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      2. 敘事的作文

        時間:2024-05-06 10:31:08 敘事 我要投稿

        【熱門】實用的敘事的作文10篇

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的敘事的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【熱門】實用的敘事的作文10篇

        敘事的作文 篇1

          從小時候起,家邊的體育館旁就經(jīng)常有一群擦鞋匠聚在一起,年紀(jì)最大的已滿臉皺紋。我有好幾個月沒有看見她了,昨天她來了。她依舊坐在那體育館大門旁幾棵香樟樹下。巨大的樹冠擋住了陽光。她擦鞋從不像其他鞋匠那樣自賣自夸。別人熱情地大喊:來來來,擦鞋了,保證干凈又光亮!而她卻默坐在那兒一動不動。她通常穿一件顏色較暗的布衣,手臂上帶兩個袖套-----防止不好洗的鞋油弄臟袖子;她的褲子黑黑的,一直拖到腳腕,這些和其他鞋匠一樣,沒有特別之處。她讓人印象深刻的是那張黝黑的面孔上總流露出一種淡淡的憂傷,這讓人們經(jīng)過她攤前時忍不住多看幾眼:默默揣度她在陽光縫隙中閃閃發(fā)亮的銀絲下的光陰。

          這個年代,到外面小攤上擦鞋的人少之又少,我偶爾才能看見有人去。沒人光顧時,她坐在椅子上,身前的擦鞋工具有些簡陋:一個放刷子、鞋油的木頭小抽屜,上面有一塊傾斜的供顧客放腳的木片。這些工具都十分破舊,卻是她擦鞋的全部家當(dāng),我看到這些隱隱覺得樹蔭下的她更加蒼老、弱不禁風(fēng)。正好有位老大爺來到這里擦鞋,他坐了下來,跟鞋匠說了幾句話后就把腳放到架子上讓她擦。這位老大爺?shù)钠ば伾l(fā)暗,上面還有些小灰塵。她手腳麻利地?fù)廴バ嫔系腵灰塵,然后拿出有三個面的刷子,在最大的一個面上擠上些黑鞋油,再對整只鞋子進(jìn)行涂抹,她目不轉(zhuǎn)睛地盯著鞋,生怕一不小心把鞋油抹到顧客的腳上,那會引起不必要的爭執(zhí)。

          大體上抹好后,她又用刷子中間的那一面把鞋油抹均勻,把一些黑色塊抹開。最后她又用小刷子對鞋面與鞋底的接縫處進(jìn)行更加細(xì)致的涂抹。老大爺?shù)暮谄ばP亮錚亮的,甚至能在上面照出自己的臉。她抬頭小心翼翼看看大爺?shù)哪槪俏焕洗鬆斔坪跻矊π车姆⻊?wù)表示很滿意,臉上充滿了笑容。她放心地低頭開始擦另一只鞋。陽光在銀絲上跳躍。

          盡管這位鞋匠每天都換地擦鞋,但附近的人都知道她對這份工作很在乎,她對工作的專注讓人們惦記著她。生活中有太多太多這樣處于社會底層的人,干著受人輕視的工作,掙著微薄的血汗錢,過著多數(shù)人無法想象的艱苦生活,但他們靜默、實在的性格,和那雙粗糙的布滿皺紋的大手,總存活在心頭,抹不去。

        敘事的作文 篇2

          在你不害怕時去斗牛,這不算什么在你害怕時不去斗牛也沒有什么了不起,只有在你害怕時還去斗牛才是真正的了不起!}記

          生活鼓勵是少不了的,如果我把我的生活比作一片海,古麗便是匯入大海的條條溪流。如果我把生活比作一片森林,鼓勵便是珂珂。參天大樹,如果我的生活比作一片藍(lán)天,鼓勵便是點綴藍(lán)天的絲絲白云......鼓勵以填滿了我的生活。

