我需要作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我需要作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我需要作文 篇1
一直以來都認(rèn)為自己是個(gè)超有勇氣的人，超獨(dú)立的人。因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響，自小媽媽一直這樣要求我，而我也確實(shí)如她所愿了。甚至在性格上略微帶有一些男孩的氣勢。但最近越來越發(fā)現(xiàn)自己缺少了當(dāng)年來深的那種勇氣。也許是時(shí)間的輪回讓我漸漸的喪失了它，也讓我越來越不相信自己，越來越懷疑自己！一個(gè)人最可怕的就是對自己失去信心！是的，我還是以前的我嗎？還是以前那個(gè)敢想敢做的我嗎？我開始懷疑，開始恐懼！
也許到了該我做選擇的時(shí)候了！我知道現(xiàn)在還不晚，因?yàn)槲疫�年輕，還有精力，也還有時(shí)間。自小我就是個(gè)很有想法的人，心中也有無數(shù)個(gè)美好的夢想。我也一直在苦苦的追尋著，努力著。卻發(fā)現(xiàn)離夢想越來越遙遠(yuǎn)！以致讓我一度的'陷入困惑與迷茫之中……
時(shí)光的洪流中我們總會長大，而今我也長大，已不是在那個(gè)倔強(qiáng)／任性的女孩了，生活的壓力讓我漸漸明白我不能一味的去索取，我得學(xué)會創(chuàng)造，創(chuàng)造我想要的，為了我的夢想！
加油吧，相信自己！
我需要作文 篇2
有一首歌唱道：“小小少年，沒有煩惱，無憂無慮，心情好……而當(dāng)今社會的小小少年卻煩惱多多。在暑假時(shí)要寫一大堆作業(yè)，睡懶覺睡得正香時(shí)卻被媽媽喊醒去補(bǔ)習(xí)，好不容易出去玩一趟卻要坐幾個(gè)小時(shí)的汽車。你說當(dāng)今社會，我們小小少年煩惱多不多？如果我有了哆啦a夢的話，這些煩惱就可以統(tǒng)統(tǒng)解決了。
如果我有了哆啦a夢的話，學(xué)習(xí)上的煩惱我就可以解決了。有一次，英語老師讓我們背誦第一部分上的兩篇小短文，朗讀第一部分上剩下兩篇小短文，聽到這個(gè)作業(yè)，全班議論紛紛。有的說：“這么長，回家肯定要讀背幾小時(shí)了�！庇械恼f：“這個(gè)簡直是不可能完成的任務(wù)�！边�有的說：“��！這么長要花費(fèi)多少時(shí)間和精力啊�！崩蠋熣f：“下節(jié)課我來檢查，如果誰讀背不出的話，就要留下來，直到讀背完為止。”回家后，我背呀背，可怎么也背不出來，那時(shí)，我在想“如果我有個(gè)哆啦a夢就好了。”我用道具“記憶面包”來幫助我讀背這四篇小短文。這樣，學(xué)習(xí)上的煩惱我就可以解決了。
如果我有了哆啦a夢的話，生活上的煩惱我就可以解決了。我是個(gè)愛賴床的小男孩。夏天的早晨，我起床后，眨巴眨巴著眼睛，好像瞌睡蟲還趴在我的`身上。冬天的早晨，我窩在被子里，不肯出來，不是媽媽喊，我還賴在床上不起來。那時(shí)，我在想“如果我有哆啦a夢的話就好了。”我用道具“時(shí)間幫浦”讓時(shí)間暫停，讓我多睡一會。這樣，生活上的煩惱我就可以解決了。
如果我有了哆啦a夢的話，旅行上的煩惱我就可以解決了。有一次，我和同學(xué)徐笑天、李楊翀一起去青島、日照游玩。早上六點(diǎn)鐘時(shí)出發(fā)，一直到下午兩點(diǎn)多鐘才到達(dá)，時(shí)隔八個(gè)小時(shí)，晚上又坐兩個(gè)多小時(shí)回賓館。這一天把我的期待給撲滅了。剩下兩天幾乎都是在汽車上度過的，使得我身心疲憊。那時(shí)，我在想“如果我有哆啦a夢的話就好了�！蔽矣玫谰摺叭我忾T”去世界各地游玩。我對“任意門”說：“我要去拉薩布達(dá)拉宮�！闭f完門的另一邊就是拉薩布達(dá)拉宮了。我又對“任意門”說：“我要去上海東方明珠塔�！闭f完門的另一邊就變成了上海東方明珠塔。我接著對“任意門”說：“我要去北京天安門，我要去迪拜哈利法塔，我要去倫敦泰晤士河……說完這些地方都會出現(xiàn)在門的另一邊了。這樣，旅行上的煩惱我就可以解決了。
雖然世界上沒有哆啦a夢解決我們的煩惱，但是我相信有些煩惱是可以靠辛勤的汗水和實(shí)際行動來解決的。
我需要作文 篇3
我需要一個(gè)全能機(jī)器人。
每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，遇到不會做的題，我就希望它可以悉心地教我；每當(dāng)我肚子餓時(shí)，希望它可以為我做一桌好吃的；每當(dāng)我無聊時(shí)，我希望它能陪我玩，幫我解悶……
假如我真的有了這么一個(gè)全能機(jī)器人，我希望它可以是靠吃垃圾來維持運(yùn)轉(zhuǎn)，把垃圾轉(zhuǎn)化為能量，這樣子既可以環(huán)保，又不用每天給機(jī)器人充電，真是一舉兩得。
