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      2. 高中敘事作文

        時(shí)間:2024-12-06 07:48:17 敘事 我要投稿

        高中敘事作文2篇(精選)

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的高中敘事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        高中敘事作文2篇(精選)

        高中敘事作文1

          有人說青春有感覺就要揮霍,還有人說我們的未來前方是未知迎面是海風(fēng),塞壬的歌會(huì)誘人忘記初衷,他們說每一個(gè)風(fēng)浪都能夠淹沒我。

          但,我看到平凡的我也會(huì)有一刻不同,我也會(huì)向奧德修斯一樣,朝著心中的方向,戰(zhàn)在前方的沙場(chǎng),而“武器”是我緊握的夢(mèng)想,而我受過的傷,那都是我的勛章。

          那一抹陽光,是這場(chǎng)戰(zhàn)爭的最溫暖的一剎那。

          跨過那年,又發(fā)生了好多,而我才剛剛15歲,中考這一員大將迎面殺來,盡管已練兵千日,可總感覺有點(diǎn)措手不及,我們只能在這員大將帶來的風(fēng)浪中不斷的修煉、成長。

          可是,我們卻忽略了春天已經(jīng)悄悄來臨,雖然春風(fēng)還有些刺骨,但卻又在提醒著我們不能放松,春風(fēng)得意的昂著下巴說它吹走了霧霾,但它卻吹不走心中籠罩的陰霾,當(dāng)那一抹陽光出現(xiàn),又重新照在臉上。

          初四,它烙上我的記號(hào),我們青春正盛,我們還是花季少年,就算在中考的壓力下,我們還是依靠著那幾縷陽光頑強(qiáng)生長,那幾縷陽光叫偶像,叫信仰,叫老師。

          有人說:老師像園丁澆灌著園中的花朵,那,我感覺更不如把老師比作太陽,每天用盡全力用和煦的陽光照耀著我們,每天老師從家中來到學(xué)校,第一件是不是去辦公室坐一坐,不是去泡杯好茶,不是去上上網(wǎng),而是來教室里看看自己的孩子,在在做什么。

          前世的五百次回頭,才換的今生的擦肩而過,老師,我們用一輩子的運(yùn)氣遇見你,當(dāng)你在感激命運(yùn),而我們?cè)诟兄x你,可是我們的`生命還有多少如果能用來溫習(xí)。

          仿佛我又回到了那年,我還是戰(zhàn)在校門口的小孩,我還是什么事情都要問老師的小孩,老師還是那個(gè)無限次回答我們問題的老師,好像現(xiàn)在是個(gè)夢(mèng),時(shí)間卻好像等不及,再也看不下去我們對(duì)自己賴皮、對(duì)自己欺騙。

          老師還在講臺(tái)上,說著她做好的課件,窗簾還是沒有拉到最末,一縷叫師恩的陽光照在老師身上,照在那不大的七尺講臺(tái)上,可是可是時(shí)間不可能停下,不能停下,不會(huì)停下,不會(huì)為誰停下。

          眼前一黑,聽見有人說:“二言,你怎么又不說話了�!甭犚姸厒鱽硪痪湓挕拔译x開了擁有過我們太多的故事的校舍,我照樣騎著車載著你,走過了,走了四年的街道,畢業(yè)鐘聲都響了教室已經(jīng)空了,偷睡的書桌,偷看過的小說它們都睡著了,畢業(yè)后別再回頭了,也該想想以后了,我們的世界開始不完整,再漸漸陌生心隱隱疼,你在沒有我們的城市里,別什么事都逞強(qiáng),如果有想靠的肩膀,不要不舍得,如果回到過去再翹一節(jié)課,上課買布丁,然后下課偷偷送給你吃了……”事先錄好的鈴聲又響了,看到時(shí)間,馬上要到點(diǎn)了,101天之后的我們?cè)缫迅鞅紪|西。

          我們笑過、叫過、痛過、瘋過、累過、最后卻要散了。

          當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中長大,毅如燈塔,我們也是邊陲小鎮(zhèn)溫暖太陽,也是孤帆出航,時(shí)光不吝嗇收藏,年輪在春秋更替中成林,白馬俯身親吻倉云,夢(mèng)想于之間逡巡,多少愛意太過潦草,卻又無法挽回,時(shí)間反復(fù)對(duì)折,記憶如此溫?zé)�,我們�(nèi)晕赐嗜デ酀瑫?huì)到我們最終的加冕時(shí)刻,終于我們會(huì)披風(fēng)歸來,終于我們會(huì)換骨脫胎,終于我們會(huì)將驕傲擁入懷。