          又是晴朗的一天,真好,我伸了個懶腰自言自語的說道。噠噠噠一陣腳步聲傳來,同桌老師正找你的。好,這就去我快速的走向了老師什么讓我去踢足球,對老師剛剛接到了通知,學(xué)校下周星期三舉行。足球班級賽,于是老師綜合考慮你具備團(tuán)隊意識的素質(zhì),所以老師沒來得及問你意見,就上報了你當(dāng)隊長了。這這這.......不是......我......我心里一慌,頓時啞口無言,只好先答應(yīng)了,回到座位上心情郁悶一大堆問題正朝我走來,作為一個宅女。假日幾乎連門都不出,更別說碰球了,要讓我在足球場飛奔可不得累死我,我對足球的了解不多,最多我知道他長什么樣踢足球的規(guī)則,可以說我是一個法盲,況且從小我就怕疼,就萬一找到我的身體上來,可不得通過兩三天層出不窮的問題這次可算是難倒我了,我心里在想這么大的任務(wù),踢足球又不是我擅長的,萬一我在比賽中拖了后腿,搞不好還把班級丟了臉不去是不可能的了,這下怎么辦才好?

          放學(xué)后正好撞見了老師,看到修心通通的我問我怎么了?我不想隱瞞不想去的事實就跟老師說了我的想法,但是老師沒有生氣也是溫和的,跟我說沒關(guān)系有這些心理現(xiàn)象是正常的,這是你第一次面對很大的挑戰(zhàn),你要相信你自己,雖然你沒有接觸過,你可以去嘗試一下呀,結(jié)果并不重要,重要的是你參與了這項比賽。你全心投入收獲的事物,將是你預(yù)想不到的`,努力突破自己,不要小看自己。我陷入了一陣沉思,我改變了我的想法。我感覺老師說的很正確。面對困難不能輕易退縮,勇敢面對困難找找出解決辦法。這才是最重要的,我下定決心我要戰(zhàn)勝自己。

          經(jīng)過老師的開導(dǎo),我積極的組織隊員到足球上進(jìn)行訓(xùn)練,雖然訓(xùn)練非常辛苦難熬,但我們沒有放棄,一直堅持了下去,比賽當(dāng)天團(tuán)隊們的斗志滿滿熱心沸騰,在場上我們運用了所學(xué)的技能,踢出了一變天氣,終于不顧所望,在這次比賽上,我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽儭_@不僅是隊員們的團(tuán)結(jié)一致敢于拼搏的成功,還有老師對我們的信任,要不是老師的鼓勵,我們應(yīng)該還處于迷茫之中吧。

          可見鼓勵是具有力量的,它引領(lǐng)我們躊躇不前的我,他讓我樹立了信心,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣,點滴的股利匯聚成人生的能量,無懼未來的挑戰(zhàn)。

        敘事的作文 篇3

          寂寞的快樂是要付出代價的。我曾以為我很快樂,但是我錯了。當(dāng)我的呼吸被扼殺在無邊無際的凄涼的世界里,在經(jīng)歷了漫長的糾結(jié)和掙扎后,終于安靜地浮出了這個世界,才明白,這里,不是我想要得快樂。矜持偽裝出的快樂淹死了我。

          第一次看見它,我就知道,它是條與眾不同的金魚。在碩大的魚缸里,它有自己的生活,獨自守著屬于自己的那片天地,用單純的眼睛望著蕓蕓眾生的水底世界。我將它買回家,為它準(zhǔn)備了一個原本用來養(yǎng)鯉魚的大浴缸。放進(jìn)了幾株水草和一座假山,像照顧小孩一樣為它布置好了一切。我想,在這另一個世界里,只有它一條金魚會活得更舒適、開心些。等它長大了,我會將它放回海里,去尋找更快樂、自由的生活。望著我的魚,我會感到無比的幸福。他悠閑自得地吞食著食物,偶爾搬動它那美麗的尾鰭,或是躺在假山的洞里吐出幾個氣泡。我將臉貼在冰冷的玻璃上,他會游過來,抬頭望望我。我想它一定很寂寞,因為我常不在家,空蕩的房間里,空蕩的魚缸里,只有它,一條還未成年的金魚。

