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四年級縮寫續(xù)寫作文：《小木偶的故事》續(xù)寫
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級縮寫續(xù)寫作文：《小木偶的故事》續(xù)寫，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級縮寫續(xù)寫作文：《小木偶的故事》續(xù)寫1
自從小木偶擁有了人類的所有表情之后，他便到處助人為樂，還被稱為“助人為樂標兵”呢。
陽光明媚的一天，剛幫助過山羊奶奶搬米的小木偶，高高興興地走在大街上。燦爛的陽光照在他臉上，這一天注定會很美好。
突然，小木偶發(fā)現(xiàn)了那個偷他書包的小紅狐，正坐在樹蔭底下乘涼。他怒氣沖沖地跑過去，抓住了小紅狐的衣領(lǐng)，“你這個小偷，快把書包還給我。”小木偶憤怒的說。
小紅狐有些慌張，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……憑什么要給你，這是我的書包�！闭f罷小紅狐就掙脫開來，拔腿就想跑。
小木偶哪肯放他走，又死死抓住小紅狐，正當他倆爭執(zhí)不下的時候，熊警官騎著摩托車威武的趕來了，大聲問道：“你們倆怎么又打起來了？”
“是小木偶又來搶我的書包�！毙〖t狐惡人先告狀，搶著說。
小木偶委屈的'哇哇大哭起來，“這真的是我的書包，這個書包是老木匠送給我的，對我非常有意義�！闭f著，哭的更厲害了。
熊警官看著哭的上氣不接下氣的小木偶，再瞄著有點心虛的小紅狐，心想：難道上次真的錯怪小木偶了？
這時小木偶又開口說道：“熊警官，要是您不相信我的話，咱們可以去問問老木匠。”
熊警官果斷地說：“好，咱們就去問問老木匠�！�
小紅狐聽了，知道自己的謊言馬上就要被拆穿了，頓時沒了底氣。連連求饒：“熊警官，我錯了，我錯了，之前我撒謊了，是我偷了小木偶的書包。”
他又對小木偶連連道歉：“對不起，小木偶，我不應(yīng)該偷你書包，還冤枉你，請你原諒我吧。”說著，趕緊將書包還給了小木偶。
熊警官大發(fā)雷霆，狠狠的教訓(xùn)了小紅狐一頓。之后也真誠的跟小木偶道了歉。
善良的小木偶原諒了他們，開心的笑了起來。
四年級縮寫續(xù)寫作文：《小木偶的故事》續(xù)寫2
話說自從小女巫在小木偶的頭上，用魔杖敲打了幾下之后，小木偶的頭再也不疼了，并且還具有了人喜怒哀樂的各種表情，它滿心歡喜。小木偶決定去找警察幫忙。
而小紅狐呢，它騙走小紅包后，面帶微笑，洋洋自得，一邊哼著小曲，一邊欣賞著小紅包，暗暗為自己的足智多謀感到高興。然而，他不知道小木偶去公安局找警察來抓自己。
小木偶來到公安局，他不像以前那樣總是一臉笑嘻嘻的表情了，他掛著一臉憤怒進入公安局，他對獅子局長說：“局長，我的小紅包被小紅狐搶了，請局長派人和我一起去抓小紅狐�！豹{子局長看到小木偶憤怒的表情，便相信了小木偶，命令猴子警官和小木偶一起去抓小紅狐。
猴子警官聽到獅子局長的'命令，便同小木偶一起去抓小紅狐，靠近小紅狐的時候，猴子警官一個箭步竄到小紅狐面前，三下五除二拿下小紅狐身上的小紅包，交給了小木偶，在這時候，小紅狐拼命地逃跑，之后和熊警官碰面了，他告訴熊警官：“小木偶搶了我的小紅包，還說這是他的小紅包，叫警察來搶我的小紅包�！毙∧九悸牭叫〖t狐誣陷他，氣得臉色鐵青，半天說不出話來，于是坐在地上大哭起來。小木偶的哭得撕心裂肺，傷心極了。
