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暗示四季的作文題目
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的暗示四季的作文題目，希望對(duì)大家有所幫助。
暗示四季的作文題目1
春花秋草，夏雨冬雪，和風(fēng)煦日，閃電鳴雷……這都是自然給予我們的瑰寶，是我們不可多得的財(cái)富。
然而雨恰恰是這瑰寶中的精品，是大自然親密的伙伴。
春雨是一個(gè)文靜的小姑娘，悄悄地奉獻(xiàn)著自己，就連杜甫的詩(shī)也曾夸道：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！笔堑模禾炀従彾鴣�(lái)，而春雨卻落落大方地為枯枝、草兒、小花做步入輝煌的紅地毯。
夏天的雨可沒有好脾氣。它像一個(gè)頑皮的孩子。雨點(diǎn)狠狠地砸著玻璃窗。隨著“噼啪”的響聲，玻璃窗上留下了一道道水痕。窗外茫茫一片，整個(gè)世界都籠罩在蒙蒙的雨霧中，雨點(diǎn)落在地上，開出一朵朵晶瑩的小雨花……他可以隨意與你玩耍。夏雨始終是個(gè)未長(zhǎng)成熟的'孩子。
我喜歡把秋天的雨稱為金雨。在聽金雨時(shí)，一切都變得那樣安靜，如果說(shuō)金秋是一幅金燦燦的油畫，那么金雨就是廣闊的背景，在金雨到來(lái)時(shí)，仿佛聽到了一個(gè)又一個(gè)新生命的聲音，聽到了農(nóng)民快樂地打著豐收的鑼鼓，在金雨中，農(nóng)民收獲了糧食，老師收獲了希望。而我們收獲了世界上誰(shuí)也偷不走的——知識(shí)。
冬帶給人們的印象是冷酷無(wú)情的，而冬雨是潔白溫和的，他像一位細(xì)心的男孩。你知道他為誰(shuí)凍結(jié)細(xì)菌害蟲嗎？你知道他為誰(shuí)驅(qū)除夏日的炎熱、秋天的喧鬧嗎？你知道他為誰(shuí)融化著積雪嗎？你知道他為誰(shuí)洗刷著塵埃污垢嗎？我知道，他在為春天的來(lái)臨而準(zhǔn)備著，這是春的前奏。
傾聽這些伙伴帶給你的天籟之音，你便會(huì)擁有一個(gè)最純真、最美好的心靈。
暗示四季的作文題目2
感動(dòng)過(guò)你的一切不能再感動(dòng)你，吸引過(guò)你的一切不能再吸引你，這時(shí)，人就需要尋找另一片風(fēng)景，是因?yàn)槭煜さ牡胤揭褯]有風(fēng)景。
其實(shí)，熟悉的地方也有風(fēng)景，關(guān)鍵在于改變我們自己。的確，我們改變不了周圍的環(huán)境，但可以改變我們自己；我們改變不了過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在；我們改變不了生命的長(zhǎng)度，但可以改變生命的寬度。改變了，風(fēng)景就撲面而來(lái)，笑聲也就陪伴我們左右。
春天，一聲響亮的鳥鳴打破了清晨的寧?kù)o，大地在雪白的棉被下醒了過(guò)來(lái)，小草綠了，小樹也長(zhǎng)出了翠綠的枝葉，小鳥在樹上歡快地叫著，跳著，打破了清晨的寧?kù)o，打破了初春時(shí)的寒冷，使這幅畫面生動(dòng)起來(lái)。隨即而來(lái)的是晨練的人們，他們有的在跑步，有的打太極，還有的踢毽子，大人們微笑地交談著，孩子們歡快地追跑打鬧，好不熱鬧。
夏天 ，沙河邊上全是釣魚的人，他們眉頭微皺，聚精會(huì)神地盯著魚漂，一次又一次地和魚兒們進(jìn)行著明爭(zhēng)暗斗，這時(shí)，一個(gè)男人手里的魚竿上魚漂一動(dòng)，他趕緊一拉，拉上來(lái)一條寸把長(zhǎng)的小鯉魚，那鯉魚在陽(yáng)光下扭動(dòng)著身子，魚鱗閃爍著金色的光。他那微皺的眉頭像花朵一樣綻放開來(lái)，臉上掛著會(huì)心的微笑。
秋天，吃完晚飯，你不由得就要出去散步，走在小河邊的草叢中，真有“晚涼靜月華開”和“霏霏涼露沾衣”的感覺，孩子們大聲喊高聲笑，是不是還有人“啊—嗬”地喊一嗓子，肆意揮灑著心中的'快樂。
冬天，白色的雪花給大地蓋上了厚厚的棉被，這是孩子們最快樂的時(shí)光，他們堆雪人，打雪仗，一腳踩下去雪咯吱一聲清脆而又響亮，孩子們的笑聲久久在雪地上蕩漾。
其實(shí)，熟悉的地方也有風(fēng)景，關(guān)鍵在于改變我們自己，改變了風(fēng)景就撲面而來(lái)。
暗示四季的作文題目3
看盡人間繁華，我悄然走過(guò)四季，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，這就是人生……——題記
