有關(guān)成長需要的小學(xué)作文600字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的成長需要的小學(xué)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長需要的小學(xué)作文600字 篇1
回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感動(dòng)不已。原來有那么多的人愛我!幫助我。
媽媽，我要謝謝你!沒有您就沒有今天的我。還記得小時(shí)候你拉著我的手，一步一步地教我怎么走路的樣子嗎可能事隔多年，您的記憶已經(jīng)模糊不清，可我卻把這珍貴的回憶深深地刻在心里。媽媽您的愛如冬日里最燦爛的陽光;如夏日里最清澈的小溪;如秋天里最香甜的果實(shí)。
爸爸，我要謝謝您!從小到大，您一直擺著一幅“嚴(yán)厲”的架子，扮演著“嚴(yán)父”的角色。說真的小時(shí)候我可是從心底里怨恨您。當(dāng)我想做一些自己喜歡的事情時(shí)，您總會(huì)說：“不!”�？涩F(xiàn)在我明白了，也懂了，這也是愛。
老師們，我要謝謝你們!當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是你們那鼓勵(lì)的掌聲，又激起了我的熱情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你們教會(huì)了我去學(xué)會(huì)感恩。感受身邊的一切事物對(duì)我的恩情。
同學(xué)們，我要謝謝你們!是你們教會(huì)了我什么叫“集體”_一個(gè)需要每個(gè)人的努力的團(tuán)體。在我需要幫助時(shí)，你們總會(huì)雪中送炭，讓我的眼睛不禁模糊起來，感動(dòng)不已。我摔倒你們會(huì)扶我，我煩惱你們會(huì)逗我開心，有時(shí)候真是被你們弄得哭笑不得。
“兩個(gè)人，或幾個(gè)人在一起是種不可多得的緣分。”這是我堅(jiān)信的，其實(shí)陌生人也會(huì)在你的成長當(dāng)中給予了你不少的幫助。有一次，我和媽媽出去買東西，一個(gè)賣花的老伯教會(huì)了我一個(gè)深刻的人生道理。我和媽媽買花時(shí)，他笑得很燦爛，很慈祥，有點(diǎn)像《西游記》中如來佛祖的感覺。我們買了一束百合花，可他卻多給了我們一朵郁金香。我們疑惑不已，便向他問個(gè)明白。他笑著說：“這里!”，邊說邊用手指指了指心。那時(shí)我還小不懂事，只覺得這個(gè)老伯莫名其妙。媽媽卻會(huì)意地笑了笑，拉著我的手走開了，這個(gè)謎底我也是最近才解開的。
成長中，不可能缺少愛。愛是人成長的關(guān)鍵。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)去感恩，去回報(bào)別人的恩情!
成長需要的小學(xué)作文600字 篇2
最近有一則報(bào)道說：有一位學(xué)生，他小學(xué)只讀了二年級(jí)和六年級(jí)，學(xué)習(xí)一直很好�？伤狭烁咧芯尤贿�要他媽媽喂飯！聯(lián)想到一些為了孩子“有信心”而不讓他學(xué)生活技能的父母，便為他們感到擔(dān)心。
人生，長路漫漫。在這說長也不長，說短也不短的人生路中，成功像一座燈塔，在黑暗的人生之路上，人人都想獲得它。當(dāng)你經(jīng)歷磕磕絆絆后獲得成功時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你之前走過的磕磕絆絆，都是在成長……成長，到底是什么？是懂得東西多了？還是長高啦？抑或是一個(gè)又一個(gè)的第一？其實(shí)真正的成長是心智的成長�，F(xiàn)在有的家長都讓孩子少受挫折，但挫折終究會(huì)來，到那時(shí)你的孩子能承受嗎？
記得我五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，考完了期末考試，便在家中等成績。平時(shí)，我的成績都在前二三，可這一次，我卻像過山車一樣到了二十幾名！當(dāng)時(shí)，我大哭一場(chǎng)。但從那以后，我遇上困難或失敗時(shí)變得比以前從容了。你們說，我成長了嗎？
