實(shí)用的敘事作文6篇【薦】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的敘事作文6篇，歡迎大家分享。
敘事作文 篇1
每個(gè)學(xué)生或每個(gè)大人都有自己的計(jì)劃，我也有一個(gè)新學(xué)期計(jì)劃。
首先在語文上，我要做到上課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師的.作業(yè)，上課要更加地積極舉手發(fā)言，堅(jiān)持閱讀更多的課外書增加自己的知識(shí)，努力把習(xí)作水平提高；其次在數(shù)學(xué)上，我一定要每天堅(jiān)持練習(xí)口算題和解決實(shí)際問題，上課積極舉手發(fā)言，遇到難題做到不恥下問，及時(shí)向老師或同學(xué)請教，努力地練習(xí)，使數(shù)學(xué)成績能得到更大的進(jìn)步；最后在英語上，做為英語課代表，要認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作，每天早晨收英語作業(yè)，上課前問老師需要準(zhǔn)備什么。課后認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，堅(jiān)持每天聽英語磁帶，朗讀并流利地背誦課文。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，相信你也有自己的新學(xué)期計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)我們的新學(xué)期計(jì)劃一起共同努力吧。
敘事作文 篇2
人生中每天都會(huì)發(fā)生許多讓人感動(dòng)的事情。如：當(dāng)你寫完作業(yè)的時(shí)候，媽媽給你削上一個(gè)蘋果，這值得感動(dòng);在你沒有帶鉛筆或像皮的時(shí)候，同桌借給了你，這值得感動(dòng);在你悲傷的時(shí)候，別人一句小小的問候，這值得感動(dòng);在你贏得了比賽，別人與你一起分享的時(shí)候，這值得感動(dòng)。
在這許多的感動(dòng)中，令我最難忘的是，在我上二年級(jí)的時(shí)候，一件令我不能忘懷的一件事。 記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講完了課以后，給我們布置了一些作業(yè)。然后，老師就坐在椅子上，專注的給我們批改上次的考試試卷。當(dāng)我正在寫作業(yè)的時(shí)候，老師清脆的叫著我的名字“ 天翔”。
當(dāng)我一聽到這個(gè)名字的時(shí)候，一股暖流溫暖了我的全身。我在想這個(gè)名字平時(shí)是爸爸、媽媽叫的。今天老師怎么--------當(dāng)時(shí)我就發(fā)呆了，多虧我的同桌提醒說："童天翔--------老師在叫你呢”， 那時(shí)我才醒了過來。我急忙走到老師的身邊，老師把卷子交給了我，面帶笑容的說：“你這次考的不錯(cuò)呀，希望你堅(jiān)持下去"。我高興的回答，老師我一定會(huì)記住您的話。我拿著95分的卷，心里十分的'高興。
這時(shí)我在想，原來我在老師的心目中還是一個(gè)好孩子呀!每當(dāng)我時(shí)時(shí)想起這件事的時(shí)候，心里就充滿了一次次的感動(dòng)-------因?yàn)槔蠋煹囊痪溆H切語言，使我充滿了學(xué)習(xí)的信心。
人生中還有許許多多的感動(dòng)，只要你用心去體會(huì)，你會(huì)感受到愛就在我們的身邊。
敘事作文 篇3
今天，天氣晴朗，陽光明媚。早晨，我穿著一件漂亮的新襯衫去上學(xué)，心里特別高興。