          寂寞的空氣溶入水里,我感到無比的冷清。四周是冰冷的透明的玻璃。我想我的父母,還有我的兄弟姐妹們,不知道它們現(xiàn)在怎么樣了,希望它們不要像我一樣孤單。我的新主人,常常不在家,我疲倦的躺在水草里,每當(dāng)他走過來,用臉貼著玻璃,我會有游過去,興奮的望著他,用自己金黃的身軀,努力做出悠閑的動作,我知道他不在的時候,我很孤單,但我居然很快樂的在他面前跳舞,只希望他能多陪我一會,感受它的溫度。因為我知道,為我準(zhǔn)備了這么大的一個世界,是希望我能快樂的成長,在他的眼底,我看到了愛。

          今天,我為它換水,像呵護(hù)嬰兒一樣,用雙手將它捧起,它快樂地抖動著身軀望著我,我想它一定是喜歡我為它安排的環(huán)境。我又多加了幾株水草和幾升水,我要給它的環(huán)境和最自由的空間,這樣我也會感到幸福和滿足?粗鼣[動尾鰭吞吃著食物,偶爾抬頭望望我,它也會感到幸福和滿足嗎?

          他給我換水時多加了幾株水草和幾升水,這個世界又變大了,清清的水草在水底晃動,真的很美!躺在他的手心里,在他眼中我看到了愛。我顫抖的身軀和心跳是為了告訴他,謝謝他的愛。他把我放入了屬于我的世界,但這次,我感到無比的壓抑,我的呼吸好像越來越困難,我不想動,但我知道他希望看見我在水中快樂地跳舞,希望看見我滿足的吞食著他給我的食物和一切的`生活。于是我像以前那樣,將自己偽裝的很快樂。他終于滿意的離開了,在他走后,我開始感到無助,內(nèi)心的凄冷和現(xiàn)實世界的壓抑讓我慢慢的閉上了眼,在經(jīng)歷了漫長的糾結(jié)和掙扎后,終于安靜的浮出了這個世界,原來的我并不快樂。

          再次回到家中,我的魚已安靜的睡在水面上了,看著它,我無悲無喜,本想給它最舒適的生活,讓它快樂的長大,回到大海懷抱的,可它最終的歸宿卻是這冷漠的魚缸中。

          我終于醒悟了,寂寞的快樂是要付出代價,或許是因為我們的感受很相似,所以我才會愛上它。我曾以為我很快樂,但是我錯了,當(dāng)我的呼吸被扼殺在無邊無際的凄冷的世界里,在經(jīng)過了漫長的糾結(jié)和掙扎后,終于安靜的浮出了這個世界,才明白,這里,不是我想要的生活,矜持偽裝的快樂淹死了我。

        敘事的作文 篇4

          一天,小華很早起床,他很高興,因為他終于能當(dāng)值日生啦!

          小華一回到學(xué)校,就放下書包,站在校門口當(dāng)值日生了!岸♀忊,丁鈴鈴,”一陣清脆的鈴聲傳進(jìn)小華的耳朵。小華仔細(xì)一聽,原來是上課鈴響了,小華剛要回課室,看見自己的好朋友小龍匆匆忙忙地朝校門飛跑過來。小華想:如果記上小龍的名字,那班級就得不到紀(jì)律紅旗了,同學(xué)們會責(zé)怪自己,自己也會沒有好朋友了;如果不記,班級得到的紀(jì)律紅旗就變成了是用謊言騙來的,還會被別的班看扁,對別的班也不公平,自己班的同學(xué)知道這事后,也會故意遲到,小龍也會一而再,再而三的犯同樣的錯誤,而且自己也都沒有盡到值日生應(yīng)做的責(zé)任,別班的值日生知道后也像我這樣,那校風(fēng)就亂了。想到這里,小華馬上喊住小龍說:“小龍,我必須記你的名字,因為你沒有遵守學(xué)校的規(guī)則!痹詾樾∪A不會記自己名字的.,小龍臉色馬上晴轉(zhuǎn)多云,低著頭說:“是我的錯,我再也不會這樣了!

