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(優(yōu)選)《窮人》續(xù)寫15篇
《窮人》續(xù)寫1
“你瞧，他們在這里啦�！鄙Ｄ壤_帳子。漁夫看到兩個(gè)卷頭發(fā)，圓臉蛋的孩子和自己的孩子睡在一起。他們睡的是那樣甜蜜，漁夫陷入了沉思。桑娜嘆了口氣，無可奈何地說：“我們以后的日子怎么辦呀，以前起早貪黑的干活，也只能勉強(qiáng)填飽孩子們的肚子，我們都不夠吃，現(xiàn)在還多了倆個(gè)孩子，我們還怎么生活啊？孩子們以后吃什么，用什么呀？”漁夫拿起桑娜的手說：“沒關(guān)系的，我們以后要少吃點(diǎn)，無論如何也要把孩子們的肚子填飽，不能讓孩子們餓著，大不了我以后多捕些魚，只是辛苦你了，要在家多照顧著點(diǎn)孩子�！鄙Ｄ刃χf：“這點(diǎn)苦算不了什么，倒是你，別累壞了身子，快睡吧，明天還要打魚呢�！�
清晨，漁夫和桑娜一大早就起了床，漁夫拖著破網(wǎng)借著黎明輕微的亮光修補(bǔ)起撕破的漁網(wǎng)。而桑娜坐在床前，看著那七個(gè)孩子甜甜的睡著。漁夫補(bǔ)好網(wǎng)，和桑娜告別后，又趁著昏暗的光芒駕著小船捕魚去了�？粗鴿O夫離去的背影，桑娜一直默默的說上帝啊，保佑他一帆風(fēng)順吧！她一面自言自語，一面在胸前畫著十字�！巴弁邸睌鄶嗬m(xù)續(xù)的哭聲打斷了桑娜的沉思，她忙走過去一看，原來是西蒙的兩個(gè)孩子睡醒了。桑娜的`兒子模模糊糊地說：“母親，這兩個(gè)小弟弟是誰家的孩子呀？”這是鄰居西蒙家的，他去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，不能回來，所以呀，我就替他照顧這兩弟弟的�！薄笆沁@樣嗎，我一定會好好照顧這兩個(gè)弟弟的�！薄班牛媸呛脙鹤�。”
幾年后，七個(gè)孩子們都開始懂事，知道幫母親做家務(wù)了，在她的精心照顧下，西蒙的兩個(gè)孩子都很健康。就是因?yàn)樯Ｄ让看味及押贸缘南冉o西蒙的孩子吃，新衣服都先給他們穿，然后才輪到自己的孩子。當(dāng)桑娜把西蒙事兒告訴兩個(gè)孩子的時(shí)候，他們都流淚了，他們說：“雖然我們不是您親生的，但我們會把您當(dāng)成我們的親生母親，以后好好的孝敬您和父親�！�
從此，他們的生活雖貧窮，但卻幸福充實(shí)。
第二天，天剛蒙蒙亮，漁夫的五個(gè)孩子就醒了，他們發(fā)現(xiàn)自己的背窩里莫名其妙地多了兩位小客人，但他們并沒有像見到仇人似的感覺，然而他們先是驚訝，然后有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)樗麑袃蓚�(gè)新的小伙伴。
五個(gè)孩子中最大的十三歲女兒連忙跑下床，向正在擱格上擦拭食具的桑娜問道：＂媽，鄰居西蒙家的兩個(gè)孩子怎么會在我們家呀，難道＂貧困讓這個(gè)孩子早熟的很。桑娜點(diǎn)了點(diǎn)頭說：＂以后你們要好好照顧他們，他們現(xiàn)在是咱們家里最小的孩子了。＂大女兒若有所思，只是更加勤快地幫助母親桑娜一起干活了。
天放亮了，此時(shí)漁夫也拖著桑娜連夜縫補(bǔ)好的魚網(wǎng)出去了，他站在門外，抬頭望了望天空，今天的天空又有了新的好氣色，透著藍(lán)色的氣息，潔白的云朵輕松地飄在空中，漁夫心里的大石頭也一下子落地了。此時(shí)，寬闊的大海泛起一層層水浪，仿佛正在預(yù)兆著漁夫的好運(yùn)氣。
古老的鐘聲再次響起，十二點(diǎn)了，孩子們便都早早地睡下了。桑娜在收拾家務(wù)，一邊望著屋外漆黑的夜晚，心里不由為丈夫擔(dān)心，想：＂今天的天氣挺好的呀，按理說應(yīng)該不會有什么危險(xiǎn)的，而且這個(gè)點(diǎn)也該回來了吧�。⒄f完，又向上帝祈禱著：＂上帝啊，保佑我丈夫千萬不要有事，家里還有7個(gè)孩子呢……＂
