成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文20篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文1
成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷許多事情，而鼓勵(lì)是不可缺少的。在我眼里，有鼓勵(lì)才有成功，因?yàn)槲医?jīng)歷了這樣一件事。
那一次，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)電動(dòng)機(jī)器人模型。我出于好奇，三下五除以二便把包裝拆了，呈現(xiàn)在眼前的是一堆零件、電線和電路板。我見(jiàn)了就更忍不住了，草草地看了一遍就開(kāi)始做。可是沒(méi)裝幾步就卡殼了，因?yàn)殡娋�不知道怎么樣放。我愈拼不上愈急，愈急愈拼不上。這時(shí)，在一旁的爸爸開(kāi)口了：“你不是自稱(chēng)小發(fā)明家嗎？發(fā)明家要很聰明的，你要認(rèn)真一點(diǎn)、仔細(xì)一點(diǎn)，不要急！”我聽(tīng)了后，靜下心來(lái)，認(rèn)真地看說(shuō)明書(shū)，終于找到了方法，并接上電線了。爸爸夸道：“真聰明！再接再厲。”我在爸爸的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，依次拼完了機(jī)器人的`腳、手、身、頭并全部合并起來(lái)了。我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，機(jī)器人栩栩如生地動(dòng)起來(lái)了。望著它那可笑的動(dòng)作，我笑了，笑得那么開(kāi)心……
那一次，要不是爸爸的鼓勵(lì)，我就做不出它了。可見(jiàn)鼓勵(lì)是多么重要��！
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文2
人們?cè)诔砷L(zhǎng)中，需要鼓勵(lì)，也需要一些挫折。鼓勵(lì)能讓人不自悔，挫折能使人不自驕。當(dāng)人受到挫折時(shí)，就需要鼓勵(lì)來(lái)平衡心情。當(dāng)人受到嚴(yán)重的挫折，想對(duì)自身造成傷害，鼓勵(lì)可以起到很大的作用，那就是挽救一條生命。因?yàn)楣膭?lì)，讓我重新得到了新的生命。下面讓我講一個(gè)故事。
那時(shí)，我正在讀四年級(jí)。一次考試，我只考了68分我很傷心。一回家就把自己關(guān)在了房間里，媽媽急哦自己我的.房間，問(wèn)：“怎么了？”我哭著說(shuō)：“我考試只考了68分。”媽媽就告訴我：“這是成長(zhǎng)中的一點(diǎn)兒小挫折，何必去擔(dān)心呢。你去好好的總結(jié)一下，好好學(xué)習(xí)。下次就會(huì)了。聽(tīng)了媽媽這句話，我精神大振。決定以后要好好學(xué)習(xí)。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你有何感想呢？有人覺(jué)得鼓勵(lì)很龐大，有人覺(jué)得鼓勵(lì)很渺小，你覺(jué)得呢？
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文3
一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少，但鼓勵(lì)必不可少。
一句小小的鼓勵(lì)，有時(shí)像一根長(zhǎng)繩，雖只是一根長(zhǎng)繩，卻也能把不幸的人從深淵中救起；一句小小的鼓勵(lì)，有時(shí)像一把鑰匙，雖只是一把小鑰匙，卻也能打開(kāi)封閉著內(nèi)心的大門(mén)；一句小小的鼓勵(lì)，有時(shí)像一根火柴，雖只是一根小火柴，卻也能燃?xì)馕窇终叩挠職庵�。成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。
我從小生活在鼓勵(lì)之中。老師的鼓勵(lì)，家人的鼓勵(lì)，摯友的鼓勵(lì)，在我以前乃至今后都有著舉足輕重的作用。他們的鼓勵(lì)，筑起了我的自信之軀。其實(shí)我本是個(gè)內(nèi)向、膽小怯懦的女孩，不敢去嘗試。盡管自己能夠做得好它，但由于怯懦而放棄。記得我在上學(xué)前班時(shí)。一次活動(dòng)課上老師組織玩“跳山羊”的游戲。小時(shí)候的我個(gè)子很矮，排隊(duì)站第一，應(yīng)當(dāng)?shù)谝惶捎谇优�，我一次次地躲到身后同學(xué)的位置上，可終于他們跳完了，只剩我一個(gè)，伙伴們都在催我，叫我快跳，我站那兒遲遲不敢動(dòng)，眼睛盯著山羊背，腳不停的哆嗦，不停的冒冷汗。終于“哇”的一聲哭了。金豆豆不停地往下掉，我真的好害怕。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)了，她用她那香香的紙巾幫我擦掉了眼淚，在我耳病輕柔的說(shuō)：“萬(wàn)玥乖，放心吧！不會(huì)有事的，老師相信一向乖乖的.萬(wàn)玥一定能跳過(guò)去的，而且是最棒的，加油！”如一陣春風(fēng)吹過(guò)我的心扉，似一陣暖流涌遍我的全身。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。終于我成功立刻，我跳過(guò)去了，這就是鼓勵(lì)的力量。給畏懼者勇氣，給悲傷者希望，給傷心者寬慰。成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)。
當(dāng)然，鼓勵(lì)不僅有來(lái)自老師、家人、朋友的，自我鼓勵(lì)一樣重要。記得我們班負(fù)責(zé)升國(guó)旗時(shí)，我是國(guó)旗下講話者，升旗前一天，老師帶我去試音，這本來(lái)是期待已久的，可當(dāng)我跨進(jìn)播音室時(shí)，滿心的愉悅成了難以遏制的緊張害怕。不只是兩腿，全身都篩糠似的抖個(gè)不停，嘴唇緊抿，稿子都快拿不住了，旁邊的老師看到這情形，不停地安慰我說(shuō)：“不用這么緊張，沒(méi)事的，只是試音而已。”我聽(tīng)到這話后不再抖了，換成了兩手緊絞，自己也在安慰自己：“我不怕，不怕�！蔽医o自己打氣說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我萬(wàn)玥可是天不怕地不怕的呀，不就是個(gè)試音嗎？我能行。”于是，我靜下心來(lái)，看稿子，不要讀錯(cuò)了。當(dāng)老師吧話筒給我時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：“我不怕，加油！”自我鼓勵(lì)真有用，我不怕了，不緊張了，拿過(guò)話筒來(lái)流利地講著。我又成功了，再一次戰(zhàn)勝了緊張害怕。成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)，是一劑強(qiáng)心針，在遇到困難時(shí)，它是你最好的幫手。我們?nèi)松y免有風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕跘跘，這時(shí)，我們就需要鼓勵(lì)，有它會(huì)幫助我們沖破艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)勝利的巔峰。