          下課了,小華把這件事告訴了老師,老師夸小華很誠實。小華的難題終于解決了。

        敘事的作文 篇5

          兮生我,母兮鞠我,父我,畜我,長我,育我,顧我,復(fù)我,出入腹我!对娊(jīng)》

          孝一直是社會的主題,也是中華民族恒古不變的傳統(tǒng)美德。在我國,孝受到了人們越來越多的官渡和傳承孝道狂歡,中華民族5000年與人們生活息息相關(guān),人們離不開孝道,也在樂與踐行。

          古人云,父母之年,不可不知也,一則以懼意則以喜。

          時光如一江水波。不去年最的花瓣當(dāng)條人們的歲月,父母的白發(fā)如雪傘落入你我的轉(zhuǎn)眼。我們也曾是父母襁褓中的嬰兒,曾是父母手掌心盛開的一朵生命之花,亦早晨是父母希望展翅的雄鷹,父母望我們長大,我們看著他們變老,就像他們的感嘆,只不是彈指間,便是更跌一代輪回,我們應(yīng)感謝今生是他們的兒女,感謝能夠意味在他們的身邊,能夠盛開在他們的掌心。

          有這樣一則故事,老人拿手機去店里維修,工作人員告訴他,手機并沒有壞,老人突然哭著說那我的孩子為什么不給我打電話呢?韓英《韓詩外傳》里說。樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,往而不可追者,連夜去而不可得,見者親也。畢淑敏的小短文孝心無價。中意說父母在時人生長有來處,父母去時人生只剩歸途。

          前幾天看過一個動畫片家的'記憶,一大早接到兒女要回家的電話,父母滿心歡喜地開始為迎接女兒忙碌,但女兒卻遲遲沒有回來行業(yè),晨晨父母在沙發(fā)上等的睡著了,突然母親醒來去開門兒,剛到家的女兒正好掏出鑰匙開門,而剛到家的女兒正好掏出鑰匙,開門的母親卻變成了一個老太太。動畫的最后畫面最戳人心,二女兒開門時,卻再也沒有那恰好來開門的人,封建里空蕩蕩的,沒有聊以往熟悉的面孔,雙親已經(jīng)離世,而女兒卻變成了母親。有些事哇,我們年幼時無無法懂得。在我們懂時卻不再年輕,比如關(guān)于父母的愛,世界上有很多東西可以彌補,可有些東西卻無法永遠(yuǎn)彌補,比如關(guān)于下。歲月無情,人生短短數(shù)十年,轉(zhuǎn)瞬即逝,父母總有一天會老去,我們也要學(xué)著閑人那樣。去陪伴父母,孝敬父母,給他們以微笑,給他們歡笑。人生在世,教室第一的工作學(xué)習(xí)是其次的。

          孝是中華民族5000年文化的精神沉淀,它是發(fā)展和傳承凸顯出國民素質(zhì)的一個提升。

        敘事的作文 篇6

          還記得那個禮拜三,我們學(xué)校組織的“溪口一日游”。這使我們都非常激動。

          這一天終于到來了。每個人的心中都抑制不了這種興奮:早早的起了床,一看窗外,雨下得格外大,我們心情變得失落。來到教室。靜靜地等待時間的逝去——等待旭日升起……雨停了,我們松了一口氣,可是窗外的地一片潮濕。我們等待何老師的最后發(fā)話……“去”!這一個字,使我們?nèi)嗟男姆潘闪恕?/p>

          乘上大巴,我坐在了單老師的旁邊。導(dǎo)游介紹她倆自己——小周、小俞(因為她倆不想讓我們拘束,所以直接讓我們叫他們小周小俞),我們立刻起哄說“周瑜”“周瑜”,全場一片爆笑。接著導(dǎo)游就組織我們玩游戲……

          當(dāng)單老師在一旁唱歌時,同學(xué)們都傾聽著,客商我沒心思——在那時,我已經(jīng)暈車了。

          在車上的嘔吐,使得我下車后兩腿發(fā)軟。我對自己說:堅持就是勝利,不管怎么樣,反正要“擋”住。別人下車后都都是蹦蹦跳跳的`,只有我臉色發(fā)白。

          堅持、堅持、堅持。

          走了兩個鐘頭了,身體越來越吃力。又吐了……同學(xué)們立刻告訴兩位導(dǎo)游,小俞從前面飛奔過來,拍著我的背,“沒事吧!吃得消嗎?”她還把自己的唯一一瓶水給了我。當(dāng)時,我真的很受感動……繼續(xù)前進(jìn),隊長(許嘉璐)和其他同學(xué)都體諒著我,讓我走在前頭……