桑娜在門前盼了好久，終于把漁夫盼回來了，他拉著沉重的魚網(wǎng)回到了家。大海的預(yù)兆是正確的，漁夫捕到了是平時(shí)整整兩倍的魚，桑娜瞬間喜笑顏開，因?yàn)檎煞蚪o了她一個(gè)大大的驚喜。第二天，桑娜把孩子們叫了起來，孩子們吃上了香噴噴的烤魚，孝順的大女兒看見父親母親都沒有吃，便掰了幾塊魚肉遞到父親母親嘴邊，全家人嘗到了幸福的滋味。
他們就這樣過著清貧而幸福的日子……
《窮人》續(xù)寫2
"哦？“漁夫提著馬燈，走到床前,拉開了帳子,七個(gè)孩子睡得正香甜,他們的呼吸均勻而可愛,黃頭發(fā)下的眼睛微閉著,臉上還泛著絲絲紅暈……
“桑娜�！睗O夫?qū)ιＤ蓉Q起了大拇指,但他的表情相繼變得很凝重,他對妻子說:"桑娜,以后我們可能比現(xiàn)在更艱苦.我要更早地去打漁,而你也將更加的辛苦.我們一定要努力,我們……總會挺過去的`,時(shí)候不早了,你快睡吧!"桑娜睡時(shí)，默默地再胸前畫著十字“愿神保佑我們……”
時(shí)間就在這艱苦日子中默默地流逝，一家人雖生活拮據(jù)，卻也過的其樂融融，轉(zhuǎn)瞬，七年過去……
有一天，他們家里來了一位不速之客，擾亂了這一漁家平靜與安詳。漁夫像往常一樣，駕駛這小船回家時(shí)候，卻遇到了一位彬彬有理的先生……“先生，請問你找誰？”“你好，我是在找我的兩個(gè)兒子，你們應(yīng)該就是西蒙的鄰居吧？我是她的丈夫，多年前，我其實(shí)并沒有死……請問，你看見過我的兩個(gè)孩子嗎?"此刻，漁夫眉頭緊鎖，目光帶這一絲躊躇不定，最后他還是說道"嗯，他們在我家，先生，請跟我來吧."說罷,漁夫帶著男子回了家……
晚上，漁夫和桑娜擁抱著兩個(gè)孩子，桑娜滿懷悲傷地說：“爸爸媽媽也不愿意將你送出去�？墒�，我們不能讓你們這樣很著受苦呀。”孩子，被送走了。他們伏再汽車傷，嚎啕大哭，漁夫和桑娜也淚流滿面……
多年后，這兩個(gè)孩子回到了故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。海水依然拍擊這海岸，一切如常�？墒�，唯一他們那個(gè)溫馨的家不復(fù)存在。一問才知道，漁夫他們一加再一次瘟疫中喪身了……
兩個(gè)男孩痛哭起來，他們后悔，后悔當(dāng)初離開了這個(gè)家……他悔恨，悔恨上帝是如此的不公平……如今，他們帳望灰天，只能再模糊的淚光中幻出父母那并不太熟悉的面影……
《窮人》續(xù)寫3
“你瞧，他們在這里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子。
“哦，他們在這里！我的天啊，你把他們抱了回來！”漁夫驚訝的說。
“看他們那么可憐，父親那么早去世了，母親也不在了……唉，多么可愛的.孩子啊……”桑娜流下了眼淚。
“是啊是啊，這孩子多可愛��！只可惜父母那么早就去世了！”漁夫也惋惜地說。
“以后多了兩個(gè)孩子，我們要更努力啦！”桑娜堅(jiān)定地說。
第二天一大早，幾個(gè)孩子早早的起了床，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)新到來的孩子：“媽媽，他們是誰？”孩子們不解的問�！皣u——?jiǎng)e吵醒了他們�！鄙Ｄ刃÷暤卣f。
“咦！他們好像西蒙阿姨的兩個(gè)孩子��！”三兒子驚奇說�！鞍�！是呀是呀，好像��！”其他孩子一起說。“問問媽媽吧！”大兒子說。
“他們是……西蒙的孩子，西蒙…。。西蒙她……她死了。”桑娜結(jié)結(jié)巴巴的說�！霸瓉硎切〉艿�，可憐的小弟弟�！焙⒆觽儼l(fā)出感嘆。
晚上
“桑娜，我回來啦！”漁夫回來了，他把網(wǎng)和打到的魚放下，坐到小板凳上。
“哦，魚打得怎么樣？”桑娜詢問著。
“還不錯(cuò)，四五條，夠吃上兩天了�！睗O夫挺高興。
“今天那五個(gè)孩子可乖啦，既幫我干家務(wù)，還逗西蒙的孩子玩呢！”桑拿笑了笑。
“西蒙的孩子怎么樣？”漁夫問桑娜。
“挺好的。”桑娜停了一會又說：“上帝保佑我們吧！”
《窮人》續(xù)寫4
桑娜拉開帳子說：“你瞧，他們在這里了�！�
帳子后面露出兩個(gè)小腦袋。“哦，他們多可愛呀！”漁夫緊鎖的眉頭松開了，一絲喜悅從臉上滑過，可很快，剛剛散去的烏云又涌上漁夫眉頭。桑娜嘆了口氣，“唉，家里有五個(gè)孩子已經(jīng)夠艱苦了，以后的日子就更加難過了�！睗O夫拉上帳子，沉默了，“是啊，這幾天天氣一直不好，沒打到魚就等于沒有了食物，我們該怎么辦呢？”
“當(dāng)，當(dāng)”，第二天的鐘聲響起，可這新的一天會怎么樣呢？
“哇，哇”，斷斷續(xù)續(xù)的`哭聲傳來，桑娜連忙跑到床邊，五個(gè)孩子都被哭聲吵醒了，大家驚奇地問：“咦，西蒙阿姨家的孩子怎么會在這里呢？”桑娜嘆了口氣，傷心的對孩子們說：“你們的西蒙阿姨死了，我們總不能讓這兩個(gè)孩子活活餓死吧。”孩子們聽了，齊聲回答：“是的，我們一定會好好地照顧他們的，也會幫媽媽做家務(wù)的，桑娜聽了，欣慰的笑了。
夜幕降臨，勞累了一天的漁夫笑著走進(jìn)家門，他一邊走進(jìn)門一邊大聲嚷道：“桑娜，快來看呀，今天大豐收啊！打到這么多魚，夠我們吃上一個(gè)星期的了�！鄙Ｄ茸叱鰜硪豢矗吲d的說：“太好了，今天的晚飯有著落了，我馬上去給孩子們準(zhǔn)備一頓豐富的晚餐�！闭f完，笑著走進(jìn)廚房。
在海風(fēng)的呼嘯聲中，這間漁家小屋里傳出一陣溫暖，歡快的笑聲。
《窮人》續(xù)寫5
“你瞧，他們在這里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子。
漁夫提起馬燈，借助微弱的燈光，撫摸著孩子的臉，笑著說：“你瞧，他們睡得多香�。 薄笆前。 贝藭r(shí)，屋外狂風(fēng)暴雨，寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪不客氣地拍擊著海岸，濺起一陣又一陣的浪花，唯有這間小屋是溫馨無比的。桑娜看著7個(gè)熟睡的.孩子那恬靜的笑臉在搖曳的燈光照耀下，顯得十分可愛，他們睡得多甜多香��！臉上還露著微笑，桑娜看著看著，突然無力地癱坐在一張椅子上，兩手掩著臉，說：“我們……我們怎么辦呀？我們一家五口……已經(jīng)有一頓沒有頓的了，再加上他們兩個(gè)……該……怎么辦？我們……拿什么給他們吃？……”她再也說不下去了。漁夫走了過來，拍了拍桑娜的肩膀，說：“桑娜，你別急著，我來頂著，我們少吃一口飯，少穿一件衣服，就能把他們養(yǎng)大�！鄙Ｄ瘸槠卣f：“可是你……�！睗O夫拍著桑娜的手，說：“好了！好了！我們總能熬過去的，快去休息吧！”
第二天拂曉，漁夫又迎著海霧出海了，桑娜和7個(gè)孩子目送著漁夫離開。
《窮人》續(xù)寫6
屋外的風(fēng)拍打著海岸，漁夫家的床上躺著七個(gè)孩子，五個(gè)黑頭發(fā)的孩子，兩個(gè)黃頭發(fā)的孩子。因?yàn)樾聛砹藘蓚�(gè)孩子，漁夫家的生活條件越來越差，擔(dān)子也越來越重了。
海上風(fēng)平浪靜，這是少有的情況。漁夫心想：西蒙的兩個(gè)孩子來了以后，連肚子都不能填飽了，這樣下去可不行。漁夫解下小船，拉起船帆，向海中央駛?cè)ァ?/p>
家里的桑娜揭開缸子，里面只剩二十個(gè)黑面包，幾個(gè)辣椒，還有一條魚。桑娜沉思：這么點(diǎn)東西，七個(gè)孩子怎么能吃飽，以后該怎么生存下去？”桑娜無奈的搖搖頭。
這時(shí)，在海上捕魚的`漁夫打到一條十多斤的魚，這下可以賣個(gè)好價(jià)錢了。他看見這一塊蝦米不少，便斷定這里一定有魚，就將船停在了這里。果然，一條又一條的大魚上鉤了，正當(dāng)漁夫高興之時(shí)，他看見一個(gè)三角形的東西正在海上移動(dòng)�！霸愀猓嬖愀狻睗O夫跺了跺腳，“這樣下去可不是辦法�！睗O夫想了想，決定先回家。
這時(shí)的桑娜正用竹條編織竹籃�！罢煞�，你回來啦，”桑那一邊說，一邊編著竹籃�！棒~打得怎么樣，多嗎？”桑娜迫不及待的樣子使?jié)O夫哈哈大笑：“你還不信我嗎？來，看看吧。”桑娜半信半疑的走出門，看見小船上的大魚，用兩只眼睛蓋住嘴巴，睜大了眼睛看著。她簡直不敢相信這是真的。