        高中敘事作文2

          十二歲的我,接觸最多的人除了父母就是老師 。因?yàn)槔蠋�,我哭過,哭得很傷心;我笑過,笑得很開心。對(duì)于笑我已淡忘,而哭,卻記憶猶新。我清楚得記得那是一個(gè)晴朗的日子,我在學(xué)校走廊里又蹦又跳,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)期中考試考了第一名,受到了家長和老師的表揚(yáng)。突然我的同桌急急忙忙地跑過來一把抓住我,神神秘秘地對(duì)我說:“聽說了嗎?數(shù)學(xué)老師明天就要不教我們了�!薄安唤涛覀�?為什么?”我反問道�!拔也恢�,我也是聽別人說的�!碑�(dāng)時(shí)我還以為她只是在開玩笑,也沒放在心上。上課鈴響了,語文老師走進(jìn)教室,她一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“同學(xué)們,告訴你們一個(gè)壞消息,和你們相處了四年的唐老師明天就要離開我們了�!薄盀槭裁�?”不知誰問了一句。語文老師說“唐老師他雖然教書很認(rèn)真,很熱愛教育事業(yè),但他是一個(gè)代課教師。他上有老下有小,這點(diǎn)微薄的工資還不夠維持家人的生活,所以他老婆要他辭職去做生意 �!甭犃死蠋煹脑�,全班一片寂靜,我猶如晴天霹靂,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。四年來老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現(xiàn)在我眼前:當(dāng)媽媽第一次帶我走進(jìn)校園時(shí),見到第一位老師就是你,你撫摸著我的頭對(duì)我說:“歡迎你,小朋友!”使我感覺到了你的親切;當(dāng)我第一次沒有完成作業(yè)時(shí),你只對(duì)我語重心長的說了一句話:“老師相信你這是第一次,也是最后一次�!碑�(dāng)我成績下降時(shí),我看到的是夾在我作業(yè)本里的一張紙條,上面寫著“失敗是成功之母”;當(dāng)我取得好成績時(shí),聽到的是你諄諄的告誡“驕傲使人落后”;當(dāng)我闖了禍時(shí),你像一個(gè)恨鐵不成鋼的'母親流下了傷心的淚水……我終于忍不住了,嗚嗚地大哭起來,全班一片啜泣的聲音……幾年過去了,唐老師你在他鄉(xiāng)還好嗎?

          開啟記憶,對(duì)友誼的釋譯源源不斷地涌出。有時(shí),友誼似一棵炎炎夏日里的大樹,讓我在它的樹陰下小憩片刻;有時(shí),友誼似一座明亮的燈塔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指引我的方向;有時(shí),友誼似一灣溫暖的海港,靜靜地?fù)嵛科v的船帆。它其實(shí)又似一杯苦茶,喝了才可品出其中的香,我和她的友誼就是這樣……她,長長的馬尾辮兒,不怎么開朗。白凈的臉上,并沒有多么出眾的五官,屬于很容易淹沒在人群中的那種形象。但,就在這不出眾的外表下,卻有著和我妙不可言的默契。周末,我們會(huì)不約而同地在書店相遇;平時(shí),我們會(huì)常常同時(shí)說出相同的話;我們會(huì)在午后的大街上巧遇;我們會(huì)剛好在一家商店買了一樣的東西;我們會(huì)在聊天室神侃一通后PS一句:原來是你!把某件事辦成之后,我們相視一笑,這表示:“祝賀你,我的摯友”。某件事失敗了我們?nèi)匀幌嘁曇恍�,這表示:“別灰心。”如果我生病在家,我會(huì)坐在電話旁等鈴聲響起,這既可以稱作“心有靈犀一點(diǎn)通”,亦是一種習(xí)慣。我們崇拜同一個(gè)歌星,我們喜歡同一種顏色,我們熱愛同一種寫作風(fēng)格,我們用同樣專注的熱情培養(yǎng)著平淡卻令我們珍惜的友誼。我和她曾經(jīng)想要列一份“友誼清單”,坐在公園的白色長椅上,手中握著白紙和筆,卻又不知從何寫起,我們像原來一樣相視一笑,明白了,我們的友誼就像這張手里握著的白紙,不會(huì)沾染一絲世俗的塵埃。