          在同學(xué)的關(guān)愛下,我們不知不覺到了乘火車的地方。剛剛拿了導(dǎo)游姐姐的一瓶茶,現(xiàn)在她應(yīng)該也很渴了,于是在附近買了一瓶還給了他……在那時,我們坐了一會邊等火車,邊養(yǎng)精蓄銳……

          ——哇!纜車!我們有秩序的乘坐著纜車。我們和導(dǎo)游小周一起,因為她恐高,于是一直蒙著雙眼。我們幾個一直同她可惜:“可惜嘍!這山這水,你不能眺望!蔽覀冞一直騙她:“到了到了,可以睜眼了!

          從這里往下望,哇!好美啊!我們一個個發(fā)出驚嘆聲。雨后的山,沒有因為雨的沖刷,而掉色。沒有因為雨的洗刷而沒有了光彩。反而顯得更加美了,這是因為雨的滋潤。再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了,四周圍都是被蒼翠欲滴的濃綠包圍著,沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢,一縷縷地纏在它的腰間。

          下了纜車,在那一刻,我嗅到了雨后最新鮮的空氣?諝庵新又笞匀坏南阄叮翰莸那逑,花的幽香。

          我們向杜鵑谷進(jìn)發(fā)——這是我們中途的驛站。日光強烈的照射著我們,我們汗流浹背,使得我身體也更虛弱……一路上多少同學(xué)慰問我,有多少同學(xué)同情我,在那一刻我感受到了愛。這愛是多么溫暖啊!!朋友,是在我困難時的一股助力,他們的鼓勵使我更不能放棄。

          ……

          這次踏青,真的讓我懂得了,我的身邊無處不存在愛。男生的、女生的,我都感受到了。是你們的愛,讓我充滿了能力。是你們的愛,讓我充滿了信心。

          雖然這次回來,人憔悴了,但是能讓我感受到如此多的愛,我一點也不后悔。

        敘事的作文 篇7

          朋友圈有人曬出一張圖,是最常見的街頭一景:母親騎著電動車,后面坐著女兒。媽媽后背上貼了半張A4紙,上面的內(nèi)容隱約可見——數(shù)學(xué)領(lǐng)域的常用英語詞匯。顯然,這是在上學(xué)(上培訓(xùn)班?放學(xué)?)的途中,孩子還在利用碎片時間背著單詞。

          有人手動點贊,有人感慨“太拼了”,有人心疼孩子的負(fù)擔(dān)重,有人說這張“背貼”圖片能拿國際攝影金獎。

          我也被母女的創(chuàng)意逗樂了,想到拆散古詩重來:慈母,身上衣;臨行,密密縫(記)。

          其實,走著背課本默單詞,這事早有人干過,躺著看公式想題目的事情,也絕不新鮮。數(shù)學(xué)家陳景潤早年去食堂吃飯,他邊走邊琢磨問題,走著走著,撞上一棵大樹,還說對不起。不過,像這對母女的獨創(chuàng)性操作,以身體為課業(yè)背景板的儀式感,那不愿浪費分秒、追求“背多分”的悲壯感,似乎還是第一次見到。

          想起來當(dāng)年我讀書的事兒。由于小學(xué)、初中都是在村里讀的,英語到初中最后一年才簡單接觸了一點兒,而英語老師是一位剛剛高考落榜的學(xué)生,他勉強讓我們認(rèn)全了26個字母,分清了和漢語拼音的區(qū)別。中考時,英語總分60分,題目基本看不懂,幸好有ABCD四個選項,隨便勾了一通,最后得分17,在我們村上那所初級聯(lián)中居然名列前茅。到鎮(zhèn)上讀高中后,我知道自己與別人差距之大,決定迎頭趕上,而我所做的努力,就是擠出所有邊角料時間,背單詞,背語法,背課文。那些年,我們是“背多分”的忠實粉絲。