你們說，人可能不遇到挫折嗎？失敗是成功之母，挫折就像失敗，沒有挫折和失敗，就一定沒有成功。相傳，有一個(gè)學(xué)生，第一次高考，數(shù)學(xué)僅考了一分！我們能就這一次的失敗，來說他不成功嗎？他的名字叫馬云。有一個(gè)人，他五歲才會(huì)說話，十歲才會(huì)寫自己的名字。我們能就這挫折，來說他不成功嗎？他的名字叫愛因斯坦。
有一個(gè)人，他當(dāng)歌手。但當(dāng)別人都出了名時(shí)，他卻只能臥宿街頭。我們能就這一次的失敗，來說他不成功嗎？他就是影帝：黃渤。
中國的家長，有的只重視一時(shí)的得失，孩子一靠差了就罵，讓孩子不敢面對(duì)挫折：有一個(gè)人，他高考成績很差。成績公布后，他選擇了輕生……所以一定要讓孩子正對(duì)失敗，面對(duì)挫折，而不是一味的打罵。因?yàn)檫@會(huì)讓孩子變得更加脆弱，讓孩子經(jīng)歷挫折，“他受過傷的地方，都會(huì)變成他身體上最強(qiáng)壯的地方�！弊尯⒆咏�(jīng)歷挫折，“他小時(shí)候受過的苦，他長大了之后再受，都不會(huì)覺得是苦了。到那時(shí)他會(huì)感謝你�！比松豢赡芤惠呑佣家环L(fēng)順，總會(huì)有挫折。讓孩子先經(jīng)歷一點(diǎn)小風(fēng)浪，他以后才經(jīng)得起大風(fēng)浪。否則孩子永遠(yuǎn)都是一直經(jīng)不起風(fēng)浪的空木頭，只有千錘百煉，才能經(jīng)歷一切。
人生，長路漫漫。有人提著明燈，卻永遠(yuǎn)看不見成功的燈塔。有人不停跌倒，卻望見了希望的光明。也許，這就是“吃得苦中苦，方為人上人”的道理吧！
成長需要的小學(xué)作文600字 篇3
記得有人曾經(jīng)這樣說過：“一塊好毛鐵，要把它煉成鋼，不能下錘過猛，一個(gè)好孩子讓他健康成長，必須有屬于他自己的獨(dú)立的健康的空間！”是啊，一個(gè)孩子的成長需要父母給予他無限的空間，才能讓這個(gè)孩子健康快樂的成長。
在我們班，就有一名同學(xué)，他就有著屬于自己的獨(dú)立空間，因此，他每天都過得很充實(shí)，很有趣，無拘無束，這樣的生活我們是多么向往啊！
人人都需要一點(diǎn)空間，大人需要，孩子也需要！空間是獨(dú)立的，我們雖然小，但是也需要屬于我們自己的獨(dú)立空間，現(xiàn)在的家長們都在施加孩子們無限的壓力，題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子們累得喘不過氣；壓迫式生活讓孩子們都快瘋了。但家長們永遠(yuǎn)不能接受孩子們這糟糕透了的成績，還自以為是的想著：“難道是卷子不多？還是管得不嚴(yán)？······”所有的想法幾乎讓他們想了個(gè)遍，但他們永遠(yuǎn)也想不到，沒有空間的感覺是什么樣子的，一天只知道成績，成績是個(gè)啥？成績?cè)倥Σ痪湍苡辛嗣矗〕煽兡墚?dāng)飯吃么？成績只是一個(gè)是實(shí)踐，看看孩子們的掌握情況，真正努力的并不是家長，而是孩子們的切實(shí)行動(dòng)！在中國家庭中，這樣的家長不在少數(shù)，而真正明白事理的家長是不會(huì)這樣做的！還是圣�？颂K佩里的那句話是真理�。骸按笕俗詡�(gè)兒什么都不懂，要一遍一遍的給他們解釋，真夠孩子累的。”誰不知道擁有一點(diǎn)自己的空間是多么無憂無慮，是多么的快樂，不僅學(xué)習(xí)成績提升，而且工作效率也快。希望空間永遠(yuǎn)會(huì)停在我們這里，讓我們?cè)趯儆谧约旱目臻g里快樂玩耍！
擁有空間，不再讓自由失去意義；擁有空間，讓家長永遠(yuǎn)不再看管我們；擁有空間，尋找在空間里屬于自己的那份快樂、那份童真、那份熱情······
空間，是每個(gè)人都能擁有的，任何人都不能侵占它，雖然你是長輩，但也不能侵犯我們的`自由權(quán)！愿廣大家長們留些屬于孩子自己的獨(dú)立的健康的空間，讓他不受約束，在屬于自己的空間里盡情歡快地成長！
成長需要的小學(xué)作文600字 篇4
成長只是年齡的增長嗎?