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              無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的高中敘事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            高中敘事作文2篇(精選)

            高中敘事作文1

              有人說青春有感覺就要揮霍,還有人說我們的未來前方是未知迎面是海風(fēng),塞壬的歌會(huì)誘人忘記初衷,他們說每一個(gè)風(fēng)浪都能夠淹沒我。

              但,我看到平凡的我也會(huì)有一刻不同,我也會(huì)向奧德修斯一樣,朝著心中的方向,戰(zhàn)在前方的沙場(chǎng),而“武器”是我緊握的夢(mèng)想,而我受過的傷,那都是我的勛章。

              那一抹陽光,是這場(chǎng)戰(zhàn)爭的最溫暖的一剎那。

              跨過那年,又發(fā)生了好多,而我才剛剛15歲,中考這一員大將迎面殺來,盡管已練兵千日,可總感覺有點(diǎn)措手不及,我們只能在這員大將帶來的風(fēng)浪中不斷的修煉、成長。

              可是,我們卻忽略了春天已經(jīng)悄悄來臨,雖然春風(fēng)還有些刺骨,但卻又在提醒著我們不能放松,春風(fēng)得意的昂著下巴說它吹走了霧霾,但它卻吹不走心中籠罩的陰霾,當(dāng)那一抹陽光出現(xiàn),又重新照在臉上。

              初四,它烙上我的記號(hào),我們青春正盛,我們還是花季少年,就算在中考的壓力下,我們還是依靠著那幾縷陽光頑強(qiáng)生長,那幾縷陽光叫偶像,叫信仰,叫老師。

              有人說:老師像園丁澆灌著園中的花朵,那,我感覺更不如把老師比作太陽,每天用盡全力用和煦的陽光照耀著我們,每天老師從家中來到學(xué)校,第一件是不是去辦公室坐一坐,不是去泡杯好茶,不是去上上網(wǎng),而是來教室里看看自己的孩子,在在做什么。

              前世的五百次回頭,才換的今生的擦肩而過,老師,我們用一輩子的運(yùn)氣遇見你,當(dāng)你在感激命運(yùn),而我們?cè)诟兄x你,可是我們的`生命還有多少如果能用來溫習(xí)。

              仿佛我又回到了那年,我還是戰(zhàn)在校門口的小孩,我還是什么事情都要問老師的小孩,老師還是那個(gè)無限次回答我們問題的老師,好像現(xiàn)在是個(gè)夢(mèng),時(shí)間卻好像等不及,再也看不下去我們對(duì)自己賴皮、對(duì)自己欺騙。

              老師還在講臺(tái)上,說著她做好的課件,窗簾還是沒有拉到最末,一縷叫師恩的陽光照在老師身上,照在那不大的七尺講臺(tái)上,可是可是時(shí)間不可能停下,不能停下,不會(huì)停下,不會(huì)為誰停下。

              眼前一黑,聽見有人說:“二言,你怎么又不說話了�!甭犚姸厒鱽硪痪湓挕拔译x開了擁有過我們太多的故事的校舍,我照樣騎著車載著你,走過了,走了四年的街道,畢業(yè)鐘聲都響了教室已經(jīng)空了,偷睡的書桌,偷看過的小說它們都睡著了,畢業(yè)后別再回頭了,也該想想以后了,我們的世界開始不完整,再漸漸陌生心隱隱疼,你在沒有我們的城市里,別什么事都逞強(qiáng),如果有想靠的肩膀,不要不舍得,如果回到過去再翹一節(jié)課,上課買布丁,然后下課偷偷送給你吃了……”事先錄好的鈴聲又響了,看到時(shí)間,馬上要到點(diǎn)了,101天之后的我們?cè)缫迅鞅紪|西。

              我們笑過、叫過、痛過、瘋過、累過、最后卻要散了。

              當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中長大,毅如燈塔,我們也是邊陲小鎮(zhèn)溫暖太陽,也是孤帆出航,時(shí)光不吝嗇收藏,年輪在春秋更替中成林,白馬俯身親吻倉云,夢(mèng)想于之間逡巡,多少愛意太過潦草,卻又無法挽回,時(shí)間反復(fù)對(duì)折,記憶如此溫?zé)�,我們�(nèi)晕赐嗜デ酀瑫?huì)到我們最終的加冕時(shí)刻,終于我們會(huì)披風(fēng)歸來,終于我們會(huì)換骨脫胎,終于我們會(huì)將驕傲擁入懷。