春天的花，夏天的陽(yáng)，秋天的風(fēng)，冬日的雪，這些都蘊(yùn)含著人生的哲理，我燃起了心中的燈火，悄悄地在四季里尋覓。
南飛的燕兒北歸，去年的老巢新筑。在綿綿的細(xì)雨中，有從柳梢傳來(lái)的鳥鳴，有彌漫在泥土里的芳香，有來(lái)自屋檐下的對(duì)話，有流淌在溪水里的暖意，這些仿佛都暗示著春天的到來(lái)。然而，人生有多少個(gè)春天？或許歸來(lái)的燕子知道答案。倘若一味的追尋安逸，人生也許就不會(huì)有春暖花開吧。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。驕陽(yáng)下，農(nóng)民頂著烈日，汗流浹背；池塘里，青蛙一陣亂鳴，別有一番風(fēng)味；天空中，飛禽都藏匿在樹蔭底下，萬(wàn)里無(wú)云，只留驕陽(yáng)；累了的農(nóng)民坐在大樹底下乘涼，有孩子送來(lái)的涼開水……人生有幾個(gè)夏日可以浪費(fèi)？或許渴了得自己倒水吧！
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，秋風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)陣陣的涼意，無(wú)意間卻吹落了片片落葉，葉子落下，為人們鋪成地毯，任人踩得沙沙作響。人生中，會(huì)遇到多少落葉？恐怕只有經(jīng)歷才會(huì)深有體會(huì)。
雪落枝頭花兒謝，卻留樹枝一人孤。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪飄落，壓完了枝腰，所有的'話都謝了，可是唯有梅花依然傲然挺立，不畏嚴(yán)寒，真是因?yàn)槊坊ǖ莫?dú)放才顯得別具一格�；蛟S人生路上也曾下過(guò)大雪，何不也做個(gè)像梅花一樣的謙謙君子。
人生，不就是要經(jīng)歷風(fēng)雨才見彩虹嗎/？春日的花帶來(lái)愉悅，夏日的陽(yáng)帶來(lái)考驗(yàn)，秋日的風(fēng)帶來(lái)安慰，冬日的雪帶來(lái)挑戰(zhàn)。
四季——人生本來(lái)就短暫，為何不好好珍惜春、夏、秋、冬呢？
暗示四季的作文題目4
每個(gè)人對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的品味，對(duì)不同季節(jié)的欣賞，可以揭示一個(gè)人的性格特點(diǎn)。
春天的一切似乎都是美好的。喜歡春天的人一定是充滿朝氣的。它們樂觀、開朗，正像春天孕育希望醫(yī)院，它們對(duì)生活充滿希望。春天的一切都是新的，喜歡春天的人必是善于接納新鮮事物的人，他們能發(fā)現(xiàn)快樂，愿意尋找快樂之源。正如春天的溫暖，他們有一顆善良的`心，會(huì)溫和地對(duì)待他人。
喜歡夏天的人是熱情的。在夏天，萬(wàn)物都已生長(zhǎng)到最茂盛的時(shí)刻，我們的視覺不再單一，而是變得五彩繽紛，絢麗多姿。喜歡夏天的人心胸開闊，敢愛敢恨，有激情的生活著。有廣泛的興趣，善于交朋友，喜歡表達(dá)和展示自己。他們身上總帶著用不完的活力，就像喜歡春天的人善于發(fā)現(xiàn)快樂。然而有時(shí)，他們面對(duì)困難也會(huì)選擇逃避。
秋天則是一個(gè)有點(diǎn)復(fù)雜的季節(jié)。它含蓄而深邃。喜歡秋天的人必定經(jīng)歷過(guò)一番酸甜苦辣，有對(duì)人生很深刻的理解。他們是很有潛力的，是成熟的。他們善于思考，能發(fā)現(xiàn)秋天悲壯的美。感情很豐富，很獨(dú)立。而且像秋天一樣有奉獻(xiàn)精神。他等待著成功的喜悅，注重結(jié)果。
冬天似乎很少有人會(huì)喜歡，因?yàn)樗暮�。喜歡冬天的人卻有著豐富的內(nèi)心世界，有極豐富的想象力，而且是很有智慧的。他們追求一種浪漫和與眾不同，善于挖掘事物內(nèi)在的美，而且有一顆童心，有點(diǎn)天真。他們追求完美，可以為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不畏艱難險(xiǎn)阻，但卻只追求一種簡(jiǎn)單。
走過(guò)四季，會(huì)發(fā)現(xiàn)春夏秋冬都有各自的神韻。不管完美善于發(fā)現(xiàn)哪種美，都可以收獲一個(gè)美麗的人生。
暗示四季的作文題目5
一年有四個(gè)季節(jié)，春、夏、秋、冬。年年如是都這樣更替著，讓我們?nèi)ヂ勔幌滤募景桑?/p>
