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《風箏》續(xù)寫作文五篇
篇一：《風箏》續(xù)寫
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。到了水磨坊，可依然沒有“幸福鳥”的蹤影。忽然有人提議：要不再重新做一個吧。“對呀！我們怎么沒想到呢！這次做個金魚樣的，而且要涂上漂亮的顏色。
過了一會兒，”飛魚“做好了，那鮮艷的顏色在陽光照射下閃閃發(fā)光。我們在田野拼命地奔跑。忽然，我們看見一只鳥在田野里休息，跑近一看，原來是那丟失的風箏——”幸福鳥“！太好了！太好了！我們歡呼起來�？蓡栴}來了：有兩個風箏，放哪個呢？”要不放自己想放的風箏吧�！爸灰娞炜罩袃芍伙L箏在比賽似的`飛舞著，時不時的碰到一起，好像在說悄悄話。
篇二：《風箏》續(xù)寫
我們向水磨房跑去，繼續(xù)尋找我們的'’幸福鳥‘’。突然，我們聽到了一陣高興的大喊聲，原來是一個小男孩在說：”我找到了，我找到了。“當小男孩把風箏拿起來的時候，風箏已經(jīng)不成樣子了。
我們拿起風箏，想把它修好。這次我們用了一根非常結(jié)實的`繩子，風箏修好了。我們再次把風箏放到藍藍的天空，風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑，我們一直都在放風箏，直到縷縷炊煙在村中升起的時候，我們才依依不舍地收起繩子回家吃晚飯。
篇三：續(xù)寫《風箏》
我們飛快地來到水磨坊，跑到水磨坊后，我們就在那個水磨坊找了好幾遍也沒有找到‘幸福鳥’。突然，有一個小朋友說：”找到‘幸福鳥’了�！啊痹谀�，在哪？快點告訴我們�！傲硪粋�小朋友激動地說。那一個小朋友飛快地跑到他所看到的‘幸福鳥’在的`那個地方。我們飛快地跑到那個小朋友說的地方，原來‘幸福鳥’落在一條又長又淺的小河里面呀！”有一個小朋友說。但是，怎么把風箏從一條又長又淺的小河里弄出來呢？“”對了，我有一個主意，先找一根長長的竹根，再讓人把這根長長的竹根在河里撈我們的風箏。“一個小朋友說。我們就照那個小朋友說的干了。
最后，我們拿到了風箏，就又去高興地放風箏了，田野也被我們的笑聲給遮住了。
篇四：風箏續(xù)寫
我們跑呀，跑呀，終于跑到了我們村的水磨坊。那水嘩嘩地流，我們仔細地找，汗水滴滴滴地流。這汗水是那樣純潔，一雙雙眼睛，是那么認真，決不放過每一個角落。
找遍了所有地方，還是沒有找到。就在我們要絕望的時候，看見在那波光粼粼的水中，隱隱約約出現(xiàn)了一只風箏的樣子。一個人大聲喊起來，”是我們做的幸福鳥“！大家都振作了起來，一個人跳到水中把風箏托出了水面，放在太陽下曬干。我們則在水中戲嬉，玩水，歡慶……
我們的歡聲笑語，把太陽公公送了回去，風箏上的`小水珠，銀光閃閃，像一只只小眼睛。我們都哈哈地笑了。用手輕輕拿起風箏，心滿意足地向溫暖的家奔去。
篇五：《風箏》續(xù)寫
我們拼命地向水磨坊跑去，心里六神無主，忐忑不安。我們把水磨坊每一個角落都仔仔細細地搜了一遍，可還是一無所獲�！卑Γ 拔覀儌�個耷拉著腦袋散開了，一句話也沒說，我忍不住傷心地流下了眼淚。
我默默地向家里走去。突然，腳底下的一個什么東西絆倒了我�！卑ミ�！“我大叫起來，”今天真是倒霉透了！風箏沒找著，還摔了一跤！“我生氣地瞪了一言絆倒我的東西�！边祝俊拔殷@奇地發(fā)現(xiàn)，原來絆倒我的東西竟然是幸福鳥，我簡直不敢相信眼前的.一切！”你原來落在我家門口呀！“我驚喜萬分，”哈哈！這真是‘踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫’！“
地上的幸福鳥濕濕的，臟臟的，但我依然把它抱了起來。我盯著風箏看了許久許久，仿佛是自己多年離鄉(xiāng)的故友回來了。
明天，只要是晴天，我們又將投入到歡快的放風箏游戲中去……
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