成長(zhǎng)需要理解作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)需要理解作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)需要理解作文1
你在成長(zhǎng)的過(guò)程中與父母發(fā)生過(guò)沖突嗎？我和媽媽常常會(huì)發(fā)生沖突 。
“胡以然！你怎么又在玩電腦了？快去看課外書！電腦有什么好玩的？課外書多好看，像媽媽小時(shí)候、、、、、、”媽媽又開(kāi)始嘮叨了。我趕緊陪話：“哦！我馬上去看書�！笨烧f(shuō)完，我的眼睛還是直直地盯著電腦屏幕，“啪”一下，關(guān)了電腦屏幕，說(shuō)：“和你說(shuō)了玩電腦，不但會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，還會(huì)損壞眼睛、、、、、、”“誰(shuí)說(shuō)的？電腦也有好處，里面幾乎什么都有，可以豐富知識(shí)呢！連電腦游戲也有少量知識(shí)！”我嘟噥著，媽媽看我的嘴巴在不停地動(dòng)，火氣就大了：“你還對(duì)？”我趕緊逃回書桌前，心想：媽媽真是啰嗦！怎么就不能好好聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)呢？爸爸回來(lái)了，一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)家中氣氛不好，問(wèn)：“發(fā)生了什么事？你們吵架啦？”媽媽把事情的前因后果講給爸爸聽(tīng)，爸爸想了想，說(shuō)：“你們說(shuō)的都對(duì)！媽媽說(shuō)的會(huì)影響學(xué)習(xí)，損壞眼睛是對(duì)的`，以以說(shuō)的電腦中有知識(shí)也對(duì)。我們要接觸電腦，但要控制好時(shí)間�！甭�(tīng)了爸爸的一席話，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我會(huì)少上網(wǎng)玩游戲的。”“你又在看漫畫書了，這么幼稚的東西你都喜歡！”媽媽又在提醒我了。我喜歡看漫畫書，我認(rèn)為可以從有趣的漫畫中體會(huì)出道理。
媽媽請(qǐng)你理解我！成長(zhǎng)需要理解，它可以讓你在成長(zhǎng)的過(guò)程中得到幸福。
成長(zhǎng)需要理解作文2
我認(rèn)為成長(zhǎng)的過(guò)程中，最需要的就是寬容、理解。在我們不小心得罪了別人或者做錯(cuò)了一件什么事，都需要大家去寬容我們、理解我們。
打個(gè)比方吧！如果一個(gè)人表面上做的事讓你的氣氛不已，但這個(gè)故事的背后又隱藏著另一個(gè)故事。等你明白時(shí)你去請(qǐng)他原諒自己的時(shí)候，如果他說(shuō)：“有這回事嗎？我記不得了算了。”這是一種理解，可能他當(dāng)時(shí)就理解你了。如果他說(shuō)：“是嗎？不過(guò)我已經(jīng)不在乎了！”這是一種寬容。在這兩種情況之下你會(huì)感到很溫暖，但你還會(huì)感到十分的內(nèi)疚。不論在什么時(shí)候?qū)捜堇斫舛际菧嘏�。你�?huì)對(duì)個(gè)人心存感激，如果你沒(méi)有經(jīng)歷像這樣的生活，你是不會(huì)知道寬容理解別人是什么樣感受，也不知道別人寬容你、理解你是什么樣的感受。
其實(shí)我是一個(gè)經(jīng)常寬容理解別人的.人，在有人遇到困難的時(shí)候，我總是熱心的幫助他們，在被人誤解的時(shí)候，指著我鼻子罵的時(shí)候，我并不生氣。我很理解，他肯定不愿意當(dāng)著這么多人的面罵我，肯定是我有做的不對(duì)的地方惹他生氣了。所謂：“人不知而不慍，不亦君子乎�！蓖瑢W(xué)之間本就應(yīng)該相互寬容理解。