春回大地，春暖花開，春姑娘來(lái)了，大地從清冷無(wú)聲轉(zhuǎn)到萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅。瞧！那一片片迎春花，仿佛給大地鋪上了黃色的地毯，仿佛是一片黃色的棉花，仿佛是一片黃色的海綿。那一朵朵黃色的迎春花，軟軟的，滑滑的。它們仿佛是一個(gè)個(gè)黃色的小喇叭，在宣布著春姑娘的到來(lái)，微風(fēng)拂過(guò)，迎春花在風(fēng)中搖曳，仿佛在為春姑娘跳舞。幾只可愛的小蜜蜂在迎春花上嗡嗡的叫著，好似在為迎春花歌唱。
時(shí)間過(guò)得可真快啊，春姑娘漸漸地走了。夏叔叔來(lái)頂替她的位置。他可沒有春姑娘那樣溫柔。他讓太陽(yáng)把它的能量發(fā)揮到最高點(diǎn)。在太陽(yáng)的暴曬下，美麗的荷花開放了，荷花的顏色像熟透的桃子那樣的'粉，它們就像一個(gè)的美麗又漂亮的荷花燈，是那么的美麗，是那么的明亮，雨滴滴滴答答的打在荷葉上，噼噼啪啪的聲音，有種大珠小珠落玉盤的感覺，湊到荷花的跟前，用手輕輕撫摸荷葉，滑滑的，就像涂了一層石灰粉一樣光滑。
隨著時(shí)光的推移，夏叔叔也離開了，漂亮、可愛又淘氣的秋娃娃來(lái)了，她隨車一指，把果園里的水果給催熟了，水田里的水稻也熟透了。這時(shí)候，菊花也張開她那珍藏已久的連衣裙了，她甚至還跳起了舞，仿佛在慶祝秋娃娃來(lái)了。人們都愛秋娃娃，愛她的天高氣爽，愛她的美麗動(dòng)人，更愛她的忠厚善良。
慢慢地，秋娃娃也跑到別處去玩了。冬婆婆來(lái)了。在她來(lái)的時(shí)候北風(fēng)呼嘯，大雪紛紛。只有梅花不畏嚴(yán)寒，還發(fā)出陣陣幽香，真是“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。梅花的精神也值得我們學(xué)習(xí)，她只在冬天開，她能在這樣如此惡劣的環(huán)境下生存，這讓我不禁想起了《梅花魂》中的老爺爺。
啊，我愛這四季，更愛它的美麗動(dòng)人。
暗示四季的作文題目6
春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，人人都喜歡美麗的四季。今天，我要走進(jìn)四季的懷抱里，深深感受它的美。
清晨，嘰嘰喳喳的音樂傳入我的耳朵里�！按禾靵�(lái)了，春天來(lái)了”小鳥叫著，蝴蝶天使說(shuō)：“快，快，快，快到我們的.自然世界吧！”瞧，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開的春天，小草像害羞的小姑娘，伸出了嫩小的腦袋，花像舞蹈員，在路邊上跳起了婀娜多姿的舞蹈，大樹像唱歌者，春姑娘賜了它一件綠衣裳，它開心的合不攏嘴，就唱起動(dòng)聽的歌來(lái)。
“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了”青蛙叫著，蟬先生說(shuō)：“請(qǐng)你到我們的自然世界也參觀一下吧！”|郁郁蔥蔥，枝繁葉茂的夏天，玫瑰，火紅紅的，散發(fā)著淡淡的清香，孩子們紛紛跑向河流，小溪里去，游泳戲水。有時(shí)候，大家還在晚上抓些知了，把它們放在瓶子里，知了，知了…叫個(gè)不停。我還聽到了有些小朋友說(shuō)：“夏天就是好，不用擔(dān)心下雨，可以出去玩?zhèn)�痛快了�！�
秋天來(lái)了，秋姑娘把一切事物變得金黃金黃的，你瞧！高粱樂的彎了腰；菊花朵朵綻放，落葉翩翩起舞；農(nóng)民伯伯正忙著在收割大粱；有些小孩，爬上山去摘果實(shí)。秋天，秋高氣爽，有些人還在外面乘著涼，數(shù)著星星，看著美麗的月亮和星空，享受著快樂和開心的歲月。秋天，一片金色，就像是金色的海洋。
秋天去了，冬天來(lái)了，冬姑娘把一切變得雪白雪白的。你看！孩子們穿著厚厚的棉襖，在雪地上堆雪人，打雪仗。冬天，就象征著過(guò)年即將來(lái)臨，所以好多小孩家就買了煙火爆竹，有些小孩搞惡作劇，突然扔在他們的前面，甩下去，下滑他。然后是一片笑聲。
走過(guò)四季，會(huì)發(fā)現(xiàn)春夏秋冬都有各自的神韻。不管我們善于發(fā)現(xiàn)哪種美，都可以收獲一個(gè)美麗的人生。
暗示四季的作文題目7
時(shí)光飛舞，四季流轉(zhuǎn)。門前老樹從滿枝碧玉到片片黃金，歸土后碧玉又掛滿枝頭。如此這般，年復(fù)一年。
