唯一的聽眾續(xù)寫作文500字
導語：《唯一的聽眾》該文講述的是一名樂感極差的小提琴演奏男孩，羞于自己的樂技，而避開人群前往人跡罕至的小山上練琴。然而一旁的老人時常光顧聽琴，默默地鼓勵著男孩，使男孩恢復自信，不再羞于在人前拉琴。下面是yjbs作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文，歡迎大家閱讀!
唯一的聽眾續(xù)寫(1)
“聾子?”妹妹驚叫起來，“聾子?多么荒唐!他是音樂學院最有聲望的教授，曾經(jīng)是學院樂團的首席小提琴手!你竟然說他是瘋子!”“什么?”我也被妹妹的話驚呆了!我實在是沒有辦法去相信，一直來那個唯一的聽眾，不僅是個“聾子”，而且還是個很有名望的教授。她為了可以讓我重新樹立自信心，一直默默地支持我，為我加油。我真的想哭，但我還是忍住了淚水，使勁不讓淚水流下來因為我知道，我該覺得幸運。
第二天，我一如既往的來到樹林中，她也依然如舊，早早地坐了在那張木椅上。不同的是，我一看到她就有著說不出的感動和沖動，我收起了激動的心，又一次拉響了我第一次在她面前拉的那首曲子;等我拉完后，又是那句熟悉的話“真不錯，我已經(jīng)感受到了”。我凝望著她那像深深潭水的眼睛，淚水又一次奪眶而出。于是我偷偷地抹去，我不想這樣一直望著她，因為她那慈祥的眼睛中包含了太多太多，包含了這些日子以來她對我無微不至的照顧與關懷;有無聲的激勵、有無限的期許、無限的鼓舞;她的用心良苦，在這一刻我深深地感受到了。她的鼓勵，使我自信讓我樹立自信心，并且會更努力的不斷地去練習!
我很感激她，很想對她說聲“謝謝”，但我還是不愿意說出來。因為這樣，每天清晨她還會每天清晨都在那兒等待“傾聽”!就這樣，一直這樣······
唯一的聽眾續(xù)寫(2)
隨著一陣陣熱烈的掌聲，喝彩聲和歡呼聲，我提著小提琴，走下了舞臺。我的心情很復雜，有高興，有感動，有……我朝著那片曾經(jīng)讓我重拾信心的樹林走去。
在那里，我沒有看到我想看見的東西。我失望地架起小提琴，拉起了一首悲傷的曲子。漸漸地，我已經(jīng)完全陶醉在我自己的音樂當中了。就在我放下小提琴的那一刻，我感覺到我的背后傳來了隱隱約約的腳步聲。我轉過頭來一看，那位老人正微笑地向我走來，我的眼睛頓時亮起來了。
“很高興你終于成功了!”老教授用她那和藹有極富有磁性的聲音親切的說。我激動得說不出話來，原來心中的感慨不知何時飛到九霄云外去了。過了好一會兒，我終于從激動中回過神來了。我沙啞地說：“為什么您要隱瞞您的真實身份?“老教授笑了笑，轉過身說：“你并不是對自己沒有信心，只是別人對你沒有信心。”“可是，你可以直接教授我知識呀!”我追問道。“不!那不是最好的方法。如果直接教你的話，你的心理上會有很大的壓力和負擔，你就不會取得今天的成就。”我思考片刻后，望著眼前這位慈祥的老太太，不由地佩服她那獨特的教學方法，心中的謝意更濃厚了。
風吹炊樹葉沙沙作響，更加顯出了樹林里的寧靜。我的心情平靜下來后，輕輕地問她：“您以后還會像往常一樣來這兒嗎?”“我期待再次看到你的進步!”說完，她轉過身蹣跚地走出了樹林。我的心中已經(jīng)知道了答案，老教授，我不會讓您失望的。
我慢悠悠地走在回家的路上，覺得眼前的道路更寬，更亮了。
唯一的聽眾續(xù)寫(3)
樂團的首席小提琴手?我驚訝叫道。“是呀，難道你不知道?我點點頭，你還真是個白癡。妹妹驚訝地說。“哎，哥哥你這都不知道呀?教授是想幫你呀。你是多么幸運呀，有多少人想請她指點，她都不去。”妹妹說完，氣憤地跺腳走了。
第二天清晨，我早早地來到了樹林里。林子里靜極了，沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。我的心亂極了，怦怦地直跳。時間一分一秒地流失。教授來了，她微笑著。我的心亂了方寸，不知道說什么好。從嘴里冒出兩個字：“教授。”教授突然嚴肅起來，她不慌不忙地坐在了木椅上。“你知道啦”，“恩。兩人都沉默了，林子里只聽見沙沙的聲音。
“教……教授，非……非常……感謝……你，如果……果不是……你，我……我有可能還……還不會拉……拉得這么好。”我吞吞吐吐地終于把話說完了。
“其實，我只幫了你一個小小的忙。在我第一次看見你的時候，只見你在樹下站好，莊重的架起琴時。本來想好好的享受一下你的琴藝，誰知道你的琴聲像在鋸樹。我嚇了一跳，還有見你很快就沮喪了，我就知道你缺少信心。你的一舉一動，讓我決定幫你找回信心。”教授微笑著說。
“你非常勤奮，天天都堅持練琴，你看你現(xiàn)在都連《月光》奏鳴曲都會拉了。”教授說。
“教授讓我拉最后一曲歌吧。”說著，我拿出了小提琴。
拉響了第一支曲子。曲聲在沙沙的足音下伴奏著。林子里，人漸漸的多了起來。
林子里樹葉飄飄起舞……
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