人生，需要鼓勵(lì)。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文4
成長(zhǎng)，是人生中不可或缺的經(jīng)歷，也是在年少時(shí)候最精彩的回憶。有人說(shuō)，成長(zhǎng)如小樹(shù)，經(jīng)過(guò)日曬雨淋，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；有人說(shuō)，成長(zhǎng)如調(diào)料，酸甜苦辣都包含其中；有人說(shuō)，成長(zhǎng)如蜂蜜，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，才能釀的香甜；我說(shuō)，成長(zhǎng)就像爬樓梯，只有一步一個(gè)腳印，才能不跌倒，站到最高……
記得我妹妹一歲生日的時(shí)候，全家人都在其樂(lè)融融的舉杯歡慶，只有我和小姨在臥室照顧妹妹，看著妹妹憨態(tài)可掬的樣子，我喜愛(ài)極了！便對(duì)小姨說(shuō)：“小姨，妹妹她會(huì)走路嗎？"小姨回答我說(shuō)：“不會(huì)，她還太小了，走路這事啊，得慢慢來(lái)，急不得急不得。"“那可不行，電視上的天才兒童半歲就會(huì)走路了，妹妹都一歲了，可不能落伍啊"我顯然有些不服氣。我一定要教會(huì)妹妹走路……
我把妹妹輕輕的抱起，她那水汪汪的大眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)，一看就很機(jī)靈，“好妹妹，乖妹妹，今兒個(gè)啊，姐姐要教你走路，你一定要像歌詞里說(shuō)的‘說(shuō)走咱就走��！你有我有全都有一樣，說(shuō)走就走！"就這樣，我和妹妹就踏上了學(xué)走路這條“不歸路"。
我扶著妹妹的肩膀，引領(lǐng)著他往前走，可妹妹好像不懂我的意思，兩條腿軟趴趴的豎在那里，動(dòng)也不動(dòng)。我生來(lái)性子火爆，有些著急了，便松開(kāi)了手，誰(shuí)知，剛一松手，妹妹就跌在床上，摔了一個(gè)“狗啃泥"我連忙把她扶起來(lái)，有些愧疚的看著她，既然硬來(lái)不行，那我就來(lái)軟的。我牽著妹妹的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“妹妹，你是最棒的，你一定可以，你一定可以！加油！加油！"這么一說(shuō)，好像真的有用，妹妹稍微有了點(diǎn)力氣，我慢慢松開(kāi)了手，妹妹已經(jīng)可以直立的站著了，看來(lái)妹妹吃這一套，我又接著說(shuō)道：“妹妹，加油，你可以，來(lái)姐姐這，姐姐給你好玩的。"說(shuō)著，我搖了搖手中的`鈴鐺，妹妹一看見(jiàn)可愛(ài)的鈴鐺，便兩眼泛光，再也按耐不住了，就往我這邊走來(lái)，可是剛走了一步，他又摔倒了。就這樣一次又一次，妹妹總是跌倒再爬起，嘗盡了苦頭，就在我心軟準(zhǔn)備不讓他在走的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：“曉雨啊，別再逗妹妹玩了，她還太小了，學(xué)不會(huì)的。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，誰(shuí)知，妹妹好像不服輸了，扶著床邊的柜子就站了起來(lái)，踉踉蹌蹌得救了四五步，驕傲的像一只大公雞，抬頭挺胸的望著媽媽?zhuān)劬镩W爍著勝利的光芒，像是在炫耀些什么，我高興的給他鼓鼓掌，說(shuō)道：“妹妹你真棒，你是姐姐的驕傲，姐姐以你為榮！"他朝我看了看，我會(huì)給他了一個(gè)滿意的笑容。
就這樣，我的妹妹在我的鼓勵(lì)之下學(xué)會(huì)了走路，雖然很辛苦，但是我覺(jué)得是值得的，成長(zhǎng)的路上，總有各種艱辛和苦難，只有克服重重困難，成長(zhǎng)才會(huì)變得有意義，成長(zhǎng)雖需要鼓勵(lì)，但也需要鞭策與愛(ài)護(hù)。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文5
每當(dāng)在自己失敗時(shí)，對(duì)自己已經(jīng)失去了任何信心時(shí)，需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，也需要自我的鼓勵(lì)，更需要老師和同學(xué)的鼓勵(lì)。如果生活在這世上，沒(méi)有任何的鼓勵(lì)，相信你永遠(yuǎn)也不可能向前努力奮斗的。
我的腦海中，那次鼓勵(lì)真的無(wú)話可說(shuō)，如果沒(méi)有那次的`鼓勵(lì)，我就不可能有那次的成功，真的，沒(méi)有鼓勵(lì)也就等于沒(méi)有成功。
記得那是發(fā)生在我的小學(xué)六年級(jí)，我校舉行了一次“三愛(ài)”演講活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)喜訊，我即高興有擔(dān)心，高興的是這是展現(xiàn)自我的一個(gè)好機(jī)會(huì)，而擔(dān)心的是生怕班主任不選我去參加這個(gè)比賽。
當(dāng)那節(jié)語(yǔ)文課，班主任推開(kāi)門(mén)，悄然無(wú)聲的進(jìn)了教室。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，心里都知道這次可是要發(fā)獎(jiǎng)的哦。我決定了不與這個(gè)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，當(dāng)老師說(shuō)讓我代表全班去參加這次比賽時(shí)，我的心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，我高興極了。
為了這次比賽，我在下邊也花了不少時(shí)間，收集有關(guān)書(shū)籍、材料。在我的精心挑選下，選擇了一篇名為《我愛(ài)你——祖國(guó)》的文章。每天都廢寢忘食、專(zhuān)心致志的在背那篇文章。功夫不負(fù)有心人，沒(méi)幾天，這篇文章我就已經(jīng)倒背如流。
今天，已經(jīng)是演講比賽的倒數(shù)第二天了，我盼望著。不料“天有不測(cè)風(fēng)云”，突然天空下起了蒙蒙細(xì)雨。不過(guò)一會(huì)兒，天慢慢放晴了，天邊出現(xiàn)了彩虹，也許是上天看到了選手的努力。
演講終于到來(lái)了，看著臺(tái)上的對(duì)手在有聲的朗讀著，馬上就輪到我了，我的心緊張極了，“怦怦”地在跳著，好像快要蹦出來(lái)一樣。李主任、徐主任看到我緊張的樣子，就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“你就把臺(tái)下的人當(dāng)作木頭人，不要放在心上”。聽(tīng)到老師們安慰的話語(yǔ)，我的心漸漸冷靜下來(lái)了。
該我了，剛上去的時(shí)候，腳有些發(fā)抖，不一會(huì)兒，我漸漸融入到演講當(dāng)中了，我的心里一直在想：我決不能辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的期望，所以我一定要贏�？粗_(tái)下一雙雙明亮的眼睛，我不再緊張。當(dāng)我朗讀到最后一句話，我的聲音變得越來(lái)越高昂，我愛(ài)你——中國(guó)，是你養(yǎng)育了我，偉大的祖國(guó)。演講結(jié)束了。