熊警官聽到了小木偶哭得那么哀傷，便和猴子警官把小紅狐送到了警局。
獅子局長看到小紅狐，嚴厲地說：“我認識你，你上回騙了小狗的骨頭，烏鴉的肉，小貓的魚，這次又搶了小木偶的小紅包，來人哪！把他押去坐牢！”熊警官聽到呼叫聲，把小紅狐押去坐牢了。
小木偶要回了他的小紅包，而小紅狐也得到了他應(yīng)有的懲罰。
這個故事告訴我們，在生活中，做人要誠實，多做好事，否則會遭懲罰的。
四年級縮寫續(xù)寫作文：《小木偶的故事》續(xù)寫3
小木偶告別了小女巫，沖向小紅狐，又抓住了它的大尾巴。小紅狐大聲叫道：“快放開我，放開我！”熊警官又來了。大聲說：“小木偶，你又來干什么？” 小木偶憤怒的說：“那是我的紅背包！”熊警官看了看小木偶;一臉憤怒，又看了看小紅狐，低著頭。熊警官才知道，小紅狐才是小偷。熊警官把紅書包還給小木偶，把小紅狐扔出去。
小木偶背著紅背包在大街上走來走去。突然，小木偶覺得自己有點餓，就到一家小吃店去。突然，來了一位斑馬大叔，看起來已經(jīng)好幾天沒吃東西了。因為它身上沒有錢，所以店里的老板不讓它進來吃東西。小木偶很同情這位斑馬大叔，就幫它買了一碗拉面給它吃，斑馬大叔吃完了面就對小木偶說：“謝謝你！如果不是你，我可能就餓死在這里。”小木偶說：“不用謝。這是我應(yīng)該做的�！�
就這樣，小木偶有很多的`朋友，它不再經(jīng)常傷心了。
四年級縮寫續(xù)寫作文：《小木偶的故事》續(xù)寫4
自從小女巫給了小木偶人類所有的表情之后，小木偶會笑、會哭、會生氣，各種喜怒哀樂的表情都有，而且有一點就是也會對別人表示同情和關(guān)心了，這是非常值得讓人高興的。
小木偶得到各種各樣的表情后，它決定去找小紅狐報仇。并決定向小紅狐要回老木匠給它的紅背包。小木偶走了大約半個小時之后，它來到了一片小樹林里，它看見小紅狐正背著自己的紅背包呢！小木偶突然就覺得很生氣，它跑過去跟小紅狐說：“你快還我的背包，這個背包是我的！”小紅狐得意洋洋地說：“為什么要還給你，只會笑的小木偶，哼......”當雙方正吵得起勁，這時候，熊警官走了過來，它大聲對它們說：“你們吵什么吵，都給我安靜點，你們這樣在樹林里吵架成何體統(tǒng)，會影響到別人的！”聽完熊警官這樣一說，他們的聲音都變小了，接著小紅狐惡人先告狀，它告訴熊警官是小木偶先搶它的背包......小紅狐的話還沒說完，小木偶連忙站出來，然后把事情的'來龍去脈都告訴了熊警官，熊警官聽后恍然大悟，然后對小紅狐瞪了幾眼，并讓小紅狐立刻把背包還給小木偶，最后還不忘狠狠的批評小紅狐一頓......
小木偶拿到背包后，向熊警官道了謝！它繼續(xù)往前走，走著走著，大約走了二十分鐘，它看見老婆婆和小白兔在前面聊著天，小木偶趕緊跑過去向他們問候了一聲，但是老婆婆和小白兔對小木偶還是不理不睬，還是很生氣�？吹竭@樣的情景，小木偶接著又把事情的經(jīng)過向老婆婆和小白兔說了一遍，老婆婆和小白兔誠懇的向小木偶道了歉。
向老婆婆和小白兔告別之后，于是，小木偶又開始了他的冒險新序章。
四年級縮寫續(xù)寫作文：《小木偶的故事》續(xù)寫5
小木偶的腦袋不疼了。他一下子站了起來，與小女巫道別后，向一座獨木橋走去。他看見山羊從橋的那一頭走過來。
小木偶不認識山羊爺爺，就旁若無人地走了上去。山羊爺爺見小木偶走了過來，就在橋的一邊等小木偶過來，小木偶很奇怪，就問：“你怎么不過來��？”
山羊爺爺說：“你在橋上，我怎么過去呀？”
小木偶聽了，連忙退回橋頭，說：“那現(xiàn)在你先過來吧！”
