行指引方向；行者需要一盞燈，為孤身的旅途送去溫暖。生命也需要一盞燈，為點(diǎn)亮人生，為綻放光彩。
生命需要一盞自信的燈，于質(zhì)疑猶豫中勇敢扶擇。世界級(jí)指揮大賽上，一邊是明顯的錯(cuò)誤的樂(lè)譜，一邊是權(quán)威專(zhuān)家的保證，小澤征爾恰時(shí)點(diǎn)燃了他心中那盞自信的明燈，不再躊躇，不再猶豫，他用果敢應(yīng)對(duì)，用自信作答，以?xún)?yōu)秀的樂(lè)感，譜出樂(lè)曲正確的旋律，譜出人生壯麗的樂(lè)章。正因?yàn)樯倪@盞自信的燈，他才贏得了榮譽(yù)的桂冠，贏得了滿(mǎn)堂的喝采，贏得了精彩的人生。
生命需要一盞自信的燈，于排擠貶謫中喚醒豁達(dá)。是什么，使李白于徘回失意時(shí)吟出“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的壯志？是什么，使李白于荊棘險(xiǎn)阻中吟出“卡風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛去帆濟(jì)滄�！钡�.進(jìn)取？是什么，使他于孤寂落寞時(shí)吟出“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的豁達(dá)？正是因?yàn)槟潜K自信的燈啊，燈光不滅，積極永存，縱然政治多么黑暗，仕途多么坎坷；人生多么險(xiǎn)阻，他都能吟出生命的追求，吟出生命的意義。
生命需要一盞自信的燈，于自信黑暗里重塑自我。史鐵生從小殘疾，深陷自卑深淵，可他的母親用關(guān)懷，用母愛(ài)凝成一盞明燈，點(diǎn)亮了他的自信，點(diǎn)亮了他的人生。試想，不是這親思點(diǎn)亮自信的燈，他怎能走出自卑的深淵？怎能走上文學(xué)的道路？又怎能走向光輝的人生？
生命需要一盞燈，這盞燈，可以散發(fā)人間真善美的光芒，可以傳遞親人同學(xué)老師的關(guān)懷與鼓勵(lì)；可以搖曳自信積極堅(jiān)強(qiáng)等不滅的燭光。
讓每個(gè)人的生活中都點(diǎn)亮一盞燈！于陰霾里驅(qū)逐風(fēng)雨；于迷茫時(shí)指引方向；于灰暗時(shí)折射靚麗。
生命的需要作文 篇6
有人曾調(diào)查過(guò)一個(gè)問(wèn)題：人的生命最需要什么？回答五花八門(mén)，有的說(shuō)空氣、有的說(shuō)食物、有的說(shuō)信仰、有的說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)……而我說(shuō)寬容。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香
“叮咚”，考試的鈴聲響了，監(jiān)考老師毫不怠慢的把卷子發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們的神經(jīng)都繃得緊緊的.，我也同樣，考試前不知誰(shuí)像我媽透露了這個(gè)消息，早上來(lái)的時(shí)候，媽媽就一直嘮叨，“不許在考試時(shí)多管閑事，考不好你給我等著！”我夸下�？谡f(shuō)：“知道了！你放心好了！”考試一如既往的進(jìn)行，靜的連一根針落地的聲音都能聽(tīng)到，突然就聽(tīng)到我前面一名同學(xué)的筆掉了，并且筆尖已經(jīng)壞了，想到媽媽的話(huà)，不要多管閑事，溜到地上的目光立即回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始專(zhuān)心的做自己的卷子，但并沒(méi)有持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樵诟叨燃械木窳χ校衣?tīng)到了前桌小聲的哭泣聲，猜想應(yīng)該就是沒(méi)有筆了吧，可沒(méi)有一個(gè)人幫她，我忍下心中的不適，重新做題，但下一秒的行為卻泄露了我的想法，我把自己的筆扔到了對(duì)方的桌上，她回過(guò)頭來(lái)感激的看著我，卻不小心被老師發(fā)現(xiàn)了，老師警告了一句，我會(huì)給她一個(gè)安心的眼神，她就轉(zhuǎn)過(guò)去了。
從那以后，我們成了最好的朋友，同時(shí)，我也得到了一份珍貴的友誼。
寬恕別人＝寬恕自己
“把第四題和第五題做到作業(yè)本上，記住不要?jiǎng)澴�，要仔�?xì)，否則撕掉！”老師嚴(yán)厲的聲音傳入每個(gè)同學(xué)的耳里，然后同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了我寫(xiě)的很仔細(xì)，同時(shí)也很快，害怕下課后就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，一大張就要寫(xiě)完了，可同桌又碰了我一下一個(gè)大大的紅叉就出現(xiàn)在了作業(yè)本上，我頓時(shí)懵了，老師的聲音又在耳邊回響，忍心撕了，同時(shí)又和同桌吵了一架，我們一天沒(méi)有講話(huà)，我心里更是不舒服，最后我主動(dòng)講話(huà)，寬容了同桌，同桌也寬容了我，我們一如既往的好，心里的不適消失了。