漁夫拖著魚桶來到市場，不一會兒，便有許多人來買，一條、兩條、三條……平時(shí)要一個(gè)上午的時(shí)間才能賣掉幾條，現(xiàn)在還沒到中午，連一個(gè)上午也沒有就賣完了。
漁夫在蔬菜堆上選了一些蔬菜和肉，等他回到家時(shí)，家里只剩一半黑面包和一塊魚肉了。漁夫吃完后把市場上的事與桑娜說后，桑娜聽了歡喜的跳起來。
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過去很多年了，七個(gè)孩子都有了成就，雖然不�；丶�，但每月都會寄錢回來，漁夫和桑娜一直積攢著，直到有很多錢了時(shí)，漁夫和桑娜在海邊，在原來住的漁家小屋那塊地建了一棟改叫富人了。房子，把所有的孤兒都接來住在這兒。從此，以前叫他們窮人的人，都被他們的精神所感動(dòng)，而在內(nèi)心里十分尊重他們。
《窮人》續(xù)寫7
在漁夫抱回兩個(gè)孩子以后，他們的生活雖然很艱苦，但過的很快樂，在抱回孩子的第二天早上，桑拿的大女兒發(fā)現(xiàn)鄰居阿姨家的孩子在自己家里，便向自己的媽媽說：他們怎麼在這里?媽媽說：他們的媽媽死了，我覺得他們太可憐了便收養(yǎng)了他們。你們要好好的帶他們一起玩，女兒說：我知道了媽媽。隨后孩子們相繼醒了過來，桑拿的.大女兒帶著他們一起玩耍。到了吃飯的時(shí)候兩個(gè)孩子太小了，黑面包他們咽不下去，而且本來他們就只能自己填飽肚子現(xiàn)在又增加了兩個(gè)孩子，生活越來越困苦了，桑那用吃剩下的魚骨給兩個(gè)孩子做了一些湯，看見兩個(gè)孩子吃得開心的模樣桑拿開心的笑了。
時(shí)間飛快過去了，兩個(gè)孩子已經(jīng)十幾歲了，他們懂得了孝敬父母，桑拿在一次晚飯上告訴了他們其實(shí)并不是她的親生孩子，但是兩個(gè)孩子知道后說：就算你不是我的親生母親，但你也好不容易把我們養(yǎng)大了。你就像我們的親生母親。就這樣他們一起過著幸福的生活。
《窮人》續(xù)寫8
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版小學(xué)語文六年級上冊第三組教材第9課。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．學(xué)會12個(gè)生字。正確讀寫“舒適、抱怨、傾聽、魁梧、撕破、嚴(yán)肅、憂慮、洶涌澎湃、濕淋淋、心驚肉跳、忐忑不安、自言自語、自作自受、縫縫補(bǔ)補(bǔ)”等詞語。
2．默讀課文，理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。
3．學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物對話和心理描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生感受桑娜和漁夫勤勞、善良、寧可自己受苦也要幫助他人的美德是教學(xué)重點(diǎn)。揣摩學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物對話和心理描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法是教學(xué)難點(diǎn)。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入，了解作者生平及成就
1．板書課題。
2．交流學(xué)生課前搜集的有關(guān)列夫·托爾斯泰的資料。教師根據(jù)學(xué)生交流情況適當(dāng)補(bǔ)充。
�。墼O(shè)計(jì)意圖：開門見山導(dǎo)入新課，通過讓學(xué)生交流搜集的有關(guān)作者的資料，激起學(xué)生對列夫·托爾斯泰這一世界級大作家的景仰之情，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀課文的積極性。］
二、初讀課文，把握課文主要內(nèi)容