春回大地，老樹上綠芽露出個(gè)腦袋尖兒，垂著頭俯視大地，好像是對(duì)這個(gè)新世界的試探。野花也睡醒了，一小片一小片，明天也許就熙熙攘攘擠滿了路兩邊。麻雀圍著樹嘰嘰喳喳筑巢，殊不知燕子早已窩在上個(gè)春天筑好的巢里，瞇著眼欣賞著這陽(yáng)春布澤，萬(wàn)物生輝的美景呢！
夏日炎炎，接天蓮葉。好大一片蓮湖，蓮葉層層疊疊，小的如盤，大的如傘，微風(fēng)一拂，碧葉聳動(dòng)，綿延接天，一片碧波蕩漾的美景。外邊的低一些疏一些，平平鋪在水面上，里邊的高一些擠一些，幾乎可以把偷采蓮的船只掩住。但倘若看見哪一處蓮葉挨肩擦頭地騷動(dòng)起來(lái)，那必是有人在偷偷做小動(dòng)作了。
秋高云淡，層林盡染。有人說(shuō)秋天的顏色是金色的，但我不這么認(rèn)為。秋天，明明是彩色的。登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，藍(lán)的是天，白的是云，半透明的.是如紗的薄霧。云下過(guò)眼的蔥郁風(fēng)光，悉數(shù)泛了黃沾了紅，半黃半綠的是森林，林下藏著銀色的小溪，陽(yáng)光一照，霎時(shí)奪人眼目，七彩流光。
冬雪紛紛，銀裝素裹。步入冬天，一切歸于寂靜，不知為何，往日嘈雜的人聲、車聲都靜了許多，也慢了許多，只余呼呼的寒風(fēng)在你耳邊絮絮叨叨。這時(shí)也大概能體會(huì)到湖心亭里看雪張岱的感受。天是蒼白的，地也同樣蒼白，路過(guò)的人臉上被凍得紅彤彤的。不知何時(shí)才會(huì)出現(xiàn)一抹新綠呢？
春夏秋冬，寒來(lái)暑往，季季不同。春燕夏蓮，秋林冬雪，陪你邊走邊看，如詩(shī)的四季。
暗示四季的作文題目8
大自然總是變化無(wú)窮，一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的魅力。今天，跟隨我和大自然的步伐，一起去傾聽四季，傾聽大自然。
傾聽春天，春雨剛剛滋潤(rùn)完大地，春風(fēng)就迫不及待地刮了過(guò)來(lái)。春風(fēng)掠過(guò)竹林，竹子之間發(fā)出沙沙的聲音，再伴著鳥叫聲，仿佛勝過(guò)人間一切音樂。這陣風(fēng)不僅吹開了萬(wàn)物，也把正在冬眠的動(dòng)物們拉了起來(lái)。他們伸了伸腰，舒展了這一冬的身體，也趕走了這一冬的疲勞�；▋簜兙`放了，一個(gè)個(gè)都是那么的美。它們?cè)诤舆呑屑?xì)地梳妝著，準(zhǔn)備去參加選美大賽。雖然這美麗的春天過(guò)去了，但是夏天卻悄悄地來(lái)了。
傾聽夏天，陽(yáng)光普照大地，大樹們給匆匆的行人們撐開了一把綠色的大傘，遮住了夏天的炎熱。蟬和蛐蛐唱和著，似乎在比誰(shuí)的嗓子更優(yōu)美。小草曬夠了太陽(yáng)，挺著腰桿吹起了口哨。池塘里，魚兒們一邊在荷花底下乘涼一邊打鬧，但荷花姐姐卻不理它們，她抖了抖身子，張開了她那又大又美麗的，紅色的花瓣。整個(gè)夏天它們都無(wú)憂無(wú)慮，但秋天的步伐已經(jīng)悄然而至了。
傾聽秋天，楓樹媽媽給她的孩子們披上了紅色的外套。麥田里，麥子們也換上了金黃色的'外衣。果園里，到處洋溢著豐收的氣息。各種果樹把自己最得以為傲的果實(shí)奉獻(xiàn)給了果農(nóng)們，果農(nóng)看著這些五顏六色的果實(shí)，臉上洋溢著燦爛的微笑。在人們的勞作中，冬天向人們揮了揮手。
傾聽冬天，調(diào)皮的雪花從天上飄了下來(lái)，不僅讓大地?fù)Q上了一件雪白的外衣，也給小朋友們帶來(lái)了歡樂。小朋友們把大塊大塊的雪堆成了奇形怪狀的雪人，還把雪揉成小塊，扔向同伴們整個(gè)冬天都充滿了活力的氣息。
現(xiàn)在的城市節(jié)奏太快，不如請(qǐng)上一兩天假，好好地去傾聽大自然，去傾聽四季。
暗示四季的作文題目9
我們的校園——市實(shí)驗(yàn)小學(xué)非常美麗，而校園的四季更是美不勝收。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的校園，為校園披上了桃紅柳綠的新裝。這時(shí)，小草悄悄地露出了自己的小而尖的頭，為春姑娘的到來(lái)送上了美好的祝福，開啟了一年四季的新征程。園里的鮮花競(jìng)相開放，不僅為我們的校園增添了一絲生機(jī)，也為老師，同學(xué)們帶來(lái)了愉快的心情。