生命的需要是什么？我的回答是寬容。
生命的需要作文 篇7
每一個(gè)人都是由自己的母親懷胎十月才呱呱落地，那時(shí)，你才有了寶貴的生命。然而，你是否珍惜自己的生命呢？
在5·12汶川大地震后，有無(wú)數(shù)個(gè)人被壓在了廢墟下，等待救援。那些珍惜生命的人都堅(jiān)信自己只要頑強(qiáng)地活下去，就會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)并救出去，就能重見(jiàn)天日。相反，那些自暴自棄的'人都沮喪地認(rèn)為自己一定必死無(wú)疑，絕對(duì)不會(huì)被活著抬出去，自己的一生肯定在廢墟理結(jié)束了。面對(duì)同樣的悲劇，珍惜生命的人和自暴自棄的人想法不同，結(jié)果也不同。只要你在災(zāi)難面前自暴自棄，就必死無(wú)疑；反之，只要你自信、自重、珍惜生命，就一定會(huì)抓到“救命稻草”，起死回生。
然而，有的人卻輕視生命。有些黑心老板知道那個(gè)礦洞不安全，還讓工人去采礦，結(jié)果造成了人員死傷的慘劇。還有那些大學(xué)生、上班族覺(jué)得生活壓力太大，活著沒(méi)意思，便用跳樓、上吊等方法自殺，告別了世界。他們都輕視了生命，做了些愚蠢的抉擇。
每個(gè)人來(lái)一次世間容易嗎？養(yǎng)育一條生命容易嗎？而珍惜自己的生命又有何難？在遇困難時(shí)不要自暴自棄，在遇失敗時(shí)悲痛欲絕，在遇挫折時(shí)要要熱愛(ài)生活，珍惜生命。
只有熱愛(ài)生活，珍惜我們的生命，你才會(huì)有成就，才會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的明天！
生命的需要作文 篇8
種子正在發(fā)芽，它擁有的是滋潤(rùn)；小河在歡唱，它擁有的是大地媽媽溫暖的懷抱；花兒在艷陽(yáng)下綻放，它擁有的是土壤的呵護(hù)。萬(wàn)物生靈需要它的陪伴，它的物質(zhì)所予。對(duì)于作家來(lái)說(shuō)，他們需要的不僅僅是食物，更需要的是書(shū)本中的知識(shí)食糧。
我們生命的需要什么？
花兒要綠葉的陪伴才會(huì)變得嬌艷怡人。我們的成長(zhǎng)也要有自己的綠葉，心連心，根連根，枝連枝。我們經(jīng)常嘻嘻哈哈，一起流淚，互勵(lì)奮進(jìn)，一起闖過(guò)學(xué)習(xí)中的坡坡坎坎，穿越在古今，那是因?yàn)槲覀兂Ａ囊恍┚实臍v史事件或現(xiàn)代的雜志新聞�？傊笥丫褪俏业男θ�，她就是我的歡樂(lè)。
歡樂(lè)也充實(shí)不了生命。一個(gè)人獨(dú)自在飄雪中漫步，寒威刺骨，此時(shí)我需要的是溫暖。我的溫暖來(lái)自哪里？來(lái)自我溫暖的家庭，我的親人。記得一次，我發(fā)高燒了，母親在我枕邊整整守了一夜。那是早上才知道，她臉色憔悴，還沒(méi)有來(lái)得及從無(wú)怨的倦意中醒來(lái)。偶然發(fā)現(xiàn)，那青絲中摻雜著悄然為我而幻化的銀絲。淡淡的，但我看來(lái)還是如此刺眼。生命的需要是無(wú)私的關(guān)愛(ài)！
我的'父親從小就很疼愛(ài)我，在我的記憶里，他從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我。一次，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌峡嫉帽容^突出，他對(duì)我并不引以為豪，而是時(shí)時(shí)提醒我：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。他總是變著法子鞭撻我驕傲之心。我一直是在爺爺奶奶的呵護(hù)下成長(zhǎng)，小時(shí)候，他們總是把好的東西讓給我，留給我，噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。我的家人就是我的溫暖，他們就是我的幸福。
平時(shí)生活的物資需要，也不能鑄成我生命的護(hù)欄。種子的萌發(fā)，的確，它需要水、陽(yáng)光、溫度，但它更需要自身的努力，自己頑強(qiáng)向上的精神，這樣才能健康成長(zhǎng)。而老師則是我們積極向上的助推者。
老師是我生命的重要組成部分，他是甘泉，滋潤(rùn)著我們的心靈，潤(rùn)澤著我們的靈魂。默默地奉獻(xiàn)自己，傳授自己的畢生所得，把精彩的青春典當(dāng)給了教育事業(yè)。