1．學(xué)生自讀課文，遇到不認(rèn)識的字、不懂的詞語查字典。
2．學(xué)生練習(xí)朗讀，達(dá)到通順、流利、有感情。（教師適時(shí)檢查學(xué)生朗讀情況。）
3．初步概括課文主要內(nèi)容：課文主要寫了什么事？（課文講的是漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙死后，主動(dòng)收養(yǎng)她的兩個(gè)孩子的故事。）
�。墼O(shè)計(jì)意圖：這一教學(xué)環(huán)節(jié)，把著力點(diǎn)放在學(xué)生自主學(xué)習(xí)上，讓學(xué)生在準(zhǔn)確流利朗讀課文的基礎(chǔ)上，初步把握主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生概括能力。］
三、再讀課文，理清課文條理
1．請同學(xué)們再次默讀課文，將課文分成三部分，并考慮每部分分別寫了什么內(nèi)容？
2．交流。
第一部分（1—2自然段），講漁夫的妻子桑娜在寒風(fēng)呼嘯的夜晚，焦急地等待出海打魚的丈夫回家。
第二部分（3—11自然段），講桑娜出門探望丈夫是否歸來，順便去看望西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙已死，便把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家，然后忐忑不安地繼續(xù)等待丈夫。
第三部分（12—27自然段），講漁夫回家得悉西蒙死去，主動(dòng)提出收養(yǎng)孤兒，夫妻倆的想法不謀而合。
�。墼O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生理清課文的條理，把握作者的敘述脈絡(luò)，進(jìn)一步加深對內(nèi)容的理解，并為進(jìn)一步研讀文本做好了鋪墊。］
四、研讀課文，把握人物特點(diǎn)
同學(xué)們，讀了這個(gè)故事，你有何感受？（桑娜和漁夫的心地太善良了。）
漁夫和桑娜心地善良，他們有著一顆金子般的心。我們僅僅了解故事的梗概是不夠的，大作家托爾斯泰用他的生花妙筆細(xì)膩傳神地刻畫了人物的性格特點(diǎn)，這需要我們仔細(xì)地去品味，去欣賞。就讓我們再一次走進(jìn)文本，進(jìn)入人物的內(nèi)心世界，去感悟主人公精神的高尚，同時(shí)領(lǐng)略大作家托爾斯泰高超的文學(xué)才華。
�。ㄒ唬┭凶x第一部分
1．請同學(xué)們朗讀1、2自然段，看看除了知道桑娜在等待丈夫出海歸來這件事外，你還知道了什么？
2．交流。
�。�1）漁夫和桑娜十分勤勞。
你是從哪看出來的？
根據(jù)學(xué)生回答，課件出示：
屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶�。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。
A．學(xué)生談自己的理解。
B．這段文字先寫了什么，再寫了什么？（先寫了屋外，再寫了屋內(nèi)。）
C．室內(nèi)的描寫是圍繞哪個(gè)詞語寫的？（課件將“溫暖而舒適”加上著重號。）
D．這所謂的“溫暖而舒適”是什么樣子的？
E．你認(rèn)為應(yīng)該怎樣理解這所謂的“溫暖而舒適”？
F．這所謂的“溫暖而舒適”是靠什么取得的？
G．這段文字中漁夫和桑娜的勤勞，作者是直接寫出來的嗎？（不是。）是怎樣寫出來的？（是通過室內(nèi)外環(huán)境描寫表現(xiàn)出來的'。）
教師告訴學(xué)生：這種不直接描述人物特點(diǎn)，而是通過環(huán)境來烘托的方法又叫側(cè)面描寫。
�。�2）桑娜家境非常貧窮。
桑娜的家境貧窮從哪些文字可以看出來？
根據(jù)學(xué)生回答，出示：
桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚??
