誰的本領大作文5篇 小學二年級續(xù)寫作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的誰的本領大作文5篇 小學二年級續(xù)寫作文，希望對大家有所幫助。
誰的本領大作文5篇 小學二年級續(xù)寫作文1
第三天，風和太陽又碰到了，太陽謙虛地說：“風先生，你的本領可真大”。風不好意思地說：“不不不，還是你的本領大”。這時候，云姑娘笑著飄過來說：“你倆的本領都很大，如果能為別人多做善事那就更好了”。
路上，一個老人牽著一個小孩，凍得直發(fā)抖，這事被太陽發(fā)現(xiàn)了，太陽就發(fā)出強烈的光芒，小孩咯咯笑，老人樂開了花。公園里，一個風箏在地面上盤旋，風兒看到了，鼓起嘴巴猛吹一口氣，風箏展開翅膀，勇敢地向著高空飛翔。
從那以后，風和太陽成了好朋友。
誰的本領大作文5篇 小學二年級續(xù)寫作文2
第三天，風和太陽又碰到一起，太陽不服氣地說：“今天我們再來比一次吧！”風說：“沒問題！”這時它們看見一個小孩在蕩秋千，于是太陽說：“誰能讓那孩子蕩得高一些就算誰的`本領大！”風說：“那我先來吧！”于是風“呼呼”的吹著，那小孩覺得阻力太強了，就停了下來。太陽不屑地說：“看我的吧！”說著就發(fā)出強烈的光，那孩子熱極了，再也沒有力氣蕩秋千了。太陽沮喪地說：“今天算我們打平吧！”
第四天，風和太陽又碰到一起，風心有不甘地說：“我們再來賽一場吧！”這時它們看到陽臺上有位老奶奶著急想把衣服晾干。于是太陽說：“誰能把衣服變干就算誰的本領大�！憋L說：“那我先來吧！”說著就“呼呼”吹著，很快衣服被吹干了。風得意極了，這時老奶奶摸了摸衣服說：“干是干了，要是被太陽晾干，衣服穿得就更舒服了！”這時，太陽發(fā)射出耀眼的光芒，不一會兒衣服就更干了。老奶奶開心極了。
風驚訝地說：“原來團結才是最大的力量��！”太陽也說：“是��！我們再也不比賽了，看來我們各自都有不同的作用，只有配合好，才能對人類起到更大的作用啊！”
誰的本領大作文5篇 小學二年級續(xù)寫作文3
有一天，風和太陽又碰面了。風說：“如果誰贏了的話，就算誰的本領大！”太陽說：“你說話得算話噢�！憋L說：“我保證，云彩妹妹可以作證�！彼鼈兊脑挶焕坠犚娏�，雷公公說：“其實每一個人都有優(yōu)點和缺點，只要我們團結一起，就會有奇跡出現(xiàn)，那不是更好嗎？”風和太陽聽了雷公公的話，都慚愧地低下了頭，取消了這次比賽。
從此以后，風和太陽齊心協(xié)力，為民造福。它們的行為感動了天神，實現(xiàn)了它們所有的夢想！
誰的本領大作文5篇 小學二年級續(xù)寫作文4
經(jīng)過兩個回合的比賽，太陽和風成了形影不離的好朋友。
烈日下，一群農(nóng)民伯伯在地里忙著收糧食，他們個個滿頭大汗，氣喘吁吁。這時，太陽忙去找來風先生，陣陣清風給農(nóng)民們帶來了涼爽，它們都露出了微笑。
糧食收上來了，農(nóng)民伯伯忙著曬糧食，可陣陣涼風怎么曬得干呢？農(nóng)民伯伯個個愁眉苦臉。風先生看在眼里愁在心里。他連忙找來太陽，天空放晴了，糧食被曬干了，農(nóng)民臉上露出了豐收的喜悅。
看著農(nóng)民伯伯大豐收的開心，太陽和風都露出了笑臉。別管誰的本領大，能為人們造福就行。
誰的本領大作文5篇 小學二年級續(xù)寫作文5
第三天，風和太陽又碰在了一起，太陽慚愧地說：“風弟弟，真對不起，我只看到了自己的長處。”風也不好意思地低下頭說：“我也不應該太驕傲，通過這兩次比賽，我知道我們各有各的本領��！”太陽和風約定，今后要利用自己的本領一起為人類做貢獻。
碰巧，他們看到前面有個美麗的公園。一望無垠的草坪像一塊大毯子，草坪上一群孩子在快樂地玩耍，一位爸爸帶著女兒在草地上放風箏�？捎捎谔鞖膺�有點冷，父女倆穿著厚厚的棉衣，戴著笨拙的手套。他們拉開線軸奔跑起來，希望這只五彩斑斕的“蝴蝶”能夠飛上藍藍的天空�？墒牵@里根本就沒有一絲風。蝴蝶風箏在空中轉了一圈就迅速掉到地上了。
太陽和風看到了這一幕，他們相互點了一下頭，手牽著手就向公園的大草坪奔去。太陽光變得強烈了，天氣一下子變得暖和起來。孩子們都脫掉了厚棉衣服，玩得更帶勁了！一陣陣暖洋洋的春風吹來，那對父女趕緊脫下棉衣和手套，跑起來就更自由、更輕松了。趁著這陣陣春風，“蝴蝶”翩翩起舞。女孩見風箏飛起來了，邊拍手邊跳躍，大聲喊道：“太棒了，風箏飛起來了，飛起來了！大家快來放風箏呀！”只見，父女倆手里的線軸越放越長，“蝴蝶”越飛越高，越飛越遠。不一會兒，空中的風箏漸漸多起來了，天空也再也不是單調(diào)的藍色，而是五彩繽紛，好看極了。
風和太陽，你看著我，我看著你，開心地笑了！
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