當(dāng)評(píng)委宣布獲得這次演講比賽第一名的是六年級(jí)代表隊(duì)，我的心里高興極了。
我的經(jīng)歷，充滿了成功的喜悅，說(shuō)明生活中不能缺少鼓勵(lì)，鼓勵(lì)能讓人成功。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文6
寄語(yǔ)：鼓勵(lì)恰似久旱逢甘露，一句鼓勵(lì)的話勝于十句批評(píng)的話，能夠讓人奮發(fā)圖強(qiáng)；可見(jiàn)成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，做一個(gè)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的人，并不會(huì)讓你很為難，但是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)的威力超乎想象。
就在您剛剛來(lái)我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式，但您使我改變了對(duì)語(yǔ)文的看法，原先認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語(yǔ)文是一種我說(shuō)不出的感覺(jué)。想想與您一起走過(guò)的日子，我嘗到了快樂(lè)；您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅；于是每一次上課，我都感到快樂(lè)的存在。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的人，我希望我的成績(jī)?cè)谇叭詢?nèi)，所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到我想要的目標(biāo)。
我很少犯錯(cuò)誤，也就很少被老師批評(píng)。正因?yàn)闆](méi)有批評(píng)的.力量去平衡，我多想再受一次批評(píng)，再受一次教育。
在第一次語(yǔ)文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒(méi)有多棒，也知道自己的不足。我會(huì)努力，努力取得好成績(jī)，因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語(yǔ)文老師，老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步，陪伴著我學(xué)習(xí)。
我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會(huì)出人頭地，我對(duì)自己有信心。
老師��！是您，令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn)；是您，激勵(lì)我成長(zhǎng)。使我放飛夢(mèng)想！老師，說(shuō)一聲感謝您！
或許，老師的一個(gè)眼神，就是對(duì)你成績(jī)的肯定；或許，同學(xué)們的一陣掌聲，就是對(duì)你由衷的祝福；或許，父母的一句“加油”，使你信心百倍。
這都是他人對(duì)我們的鼓勵(lì)，對(duì)我們的成功起著至關(guān)重要的作用，我們時(shí)刻需要鼓勵(lì)，因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文7
自古以來(lái)，鼓勵(lì)都是治愈“缺乏信心癥”的良藥，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一次鼓勵(lì)，將會(huì)效果倍加。那么，我就來(lái)講述一下我受鼓勵(lì)的事情吧。
記得那是上個(gè)學(xué)期的一件事，我們學(xué)校進(jìn)行期中考試，到了發(fā)試卷的那天，我十分緊張，當(dāng)老師說(shuō)出：“王知韜，78.5分，最后一名時(shí)”，我徹底傻了，想：會(huì)不會(huì)老師看錯(cuò)了啊，待老師發(fā)下試卷后，我又算分算了無(wú)數(shù)遍，可是依然是78.5分。
晚上回家之后，我把試卷給了媽媽?zhuān)⑾驄寢寘R報(bào)了我的一切情況。媽媽先讓我去房間里，好好看一下考試的`問(wèn)題在哪？試卷上哪個(gè)題該錯(cuò)哪個(gè)題不該錯(cuò)。我在房間里，把所有的題都好好地分析了一遍，才走出房門(mén)，分析給媽媽聽(tīng)：“媽媽?zhuān)疫@次考試沒(méi)考好，是因?yàn)槲逸p敵了，再加上粗心大意，你看這個(gè)題目......”媽媽聽(tīng)了我的話，說(shuō)：“很好，分析得不錯(cuò)，確實(shí)是有些錯(cuò)得不應(yīng)該，就像......”媽媽也把她的看法跟我一起討論了一遍。并且對(duì)我說(shuō)：“你一直是媽媽心目中優(yōu)秀的孩子，一只沒(méi)考好不代表什么，但是一定要知道自己的缺點(diǎn)在哪里，要努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣才能吸取教訓(xùn)，下次認(rèn)真、細(xì)心一點(diǎn)，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。”聽(tīng)了媽媽的話，我的眼里泛起了淚光，連忙點(diǎn)頭應(yīng)諾。
有了這一次鼓勵(lì)，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)好好加油！
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文8
小時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢屢谕鈷赍X(qián)養(yǎng)家，十分忙碌，所以學(xué)校許多事都得我自己想辦法解決。
但我從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)，因?yàn)榘职衷?jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。那時(shí)的我八九歲的樣子吧，上初中，有一次班上評(píng)選青山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生，我評(píng)選上了，在旁人眼中這是一件多么快樂(lè)的事，但在我這里卻變得舉步維艱。
因?yàn)樵u(píng)選上了這個(gè)稱(chēng)號(hào)要填表，不僅要紙質(zhì)打印的表，還需要一種存在文檔里的表。
紙質(zhì)的好說(shuō)，從小到大，我自己為自己填過(guò)的表有無(wú)數(shù)，因此也練就了一手模仿字的功夫，模仿得像模像樣，老師都沒(méi)看出過(guò)。
可難就難在電子表上了。
家里的電腦我也不會(huì)用，這該怎么辦呢？老師又要我明天交差，這不是為難我嗎？！
我十分著急，心里十分難受，往常我都能理智的思考，想出辦法。但，今天，這件事，那么麻煩，我還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。沒(méi)有心情想辦法，心里只覺(jué)得一陣陣難受，我?guī)缀跸肟蕹鰜?lái)，但心里又那么著急。終于，我哭了，淚水還是忍不住涌出來(lái)。