師邊讀邊提問：
A．“沉思”是什么意思？桑娜家境貧寒是通過對桑娜的什么描寫表現(xiàn)出來的？（心理。）
B．“勉強(qiáng)填飽肚子”是什么意思？
C．這“勉強(qiáng)度日”的生活是靠什么來維持的？
小結(jié)：這段文字以桑娜的心理描寫的方式表現(xiàn)了桑娜家境貧窮，通過這段文字，我們可以得知，桑娜的家庭生活只能說是勉強(qiáng)度日，而這種勉強(qiáng)度日的生活也是靠桑娜和漁夫從早到晚不停地勞作才得以維持的。
［設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀書發(fā)現(xiàn)作者在敘事的過程中通過環(huán)境描寫寫出了桑娜、漁夫的勤勞和他們家境的貧寒，有利于進(jìn)一步感受人物的美好心靈。］
�。ǘ┭凶x第二部分
1．當(dāng)桑娜在等待丈夫出海歸來的夜晚，去看望西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙已死，她抱回西蒙的兩個(gè)孩子。作者并不是平鋪直敘地展示事件的發(fā)展過程，而是在敘事的過程中完成了對人物美好形象的塑造。請同學(xué)們仔細(xì)默讀3—11自然段，看看作者主要采用了什么方法來刻畫桑娜這一人物的？
生默讀后回答。（主要是通過心理描寫來刻畫人物的。）
2．請同學(xué)們再次默讀3—11自然段，畫出描寫桑娜心理的句段，仔細(xì)讀一讀，想一想，你從中體會到了什么，也可以寫一寫，留下你思考的痕跡。
3．交流。
根據(jù)學(xué)生的交流，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生品讀以下兩處。
（1）根據(jù)學(xué)生回答，出示：
她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。
A．你從這句話中體會到了什么？
B．對這句話你有沒有不明白的地方？
C．教師引導(dǎo)理解。
為什么說“自己也不知道為什么要這樣做”？桑娜抱回孩子的那一刻她經(jīng)過了深思熟慮嗎？她考慮到自己這樣做是舍己為人的善舉嗎？那么是什么驅(qū)使她這樣做了？（善良的本性。）
“非這樣做不可”什么意思？（應(yīng)該而且必須這樣做。）為什么在桑娜看來“非這樣做不可”？
�。�2）根據(jù)學(xué)生回答，出示：
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來�。�??他會揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！”
A．讓學(xué)生說一下對這段話的理解。
B．教師引導(dǎo)學(xué)生深入理解：
“忐忑不安”什么意思？
“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了”，桑娜為什么會想到這些？
“??是他來啦??不，還沒來！??”說明了桑娜怎樣的心情？
你從“嗯，揍我一頓也好！”這句話中體會到什么？從這里你認(rèn)為桑娜是怎樣的一個(gè)人？（桑娜是一個(gè)寧可自己受苦也要幫助別人的人。）
C．你對這段話還有什么不理解的地方？（引導(dǎo)學(xué)生探討省略號的作用：心情緊張，心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)，不是很連貫，很有條理。）
D．誰能有感情朗讀一下這段話，注意讀出桑娜忐忑不安的心理。
《窮人》續(xù)寫9
當(dāng)桑娜拉開帳子后，漁夫見西蒙家的孩子和其他的五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯中安靜的睡著，露出一絲平常難得的微笑。桑娜說：“我們連自己的五個(gè)孩子都養(yǎng)活不了，如今又增加了兩個(gè)孩子，是得想個(gè)萬全之策了”漁夫點(diǎn)了點(diǎn)頭，又陷入了沉思中。過了許久，桑娜說“要不我去給托爾太太家去洗洗衣服做做家務(wù)吧！”漁夫想了會兒，忽然想起一件事情來興奮地說“我上次打魚回來時(shí)救了一位落水先生，他感激地對我說如果咱們家有困難，他可以幫助咱們，何不讓那位先生給你找份工作呢”桑娜說“這怕不好吧” 漁夫說“那你看怎么辦其實(shí)我也不愿意這樣做，可是是情況所迫不得不這樣做。