- 相關(guān)推薦
《風(fēng)波》續(xù)寫
蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。他呀，在教室里可真坐不住。這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲。
蛋蛋趴在課桌上快一節(jié)課的時(shí)間了，不妙，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師說：“蛋蛋，你在干什么？”蛋蛋仿佛一下子被驚醒了似的�！袄稀蠋煛�，我，我肚子難受。”老師關(guān)切的問：“沒事吧？要不要去醫(yī)院？”蛋蛋說：“沒事，趴一會(huì)兒就行�！苯Y(jié)果，他玩了一節(jié)課。老師給蛋蛋的家長(zhǎng)打了電話，蛋蛋被接走了，蛋蛋可樂了，在家里又玩了一天。
第二天，又在課堂上玩積木游戲，蛋蛋在抽屜里把積木搭的有模有樣。突然，同桌一碰他的課桌，“嘩啦！”一聲，老師立刻要求搜尋一遍。蛋蛋大驚失色，仿佛自己的末日就要到了。他突然想到一個(gè)主意，悄悄地對(duì)同桌說：“替我保密，我一定會(huì)送你禮物的！”同桌爽快的答應(yīng)了。老師想了想說：“王小紅跟我查一查，有沒有玩積木的�！薄疤彀�！”蛋蛋小聲喊道，“這么多的積木哪能收的完�。 碑�(dāng)王小紅就要查到蛋蛋時(shí)，下課了�！胺艑W(xué)了！”同學(xué)們歡呼著，淡淡嚇出了一身冷汗，他今天太走運(yùn)了，竟然……
下午，他懷著忐忑不安的心情，走進(jìn)了教室，想趕快收起了積木，當(dāng)他剛摸到積木時(shí)，老師進(jìn)來了，說：“王小紅，繼續(xù)往后查！”這時(shí)，蛋蛋的魂仿佛已經(jīng)飛了，認(rèn)命吧！蛋蛋被查到了。
老師把他叫到辦公室里，狂風(fēng)暴雨般訓(xùn)斥著他。很快，下午放學(xué)了，老師還是不放過蛋蛋，又給蛋蛋的家長(zhǎng)打了電話。
家長(zhǎng)與蛋蛋談心，讓他做個(gè)好孩子，蛋蛋記住了父母的話，變成了一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子。
【《風(fēng)波》續(xù)寫】相關(guān)文章：
寫家庭風(fēng)波的作文01-28
寫友情的作文 友情風(fēng)波01-26
《窮人》續(xù)寫08-25
續(xù)寫《窮人》02-03
《窮人》續(xù)寫08-25
《坐井觀天》續(xù)寫02-03
鮮花（續(xù)寫）08-25
窮人續(xù)寫08-25
《窗》續(xù)寫02-03
窮人(續(xù)寫)02-03