我又想到了爸爸媽媽?zhuān)麄冸娫挸Ｄ瓴煌�，因�(yàn)樵诮�，駕駛的是大貨輪。負(fù)面的情緒涌了上來(lái)，說(shuō)起來(lái)，爸爸媽媽已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)來(lái)看我們了，是不要我了嗎？雖然，我知道這不可能，但糟糕的想法不斷地涌上心頭。
叮鈴鈴
我拿起手機(jī)一看，竟然是爸爸，我強(qiáng)忍住眼淚，接了電話。
女兒！想我了吧，爸爸馬上就能回來(lái)看你了！激動(dòng)不？高興不？你要好好學(xué)習(xí)哦！要堅(jiān)強(qiáng)，有什么事對(duì)我說(shuō)�？晌疫�是忍回去了，一個(gè)字也沒(méi)有說(shuō)，說(shuō)了，他們也幫不上忙啊！沒(méi)什么事，爸爸。我忍著眼淚。爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的`后盾。寶貝女兒，再見(jiàn)！我忙去了。
我吸了吸鼻子，擦掉眼淚，內(nèi)心瞬間變得堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，因?yàn)橛邪职謰寢寣?duì)我的愛(ài)，像一根柱子，支撐我的心，又像一面盾，擋住了所有的負(fù)面情緒。
后面，我成功地交了差，嘿嘿！有動(dòng)力的我，大腦轉(zhuǎn)得老快了，難不倒我！一句貌似普通的話，對(duì)于講的人來(lái)說(shuō)，可能如行云般掠過(guò)；但對(duì)于聽(tīng)的人，也許可以成為他們一生前進(jìn)的動(dòng)力。
如果將人生比作一棵參天大樹(shù)，那一句句鼓勵(lì)的話就是營(yíng)養(yǎng)液，滋養(yǎng)著大樹(shù)，大樹(shù)才能長(zhǎng)得枝繁葉茂。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文9
“加油！”我后退一步，將羽毛球拍一揮，球在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，穿過(guò)明媚的陽(yáng)光。我會(huì)打羽毛球了！
父親的鼓勵(lì)如火星，點(diǎn)燃了我內(nèi)心的希望。
幾個(gè)月過(guò)去，我仍常常依窗而癢癢，看著那片讓我燃起信心的地方，每每想起那學(xué)打羽毛球的往事，我便心頭一熱。
那個(gè)暑假，陽(yáng)光特別燦爛，我與父親在樓下學(xué)習(xí)羽毛球，可我無(wú)論如何也接不到球，心中十分沮喪，將拍子一扔，走到一邊生悶氣。搖著頭，心中否定了自己，我一定是學(xué)不會(huì)了！太難了！心中的火焰正在熄滅。
許久，一只大手輕輕地放在我的肩上，是父親。他輕聲安慰著我：“不過(guò)是個(gè)羽毛球，沒(méi)什么難的，你只要用心學(xué)，一定可以學(xué)會(huì)的！”他臉上洋溢著暖心的笑�！翱晌揖褪菍W(xué)不會(huì)！”我大聲叫著，驚起了身邊的小鳥(niǎo)。
“相信我，好嗎？加油，你一定行！”
我半信半疑地望著父親，他的眼神中充滿了鼓勵(lì)�！皝�(lái)吧！”他笑著。我于是跟著他來(lái)到那片打球的.場(chǎng)地�；鹦锹湓谛闹械哪绢^上，燃起火苗。父親耐心地教著我，步伐如何移動(dòng)，手如何發(fā)力，眼睛如何注意球的來(lái)路……我被他帶動(dòng)著，學(xué)著。火苗越來(lái)越旺。
學(xué)完了動(dòng)作，我們又開(kāi)始打球。我有些忐忑不安，我會(huì)像之前一樣嗎？火苗在風(fēng)中搖晃不定。“加油，你能行！”我吸了口氣，準(zhǔn)備打球。一下，兩下，羽毛球的尾跡劃過(guò)陽(yáng)光，也劃破了我心中的陰云，心中的火苗終于燃燒起了熊熊大火！“加油，你能行！”父親邊打邊鼓勵(lì)著我，我越來(lái)越自信，我成功了！
父親露出欣慰的笑，陽(yáng)光燦爛，如我歡樂(lè)的心。父親的鼓勵(lì)，讓我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。
“加油，你能行！”父親在我心中鼓勵(lì)著……
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文10
成長(zhǎng)終究是需要鼓勵(lì)的，在這崎嶇的成長(zhǎng)路上，當(dāng)別人的加油聲在你耳邊響起時(shí)，你一定會(huì)信心倍增，在這條艱難路上不懼危險(xiǎn)勇敢大步向前邁。
記得那是陰沉沉的一天，下著蒙蒙的細(xì)雨，天氣不好，人的心情也是陰沉沉的。那次是學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了男子100米的短跑項(xiàng)目，我的對(duì)手一個(gè)個(gè)都高大如牛，盛氣凌人，我覺(jué)得他們都是些狠角色。我想對(duì)手這么高大，我怎么能贏？我既害怕又緊張，我恨不得逃之夭夭，遠(yuǎn)離這恐怖如斯的戰(zhàn)場(chǎng)。
比賽終究還是開(kāi)始了，我剛跑出來(lái)就被別人甩出一大截，我好緊張，我怕輸了，被同學(xué)們嘲笑，被對(duì)手們瞧不起。雖如此，我還是得加油的向前跑，已經(jīng)落后一大截，我有點(diǎn)沮喪，有些失望，如果可以的話，我愿意像個(gè)小孩兒一樣坐在跑道上哭鬧。這時(shí)我身邊的一位同學(xué)在觀眾席上邊奔跑，歇斯底里的喊著加油，加油聲一直在我耳邊響徹，我十分感動(dòng)也十分感激，這聲音將永遠(yuǎn)保留在我的記憶中。
為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期待，我開(kāi)始使出九牛二虎之力全速奔跑起來(lái)，那之前的害怕，那之前的緊張?jiān)谶@加油聲中化為烏有，煙消云散，我現(xiàn)在充滿自信，我覺(jué)得我仿佛與我的對(duì)手們一樣高大了，不，甚至還要高。漸漸地我的對(duì)手一個(gè)個(gè)被我超越了，我并沒(méi)有自傲，因?yàn)榍胺饺匀挥形业膶?duì)手，我目視著前方，耳邊仍然響著美妙動(dòng)聽(tīng)的加油聲，直到終于越過(guò)終點(diǎn)線。雖然我最終只得了第二名，但在這短短的13秒里我卻學(xué)會(huì)了很多很多，在我成長(zhǎng)的`路上，我最想感謝的人就是那位同學(xué)，是他給予了我鼓勵(lì)，讓我變得更自信，如果再次遇見(jiàn)他，我會(huì)好好跟他道聲謝謝。
成長(zhǎng)是需要鼓勵(lì)的，也許別人的一聲微不足道的加油聲就能成為你在這漫漫成長(zhǎng)路上的動(dòng)力和源泉。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文11
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程不同，有的需要鼓勵(lì)有的要挫折，有的人要磨煉……而對(duì)我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)需要的'是鼓勵(lì)。