夏天是非常炎熱的季節(jié)。夏鼠鼠坐在陽(yáng)光下悄然來(lái)到我們的校園，把粉紅色的衣服脫了，被樹木所取代，烈日新衣服。在屋頂上強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，是那么的明亮，這么熱。然而，強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，并沒有停止學(xué)生，誰(shuí)在那個(gè)綠樹成蔭的.大樹下，聊天，用，玩追逐，形成了一道亮麗的風(fēng)景。為校園樹木陰影的學(xué)生加入到校園增添一個(gè)可愛和天真。
秋天，秋姨成兆豐孩子悄悄地走進(jìn)我們的校園，樹木，烈日衣服脫掉，換成了富有成果的新衣服。這時(shí)，石榴樹的結(jié)果，有的像一個(gè)可愛的女孩，膽小到不敢看別人；而另一些則像一個(gè)活潑的年輕人，調(diào)皮地暴露自己，大型紅腹。當(dāng)學(xué)生吃石榴籽，味道，心里有說(shuō)不出的高興。
冬天，冬天爺爺把雪花悄悄地吹下我們的校園，把水果的衣服脫掉，為下雪的新衣服。白色的雪花從天而降，像一支雪白的精靈舞“快樂舞”，落在空中，雪的土地越積越多，同學(xué)們?cè)谏钌畹难┲锌鞓纷分�，留下一個(gè)個(gè)腳印，變成一幅幅美麗的圖畫。看！打雪仗開始了。一串笑聲回蕩在校園里。
什么！四季校園真漂亮！
暗示四季的作文題目10
春天的雨是美麗的、嬌媚的；夏天的雨是粗獷的、豪邁的；秋天的雨是端莊的、憂郁的；冬天的雨是自然的、平靜的。四季的雨是多姿多彩的。
春天來(lái)了，把春雨也帶來(lái)了。那水珠子從花苞中掉下來(lái)，像少女的淚珠�？罩邢裼型该鞯妮p紗，給陽(yáng)光增添了幾分姿色。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)小雨，空氣都更新鮮了，呼吸也變得更加順暢了�？諝庵羞�彌漫著各種上花交織成的香氣，濃郁中還有一絲絲清香。雨變得細(xì)膩而柔軟了。
到了夏天，有時(shí)看到到上有幾朵烏云，你就知道會(huì)下雨,但有時(shí)一點(diǎn)預(yù)告也沒有,大滴的'雨點(diǎn)就打下來(lái)了.這種感覺真是太爽了.經(jīng)過(guò)這場(chǎng)雨的灌溉,大地顯得美極了.荷葉占滿了池塘,荷花怒放,青蛙也叫了起來(lái),蟬聲響個(gè)不停,與夏天的雨合成了一首夏日交響曲.
當(dāng)田野上的麥浪出現(xiàn)了，已經(jīng)到了秋天。當(dāng)秋天的雨來(lái)臨了�？諝庵袝�(huì)聞到一股收獲的味道。成熟了的糧食帶來(lái)了秋天的氣息。秋雨來(lái)得安靜，在田野上，好正在默默地深思，輕輕發(fā)出絲絲響聲。秋雨顯得深遠(yuǎn)，在秋雨以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)空闊遼遠(yuǎn)的天空。
可能，人們并不喜歡冬雨，冬天的雨帶來(lái)了寒冷的氣息。平靜的氣息。冬雨的另一種形式人們會(huì)更喜歡，那就是漫天飛舞的雪花。冬天的雨，既不是綿綿的，也不是暴躁的。它給人一種迥然不同的感覺，讓人捉摸不透。但它那種自然，平靜，雖不言語(yǔ)卻給人一種威嚴(yán)。
四季的雨，真的多姿多彩。
暗示四季的作文題目11
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我和媽媽坐在奔向遠(yuǎn)方的火車上，從榆林出發(fā)，漸漸駛向安康。
聽媽媽說(shuō)，安康雖是一個(gè)不起眼的小城市，可它的田園風(fēng)光卻很美，很美。
春天，一場(chǎng)綿綿春雨過(guò)后，整個(gè)小城里都散發(fā)著好聞的泥土的芳香。遠(yuǎn)看，山上云里霧里，像含羞的少女用薄紗遮住清秀的臉龐，走進(jìn)山里，每一顆樹都會(huì)給你帶來(lái)驚喜，一大串“珍珠”垂掛在上面，陽(yáng)光照上去，還會(huì)發(fā)光哩，再加上山澗野花成群，小溪波光粼粼，和幾座普通的小平房，就構(gòu)成了一副醉人的畫卷。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”楊萬(wàn)里說(shuō)得好，當(dāng)然安康的夏季與其他時(shí)候可不一樣，這時(shí)大樹參天，枝葉茂密，一大墻翠綠的爬山虎還在一個(gè)勁地向上爬，像鍋蓋一般大的樹葉擋住了無(wú)數(shù)的`陽(yáng)光，只灑下來(lái)一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，樹下仿佛是一個(gè)魔術(shù)師，坐在樹影下乘涼，會(huì)讓你感覺到秋天般的涼爽，就像置身在了人間天堂。