山羊爺爺走過了獨木橋，小木偶也過了橋，心里想：我做了件好事。他的'臉上露出了幸福的笑容。
來到了街上，小木偶又買了一個一模一樣的紅書包，剛要走，小紅狐跑了過來，說：“小木偶，你的書包真漂亮，借我看一下吧�！�
小木偶心想：“哼，你上次把我的書包騙走了，怎么還來騙�。课疫@次不會上當了。”就說：“不借。”
小紅狐說：“小木偶，這次我不會把書包搶走了，我保證。”
小木偶想了想，就把書包給了小紅狐�？尚〖t狐把書包拿到手后，拔腿又要跑。這次小木偶可不示弱了，他緊緊地抓住了小木偶。并且馬上報了警。
熊警官來了，他看了看小木偶，又看了看小紅狐，馬上問：“怎么又是們二個，這書包到底是誰的”小木偶一聽馬上哭了起來，說：“這個書包是我剛買的，不信你可以去問問店主。”小紅狐一聽，心想這下糟了，扔下書包，灰溜溜地跑了。
四年級縮寫續(xù)寫作文：《小木偶的故事》續(xù)寫6
小木偶的紅書包被小紅狐偷走了。于是，老木匠又給小木偶買了一個新書包，小木偶就快快樂樂的上學(xué)去了。
他走進玩具學(xué)校里，哇！好漂亮啊！雪白的噴水池，嫩綠的草地，新鮮的空氣中還飄散著淡淡的花香味兒。校園的操場就像一個美麗的花園。他這樣想著，又走進了教學(xué)樓里。
光滑潔白的墻上擺著同學(xué)們的畫像，而且還是“三好學(xué)生”。小木偶走進一個寫著一年七十五班牌子的教室里，他的同桌是一個玩具士兵。背著槍坐的筆直筆直的，還是滿神氣的。小木偶心里想。這時，上課鈴打響了：叮當，叮當當，叮當……隨著一聲響亮的聲音：“上課！”所有玩具便精神起來。
很快，下課了，玩具們說說笑笑的走出教室。終于等到放學(xué)了，小木偶交了很多朋友。他快快樂樂的回家了，誰知第二天發(fā)生了不同尋常的事……
老鼠是玩具最恨的死對頭，而就在玩具們上課的`時候，老鼠們殺進了學(xué)校，幸好被一個玩具看見了，報告了大家。這時，所有的玩具士兵背著槍，推著炮向老鼠進發(fā)了。別的玩具也不甘示弱，跑的跑，沖的沖，一起涌進戰(zhàn)場里。
玩具士兵們受了傷，于是，所有老師、主任、校長等工作人員都成了“護士”和“醫(yī)生”。玩具們勇敢地和老鼠拼殺，小木偶用堅硬的拳頭打倒了一片老鼠，一個布娃娃負傷了，但她堅持著，使勁地用身體壓死了一只老鼠，而她卻永遠的睡去了。
老鼠都被打死了，但玩具死傷的也不少。在受傷的玩具中，有小木偶一個，他被一只壞老鼠咬成重傷。至今仍昏迷不醒。
小木偶不幸身亡，但他永遠是條漢子，永遠活在玩具們的心中！
四年級縮寫續(xù)寫作文：《小木偶的故事》續(xù)寫7
自從，小木偶有了人類所有的表情，他就發(fā)誓一定要拿回他的背包！
他向附近的人打聽了小紅狐的下落。終于，找到了。原來，小紅狐是產(chǎn)業(yè)公司的人。他騙過許多人。
小木偶費盡千辛萬苦，終于找到了產(chǎn)業(yè)公司。他沖進公司，扯開嗓子大聲喊：“小紅狐，你給我下來，還我背包！還我……”
小紅狐聽到了，滿不在乎地走下樓來：“你還想要被警察扔出去呀！就憑你啊，還敢跟我斗！做夢去吧！”
“這次可跟上次不同，我一定會拿回包的！”小木偶雙眼瞪大，雙手握緊，嘴里還喘著粗氣。
“ 啊——”，小木偶快速地往下一蹲，再用力往上一蹬，跳了起來。越過了小紅狐，奔到了公司樓上，搶回了背包。
“你簡直就是欺人太甚啊！”小紅狐用牙齒咬住嘴唇，眉毛擰成一團。
熊警察來了，大聲斥責：“你們幾個吵什么��！”
“警官，上次是誤會，這小紅狐偷我的包！”小木偶解釋道。