記得去年暑假，媽媽帶著我的和幾個(gè)小伙伴去周未假日廣場(chǎng)玩。因?yàn)槲壹覜](méi)有風(fēng)箏，所以只能自己去買(mǎi)。我走了好幾個(gè)賣(mài)風(fēng)箏的小攤，終于在一家小攤看上了我喜歡的風(fēng)箏，可是沒(méi)想到，來(lái)一個(gè)讓我暈到的”巨款金額”——35元。我跟這家店老板討價(jià)還價(jià)費(fèi)了半小時(shí)的口舌，他才心不甘，情不原的把20元”低價(jià)的風(fēng)箏給我。
買(mǎi)好風(fēng)箏之后，我們帶上烤肉架，醬，盤(pán)子和蔬菜。同時(shí)還把自行車(chē)也捎上了。我們一起上了車(chē)。在車(chē)上我們談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)，一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了周未假日廣場(chǎng)。
一下車(chē)，我們就帶著自己的風(fēng)箏往草地上跑，大人們?cè)谂顼埖氖�。我媽媽先給我們示范了怎樣把風(fēng)箏飛到天上去。然后就和大人們一起干活了。我拿起風(fēng)箏，按媽媽說(shuō)的去做，剛開(kāi)始風(fēng)箏飛上了天，很平穩(wěn)，但后來(lái)風(fēng)箏好像不聽(tīng)我使喚。像調(diào)皮的小孩子一樣，東飛飛，西飛飛，一下子就落了下來(lái)。
我掃興得坐在秋千上，媽媽看見(jiàn)我沮喪的樣子，就安慰我說(shuō)：”沒(méi)有事的，失敗乃成功之母，只要多加練習(xí)，就一定能成功的，還有，我告訴你一個(gè)放風(fēng)箏的秘訣””什么秘訣”我兩眼放光激動(dòng)的說(shuō)�！狈棚L(fēng)箏要逆風(fēng)放”。我在一邊再加以練習(xí)。果不其然，沒(méi)一會(huì)兒風(fēng)箏變得”溫順”了許多，一會(huì)兒就飛得很高很高，變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?雖然成長(zhǎng)有挫折，但只要有鼓勵(lì)就一定能成功!
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文12
鼓勵(lì)如沙漠中的一泓清泉，使饑渴難忍的人得到滿足；鼓勵(lì)如黑暗中的燈塔，給迷失航向的人指引正確的航向；鼓勵(lì)如夏日中的一縷清風(fēng)，使感到熾熱的人得到清涼。成長(zhǎng)中離不開(kāi)鼓勵(lì)。
一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)重新找回自信，我媽媽也無(wú)時(shí)無(wú)刻在鼓勵(lì)我，關(guān)心著我。
那是上學(xué)期的第一次月考，我沒(méi)有重視起學(xué)習(xí)，還沉醉在假期美好往事中，成績(jī)一落千丈，幾乎所有的科目都未考到父母與我制定的分?jǐn)?shù)線。我非常的沮喪，害怕父母會(huì)批評(píng)我。
晚上回家之后，我也沒(méi)有心情去寫(xiě)作業(yè)，只是望著那刺眼的分?jǐn)?shù)，流下了無(wú)奈而又傷心的眼淚。我后悔上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)老師的教誨，連最基本、老師講過(guò)的題大多都沒(méi)有答對(duì)。世上沒(méi)有后悔藥，時(shí)光也不可能倒流，現(xiàn)在我說(shuō)什么都已晚了。晚上媽媽走道我旁邊，她并沒(méi)有責(zé)罵我，而是用和.藹的語(yǔ)氣來(lái)鼓勵(lì)和安慰我:“孩子，沒(méi)事，這只是一
次考試沒(méi)有什么大不了的�！蔽艺f(shuō)道：“這次的考試，讓我失去了信心”。媽媽鼓勵(lì)我“一次考試關(guān)說(shuō)明代表不了什么如果你認(rèn)真總結(jié)分板這次考試，我相信我兒子是最棒的'??”。
對(duì)呀！我為何不分析這次考試所犯的錯(cuò)誤呢？為我下次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)之后我隨即改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始重視直敢學(xué)習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，在學(xué)校舉辦的其中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我把這好消息帶給你母時(shí)，媽媽鼓勵(lì)并為我加油，但媽媽又說(shuō)了名“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。取得了丁點(diǎn)成就，千萬(wàn)不能驕傲??�！�
在我的成長(zhǎng)中，每時(shí)每記得都有媽媽鼓勵(lì)，媽媽的鼓勵(lì)也一直伴我成長(zhǎng)�！暗沽瞬凰闶�，而跌倒了爬不起來(lái)那才叫失敗”媽媽的這句鼓勵(lì)讓我戰(zhàn)勝了許多困難、挫折。
媽媽的鼓勵(lì)一直伴我成長(zhǎng)，在我成長(zhǎng)的路上一又一次的指引了正確的方向，在我迷茫的時(shí)候一次又一次撥正了正確航向。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文13
一個(gè)眼神，傳遞一份溫暖，找到一份自信。
——題記
那時(shí)的生活總是很單調(diào)，每天都過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活。在一個(gè)周末，媽媽給我報(bào)了作文培訓(xùn)班，于是，在周末，我又要抽出一上午的時(shí)間區(qū)和同學(xué)們相處。
我始終清晰的記得那個(gè)上午。老師在講完課后，讓我們看一部紀(jì)錄片，然后，即興的說(shuō)出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的片子，看著片子上那龜裂的土地，我也深深地認(rèn)識(shí)到了水對(duì)于那里的人們來(lái)說(shuō)是多么的重要�？赐昙o(jì)錄片，老師讓我們談?wù)勛约旱母形�，但，教室里始終沒(méi)有人舉手。一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒的過(guò)去。就是里卻始終鴉雀無(wú)聲。
我很想舉手，但是沒(méi)有勇氣。我害怕自己舉手卻說(shuō)得不好，于是，便在心中種下了一顆不信任自己的`種子。做什么事情，總是先對(duì)自己說(shuō)“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的理由。我也不想這樣，但始終不信任自己。有時(shí)候，我甚至痛恨自己的懦弱。
我覺(jué)得老師也一定對(duì)我失望極了。我不想去看老師的眼睛，卻還是忍不住督了一眼，卻剛好與老師的目光相對(duì)。我分明看到了老師目光里的殷切期望。
心中仿佛流動(dòng)著什么，好溫暖，從腳底一直暖到心頭，溶解了我心中的阻礙……終于，我鼓起勇氣，舉起了手。走上講臺(tái)，發(fā)表感想，贏得掌聲，一起都很順利，只源于老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
成長(zhǎng)也需要鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)中找到自信，在鼓勵(lì)中贏得成功。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文14