可是，意想不到的是發(fā)生了。上美術(shù)課的時(shí)，大家都在認(rèn)真地畫畫。坐在我旁邊的小紅拿著畫筆，畫筆上有五顏六色的水彩。她畫得入神了，畫筆直往周圍甩。水彩被甩到了地上，桌子上，把周圍的東西都弄臟了，但她一點(diǎn)兒也沒有覺察。忽然，她的'手臂被人推了一下，她手上的畫筆甩出幾滴水彩，那些水彩正好落在我的新襯衫上。多了幾點(diǎn)烏跡，特別顯眼。我生氣了，大聲罵道：“你是怎么搞的，你明知這是媽媽送給我的生日禮物，你卻它弄臟了，你這是什么意思？”她說：“對(duì)不起，我不是故意的。”我知道她不是故意的，但是我非常生氣，氣憤涌上心頭，便不管三七二十一，拿起畫筆就往她的衣服上畫了幾筆。小紅大聲說：“你怎么可以這樣做？你真是蠻橫無理�！敝�，我們倆也再?zèng)]有說過一句話了。
下課以后，我收拾好書包回家去了�；丶业穆飞�，我心里總是悶悶不樂。忽然，我的腦海里涌現(xiàn)出一幕幕往事：我們倆有困難時(shí)，大家都會(huì)互相幫助，一起克服困難。我不小心摔傷了，她給我療傷。她有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我就教她做……太多了！我這樣做不是為了一件這樣的小事就失去了一位知心的好朋友嗎？同學(xué)、朋友之間不要為了小事就斤斤計(jì)較，要互相諒解才對(duì)。想通之后，我的心舒服多了！
第二天，我獨(dú)自一個(gè)人站在陽臺(tái)上。忽然，一陣熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳朵里：“徐曉茵。！”我向后一看，原來是小紅。她低著頭說：“對(duì)不起，我昨天不應(yīng)該這么大聲跟你說話的，更不應(yīng)該把你的新襯衫弄臟�！蔽艺f：“應(yīng)該是我說對(duì)不起，我不應(yīng)該為了這么一件小事而發(fā)脾氣的�！彼吲d地說：“讓我們和好如初吧！”我們又好像以前那樣，肩并著肩一起上學(xué)、放學(xué)了。
經(jīng)過了這件事，我明白了同學(xué)、朋友之間不要為了一些瑣碎的事而生氣。這才能增進(jìn)友誼，讓友誼之樹長得更加強(qiáng)壯、茂盛。
敘事作文 篇4
明天就是媽媽的生日了，我該送給媽媽什么禮物呢？我苦思冥想了幾個(gè)小時(shí)，終于想出了該送給媽媽什么禮物了。
晚上，我特意把鬧鐘調(diào)整在了四點(diǎn)，為的就是要給媽媽制作禮物。四點(diǎn)終于到了，我剛聽見鬧鐘響，就立即關(guān)掉鬧鐘，怕媽媽聽見，吵醒了媽媽，打斷了她的美夢。關(guān)掉鬧鐘后，我快速而又不放聲響地穿好衣服。就在這時(shí)，突然一本書掉了下來。我想跑過去接住，可惜沒接好，掉在地上。啪的一聲，我立刻呆住了，恐怕吵醒了媽媽。過了幾分鐘后，沒有動(dòng)靜，我的心總算放了下來。
于是，我便踮著腳尖輕輕地走進(jìn)了廚房。決定給媽媽炒一盤菜。可是，炒菜需要用煤氣，雖然以前媽媽教過我怎樣用煤氣，但我不好好學(xué)，始終學(xué)不會(huì)。早知道這樣，真后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)用煤氣。我想放棄，但我又想起爸爸對(duì)我說的話：“嘗試是有可能成功的，但你不嘗試，是永遠(yuǎn)不會(huì)獲得成功的'。”想起爸爸以前對(duì)我說的話，我鼓足勇氣試了一下，沒想到竟然成功了。我關(guān)掉煤氣，心里想：原來用煤氣這么簡單。我又要準(zhǔn)備切菜，以前看過媽媽切菜，是那么快。心里想，我切菜的速度不一定比媽媽慢�？墒俏义e(cuò)了，我切菜我速度太慢了，5分鐘才切完一小把菜。好不容易切了一半，可是一不小心又切到了手指。我剛要大聲叫喊，心里又想：不能吵醒媽媽。我就忍著，用創(chuàng)可貼貼上。終于，菜切完了，我小心翼翼的打開煤氣，倒入油�？墒怯蛣傞_了，我一不小心把一滴水滴了進(jìn)去。突然，一滴油濺到了我的手上，一陣疼痛感進(jìn)入了我的大腦。我立即用水清洗，清洗完后，又用口吹，疼痛感減少了許多。終于，把菜炒完了。