要知道，如果每個(gè)人對(duì)他人多一些寬容、理解、關(guān)愛(ài)、幫助，這個(gè)世界將會(huì)更加美好。美好的明天，其實(shí)是有人們的寬容理解等美好的品行創(chuàng)造的。
成長(zhǎng)需要理解作文3
陽(yáng)光是那么的明媚、溫暖，一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著黑暗，照亮了大地。卻唯獨(dú)照不亮我的心……
聽(tīng)著樓下孩子們的笑聲、大人的說(shuō)話聲，甚至是路過(guò)小販的吆喝聲，我都覺(jué)得一切是那么的悅耳，卻令我更煩躁。
我總是克制不住自己，時(shí)不時(shí)伸出頭往樓下望去。并不是討厭他們的喧鬧，或者更確切地說(shuō)是一種莫名的向往。
一時(shí)間氣急了，我猛地把筆一摔，想要宣泄我的不滿，卻又不敢弄出太大的聲響。望著那一堆小山似的作業(yè)，我無(wú)奈地?fù)u搖頭。唉，作為一名學(xué)生，又有什么辦法呢？做作業(yè)，是肯定免不了的了！
我望著窗外，仿佛籠里的小鳥望著本應(yīng)屬于它的那一片藍(lán)天。是的，家就是一個(gè)籠子，小山似的作業(yè)便是那把厚重的'枷鎖，鎖住了我們的自由，鎖住了我們的心靈。
憑什么作為學(xué)生就得應(yīng)付那堆作業(yè)？憑什么為了成績(jī)就得成為書呆子？我們到底還要被鎖住多久！那一片藍(lán)天是否就從此與我們無(wú)緣了？我悲憤地想。
“嘰嘰”一只鳥兒掠過(guò)窗子，徘徊著，不肯離去。它這是在邀請(qǐng)我與它共舞？還是在同情我這個(gè)無(wú)助的小鳥？不！都不是！它這是在嘲笑，嘲笑我失去了自由；它這是在慶幸，慶幸自己還擁有那一方藍(lán)天！
可是這一切又有什么辦法呢？
我默默撿起筆，繼續(xù)趴在桌前奮斗。
陽(yáng)光依然那么燦爛，卻照不進(jìn)我的心。
成長(zhǎng)需要理解作文4
日記醒目地放在那兒，位置明顯不對(duì)，不用說(shuō)，一定是被媽媽給偷看了，什么時(shí)候媽媽才會(huì)完全相信我呢，完全理解我呢？我深深地嘆了口氣。
在初中，我養(yǎng)成了每天必寫日記的習(xí)慣，把每天發(fā)生的事情記錄在里面，媽媽似乎察覺(jué)出了什么，用盡招數(shù)想要看我的日記，真是的，我又不是小孩子！
我用力的把日記合上，去找媽媽。“媽，我又不是小孩子了，您為什么總是偷看我的`日記！”“媽不是怕你在青春期做出什么……”每天重復(fù)說(shuō)一遍，也不怕自己說(shuō)煩了。真的，我其實(shí)很久沒(méi)有和母親交談了，什么事情都寫在了日記里，微博上。
直到有一天，母親出去了，耶，終于沒(méi)有人像監(jiān)視器一樣的盯著我了。可是，想著想著，為什么覺(jué)得好像是我錯(cuò)了呢？不，成長(zhǎng)中，每個(gè)人都希望自己的事由自己管，什么嘛，媽媽也真是的，都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)別的家長(zhǎng)這樣！
我總覺(jué)得媽媽似乎不理解我，撥通了姐姐的電話，對(duì)姐姐說(shuō)：“我媽也真是的，動(dòng)不動(dòng)就查看我的日記，就跟就跟監(jiān)視犯人一樣的，我什么時(shí)候能有個(gè)自己的空間。”
姐姐聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我不也是這不過(guò)來(lái)的，你媽也是為你好，不就是怕你做出什么出格的事嘛！多天一份理解，世界將會(huì)更美好！”
“真的嗎？偷看日記也是為我好？”我仍然不信。
“那是當(dāng)然，當(dāng)年你老姐我也是這么走過(guò)來(lái)的，只要你試著去溝通，不就讓家人理解你了嗎？”