最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫(huà)面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛(ài)的目光注視著小牛，用溫?zé)岬纳囝^撫過(guò)小牛，鼓勵(lì)著小牛。小牛漸漸的站了起來(lái)并邁開(kāi)了第一步，小牛成功了。
人生并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)新的`困難時(shí)，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來(lái)，而又一次次的失敗，這時(shí)我們多么希望得到別人的鼓勵(lì)，來(lái)戰(zhàn)勝這個(gè)困難。
小時(shí)候，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾芜~出人生的第一步，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾文闷鸸P畫(huà)出一幅幅幼稚的畫(huà)卷。上學(xué)時(shí)，如果不是老師的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧谡n堂上端正的舉起手，如果沒(méi)有老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧诶щy中奮勇拼搏。
記得剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來(lái)，不和任何人交談，成績(jī)一落千丈。這時(shí)得到了老師和父母的鼓勵(lì)，又恢復(fù)了原有的自信。
在鼓勵(lì)中生活是幸福的，得到鼓勵(lì)，你便能得到自信。
正因?yàn)楣膭?lì)，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著，度過(guò)了14個(gè)有意義的春秋；正因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)悲傷和痛苦；正因?yàn)楣膭?lì)，我才有信心在此時(shí)寫(xiě)下此篇作文。
鼓勵(lì)就像即將干涸的河床，一條快樂(lè)的小溪填補(bǔ)了河床；鼓勵(lì)就像干枯得花朵灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露；鼓勵(lì)就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊的彩虹；鼓勵(lì)就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。
不要舍不得給予鼓勵(lì)，不要拒絕別人的鼓勵(lì)，我們要成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文15
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都要經(jīng)歷酸，甜，苦，辣。在這之中，是離不開(kāi)鼓勵(lì)的，成長(zhǎng)需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)。
我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也都在鼓勵(lì)中度過(guò)的。有一次，媽媽帶我去玩“水球”，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鼓勵(lì)我。鉆進(jìn)水球，準(zhǔn)備就緒，哈哈，本小姐要在水中大顯身手嘍!我兩只手朝上伸著，頂住水球的上方，兩只腳叉開(kāi)，平穩(wěn)地站在水球里，隨著風(fēng)勢(shì)，慢慢地向終點(diǎn)挪動(dòng)。我這次一定要第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，讓那些小孩兒瞧瞧，什么才叫做高手！我不禁偷笑起來(lái)。正當(dāng)我暗暗得意之時(shí)，惹惱了水波弟弟，他張開(kāi)爪子用力向我撲來(lái)，我亂了方寸，手忙腳亂，拼命往左邊移動(dòng)，可是還是抵擋不住它的威力，摔了個(gè)底朝天。我想方設(shè)法站起來(lái)，可水球在這時(shí)偏要和我作對(duì)，不讓我站起來(lái)，我試了好幾次，結(jié)果都以失敗而告終�！凹佑�，不能放棄，站起來(lái)，你行的，媽媽支持你！”我透過(guò)水球向?qū)Π犊慈ィ瓉?lái)是媽媽在為我加油，在為我鼓勵(lì)�！皩�(duì)，站起來(lái)，相信自己！”我對(duì)自己說(shuō)。終于，我“東山再起”，平穩(wěn)地站住了�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，我再一次摔在水球內(nèi)，“不能自拔”。“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，慢慢地試著站起來(lái)，加把勁！”媽媽再次鼓勵(lì)我�！拔乙幌蚴呛軋�(jiān)強(qiáng)的，一定要站起來(lái)，因?yàn)橐磺薪杂锌赡�！”我鼓�?lì)自己�？墒翘觳蝗缛嗽�，水波弟弟又派來(lái)了他的妹妹——浪花，她肆虐地掀起層層波浪，這時(shí)我說(shuō)什么也站不起來(lái)了�！翱禳c(diǎn)啊，他們快要到達(dá)終點(diǎn)了，加油，加油啊！”對(duì)岸再次傳來(lái)媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)。最終，我咬緊牙關(guān)，帶著媽媽那鼓勵(lì)的三句話走到了終點(diǎn)，取得了勝利。成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，是媽媽的'鼓勵(lì)陪伴我走完了全程。
生活中，媽媽無(wú)時(shí)不在鼓勵(lì)我。失敗時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我從失敗走向成功；傷心時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我從黑暗走向光明；考試失利時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我從絕望走向自信。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)鼓勵(lì)，同時(shí)鼓勵(lì)也是成長(zhǎng)過(guò)程中的一大要素。成長(zhǎng)需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)！
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文16
“咚咚咚”我站在后臺(tái)，心跳聲大得似乎全世界都能聽(tīng)見(jiàn)。我緊張極了，頭皮發(fā)麻，直冒冷汗，雙腿抖得不行，雙手緊緊握住笛子，手心都捏出汗來(lái)了。下一個(gè)就是我了，眼看上一個(gè)選手快要結(jié)束了，我探出頭來(lái)，望了望觀眾席，一眼就看到了坐在第二排的媽媽。她也看到我了，興奮的對(duì)我招了招手。我勉強(qiáng)地?cái)D出一個(gè)比哭還難看的笑容。媽媽看出了我的緊張，伸手比劃了一個(gè)“ok”手勢(shì)。