我剛炒完菜，媽媽也醒了，我一看鐘表，哇！已經(jīng)6點(diǎn)了。我立即把菜倒入盤中，又立即踮著腳尖跑回床上。這時(shí)，媽媽來叫我起床了。我馬上跑了出去。爸爸炒完菜，把所有菜端上來時(shí)，我又把我炒的菜端了上來，并對(duì)媽媽說：“媽媽，今天是您的生日，這是我特意為您炒的菜，請您嘗嘗。”媽媽對(duì)我說：“真是個(gè)好孩子�！贝藭r(shí)，我的心里有著說不出的快樂。
敘事作文 篇5
又是一個(gè)夏天即將到來。我望著窗外暖暖的太陽，腦海中浮現(xiàn)出一張漸漸模糊的少年的臉。在那年半夏，他神秘地出現(xiàn)，又神秘地小時(shí)。卻在我心中，留了一抹永遠(yuǎn)無法忘卻的陽光笑臉。他就像那年半夏一樣，溫暖，卻不灼熱。領(lǐng)導(dǎo)著我走出黑暗的內(nèi)心世界，讓我感受到了陽光的滋味，是那么得暖，那么得甜……
那是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槭莿偟竭@個(gè)新城市的關(guān)系，我顯得與一切都格格不入，只能在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著同學(xué)們的歡聲笑語，卻怎么也鼓不起勇氣邁動(dòng)步子。原來，即使在家鄉(xiāng)能與大家其樂融融地玩耍，但我的性子始終還是孤寂呀！我不禁苦澀地嘲道。寂寞地放學(xué)回家，拿起筆，我卻始終無法集中精神。過了半晌，我干脆丟下筆去樓下散散步吧，也好放松一下心情。這樣想著，我便往公園跑去。跑著跑著，突然看到在那把長木椅上，坐著一個(gè)小男孩，我嚇了一跳，條件發(fā)射地想往回跑。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音打斷了我的動(dòng)作：“你好呀！”我僵硬地轉(zhuǎn)過身，訕訕地笑著，發(fā)出的聲音小的像蚊子般的叫聲。“你……你好。”他似乎沒有在意這些，只是微笑地對(duì)我說：“可以過來陪我坐坐嗎？”我遲疑了一會(huì)兒，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，向他走去。在這個(gè)城市里，第一次有人肯主動(dòng)對(duì)我說話聊天，坐在他身邊，我緊張極了，不知道說什么好。支吾了半天，硬是沒擠出一個(gè)字來，最后，還是他先打斷了這份沉默：“你好，我叫張?zhí)煦K，小妹妹，你叫什么名字呀？”“我，我叫……”明明已經(jīng)在心中喊了無數(shù)遍，但不知怎么的，卻怎么也說不出來�！安幌胝f嘛？沒關(guān)系，以后你再告訴我吧！”他善解人意地笑了起來，我感激地沖他點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔以谧x浣江小學(xué)三年級(jí)六班，你知道浣江小學(xué)嗎？那是一個(gè)非常美麗的學(xué)校哦……”我很想告訴他我和他通宵，但還是咬了咬嘴唇，沒有說話，這是我的習(xí)慣。
在那一天，他說了自己的很多很多事，我在旁邊安靜地聽著，把他說的`話一字一句地認(rèn)真記下來。在他的感染下，我的笑容也漸漸多了起來，在學(xué)校里已經(jīng)可以和同學(xué)們一起游戲了。他還經(jīng)常帶我一起去公園里許多以前都沒有注意到的地方玩耍，每一次都能帶給我不同的驚喜。現(xiàn)在回想起來，那年的半夏就如同一個(gè)粉紅色的夢，美好卻又不真實(shí)。
直到夏天的結(jié)束，他也如同初見時(shí)一般，神秘地出現(xiàn)，卻又神秘地小時(shí)。我找遍了公園的每一個(gè)角落，卻始終沒有找到那個(gè)清脆的聲音，熟悉的身影。我蹲在地上大哭起來，眼淚像斷了線的珍珠，一顆顆落在地上。不知道什么時(shí)候我已經(jīng)習(xí)慣那個(gè)微笑的少年，如今，他卻像那年半夏一樣，消失了，就再也回不來了。