再說誰不知道托爾太太對待別人很惡，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就打人，我可不放心你去”桑娜無話可說了，只好答應(yīng)了。當(dāng)太陽從地平線徐徐升起時(shí)，漁夫把幾個(gè)孩子叫醒，并對五個(gè)孩子訴說了西蒙死去的.消息并把西蒙的兩個(gè)孩子養(yǎng)在他們家。還有桑娜要出去干活的消息。最大的那個(gè)孩子說叫他們放心，她一定會好好照顧弟弟妹妹的，桑娜滿意的笑了�！ ∩衔缙甙它c(diǎn)時(shí)，桑娜和漁夫見到了那位曾被漁夫救過的先生，并且說明了來的目的。說完以后那位先生馬上就讓漁夫做這個(gè)府的管家，而且還付給他們一大筆錢，這些錢夠他們一家過上半輩子了。漁夫感動(dòng)極了，連聲說那位先生是好人…... 從這以后他們一家人過著幸福快樂的生活，再也不用吃黑面包了；再也不用光著腳到處跑了；再也不用為生活而發(fā)愁了。
《窮人》續(xù)寫10
“你瞧，他們在這里啦”桑拿說著拉開了簾子�！芭叮Ｄ�。你怎摸不早說呢。福讓他們是我們應(yīng)該組喲的事啊。你真是的。”伏I拉的對話吵醒了西蒙的孩子，兩個(gè)孩子哇哇大哭起來。不過還好，沒喲普吵醒桑拿的孩子。西蒙的孩子漸漸長大了，迂腐的人字也漸漸好起來了。但是誰也沒有想到的'是：那天與付出去打魚，桑拿和孩子們睡下了。一個(gè)小偷溜進(jìn)他們的屋子，拿走了所有的錢。桑拿醒來才知道。漁夫回來了，并不知道這件事。漁夫?qū)ιＤ日f“還桑拿，我發(fā)信了一個(gè)大雨的好地反風(fēng)格，我下午就走，家里還有些黑面包，公允哦imenzhejitianchidele。‘santianle，yvfuhaimeiyouhuila，sangnayouxioezhaoji，他到還比去找，找了一天找到了漁夫的尸體，他痛哭起來。故事到這幾沒玩。欲知后事如何讓，請看下回分解。
《窮人》續(xù)寫11
第二天清晨，一縷陽光照進(jìn)這所潮濕的小木屋，屋里頓時(shí)一片金黃。
漁夫和桑娜有心事，天不亮就起來了，他們把西蒙埋在山上，又回屋睡去。但是不一會兒，他們又起來了。
一個(gè)又一個(gè)，孩子們陸續(xù)的起來了，不見媽媽，西蒙的孩子哭了起來，桑娜和孩子便安慰他們。西蒙的孩子終于安靜下來，看了看四周，嚷著要吃飯。漁夫給他們買了黑面包，西蒙的孩子一口便咬掉一大片，不一會兒就吃飽了。中午晚上都是一樣。就這樣日復(fù)一日。年復(fù)一年，天天如此。
直到五年后的一天，丈夫外出打魚沒有回來，桑娜便認(rèn)為丈夫去世了，于是哭了起來。七個(gè)孩子連忙上前安慰她，他們說爸爸一定會回來的'。慢慢地，桑娜鎮(zhèn)定下來。他們開菜地，維持著生活。隨著孩子們一天天長大，漸漸地孩子們能開始出去捕魚了，生活慢慢也好了起來。于是他們便將菜地種上樹。
漁夫失蹤了五年之后，他們七個(gè)駕船捕魚，看見了一艘老式漁船，于是就問駕船的人是誰，沒有想到駕船的人竟然是自己的爸爸——漁夫！他們雖然不知道漁夫怎么度過這五年的，但是他們?nèi)愿吲d地歡呼：爸爸終于回來了！
一天早上，西蒙的兩個(gè)孩子去買黑面包，回來時(shí)聽到父母的爭執(zhí)聲，“應(yīng)不應(yīng)該告訴他們？”“別，再瞞一段時(shí)間吧�！边@時(shí)，兩個(gè)孩子推門而進(jìn)，在他們面前跪下：“您不棄孤兒，辛辛苦苦養(yǎng)育我們13年，我們一定會讓您安度晚年！”
于是，漁夫的五個(gè)孩子和西蒙的兩個(gè)孩子一直陪伴到桑娜和漁夫去世。
《窮人》續(xù)寫12
面對兩個(gè)孤兒，一對夫婦只能冒充他們的父母。轉(zhuǎn)眼直至16年過去了……
兩個(gè)孤兒都長大了，他們從未知道過自己的身世，終于有一天，兩個(gè)孩子來到鄰居家，準(zhǔn)備收拾一下，住在這個(gè)破舊的房子里，在一個(gè)不起眼的柜子里的一本書里，夾著一張照片。上面是一個(gè)年輕的少女，穿著白色的裙子，兩兄弟對這個(gè)人顯然感到很親切。就把這張照片拿回家了，拿回家后漁夫看見了，他感到很對不起這兩個(gè)孩子，一直隱瞞著他們的`身世，所以和桑娜夫人商量過后，準(zhǔn)備告訴他們真相，他們不想一直隱瞞真相，這樣也會遭到良心的譴責(zé)的。所以兩人把真相告訴了兩兄弟，兩兄弟不但沒恨兩夫婦，而且很欣慰能有這樣的養(yǎng)父和養(yǎng)母。他們從來沒計(jì)較這件事，反而對這對夫婦更加孝敬，這件事并沒有影響一家9口的幸福生活，他們還是像往常一樣，下地干活、回家吃飯、在院子里談話……