          讀高中時,每周回家一次,單程五六公里,我一般都是步行,正好帶著語文、英語課本上路。許多個早晨,天不亮就起床返校,等到天亮了,我已經(jīng)從鄉(xiāng)間泥路一步一步走到鎮(zhèn)際砂石公路。在坦途上,可以邊走邊讀邊背,腳不停,嘴不停,腦不停。英語讀累了,換語文;語文背累了,再切換回英語……論“邊走邊背”的艱辛歷程,我是當(dāng)之無愧的前輩體驗者。

          某年暑假,父親興沖沖地給我推介一項新技巧:本村一位堂叔,恢復(fù)高考時順利考取省城的名牌大學(xué)。心得是,他在村里復(fù)習(xí)迎考時,曾經(jīng)把定理、公式都貼在蚊帳里,睡在鋪上可以看、可以背,而且不會遭到蚊蟲干擾,一舉多得……父親說得眼睛發(fā)亮,我聽得腦洞大開,當(dāng)場就模仿制作起來,在我床上那頂多處打了補丁的`蚊帳里,貼上了定理、公式。從此,一睜開眼,它們就撲面而來;一閉上眼,我就開始浮想聯(lián)翩,念念有詞。在躺著的“自習(xí)課”里,我每次都跟自己死磕,眼睛一會兒睜,一會兒閉,不斷自我考問。

          許多年之后,問起堂叔當(dāng)年復(fù)習(xí)的那個細(xì)節(jié),他淡然一笑,說,貼的是兩大張數(shù)學(xué)公式,不是貼在蚊帳里,而是貼在墻上;坐在床上,就可以方便地看上幾眼?赡芪腋赣H聽差了。不過,那倒也促成我的“墻貼”有了創(chuàng)新,那是“帳貼”了。

          中國學(xué)子的“背多分”故事,透著些無奈,沉重,卻也傳遞著一些有為與奮爭,不向人生認(rèn)輸?shù)木耦^。

        敘事的作文 篇8

          殘疾的小狗因病前肢被截肢了,可它為了生存卻學(xué)會了直立行走。我們每天因為學(xué)習(xí)上困難和挫折不斷地逃避、埋怨,難道我們還不如這只狗嗎? 今天上午打開電腦,好不容易擠出點兒時間上網(wǎng)放松放松。搜索“狗”字,看看最近有什么可愛的小狗圖片。 屏幕上立刻出現(xiàn)了一張張可愛的照片:穿著公主裙,抹著指甲油的小白狗,穿著西裝的狗紳士,會打手機的狗老板......

          突然,一張照片閃現(xiàn)在我眼前。一只小狗用兩條后腿滿臉得意地行走在大街上。啊?我的心“咯噔”一下,簡直不敢相信自己的眼睛,看了照片下面的文字說明,才知道原來這只小狗因病前肢被截肢了,變成了只有兩只后腿的狗。正當(dāng)狗的主人要放棄它時,它居然做出了大家意想不到的事情:開始練習(xí)站立行走,不知摔了多少次,不知流了多少血,它都堅持著,最后能成了照片里像人一樣行走自如,邁著步子,想去哪里就哪里的狗兒。 狗兒不管走到哪里都能引來許多路人的驚訝的目光。你看,街上趕著上班、辦事的人們都驚訝地停住腳步,回過頭一動不動地站在原地,嘴巴都張成了O字,目視著眼前的狗兒;有的手忙腳亂地抓出手機,急忙打給自己朋友和親人,描述著令他們震撼的狗兒;還有的騎著單車回過頭來指著狗兒,趕忙拿出相機抓拍。路人發(fā)出陣陣的尖叫,所有的人都被眼前的一幕驚呆了。

          我看著小狗那健壯的體格、肌肉發(fā)達(dá)的大腿,望著小狗那自豪的神情,心里百思不得其解:為什么這只狗沒有因失去前肢而感到自卑,放棄自己,你完全有借口可以躺在家里好吃好睡等待死亡降臨呢?而它卻不這么做。每天堅持鍛煉著自己的后腿,希望自己能重新站立起來,重新回到它原來的`自由自在的生活,去自己喜歡去的街道和街心花園?它怎么有這個信念的?它只是一條小狗,它居然能有這樣信念,這是只多么與眾不同的小狗呀! 作為人,我感覺十分慚愧。我們在生活中總會遇到風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷困難、挫折。在學(xué)習(xí)中,我們面對大大小小的考試,高高低低的分?jǐn)?shù);在工作中我們會遇到各種中樣無法解決的問題。我們常常因為困難和挫折、逃避、埋怨,甚至放棄、絕望。難道我們比這只小狗還不如嗎? 看完這組照片,我心怦然一震,這一震,讓我明白生命意味著什么,是堅強!