后來，我將這份寶貴的記憶鎖在心底最深處，5年過去了，但那個(gè)少年的笑容還是歷歷在目。真希望有一天，能和你再次在陽光下相遇，那是，我會(huì)把手搭在你肩上，輕輕地說：“咦，好久不見……”！
敘事作文 篇6
秋有淚痕的跡象，是心的曠地。當(dāng)落葉紛繁，記憶里卻模糊起了積雪飄零。或許，美的并不是生命的悄然回歸，而是用言語無法刻畫的感情。
就像一種冷，沒有邊際，無聲而無盡的漫延起來。就像一種思念，沒有根源，卻是在內(nèi)心的最深處，罩著愈演愈濃的氛圍。寒塘鶴影，冷月花魂，難得一陣?yán)淦嗒?dú)賞。傷感處只有秋來陪，也是一種別致的靈魂安慰。眼望秋葉，霜來醉，楓笑得令人心軟的紅只留淡淡的體味。
或是那風(fēng)過秋水，身處月影下，水寫月色，纖塵不染，不免一絲寂寞沙洲冷繞于心間，緬懷物是人非，甚有欲語淚流之感。亦或是，柳裙輕曳掃群芳?xì)埾�，那似纖腰束素牽延顧步的女子將它葬于它萌生的根下。生與死，來來回回。悲與歡，徘徊不定的絕望中，不知何處逢地棲息，但凡只一縷飄散去……。緣底事誰知，最憐莫過醉樓人。強(qiáng)顏笑，忍著莫大的苦痛。緣與情，誰能說清？消逝而過的不單單只是一曲紅顏格調(diào)，也不僅僅只是留下蒼涼，還有那一地令人心碎的月光。
最有觸動(dòng)的不是眾人月下，伴茶香縷縷，論世間路途。是僅憑一種紛飛想象，環(huán)于淺淺的籬笆外，便會(huì)有難以料想的收獲。平凡的日子里，何處去尋得美得令人顫動(dòng)的景？只是變著方式，咀嚼著微微記憶。幻想起腦海中勾勒的睡蓮叢中游動(dòng)的螢火蟲，反復(fù)叨念：秋，太寂寥。挽著散亂的發(fā)，隨意的衣著，給心無限的灑脫。點(diǎn)點(diǎn)淚光中追憶著別人的往事，在自己的希望中嘆感傷。
傷，不是秋的承諾，而是時(shí)間洗滌過的`質(zhì)色。那種灰褪與黯然，每顆心都曾有過，或許是過去，是現(xiàn)在，更者在于未來。千里孤墳也不是任何人都可話凄涼，也要有人可依才有地可述。松崗上，光斑點(diǎn)點(diǎn)，塵細(xì)，滿面而展，鬢白，遙視如霜，豈止千翻滋味涌上心頭。料得年年腸斷，夢里相顧無言，唯千行淚流。秋如舊，人空瘦，怨悱惻，本是鐵骨錚錚，現(xiàn)竟柔腸百轉(zhuǎn)，口中只念錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)。憑何問“錯(cuò)”？明知錯(cuò)不在秋，可心中依不能一掃陰冷之氣。青絲已去，歲月催人，看盡蒼桑，無人過錯(cuò)，亦無人錯(cuò)過……
秋，時(shí)而卻也如眼波溫婉。轉(zhuǎn)眉抬眼處，盡將意會(huì)于心間。在江邊，從日落待到星月的到來，是閑適，是溫馨。明月與潮水共起，滟滟隨波。千萬里，花林似霰。孤月輪，江天一色。駐足江畔，念那些年相伴與共的人。聽潮聲，懷生命中相知的笑容。江畔明月又見，江月卻何處照人？人生若只留初見，相遇若只存永恒，那么也就沒有如此的美了。殘缺，或許也是完美的一部份。就如秋召喚生命的回歸，逝去了的是殘缺，剩下的，溫存與傷懷兼具。
鴻雁長飛，魚龍潛躍。江水帶著秋月，夾雜絲絲金黃色澤而行。
秋，來得沒有預(yù)兆。眼光落在一片成熟了的色彩中，才番然覺察。原來，這難以理清的莫名反應(yīng)在心中已占據(jù)多時(shí)。無所謂講清，言明，都早早的體會(huì)過了。只是沒有來得及在意，呵，這怪異的感觸，這多姿的秋。
秋感，只是撥過我思弦的柔指。指間，喚醒了沉睡久遠(yuǎn)的年代，和那些被時(shí)間定格了的人物。他們的情思，被我記下，借這個(gè)別樣的季節(jié)，帶著自己的感動(dòng)陪他們再走一遍心靈的路途。
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