秋天的安康呈現(xiàn)出另一番景象，金黃色的，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇那是什么？啊，那是桂花開了！香氣撲鼻，那氣味縈繞著整個(gè)山頭，使人立刻變得神清氣爽。樹木開始一點(diǎn)一點(diǎn)變黃，就像海洋里的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆。
冬季來(lái)臨，鵝毛大雪紛紛下著，外面變成了一個(gè)銀裝素裹的世界，小刺猬、小松鼠都躲在屋子里不出來(lái)啦，大地變得靜悄悄的，好像時(shí)間都凝固了一般。
世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。安康雖然不是一座名城，但是它有它的獨(dú)特之處，它可以給人一種安逸、安然、安靜的感覺。
暗示四季的作文題目12
我們的校園風(fēng)景如畫，到處都有著美麗的景物，仿佛讓人身處仙境之中。
溫暖的春天
多么溫暖的春天呀！萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。雪白的梨花，像云朵一樣。碧綠的葉子，小小的像一把把小扇子。有的時(shí)候，地上還會(huì)出現(xiàn)許多小小的西瓜蟲，就像一個(gè)球在地上滾來(lái)滾去。
有趣的夏天
多么有趣的夏天呀！碧綠的香樟果呈橢圓形，像一個(gè)綠色的小球。荷葉圓圓的，仿佛一個(gè)綠色的大盤子。學(xué)校后面的'家屬樓前有一畝菜地，細(xì)細(xì)一看，都能看到青蛙在菜地里跳來(lái)跳去，如果有害蟲在吃蔬菜，青蛙就會(huì)用它那像鉤子一樣的舌頭，鉤住那個(gè)害蟲，再吃進(jìn)肚子里。
美麗的秋天
多么美麗的秋天呀！金黃的梧桐葉，慢慢落下來(lái)鋪滿了大地，好像給大地媽媽鋪上了一層金黃色的棉被�；鸺t的楓葉，就像一枚枚郵票，飄啊飄，郵來(lái)了秋天的涼爽。燕子準(zhǔn)備往南飛去，因?yàn)樗肋^(guò)不久，這里將會(huì)沒有昆蟲吃！
寒冷的冬天
多么寒冷的冬天呀！冬天來(lái)了，樹上的葉子就會(huì)像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。好像在說(shuō)：“我一定會(huì)卷土重來(lái)的。”可是，過(guò)了不久，葉子都紛紛落下。最后，只剩下光禿禿的樹枝。
冬天的時(shí)候，大雪就會(huì)覆蓋那火紅的梅花。但梅花依然盛開著，顯出它那高傲的姿態(tài)，不畏嚴(yán)寒，不屈服的精神讓它在百花凋零的春天獨(dú)自美麗。下雪的時(shí)候，還會(huì)有許多孩子在堆雪人，他們玩得開心極了。
��！我真是太喜歡這個(gè)學(xué)校了。
暗示四季的作文題目13
四季的雨各具特色，雨聲激起一片動(dòng)人的音符，似一曲美的歌謠。無(wú)論是芳草含露般的秀美，梨花帶雨般的凄美，朦朧般的柔美，還是冰雨相伴的冰美，都編織著美麗動(dòng)人的雨趣。
春天是雨的.季節(jié)，在我們南方，用“連綿不斷”來(lái)形容它再合適不過(guò);春天雨的輕盈，春天雨的柔順，春天雨的飄逸，透窗外視，是一種從未有過(guò)的美好感覺，一種對(duì)雨眷戀，一種對(duì)雨的情感……好春雨連綿圖啊。
夏天成為雨的伴侶，可以用“俠客之行”來(lái)比喻它的天衣無(wú)縫。夏天的雨總是來(lái)去匆匆，時(shí)來(lái)晴空萬(wàn)里，時(shí)來(lái)烏云密布，在一時(shí)便傾盆大雨直瀉而下，真好比“六月天，孩子臉，說(shuō)變就變”。但是雨后初晴，總有清涼的感覺，窗上那珍珠般的雨珠兒，在陽(yáng)光照耀下，映出一道七色彩橋，成為夏日中的一道活力四射的風(fēng)景。
秋天是雨的時(shí)候。深秋的雨既沒有春雨般的柔順，也沒有夏雨的狂暴，秋天的雨是涼涼的，瀟瀟的，用煙似的雨幕縈繞著每一樣事物，如同遠(yuǎn)處深山的朦朦朧朧，若有似無(wú)，給予人們仙境般的美麗，美麗之中還透出一絲絲的神秘……
冬天不是雨的季節(jié)，不是雨的伴侶，也不是雨的時(shí)候，但我卻十分享受地欣賞冬天的雨。冬天的雨稀少而美麗，在冬季最嚴(yán)寒的時(shí)候，雨時(shí)而伴冰而下，雨中有冰，冰如雨，一片綠色的南方世界也被這雨點(diǎn)兒妝得格外圣潔，分外迷人……
每個(gè)季節(jié)所下的雨，是不一樣的;每個(gè)季節(jié)的雨給人感覺也是不一樣的。希望大家也來(lái)體會(huì)一下，雨的感覺吧!