我的記憶一下子回到了幾天前：我不斷地練習(xí)著快板那一段，可怎么吹都吹不清楚，吐音和花蛇纏在一起，瀝音總是缺個(gè)音。眼看比賽時(shí)間快到了，我慌了起來(lái)，可是越慌越亂，越亂越慌，我急得快哭了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要靜下心來(lái)，不要緊張，你吹得一次比一次好了！”媽媽的一番話使我慌亂的心鎮(zhèn)定了許多。我深吸一口氣，暗暗給自己打氣：“加油，我能行！”
就在剛才臨上臺(tái)時(shí)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“媽媽一直與你同在，一直支持著你，ok？”媽媽伸手比劃了一個(gè)“ok”手勢(shì)。
想到這里，我心中的一塊石頭好像落地了，長(zhǎng)吁一口氣，鎮(zhèn)定地走上了講臺(tái)。
站在臺(tái)上，我望著臺(tái)下黑壓壓的觀眾，好不容易平靜下來(lái)的心臟又兔子一般蹦跳了起來(lái)。兩手也不聽(tīng)使喚地發(fā)抖，鼻尖和額角也冒出冷汗了。怎么辦？好害怕！
這時(shí)，人群中一只作著“ok”手勢(shì)的手高高地舉起來(lái)，不停地沖我晃動(dòng)。是媽媽?zhuān)∵@手勢(shì)猶如黑暗中的'一盞明燈，照亮了我的心。我平心靜氣，開(kāi)始了演奏……
悠揚(yáng)的笛聲如行云流水般在劇場(chǎng)里回響著，我心無(wú)雜念，全心吹奏著樂(lè)曲。媽媽的“ok”手勢(shì)始終高高地舉著，那仿佛是一根魔杖，帶走我的恐懼，帶給我自信和力量。
我的吹奏贏得全場(chǎng)熱烈的掌聲。我走下臺(tái)，撲向媽媽。不知是不是舞臺(tái)燈光太刺眼的原因，我竟流下了幾滴眼淚，我真想對(duì)著媽媽大聲喊：“媽媽?zhuān)x謝你，是你的鼓勵(lì)帶給我成長(zhǎng)！”
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文17
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要在不斷的鼓勵(lì)與信任中變得“日益強(qiáng)大”，要做出一番事業(yè)。不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望老師的栽培。
成長(zhǎng)是一個(gè)多味瓶。里面包含了你這一身的經(jīng)歷，有：你成功后的喜悅;失敗后的'傷心;高興時(shí)的快樂(lè);難過(guò)時(shí)的悲傷.....
等等都是讓你難忘的。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的西方國(guó)家，有這兩個(gè)截然不同的孩子，他們生活在同一個(gè)世界通一個(gè)家庭在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)，卻有著不同的性格與行為：一個(gè)孩子樂(lè)觀向上，交際很廣;另一個(gè)孩子孤獨(dú)自卑，幾乎沒(méi)有朋友。家長(zhǎng)便想改變他們，便把樂(lè)觀向上，交際很廣的孩子帶到一個(gè)堆滿馬糞的房子;把孤獨(dú)自卑，幾乎沒(méi)有朋友的孩子帶到一個(gè)放滿玩具的漂亮房子分別關(guān)了起來(lái)。幾個(gè)小時(shí)后便打開(kāi)房子。先是那個(gè)堆滿馬糞的房子，里面被打掃的干干凈凈，樂(lè)觀向上的孩子說(shuō)“：這里有這么多馬糞，說(shuō)不定有一匹很好看的小馬駒來(lái)過(guò)這。”樂(lè)觀向上的孩子對(duì)未來(lái)都充滿信心和希望，而在那個(gè)放滿玩具的漂亮房子了的小孩卻說(shuō):"我怕把玩具弄壞，不敢玩�！笨梢�(jiàn)這個(gè)孩子總是怕被譴責(zé)，而失去了信心和動(dòng)力，并且對(duì)未來(lái)沒(méi)有抱多大的希望。
我們應(yīng)該做一個(gè)樂(lè)觀向上的孩子，絕不做一個(gè)十分消極不樂(lè)觀的孩子，只有樂(lè)觀才能快樂(lè)，只有快樂(lè)才有歡笑，只有歡笑才是
生活的動(dòng)力。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文18
我的成長(zhǎng)是不快樂(lè)的，是有很多負(fù)擔(dān)的，是缺少父母的鼓勵(lì)的。
從我懂事開(kāi)始，我從父母口里聽(tīng)到最多次數(shù)的一句話就是好好讀書(shū)，長(zhǎng)大才會(huì)有出息。那時(shí)，我還小，認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么壓力，讀書(shū)是一件很輕松的事。因此我很聽(tīng)他們的話，很努力的讀書(shū)，認(rèn)為這樣就是對(duì)父母的回報(bào)，就能使他們感到高興�？墒�，每次當(dāng)我考了好成績(jī)時(shí)，都聽(tīng)不到他們一句鼓勵(lì)的話，在他們眼里我考得不夠好。當(dāng)我考得很差時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)露出很失望的眼神，他們就會(huì)說(shuō)出很多對(duì)我失望的話。每次我看到他們對(duì)我失望的眼神，我就會(huì)很難過(guò)，會(huì)對(duì)自己失去信心，同時(shí)也對(duì)父母產(chǎn)生愧疚感。父母生育了我，哺育了我，對(duì)我付出了很多心血，而我卻不能回報(bào)他們。每當(dāng)這時(shí)候，我就在心里想，一定要努力讀書(shū)，要用行動(dòng)回報(bào)父母。
有幾次考試，我考得很失敗，自己心里很不好受，告訴爸爸媽媽的`考試情況，他們就說(shuō)我沒(méi)有希望了，當(dāng)時(shí)我的心里就像被針刺了一樣，很痛，眼淚就要流下來(lái)了。我很痛心，我知道父母對(duì)我失去了信心，此時(shí)的我多需要父母的鼓勵(lì)呀！他們的鼓勵(lì)是我最大的精神支柱。
可是我沒(méi)能得到鼓勵(lì)，于是，我的心里產(chǎn)生了很大的心理負(fù)擔(dān)，我很怕哪次我沒(méi)考好讓父母痛心，再次看到父母失望的眼神，所以我很努力。漸漸地，我感到讀書(shū)的累，每天要學(xué)習(xí)那么多的功課，而且還要和那么多比自己學(xué)習(xí)成績(jī)好的人競(jìng)爭(zhēng)。但是，每次只要想到父母對(duì)自己的付出，我還是堅(jiān)持走下去，此時(shí)的我很想聽(tīng)到父母對(duì)我說(shuō)一聲："女兒，你辛苦了！"這樣一句親切的問(wèn)候語(yǔ)，它能把我讀書(shū)的苦，讀書(shū)的累變成一種快樂(lè)，一種幸福。
同時(shí)，我也想聽(tīng)到他們對(duì)我說(shuō)一句："孩子，千萬(wàn)不要對(duì)生活失去信心，有我們陪伴著你，就算有再多困難，也能闖過(guò)去"可是我沒(méi)能聽(tīng)到這樣的活。