《窮人》續(xù)寫13
丈夫看見了那兩個(gè)正在熟睡中的孤兒，心里感到十分溫馨，好似一股暖流沁入心田，讓人回味無窮�？墒�，多了兩個(gè)人經(jīng)濟(jì)畢竟還是支撐不動(dòng)。漁夫每次打魚只能去的更早回的更晚了，桑那也只能是從早干到晚�？蛇@也只能勉強(qiáng)維持全家九口人的生活。可七個(gè)孩子呢？現(xiàn)在只能幫助漁夫和桑那做一些小事情之后便是玩耍�？蓾u漸地他們長大后在幫助漁夫和桑那的'過程中發(fā)現(xiàn)漁夫和桑那的辛苦后心里感到十分內(nèi)疚，決定要自己打工幫助他們。于是，他們第二天便對桑那說：我們出去玩了。桑那信以為真就讓他們出去了。其實(shí)他們是出去給別人干活，以補(bǔ)貼家用。他們在寒冷的大街上走來走去尋找需要自己干活的人。找了好半天才終于找到了一個(gè)，可是上前一問才知道這里扛一百斤才有一毛。他們一聽了變不想干了，可是一想到漁夫和桑那從早忙到晚，為的卻只是全家能維持生活。而且自己每天只能在家?guī)退麄円恍┬∶�。所以他們思潮起伏想了好一會終于決定還是去幫他們干活。這樣家里經(jīng)濟(jì)也能寬松一點(diǎn)。他們七個(gè)一天能掙一塊多錢每天拿著錢會來就交給桑那，如果桑那問到錢是怎么來的，就找個(gè)理由敷衍敷衍。可是總是這樣也不行，有一天桑那覺的不對勁便跟出去想看個(gè)究竟。一去才知道他們原來他們是在給別人做苦力�？吹竭@里桑那感動(dòng)了。就這樣漁夫和桑那一家，幸福而簡樸的生活著。
《窮人》續(xù)寫14
當(dāng)我又復(fù)習(xí)五年級的課文《窮人》時(shí)，很令我感動(dòng)，決定把這篇課文續(xù)寫完。
桑娜拉開了帳子，里面的孩子睡的正香呢�！班�，他們真可愛！”漁夫說到。第二天早上，桑娜的五個(gè)孩子對這新來的倆個(gè)朋友非常歡迎，他們幾個(gè)一起玩耍，吃飯，睡覺都在一起，成了七個(gè)好朋友。桑娜看他們七個(gè)玩得那么開心，自己也高興起來。漁夫回來了，這次收獲可不小，撈到了好幾條大魚呢！漁夫?qū)ιＤ日f：“不如以后撈的魚太多了，剩下的就去賣了吧！”“嗯，總是這樣怎么行呢？窮人的日子真不好過！”桑娜說到。
早上，天色微亮，漁夫就去捕魚了。剛出門，就看見許多人在海邊捕魚了，看來這里的人真十分勤勞��！“誰不想多撈魚去養(yǎng)家呢”漁夫想著，自己也來到了海邊。他撒下漁網(wǎng)，看著海里的小魚小蝦，不知道今天能撈到多少。一個(gè)小時(shí)過后，撈魚的網(wǎng)劇烈的搖了一下�！肮隙ú兜胶芏�！”漁夫心里很是激動(dòng)。漁夫費(fèi)了九牛二虎之力，終于把漁網(wǎng)收了上來。哇，好多魚蝦�。O夫高興的.跳了起來�；氐郊遥Ｄ纫埠芘d奮，咱們拿到集市上賣了一些吧，給孩子們也留一些，今天咱們改善一下生活！七個(gè)孩子聽到后，高興的拍起手來。
漁夫到了集市，人們看到他的魚蝦新鮮，都搶著去買。憑著漁夫的勤勞，他們的日子就這樣一天比一天好了起來，那七個(gè)孩子看到漁夫和桑娜那么辛苦，在學(xué)習(xí)上都格外努力，長大后，他們都有了不錯(cuò)的工作，還經(jīng)常來看望他們的父母。桑娜決定把那兩個(gè)孩子?jì)寢尩氖虑橛肋h(yuǎn)埋在心里，讓他們幸福，快樂，自由的生活。
《窮人》續(xù)寫15
大兒子從小就喜歡小動(dòng)物，尤其是貓呀狗呀。由于喜歡，那當(dāng)然就不愿意看見這些小動(dòng)物受傷、得病，所以，他就到城里當(dāng)了一名獸醫(yī)，為小動(dòng)物們看病。
由于他們愛好不同，所以都做出了不同的選擇：有的當(dāng)了醫(yī)生，有的當(dāng)了教師，有的.去當(dāng)兵保衛(wèi)國家，還有的就呆在家里準(zhǔn)備在漁業(yè)上干一番大事業(yè)！
又過了幾年，桑娜的七個(gè)孩子都事業(yè)有成。他們再也不是窮人了，再也不用為吃飯而發(fā)愁了！桑娜笑了，她笑的是那么的甜美，那么的幸�！�
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