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      2. 謝謝你老師敘事作文

        時間:2022-02-01 13:42:23 敘事 我要投稿

        謝謝你老師敘事作文

          曾經(jīng),我是一名不思進取,成績特爛的學生。五年級,我這個差生迎來了一次“大轉(zhuǎn)變”,幸運地遇到了一位名師。

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          一到四年級,成績一直不如人。無論哪個老師,都提高不了。別人一直笑話我。暑假過后,我被陰差陽搓地分到了四班。一直想分到一個好的但不嚴的班級,怎么會分到了四班?無奈,只能勉強擠出笑容,腳步沉重地走進了四班。那天夜里,老媽把我送進了老師辦的輔導班,老師也笑臉相迎,可是過了幾天,老師就露出了“馬腳”。

          那天,老師要我上臺做題。我因盯了題目半天而沒有動筆,被老師揪著耳朵下去,還給踢了一腳。從那時起,對老師的恨便涌上心頭。放假了,老師那輔導班還有人去補習。媽媽見其他人都去補習,只剩我在家里“浪蕩”時,便強迫我去。我雖百般狡辯,可母命難為,只得去補習。當雙腳離開家的土地時,卻變了卦。騎車滿大街溜達,快活是快活,畢竟是要被老師發(fā)現(xiàn)的。

          開學后,老師把我叫到了辦公室,當著眾多老師的面兒批評我,使我難堪。當即,與老師“反抗”。老師在與我“抗爭”數(shù)次后,放我離開。我雖臉一揚,腳一抬,大步朝前走,但內(nèi)心的潛意識卻還在說:“你沒有看見老師打你時,眼里閃過的淚光嗎?為什么你還這樣我行我素?你,沒讀懂老師的心!

          我還是我行我素。由于弱小,經(jīng)常被欺負。但老師總會在我受欺負的時候,和我談話,并嚴懲那些“混混”。幾乎每天,我倆都要有一次對話。隨著次數(shù)漸漸增多,我便讀懂了老師,讀懂了老師的心。五年級結(jié)業(yè)考試,進考場前,老師撫摸著我的頭,微笑著地對我說:“賈昊,祝你考試成功!彪S即,我的眼眶濕潤了。待老師轉(zhuǎn)身離開時,便大聲叫道:“老師,謝謝你。"老師扭過頭來,給我豎了一個大拇指。“老師,謝謝你"這句話一直在心頭盤旋。它,是我讀懂老師的見證。

          讀懂一個人就好像喝一杯咖啡:剛喝下時很苦,但后味卻香醇。其實,后面才是它真正的味道。

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