生命的需要不僅僅是物質(zhì)，而更重要的東西是快樂(lè)、幸福、知識(shí)、關(guān)愛(ài)、奉獻(xiàn)……我正努力地追逐著這一切！無(wú)私的奉獻(xiàn)，才是我生命的真正需要。怒放的生命，正不休地邁向輝煌的殿堂！
生命的需要作文 篇9
在我們的生命中，有許多值得我們尊敬的人，他(她)們是因?yàn)樯男枰鞒龇瞰I(xiàn)的人。
當(dāng)我們告別父母，走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我們的課堂上就會(huì)出現(xiàn)為我們授業(yè)解惑，燃燒自己、照亮別人的恩師。老師，她(他)們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)、為了祖國(guó)的教育事業(yè)、為了國(guó)家未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，奉獻(xiàn)了自己的青春、生命!我們要成長(zhǎng)，就要有生命。我們的成長(zhǎng)需要教師，因而我們的生命需要教師。教師——辛勤的園丁，是因?yàn)槲覀兩男枰瞰I(xiàn)的人。
當(dāng)我們手上拿著科學(xué)類(lèi)書(shū)籍的時(shí)候，我們就會(huì)了解到，錢(qián)學(xué)森等一代又一代的`科學(xué)家們，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，為了祖國(guó)的強(qiáng)大和祖國(guó)邊疆的安全，夜以繼日地進(jìn)行物理學(xué)、化學(xué)、生物工程、材料工程、電子技術(shù)等各行各業(yè)尖端科技的研究，使我們偉大的祖國(guó)擁有了原子彈、氫彈等核武器，擁有了彈道導(dǎo)彈、洲際導(dǎo)彈等常規(guī)高端武器，從而使我們偉大的祖國(guó)擁有了應(yīng)對(duì)外來(lái)威協(xié)的強(qiáng)大力量。而袁隆平等科學(xué)家進(jìn)行的雜交水稻研究，則從根本上解決了我國(guó)人民的吃飯問(wèn)題，從根本上維護(hù)了國(guó)家社會(huì)秩序的穩(wěn)定。國(guó)家的安全，是生命的安全；社會(huì)的穩(wěn)定，是生命的安全；而飲食的保障，更是生命安全的保障!這些科學(xué)家們，難道不是在為我們的生命安全作奉獻(xiàn)么？因此，科學(xué)家也是因?yàn)槲覀兊纳枰瞰I(xiàn)的人。
當(dāng)我們生病躺在病床上的時(shí)候，我們迫切地希望醫(yī)生、護(hù)士更好地為我們服務(wù)，希望她(他)們?cè)缛罩魏梦覀兊牟 ．?dāng)我們生命垂危的時(shí)候，哪怕出再多錢(qián)，我們都醫(yī)生、護(hù)士能治好我們，能保住我們的生命。因此，“白衣天使”是因?yàn)槲覀兩男枰瞰I(xiàn)的人。教師、科學(xué)家、“白衣天使”都因?yàn)槲覀兩男枰M(jìn)行的奉獻(xiàn)而獲得了榮譽(yù)，所以說(shuō)，生命需要奉獻(xiàn)。
生命的需要作文 篇10
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì)，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對(duì)，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕�？墒窃谏钪�，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的`期望，又辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(zhǎng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢?如果我是他的話(huà)，我會(huì)勇敢地去面對(duì)生活，克服困難。不是有句話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿(mǎn)光彩。
點(diǎn)評(píng)：
小作者首先列舉了大自然中各種植物在惡劣的環(huán)境里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的情況，接著有感而發(fā)，將這種強(qiáng)大的生命力與現(xiàn)實(shí)中的新聞事件進(jìn)行對(duì)比，態(tài)度鮮明地點(diǎn)出了文章的主旨：我們?cè)谏钪幸贸鲇職鈦?lái)面對(duì)困難。全文邏輯明晰，語(yǔ)言流暢，立意深刻。
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