【實(shí)用】續(xù)寫的作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的續(xù)寫的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
續(xù)寫的作文 篇1
話說黔驢被虎吃掉后，噩耗傳到驢的故鄉(xiāng)。驢成員嚎啕大哭幾晝夜，左鄰右舍前來吊唁。
黑狗吠吠大聲說："我驢賢侄被老虎吃了，他死的可憐。這仁道何在?驢權(quán)何在?像你們這樣龐大的身軀，能甘心讓虎欺嗎?"。驢群中有位說："老虎是什么東西?" 。一只老老鼠大搖大擺站出來說："老虎前面有一個(gè)'老'字，而我們老鼠前面也有一個(gè)'老'字，看來老虎和我們老鼠是同類"。貓大哥很斯文的說："不，不，不……。聽人說'照貓畫虎'，說明老虎和我們貓是同族分支"。驢成員聽完談?wù)�，瞪大眼睛看著貓，好象貓把他吃了似的。又一驢大吼"我們一定要為他報(bào)仇"。
那誰去報(bào)仇呢?一頭十分健壯驢說"我去"。原來他是死去驢的弟弟。為了戰(zhàn)勝老虎，他決定先從貓開始討伐。貓成員大驚，急速集合隊(duì)伍與驢應(yīng)戰(zhàn)。這頭驢揚(yáng)起四蹄不到半小時(shí)，把三十多只貓打了個(gè)落花流水。老鼠吃驚，狗暗笑，驢成員十分高興。還特意為他訂做了一個(gè)'打虎英雄'金匾。他帶上盤纏，背上匾，上了路。在出發(fā)那天，驢成員吹吹打打，歡送他們的戰(zhàn)斗英雄驢(馬)到成功，場(chǎng)面十分壯觀。沿途動(dòng)物都觀看，他十分得意。只有狼說"這頭笨驢，又去送死"。
驢到黔，找到那只虎。一看，原來是只黃皮帶黑條的'特大貓，卻比我們驢小到哪兒去了。驢大悲，心里想，大哥呀!你怎么這樣窩囊，竟然被他吃掉。我今天一定要為你報(bào)仇，否則叫我們家族怎能抬起頭呢?驢大怒，奮起四蹄向虎撲去�；⒋笙�，我真走運(yùn)，吃掉一個(gè)，又送來一個(gè)。他迎驢猛撲過來，一口咬斷驢的喉嚨。驢無奈的倒地，心想為何是這樣，難道他比三十多只貓還歷害嗎?
驢死的消息又一次傳到驢的故鄉(xiāng)，這回驢兒們變乖了，再也不嚎了，更沒有誰提報(bào)仇的事了。從此之后，驢見到貓總是低頭(身)下氣，千方百計(jì)想討好貓。
續(xù)寫的作文 篇2
朵拉覺得脖子有點(diǎn)酸，手臂有些發(fā)麻，突然耳邊響起叮鈴鈴的上課鈴聲，朵拉迷迷糊糊地坐起身，原來這時(shí)一場(chǎng)夢(mèng)，真是一個(gè)極其漫長(zhǎng)的夢(mèng)啊。
這時(shí)語文老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，這節(jié)課老師教大家了一首古詩：
寒食
韓翃
春城無處不飛花，
寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，
輕煙散入五侯家。
結(jié)果朵拉不到五分鐘就背會(huì)了這首古詩，老師和同學(xué)們都十分驚訝，朵拉也覺得自己好像跟這首古詩很有緣似得。
下午老師帶進(jìn)來一個(gè)帥氣的男同學(xué)介紹給全班：“同學(xué)們，這是我們班新來的同學(xué)，他叫......�！边�沒等老師介紹完，朵拉就脫口而出：“安迪！”這個(gè)男同學(xué)轉(zhuǎn)頭朝向朵拉：“你是......朵拉！”老師和同學(xué)們異口同聲的問：“你們認(rèn)識(shí)？”。朵拉和安迪也有點(diǎn)說不清楚，只是覺得彼此似曾相識(shí)。
從此以后，兩個(gè)人成了形影不離的好朋友，一起讀書學(xué)習(xí)，博古通今，一起出去游山玩水，樂不思蜀。