對了對了，它可得是個(gè)大力士呢！我想象中的它，一次可以拉走兩噸的東西，有了它，搬家就輕松多了，也不用辛苦爸爸媽媽花大價(jià)錢再請別人幫忙了。這個(gè)力大無窮的全能機(jī)器人，任勞任怨，不知疲倦，絕對是我們生活中的好幫手。
此外，它也必須是一個(gè)魔術(shù)師，在我不開心的時(shí)候，它就能自動探測到我的.腦電波，然后就開始在我面前變各種好玩的魔術(shù)，逗得我哈哈大笑，讓心情變好許多，把負(fù)能量都轉(zhuǎn)化為正能量。
當(dāng)然，我還希望它能做我的小老師，只要有題目不會做的，我一問，它馬上能把答案和解題過程清楚地放映在我的眼前。不過我可不是想偷懶，若是我寫作業(yè)不專心時(shí)，它也會立刻大叫：“小主人，小主人，寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，今天你不能再熬夜了。”這時(shí)，它就會亮起紅燈提醒我。真好，有了它，作業(yè)很快就能寫完，可以去外面玩了！
除此之外，這個(gè)全能機(jī)器人還可以幫助我們一家做各種家務(wù)：燒菜做飯、洗衣服、做衛(wèi)生……不過，這也僅僅是它的主要功能而已，其實(shí)它的功能還有成千上萬種。要不，怎么能叫全能呢？
我盼望著，能擁有這樣一個(gè)全能機(jī)器人。
我需要作文 篇4
盼著，盼著。終于要放假了。女孩心中有按耐不住的喜悅。“這個(gè)星期天沒有作業(yè)，周六上課，我去和同學(xué)打羽毛球。下午呢？做什么？對了，下午約幾個(gè)伙伴去河堤上放風(fēng)箏。晚上，看幾個(gè)小時(shí)的電視，然后到久別的小天地看一會兒書�！迸⑿闹忻烂赖腵計(jì)劃著。
“媽，這個(gè)星期沒有作業(yè)喔！”女孩歡喜地手舞足蹈�！皼]有作業(yè)正好，剛我給你找了個(gè)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，這下可有時(shí)間把你的數(shù)學(xué)好好補(bǔ)補(bǔ)了�！甭牭竭@，女孩的眼神黯然了，用央求的語氣說：“你就讓我玩一天吧！”“不行！”坐在門前洗衣服的母親堅(jiān)決地說�！敖裉焓侵芰�，我要玩�！迸⑽卣f。母親說：“我這還不是為了你好，只要你學(xué)習(xí)好，媽再苦再累也愿意。好好進(jìn)屋復(fù)習(xí)吧，呆會兒媽給你做好吃的！”。說完，母親轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。女孩無可奈何地進(jìn)了屋，“吱”的一聲，門關(guān)上了。女孩望著書桌上那堆成小山似的書，想著那化為泡影的計(jì)劃，滿腹委屈地拿起書，支撐著看著。窗外，陽光明媚，百花盛開，小鳥在婉轉(zhuǎn)的歌唱，蜜蜂和蝴蝶在花間飛來飛去，鬧著追逐著。女孩看到這一切，心中充滿著悲傷�！拔乙茏兂珊兔鄯渚秃昧�，這樣就可以無憂無慮的耍�！毕氲竭@兒，女孩情不自禁流下了淚水。“我們需要自由，我們不想要好吃好穿，只想拿回被無數(shù)作業(yè)代替的自由�！迸⒃谛闹邪l(fā)出渴望的吶喊。
我需要作文 篇5
我，也許成績不錯(cuò)，也許文采還好，可是我時(shí)常意識到，我缺乏了一種東西——那就是勇氣。
初上小學(xué)時(shí)，我就不敢舉手，不敢發(fā)言，生怕一不小心答錯(cuò)了，會受同學(xué)的嘲笑，會受老師的批評。到后來，我甚至不敢直視老師的眼睛有禮貌地打聲招呼。
直到有一次，要競選班干部，每個(gè)參與的人都要上臺演講。我很激動，又很膽怯；我想上去，卻又不敢。老師鼓勵(lì)我，媽媽幫助我，我才吞吞吐吐地報(bào)了名。
競選的前一晚，我終于背熟了媽媽為我寫的那篇長長的演講稿。可我躺在床上，怎么也睡不著，只覺得天花板上也映著我的稿子。
第二日，競選已經(jīng)開始，臺上的同學(xué)個(gè)個(gè)聲情并茂、滔滔不絕，我卻還是猶豫不決。馬上就會輪到我了！我只覺得雙腳發(fā)抖，額上的汗在不停地往外滲……
終于，我深吸了一口氣，走上了演講臺。我覺得自己雙頰發(fā)熱，昨日背的文稿已經(jīng)忘得一干二凈。我極不自然地站在臺上，目光直視教室后的黑板，斷斷續(xù)續(xù)地講了一些如今我已經(jīng)忘記了的話。
或許——我講的.——還可以。我鞠了一躬，長噓一口氣，走下了臺，只聽見全班的同學(xué)都在為我鼓掌。我覺得有一種莫名的感動和興奮交織在心頭。原來鼓起勇氣走上講臺也不是一件十分糟糕的事。
是的，我需要勇氣。有了勇氣，我才意識到自己的優(yōu)秀；有勇氣，我才能讓他人看到我的優(yōu)秀！加油，不要掩飾自己的優(yōu)點(diǎn)；加油，讓勇氣伴你走向更高的臺階！
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