            高中敘事作文2

              十二歲的我,接觸最多的人除了父母就是老師 。因?yàn)槔蠋�,我哭過,哭得很傷心;我笑過,笑得很開心。對(duì)于笑我已淡忘,而哭,卻記憶猶新。我清楚得記得那是一個(gè)晴朗的日子,我在學(xué)校走廊里又蹦又跳,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)期中考試考了第一名,受到了家長和老師的表揚(yáng)。突然我的同桌急急忙忙地跑過來一把抓住我,神神秘秘地對(duì)我說:“聽說了嗎?數(shù)學(xué)老師明天就要不教我們了�!薄安唤涛覀�?為什么?”我反問道�!拔也恢�,我也是聽別人說的�!碑�(dāng)時(shí)我還以為她只是在開玩笑,也沒放在心上。上課鈴響了,語文老師走進(jìn)教室,她一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“同學(xué)們,告訴你們一個(gè)壞消息,和你們相處了四年的唐老師明天就要離開我們了�!薄盀槭裁�?”不知誰問了一句。語文老師說“唐老師他雖然教書很認(rèn)真,很熱愛教育事業(yè),但他是一個(gè)代課教師。他上有老下有小,這點(diǎn)微薄的工資還不夠維持家人的生活,所以他老婆要他辭職去做生意 �!甭犃死蠋煹脑�,全班一片寂靜,我猶如晴天霹靂,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。四年來老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現(xiàn)在我眼前:當(dāng)媽媽第一次帶我走進(jìn)校園時(shí),見到第一位老師就是你,你撫摸著我的頭對(duì)我說:“歡迎你,小朋友!”使我感覺到了你的親切;當(dāng)我第一次沒有完成作業(yè)時(shí),你只對(duì)我語重心長的說了一句話:“老師相信你這是第一次,也是最后一次�!碑�(dāng)我成績下降時(shí),我看到的是夾在我作業(yè)本里的一張紙條,上面寫著“失敗是成功之母”;當(dāng)我取得好成績時(shí),聽到的是你諄諄的告誡“驕傲使人落后”;當(dāng)我闖了禍時(shí),你像一個(gè)恨鐵不成鋼的'母親流下了傷心的淚水……我終于忍不住了,嗚嗚地大哭起來,全班一片啜泣的聲音……幾年過去了,唐老師你在他鄉(xiāng)還好嗎?

              開啟記憶,對(duì)友誼的釋譯源源不斷地涌出。有時(shí),友誼似一棵炎炎夏日里的大樹,讓我在它的樹陰下小憩片刻;有時(shí),友誼似一座明亮的燈塔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指引我的方向;有時(shí),友誼似一灣溫暖的海港,靜靜地?fù)嵛科v的船帆。它其實(shí)又似一杯苦茶,喝了才可品出其中的香,我和她的友誼就是這樣……她,長長的馬尾辮兒,不怎么開朗。白凈的臉上,并沒有多么出眾的五官,屬于很容易淹沒在人群中的那種形象。但,就在這不出眾的外表下,卻有著和我妙不可言的默契。周末,我們會(huì)不約而同地在書店相遇;平時(shí),我們會(huì)常常同時(shí)說出相同的話;我們會(huì)在午后的大街上巧遇;我們會(huì)剛好在一家商店買了一樣的東西;我們會(huì)在聊天室神侃一通后PS一句:原來是你!把某件事辦成之后,我們相視一笑,這表示:“祝賀你,我的摯友”。某件事失敗了我們?nèi)匀幌嘁曇恍�,這表示:“別灰心。”如果我生病在家,我會(huì)坐在電話旁等鈴聲響起,這既可以稱作“心有靈犀一點(diǎn)通”,亦是一種習(xí)慣。我們崇拜同一個(gè)歌星,我們喜歡同一種顏色,我們熱愛同一種寫作風(fēng)格,我們用同樣專注的熱情培養(yǎng)著平淡卻令我們珍惜的友誼。我和她曾經(jīng)想要列一份“友誼清單”,坐在公園的白色長椅上,手中握著白紙和筆,卻又不知從何寫起,我們像原來一樣相視一笑,明白了,我們的友誼就像這張手里握著的白紙,不會(huì)沾染一絲世俗的塵埃。