暗示四季的作文題目14
我在鄉(xiāng)村生活了九年，那里有我的知心小伙伴。這次放長(zhǎng)假，我準(zhǔn)備回去幾天。在前幾天，我的小伙伴就問(wèn)爸爸，“鳴什么時(shí)候回來(lái)？”聽到爸爸說(shuō)放了假就來(lái)的消息后，他們高興地手舞足蹈。
小鄉(xiāng)村的生活使我留戀。春天，我們?nèi)バ『幼ヴ~。剛化開的小河里的魚，味道美極了。我們?cè)谛『永镒ヴ~、抓蝦、抓螃蟹，遇見蛇趕蛇，再到田里野炊……
夏天，瓜果熟了，小舅公叫我們?nèi)ド缴峡垂�。我們一起在山上吃西瓜，摘桃子，吃得嘴巴上黏黏糊糊�?，手上沾滿了桃毛。不知是誰(shuí)提議，大伙爽性下河洗澡去了。
秋天，滿山的桔子黃了。我們連枝帶葉得摘了桔子就跑，跑到草地上打滾，一邊滾一邊吃。有時(shí)吃到牙酸，便把桔子當(dāng)球踢，或者叉到棍子上“打棒球”；有時(shí)將吃完的橘子皮重新包好，掛到枝頭上捉弄來(lái)采桔的大人；有時(shí)在爛橘子上放些羊屎，別人一腳踩上去，回家后臭味刺鼻……
冬天，下雪了，山上的雪積成堆，便可以滑雪、打雪仗、堆雪人。找來(lái)兩根木板，左右釘上兩根小木棒，跟自己的腳一樣大小，就可以開始滑雪了。要小心，因?yàn)楹苋菀姿�，摔跤了也沒人哭，反惹得大家哈哈大笑！
鄉(xiāng)村生活總是那么簡(jiǎn)單快樂，春有魚蝦蟹，夏有瓜桃李，秋天玩桔子，冬天做游戲，我想念那里的生活！
暗示四季的作文題目15
春，一個(gè)充滿希望的名字。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草發(fā)芽，小樹開花，同學(xué)們又長(zhǎng)大了一歲，又有了許多新的知識(shí)。春雨滋潤(rùn)著大地，春天生機(jī)勃勃，春就像一個(gè)美麗的小姑娘拿著畫筆，把我國(guó)的大好河山畫得無(wú)比秀繡美，把花草樹木畫得春意盎然，把天空畫得晴空萬(wàn)里。村天的來(lái)臨，表示一切從新開始，只要春暖花開，花紅枝綠，就是春意要降臨整個(gè)世界。
夏，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙忙碌碌，人們搖著蒲扇，坐在柳樹下乘涼。夏天一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，像個(gè)頑皮的孩子，地上的溫度總是不定。夏天的來(lái)臨，表示炎嚴(yán)熱將要開始。夏天的黃昏，是闊靜溫馨的。夕陽(yáng)籠罩著大地，陣陣和風(fēng)送給我一份愜意。高樓頂上的鴿子迎著夕陽(yáng)的.余暉，展翅高飛。
秋，一個(gè)果實(shí)類累累的名字。樹上結(jié)滿了紅艷艷的蘋果，黃澄澄的梨，咧開嘴笑的石榴。秋天把它的果實(shí)都給了我們，它就像一位慈祥的老奶奶奈，把一年四季的瓜果蔬菜都給了我們。秋天的來(lái)臨，表示食物豐收。我最愛吃的蘋果，鴨梨……都是在秋天里結(jié)出的。
冬，一個(gè)安靜無(wú)聲的名字。雪花在天空中飛舞，然后落在地上，誰(shuí)也沒有察覺。走出去，屋頂，樹梢，大地，還有許多地方都是雪白一片。冬天是一位不愛說(shuō)話的老爺爺。
一年的春，夏，秋，冬每天都在你的身邊，只要你細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏唷?/p>
暗示四季的作文題目16
風(fēng)神有四個(gè)仆人：春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)。四個(gè)季節(jié)的風(fēng)有著不同的特點(diǎn)，在我們的社會(huì)中，不同的風(fēng)也代表著不一樣的人。
春風(fēng)，是溫暖的。它在寒冬之后滋潤(rùn)萬(wàn)物，溫暖我們的心田。這讓我想到了那些樂于助人、為他人著想的人。他們的善行也是那么溫暖，如同冬日里的一縷陽(yáng)光，為我們?nèi)コ洹Ｄ切┰鴰椭^(guò)他人的人，自己的心肯定也十分溫暖，被幫助的'人肯定也會(huì)感受到那份溫暖。這是我所理解的春風(fēng)。
夏風(fēng)，是炎熱的。它使人感到無(wú)比的狂熱。它也總是讓我想起那些豪爽大方的人，譬如一些無(wú)私捐款的人。他們那一顆赤誠(chéng)之心，讓世人為之銘記。