“不是，他偷我的包！不能相信他！”小紅狐不甘示弱。
熊警官看看小木偶，他滿臉通紅，就跟紅蘋果一樣！再看看小紅狐，從中可以聽到竊竊私語：“上次都敗給我了，這次竟然還敢跟我斗��！雖說包是你的`，可我偏不給你呀！”
熊警官恍然大悟，他拎起小紅狐憤怒地訓(xùn)斥道：“真是一個不聽話的孩子！”說著，把他帶回了警局。
“耶！”小木偶拿回紅背包，高興得手舞足蹈。
小紅狐被關(guān)進了監(jiān)獄，再也不會騙人了。
四年級縮寫續(xù)寫作文：《小木偶的故事》續(xù)寫8
現(xiàn)在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了。小木偶終于可以和正常人一樣，他感到非常高興，他想做的第一件事，就是去找小紅狐追回紅背包。
可是怎樣才能找到小紅狐呢?小木偶去找小白兔，他問小白兔：“你知道小紅狐在哪嗎?”“我不知道，你可以去找老婆婆，也許她知道小紅狐在哪里?”小白兔說完，就蹦蹦跳跳的走開了。于是小木偶有去找老婆婆，他問老婆婆：“您知道小紅狐在哪嗎?”“小紅狐在山上�！崩掀牌呕卮鹫f。小木偶說：“謝謝您，老婆婆!”小木偶順著山路就爬到了山上，東張西望。突然，他看到了小紅狐，小木偶喊道：“小紅狐，快把我的紅背包還給我�！毙〖t狐一看是小木偶，拔腿就跑。可是小木偶有兩條長長的、靈活的木頭腿，他很快就追上了小紅狐，再次拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴�！摆s快把我的紅背包還給我�！毙∧九颊f�？墒切〖t狐還是耍賴。就在他們雙方爭執(zhí)不下的時候，熊警官趕來了。他對小木偶說：“怎么又是你?”熊警官剛想拎起小木偶的時候，卻發(fā)現(xiàn)小木偶和剛才的表情不一樣了，剛才還是笑嘻嘻的，現(xiàn)在怎么變得愁眉苦臉的.了呢?于是熊警官就問小木偶是怎么回事，小木偶一五一十地高告訴了熊警官。可小紅狐還堅持說紅背包是他的。熊警官說：“那你們都知道紅背包里面都有什么嗎?”小木偶說：“我知道，里面有面包、水果和水�！毙〖t狐在旁邊支支吾吾地說不出來。聰明的熊警官一下子就明白了，于是他把紅背包還給了小木偶，并把小紅狐帶進了警察局。
小木偶找到了他的紅背包，又開開心心地上路了。
四年級縮寫續(xù)寫作文：《小木偶的故事》續(xù)寫9
自從小木偶有了所有表情之后，它就到處尋找工作，想自己安頓好自己，不再讓老木匠擔心。
可是工作并不是那么好找的，小木偶幾乎找遍了整個城市，也沒有找到合適的，要么就是工資太低，要么就是技術(shù)難度太大。一個寒冷的夜晚，小木偶身上的錢用光了，他只好灰溜溜的回到老木匠那溫暖的家。老木匠看著愁眉苦臉的小木偶，便問：“你怎么了?”小木偶將事情一五一十地告訴了老木匠。老木匠聽了笑呵呵地說:“別人不應(yīng)聘你，你可以自己創(chuàng)業(yè)，應(yīng)聘別人啊�！毙∧九悸犃耍⒖套兊妹奸_眼笑了。
第二天，小木偶告別了老木匠，又千方百計地賺錢，經(jīng)過了五年的`辛苦奮斗，終于攢夠了創(chuàng)業(yè)的錢，開了家服裝店。它招聘了兩名員工——小白狗和小黃貓，讓它們做衣服。過了不久，小木偶陳品衣制作店就開業(yè)了。
開店還沒有幾天，小木偶就迎來了家庭富饒的百靈鳥， 它對小木偶說：“小木偶，三天之后我要和我的兄弟姐妹做一個小型表演，所以要在你這里訂二十件這樣的衣服�！闭f著，它就拿出了一張圖紙。
小木偶看了看圖紙，猶豫再三，說：“抱歉，百靈鳥，我做不到�！�
“小木偶，全城就你一家陳品衣制作店，幫幫我們吧!”白靈鳥懇求道。
小木偶遲疑了片刻說：“好的。”
百靈鳥走后，小木偶就一直在想，怎么才能三天做好二十件衣服呢?這是，他想起了老木匠對自己說過的話：可以用外界資源幫助自己。于是，小木偶到處尋找加工公司，終于在一個巷子里找到了。加工公司爽快地答應(yīng)了小木偶的要求，并在第三天把貨交到了百靈鳥手里。
N年以后，小木偶成了個成功的商人，老木匠知道了，會心的笑了。
四年級縮寫續(xù)寫作文：《小木偶的故事》續(xù)寫10
小木偶擁有人類的所有表情后，想到自已的紅背包還在小紅狐那里，便大步流星地跑到街上，找小紅狐去了。
小木偶東張西望，突然，小紅狐映入眼簾。原來，他正背著背包炫耀著呢！小木偶三步并作兩步地跑過去，憤怒地叫道：“小紅狐，你快點把我的背包還我！”小紅狐眼珠一轉(zhuǎn)又撒起謊來：“不是都說是我的背包嗎？你怎么還想來搶！”他們的吵鬧聲又引來了熊警官。“小木偶，已經(jīng)說好那背包是小紅狐的，你還來吵！”熊警官生氣地說。“那是因為我當時只會笑，你們誤會了！”小木偶委屈地說。“現(xiàn)在我擁有了人的所有表情，而且背包上還有我的名字呢！讓小紅狐還我背包吧。”熊警官一聽拿起背包看了看，果然，背包的`后面有小木偶三個字，他抓住了小紅狐，讓他把背包放下，遞給了小木偶，并懲罰了說謊的小紅狐。小木偶向熊警官道謝后，繼續(xù)向前走，他要找小兔和老婆婆解釋誤會。
走了好一會兒，小木偶終于找到了正在悠閑地散步的小兔，小木偶趕緊地跑向小兔，小兔一見小木偶，就諷刺道：“你又要裝腦袋疼嗎？小木偶�！薄安唬⊥�，上次是因為我只會笑，讓你誤會了，而現(xiàn)在，除了笑，我還會其他表情!”小木偶真誠地回答�！靶∧九�，之前誤會了你，真對不起！”小兔說�！皼]關(guān)系！”小木偶說完，向小兔揮揮手，又繼續(xù)往前走，他要去找老婆婆解釋誤會。
又走了好一會兒，小木偶瞧見了老婆婆，她嘴里正嘟囔著什么？小木偶走到她前面有禮貌地說：“老婆婆，我之前只會笑，并沒有撒謊。”“我就知道小木偶怎么會撒謊呢？”老婆婆說完，和藹地對小木偶笑了笑，拄著拐杖走了。
小木偶向熊警官、小兔和老婆婆解釋后，背著背包，高高興興地往回家的路走去。
四年級縮寫續(xù)寫作文：《小木偶的故事》續(xù)寫11
自從藍鼻子小女巫送給小木偶人類所有的表情后，他有了喜怒哀樂，生活得十分快樂。
他先找到小兔和老婆婆，解釋當初自己頭疼還笑嘻嘻的原因，得到了他們的諒解后，常幫老婆婆做力所能及的事，也常和小兔等小朋友玩，交了朋友。他還常幫別人做好事。
一次小木偶既做了好事，又為自己申冤。那天，小木偶正低著頭在地上撿垃圾，扔在垃圾桶里。他轉(zhuǎn)身時，正好看見背著紅背包的小紅狐從一個老公公口袋中夾出錢包。小木偶來不及多想，就大聲喊：“老公公，小紅狐偷您的錢包！”老公公回頭一看，小紅狐打了個冷戰(zhàn)，拿緊錢包，拔腿就跑。小木偶邁開那兩條細長又靈活的木頭腿追上去。他很快就追上了小紅狐，拽住了他毛茸茸的大尾巴，一把奪過錢包。
這時，熊警官正好看見了，厲聲喝道：“小木偶，你又搶小紅狐的錢包了！你得坐牢！”小木偶皺著眉頭難過的說明兩次被熊警官誤解的事實。小紅狐連忙裝出哭腔，氣憤的說：“小木偶說謊話！”“對！”熊警官抓住小木偶，氣呼呼的說，“剛才我親眼所見是你搶他的`錢包，你還敢狡辯！”小木偶傷心得眼淚都滾出來了。