有一天，天氣晴朗，他倆去了今年新開的`一家大型圖書館，從外面這座圖書館真像一個(gè)古城堡，突然，刮起了大風(fēng)，電閃雷鳴，不一會(huì)就下起了暴風(fēng)驟雨，朵拉和安迪急忙往圖書館里跑去，當(dāng)他們推開門，發(fā)現(xiàn)一個(gè)悠長(zhǎng)的、黑漆漆的走廊，朵拉感到有些陰森森的，緊張的拉住安迪的手，這時(shí)從走廊的另一端傳來一個(gè)可怕的聲音：“歡迎你們?cè)俅位氐较ＥD圖書館，不過，你們以后就別想離開這里了，哈哈哈�！边@聲音回蕩在整個(gè)走廊。
此刻，朵拉跟安迪好像有心靈感應(yīng)一樣，倆人好像進(jìn)入了一個(gè)同樣的夢(mèng)境，對(duì)這里的一切又有一點(diǎn)似曾相識(shí)的印象。
續(xù)寫的作文 篇3
過了兩年，那個(gè)人又種了葫蘆。這一次他吸取了教訓(xùn)，如果有蚜蟲爬到葉子上，他會(huì)立刻拿出打蟲子的藥水，把蟲子殺死�？墒�，那個(gè)人每次用的藥水太多，葉子還是干枯的，小葫蘆也是小小的，癟癟的，怎么也長(zhǎng)不大，和他心里想要的葫蘆正好相反。這個(gè)人就是想不通，如果不噴藥，小葫蘆會(huì)一個(gè)一個(gè)都落了，如果噴藥，小葫蘆還是長(zhǎng)不大。
其實(shí)是他自己沒有掌握好藥水的用量，藥水用的`過多，也會(huì)導(dǎo)致葫蘆長(zhǎng)不大的。
續(xù)寫的作文 篇4
自從巨人把花園的圍墻拆掉后，花園像被施了魔法一樣，又是一副百花盛開、綠樹成蔭的景象。
春天，小草從泥土里探出了頭，花兒露出了笑臉。小朋友們紛紛跑巨人的花園里，孩子們有的在草地上打滾，有的在巨人龐大的身體上玩起了捉迷藏游戲。巨人的.花園里到處都?xì)g聲笑語。
夏天，火辣辣的太陽照耀在孩子們的頭頂上，但是，在巨人的花園里依然有絲絲的涼爽，綠樹成蔭。孩子們坐在大樹旁邊乘涼，巨人從屋子里端出飲料和水果，和孩子們一起分享。
秋天，樹上的葉子換了一件金黃色的衣衫。孩子們撿了一片片金黃色的各種各樣的葉子做標(biāo)本，可好看了！
轉(zhuǎn)眼間冬天到了，孩子們都穿上了厚厚的棉襖，和巨人一起打雪仗，一起扔雪球，玩的可開心啦！
從此以后，巨人和孩子們一起快快樂樂地生活著。
續(xù)寫的作文 篇5
我的叔叔于勒續(xù)寫作文
哲爾賽島的旅行很是讓讓人感到愉快。
為了避免再次遇到于勒叔叔，父親和母親決定改乘圣瑪洛船。
此時(shí)的我站在船頭上，時(shí)不時(shí)的會(huì)向那片遠(yuǎn)離我們的小島望去。此時(shí)天空已經(jīng)烏云密布了，剛剛還是平靜的海面忽然掀起了一番浪潮，海水濺到了我的布衣上。
母親嚴(yán)肅的臉轉(zhuǎn)向我“約瑟夫，快躲進(jìn)船艙里!”
我跑進(jìn)了艙內(nèi)，去挑選一個(gè)緊挨著艙門的座位，我微微地打開了艙門，是為了想聽父親和母親之間關(guān)于于勒叔叔的談話。隱約能聽見母親的怒吼，父親則在一旁淺聲地應(yīng)答。
我的叔叔，正在船上賣牡蠣。夜深了，他在哪里停歇?下雨了，他會(huì)在有傘遮雨的地方買牡蠣……種種的猜想在我的腦海里環(huán)繞。我又開始責(zé)備父親，那是我的叔叔，父親的弟弟。我那心急如焚的母親……究竟為什么于勒叔叔不可以和我們團(tuán)聚?此時(shí)此刻，我的.鼻子酸酸的。想了五年，盼了五年的于勒叔叔，為什么大家又如此絕情呢!
透過艙口，一把銀色的利劍刺透了海平面，整個(gè)海面開始不安了起來，狂風(fēng)撕破了海平面�；野咨睦嘶ū豢耧L(fēng)急推黑褐色的岸。我的目光呆滯了，只得回頭望了望，愿上帝保佑——我的叔叔。
在家乏了數(shù)日，不久，叔叔來信了
“親愛的哥哥，我又得到了一筆不錯(cuò)的收入，這些抄幣是五年前拖欠你們的，真的很抱歉。如今我能如數(shù)奉還，若有得空閑，我一定會(huì)同你們一同過上好日子的!若還有這樣的機(jī)會(huì)，真希望還能有這樣的機(jī)會(huì)……”
聽到了這個(gè)消息之后，我既興奮又緊張。于勒叔叔終于不再買牡蠣了!