秋風(fēng)，時(shí)而涼爽時(shí)而溫暖，它對(duì)于人類而言幫助可真是太大了。它給農(nóng)民伯伯帶來(lái)豐收的喜訊，讓人們感到了豐收的快樂。那滿滿的一筐筐的果實(shí)，是愛心的果實(shí)，是甜美的果實(shí)，是辛苦勞作的成果，從那可以看到許多人愉悅的笑臉。這讓我想到了我國(guó)的一位大文豪。他那犀利的眼神，瘦小的臉頰，隸體一字式的胡須，他就是人們敬愛的魯迅先生。他用筆作為武器，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。他給人民無(wú)限的關(guān)懷與鼓勵(lì)，給反動(dòng)勢(shì)力以無(wú)情的打擊。先生是我心中最為貼切的秋風(fēng)形象。
冬風(fēng)。寒冷的冬風(fēng)讓人直發(fā)抖，它把各種各樣的景物都給“凍結(jié)”了。這讓我想起了社會(huì)中的一些不良人物，那些人盡貪小便宜，以大欺小，以多欺少，成為人民公敵。
四季之風(fēng)在我心中有著不同的含義，它代表不同的群體。
暗示四季的作文題目17
春天代表著生命，夏天代表著成長(zhǎng)，秋天代表著成熟，冬天代表著沉重。這一年四季就像人生。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生命的開始。在陽(yáng)光的培育下，人們的呵護(hù)下�；▋荷l(fā)出了迷人的芳香。小草長(zhǎng)出來(lái)了，用自己的綠色帶給人們眼睛健康。春風(fēng)吹過(guò)每個(gè)角落，帶來(lái)了五顏六色的花，喚出了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。百花齊放，像一幅色彩繽紛的畫，柳樹長(zhǎng)出一點(diǎn)點(diǎn)的小短發(fā)，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，慢慢的接觸到水面上，在水上蕩出一圈圈漣漪。
夏天，一陣大風(fēng)吹過(guò)，柳條搖動(dòng)起來(lái)，劃動(dòng)著水面，一條條波紋流向遠(yuǎn)方，柳樹像頭發(fā)一樣越來(lái)越綠。一條條西瓜藤像一條條又綠又長(zhǎng)又粗的蟒蛇纏繞著一個(gè)個(gè)又大又綠的'西瓜，蟬不耐煩的鳴叫著，一個(gè)個(gè)大榴連像一個(gè)個(gè)流星錘，還有一個(gè)個(gè)像飛鏢一樣的香蕉。夏天，綠樹蔥蔥郁郁的，整個(gè)世界像滲在了綠色的海洋里。
秋天，一片落葉飄落在地上，滿地的落葉又紅又黃，人們就在落葉中游蕩。風(fēng)一吹，滿天的落葉，像在下火雨�；ɑňG綠的果實(shí)，帶給了人民豐收的快樂。
冬天，一朵朵雨花飄落在我的臉頰上。大雪嘩嘩的下著。把一根根樹杈壓斷，好多動(dòng)物也安詳?shù)呐老逻M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，等待著春天的到來(lái)。一串串糖葫蘆，在小孩的手中，閃爍著紅色的亮光。美麗的冬天呀，玉潔的冬天，樸素的冬天。
這四季的美，多彩的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，樸素的冬天，都是我的最愛。
暗示四季的作文題目18
我應(yīng)是凡間的一顆星，雖你而行。有無(wú)盡悲歡，講與你聽。散盡千金，不求功名，只愿將你容顏看清。將你播種在大地間，施以純粹的露水，予以柔和的日光，悉心呵護(hù)，照顧一世。
播種你，于春、于夏、于秋、于冬。這是一種美妙的旅程，一次超越時(shí)間的旅程，奇妙又漫長(zhǎng)，而且珍貴無(wú)比，就如同一場(chǎng)舉世無(wú)雙的婚禮，神圣莊重得不能容下一絲一毫的褻瀆。
那么，四季該如何播種呢？它又如何生長(zhǎng)呢？這真是一個(gè)奇妙的`話題了！無(wú)論是古今也好，中外也罷，每個(gè)人都有一份屬于自己的四季。他們播種過(guò)，然后再收獲。這便是一個(gè)人半生的成就。
我尤其喜歡欣賞詩(shī)人的四季。以美妙動(dòng)人、朗朗上口的文字載托的四季，簡(jiǎn)直不是一般的美好。有人寫春天的綠，春天的生機(jī)；有人寫夏天的荷，夏天的蟬鳴；有人寫秋天的風(fēng)，秋天的離愁；有人寫冬天的雪，冬天的寒冰……詩(shī)人筆下的四季總是有一種奇特的美，似真亦幻，我仿佛隔著層層時(shí)空屏障，以文字為隧道，有幸識(shí)得其中一二。老實(shí)說(shuō)，那種四季的美，不是任何詞語(yǔ)能夠替代得了的。
我見過(guò)詩(shī)人播種四季，見過(guò)學(xué)者播種四季，見過(guò)老師播種四季……每個(gè)人都擁有四季的種子，每個(gè)人也都曾播種過(guò)四季，并且收獲了無(wú)數(shù)個(gè)四季，而今天，你是否愿意與我們一起，播種四季呢？
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