當(dāng)天晚上，我讓母親坐下，我跟她交流了許久，把學(xué)校發(fā)生的是一五一十的說(shuō)了出來(lái)，媽媽也答應(yīng)我，以后再也不會(huì)私自翻我的日記了，同學(xué)們發(fā)生的事情從此也未發(fā)生在我的身上—家長(zhǎng)偷看日記，看來(lái)姐姐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。
是呀，天空中飄著理解的云，多和父母溝通，有時(shí)候我們都能互相理解對(duì)方，何樂(lè)而不為呢？
成長(zhǎng)需要理解作文5
不求甚多，但求理解。------ 題記
時(shí)間綠了枝頭，紅了楓葉。日子在無(wú)休無(wú)止地奔跑，而我也在漸漸長(zhǎng)大。
父母對(duì)我的期盼非但沒(méi)有減少，反而與日俱增。他們?cè)趯?duì)我嚴(yán)格要求的同時(shí)，卻忽視了些許的理解。他們總想讓我疾速奔跑，可他們忘了，我沒(méi)有豹一般的速度；他們總想讓我?jiàn)^起跳躍，可他們忘了，我沒(méi)有袋鼠般的跳躍力；他們更想讓我展翅翱翔，可他們又忘了，我也沒(méi)有鷹那么豐厚的羽翼……或許有一天，我終會(huì)達(dá)到他們理想的高度，但未必是現(xiàn)在。
第一次月考的成績(jī)下來(lái)了，幾天的幻想瞬間化為泡影，只差語(yǔ)文了，我仍抱著一絲絲期盼，希望在最后來(lái)一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎�？苫孟肱c事實(shí)之間終是天壤之別，語(yǔ)文成績(jī)更慘不忍睹。六科里就有四科不盡人意，看著剛過(guò)九十的語(yǔ)文成績(jī)，苦笑，回家又慘了。
跑步時(shí)想著回家即將開(kāi)始的`噩夢(mèng)，唉，無(wú)奈。不知為什么，才跑了兩圈卻那么累。跑步結(jié)束后，我累得快虛脫了。雙腿像灌了鉛，我慢慢蹭到朋友身邊，倚著她，說(shuō)“:累死了!”“��？不可能吧，今天跑得比往天還少呢，我都不累，你累？”“是啊，身累心亦累�！睖I水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻仍是倔犟著不肯流下來(lái)，“你哭吧，哭出來(lái)或許就好受了，考得不好誰(shuí)都不高興�！迸笥褎裎课��！澳芸蕹鰜�(lái)就好了，幾年沒(méi)因考試失利而哭了，過(guò)一會(huì)又要流回去了�！薄昂茈y受吧，的。跑步的時(shí)候我就在想，下午我就不回家了，下車后就去走走……”我的胸不禁有些發(fā)悶。
好不容易挨到了中午，一到二年組辦公室就看見(jiàn)滿屋的人，五班的，六班的，我忍著呼之欲出的淚水，在同學(xué)的陪伴下，老師一一說(shuō)了我們的扣分點(diǎn)，讓我們以此為戒。聽(tīng)著聽(tīng)著，我又想起了母親平日對(duì)我的說(shuō)教，她有理解過(guò)我嗎？十多年的委屈和不滿似乎在出辦公室的一剎那瞬間迸發(fā)了，淚，決堤了。可媽媽是不希望我重蹈她和爸爸的覆轍啊，媽媽的秀發(fā)早已為我泛白，皺紋也早已爬上她的臉。這一切，我都知曉。所以我并不怪她，她總是說(shuō):“你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)為的是你自己，等你學(xué)業(yè)有成能掙錢，我和你爸爸是否活著都不知道……”她做的這一切何嘗不是為了我？可我只求多一點(diǎn)點(diǎn)理解，僅此而已。
臉上的淚痕早已被習(xí)習(xí)的清風(fēng)吹干了，大概哭了很久吧，眼睛到了下午放學(xué)還是疼的。
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