爸爸媽媽?zhuān)艺娴暮苄枰銈兊墓膭?lì)，因?yàn)槟銈兪俏页砷L(zhǎng)道路上的最大支柱，沒(méi)有了你們的鼓勵(lì)，就像房子沒(méi)有了柱子一樣會(huì)倒塌，你們的鼓勵(lì)勝過(guò)一切，有了你們的鼓勵(lì)，我將不再害怕困難，我會(huì)活得很樂(lè)觀，很幸福。可是，我沒(méi)有聽(tīng)到你們一句鼓勵(lì)的話，爸爸媽媽?zhuān)夷苈?tīng)到你們的鼓勵(lì)嗎？如果有一天，我真的聽(tīng)到你們說(shuō)這樣的話，那時(shí)。我的心情將會(huì)有多愉快呀！
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文19
“從哪里跌倒，就從哪里爬起。”在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，人生漫漫，總會(huì)經(jīng)歷坎坷。而這是，所需要的正是鼓勵(lì)。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)可能能讓人重新振作起來(lái)；鼓勵(lì)，可以讓心灰意冷的你重新?lián)碛杏峦鼻暗男判�；鼓�?lì)，可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。
這，是一個(gè)真實(shí)事件：一位母親在每次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)都會(huì)被老師訴說(shuō)一番。兒子上幼兒園，老師在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)她說(shuō)：“你家孩子可能有多動(dòng)癥，在椅子上坐了三分鐘就要亂動(dòng)了。”回到家，母親卻這樣說(shuō)：“寶貝真棒，老師說(shuō)你本來(lái)只能堅(jiān)持坐一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘啦！”那天晚上，兒子破天荒地自己吃了一碗米飯，兒子上了小學(xué)，老師在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)她說(shuō)：“你家孩子在班里考了倒數(shù)第三�！被氐郊�，母親卻說(shuō)：“孩子，老師說(shuō)你這次考試有進(jìn)步，希望你能超過(guò)你的同桌，你的同桌是第二十名�！焙⒆喻鋈坏哪抗忸D時(shí)神采熠熠，從那以后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。到了孩子上高中，老師在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)她說(shuō)：“你的孩子現(xiàn)在的成績(jī)考上重點(diǎn)大學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”回到家后，她說(shuō)：“孩子，老師說(shuō)你考上重點(diǎn)大學(xué)就差一點(diǎn)，希望你再付出一些努力�！薄�
一天，母親接到電話，說(shuō)是讓她去兒子學(xué)校一趟。母親忐忑不安，不知兒子犯了什么錯(cuò)誤。到了學(xué)校，當(dāng)老師將她兒子的清華大學(xué)錄取通知書(shū)后，兒子哭了，說(shuō)道：“我知道我從小就不是一個(gè)聰明的`孩子，但是您的鼓勵(lì)讓我重新充滿對(duì)自己的信心，感謝您，母親�！蹦缸觽z緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
是啊，鼓勵(lì)給人的力量是巨大的，是永久的，是補(bǔ)課磨滅的，它能讓我們從坎坷中站起來(lái)，在挫折中戰(zhàn)勝挫折。
鼓勵(lì)是坎坷中的援手，讓你在坎坷中爬起；鼓勵(lì)是沙漠中一眼清泉，讓你在絕境中重生；鼓勵(lì)更是你成長(zhǎng)道路上的指路燈，讓你在每時(shí)每刻找到正確的道路。成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文20
每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)路上遭遇各種各樣的挫折，但是一個(gè)真誠(chéng)的鼓勵(lì)，會(huì)讓你重拾信心，克服挫折。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)從小學(xué)一年級(jí)一直到現(xiàn)在，都是很不錯(cuò)的，在班級(jí)中也算數(shù)一數(shù)二的了，所以，對(duì)于別的同學(xué)像噩夢(mèng)一樣的考試，在我看來(lái)都是小菜一碟罷了�？墒悄且淮慰荚�，我卻輸?shù)囊凰俊?/p>
考試的那天早上，天氣陰沉沉的，太陽(yáng)也不知道藏在了哪里，而我的心也因考試而緊張的砰砰直跳，仿佛懷里揣了一只小兔子。
在短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間結(jié)束后，我和其他同學(xué)都背上書(shū)包，拿著準(zhǔn)考證，三三兩兩地結(jié)伴去考場(chǎng)。但是我環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)找我，難道沒(méi)人和我一個(gè)考場(chǎng)嗎？等了兩分鐘，還是沒(méi)人，我只好自己一個(gè)人孤零零地走向考場(chǎng)。
“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)開(kāi)始答題。”隨著這個(gè)機(jī)械的`聲音而來(lái)的，是同學(xué)們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的“唰唰”聲。這次考試的題目很簡(jiǎn)單，我應(yīng)該可以考個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。如果考的好了，該向爸爸媽媽要些什么禮物呢……我暗暗在心里盤(pán)算著。
想著這次的題簡(jiǎn)單，我寫(xiě)完后便只是草草地檢查了一遍。然后，我的思緒就飄到了云霄之外。
考試完畢，我背上書(shū)包興高采烈地走出校門(mén)，太陽(yáng)仿佛也感受到了我的開(kāi)心，從云里探出了半個(gè)腦袋。
可是命運(yùn)總是想跟我開(kāi)個(gè)玩笑，成績(jī)出來(lái)的那一天，我把自己鎖在屋子里，看著窗外的鵝毛大雪，哭了一整天。因?yàn)檫@次的成績(jī)差，我一度想放棄學(xué)習(xí)，連寒假作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)。爸媽也許是想讓我一個(gè)人靜靜，可越這樣，我反而越失落。
開(kāi)學(xué)以后，班主任把我叫進(jìn)了辦公室，我本以為她會(huì)臭罵我一頓，可是沒(méi)想到，那次談話竟會(huì)讓我重新拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。如果沒(méi)有那次鼓勵(lì)，可能就不會(huì)有現(xiàn)在的我了！
所以，在成長(zhǎng)的路上，我們需要鼓勵(lì)，使之成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
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