——題記
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過了沸水的溫飽，才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過了無數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長空……
烈日炎炎的下午，我站在籃球場(chǎng)上，汗如雨下。也不知這次考試會(huì)怎么樣。清風(fēng)徐來，似乎有些涼爽的味道�；叵肫鹨郧澳切┡�，又感覺成績不會(huì)太不理想……
昨天晚上，我還在為考試而奮斗。到底會(huì)是一個(gè)什么樣的成績。我又復(fù)習(xí)著語文的重要生字詞、古詩文和文言文。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都好像明白，但又怕出錯(cuò)。緊張不禁在悄悄蔓延，我閉上雙眼回想這這個(gè)月的努力，每天都堅(jiān)持早起晨讀，不僅滿足于學(xué)校課本，還進(jìn)行課外拓展……但這些好想又不能代表什么，于是我靜下心來，想著想著，不經(jīng)意間，沉睡了。
現(xiàn)在的我心里是那么沒有底氣，思考了一番后，我走向數(shù)學(xué)辦公室，風(fēng)又悄悄與我擦肩而過，而這次卻是那么冰冷，額頭上漸漸冒出了汗珠，不過卻不是因?yàn)闊帷Ｓ孀邅硪晃煌瑢W(xué)，他告訴我數(shù)學(xué)考得非常不理想，只打了一百零五分。霎那間，我以為只是玩笑，不過他給我的表情，著實(shí)不能讓我接受……我愣住了，回蕩在我腦海里的只有那些刻苦的努力，那上課的專注，作業(yè)的認(rèn)真。以及那個(gè)以前總因數(shù)學(xué)滿分而滿操場(chǎng)跑的男生，現(xiàn)在又去了哪里……回首望了一眼操場(chǎng)，心里寫滿了悲痛。
稀里糊涂的，已經(jīng)走在放學(xué)的路上了，也不知老師放學(xué)講了些什么。只知道天空是灰色的，耳邊是嘈雜的吵鬧聲，我不敢想象在回家后所發(fā)生的……我想我只是一只被纏在蛛網(wǎng)上的蒼蠅，無法改變現(xiàn)實(shí)了。這時(shí)一只飛蛾卻從我眼前飛過，它正撲向不遠(yuǎn)處的燈火。
猛然間，大徹大悟。
在字典中，飛蛾撲火只是不自量力的寓意，但是在我的心中，它現(xiàn)在正是一道最美麗的風(fēng)景線，它的美是來自于吻向燈火時(shí)，那份對(duì)著夢(mèng)想時(shí)的執(zhí)著的勇氣，那一刻，燈火以成了它的宿命。是啊，彩虹，與雷電激戰(zhàn)后才出現(xiàn)。理想，與命運(yùn)搏擊后才誕生。有追求夢(mèng)想的勇氣，才有真正的美麗。
成長是在經(jīng)歷過失敗后，勇敢爬起來，找到自己的夢(mèng)想，并努力追求。是謂成長。