        敘事的作文 篇9

          我家有一只可愛的小貓,它機敏、活潑、可愛,我們之間發(fā)生了許多有趣的故事,我非常喜歡它。

          小貓全身是白底黑斑,遠(yuǎn)看上去,像一團(tuán)雪白的棉花點上了幾滴墨汁,很獨特。腦袋圓圓的,豎著一對尖尖的小耳朵;那大大的`眼睛,白天總是瞇成一條縫,可是到了夜里,簡直就像兩顆閃光的寶石,發(fā)出幽幽的藍(lán)光。平時,小貓總是懶洋洋的,走起路來不緊不慢,沒有一點聲響?墒且挥龅叫迈r事物或緊急情況,它的動作像閃電一樣麻利。

          有一次,我逗它玩兒,我把一個毛線團(tuán)滾過去,它大概以為那是一個“怪物”,攸地一跳,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。毛線團(tuán)停住了,小貓趴在地上死死地盯著,好一會兒見線團(tuán)沒有動靜,就悄悄地移步向前,“喵”叫了一聲,線團(tuán)還是一動不動。這時候,小貓再也耐不住性子,壯著膽子靠攏線團(tuán),圍著轉(zhuǎn)了幾圈,而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。當(dāng)它明白線團(tuán)并不存在危險時,便毫不顧忌地玩了起來。一會兒用鼻子嗅嗅,一會兒叼著“勝利品”,在屋里跑來跑去。我沖著它豎起大拇指,它似乎明白我在夸獎它。它“嗖”地跑過來,用它的小舌頭在我的臉上舔來舔去,我高興地用手愛撫它的頭。

          這就是我的小貓,我們是好朋友。我非常愛惜它、關(guān)心它!

        敘事的作文 篇10

          不知不覺地想起了往事。

          小時候我是不懂事的,曾讓母親擔(dān)心過好幾回,但她總是摸著我的頭說不要緊,沒事的。那一天,我在學(xué)校門口等母親來接我,可能是我還小,怎么可能會想到那兒,只以為媽媽不要我了,后來是老師不注意,我便偷偷地從后門溜走了,心里卻還想著,我要回家。

          便靠記憶走了幾條街幾條巷。突然,下雨了,是小雨,我不以為然,然后雨愈下愈大,終于吞沒了一條街。我趕緊跳到了一個臺子上,上面擠滿了人,我有些害怕了,我想,我不會回不了家吧。

          恐懼纏繞在我的心頭,眼中的淚珠子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),與雨點一起跌落在地面上,許多人在臺子上焦急的打電話,有幾個人把他們接走了。我又想,那該不會是他們的家長吧?

          他們都回家了,媽媽也回來接我的吧?

          很快,雨沒過了膝蓋,我卻又突然看見了一個人,她的頭發(fā)全淋濕了,手中領(lǐng)著一把傘,還舉著一把。“媽媽!”我大喊道。她的表情是僵硬的。她把我抱下來,對我說:”你怎么跑這兒來了?你知道我有多著急嗎?”我看著媽媽的`臉, 此時我沒有說出話來。

          回到家,我發(fā)燒了,她也感冒了,我感到是因為我的不懂事才發(fā)生了這么多讓媽媽生氣的事。

          我走到媽媽跟前,想對她說一聲對不起。她好像知道似的,伸出手摸我的額頭:”喲,這么燙,來,快到床上去,我去給你煮些熱粥吃去。”

          從那以后,我就明白了,以后做什么事一定不能讓母親擔(dān)心。而那場雨,又能夠讓我讀懂了母親的愛。

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