三年后，我長(zhǎng)大了，從那以后，他再?zèng)]來過信，因此，每當(dāng)我想起他那又老又臟的臉，我都會(huì)讀起這封信�；蛟S，她還在賣牡蠣，或許他違背了諾言還在忙于工作。或許，是一種不美好的結(jié)局。
續(xù)寫的作文 篇6
猛然間，小亮想起了媽媽：她那柔美的發(fā)絮在微風(fēng)中飛舞著，似春雨連綿細(xì)柔；她那慈祥的臉上洋溢著滿滿的笑容，似陽光溫暖和煦；她那粗糙的手不停地勞作著，似山河宏壯秀美。小亮滾燙的淚水順著凍得發(fā)紫的臉蛋兒悄然落下：媽媽，我想你了。
小亮踏著甜甜的泥土，飛似奔回家中想同爸爸商量可否見一眼媽媽：“爸爸，我，我可以去見媽，媽嗎？”“別吵，去上學(xué)�！闭l曾料想到，爸爸的回答竟是如此冷酷無情，毫無商量的余地。面對(duì)爸爸的煩厭、慍怒的話語，他失落的踏出家門，下意識(shí)的向?qū)W校走去，他沉思著，疑惑著。
小亮路過那片甜甜的泥土地時(shí)，他出神地凝望著這片消融的`幸福，他迫切的想知道：誰可以幫助他、誰會(huì)理解他。時(shí)間一分一秒的流逝著，他蹲坐在地上，一動(dòng)不動(dòng)，像一座雪雕，等待著答案。
”�！！鞍橹魂囯娾彽募毕耄×了坪趼牰耸裁�，這就是答案：”學(xué)校-老師，老師一定可以幫助我的！”他一路狂跑，合不攏嘴地笑著，似乎看到了媽媽那張隱含笑意的臉，喜出望外。他來到教室，連“報(bào)告”都沒說，直奔老師身邊：”老師，你可以幫助我進(jìn)到媽媽嗎？只要一面就好�！毙×链⒅�，激動(dòng)地說道。老師聽了他的請(qǐng)求，不知如何是好：是應(yīng)實(shí)話相說還是用善意的謊言來撫慰他的心靈：“這……這，我無能為力，老師聯(lián)系不到你的媽媽�！闭f過，老師背過身，低聲抽泣。此時(shí)，小亮所有的希望都已抹滅，枝頭鳥兒的叫聲是那樣的刺耳，嘲笑著：小亮啊，你可真是悲催啊，連自己的媽媽也見不到。小亮呆板地倚著淡然的講桌，失魂落魄。
”叮——�！半娾忢懥�，小亮無精打采地走向”回家“的路，步伐嘆息著，疲憊了。就在這時(shí)：一個(gè)陌生熟悉的身影倚著校門口的一棵楊樹，轉(zhuǎn)過身，咧嘴地笑了。這是，一陣風(fēng)刮過，迷離了視線，也刺痛了他的雙眸：媽媽！
續(xù)寫的作文 篇7
當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么應(yīng)對(duì)這個(gè)世界。
石頭最早不是現(xiàn)在的樣子，他不重也不硬，而是一團(tuán)松軟。但是這個(gè)敏感的新世界，一片輕飄飄，她需要堅(jiān)硬，需要力量擔(dān)當(dāng)。于是，石頭站出來了，擔(dān)負(fù)起這個(gè)任務(wù)。從此，他就學(xué)著變硬、變重，一直在變
風(fēng)兒不知道學(xué)什么，他就靜靜的，就好像不存在一樣。突然，他發(fā)現(xiàn)自己可以吹，他能把小花吹彎了，把柳樹吹成另一種漂亮的姿勢(shì)。風(fēng)兒很驕傲，他想把石頭也吹一吹，怎奈這個(gè)時(shí)候的'石頭，已經(jīng)力大無比了，任憑風(fēng)兒再怎么吹，也巋然不動(dòng)。
小草急于想見這個(gè)世界的模樣，她開始瘋狂地冒著芽?jī)�。花兒也不甘示弱，使勁地吐露芬芳，向這個(gè)世界展示著她的美麗。
很快，這個(gè)世界上的所有植物都加入到大世界的陣營(yíng)中來，整個(gè)世界頓時(shí)一片新綠，到處欣欣向榮。
就這樣，世界慢慢地豐富了起來。
這個(gè)時(shí)候，動(dòng)物們也來了，有長(zhǎng)頸鹿，有野牛，有羚羊，有小兔子，很多很多他們迫不及待地長(zhǎng)大，也迫不及待地與世界正面接觸。他們的一言一行都好像在和這個(gè)美麗新世界打招呼。
哦，當(dāng)世界還小的時(shí)候，人類呢，他們?cè)谀睦�，我還不知道，大概還在醞釀階段吧！
續(xù)寫的作文 篇8
第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號(hào)鳥：“趁天晴，快做窩。現(xiàn)在懶惰，將來難過�！�
寒號(hào)鳥想起了昨天的寒風(fēng)，馬上答應(yīng)了喜鵲。不一會(huì)兒，漂亮又可愛的窩就做好了。
在喜鵲走之前，寒號(hào)鳥對(duì)喜鵲說：“謝謝你，提醒我做窩。不然，我可能在今晚就要被寒風(fēng)凍死了�！�
喜鵲語重心長(zhǎng)地對(duì)寒號(hào)鳥說：“今后如果你再那么懶惰，就會(huì)吃虧了。”剛說完，它們就各回各家了。
寒冬臘月，大雪紛飛。喜鵲和寒號(hào)鳥在自己溫暖的窩里睡覺。
冬去春來，寒號(hào)鳥當(dāng)著大家的面發(fā)了一個(gè)誓：以后，我要向喜鵲學(xué)習(xí)。不能懶惰，要勤勞，不然會(huì)吃虧。
看了寒號(hào)鳥的.改變，喜鵲露出了滿意的笑容。
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