這時，過路人圍了過來，老公公也趕來了，他證明了錢包是他的。老木匠正好經(jīng)過這兒，了解情況后，證明他本來只給小木偶一張笑臉，再說紅背包是他送給小木偶的，包中有寫“小木偶”三個字。
小紅狐見自己露了馬腳，剛想逃跑，就被熊警官一把抓住，并上了手銬！熊警官讓小紅狐把錢包還給老公公，把紅背包還給小木偶，再對小木偶道歉，就帶著小紅狐去警察局了。
四年級縮寫續(xù)寫作文：《小木偶的故事》續(xù)寫12
自從小木偶有了人類的表情后，就可以把自己的感受表達出來了。
小木偶有了人類所有的表情就鼓起勇氣朝警察局走去。今天正好是熊警官上班的日子，熊警官見小木偶走來，便生氣地說：“怎么，又是你，你又想來撒謊騙人嗎？”“不，不是的，熊警官那天其實是個誤會�！毙∧九急銓π芫僬f了那件事情的經(jīng)過。熊警官不好意思地向小木偶道歉：“對不起啊，小木偶，那天是我錯怪你了，真對不起啊�！薄皼]關(guān)系，熊警官，現(xiàn)在我們先去把我的背包要回來吧�！�
熊警官和小木偶來到了那天發(fā)生事情的地點，他們看見小紅狐正背著小木偶的紅背包蹦蹦跳跳地在玩耍呢。小紅狐看見熊警官和小木偶向他走來時出了一身冷汗，當小木偶和熊警官來到小紅狐面前時，小紅狐還想向那次一樣撒謊�！靶芫�，這是我的……”，還沒說完，就被熊警官拎起來。熊警官說：“小紅狐，你還想騙人，我已經(jīng)知道事情的真相，快點把背包還給小木偶�！币驗楹ε滦芫�，小紅狐只好把那個漂亮的紅背包還給了小木偶。小木偶高興極了，連忙向熊警官道謝。看著紅背包小木偶突然想起了自己的“父親”---老木匠。他正孤獨的待在家里，沒有一個人陪伴，小木偶打算回家陪老木匠度過這個晚年。
老木匠說的沒錯，笑是很重要，不過只會笑，那是不夠的.。因為在生活中，我們還會遇到一些傷心的事，不同的事情會引起我們不同的情感態(tài)度，我們要用不同的方法去體驗生活，面對生活。
四年級縮寫續(xù)寫作文：《小木偶的故事》續(xù)寫13
小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下，會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了。他想回家，想把這發(fā)生的一切告訴老木匠。
小木偶興高采烈的走在回家的路上，他一會兒笑嘻嘻地跟樹枝上的小鳥打招呼，一會兒又對路邊盛開的美麗鮮花做各種各樣的鬼臉……小木偶第一次感受到了生活的快樂和美好。
這時，他發(fā)現(xiàn)熊警官和小紅狐在一棵大樹下談?wù)撝裁�。小木偶急忙跑了過去，一把抓住小紅狐的尾巴，憤怒的喊道：“臭狐貍！你這個騙子！大騙子！快把我的書包還給我！”看到小木偶生氣的樣子，小紅狐想逃，可是熊警官在旁邊，只好硬著頭皮說：“這是我的書包。”熊警官以為小木偶是來搗亂的`，“你怎么又來了？看我不打你！”一邊說還一邊揚起他那平底鍋般大小的巴掌。小木偶看著小紅狐得意的表情，再看看熊警官憤怒的表情，委屈地哭了起來。熊警官看寫小木偶委屈的樣子，開始懷疑自己的判斷了�！澳銈兌冀o我回警察局，調(diào)當時的錄像看一看�！毙〖t狐一聽，害怕了，小聲說“背包是小木偶的，我錯了�！毙芫僖矐M愧地說：“小木偶，真是對不起了�！薄皼]關(guān)系，把書包還給我吧�！毙芫倜钚〖t狐馬上把紅背包還給小木偶，小紅狐不想把書包還給前面站著的小木偶樁子，“你偷了小木偶的東西，還不還給他，難道你想進監(jiān)獄嗎？”小紅狐一聽，嚇得他趕緊把包還給了小木偶。
小木偶背著紅書包，昂首挺胸，唱著歌高興地向家走去……
