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會走路的字續(xù)寫作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的會走路的字續(xù)寫作文,希望對大家有所幫助。
在一個古老的墻角邊,孤零零的開著一朵喇叭花,在風(fēng)里輕輕地吹著小號。一只小螞蟻爬上喇叭花,趴在花蕊里睡覺。
小男孩經(jīng)過這里,采下這朵花,隨手夾進(jìn)一本陳舊的書里,熟睡中的小螞蟻一下子被壓成了一個扁扁的“小黑餅”。
“你好,你是什么字,我們怎么不認(rèn)識?”書本里傳來了一個很整齊的聲音。
“是誰?書本也會說話!”黑螞蟻奇怪極了。
“我們是字!蹦莻整齊地聲音回答道。
“我原本是一只小螞蟻,現(xiàn)在被書壓扁,同你們一樣,也成字了。”黑螞蟻笑著說道?磥恚芬庾鲆粋字。
從此以后,書本里便多了一個黑黑的、會走路的“字”。第一天,它住在第八十頁,第二天便跑到了第二百頁,第三天又到第七頁玩去了。所有的其他字們都感到很新奇,要知道,這是一本非常陳舊的書,很久沒有人翻動過了。而那些字們,就一直規(guī)規(guī)矩矩地站著,排著整齊的隊列,哪想過要竄竄門,做做操。
“我們真是太傻了!弊謧儗ψ约赫f道。
這不再是一本安靜、陳舊的書了。
有一天,小男孩突然想起那朵漂亮的喇叭花。他翻開書,。∵@本他早已看厭了的舊書里居然有一個他從未讀過的、嶄新的故事。很快,小男孩就被這本“舊書”里的新故事給吸引住了。
第二天,小男孩又忍不住翻開書,他更加驚奇了,書里又是一個同昨天完全不一樣的故事。
就這樣,小男孩每天都要翻看這本神奇的書,品味一段全新的故事。
終于有一天,他發(fā)現(xiàn)了書本里的“小黑餅”。
“你住在我的書里,我的書每天都是一個新故事,難道書里的字會走路嗎?”小男孩問道。
“我原本是一只小螞蟻!焙谖浵佊眉(xì)小的聲音回答道:“因為被書壓扁,也變成了一個字。我的那些朋友-字們可能是受我的影響,才會活動活動手腳,四處竄竄門吧!
“對---!”字們用洪亮的聲音回答道。
很快,小男孩擁有一本神奇的書便在小朋友們中間傳開了。大家四處奔走,找遍了村里的每個角落,采摘下所有的喇叭花,壓在自己的書里,希望也能擁有一本有會走路的字的書。但說也奇怪,神奇的書卻再也沒有出現(xiàn)過。
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