- 相關推薦
《夜鶯的歌聲》續寫作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的《夜鶯的歌聲》續寫作文，歡迎閱讀與收藏。
《夜鶯的歌聲》續寫作文1
時間：一場戰爭剛剛結束后
地點：村莊與道路上
人物：小夜鶯、游擊隊們、德國軍官
布景：德國軍官在莊的河岸邊發現了小夜鶯，讓他帶領他們去蘇蒙塔斯村，在去的道路上，一場敵我雙方智慧的較量即將開始。
劇本改寫：
德國軍官（大聲地）：喂，你過來！
（小夜鶯趕緊把小刀收好，抖了抖身上的木屑，走了過去）
德國軍官（惡狠狠地盯著小夜鶯）：呶，讓我看看！
�。ㄐ∫国L把嘴中的東西吐出來，遞給德國軍官）
德國軍官（帶有諷刺的.）：挺巧！小孩子，你做的挺巧��！
�。ɡ淅湟恍Γ�
德國軍官：誰叫你這樣吹哨子的？
小夜鶯：我自己學的。我還會學杜鵑叫呢。
（小夜鶯吹起了杜鵑叫，接著，他又把口哨放在嘴里吹）
德國軍官（疑惑地）：村子里就剩下你一個人了嗎？
小夜鶯（激動地）：怎么會就剩下我一個！這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個！（指著自己）
德國軍官（生氣地、大聲地）：你這個小家伙！我是問你這里有沒有人！
小夜鶯（鎮定、不慌不忙）：人呢？戰爭一開始這里就沒有人了。剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：野獸來了！野獸來了！——就都跑了。（攤開雙手）
德國軍官：（輕蔑、嚴厲地）蠢東西！呶，你認識往蘇蒙塔斯村去的路嗎？那個村子大概是叫這個名字吧？
小夜鶯（自信地）：怎么會不認識！我和叔叔常到那兒的堤壩去釣魚。那兒的狗魚可兇呢，能吃小鵝！
德國軍官（不耐煩）：好啦，好啦，帶我們去吧。要是你帶路帶的對，我就把這個小東西送給你。（指指他手上的打火機）要是你把我們帶到別處去，我就把你的腦袋擰下來。聽懂了嗎？
（隊伍出發了，小夜鶯頑皮的踢球果、甩樹枝，仿佛把身邊的軍官完全忘了）
德國軍官（疑惑而擔心）：你們這里有游擊隊嗎？
小夜鶯（故做不知）：你說的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。
�。ǖ聡姽儆X得從小夜鶯的嘴里什么也問不出來，就不問了）
《夜鶯的歌聲》續寫作文2
那些德國兵被打的落花流水，全都死亡后，小夜鶯又繼續蹲在河邊，引蛇出洞。
可他萬萬沒想到是，還有一位德國兵竟然還幸存著，他有氣無力地站起來，準備去告訴他的上司。為了不打草驚蛇，他還是忍痛繞了個大圈，走了許久，才到他的上司那兒。他把事情的經過一五一十地告訴了他的上司，他的上司聽了，暴跳如雷，立刻安排一群德國兵去抓小夜鶯。那群德國兵來到小夜鶯所在的小河邊，把正在引蛇出洞的小夜鶯抓到了那位上司面前。
那位上司見小夜鶯來了，立刻從臉上露出邪惡的'笑容。他拿來一種藥，奸笑了一下，把藥注射在小夜鶯體內，小夜鶯當場便暈了過去。小夜鶯暈過去之后，那位上司拿來一大把金幣，放入小夜鶯的上衣口袋中，等小夜鶯醒后，那位上司又故意把小夜鶯放回了家，小夜鶯高興極了，還以為死里逃生呢！但他不知道，一個圈套正等著他跳進去。
小夜鶯回到家后，還是一如既往地幫游擊隊們放哨，可他并不知道，他回來的那一天，他們全都看見了他口袋里的金幣，便開始懷疑他是內奸，甚至有些排擠他，當他們討論怎樣打勝仗的時候，都故意找借口讓他去做事情；當他們吃飯聊天的時候，都會把他冷落到一邊，當做空氣一樣無視他……小夜鶯疑惑不解，經常一個人在河邊偷偷地哭泣，但他還是幫他們收集情報，可他們都不相信。因為他們都不相信那些重要的情報，所以在接下來與德國兵的幾次交戰中，他們都打了敗仗。
過了不久，小夜鶯藥性發作了，游擊隊隊員們這才恍然大悟，他們連忙帶一隊隊員去要解藥，可那些德國兵一言不合就開始了一場腥風血雨的戰斗。大部分的隊員都犧牲了，只有一小部分隊員仍在站斗中。因人數問題，游擊隊就大敗了，小夜鶯也因為沒有解藥，而不治身亡了。
他們把小夜鶯埋在花海，那里的花五顏六色，艷麗萬分。
若干年后，那些幸存下來的游擊隊隊員都會經常去那兒看看，還有一些游人也會路過那兒，他們總是會隱隱約約聽見宛轉的夜鶯的歌聲……
【《夜鶯的歌聲》續寫作文】相關文章：
夜鶯的歌聲續寫02-03
《夜鶯的歌聲》教學反思范文01-27
《窮人》續寫作文-初三續寫改寫作文07-27
窗續寫作文08-24
狼的續寫作文03-04
童話續寫作文02-14
《風箏》續寫作文03-01
《絕招》續寫作文03-01
絕招續寫作文03-01
《孔乙己》續寫作文02-28