四年級縮寫續(xù)寫作文：《小木偶的故事》續(xù)寫14
自從小木偶擁有了人類所有表情后，生活就變的多姿多彩了，不知不覺，小木偶就到了上學(xué)的年齡，老木匠爺爺把他送到了童話小學(xué)。
來到學(xué)校里，小木偶大開眼界。他瞪大了雙眼，驚奇的合不攏嘴。學(xué)校的一切對他來說太新鮮了。他慢慢地走到了學(xué)校的操場上。
他竟然又看到了那只搶它背包的小紅狐。這讓小木偶氣憤不已，心想：可算逮到你了，于是他邁開兩條細長的木頭腿，一把抓住了它的紅背包，嚴聲厲色地說：“小紅狐，快把我的背包還給我�！毙〖t狐板著臉說：“你這只會笑的傻木偶，為什么又搶我的紅背包?”小木偶氣得橫眉堅眼，雙眼死死盯著紅背包尖叫道：“這是我的'，我的!”小紅狐狡詐地眨了眨眼，說道：“誰能證明是你的?”小木偶竟無言以對，嘴角一撇，不知找誰證明。這時，他突然想到迷糊老師有一種喝下去就會讓人說真話的藥水，便說道：“不如我們?nèi)フ颐院蠋熞嬖捤凑l說的是真話!”小紅狐結(jié)結(jié)巴巴地說：“去就去……，誰……怕誰!”
于是他們來到了迷糊老師的實驗室，小木偶面帶微笑地說道：“迷糊老師，請給我們兩瓶‘真話水’，謝謝您!”迷糊老師一臉沒睡醒的樣子，說：“好吧!”小木偶和小紅狐接過藥水，一口喝了下去，只見小紅狐低下頭，害羞地說：“小木偶，背包還給你，對不起�！毙∧九济奸_眼笑，真相終于大白，便笑著說：“沒關(guān)系，只要你以后不再撒謊，我們就是好朋友。”
老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。
四年級縮寫續(xù)寫作文：《小木偶的故事》續(xù)寫15
小木偶的腦袋不疼了，他一下子站了起來，與小女巫道別之后，向一座獨木橋的一頭走去，他小心地扶著山羊爺爺，關(guān)心地說：“爺爺，您當心一些，小心前面有石子！”
小木偶護送山羊爺爺過了橋之后，山羊爺爺說：“小木偶，謝謝你，你真是一個好孩子！”
小木偶笑瞇瞇地回答：“爺爺，不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
告別了山羊爺爺，離開了獨木橋，小木偶又向皮卡小鎮(zhèn)走去。
忽然，他發(fā)現(xiàn)路邊蹲著一個小乞丐，只見他衣衫襤褸、蓬頭垢臉，小木偶十分同情他的處境，心想：他真可憐，如果世上人人都平等那不是很好嗎？他嘆了口氣，就把身上僅有的十元生活費，捐了七元給小乞丐。小乞丐忙不迭地說：“謝謝您，好心的主兒！”
“不用謝，不用謝，這是我應(yīng)該做的`！”
小木偶突然感覺自己的肚子好餓好餓，于是，他又向一家面包店走去。
他難過地發(fā)現(xiàn)，臺階下有一只流浪狗，它時不時地到垃圾堆前翻翻嗅嗅，已經(jīng)餓得瘦骨嶙峋了。小木偶用三元錢買了五個甜面包，給流浪狗四個，留下一個給自己充饑。流浪狗看了看甜面包，搖搖頭，不說話。小木偶著急地說“快吃啊，不然你會餓死的呀！”
小流浪狗感激涕零地把甜面包吃了下去，它哽咽著說：“恩人，我一定會報答你的！”
“我不圖報答，我希望看到你們快樂時的那一個微笑�！闭f完，小木偶甜甜地笑了。
小木偶又興沖沖地走到這，走到那，幫助了許多人，許多人也同樣幫助了他。
他由衷地感嘆道：“原來，只擁有人類所有的表情，還遠遠不夠。最重要的，還是要有一顆善良的心呀！”
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